學習的作文8篇（精）

在我們平凡的日常裏，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的學習的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

學習的作文 篇1

老師和同學説我的成績有了很大的改觀，連我自己也這麼覺得，但是，現在我唯一要告戒自己的是千萬不要驕傲。因為我知道，驕傲的路是艱難的，坎坷的。我們我為什麼不走旁邊那條平整的大路呢？那條路的名字叫——謙虛。

從我出生的時候到我記事的時候，再到我懂事的時候。十三年了，我已經經歷了無數的風雨，如今，我終於看見了一條彩虹，可是我感覺，這條彩虹只是在我的眼前若隱若現，彷彿會在我一不注意的時候，就消失掉。因此我要看緊它，我要督促它再亮一點，再彎一點，照亮人們的眼睛。

我總是覺得別人用的心比我還多一倍，她們所看守的彩虹比我的更亮，更加奪目。我為什麼會有這樣的感覺呢？連我自己也不知道。我會偷偷地學習着別人是怎樣學習，是怎樣取得好成績的，然後我再在後面快馬加鞭地追趕。即使我所駕御的不是一匹千里馬，但是我卻從來不會放棄。光靠我自己的目力是不行的。

有些時候，當我看的一道複雜的數學題，當我看見一個陌生的英語單詞和句型的時候，我會感到無助，我會感到前所未有的絕望和束手無策。我不知道為什麼我遇到了這麼多困難，戰勝了這麼多困難，還會體會到困難給予我的前所未有的壓力，一許是戰勝困難的喜悦將我以前困難給我的壓力沖淡了吧！也許是我自己太心慌意亂了吧！

我不知道我這次考試的成績為什麼會有如此大的進步，就連同學也開始默默地關注我，在背後議論起我來了。也許就像某些人所説的“缺牙巴咬蝨子——碰端了”吧！我不知道這到底是一種謙虛還是對自己沒有的自信。

謙虛和沒有自信的表現往往都是處於同樣的起跑線，當炮打響的時候，它們便同時出發，以相同的速度並排奔跑着，面向謙虛的觀眾看到的`是謙虛，而背離謙虛的觀眾看到的就是後者。而我呢是從他們的背影看的，於是我分不清哪個是謙虛，哪個是沒有自信，謙虛和沒有自信就混成一談，謙虛就變成了不自信，不自信就變成了謙虛。

我的組長總是説我的成績不如她，寫的作文也沒有她寫的好，當我取得好成績時，她總是會扁着嘴説我的成績很差。我想也確實是這樣。我不想讓我的成績飛一般地上升，這樣不會太穩定，也許下一次就像是坐劃板——飛一般地下降。我真害怕，於是我又開始了努力：找老師補習，做輔導書……

不管我怎樣忙，我總會在我的學習生涯上看好我的彩虹，因為那是我的橋樑，我真害怕失去它，我就會從那座橋上忽悠地掉下去，落進萬丈深淵。

現在的我，就站在那懸崖的中間的彩虹上，那座懸崖就是我的學習生涯。

學習的作文 篇2

看了《我要做個好孩子》，金鈴是個六年級的國小生，學習中等，但機敏善良、正直的女孩子。她的'數學不是特別好，但數學老師張老師帶她到走廊裏談話，告訴她要補補計算題，説了幾句話就讓她到辦公室做習題去。張老師有條有理慢慢地説，給她講道理，教她。都説興趣最好的老師，有了興趣之後，學習就有了動力了，遇到困難就會能主動去找解決的辦法，當依靠自己的能力把問題解決的時候就會有一種成就感，從而進一步就激發學習興趣，就會形成良性循環。

為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”，她做出了種種努力。但也不喜歡媽媽不高興，有什麼事也是瞞着媽媽的。像有一次考試考得不好，她就不告訴媽媽，下次考試考得很好，一個好分數才一起告訴媽媽。最終她知道自己的做法是不對的，改正了。她是一個懂事的孩子，一直想做一個好孩子。

最後，她和同學們一起充滿信心地走進升學考試的考場，家長們喊着：“跑吧，孩子，衝刺吧！”

學習的作文 篇3

我的書包裏有一個鉛筆盒，它是我朋友送給我的生日禮物，我特別喜歡它。

鉛筆盒呈長方形狀，長約20釐米，寬約9釐米。封面有一個蒲公英姑娘圖案，她站在一個四處飄着蒲公英的地方，長長的頭髮隨風舞動。瞧，她正微笑着向我伸出手呢。

打開鉛筆盒，首先能看見一個容量很大的主倉庫，旁邊還有很多小倉庫。主倉庫裏放着各種各樣的尺，有直尺、波浪尺、三角尺，在這些尺的旁邊擺放着各色的水筆。鉛筆們躺在主倉庫旁的橡皮筋裏睡大覺；我的橡皮和其他學習用品則放在小倉庫裏。

文具盒不僅容量大，而且是我的學習小夥伴！有一次，在做數學課堂練習時，我把直線畫的'彎彎曲曲，老師見狀便讓我重新畫線。這時我感覺身旁有什麼東西注視着我，原來是直尺！它彷彿在説：小主人，為什麼不用我？我一拍腦袋：哎呀，怎麼把你給忘記了！於是，我拿起直尺，劃出了一條條筆直的分割線。

這個鉛筆盒已陪伴我三年之久，倉庫裏更換了一批又一批的學習用品，它是我學習生活中的好幫手，也是我心愛的學習用品。

學習的作文 篇4

轉眼間，暑假過去了，現在面臨我的不是三、四年級，而是五年級。我也不再是那頑皮、不懂事的孩子了，我已經成為一個大姑娘了。

新的學期開始了，我要怎樣管住自己呢?我當然會自己設計一個小目標啦!

首先，要遵守紀律。在新的`教學樓裏，我更要嚴格要求自己，上課不回頭，不走神，不和同學在上課時説話。然後，就是衞生。我要按老師説的做。不留長指甲，不梳頭髮、不穿奇異服裝。最後，那就是學習。語文是我較好的一門學科，我要更加努力把它提升上去。畢竟人外有人，天外有天，其他兩門功課更是要努力。

在新的學期裏，我會一直堅持下去的。不下水，一輩子不會游泳;不揚帆，一輩子不會撐船。我相信，我一定能做到的。

學習的作文 篇5

學習，是被子，是讓人安適的；學習，是開心果，是讓人快樂的；學習，是午餐，是讓人享受的。享受學習的感覺是難以得到的，但只要你努力了，就可以享受的到。

學習的享受多姿多彩。學習是知識的`來源，也是做人的根本。在生活中處處都有學習，人們在蝴蝶身上獲得啟示，製造了飛機。人們在人手的結構中得到了啟示，發明了挖掘機。世界真是無奇不有，看來，知識能給人們帶來便利。

長大了，也處處需學習。長大以後，找工作都要有高學歷，沒有學習就沒有知識，沒有知識就沒有高學歷，沒有高學歷就更沒有工作了。如果不學習，就很難找工作，就算找到了，也掙不了什麼錢。再看來，學習還能帶來財富啊！

在中學的學習過程中，不應感到痛苦，因為學習能給我們帶來無窮的知識。在求知的過程中，會遇到各種各樣的困難，但闖過了困難，最後就會享受到學習的快樂。

學習會帶來快樂，學習會帶來便利，學習會帶來財富，難道學習不是一種享受嗎？

學習的作文 篇6

當你討論學習的苦樂時，就當前中一些國家因戰爭，造成種種原因失去上學的機會，但也有因貧困和疾病失去上學的兒童，他們的眼睛裏充滿着求知的渴望，失學給他們的人生留下沉重的陰影和不可彌補的.遺憾。

是的，我們在幾次下鄉中，親眼見到仍有部分村莊大約還有八九歲的兒童仍然在田埂上抓泥鰍，放牛，因為沒人去幫助他們，這些的孩子再過五六年後，又是一羣文盲了。他們不是不想上學，而是沒有條件，這些孩子，只要有個機會，給他們一點陽光，他們就會燦爛起來……

學習的作文 篇7

質量，是生活中十分常見的詞語，一種東西的質量好不好，在於這個人的責任心高不高。責任心高的人，他做的東西質量自然也好，反之責任心不強的人，他做的東西質量自然也是劣質產品，而學習也有質量。

學習的質量是什麼呢？是你作業完成的好壞，是分數的高低，而評測員自然就是老師和一張試卷。但是，有人卻對着試卷很頭疼，因為，這張小小的試卷關乎他們週末是否安寧了。

有一次，週末作業的任務異常繁重，焦躁不安的我，對待作業也馬虎了很多，只想儘早完成任務，但這不能逃過老師明察秋毫的眼睛。老師和媽媽的一次對話，我便收到了媽媽的嚴厲批評。他告訴我：“你現在學習，作業完成的質量，關係到你的人生未來！”

媽媽的話一語點醒夢中人般讓幼小的'我認識到：只有做好當下，只有好的學習質量，才能實現我以後的夢想！我對媽媽保證：“媽媽，我一定會讓學習的質量飛速上升的！”媽媽的臉上出相了欣慰的笑容。

從那時起，不管作業的任務是多麼的繁忙，我都會盡力去好好對待它。我的成績也有所上升。但是，我們班中，那些老師口中的老油條，不管我們怎樣批評責罵，他們始終無動於衷，這些人的學習質量一定不會好，作業拖拉上課不認真，怎麼能考出好成績呢？

有人説：“學習是為了讓自己成為文明有素質的人。”是的，這就是我們的學習目的，但這個素質，是不是上了學的人一定有，答案是不。有人，他是名牌大學畢業，但是他的素質依然不好。所以，我們要在注意學習質量時，關心一下素質質量。

學習質量，要怎樣才能提高呢？其實很簡單。一、上課專心聽講，積極發言。二、上課勤做筆記不動就問，不要太膽小。三、認真對待每一樣作業，考試後一定要做好錯題集，認真思考每一個錯題。

學習質量，在學習的生涯中無時無刻不在。體育課上，你也上次的跑步速度慢了，就是你學習質量的降低，美術課上，你的作品得到好評就是你的學習質量便有提升。

總之，為了提高學習質量，讓我們做好當下，對未來進發！

學習的作文 篇8

剛入國中，總覺得九年級離我們是那麼的遙遠。然而，兩年過去了，終究還是踏入九年級的學堂。九年級對於我們每個學生都是那麼的重要，它將決定我們未來的命運。在這一年中，我將努力而刻苦的學習。在九年級生活中，將勇敢，堅強的向前進，作最後一搏！

學習是件十分辛苦的事，可是隻有擁有知識，才能豐富我的內涵，豐富我的'生活。因此，我會更得努力，刻苦的學習。九年級的生活將是激情的，每位學生將在書中度過最後一年。也許會很累，但都是快樂的。也許多付出一些，多努力奮鬥一分，便會走向成功。也許會有許多艱辛等待着我，但是我不會服輸，我會勇敢堅強都向前奮鬥，我相信在不遠處便是成功之路。從來都不氣餒，永遠都不放棄，這就是我。

九年級到了，每天都會很緊張的學習着，生活着。在這一年中，將一切都拋到腦後，執着的追求，不懈的努力。常言道；“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”學習是無止境的。，在學習中將遇見很多的挫折與困難，也將遇見很多的競爭對手，我會好好的，刻苦的學習。每天緊張的旋律推動着我前進，我不會被它擊垮，因為我有顆平常心。

九年級將會多一門化學課，我要慢慢適應它，認真學好它，運用它。所有的不足與缺點都要在這一年得到改善，而優點就繼續保持吧！我相信自己，在新學期中，學習一定會比以前更努力，更認真，更上一層樓！所有的一切努力，都將會以優秀的成績回報自己。

不要等失去還會懂得珍惜！

學習雖艱苦，卻不能放棄，要執着的追求！

成功了，不要驕傲；失敗了，不要氣餒，再接再厲！

九年級的生活是絢麗多姿的，好好體味，慢慢成長！

為我的未來作最後一搏！我相信自己，我會成功！