【必備】五年級敍事作文彙編六篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的五年級敍事作文6篇，歡迎閲讀與收藏。

五年級敍事作文 篇1

10月5日中午，爺爺奶奶都出去了，只有我和姐姐在家。我們決定中午吃炒年糕。

姐姐從冰箱裏拿出豬肉、芹菜、竹筍、年糕。我幫姐姐洗好切好。姐姐穿好圍裙準備開始炒了，我問：“姐姐能不能讓我試試。”姐姐看了看我，撲哧一聲笑了説：“你？小不點，好吧來試試。”

我穿上了圍裙，拿着凳子放在灶台前，按姐姐説的去做。先點火，再把金龍油到在鍋裏，等油燒熱了把肉片放進鍋裏，嗞嗞嗞得又突然“撲”一聲響，嚇得我從凳子上跳下來，慌亂得把飯勺也扔在地上了。姐姐衝着我笑着説：“看你的！要不，我來炒，你站在邊上看我。”我定了定神説：“不用了，還是讓我來吧。”於是，我又重新爬上凳子，姐姐幫我把洗好切好的芹菜、竹筍倒進鍋裏，又把黃酒小量倒進鍋裏，我又用飯勺炒了炒。姐姐説：“過2分鐘再把年糕倒上。”待我放上年糕後就用鍋蓋蓋上。最後一道就是放上鹽、味精各一小勺，炒了炒。年糕終於炒好了。

我和姐姐吃到了香噴噴的年糕，開心的笑了。

通過這件事，讓我認識到了：只有勞動，才有收穫，才有喜悦。

五年級敍事作文 篇2

今天，是媽媽的生日，我決定送一個非常告別的禮物給媽媽。

送什麼禮物好呢？送現金，自己又沒有那麼多錢，送裝飾品又不知道媽媽喜歡什麼顏色的，那送什麼好呢？

因為這個問題我在考試時也在想，可誰知這卻影響了我的考試成績，回到家裏我拿着只考了85分的數學成績給媽媽看，媽媽看了之後生氣道：“怎麼只考了這麼一點分數，不知道你考試的時候腦子裏在想些什麼？”我不好意思地回答道：“我在想你過生日時送一件什麼樣的禮物給你？”媽媽意味深長地説：“我只要你成績好就行了！”正好明天還有一次數學考試，晚上我拼命地複習，認真地做課外作業，第二天，我在考試時充分發揮才智，考了一個好成績，放學了我拿着100分的好成績給媽媽看，媽媽開心地笑了。

通過這件事，我終於明白了，我的成績好就是給媽媽的最好的禮物。

評語：什麼是給媽媽的最好的禮物呢？你能夠將禮物與自己的學習聯繫起來，寫出了新意！

五年級敍事作文 篇3

今天一大早，我起牀發現家裏一個人也沒有。我走向客廳裏，發現客廳的桌子上有一張紙條，上面寫着：孩子，你的爸爸去出差了，我到你的外婆家去了，你外婆家有一點事讓我去處理。你的'電腦上有200塊錢，可以供你一日三餐，你要作業好才能玩。我看到了，高興的一蹦三尺高，連聲説：“自由萬歲，自由萬歲。”

我趕緊洗好臉。刷好牙，就連忙跑向電腦房，開心地玩起了自己最心愛的遊戲《數碼寶貝大戰殭屍》，我玩着玩着就把作業和吃飯都忘了。玩到了下午，我的肚子突然餓了起來，我趕緊把家裏的零食都找出來，放在電腦旁，我一邊吃一邊玩電腦裏的遊戲，發現爸爸、媽媽不在家，真是太好了，想吃什麼就吃什麼，想玩什麼就玩什麼，真是太美好了！

正當我玩得高興時，突然，聽到了敲門聲，我站在門口問：”你是誰啊？”那個人説：“我是你爸爸的同學。”我靈機一動，相處了一個好方法，我朝樓上大叫：“爸爸，你的同學來找你了。”那個人一聽，以為大人都在家，然後，我從貓眼裏看到那個陌生人已經逃之夭夭了，我想：那個人一定是小偷。

到了晚上，媽媽回來了，我把白天發生的事情一五一十地告訴了媽媽，媽媽一聽，連聲誇我説：“我的兒子長大了，你真是我聰明機智的好兒子！”

五年級敍事作文 篇4

記得有一次，爸爸給我報了一個籃球訓練班。但是，我只上了五次課，就因為要出去旅遊，所以中間的有一些課沒上。等到回來的時候，只剩下兩次課了，哎……

當我回到訓練班的時候，就聽到了一陣熟悉的聲音：“一二三四五六七八，二二……”我抬頭一看，大喊一聲：“糟了！”原來已經在上課。

於是，我只能輕輕地放下水杯，偷偷地溜進隊伍，隊友們看到我來了，非但沒有説我怎麼那麼久都沒有來，還在跟旁邊的人説：“又是他！他不就是上次那個打球打得很差的那一個人嗎？”我聽了，馬上又重新變得尷尬起來，臉色發白，心裏一直在念叨：老天呀！就給我這一次機會吧，不要再讓他們説我了，只要這一次他們不説我，我以後一定好好學，絕對不會偷懶的……所以，我一直站在後面，無動於衷，讓別人一個一個地排到我前面去，教練看到了，把我叫了過去，説：“你為什麼不練呀？這樣的話，什麼時候能有進步？你爸爸媽媽花錢來這不就是想讓你學籃球嗎……？”我聽了，把頭低了下來。他把我批評了一頓後，讓我回去練習。我也只好乖乖地回去練習了。我嘟起嘴巴，心想：這還不都怪老爸老媽，吃飯吃得那麼晚，走路走得那麼慢。所以才讓我沒有及時趕上訓練課，但他們可不管那麼多，無論我怎樣，就是要我去。如果能換成他們，我看看他們去不去。

隊友們看到我被批評了一頓，都笑了。這讓我更加尷尬了，心想：早知道這樣，剛才就好好練習了。正當我左思右想的時候，突然吹來一陣風，把樹吹得“沙沙”響，彷彿它們也在笑我。

通過這一件事情，我明白了要勇敢地面對事情。

（周老師：表達尷尬，內心獨白、環境與內心的暗示有機結合，還有肢體語言等寫作方法運用得比較好，能很快把老師給的方法短時間內在寫中展現出來，説明你接受能力較強，人是聰明的，但在作文時發現你有少量的錯字和運用不當的關聯詞，這些小瑕疵希望通過多多加強閲讀來不斷加以改進。）

五年級敍事作文 篇5

四季帶給人們的感覺是不同的：春天温暖，夏天炎熱，秋天涼爽，冬天寒冷。而在我看來，四個季節中的雨也是不同的。

春天，萬物復甦，鳥語花香，春天的所有事物都有了新的開始。水是人的生命之源，也是植物的生命之源。春天下起了淅淅瀝瀝的小雨，“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”想必説的就是這種小雨吧。

夏天，烈日炎炎，在這種天氣中，雨要來就來了個痛快。上一秒還風平浪靜，下一秒便就大雨傾盆了，這一靜一動間，形成了一個鮮明的對比。從窗外向外看，外面形成了一個雨簾，也不知是誰惹惱了雲朵妹妹，讓她哭得這麼傷心？

秋天，都説秋高氣爽，我想秋高氣爽的原因大概就是來自這秋天的雨吧。秋天的雨連綿不絕，就像一個什麼都不願意做決定的女子，不敢選擇是下還是不下，所以才如此糾纏，老人們講“一場秋雨，一場寒”，一場場秋雨之後，冬天便就不遠了。

在東北，冬天的雨是同雪牽手而來的。初冬時節，還暖乍寒，雨便以冰粒的形態呈現在我們面前，晶瑩剔透間充滿了靈氣，這些雨滴過後便化身白色的飛雪，給人一種魔幻般的感覺。

四季輪迴，日夜交替，雨以不同的形態存在我們的世界中，這是大自然賦予我們的一種美，一種温婉的春雨的美，一種潑辣的夏雨的美，一種纏綿的秋雨的美，一種靈動的冬雨的美。

五年級敍事作文 篇6

我是一個愛看書的女孩，説起書，我和它的緣分可不淺啊！就連上廁所也在看書。同學們，可能你們還不太相信，這樣一個愛看書的女孩，低年級時是那麼討厭看課外書，那麼不喜歡寫作文……

一、二年級的我，只知道和同學們瘋瘋打打，甚至以為讀書根本不重要。爸爸媽媽不知想了多少辦法，讓我多看書，可我每次都嚷嚷到：我不看，我不看！

要寫作文了，可我就像熱鍋上的螞蟻一般，怎麼也想不到好詞佳句，很着急。媽媽告訴我：“那你多看點課外書啊！”我聽了媽媽的話，去書店買了一大沓書來看。可我還是沒有什麼收穫。因為當時我是囫圇吞棗、走馬觀花的讀書。

可有一次，一本書激發了我對讀書的興趣。那些幽默的詞句、生動的語段像磁石一樣吸引着我看了一遍又一遍。我真希望以後能像這本書的作者用那麼多豐富的內容、優美的語句來修飾自己的文章。能寫出那樣好的文章該多好！

後來，我每天都要去書店瞧瞧，看看有沒有什麼有趣的書值得我這隻“實習小書蟲”來品味品味。終於，我找到了！那些動人的故事讓我讀得如痴如醉；那些科幻小説領我置身於茫茫無際的宇宙；自然知識圖書帶我進入神祕的大自然……

轉眼間，我上五年級了，也成了正宗的“小書蟲”。那些堆積如山的書領我置身於知識的海洋，吸收着知識的營養。我越來越喜歡看書了，也有了更深的體會。也學會了做讀書筆記。寫作文時，也學會借鑑別人寫得好的語句，就這樣，我的作文越寫越好了。

“讀書破萬卷，下筆如有神”是唐代詩人杜甫的詩句，也是鼓勵我們多看書，多學習的詩句。同學們，我愛上了讀書，書，改變了我的生活。讓我們一起去書的世界，獲取跟多的知識吧！