【熱門】老師作文500字六篇

在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的老師作文500字6篇，歡迎大家分享。

老師作文500字 篇1

聽，他那略帶高郵方言的普通話，又逗得大家哈哈大笑了。只要是秦磊美術工作室的學員都知道，肯定又是秦老師給大家講課了。他講課真有一套，總會千方百計地吸引我們的目光，本來很枯燥的內容，經他一講，猶如雨後春筍，鮮活生動，讓大家記得快記得牢。這就是幽默風趣吧！

他中等個兒，留着一頭卷卷的頭髮，很有藝術家的感覺。一雙炯炯有神的眼睛，時時刻刻都像在尋找什麼。相處久了，同學們對他不得不佩服的五體投地。這就是藝術魅力吧！

他懂得什麼中國畫呀、繪畫、素描等之類的大藝術，就像一個很名的畫家一樣，很會畫畫。這就是博學多聞吧！

秦老師説話的速度非常快，或許是想多擠出一點時間讓我們畫畫吧！看到好看的畫時，秦老師眉開眼笑；看到不好看的畫時，一般不會批評同學，而是跟同學們講方法。記得那天，我要急着參加同學的生日宴，心不在焉，匆匆忙忙地，一會兒就OK了，老師改作業時，對我搖搖頭，説：“怎麼回事？沒聽懂啊還是今天有事？”老師耐心地教細心地畫，我不好意思了，乖乖地重畫了一張。這就是春風化雨吧！

秦老師也很關心我們。有一次畫正方體時，我的頭低得特別厲害，秦老師走過來説：“這位同學，不要低頭，挺直腰板，否則就是一個駝背老太太。”這就是無微不至吧！

這些年，我的美術作品連年獲獎，這與秦老師的悉心教育是分不開的，我要向秦老師説聲“謝謝您！”

老師作文500字 篇2

我的美術班新來了一位老師。第一天來上課：“我姓王，大名王鵬。”然後在黑板上寫了一個橫平豎直的“王”字。

“我經常和人打賭，但無論是輸是贏，我都不吃虧，你知道我的賭注是什麼嗎？”

同學們議論紛紛，我一邊舉手一邊搶着説：“把姓倒過來寫！”

王老師厚厚的鏡片後那一雙小眼睛裏爬滿了笑意，額前一縷翹着的頭髮隨着他點頭跳動：“答對了！”同學們鬨堂大笑。

王老師對待我們的習作太嚴格了。我是班裏畫的最好的，作業總是“優”。可自從王老師教，我最好成績是“良”，有時還把我叫到辦公室去，指着我的畫挑毛病：不是明暗交界線不清，就是黑白灰三色不明。一想起他那對小眼睛和一縷犟頭髮，我心中就不爽。

“我的畫都是毛病，老師的畫也沒見怎麼高明啊！”我嘟囔了一句，心中怨氣終於在一次課上爆發了。我低着頭，不敢看王老師的眼鏡，厚鏡片後那雙小眼睛此刻是什麼樣？充滿怒火了吧？

“下課到我辦公室一下。”王老師的語氣很平和。我沒聽出他是否生氣了。我有些後悔剛才的衝動。

我推開辦公室的門，王老師站在桌子旁。我低着頭走過去，不敢抬頭看他：“老師好”老師沒有迴應。我又説了一句：“老師好”還沒回應。這時，門口傳來王老師的聲音：“嗯，你來了。”

我驚恐地轉過身，王老師端着一杯冒着香氣的咖啡站在門口。再回頭，王老師仍站在桌子旁，我嚇得瞪大了眼，仔細一看才發現，桌子旁邊站着的是和王老師同尺寸的自畫像。

那天王老師為我畫了張速寫像，畫旁邊寫着列夫·托爾斯泰的名言：“正確的道路是這樣的：吸取你的前輩所做的一切，然後再往前走。”並畫上他小眼睛和犟頭髮的漫畫自畫像。

老師作文500字 篇3

“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”

——題記

六年的時光短暫而又漫長，您——漸漸蒼老了許多，都有幾根白髮了，不再像以前那樣，油光發亮。但你依然像原來那樣，有那沙漠中胡楊的毅力和堅強；有那像天空一樣的心胸；有那無私的愛心。

還記得，每當上課鈴一響，同學們就像小魚兒一樣快樂地遊進自己的海洋世界，探索海洋的奧祕；有時，像色彩繽紛的蝴蝶一樣徜洋在花海里，搜索採集知識的花粉！

您講課時甜美的聲音，優揚，蕭灑的動作與姿態早已印在我深深的腦海裏。

每當我們走過您的窗，您都是一個神態——總是皺着眉頭在批改作業。光陰似箭，日月如梭，您臉上的皺紋多了許多，那個神情卻依然未變。

如今這些只能深深地記在心裏，我已經上八年級了，7年的時光過得飛快，不知您的皺紋是不是又多了。

記得，畢業典禮的那一晚，您説話時聲音很擅抖與哽咽，但您眼睛裏告訴我們：無論何時，無論何地，你們都是我的學生，我都是你們的老師。

在國小我的成績不是很好，您總單獨找我聊一下我的'成績，您——像我的父親那樣。我的數學老師，我的班主任。

我的英語老師對我也很好，他不會讓我們“白吃”，告訴我們：我們想展未來，就必須好好學習。

我畢業時我的英語老師對我説：“行如逆水行舟，不進則退。”

我們學校裏唯一的女老師對我這樣説：把最美麗的希望留給我。

……

雖然有的老師沒有教過我，但他們依然像辛勤的園丁，澆灌着我們，把我們哺育，把我變成美麗的花朵，也希望我們看得更高，走得更遠。

行如逆水行舟，不進則退。

篷勃的大樹已完成了它的使命，落葉歸根！

老師啊，老師，我愛你！我會永遠把你們説的銘記在心。

老師作文500字 篇4

我的語文老師姓劉，她講課風趣幽默，而且對待同學們很温柔，所以我們親切地叫她“花蕊老師”。

花蕊，本身是花朵的一部分，長得既柔軟又鮮嫩。就像劉老師跟我們講話的語氣一樣，讓人覺得很舒服。

在平時的課堂上，當我們遇到比較難的知識點時，劉老師會先給我詳細地講一遍，如果她發現同學們還是不明白，或者會的人很少時，她就會想辦法和我們一起做個遊戲讓我們記住。我們非常喜歡她這種講課方式，簡直是一舉兩得，既可以讓我們的語文課充滿有趣，又可以把知識講明白。

有一次，我們在語文課上聽寫。寫完了後，後排的同學就按照從後往前的順序把聽寫本收起來交給老師了。劉老師大體看了看，温柔地對我們説：“你們先複習一下，我給你們批出來。”我們異口同聲地説：“好”。過了一會兒，“花蕊老師”突然問了一下我們，説：“同學們，你們覺得小溪這個詞難寫嗎？”我們互相看了看，異口同聲地説：“不難寫！”“那怎麼一半同學寫錯了呢？”劉老師很不解地説，“你們記住一個口訣，就是：小溪不小，小溪大”。聽老師這麼一説，我們瞬間哈哈大笑起來，同時也記住了這個字的寫法。

劉老師就是這樣一位像花一般温柔的老師。她讓我懂得學習知識，不一定非要死記硬背，還可以發現學習有趣的一面。

老師作文500字 篇5

教過我們的老師中誰最帥？熊老師！誰最有才？熊老師！誰最幽默？熊老師！誰對我最好？熊老師！可惜在五年級的時候，熊老師卻離開了我們，這讓我好難過。我多麼希望，熊老師能夠重新回來教我們啊！

暑假過去了，我們升上六年級了。開學前，我聽到一個好消息，熊老師回來教我們語文了。太棒了，又可以見到熊老師了！好期待開學呢！

盼天盼地，我終於盼來了開學。熊老師一進教室，全班霎時靜了下來，然後是雷鳴般的掌聲和歡呼聲，終於見到熊老師了！我親切地和熊老師打招呼，erso熊老師也向我打招呼：“凱泯，暑假過得怎麼樣？開不開心？有沒有想我？熊老師可想你了呢！”“當然有啦，想死了！”“暑假去哪玩呢？”“我啊，去了香港，海洋公園和濕地公園，那裏可好玩呢！”“哦，是嗎，哈哈……”

熊老師有什麼變化嗎？有！他變得更和藹可親，他一見到我就把我抱起來，轉了三圈才把我放下來，使我沉浸在無比幸福當中。當然還有很多地方沒有變，例如：他在課堂上還是一樣嚴肅，紀律還是一樣嚴明。熊老師的要求我們都知道，所以，我們都很聽話。

這個學期，熊老師又有一個驚天動地的大計劃，代號為“火箭騰飛”，從週一開始實施。那個令我們無比嚮往的計劃就是：一艘火箭，有100個燃料倉，每當我們29人有其中一個被老師表揚了，熊老師就會讓他把自己的名字寫進燃料倉，當100個燃料倉全部填滿時，火箭騰飛，老師就會滿足我們一個願望，例如某天沒作業，一人一份小禮品等等。全班同學都很受鼓舞。

你看，用“火箭騰飛”來鼓勵我們一起向上，熊老師多睿智啊！我們一定會早日給火箭給火箭加滿燃料，享受火箭騰飛的快樂！

老師作文500字 篇6

坐在座位上，看着張金馳正急忙四處借錢。我皺着眉頭，迷惑不解地問：“你借錢幹嗎?”他急切地回答道:“買花。”我頓時恍然大悟，原來今天是一年一度的教師節。我在摸摸包裏，只剩一快錢了。於是，我有向陶瑩潔借了五元。錢借到了，我和張金馳快馬加鞭疾步向校門衝去，誰知門衞不許出去，我們只得沮喪地往回走。

這時，我們看見朱燕妮正在掃公區。我們抱着一絲希望湊過去，輕聲説：“朱燕妮幫我們買束花。”因為，她媽媽是生活老師，所以我們想請她幫忙。她先是拒絕，後來，在我們極力的勸説下終於勉強答應。但是，她後來覺得這忙不好幫，又後悔了。我們異口同聲地説：“不行不行，是你自己答應的。”這時，有一個阿姨朝校門走去。朱燕妮趕緊追上去，親熱地問道：“阿姨，我能跟你一起出去嗎?”

“行呀。”

“謝謝！”

我和張金馳一直目送她們倆慢慢出了校園，心裏頓覺踏實了許多。

過了一會兒，朱燕妮氣喘吁吁地跑了回來。手裏拿着一大把鮮花，上氣不接下氣地説：“你們自己拿去分。”看她的樣子像是吃淨了苦頭。我頓時禁不住哈哈大笑起來，張金馳也笑得前俯後仰。我們拿了自己的花，興高采烈地回了教室。

“馮老師送你一朵花。”我鼓起勇氣小聲説道。

“謝謝，今天怎麼這麼多人送我花呀。”馮老師一臉幸福的樣子。接着，陸陸續續又有幾位同學擠上前來給老師送花送卡片。

我和張金馳去辦公室給江老師送花的時候，剛一進門，就聞到香氣四溢。不用説，教師節，註定是一個美麗而温馨的日子。