關於體驗的五年級作文5篇_五年級作文

在我們平凡的日常裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的關於體驗的五年級作文5篇_五年級作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

關於體驗的五年級作文5篇_五年級作文1

體驗，正如品一杯香茗，呷一小口，或許是苦澀的，但那種清淡的餘香，卻可以讓人回味無窮。

幼時，我體驗到了詩詞之唯美。要把“輕風細柳，淡月梅花”來加“腰”，我們又會加什麼呢？我看到蘇小妹給蘇東坡黃山谷出的題。“輕風吹細柳，淡月照梅花”，我想到的只是這樣淺浮的字。而蘇小妹的答案卻是“輕風扶細柳，淡月失梅花。”原來，文學也可以用一個字達到出神入化的境界。我仔細品味咀嚼，不由驚歎蘇小妹的用詞，“扶”恰到好處地寫出了風的輕微、柳的纖弱，“失”用的更加傳神，更突出了月、梅融為一體的美麗情景。

少時，我體驗到了小説之獨特。“寧負天下人，不叫天下人負我”的曹操，他豪邁奔放，敢愛敢恨，更好地詮釋了他的雄才大略而最終的統一北方；“病如西子勝三分”的林黛玉讓我感受到了生命的脆弱，而她和寶玉的愛情悲劇更讓我憎恨“金玉之説，門户之見”這種老舊的封建禮教；“醜陋的外表下有着天使般心靈”的卡西摩多身上那種經過重重磨難而發自內心的.美令我感慨，這是一種凝結善良與勇敢的美，而這也是一種反抗，一種對當時腐敗的殘暴統治的反抗。

現在，我體驗到了散文之深奧。氣勢磅礴的《海燕》，柔美憂鬱的《荷塘月色》，激情蓬勃的《濟南的冬天》讓我如痴如醉。我常被文中的人物、情節感動，時而痛哭流涕，時而開懷大笑。就拿《背影》來説吧，朱自清的父親為了給自己買橘子，費勁周折、不辭辛苦。而文中只用了一個“攀”字就生動形象地表達了父親對兒子的愛和兒子對父親的感激之情。

體驗，是一朵永不凋零的花朵，是一場曠日持久的美麗。

關於體驗的五年級作文5篇_五年級作文2

生命的意義不在於長短，而在於過程。這個過程就是體驗的過程。在這個過程當中我們無論收穫悲哀還是喜悦，也不論收穫的方式是愚昧的還是智慧的，它都是我們的財富，因為那是我們親身經歷所獲得的感悟。

愛迪生是著名的發明大王，他一生髮明的產品有上千種。我們現在仍在使用的電燈就是出自這位偉大的科學家之手。就是這樣一位擁有如此巨大成就的人在小的時候還曾被別人嘲笑過。愛迪生在上國小的時候，有一次放學後他很晚也沒有回家，於是他的媽媽就去找他，找了好久最後才在養雞的籠子前發現他。原來他正在向母雞一樣孵着蛋。因為他不明白為什麼母雞能孵出蛋來，所以想親身體驗一下這種方式。現在看來我們可能會感覺愛迪生的這種體驗很愚蠢，但也正因為他凡事都想知道為什麼，凡事都想親自體驗，所以才為他以後取得的巨大成就奠定了基礎。

體驗往往就是一種經驗，體驗過不一定就有收穫，但獲得的感悟是無窮多的。

世界最高獎項的發起人諾貝爾在研究炸藥的過程中，體驗過被人嘲笑的諷刺，體驗過炸藥失敗爆炸後的疼痛，也體驗過無數次失敗所帶領來的打擊……但正是這種種的體驗構成了諾貝爾最珍貴的經驗，他終於能夠勇敢的面對這一切，最終取得成功。這和狐狸吃葡萄的道理是相同的，狐狸把自己餓瘦了進去，嘗過美味後再餓瘦了出來，在這個過程中看似狐狸什麼也沒得到，但仔細想想葡萄的美味只有嘗過的狐狸知道呀。

這就是生命中的體驗，不論我們體驗的過程如何，我們都要珍惜，因為那是隻有自己才能感覺到的巨大的精神財富。

關於體驗的五年級作文5篇_五年級作文3

今天老師説要帶我們去曼可頓麪包房增長關於麪包的知識以及體驗一把。

在去曼可頓麪包房的路上，我一直在想：”我們去曼可頓有什麼活動呢？“

到了曼可頓麪包房，一陣香香的麪包味撲鼻而來。店員向我們描述了一下今天的項目，包括：有獎問答、看關於麪包製作過程的視頻、品嚐麪包和製作有趣而新奇的麪包。第一個項目十分有趣，但是由於題目太難，我一個都沒有答中，可是聰明的佘雨桐卻答對了一題，得到了一個米奇貼紙。

第二項目是看麪包是怎樣製作的，我以為只有三步：配料、烘烤以及包裝。卻發現原來麪包製作非常複雜，有整整十八步呢！其中有：配料、第一次攪拌、第一次加酵母、第二次攪拌、第二次加酵母、裝盤、灑水、灑芝麻、居中、醒發、壓扁、烘烤、冷卻、脱模、包裝等等。麪包的製作需要花費8小時。沒想到我們平時吃的麪包如此來自不易啊！

接下來就是品嚐麪包，看到好多好吃的麪包，同學們就像餓狼地大吃起來。我隨便挑了一個，我覺得和我平常吃有點不一樣，是什麼導致它不一樣呢？我問了店員阿姨，她告訴我因為它是全麥製作的，所以更香更美味。

最後我們開始自己動手創造新奇而有趣的麪包。我和佘雨桐、蘇恆、陳秋嘉、湯稼馳一起組成小組製作麪包。我們做的麪包像一隻美麗的蝴蝶飛在綠葉上。蝴蝶的翅膀是吐司麪包對摺製成的，翅膀上有豌豆、香菇片、玉米、黃瓜條做點綴。綠葉是用菜葉做的。我們的作品還因為創意好而得了獎呢！

時光飛逝，快樂、有趣、增長知識的曼可頓麪包之旅拉下了序幕。

關於體驗的五年級作文5篇_五年級作文4

在我的十年半的生活中，得到過許多温暖，有爸爸、爺爺、奶奶、和外婆的。也經歷過許多令人感動的事情，但更加令我感動的就是“兩面媽媽”。

在我六歲那年，下了一場大雨。我們晚上六點放了學。天上烏雲滾滾，雨水打在樹葉上，發出沙沙的聲響。媽媽拿了一把小雨傘來接我。我這個“龐然大物”和媽媽打着那把小雨傘，雨傘顯得更小了。我和媽媽並排走着，雨打在傘上，滑到傘邊，像從山崖上一滴一滴的落下來。剛開始有一點兒雨滴打在了我的衣服上。後來走到了半路，雨越下越大，雨水順着傘的邊沿流了下來，像串串珍珠落在了媽媽的衣裳上，落上去就瞬間消失了。媽媽的肩頭濕了。我對媽媽説：“媽媽，這把傘有些小，你來接我已經很不容易了，還要被雨水淋着。”我剛説話，媽媽説：“沒事，我是一位魔術師，可以把傘變得大一些，趕緊走吧。”我們説着走着，在雨裏往家趕。

到了家裏，我看到媽媽有一大半的身子都是濕的，一半是乾的。我很好奇，想問媽媽，衣服為什麼濕的？媽媽笑笑，沒有説話。

我望着媽媽滴水的頭髮和快濕完了的衣服，才明白：原來是媽媽把傘向我這邊移了過來，我才不會被雨淋到。而媽媽的衣服一半是濕的，一半是乾的，媽媽變成了“雙面的媽媽”。在那一瞬間，我的心像是被尖鋭的物體刺到了一樣，隱隱作痛。

這件事，雖然過了很久，但我每當想起，都會覺得對不起媽媽。這也許這就是母愛的偉大吧，難怪人們説母親就是英雄。

媽媽是偉大的，她的愛一直陪伴着我，讓我體驗人世間最無私的愛，我愛我的媽媽，我愛我的“兩面媽媽”。

關於體驗的五年級作文5篇_五年級作文5

期五的早上，陽光明媚，陣陣秋風吹拂在臉上，很是涼爽。我們在宏育國小的操場上集合，坐着大巴車，準備向清遠出發，進行一天遊。

我們坐在大巴車上，從裏往外看去，車窗外就像一台彩色電視機一樣，出現了許多高樓大廈，花草樹木，真是精彩啊！再看看大巴車裏面，同學們都在爭先恐後地表演節目，提腦筋急轉彎，説笑話，逗得大家哈哈大笑，讓我們的大巴車裏充滿着歡聲笑語。

不知不覺我們到了第一站，這是一所建在農村的國小，外表雖然顯得有點破舊，但被這所學校的學生打掃得乾乾淨淨，整整齊齊。學校周圍還種了許多美麗的花草。我們來到操場上，與沙田國小的學生進行了“手拉手活動”。活動開始了，我們向對方介紹了自已，把自已帶過去的禮物送給他們。接下來就是學生們的精彩表演，有唱歌的，説笑話的，還有表演跳繩的。表演精彩極了，操場上到處流淌着同學們的歡歌笑語和我們的友誼之情。活動結束後，我們繼續坐着大巴車向第二站出發。

很快，我們就到了第二站。那裏高山雄偉，樹木英姿勃發，鮮花香氣動人，還有潺潺而流的小溪。我們上了山後，就開始了我們的森林探險，我們經過了各種各樣的獨木橋，其中我最喜歡的一個是“蜘蛛網”。因為它那個網是豎着的，爬起來就象蜘蛛在爬一樣，爬起來又驚險又刺激。我在爬的時候，心想，萬一沒爬好，那就慘爆了。

今天，我們玩得非常高興，而且這一次是不需要家長陪同的一次旅遊，太爽了，我多希望還有下一次這樣的旅遊呢。