【精】生命的色彩作文

生命的色彩作文1

每一個生命都有很多色彩，雖然我是一顆不起眼的小種子，但我也有自己的色彩，有自己的精彩。

黑 色

有一天，我的主人把我埋在了泥土裏，我在泥土裏被擠得很不舒服，但是我不得不適應這種黑暗的環境。雖然我是一顆渺小的種子，但我也有自己的夢想，我必須要從黑暗的泥土出去。於是，我不斷地 吸收水分、養分。慢慢地，我就長出了小芽和嫩根來。

綠 色

慢慢地，我從黑暗的泥土裏，探出了小腦袋。哇！外面的世界真美呀！我終於呼吸到了外面新鮮的空氣。白天，温暖的陽光照在我身上，舒服極了！夜晚，月亮、星星陪伴我，向我眨眼，我們互相説着話。漸漸地，漸漸地，在陽光雨露的滋潤下，我長成了一株茂盛的果樹了。

橙 色

春天，我開了許多可愛的小花。到了秋天，果子慢慢地成熟了。原先青綠色的果子，變成了 黃澄澄的橘子。這時候，來了許多遊客，他們看到我身上掛滿了許多黃橙橙成熟的橘子，就摘下分享着吃。看到他們開心的樣子，我看在眼裏，甜在心裏啊！

一路走來，一路風雨。我有了很多色彩。我給這個世界不但帶來了綠意，還帶來了快樂！我的色彩，也因為人們的快樂，變得更加豐富多彩了。

生命的色彩作文2

如果人生的每個路口都充滿了色彩

誰還需要顏料，誰還會

白紙空畫

尋找久違的美好

誰不願意

每天

都是一幅完美無瑕的畫

每個角落都是一道風景

像彩虹在眼前浮現

誰不願意，有一個夢幻的世界

夢幻得像七彩光

星星和流水在大海里流動

誰不喜歡彩色，每妙人心處

像繁星落滿天空

模模糊糊的色彩從畫中飄過

一團團光亮閃閃爍爍

如果人生的每個路口都充滿了色彩

誰還需要顏料，誰還會

在挫折中掙扎着前行

尋找星星點點的希望

誰願意

一次又一次

總寫夢境的詩

每一首都是一種內心的渴望

像太陽照耀在心頭

誰願意，看着色彩漸褪

變得像一堆枯草

雨吹落一根又一根枯萎的枝

誰不喜歡斑斕的風景

在窗外的風景暗了的時候——呈現

去照亮生命的色彩

生命的色彩作文3

生命如同一面明鏡，一張笑臉站在它面前顯現的也只有一張笑臉，但我們若將生命塗上一抹色彩，那麼經過陽光的醖釀，一定會反射出我們意想不到的彩色，而生活即是這陽光。

---題記

黃·親人

清澈的溪水蜿蜒伸向遠方那一片跳躍的金黃。在這一片香氣四溢的油菜花海里，風兒似乎也帶着幸福的甜味。撫摸這開得茂盛的黃，淡淡的想念粘染在我的指尖，恍惚中，我似乎看到了一抹比油菜花更耀眼的金黃。黃，是種暖色。它沒有紫的嫵媚，藍的憂鬱，它就像一杯熱熱的奶茶温暖着我們寒冬的心靈。外婆是我生命中的一抹抹暖黃，在我傷心、難過的時候，給我堅強的勇氣。

綠·朋友

草長鶯飛的季節，我們獨不愛那搔首弄姿的百花而獨鍾于堅忍不拔的小草。我們是如此堅強，雙手緊握生活馬車的韁繩，即使指間發白，也要使它安全地渡過每一個岔口，但我知道我從不孤單，因為你始終在我身邊。景，小時候我們總認為生活的樂趣就在於每週末的那一根棒棒糖，於是在盼望中的度過了一天又一天。高中了，才發現生活並不總是甜蜜的糖果，於是在奮鬥中哭了一夜又一夜。景，你説綠色是帶給人希望的顏色，所以我們才會那麼喜歡那堅韌的小草。天空中的飛鳥在四處流離，而我們枕着青青的小草始終堅信：生活中有許多煩惱，但夢想從不遲到。

白·自己

白並不是冷血的色彩。白色可以綜合那太過熱情的紅，於是便有了羞澀少女般的粉紅；白色可以抒解那憂鬱的藍，於是便有了那詩人般浪漫的淡藍。純白色的牛奶散發出一股股乳白色的水霧在空氣中裊裊上升，如同輕紗般的通透、輕靈，於是，我的心也飄成了白色。心兒變成白色並不是變得空洞，而是聽着窗外那嘈嘈切切的急雨，心中早已沒了急躁，白色空靈但不空洞。

生命中會遇到許多許多的人，只要我們用心發現就可看到那些我們愛的人身上所帶的色彩。生命的色彩並不是我們個人的色彩，而是由我們所愛的人共同組成的絢爛。生活只能是催化生命色彩的陽光，就像時鐘永遠無法成為時間一樣。生命的色彩取決於我們內心的選擇。生活只是染料，它有許多色彩，有的人選擇了灰色，那麼他就是揹着太陽而站，只能看到自己悲傷的影子；有的人選擇了希望的綠色，那麼即使他在沙漠中只有半杯水，也會積極樂觀的活下去。

生命的色彩需要自己選擇。我的生命中已經有了暖暖的黃、希望的綠和那寧靜的白，我相信在未來的時空裏，我會擁有更多更多的色彩！

生命的色彩作文4

命運往往垂青於百折不撓與之抗爭的人。

----題記

你聽過這個故事嗎？有一個天真可愛的小女孩，在她3歲生日的前兩天，被診斷出患有急性淋巴性白血病。此後，雖經過多次住院治療，可她的病情始終難以控制。

從4歲起，她開始學習畫畫。因為她最大的夢想，就是長大以後能夠成為一名出色的畫家。她最喜歡畫童話故事裏的主人公，喜歡畫可愛的小動物。對於一個稚嫩的孩子來講，也許她還不能理解死亡的威脅。

於是，在與病魔抗爭的過程中，只要有時間，她就會打開素描本，拿起心愛的彩筆，忍着病痛的折磨，畫着腦海中所想象出的美好畫面。到7歲時，小女孩已經畫了8000多張彩筆畫。她凡是認為畫得比較好的，就讓父母為她保存起來。在她幼小的心靈中，一天都不曾放棄過當畫家的夢想。

小女孩在於病魔抗爭4年後，懷着對生命的極大渴望，走完了她7年零9個月的短暫生命。然而，她卻為全世界兒童留下了8000餘張美麗的彩筆畫，這個小女孩叫三瓶彩子。

20xx年9月18日，彩子留下的繪畫作品，在美國明尼蘇達州的明尼阿波利斯全美骨髓病年度總會的會場中心進行了展出。所有看過彩子畫作的人，都被她畫裏面那不懈的生存勇氣和樂觀向上的精神感染了，一個個都流下了眼淚。一個如此年幼的生命，竟能夠以頑強的毅力，來坦然面對死亡的威脅，併為實現自己心中的夢想而不懈抗爭，努力，這是一種何等燦爛的人生姿態。

其實，一個人的生命無論長短，對於整個世界來説，都是異常渺小的。而現在，我們無論身陷何種境地，或承受着多少痛苦的折磨，只要我們能夠心懷希望與勇氣，坦然迎接厄運的挑戰，併為自己心中的夢想而奮鬥，我們就會給生命留下一抹絢麗的色彩！

生命的色彩作文5

我改變了生命的色彩，將楓葉般的火紅在心中點燃。

記憶裏的色彩是一大片一大片的白色，醫院裏的純淨白色，令人絕望的白色。

我生下來耳廓就缺了一塊，不大不小的殘缺，對於一個女孩子卻是致命的。我害怕鄙的目光、同情的眼神，只能剪齊耳的短髮，把殘缺深深地深深地藏匿起來。

一次秋季的午後，我站在陽台上看着同齡的孩子嬉戲。她們扎着馬尾.無憂無慮地笑着，頭髮隨着歡快的蹦跳在空中劃出優美的弧線。她們是那樣健全而活潑，殘缺而孤僻的我在她們之間，就像陽光照曬不到的地方里的一輪殘月，那麼異樣。

一抹火紅躍人我的眼簾，是新移栽的楓樹。它們瘦而光滑的樹幹，像水墨畫中蒼勁有力的幾筆白描，在宣紙上灑幾滴血淚，便是火紅的楓葉。那樣純粹的火紅驚豔了我的雙眼，幾乎在我黯淡的眼角燃燒起來。

我飛快地跑下樓，踞起腳採了一片楓葉，放在掌心細細描畫它清晰的紋理，炙熱的觸感温暖得讓我幾乎落淚。

我多麼希望我的生命能像它一樣火紅。

媽媽又帶我去醫院了，醫生説我的耳骨還沒長定型，不能做手術。穿着白大褂的醫生，粉刷得雪白的牆壁，整潔而乾淨的白色牀單，我的臉色一定也是這樣的慘白。周圍整片的白色讓我喘不過氣，我垂下眼瞼，看着手心皺皺的楓葉，它還是那樣火紅，彷彿一枚掉落的火種，迅速地將這片白色燃燒殆盡。

晚上，雷聲嚇得我睡不着，我跑到陽台，看到渾濁的天地間，一抹火紅傲然獨立。雨點打在楓葉上，它兀自將不屈的火紅蔓延，似乎要將天空撕裂，將我的憂傷也一併撕裂。

我握緊了手心的楓葉，手輕輕撫摸着殘缺的耳廓，不住地顫抖，心裏卻已有些許釋然。

第二天，我讓媽媽把我耳邊的頭髮夾上去，然後牽着她的手走出門。同樓的大人們看到我耳朵時眼中都閃過驚訝，我只是燦爛而自然地笑着，他們便也微笑着摸摸我的頭。

沒有人會嘲笑我，只要我的生命火紅得足夠讓他們忘記我的殘缺。

起了一陣秋風，楓葉簌簌落下，雨過灰白的天空被映襯為迷人的火紅。

我改變了生命的色彩，在生命中點染出一片又一片火紅。

生命的色彩作文6

常常獨坐窗前，靜靜地思索：生命是什麼顏色的？可是，多少次冥思苦想，總得不到滿意的結果。

我獨自在初春的小院散步，不經意地看到在鬆軟的泥土中剛剛萌發的一小片青苔，此後，每天我都不知不覺地來到院子裏看看那片青苔，日子久了，那片青苔越來越多，它只是默默地將這生命的綠色在播撒。啊！青苔你不曾有過小草的嫩綠，卻有着小草的頑強，你不曾有過青松的挺拔，卻有着青松的無私！這就是生命的色彩！

春天，我在公園散步，一隻花蝴蝶飛了過來，我悄悄走過去，一伸手，抓住了它，可沒想到它竟然在我手指間來回撲騰，我忍不住放了它。它撲閃着翅膀，飛走了，在陽光的照耀下，透出七色的光芒。這就是生命的顏色！

有一個天真可愛的小女孩，在她三歲時，被診斷出患有急性淋巴性白血病。從四歲起，她開始學習畫畫，因為她想成為一名出色的畫家。小女孩在與病魔抗爭四年後，走完了她七年零九個月的短暫生命。這個小女孩叫做三瓶彩子。所有看過彩子畫作的人，都被她畫中那不懈的勇氣感染而流下眼淚。這就是生命的色彩！

噢，我終於明白了，一個人的生命無論長短，對於整個世界來説都是異常渺小的。我們無論身陷何種境地，只要能夠心懷希望和勇氣，就會給生命留下一抹絢麗的色彩！

生命的色彩作文7

中山市一中是一所家喻户曉的中學。那裏十分令人嚮往，而且環境很優美，很秀麗，十分值得人去幻想、去憧憬、去追求自己的夢想。

我憧憬的一中是一個鳥語花香、風景如畫的“學習仙境”。清晨，漫步在校園裏，一陣陣濕土的芳香撲面而來，只見朵朵鮮花上洋溢着點點水珠，如同一顆顆閃閃發光的鑽石鑲嵌在花上，搖搖欲墜。到了上課的時候，會不時傳出陣陣的讀書聲、辯論聲、歌唱聲和運動聲。連花草樹木也會不時發出陣陣沙沙的聲音來做伴奏，譜成了一曲“課堂交響曲”。

我憧憬的一中是一個“樂園”。到了課間，同學們有的在談論剛剛老師上課所講的內容，你聽，他們談得多麼津津有味；有的在教室裏高談闊論，你看，他們十分盡興，心情多麼舒暢；有的同學則在進行智力遊戲，玩“魔方”、做“數獨”、做“奧數”等，他們都在大顯身手呢；還有的同學在做放鬆運動，放鬆自己的身體，以飽滿的精神迎接下一節精彩課的到來；有的在打羽毛球；有的在打乒乓球；有的在踢足球；還有的在踢毽子……每個都顯得生龍活虎，都在顯示着自己的青春活力。我憧憬的一中是一個充滿想象力、創造力的“天堂”。放學後，同學們除了可以到科普中心等原有的各種功能室去施展才華，還可到新落成的“模擬室”去幻想提高自己的想象能力。“模擬室”不僅可以幻想，還能進行快速的休息，提高精力，煥發活力。對學習、對創造有着很大的幫助。

我憧憬的一中是一個尋夢、追夢、實現夢想的理想“家園”。條條“道路”橫穿校園，社會的各界有名氣的人士都聚集在校園，為學校的各種發展出謀劃策，給校園帶來一片生氣，使學校更加充滿活力，建設得更加美好，前景更加光明。每一個踏進校園的學生，在老師的循循善誘下，都能成為優秀的學生，成為祖國的棟樑之材，每一個學生的生命光彩都得到綻放。

生命的色彩作文8

生命是一幅畫，由於每個人的性格不同，畫出來的`畫也不同，在生活也一樣，因為沒個人的遭遇不同，所以人一生所完成的畫也就不同，這跟生活是一杯水的哲理是相同的，對於這杯水我們有權對它做任何事，只要我們喜歡。

我們向裏面加東西，但必須適可而止，因為杯子的空間是有限的，在裝東西之前我們必須想清楚，然而當我們品味他時，相當於品味我們的人生經歷。

這與畫的概念相同，紙的長寬也是有限度的，我們必須儘可能的修飾這幅畫。

我們把生活中的酸甜苦辣當作顏料，來修飾我們重要的這幅畫。

每個人都不可能擁有完美的一生，在生活中充滿了酸甜苦辣，我們細密的品嚐着生活的味道，生活讓我們擁有了為之前進的動力，並染我們為這之奮鬥，在這期間所遇到的事件都是這幅畫的顏料，讓我們畫出人生中唯一的一幅畫，由於我們所處事件不同，所以我們所得顏料不同，則所畫的畫也有所不同，反之看起來的效果也不同，這是因為自己的性格不同，則畫也不同。

畫的好與壞體現了一個人的生活是否舒適，一些人的畫平淡無奇，而另外一些人的畫則充滿了驚險/刺激。我們拿這畫筆，我們有至高的權利去修飾這幅畫。

畫表現了人對於生活有無一種精神追求主動力，有無一種精神價值為其目標，不管畫的表面是多麼的繁華，當颳去油層時，像框內什麼也沒有，所以繁華的表面並不表示那個人的一生很充足，然而那些平淡無奇的畫也並不表示那人無所作為。

有的人是虛度歲月，所以根本畫不出。所以我們應儘自己所能畫出使自己不會後悔的畫。

生命的色彩作文9

紅色代表熱情；橙色代表光明；綠色代表和平；藍色代表深遠；白色代表純潔；每一種顏色都代表着一種含義。但朋友，你可知道生命的色彩所代表的含義？

綠

在汶川大地震中，湧現出了無數的英雄人民子弟兵。他們為了使生命之花重新綻放，面臨着餘震的危險，承受着巨大的痛苦，一次又一次的鑽入有可能再次坍塌的廢墟中，救出了一個又一個鮮活的生命。他們團結一致，英勇無畏，即使鮮血染紅了他們那綠色的軍裝，即使累倒在前線上他們也在所不辭，他們每個人都是值得我們學習的榜樣。

橙

在抗震救災的前線上，他們捨身取義。即使那斷裂的樓板壓住了他的脊樑，危險的餘震威脅着他的生命，他們也義無反顧的挺身而出。或許他們的妻子還被埋藏在廢墟下，或許他們的親人還在痛苦的呻吟。但他們，卻依然為着人民的利益而在“戰場”上“浴血奮戰”。他們就是消防官兵，閃閃發亮的橙衣在那充滿黑暗的日子裏，帶來了一縷縷的光明。

白

面對那一聲聲痛苦的呻吟，一雙雙無助的眼睛，一張張焦急的臉龐，他們沒有惶恐，而是冷靜地拿起工具，給奄奄一息的人帶來生的希望。他們的純潔、無私，使我們感受到了人間之温暖，天地之奉獻。他們就是純潔高尚的“白衣天使”——大夫與護士。在那生命與時間賽跑的日子裏，他們用自己的力量與智慧，創造了一個又一個奇蹟。

藍

他們只是普通的工人，災難之後，他們還沒來得及痛哭，就已經投入到救災的過程中。為了能讓更多的親人活着從廢墟中出來，他們用臂膀挑起了一塊塊沉重的大梁，用雙手挖出了一個個鮮活的生命。因為沒有工具的協助，他們單薄的藍衣已被鮮血滲透，雙手也已經變得血肉模糊，但他們沒有放棄，依然在救災的前線上奮鬥着。

紅

在那人心惶惶的日子中，他們用各種方式來為四川人民加油打氣。募集捐款，義務獻血，賑災義演……每種方式他們都用了，但似乎哪一種方式都無法表達他們對逝去親人的緬懷之情，對倖存親人的激勵之心，因為他們與四川人民是一家人，他們的身上流着與四川人民相同的血，他們就是英雄的中國人民。

綠，傳遞生命的節奏；橙，堅定生命的信念；白，象徵生命的純潔；藍，展露生命的明亮；紅，彰顯生命的熱烈。生命的色彩凝聚愛！

生命的色彩作文10

我常常想：生命的色彩是什麼呢？

小朋友們都説生命是綠色的，因為春天百花齊放，鶯歌燕舞，小草從土裏冒出來，春筍一個勁地往上鑽，小朋友們可以在綠地上打滾、摔跤、放風箏。

姑娘們説生命是紅色的，在炎熱的夏日裏，紅彤彤的太陽照射着大地，樹枝上的葉子越來越茂盛，小姑娘們穿着五顏六色的裙子，花枝招展地在樹下看書、捉迷藏、跳長繩。

農民伯伯説生命是金黃色的。秋天來了，成熟的季節到了，在涼爽的秋天裏，農民伯伯欣賞着他們奮鬥的果實，滿臉堆笑，他們興高采烈地來到果園裏，一邊談笑風生，一邊採摘着累累的碩果。那滿山遍野的金色，難道不是農民伯伯用辛勤的汗水換來的嗎？

醫護人員説生命是白色的。在聖潔的醫院裏，為了讓病患者脱離苦海，醫生阿姨和叔叔們廢寢忘食地忙着給病人搭脈、拿藥，護士阿姨忙着給病人打針、輸液。他們用白色為患者譜寫了一首生命的讚歌，那旋律是那樣的優美動聽。

生命還可能是藍色的，它代表着浩瀚無垠的藍天；生命還可能是黑色的，它代表着黑色的夜空；生命還可能是黃色的，它代表着夜空中一閃一閃的星星；生命還可能是紅色的，它代表着絢爛的花朵……

噢，我終於明白了，生命是五顏六色的，像雨後的彩虹那樣絢麗多彩，它就像地球爺爺家的萬事萬物，它們有各自的顏色，但他們又相互襯托，相互照應。

是啊，只有五彩繽紛的顏色才能創造出多姿多彩的生活！