【實用】中學生作文集合九篇

在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的中學生作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

中學生作文 篇1

愛，在路的轉角處。——題記

（一）

那夜，下着絲絲小雨。

推開門，暖黃色的燈光照在我身上，它灑滿屋裏每一個漆黑的角落，我的心裏也暖洋洋的。桌上香噴噴的飯菜還冒着熱氣，我走過去，端起碗，拿起筷子就吃了起來。屋裏靜悄悄地，沒有一絲動靜，只聽見我喝湯時發出的“嗖嗖”聲。飯飽茶足後，我那臉上已有幾條皺紋的媽媽便默默走了出來，收拾桌上的殘羹剩飯。

我卧在牀上津津有味地看着精彩的動畫片，不久我口渴難耐，便去廚房舀水喝。喝完水，轉身看見，媽媽正在暖黃色的燈光下洗碗，這不經意間的一瞟，竟深深地震憾了我的心，我的心裏充滿着愧疚！

媽媽啊，兒時，您為我洗衣、做飯，教我唱兒歌，接送我上幼兒園……我未能報答您。現在我長大了，懂得的知識也比您多了，可我總以無法和您溝通為理由迴避您，髒衣服換了您洗，練習本用完了您買，吃完飯了您去收拾……您難道是我家的`僕人嗎？……

這時熱淚浸濕了我的眼眶，我朝窗外望去，天空，仍那麼黑，雨絲還是那樣輕輕地在窗前飄舞着……

（二）

那天早上，下着很大的雨，我起來時已經很晚了。我顧不上吃飯，便向學校飛奔而去。到了學校，自己身上的衣服已經濕透了，儼然是一隻“落湯雞”，狼狽極了。不過還好，總算沒遲到。

當語文老師要我們把語文書拿出來預習新課時，同學們都拿出來了，我依然在書包裏尋覓語文書的“蹤跡”。這時，有一個人遞給我一本語文書，我抬頭猛地一看，是語文老師。她平靜地對我説：“剛才你媽來了，她看我們在上課，便要我把書遞給你。”老師接着説：“她把傘放在窗檐上，她叫你回去時小心一點兒……”我聽完老師的話後，便走出教室朝媽媽看了一眼，但只看到了媽媽孤苦伶仃的背影，雨水順着她的衣角流了下來，她的頭頂是一片灰濛濛的天空……

哦，我終於明白了，愛不在彼岸，它就在我們原滋原味的生活中。原來媽媽把愛編進了毛衣裏；媽媽把愛撒在了飯菜裏；媽媽把愛融進了對我的叮囑裏……

愛，在這一刻，突然放射出奪目的光彩，照在了每一個人的心上！

中學生作文 篇2

六月的雨，很執着，下的讓人心煩意亂。我們都知道，能這樣在一起的日子正逐漸減少；也都明白，成長的附屬品是遺忘。害怕一轉身，記憶就會被時間慢慢磨去稜角，熟悉的面孔會慢慢變得模糊。偶爾，抽屜裏會出現一兩顆幸運星，寫着祝福卻沒有署名的卡片。看着它們，温柔的情緒突然讓我眼角微微濕潤。

時間正在無情地摧殘着離別的心情，謝謝你們給我最美好的中學生活。曾經的我們夜晚不睡覺鋪着地毯鬥地主，結果被宿舍阿姨罰站到凌晨才知道被窩裏的美好；曾經的我們星期日帶着大把鈔票來揮霍，結果這個星期飢餓潺潺、畫餅充飢，還好有兄弟同甘共苦；曾經的我們微笑過着瀟灑校園生活，卻用眼淚清洗着每次考試成績。曾經的我們堅強、勇敢，而臨近離別的日子，卻怎麼都變得這麼懦弱？我們都不想放開這段瘋狂的回憶，但時間是拉開距離最強悍的力量。

人生有很多偶然，這些偶然構成了你生活的方向。我們都偶然考了相近的分數，偶然分到了一個班，偶然一起過了三年。還記得七年級那年嗎？那些陌生的面孔、客氣的話語，那年你們不好意思的對我説；“你好！同學，可以借我一支筆嗎？我的筆忘帶了。”過了三年，還是同一個人卻用不同的話語對我説；“喂，筆丟過來。”時間可以帶給我們無比親近的.距離，也可以漸漸模糊了彼此的身影。花季，我美好的花季卻夾雜着淡淡的憂傷。

最後一個夏天我們即將離別，最後只能帶着祝福的情緒看着這羣可愛的同學們離開，再見，我的中學生活，再見，同學們！

中學生作文 篇3

清晨，我走在石龍山的青石板上，那青青的石板，已被遊人的的腳步磨得光滑發亮。那空靈清涼的風，從耳邊拂過，輕輕地撩起我的頭髮……

這樣好的山，怎能沒有些可愛的生靈？踏上上山的台階，我傾聽到了鳥兒的歌唱，風掠過樹葉的“沙沙”聲，松鼠竄過樹間的“索索”聲……嗅到大樹、小樹茁壯成長，鬱鬱葱葱的氣息……漫山的花香、樹香。

再往上走，我眼前一亮：一片鬱鬱葱葱的竹林呈現在眼前：他們堅忍不拔，以自己的姿態直衝雲霄，可謂“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”；他剛正不阿，正是“幾經狂風驟雨，寧折不易彎。”；他無私奉獻，只求能為人們作出自己的貢獻，“生來不為已，只求把身獻。”這些可愛的生靈在林間穿梭着，交織着，織出一副生機勃勃的畫面。一縷縷陽光把竹葉照得發亮，閃着點點金光，把一杆杆竹子更加富有生機，連彎曲的、藤黃的、根都顯得無比耀眼。這裏的每一員都筆直的站立在陽光下，一直默默的，中空有節。雖不如牡丹的嬌貴豔麗，但他獨特的`筆直而挺拔的竹枝迎着風霜雨雪；雖不如菊花俊美多姿，但是他翠綠髮亮的竹葉呈現出勃勃生機；雖不如蘭花的典雅清香，但他腳踏實地把自己的根深深扎入泥土裏。這不正是慶元人民誠信、向善、務實、自強的真實寫照嗎？

這樣好的山，怎能沒有秀麗的風景？到達山頂，所有的疲憊都飄向羣山懷抱，頓時神清氣爽。雲朵從我身邊穿過，我伸出雙手捧些雲霧慢條斯理地欣賞起來，一種清香的味道便沁入了心脾。山的高遠，山的胸襟，山的氣勢，讓我感到自己變得竟是如此的渺小，如此的卑微，遠處山外有山，近處人外有人。在這秀麗的風景，我就是一片樹葉，一顆小草，靜靜地佇立着，融入了羣山秀麗壯觀的風景畫之中。

這樣好的山，怎能沒有些可愛的人？下山時，我看到了一羣活潑可愛的小朋友。他們個個花枝招展，手裏都拎着一個塑料袋，在山道上時而上，時而下，歡聲笑語編織着石龍山色彩斑斕的清晨。他們鳥雀般生動的背影在我心裏留下了深深的印記，那是流動的綠色，會發出清脆悦耳的綠色。他們用行動描繪出生態家鄉的絢爛多姿。

我彷彿回到了大山的懷抱，徹底地沉浸在自然恬靜的風景之中。多麼希望這份恬淡一直充溢我的生活，這份清新的空氣永遠淨化着我的心，這優美的大自然的旋律永遠迴響在我的耳畔……

中學生作文 篇4

一株小草要感激太陽的温暖，一束花朵要感激雨露的滋潤，一片大海要感激河流的匯入，一團雲要感激水滴的昇華……我們要學會感激，感激身邊的每個人。

我要感激媽媽。是媽媽把我帶到這個娟麗多彩的世界；是媽媽含辛茹苦地把我撫養成人；是媽媽教給了我人生的哲理和做人的道理。媽媽，一生為自己的志向奔波她用愛支撐起了整個温暖的'家；她用行動詮釋了自己的人生；她用心靈為我們的人生指航。我們要感激媽媽，感謝她為我們做的一切，感謝她不求回報的付出。我們要留點感激給媽媽。我們要感激老師。如果説媽媽是我們成長的指向標，那麼老師，就是我們人生道路上的領路人。老師將幼小懵懂的我們一步步引入人生的正軌，在通往知識殿堂的道路上帶領我們歷經磨難，克服困難，最終到達夢想的知識殿堂。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”

老師用自己的行動譜寫了一章章優美的樂章。我要感激老師，感謝老師對我的淳淳教導，感謝老師不怨勞累地付出。我們要留點感激給老師。我要感激朋友。當我因考試失利而無精打采時，朋友安慰的話語就會使我的煩惱頓時消散；當我正為一道難題苦思冥想時，朋友輕輕地指點就會使一切茅塞頓開；當我處在險境中而無所是措時，朋友就會給我信念，一切困難都迎刃而解。我感激朋友，感謝他們在我有困難的時候救我於水火中，感謝他們在我出錯的時候，及時糾正我。我們要留點感激給朋友。

我要感激小草，是它們讓我懂得了生命的真諦，懂得了堅強的意志；我要感激河流，是它們讓我懂得了不管遇到什麼困難，都要勇往直前，即使是再鋒利的石頭，也會被磨成美麗的鵝卵石；我要感激……

我要感激的有很多，我們要感激的有很多，只要我們細緻地觀察，就會發現有許多東西值得我們去感激。我們要留點感激在心中。

中學生作文 篇5

我就是一名來自月球的使者，我的到來是肩負着重要的使命改造21世紀的人類。不多説了，我要立刻下去看看。火箭啟動，目標：地球。出發！...經過長時間的路程，我終於從月球來到了地球，我打算先換一身衣服，穿成這樣，還不把地球人嚇到。穿上衣服後，我不得不佩服地球人，他們設計的衣服真是太棒了，各種款式都有，再看看我們月球服，除了耐寒，和厚實就沒有別的特點了，有機會一定要把地球人請到月球上，讓他們來給我們設計設計衣服。不説別的了，我還有任務。啊，遇到一個地球人，就從他這入手。我走上前去：嗨，你好，我想諮詢你一個事情。

請説。我覺得地球人挺有禮貌，所以便問了起來：你是怎麼看待保護環境真個問題的？恩...我覺得應該從自身做起吧，有些人亂扔垃圾，他們根本就體會不到勞動人民的辛勤勞動，所以，應該讓他們也當一次清潔人員，體會一下勞動的艱辛。我若有所思的點了點頭，説：知道了謝謝你，再見。再見。我有了一點思路，我得找一個亂扔垃圾的人，改造改造，説幹就幹。看呀，有位清潔工阿姨，她勞動並快樂着，我覺得她十分樸實。恩？怎麼會有一個人邊走邊在這個阿姨打掃過的'地方扔垃圾，真是太可惡了，讓我來教訓他...轉眼之間，他便穿上了鮮豔的橘紅色馬甲，手握一把掃帚，四周沒有一個人，只有一堆需要清理的垃圾，他納悶極了，怎麼會一轉眼就換了場地，換了衣物？

他恐懼極了，因為四周沒有一個人，他怕自己再也回不去了。我在一旁偷笑，我使用月球魔力，讓他的手不得不幹活，知道悔改為止。過了一會，可能他也知道自己錯了吧，不停的懺悔，説自己不應該扔垃圾，我霎時心軟了，把魔力撤消了，他又恢復了，從此再也不敢扔垃圾了，改造一個成功,耶!正當我得意時，通訊器響了起來：趕快撤離，趕快撤離，已沒有能量。我沒有能量了，的抓緊撤離。我懷着不捨的心情，離開了地球，任務沒有完成，還差得遠呢，我該怎沒辦......想知道月球使者最後能完成任務麼？想知道他該怎樣完成任務麼？欲知後事，且聽下回分解......甸柳一小六年級一班韓笑指導教師：吳滇萍

中學生作文 篇6

感恩過去，讓我學會珍惜；感恩現在，讓我學會生活；感恩未來，讓我學會奮發??

時間定格在去年，那是個膽戰心驚的下午，烈日高照，心情浮躁，一行人走在鄉間的小路上，偶爾會經過幾座墳，每看到一座，我心裏便會忐忑不安，不停默唸“喃無阿彌陀佛”，並掐着自己的小指，也不知道是誰教我這麼做的，從小我就有這怪毛病，害怕的時候，學和尚唸經，學不良少年自殘，雖説我也念不了幾句，殘害不了自己，但總覺得這樣一定會有神靈庇佑的，一行人沒有天時、地利、人和，也就這麼散場了，抱着我自己嚇自己的心態回家去，路上嬉戲打鬧，更平復不了自己緊張的心情，感覺總有什麼事兒會在不經意間發生似的！

果然，如我預料，每次心情浮躁總會去多管閒事，無聊的我看着qq好友動態，胡亂的去評論，沒想到一小屁孩兒回覆了我，頓時，心情大好，趕忙組織語言回覆，就這樣，認識了那個令我有了很大改變的人，有時，我也會發覺，人與人溝通是件很奇妙的事！

我們天南地北的聊着，不管颳風下雨，總是有那麼多新鮮的話題，越來越多的話題，讓我們對彼此有了些好奇，於是，我們開始互記手機號碼，第一次通電話，很緊張，生活中的我總是不善言語的，電話那頭的娃娃音又讓我想撞牆的衝動，還好，我定力很強，不過，我也發現自從認識了這個人，我手機就經常欠費，而我也只能感歎一句：“有得必有失”。

形容不了她的樣貌，對她的印象也總是模糊不清，不過，憑我的感覺，她應該是個愛美的小女生，沒有煩惱，沒有憂愁，愛吃愛睡不長高不長胖瘦小的人兒，應該是和我有明顯的對比，我胡亂的猜測着她的生活，她的一切都那麼神祕，剛好，我想象力也是那麼的豐富，她在我心裏延續着那份美好??那時的我，還是個貪玩的中學生，略帶羞澀，沒有即將畢業緊張的情緒，任何與學習有關的事，我都不會去煩惱，對未來的事兒也沒有一丁點想法，每天渾渾噩噩的過着，

那份美好悄悄擊打着我的心房，慢慢的，融化在我的心田，越來越自卑，越來越疲倦，想活在夢裏，那樣我就不會在意我們之間的差距，我是那麼的愚蠢，滿不在乎自己的將來；我是那麼的愚蠢，貪圖現在的享受；我是那麼的愚蠢，驕傲自己言語擊敗了她，而別人，忙碌着學習，忙碌着複習，忙碌着自己規劃的人生道路，不停地向前，不停地努力，我們一天天互相瞭解着，成為了好朋友，而在我心裏，我想我根本不配做她的朋友，我那麼貪玩、那麼幼稚、那麼不愛學習，怎麼能平等的跟她站在一起談笑風生，我要改變！變得跟她一樣美好！我要努力！為我自己而努力！

她像是一抹陽光，不停歇的`照耀着我，讓我沿着她的軌跡不停走下去，我開始了改變，早上早早的起牀，再不會濫用我勞動委員的身份去掩飾我的遲到；

上課專心聽講，再不會打着呵欠戴上耳機趴在桌上睡大覺；放學回家看書，再不會丟下書包匆匆忙忙跑去和同學玩鬧，我們的聯繫比以往少了些，各自準備着迎接會考，我滿心歡喜的想象着，我會站在她面前炫耀，炫耀着我的努力，炫耀着我的成功，會考像箭一般狠狠向我射來，給了我一記響亮的耳光，我努力了，卻沒有得到我想要的一切，像極了突如其來的火車沒有半點猶豫撞向了一直沿軌跡追尋太陽的我，瞬間，我變得傷痕累累，和翻了殼的烏龜爬不起來沒什麼兩樣，抬起我受傷的眼眸，可憐巴巴的望着那絲光亮，我有一股信念，我有一個願望，我要站起來，我要追尋它，我要和太陽站在一起??

我不服輸，我不相信自己那麼差，我要證明自己，證明自己做是不是笨手笨腳的，我一樣也有腦子，我一樣也能考好，我一樣也能成功，會考，我只認真複習了一個月，我失敗，是因為時間，是因為從前的懶惰，是因為我誇張了自己的能力，我是個不能一心二用的人，所以，我放棄了對我而言重要的東西，一天天成熟起來，比從前更認真、比從前更刻苦、比從前更努力，為自己定的目標也做到了，找到了一點點從未有過的自信，在這努力的期間，更是看到了我失去了多少，曾經我是那樣的無憂無慮的活着，現在卻增添了太多的煩惱，曾經我是有那麼多的朋友，現在卻剩下我一個人孤軍奮戰，曾經，我懷念的曾經！腦海摻雜了太多曾經的故事，此刻想想，我卻能堅定地説：“我不後悔”。我不乏有過疲倦，有過惆悵，有過不快樂，但卻一天天長大着，我慶幸我遇見了她，帶我來到苦海飄蕩，讓我可以早日脱離苦海，不必傻乎乎抱着幻想錯過了奮鬥的年華！

青春最美不過遇見你，我的成長似乎都由你見證，恨你，也感謝你??一年了，素未謀面的我們，各自忙碌着，你我的煩惱再不是兩個人的事，天下沒有不散的宴席，你的不理不睬，讓我學會了收斂不必要的關心；你的歡聲笑語，讓我學會了自信來源於微笑；你的沒心沒肺，讓我學會了煩惱事兒不必想的太多??

太陽，你還在照耀着我吧！我還在努力追逐着你吧！軌跡中的我不再一根筋往前走了吧！太陽，你看見了嗎？那個身影似乎強大了許多，太陽，你看見了嗎？那並不是個影子，那並不是個軀殼！太陽，看見了嗎？她正徐徐向你走來，有着獨立的思維，強健的體魄，整個人神采奕奕，而你，再不是她全部的信念，只是個老朋友，話題不斷的朋友，你不再那麼美好，只是個能讓她包容你所有缺點的朋友，太陽，她曾自卑過你那麼的耀眼，她曾羨慕過你給的温暖，當天空散發出金色光芒時，她一定會覺得，自己也獨一無二！

我喜歡天黑，那時候沒人能看得清我的瑕疵，我喜歡天亮，那時候會有人注意到我的特點，我喜歡自己，因為我不回原地踏步走，我在改變，改變我這麼多年的習慣，我嘗試做一個新的自己，世間，是美好的，我沒有斷手斷腳，我沒有失去奮鬥的決心，我有喜歡的人，喜歡的事，謝謝太陽，活在我心中；謝謝煩惱，令我成長；謝謝我自己，還不服輸！

所幸，我能驕傲地活着，為我的夢想努力着??

中學生作文 篇7

中學生作文：學會包容

人就似是一個容器，初生之時容器空蕩又脆弱，但在經歷時間的磨礪之後，漸漸地我們的人生開始豐富，我們的性格也堅韌起來。這時，我們以不再將所遇之事一股腦兒全塞入容器內，我們學會了篩選，也有了自己的想法。

人生之路上永遠充滿着未知，這也使我們養成了各種各樣的脾氣和習慣。有的時候他人做了違揹你意願的事兒，你便會覺得很憤怒。此時，為了調節這樣的情緒，不妨嘗試在容器中騰出一塊空地去裝下這些事。這，即為包容。

下面隨着這個話題，我便來講個故事。古代有位老禪師，一日晚在院裏散步，突然看見牆邊一把椅子，他一看便知有人違反寺規越牆出去溜達。於是老禪師也不聲張，走到牆邊，移開椅子，就地而蹲。不一會兒，果真有一個小和尚翻牆，黑暗中踩着老禪師的背脊跳進院子。待他雙腳着地，才發覺踩的竟然是自己的師父。小和尚頓時張口結舌，但出乎他意料的是，師父並未責備他，只用平靜的語調説：“夜深天涼，快去多穿一件衣服。”從此之後，小和尚再未在晚上偷溜出去過。

這個故事的老禪師就擁有包容的優點。包容是一種修養，是一種品質，更是一種美德。也許我們會説不是我們不想包容他人，實在是別人做的太讓人無法忍受了。其實沒有多少事兒是真正值得我們去斤斤計較的。

比如説，同學不小心踩了你一腳，你卻因這件事處處為難對方，這便不是一個君子的行了了。再好比説，有些父母經常頭看看字寫得日記或發過的.手機信息，被我們撞見後，我們基本都會開始對他們不理不睬，我們大多都明白父母這麼做是在關心我們，但心裏卻不由自主的想做這些，殊不知比起吵架，這樣的“冷戰”才是最傷人心的。我無法想象若是在一天早晨再也聽不到媽媽的喋喋不休，我的心會感到如何的空虛。因此，讓我們學會理解他人。在小事上寬容他人。

人生不過數十載，經歷的再繽紛多彩，最終也要隨風遠去。那麼，可有人想過，小時候乃至是現在的我們，都在不停追逐着父母的腳步，每天向父母傾訴煩惱；但若是在未來的某一天，父母跑不動了，你是否願意停下腳步，耐心聽老人訴説煩惱？這時，我們便要懷着一顆包容之心，你老人料理一切，陪着他們慢慢地走向生命的盡頭……

中學生作文 篇8

因為工作上的原因，加上這幾天的勞累，我的心情糟糕到了極點。下班後，面對熙攘的街市，內心一片茫然。凜冽的寒風擁着我冰冷的軀殼，伴隨着過往的人羣機械地漫步着。望着急促趕路的人們，感覺自己與他們那麼格格不入，他們應該有自己的目的地：可能是温馨的家、可能是浪漫的約會、也可能是朋友間暢心的聚會。是的，大家都在盼望中追趕着時間，想盡快遠離這季節的寒冷，我的目的地在哪！……人羣的嘈雜和街市的喧囂讓我更加煩悶，壓抑，窒息。靜，我想擁有一片寧靜。腳步追隨着我的感覺尋覓着它的方向，人漸漸少了，閃爍的燈光也稀了，只有偶爾的出租在我眼前閃過。腳步聲也漸漸清晰起來，咯咯聲越發刺耳起來，那聲音似乎要震碎我心房中凝結的冰凌，一陣刺痛由心口忽地瀰漫全身。

回神間，已來到公園門前，遠處一遛幽暗的路燈整齊地排開，沒有一個行人和遊客，可能是太晚，也可能是太早的緣故吧。這時的公園格外的空曠冷清，只有我的形單影隻還在遊蕩。不遠處的人工湖正是我想去的地方，穿過寂靜幽深的樹林，走上湖岸的台階，映入眼簾的是超乎想象的寧靜。沒有遊人的穿梭，沒有學生的打鬧，也沒有了往日戀人們的親暱身影，就連愛運動的人們似乎也避開了這一鐘點。漫步於湖邊，遠處隱約着輕快地琵琶協奏曲，追隨着樂曲來到一張石桌和幾個石凳前，一個不大的石頭安坐在旁邊，那曼妙的音符就從它小小的身體發出，一個掩飾的音箱。這就是我今天的目的地，這就是我要尋覓的地方。坐在光滑的石凳上，我幽幽舒了口氣。湖邊昏黃的路燈倒影在如鏡的湖面，湖水細密的波紋象一位慈祥的老人微笑的臉龐。剛剛還凝固心底的寒冷忽然輕輕融化水潤起來。哦！一定是那遠處黝黑連綿的羣山的阻擋，它在關照一位失神迷茫的生靈；一定是湖邊排排高聳的水杉樹，用它挺拔的`身軀隔開了遊漏與山間的邪惡之氣；也可能是善良的風婆婆在躡手躡腳生怕再濺起紋絲的細風。清透的空氣中舒緩的樂曲聲也讓我感受到了一份至真、至純、至聖的情感，琵琶和二胡也不見了往日的淒涼和悲倉，劃過心田的都是小橋流水般的清秀和江南少女樣的呢噥。

我為之動容了，這是一份厚厚的關愛啊。無形的感悟讓雙眼婆娑起來，抬起迷濛的雙眼，仰望蕭瑟的冬夜，掠過光禿的樹枝椏，看到了斑駁的月光。月兒的形狀在充盈的淚光中模糊着，變幻着。如銀衫素服的仙女飄然起舞，長長的娟袖被她淋漓盡致地揮舞着，忽而山下翻舞，忽而裊裊娜娜。兩行淚水潸然滑落，淚水沁潤過臉頰和嘴脣。是熱的？我以為身體裏能流出的冰冷如刀的苦汁。還是那依然的温熱。這時的月光又變幻成英俊的少年，身着銀白鎧甲，騎着銀白寶馬，預馳騁曠野，是那般的英姿颯爽。又是一陣温潤滑下，那少年已化做一顆明珠，盡顯着他的光芒，那份璀璨逼我收回了目光，投向近處的湖面。水中的燈光也被我的淚光感染了，他們相互呼應，光芒閃爍，簡直成了沸騰的海洋。《南泥灣》的樂曲也適時地渲染起來。今晚，這分明是一場為我舉辦的狂歡。

如鏡的湖面，羣山的環抱，水杉的憐惜，風婆的呵護，琵琶、二胡的靈氣，月光的輕舞飛揚還有煙花般的燈光，都讓我感受了一場極致的狂歡。它已逼走了內心的煩悶、壓抑和彷徨，留下了暢然、舒心和慰藉。再次陶醉於無盡的關愛中，痴迷的沉醉讓我忘卻了時間的流逝。風婆的怪憎，讓我打了個冷顫，她老人家已經揮動寬大的衣服輕呵我這貪婪的人兒。“醒醒吧孩子，天要冷了，該回家了”。她的催促不斷增強，已經到了我無法逞強的地步了。站起身來，捋順被風婆撫亂的髮絲，最後一次把這份美好與關愛收進心房。深藏美好，緊揣着關愛，重新融入嘈雜和喧囂的塵世中。

中學生作文 篇9

我認為，小郭團隊獲得丘成桐科學銅獎取得成功除了他們善於觀察，團隊合作融洽老師父母支持等原因，最重要的還是堅持。

小郭同學善於發現生活中小細節，於是他邀請了幾位志趣相同的同學組成一個研究小組。他們利用課餘時間努力學習相關知識解決一系列困難，加上團隊的融洽合作，各司其職做好自己的工作以及父母和學校的理解及幫助都是他們走向成功的鋪墊。然而我認為他們成功的根本原因還是他們為了得到準確的數據堅持反覆實驗。

如果小郭同學一開始發現這個小細節但選擇不理會或者在他和同學碰到困難就選擇放棄的話他們不會有今天的成就，由此可見，這種精神是成功者必備品質。

像愛迪生在發明燈的時候因為選材問題遭遇重重困難，他從傳統的.炭條到金屬釘，鉻，白金等，愛迪生實驗了1600多種材料，但愛迪生面對實驗一次次失敗他卻沒有放棄，因為他堅信失敗乃成功之母。最重要的是他暗下決心：“一定要發明一種燈光柔和的電燈，讓千家萬户都用得上。”經過13個月的艱苦奮鬥，試用了6000多種材料，實驗了7000多次，終於有了突破性進展，這盞電燈足足亮了45個小時燈絲才被燒斷。但愛迪生沒有滿足，他想讓燈泡壽命延長所以後來又嘗試用炭化後的竹絲作燈絲，實驗結果表明，用竹絲作燈絲效果很好，燈絲特別耐用，燈泡可亮1200小時。此後，電燈開始進入百姓家他實現夢想。

由此可見，每個成功者必備的優秀品質就是堅持。如果你善於觀察生活中細微的小事然後你也像小郭團隊一樣會利用課餘生活去發現探索它，解決一次又一次的困難不怕艱辛你也會取得一樣的輝煌成就。

所以，通往成功的最必要因素無疑是成功了。