關於聽的作文（精選23篇）

在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的關於聽的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

聽的作文 篇1

夜幕沉沉低垂。突然響起一片淅淅瀝瀝的聲音。下雨了，雨水伴隨者閃電、雷聲降臨大地。時有白虹炫目，耀天一片雪芒，隨後即是雷聲震耳。又是一陣寒氣破窗而入。清新自然的雨聲，迴響耳畔，又在我沉寂如死水的心境裏，漾起層層漣漪。

聽吧，潺潺的雪水清流!每一滴，都滲出一絲清爽，密密麻麻的雨點，使身心浸在那細雨獨有的芬芳中。雨聲嘩嘩啦啦，聽如一股湧動泉水破巖而出，唱着歡快的歌謠，一路前行。時而又輕輕拍打着沿岸，發出“刷——刷——”的輕響。

聽吧，奔騰的滔滔江水!雨水一片“嘩嘩”聲，漸漸震響，最後潮水般湧漫，蓋過人語駁雜，天地間只剩下這一片如江如河奔瀉的水聲了。浩浩蕩蕩的雨水間，不多時的傳來幾聲“當——當——”的聲音，聽如清玄的洪鐘。又有幾滴雨珠濺在臉上，幾絲冰寒沁入皮骨。

聽吧，浩瀚的九天銀河!雨聲越過蒼穹，越過雲層，從遙遠的天際奔湧而來。那聲音聽如千百架低音提琴在轟鳴，又似無數面大鼓在震響。聽着，聽着，心潮澎湃，神采飛揚。“轟——轟——”的氣壯山河的聲音，在我的心裏久久迴盪。

忽然，雨停了。新鮮的空氣在空中瀰漫着。相必，一夜雨的洗禮，萬物已是煥然一新了吧?

聽的作文 篇2

風，像一個調皮的精靈，用她變幻無常的表情，帶給人們不同的感受。在一年四季中，傾聽風的訴説，感受她豐富多彩的性情……

初春，風用她微微的聲息帶來了春的訊息，她像一位温柔嫻雅的公主，邁着輕巧的步伐向人們走來。她走過之地，帶來的是温暖和愜意。微風編織着一幅詩情畫意的長長畫卷，那麼美好，那麼温馨，使所有的人都陶醉在綿綿微風來過的地方。

嘩嘩……嘩嘩……

夏天，風由一個温文爾雅的公主變成了一個活潑、潑辣的少女，走到哪裏，就把清爽乾淨的風帶到哪裏。只要她想，就可以伴着雷雨的搖滾來一次風風火火的獨唱，瘋狂地吼叫，用強烈的風颳走最後一絲炎熱。

沙沙……沙沙……

秋天到了，風，剛才那個辣妹如今怎麼變成了一個浪漫的姑娘？用她端莊的舞步把金黃的樹葉輕輕掠起，沙沙沙沙……秋風和樹葉，演奏出一首首富有羅曼蒂克情調的歌曲，把夕陽西下的浪漫演繹得更加完美。

嗚嗚……嗚嗚……

秋天那個浪漫樂觀的姑娘，一下轉變成了一個多愁善感的女孩，憂鬱地哭嚎着，哭訴着冬天的無情。她淒涼的哭聲，在大樓上空盤旋，在枯樹林裏迴盪。風，把灰色的冬天變得更加陰冷。

聽的作文 篇3

今天，陽光明媚，爸爸、媽媽帶着我坐火車到日照第三海水浴場遊玩。

到了第三海水浴場，遠遠望去，藍藍的海和天連成一條線，構成了一幅美麗的圖畫。到這裏遊玩的人很多，海面上有很多人在游泳，水面上遊艇飛快地奔馳着，濺起一串串浪花。沙灘上人們玩的都瘋狂了，有的把身子埋到沙子裏。大海熱情地歡迎各地人們的到來，發出温和的召喚。

我光着腳丫迫不及待的下海，感覺海水涼絲絲的，慢慢適應後，便拿着救生圈下海游泳去了。我在海里自由自在的漂浮着，像一艘小船在水裏游來游去，特別舒服。一股股浪花打來，我特別興奮，高興地大叫着和浪花玩耍、嬉戲，巨浪打來，調皮的大海還會讓我喝上一口鹹水……。大海發出歡快、調皮的笑聲。

退潮的時候，腳踩在沙灘上，感覺沙子像麪粉一樣細膩而柔軟，就像慈祥的媽媽一樣撫摸着我的腳丫。沙灘上有許多寄居蟹和小螃蟹，我們先到沙灘上挖坑，然後分頭去抓漂亮的寄居蟹和小螃蟹，一會兒功夫，新搭的小窩裏便請來了許多可愛的小精靈。有的寄居蟹很温和;有的則很調皮，看兩隻正在打架呢;有一隻小螃蟹爬得非常快，總是逃跑，我把它翻個身，它就原地裝死，幾乎紋身不懂。在巖石旁邊的淺水灘裏，有許許多多的小魚，仔細看去，小魚的顏色和海水的顏色差不多，我輕輕的用手一捧，就能捧到一至兩條，我和小魚玩了一會兒就戀戀不捨的把它放回大海里去了，因為我知道魚兒離不開水，海里的魚兒更離不開大海媽媽的懷抱。大海用寬闊的胸懷養育着這麼多生物，發出慈母般的涓涓細語。

等到晚上看大海的時候，那裏已是風號浪吼，此時的大海又展示了它勇猛的一面，像一頭大獅子發出吼叫。

聽聽大海的聲音，它是變化多端的，有時發出温和的聲音，歡迎人們的到來;有時又像調皮的孩子般發出歡快的笑聲;有時似慈母般的涓涓細語;有時又發出勇猛的吼叫……。我喜歡這變化多端的大海。

聽的作文 篇4

陽春三月，到處充滿着美妙的聲音。這些聲音或悠揚動聽，或輕快舒暢，或令人振奮……一個個歡快跳動的音符譜寫了一首絕世好曲。

春天的黎明，當你走在田間的小路上，一望無際的紫雲英伴隨着你。聽，那是什麼聲音？嗡嗡嗡……原來是不辭辛苦的小蜜蜂開始了一天的工作。“採得百花成蜜時，為誰辛苦為誰甜？”勤勞的小蜜蜂可真偉大。你的目光在花叢中迅速地捕捉，一隻、兩隻、三隻……它們飛過來飛過去。你揉了揉眼睛，它們就像變魔術一般，消失在花叢中。你漸漸遠離了那片花海，可心中卻不禁肅然起敬：小蜜蜂，我得向你學習。

走着走着，帶露珠的小草把你的褲腿都沾濕了，它們可真熱情。悉悉索索，你驚奇地停下了腳步，是誰在唱歌？哦！原來是睡醒了的小草趕着趟兒出來為村姑娘加油助威呢！它們緊挨在一起，一簇簇，一叢叢，看看那兒，望望這兒，不停地説“春天好，春天好。”

“好雨知時節，當春乃發生”春天的雨是最尋常的了。你跑進一户農家避雨，主人倒很熱情地接待你，你捧過一杯熱茶，來屋檐下觀賞那雨霧中的田野。山巒、樹木、房屋，全籠罩在茫茫的雨霧中，叫人如痴如幻，辨不清往日那清晰的輪廓。叮叮咚咚、淅淅瀝瀝、嘩啦嘩啦……春雨姐姐可是個好鼓手，她正演奏着一首春天的交響曲，動植物們也都加入其中，配音的配音，伴奏的伴奏，音樂會可謂是有聲有色。“春雨貴如油，下吧下吧，下得痛快點，下透了我們好插秧。”農民在一旁絮叨着。春雨聽了，下得更歡了，淅淅瀝瀝，滴滴答答……

雨停了，你走進一片樹林，去尋找更美的聲音。樹林中的鳥兒最多了，嘰嘰喳喳，布穀布穀、唧啾唧啾……各種鳥兒一展歌喉，你無意抬頭看見樹枝上一對燕子呢喃，你仔細地聽它們談論的內容。這時你才知道，剛才這裏的鳥兒們開展了一次歌唱比賽，最後，喜鵲榮獲了“森林歌手”的光榮稱號。你會覺得真有趣。

你離開了，想想春天給你帶來了什麼聲音：勤勞、快樂、堅強，還有她在耳邊輕輕地對你説：善待生命。

聽的作文 篇5

老頭子，我的老花眼鏡去哪兒了？外婆是第三遍重複這句話了。

我又不知道你放哪兒了，自己去找過了約莫一分鐘，外公才應了聲。

你這話説的，快幫我找找。外婆聲音大了些。

外公外婆又拌起嘴，但都面帶笑容，尤其是外公，臉上的細紋堆積在一起，嘴上説着不幫忙，可已經細細地尋找起來，動作緩慢但有條不紊。

你看看你這個人，就是不愛收拾東西，一點條理都沒有。

你可就彆嘴貧了，手腳放快些

他們還在拌嘴。

找到了！在這兒。外公從一個不顯眼的桌角拿起了眼鏡，臉上一副得意的神情，頗有老頑童的樣子，臉上堆着笑似乎想討一個糖果。

行行行，跟個小孩兒似的，快去剝花生去。外婆一把奪過眼鏡。外公乖乖地搬起常坐的藤椅，去了陽台。

剝花生，是他倆午間常做的活。手上忙碌，嘴也不閒，有一句沒一句地聊，聊天南地北，地老天荒。陽光偷偷地鑽進窗户縫，照在他倆的臉頰上，昏黃的眼裏有着青春的光。我相信，他倆的眼中，一定都有着彼此。

外婆起身拿東西。在她轉身的那一刻，外公悄悄地拿起她原來坐的小板凳，迅速換成自己身下帶有靠背的藤椅。外公知道外婆的腰不好，又很要強，從來不願意將此事告訴別人，總是自己默默地忍着。外婆回來後，明顯眼前一亮，但又用不服輸的口氣説：誰讓你換過來的嘴上是這麼説，身體卻毫不謙讓地坐了下去。還是椅子舒服。外婆喃喃自語。聽到這句話，我忍俊不禁。

晚上，忽然聽得廚房傳來哐噹一聲，原來是外公一不小心把鍋蓋掉到了地上。這時就會聽見外婆喊着外公的名字説道：你做事就是不能讓人放心，這廚房遲早被你掀翻了，你出去，讓我來。外公也不與外婆爭論，也不理睬還是在廚房忙活，因為在餐桌上外婆總是誇讚。

在家中，我經常聽到他倆拉鋸似的慢慢説話。外公耳朵不太好，外婆總是不厭其煩地把同一句話重複幾遍，外公也不嫌煩，總是側着臉，看着外婆笑。我常偷聽他倆的對話，覺得這是世界上最動聽的天籟了。

老頭子，你手機響了很久了，耳朵像聾了一樣。又聽見外婆扯着嗓子喊開了。

哎，來了。又聽見外公在樂呵呵地傻笑了。

你是我的溪柴火軟，我是你的粗茶淡粥。人間煙火最美莫過於此。

聽的作文 篇6

“嘀嗒”“嘀嗒”……晶瑩剔透的水精靈一個接一個地從屋檐上跳落。男孩面前雖隔着一扇窗這個世界卻在此時無比清晰的呈現在腦海中。

現在的雨不急不緩，在空中斜織，是初春獨有的温柔。有人在雨中撐傘而行，有人在雨中疾步尋找躲雨的地方，還有人在窗後聽雨。

自從一場車禍奪走了他的雙目，怎麼説呢，苦澀嗎、悲傷嗎、無奈嗎？都不能來表達他內心的感受。若從來沒有見過光明或許永遠不會去奢求，這就像你天生失明，或許從一開始就可以自欺欺人去努力適應，但是你讓一個見過這世間萬千顏色的人一下子眼中再無光彩，這打擊無異於晴天霹靂。他醒過來的那段日子總覺得上天和他開了個玩笑，不哭不鬧，安靜的讓人害怕，他的父母十分擔憂卻不敢在他面前吐露分毫，只是小心翼翼的照顧他，只有漆黑的夜晚才會發現白天和睦的家庭到底遭受了什麼樣的打擊，那些小聲地哭泣在偌大的走廊裏迴響。他無力去哭鬧，也無力去安慰，因為這些日子他聽到太多聲音了，安慰的，哭泣的，囑咐的……實在太多，多到他無力應對了。黑暗並不會因為這些話語而消失不見，黑暗總是如影隨形，在沒有聲音的夜晚拉着他墜入深淵。

他明白自己的暴躁快要壓不住了只能越發沉寂，直到出院的那天，父母都在精心準備午飯的時候，他在屋裏聽到了雨滴落的聲音，平時再尋常不過的聲音，此時卻猶如天籟，顆顆撞擊在心門，他發現了一個從未觸及的世界，寧靜中帶着調皮，灰朦中帶着希望，掩蓋了喧囂，無奈，匆忙，彷彿天地只有他和這些小精靈。那是他這麼久以來第一次流淚第一次笑，他聽到了父母在外面小心而又忙碌的聲音，他明白從未有人拋棄他，只是他的自怨自艾罷了！

曾經的夢想或許不能實現，但是這絕不是放棄生活的理由。這世界上只有一種英雄主義，就是認清現實後仍然熱愛生活。失去了雙目不算什麼，生活仍要繼續，怎麼忍心讓年邁的父母繼續為他擔心呢？

這場雨越下越大，掩蓋了一切聲音，洗滌了萬物也洗滌了一個年輕少年的心。

聽的作文 篇7

春天是丁丁當當的，喚醒了沉睡的孩子們；春天是嘰嘰喳喳的，譜寫着大自然美麗的交響曲。這一切都顯得生機勃勃，不由得讓我萬分感慨。

“瞧！”這些可愛的嫩腦袋像頑皮的孩子與你逗樂呢！有的嘴巴彎成了月牙，兩眼眯成縫；有的調皮地做着鬼臉，怪里怪氣的；有的羞羞答答，顯得不好意思；有的昏頭大睡，無所事事。看着他們歪着腦袋香噴噴地睡着，驀然我的心加快了跳動，我連忙用手按住心窩，生怕這激動的心跳打擾了孩子們的歡樂世界。我閉着眼睛，猛然有股清甜濃香的滋味溶進我的心，和煦的陽光落在花大姐身上，一片五顏六色，煞是好看。

聽！風姑娘來了，她是交響曲的前奏。她細聲細語地説着，不知講了什麼，使花姑娘們跳起舞，唱起歌。那甜美的歌聲，妖媚的舞姿，讓人不得不刮目相看，我顧不得想那麼多，傾聽着，欣賞着，彷彿自己也隨風翩翩起舞。

叮鈴叮鈴就是春天的聲音，它清脆悦耳，風姑娘把它帶到世界各處。它像鬧鐘，像上課的鈴聲……在它的呼喚下，大地慢慢地張開了沉睡的雙眼。

仔細地聽吧！大自然的交響曲響起來啦！

聽的作文 篇8

我不懼嚴冬的寒冷，不懼夏天的炎熱，我喜歡秋天的涼爽和春天的温暖，更喜歡四季的雨，最愛聽雨。

春雨總是悄悄的來到人間，不知不覺就下了起來，一切變得模糊，世界像拉上了輕紗。聽，那打在地上細小的聲音，像一首輕柔的鋼琴曲，把萬物都喚醒了。

夏天的雨是痛快的。夏雨像斷了線的珠子，落在地上，打在樹葉上，窗户上，房頂上。發出‘嘩啦啦’聲響。

秋雨是一下子停不住的。一連幾天滿世界都是濕漉漉的雨，時而大，時而小，把一片片莊家淋熟了，把一樹樹的果子淋熟了，給大地送去豐收的請帖，敲響了豐收的鑼鼓聲。

冬天雖然是寒冷的，但是冬雨卻是温暖的。冬雨不緊不慢的飄落，雨中夾雪，雪中夾雨，像一首催眠曲啊朋友。

啊，朋友，如此美好的雨，你喜歡嗎？和我一起分享這聽雨的樂趣吧。

聽的作文 篇9

晚上，外面淅淅瀝瀝下起了小雨。我獨自坐在房內，似乎每一個細胞都在傾聽、思考、想象。

我彷彿看到了雨滴打在樹葉上，洗去了塵埃；我彷彿看到了雨滴從雨篷上滑落，重重地砸到地上，濺成了四五滴小水珠；我又彷彿看到了雨滴跳到了一個小水坑裏，泛起了一圈圈漣漪……

我靜靜地坐在房內，聽着大自然的演奏。

剛開始，綿綿細雨飄落，慢慢地能聽見淅淅瀝瀝的演奏聲了。漸漸地，雨勢大了起來，它以磅礴的氣勢，以最嚴肅的一面告訴人們，演奏的第二樂章開始了。它沒有第一樂章的柔美、温和，但它獨特的氣勢與魄力令人折服。雨打在雨篷上，將演奏推向高潮，我甚至覺得一切經過雨的刷新，都開始了新的旅程，新的一生。這時，它演奏的再也不是樂曲了，而是譜寫起生命的序言。

過了一會兒，我進入了夢鄉。等待我的是明天那洗刷一新的早晨。

聽的作文 篇10

人人都有一雙耳朵，但並非都是善聽的耳朵。世上的話五花八門，有的香甜如蜜，有的鋒利如劍；有的飽含真情實意，有的充滿虛偽和欺騙。所以，善聽對我們極為重要。

李白小的時候很貪玩。一次，他在河邊看見一位老奶奶不停地磨着一根很粗的鐵棒。問及原因，那位老奶奶説，她要用這根鐵棒做一根繡花針。就是這麼一句簡簡單單的話，李白卻聽出了“只要功夫深，鐵桿磨成針”的人生真諦。如果當時李白沒有一雙善聽的耳朵，沒有聽出影響他一生的“妙語”，那麼中國文學史上就會失去了光彩奪目的一頁。

對於同一句話，不同時空，不同心境，聽起來感受就不同。當春風得意的時候，你希望聽到的是讚美之辭而不是批評；當遭遇挫折的時候，你希望聽到勸慰的話而不是直率地進言……這些，都是我們在聽話的過程中的極大障礙。

要學會聽話，首先必須具備一個理智的頭腦，能冷靜地面對一切事物，不被自己當時的心情所左右。要能夠超越世俗的小我，直面真實的人生。俗話説“良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行”，這話不無道理。

要學會“聽話”，還需要極大的勇氣。當年的俄國青年化學家門捷列夫，在進行科學實驗時受了多少譏諷，可他堅信自己沒有錯，堅信自己的化學研究沒有錯，不理會所有的閒言碎語，終於發現了元素週期律。試想，如果他一聽到閒言碎語就裹足不前，哪還會有後來轟動世界的成就呢?其實，他的這種“不聽話”，正是一種“會聽話”的表現。當我們今天讚揚他為化學做出巨大貢獻的同時，更應該讚揚的是他的“走自己的路，讓別人説去吧”的勇氣。

當然，這裏的“讓別人説去吧”並不等於一意孤行、閉目塞聽。我們決不能把它當作拒絕接納善意的指責和批評的擋箭牌。對那些指責的話語，要辨別他指責的有無道理，是善意的批評還是惡意的嘲諷。

尤其應該指出的是，我們中學生逆反心理較強，往往父母讓向東，自己偏要向西。其實，父母的話多半是正確的，畢竟他們的閲歷比我們涉世不深的中學生廣博得多!對於他們一些不大正確的話，我們也應真誠地和他們交換意見；不要不管父母説什麼，只要一張口，你就把耳朵一堵，把眼一瞪，説聲“我不聽”，跑開了。這並不是善聽的正確表現。

聽的作文 篇11

江淮大地，長此以往，每當夏日來臨之際，雨總是來的那麼急，來的那麼陡。忽而幾個閃電，忽而一陣狂風，忽而細雨輕飄，你還沒有來得及準備，瓢潑的雨已經將你淋成了落湯雞。

清晨，高郵湖畔的垂柳紋絲不動，湖水平靜如鏡，就連農家的炊煙似乎也停止了上升。白塔河上的情人橋像被扔在時間之外的黑白默片，令人禪意的安靜。雨，一定會用她摧枯拉朽般的憤怒，打破這樣的景、這樣的禪、這樣的氣，洗練滿村的塵俗。我躲在父母的老瓦屋內，落在眼裏的風景只有一道道如珠般的水簾和滿鄉遍野的茫茫雨霧。滴滴噠噠、叮叮咚咚，雨珠在屋頂的清瓦上、在屋檐下的水溝裏敲打着、跳躍着、歌唱着，一曲又一曲，高潮又低潮。終於停下來的時候，田野一片清新，涓涓的小溪，嘩嘩的流水，跳躍的魚兒，唱歌的雄雞，此時此刻，清清的川橋河、鄉村又恢復了她特有的生機與活力。讓人難以忘懷的是那雨後的彩虹，此時此刻，會給你一個清新的世界。

這樣的景畢竟不多見。你會奔出小屋，欣賞老院子裏的石榴花，踩着泥濘，在茉莉花開的胭脂山下，在杜鵑花盛開的葒草湖公園，深情擁抱白塔河邊的垂柳。也許你胸中會湧動一些詩一般的詞句，你會對着陽光大聲吟誦。聽雨，從茅屋聽到瓦屋，從鄉村聽到小城，從少年聽到中年，遊艇中，湖闊雲低。那些細細密密的雨點，懨懨瑟瑟，流過茅草的脊樑，流經碧瓦的心窩，一路點點滴滴，潮潤了鄉村。

聽雨，在綿綿灑灑落雨的田埂上。布穀鳥的'歌聲，喚醒了沉睡的土地；父親的吆喝，抖擻了水牛的精神；青青的秧田裏，蛙聲四起；雨，奏響了江淮大地的大合唱。聽雨，在滂滂沱沱落雨的屋檐下，茉莉花香的氣息繚繞了鄉村的原野，活躍的小溪載了歡快的魚兒踏上遠征的路途。聽雨，在密密織織落雨的林間，輕輕掀開季節的大門，即便可以伸手拂去落在肩頭的白雨，兩鬢的白霜卻是拂不去了……

聽的作文 篇12

聽！雪紛紛揚揚下得很大，風，呼呼的帶着幾片雪花在空中飛翔；看！毛茸茸的雪花從天而降，樹，披上了成片成片的雪花。

走在沙沙的雪地上，傳來孩子們的嬉笑聲，滾動的雪球，莎啦啦，莎啦啦的漸漸放大，用它做出一個可愛的小雪人，它就像純潔的天使。隨着孩子們玩耍的聲音融入雪中。

孩子們用他們軟綿綿的帶着手套的小手，堆出了一個個小寶塔，作為打雪仗時擋雪球的工具，雪球咚咚的打在身上，臉上卻以昂依着燦爛的笑容。

聽説聖誕老人會在今夜來臨，並唱着“鈴兒響叮噹"給孩子們禮物，所以孩子們早早的睡了，希望聖誕老人給他們送禮物。夜晚，很寧靜，只聽見遠方孩子麼呼呼的睡着；只聽見雪花飄落時那輕輕的聲音；只聽見屋頂上那一根根冰條滴水的聲音；只聽見河水凍成溜冰場那支歌之隔的聲音……

到那時候你會微笑着明白：在雪中有許多聲音在等着你去細細聆聽……

聽的作文 篇13

昨晚，不知不覺中，下雨了。我躺在牀上，聽瀟瀟雨打蓬，那連綿不斷的雨聲撥動着我的心絃。聽雨、想雨、感雨、思雨，才知雨是那樣的……

我好似在做夢，那雨聲不停的在我腦海裏迴盪着——“嘩嘩”!這是瓢潑的大雨。雨來得那樣突然，那樣猛烈彷彿要把那大樹吹倒，把大地卷跑似的。

一會兒，雨變小了，淅淅瀝瀝的，這是牛毛細雨。雨跳躍着從天而降，大地充滿了“天降甘霖、萬物勃發”的喜悦。耳邊只聽得那小雨點叮叮咚咚地敲窗子，聲音時快時慢、時大時小，好似琴音奏出的一首曲子。

雨仍在下着，卻看不見雨絲，聽不清雨聲，此時的水窪裏，定會冒出一個又一個小水泡吧。“沙沙”“沙沙”，一會兒，又傳來微弱的聲音好像蠶寶寶在吃桑葉。那雨絲又細、又密、又亮，竟好似織女用來織綿的絲。

我終於領略到了雨的風采：聽到了雨聲、看到了雨景、感受到了雨美、見識到了雨的氣勢。

雨帶給人們千般感受、萬般滋味。原來，雨就是那樣的……

聽的作文 篇14

關燈之前匆匆瞥了一眼時間——已經是無午夜十二點。

隨着開關“啪”的一聲響，世界便在我眼前失去了光彩。老實説，這點讓我慌得很。驟然的黑暗壓迫着本就脆弱的神經，慌的我趕忙閉上雙眼，將兩團棉被堵在了耳朵上，似乎這夜靜得沒有一絲聲響，又似乎有絮絮聲響不絕於耳——這是靜到了極致，亦或是本身就微弱的存在呢？我分不清耳邊的嗡鳴是真實的、細碎的聲響，還是耳鳴所帶來的幻聽。只是在這黑暗的夜，感官敏感到極致。“咔”的一聲，是木桌發出的微弱的試探？沒有風，沒人在……我不禁把頭夢得更深了。髮絲隨着呼吸而起伏，摩挲着被子，在不斷的放大，放大。耳邊血管的跳動聲一清二楚。嗯，心跳紊亂，看來一時半會兒睡不着了，被子裏悶熱的很，我只得探出了頭。

在那一剎那，我聽到了不遠處鐘錶的滴答聲——可那鐘錶是掛着客廳的！我艱難的動了動喉嚨，鐘聲聽不見了。再閉上眼，它又催命般的在耳邊響起，滴答……滴答……滴答……聲響似乎越來越大，幾近在耳邊炸響！滴答！滴答！滴答！敏感的神經終於崩潰了。

我猛地坐起來，一切響聲又都不在了。

聽的作文 篇15

午時，白晝裏難得的安靜。一個人閉了門，就坐在房間裏，望着窗下的幾株楊柳，在已是十月的蕭瑟秋天，都不曾凋零。風也好似不曾停歇，一路上走走停停，穿梭着道路上的“絆腳石”，是那種撕裂的吶喊，得讓人內心不能平靜。曲曲折折的道路上，彌望的是淡淡的雲。你看，白雲都被風吹散了，太陽才得以朗照大地，看來萬物皆是美。好像久久淤積於心的憂愁也隨風遠去了。雖不是爽朗而去，卻是温和而去，似乎就連臉上的筋肉也都變得冷靜而遲緩了。聽的越發仔細，也就越發的真切了，聽到了似鼓點一樣的聲音，這聲音有時莫名的加速，有時又毫無徵兆的放慢。那是心臟的跳動，是血液流經全身的聲音，它不急不緩，恰好在那裏運轉。這聲音説強變強，震動着身體的每一個器官。這聲音説弱便弱，總在你不留意的那個瞬間。其實説起這心臟還有段古，古人覺得正中心的是主宰，這恰在偏中心的心臟，被認為是思考的地方。故，心臟也就被古人寄託了多種情感。

又聽聞誰家媒妁嫁人鑼鼓昇天，驕陽，清風，也就顯得有些渺小了。

聽的作文 篇16

雖不能隨古人撐一杆竹篙，縱情徜徉於山水之間，卻可聽聞其恣意朗笑；雖不能伴佳人執一把素傘，嗔笑漫步於粉牆黛瓦，卻也能在神祕的時光長廊中，尋覓那令人神往的傳奇經典，聆聽那流芳千古的絕世佳話。

記得花季日光微曛，他不羈，她歡笑。一帳愁怨，只聽見四面楚歌。她就是虞姬，若生於太平，生活定會美滿。無奈生不逢時，只能顛沛流離，但她卻願如芍藥般點綴他——項羽。這個心高氣傲的西楚霸王，對她訴説心志。她微笑鼓勵，願意起舞霓裳撫慰他的內心。但當美好願景因霸王的好高騖遠而支離破碎時，她悽笑，驚鴻之舞若遍地芍藥洇染若血，一襲素裳緩緩飄落。她為了他，守住了自己的一份堅貞。縱使狼煙千里終未絕，我卻從這遍地盛放的芍藥中，聽到了她泣血如歌般的愛情絕唱。

“香魂夜逐劍光飛，輕血化作原上草。”芍藥遍地的殺場邊，我從劍鋒飲血，白裳若雪中，聽其為愛執着。

記得人生白駒過隙，流年沉醉，她舉詞微笑。一葉小舟，一杆竹篙，誤入藕花深處。“倚門回首，卻把青梅嗅”，一份少女的天真灑脱與不諳世事，就如同含苞菡萏般新鮮美好。“知否知否，應是綠肥紅瘦。”他日晚倦梳頭，把酒半盞，卻從雲中錦書，雁傳落梅中，暗生思念情愫，就好似那初綻的藕花，淡雅芬芳。無奈南宋山河飄搖，百姓遊離失所。在流亡亂世中，我分明聽見她激昂陳詞，“生當作從傑，死亦為鬼雄。”一分才氣，一腔熱血，一身傲骨，都融入這憤慨與悲歎之中。即使花落黯淡，葉折飄零，我卻聽見那枯荷若鐵般堅定，直指蒼穹，暗藏希望十分。

“只恐雙溪舴艋舟，載不動，許多愁。”荷香陣陣的江水之畔，我從她的鏗鏘吶喊中，聽其憂國憂民。

記得當時懵懂初識，他頑笑，她蹙眉。模樣楚楚的她與世無爭，一句“這個妹妹我見過”，便使她與他結下了不解之緣。素手輕抬，吟詩作對，骨子裏透出的清高雅逸，成就“瀟灑妃子”之名。菊花詩會上的《詠菊》、《問菊》、《菊夢》，我聽出她如菊般高潔而不願趨炎附勢於王權富貴的淡雅脱俗。有人説你孤傲，你不語。在樹前葬下的綿長花魂中，我卻分明聽出你對塵俗的不屑和對高潔如菊般理想的追求與堅持。

“孤標傲世偕誰隱，一樣花開為底遲。”菊香瀰漫的大觀園內，我從一曲《葬花吟》中，聽其清高風骨。

悠遠長風中，我似乎還聽到西子的浣沙蓮歌，飄飛在昭君的胡茄綿遠中；蔡文姬的詞令曲賦，翩躚於貂蟬的獨舞倩影裏。聽過了這些驚世絕俗奇女子的傳奇，方知巾幗的家國情懷、坦愛遺恨，更懂得了她們身處逆境時的那種凜然正氣、深明大義和堅貞不悔……

聽，那芍藥血染指瓣，燕脂凝香魂；聽，那藕花冰清玉潔，幽香入夢來；聽，那秋菊吐香露蕊，玉骨俏紅顏。

聽的作文 篇17

就在不久前，因為要去比賽，學校就請了一個少年宮的老師來為我們點評。我本以為我能唱得很好，可是……

我到學校去彩排，一進去，老師就讓我唱，我就上去了。我唱得不是很完美，但也不是很差的程度，有幾個音飄了，有些低了或有些高了半個音。

老師卻説:“其實，你的音色，表現力，音的強弱，等等都很好，但是，你整首歌都不準!”

我聽了以後，很驚訝!我覺得沒有那麼誇張，我的心裏湧起悲傷。

那個老師還説:“要不就換首歌，要不就換個伴奏!不然就去當炮灰!”

我懷着悲痛的心情回家……

第二天，我去上聲樂課，我把情況告訴了周老師，周老師讓我唱了一遍，對我説：“可兒呀!沒有關係，只是採擷的‘擷’有一點偏，山嶽的‘嶽’有一點飄，而已，而已!”

聽了周老師的話，我沒那麼傷心了!

周老師説：“我給你講一個我的故事吧。我讀完本科後，又讀了研究生，我就有一個大膽的想法——考博士。當時我們那個學校也請了很多老師來點評，那些老師也都在説，你不行了，這個不能這樣，那個不能那樣什麼的。但我很不甘心呀!我就去問我的老師，我應該怎麼辦。老師就告訴我，不用管他們説的，你做好你自己應該做的就好了。於是我就努力練習，後來，真正的評委説我唱得很好!所以，可兒咱們要加油，做好自己!”

謝謝周老師的故事，也謝謝少年宮老師的批評讓我警醒。就像《“精彩極了”與“糟糕透了”》中寫的一樣，我會一直向前，越來越好，加油!

聽的作文 篇18

它總是靜默，但我能聽得到它的聲音。

小時候，家裏住的是泥房子，那時我們還不懂得什麼叫環堵蕭然，只知道大家在一起很快樂。

泥土做的牆不是很珍貴。我們於是經常在上面寫寫畫畫。有紅石子畫的笑臉，表示我很開心；有尖石子畫的哭臉，表示我很傷心；有石灰石畫的爸爸媽媽、爺爺奶奶，表示親情。有的很幼稚很可愛，有的很簡單很執著，有的很錯亂很搞笑……

泥土總是一聲不吭地任憑我們畫啊寫啊，它用它特有的行為傳遞着小夥伴們之間的友愛與温情，這，我們聽得到。

泥土做的牆連起寬寬的泥土巷子。夏天雷雨聲，冬天的雪化聲，晴天的歡笑聲，陰天的哀怨聲，混雜在一起，在巷子裏起伏、盪漾。這，我們也能聽得到。

泥土原來是那樣質樸的東西，只是隨着社會的進步，時代的變遷，泥土被混雜着一切廢棄的東西，一起被大人們埋到了房屋底。地面像女士們虛榮的高跟鞋一樣被層層墊高，只為我家的屋頂高出他家的屋檐。

那些鋼筋水泥澆灌的牆也容不得我們畫上任何東西，加上彩色瓷磚這些華麗的外衣，泥土的醜陋被它反襯得一無是處。

從一棟棟樓房的崛起到一排排樓房的鱗次櫛比，泥土做的巷子被擠得只剩下一條縫隙。高聳的門庭、挺直的欄杆卻把人與人之間的寬容擊得粉碎，把心與心之間的距離扯得老遠。

泥土仍然靜默着，只是與兒時夥伴們漸漸疏遠了，快樂的旋律不再回蕩，因為屬於我們的泥土被埋到了房底，永遠都埋在了那裏。只有從下水道里排出的涓涓細流還是匯到了一起。那是不是泥土的眼淚，是不是泥土在偷偷地哭泣？

只是有誰聽得到呢？

聽的作文 篇19

傾聽是如此美妙的事情。聽聽大自然的聲樂，聽聽你的心和我的心，聽聽清脆的鳥叫聲......

清晨，一縷陽光微微發光。荷葉上的露珠晶瑩如珠。樹梢上的幾隻鳥展示了它們的翅膀。涼風從我身邊溜走了。為這個新的早晨披上一層薄紗，是如此的輕。

隨着一個美麗的聲音，它變成了神祕的面紗。它的聲音是如此美麗而委婉，像一首悠揚的聲樂，譜寫着生命的樂章。這是一個令人嚮往的精彩演繹。也許它是如此平凡和平凡，但它的毅力是如此驚人，以至於它在暴風雨面前無所畏懼。它是孤獨的，但它的背後隱藏着力量。美麗的聲音是生命的感覺和精神的凝聚。

麻雀在四季飛翔。它灰色的羽毛和灰色的眼睛轉來轉去。它真的不顯眼。塑造他勇敢的性格是很常見的。聽聽它美妙的解釋，感受一下。傾聽是美妙的，即使它是一件小事，它也能演繹出不同的生活。

傾聽，學會傾聽，你會從中感受到許多美好的事物，你會過上更美好的生活。

聽的作文 篇20

轟隆隆，轟隆隆，這氣勢疲憊的是打雷的聲音，就彷彿一支打擊樂隊在天空上演出。下雨了，“滴答。滴答”這美妙的雨聲總能勾起人們美好的回憶，自己就像在一個安靜的，屬於自己的空間裏，靜下心來聽那雨聲，多麼温柔啊！在這充滿一切完美音韻的世界中，我聽到了。

坐在大樹下，一陣陣清爽的風吹過，樹總能“沙沙”的唱歌。你只需要閉上眼睛傾聽，就能不知不覺地將心裏的憂慮趕走，不再覺得自己是渺小的。

蟲子中的音樂家——知了，它們的演奏的聲音絕對不容置疑，那聲音可稱上一流了。烈日當空，音樂家們在樹陰下不知道有多麼歡快，知了，知了的叫個不停。

森林裏的一切好像也被知了喚醒了，所有的一切都動了起來，不再是以前被定格在森林裏的物體，他們是有生命的，有思想的。你看，小鳥和大樹在一起津津樂道地談起陳年往事；小溪正在為石頭彈奏“催眠曲”；蜜蜂和蝴蝶正在花叢中偏偏起舞……

媽媽在炒菜時的聲音更是奇特，“咚咚……”這是媽媽開始演奏了，鍋與鏟子最好的配合末過於此了，這些聲音彷彿鈴鐺是輕脆的響聲，菜炒好了，音樂也就結束了。

掌聲，是每一個人所需要的尊重。是一種使人心中感到平衡的聲音。當別人受到曲解時，把你發自內心的掌聲給予他，這是理解的掌聲；當別人受到挫折到下時，給予他最熱烈的掌聲，給予他最大的鼓勵。

聲音能使人的心靈得到淨化，更美的音樂能讓人回憶起美好的回憶，假如世界失去聲音，人們的內心就無法充實。

聽的作文 篇21

你聽，大風呼呼呼地吹個不停，我連忙把門關上，“嘭嘭”，大風不肯罷休，不停地敲打着門。

只聽“卡擦”一聲，一道閃電騰空而下，幫我照張“大頭像”，轟隆隆……又是幾聲雷鳴。接着，一場大雨傾盆而下，雨滴們擠在一起，像一條長長的鞭子一樣無情地抽打着被凍僵的大地。‘砰砰砰’，雨不停地敲打着窗户，窗外，摩托車和汽車發出“滴滴”的響聲，“踏踏踏”，人們走路的腳步聲越來越快。鄰居家還不時傳來小孩“哇哇”的哭聲，許多聲音摻雜在一起。

你聽……“淅瀝瀝……”，雨漸漸變小了，風也漸漸地停了。而小樹卻發出“沙沙”聲，也許，它也被嚇壞了吧！這時，飛機“嗚嗚”地從天空中駛過。

夜漸漸深了，我也要快快睡覺了，“呼嚕呼嚕”，就這樣，我進入了甜蜜的夢鄉……

你聽……

評語：這篇小短文如散文詩一樣優美！作者在文中使用了比喻、擬人等修辭手法把風聲雨聲等各種聲音描繪得惟妙惟肖，語言不乏幽默！另外，一系列象聲詞的使用將雨前、雨中、雨後的場景刻畫得淋漓盡致，為文章增色不少！少有的一篇佳作！

聽的作文 篇22

世界沒有一刻是絕對安靜的，哪怕是在遠離喧囂的農村。這一夜格外的靜，我躺在牀上只聽見凌晨一點的表滴滴答答地，好像在打着轉。這如腳步般的聲音在寂靜的夜裏格外瘮人，我彷彿能看到一個鬼鬼祟祟的身影踏着濃墨浸過一般的夜，步步向我靠近。滴答，滴答，滴答，聲音好像越來越大，近了，更近了，我彷彿看到暗夜下的黑影扒着門框衝着我詭異一笑。

我閉上眼，不去想那些場景。模模糊糊中，耳邊傳來一片嗡鳴聲，我不耐煩的晃晃頭，枕頭髮出沙沙聲，在腦中放大無數倍。嗡鳴聲停了數秒，緊接着又再次響起，且眼閉得越緊，聲音就越大，好像針尖刺得耳朵生疼。

只是片刻，聲音便越來越小，不一會兒，萬籟俱寂。

聽的作文 篇23

嘀嗒……嘀嗒……是鬧鐘的針表走動的聲音……不，不應該説是嘀嗒聲，而是沙沙聲，一聲大，一聲小。伴隨着鬧鐘的沙沙聲，還有不知從哪來的嗡嗡的聲音。好像是從牆裏，天花板上傳來的。

不一會我感到我的耳朵中鼓膜好似在跳動，發出咚咚的聲音，這讓我的耳朵感覺很不舒服。這時，呼吸的聲

音格外明顯。空氣柱被吸進鼻子中與鼻腔摩擦發出斯的聲音。心跳的聲音如此緩慢。忽然聽見一些雜聲，是樓上挪桌子的聲音伴着小球落地的聲音？大半夜的，我頓時一驚，心跳也明顯砰砰地聲音變大、變快……