生活中的一個小鏡頭作文集錦10篇

在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家收集的生活中的一個小鏡頭作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

生活中的一個小鏡頭作文1

我們的生活中有許多值得我們深思的事情，雖然微不足道，但是意義重大。

我的媽媽是一名高中教師。有一回，她把我送到辦公室後，説：“琪琪（我的小名），媽媽要去開會，你在這裏乖乖的，我一會兒就回來。”那時候我四歲，正是活潑好動的年齡，我畫了一會兒畫，感到無聊，想玩電腦。可是，我並不知道怎麼開，搗鼓半天也沒開開。心灰意冷的我想去找媽媽，就去五樓了。那時，我認為五樓有會議室的。

到了五樓以後，老遠看見有會議室的牌子，我開心地跑了過去，可是眼前的一幕讓我感到晴轉多雲，會議室裏一個人也沒有！只有一個保潔員阿姨。我又跑回辦公室，辦公室也沒有人啊！我又跑回五樓，還是沒有媽媽！我害怕了，一邊哭一邊跑來跑去。

這時，那個保潔員阿姨出來親切地問我怎麼了，我把事情一五一十地告訴了她，她想了想，微笑着説：“你先回去吧，你媽媽一會兒就會回來的。”我抹把眼淚，點點頭。

回到辦公室後，我繼續畫畫，不一會兒媽媽就回來了。我把事情的經過告訴她，媽媽一臉驚奇。

從這次事後，我再也沒見過那位阿姨，隨着時間的推移，她的身影在我腦海中已經模糊，但她親切和藹的形象一直留在我的心裏。

如果還能遇見她，我想説一聲：“謝謝您！是您的一句簡單的話語驅散了我幼小心靈裏的恐懼。”

生活中的一個小鏡頭作文2

我的生活中有無數的小鏡頭，但有一件事我始終記憶猶新。

“‘玖瑰’，‘泡泡’，我回來了。”剛回到家，我就親切地和它們打起了招呼。玫瑰和泡泡是我養的兩條小金魚，它們倆既漂亮，又可愛，玫瑰的頭上有一粒粒紅色的小球，疊在一起，就像一朵盛開的玫瑰花。玫瑰和泡泡都有一雙珠子般晶瑩的大眼睛，尾巴是由紅白交加的顏色組成的。

有了這兩條小金魚跟我做伴，我的生活就變得多姿多彩起來了，自從有了這兩條小金魚，我每天干得最多的事就是觀察着它們的生活習性。

那天，我放學回家，一到家，我就把書包放在一旁，向小金魚飛快地跑去，我到了魚缸前，發現小金魚的肚子扁扁的，我猜想它們一定是餓了吧，於是，我拿來魚食，抓了一大把扔了下去，只見兩隻小金魚爭先恐後地游過來搶食。

不一會兒，浮在水面上的魚食就全被吃完了，小金魚看着我，好像在對我説：“小主人，別太小氣了，我還餓着呢，你就再給我們點吃的嘛。”

我看到小金魚這個樣子，就又抓了把魚食扔了下去，小金魚又爭先恐後地吃起來了。

我喂完魚，就去寫作業了，過了一會兒，就傳來媽媽的尖叫聲：“珊杉，這魚怎麼都肚子朝上了，是不是你又餵了很多魚食給魚兒吃？”

聽了媽媽的話，我趕緊跑過去看，當我看到魚缸裏奄奄一息的兩條小金魚時，我不禁嚇了一跳。

媽媽又説：“你爸爸不是跟你説過嗎？金魚不知道餓飽，只要有東西，它們就會不停地吃。”

這時我才想起爸爸的話來，後悔莫及。

生活中的一個小鏡頭作文3

生活中的某一些片段，都是由一個個小鏡頭組成的。而這些鏡頭中有酸、甜、苦、辣、都會讓人印象深刻，時時“播放”在大腦中。而我有獨愛的那一個小鏡頭。

“要遲到了。”我看了看鬧鐘，一個勁的從牀上蹦起。下牀洗漱好後，早餐來不及吃。我狂奔到學校，推開教室門走到座位坐下。“差點就要追到了。”我長呼一口氣。時間一分一秒的過去了，因為沒吃早餐的緣故我的肚子開始“慘叫”起來。下課後，小鐘似乎是看出我難受的樣子，是到我身邊來説：“早上沒吃早餐吧。”我回答説：“對呀，我現在好難受。”小鐘接着説：“你等我一下，我馬上就來。”説完小鐘走離我身邊。

沒過一會，小鐘氣喘吁吁是到我身邊來，手中拿着一個麪包。她把麪包放在我桌子上説：“先吃了麪包，就不會難受了。”我有點不好意思的拿起桌上的麪包，説：“謝謝啦。”她對我笑了笑，回到座位寫起小説。我似乎看見了救星，撕開包裝袋開始狼吞虎嚥起來。吃完麪包後，我精神好了許多，心裏也感覺暖暖的。

生活中的一個小鏡頭，普通又温暖。不是嗎?

生活中的一個小鏡頭作文4

生活是五彩繽紛的，是有各種各樣的顏色，生活是打翻了的五味瓶，有各種各樣的材料很是讓我們回味。

快考試了老師佈置的作業多了起來，有時，寫的我是手心出汗，有時又寫的我是腰痠背痛，有時甚至寫到十一點，但無論如何我寫完後，還要做卷子。記得那一次放學後我跑回家，氣喘吁吁跑進卧室，開始寫作業，我一邊寫一邊吃着麪包，奮筆疾書的寫個不停。一個小時過去了，寫完語文作業，我拿毛巾擦了擦上的汗，喘了一口氣後繼續馬不停蹄的寫。終於兩個半小時過去了我寫完了所有的作業，而此時的我已經是飢腸轆轆了，我跑回客廳，拿起碗來，一陣狂吃後，回到卧室，纏上膠布，戴上假指甲，開始彈琴，一陣歡快優美的旋律撫平了我急躁的心，我有陶醉在這旋律中。一個半小時過去了，我匆匆忙忙卸下指甲，跑到桌前拿起一尺高的作業，隨手放進書包，又從抽屜中拿出《期末衝刺卷》一邊思索，一邊答題，就這樣，一分鐘過去了，兩分鐘過去了，……九十分鐘就從我的字裏行間飛走了。我收起卷子，揉了揉睡意朦朧的雙眼，收拾好桌子後，就匆匆忙忙的進入了夢鄉之中……

就這樣，一天過去了，兩天過去了，終於我等到了考試的那一瞬間，考完後，我捧着成績優異的卷子，心中十分愉悦，但我卻忘不了考試前的那個小鏡頭。

小鏡頭，如果，沒有那考試前的小鏡頭，我不會取得優異的成績；但，正因為我有了那個小鏡頭，我的努力得到了回報。

生活中的一個小鏡頭作文5

生活，如一幅絢麗多彩的風景畫，象徵着完美與自然；生活，如一桌美味的佳餚，每一盤菜都有它獨特的味道。

走進春意的學校，品嚐春風的氣息，吮吸花朵的淡雅，敏捷的小鳥高調的宣佈春天的到來，同學們盡情地打着籃球，好不活潑、快活。

一句喊話聲打斷了我欣賞春天的興致，依依不捨的我才緩緩地轉過身，卻沒有注意到腳下的石塊，跌倒在地。他驚慌失措地跑了過來，那緊張的眼神彷彿在問我：“有沒有摔到哪裏？”平靜的我用淡淡的一笑回絕了他那着急的神態。

他滿腹疑惑地看着我，但我仍堅持那永久的鎮靜，期望能打消他的所有疑慮。可是，他卻沒有因為我的鎮靜而消除疑慮。他把我扶起來，將我的手搭在他那堅實的肩上，想攙着我到醫務室檢查。

但我用力推開了他，忍着腳上的疼痛，堅定的看着他。就這樣，我們對視了很久。然後，我用力踩了下去，微笑地回到教室。朝陽的光輝給了他最好的答覆。

大千世界，無奇不有。這種事情學校裏並不少見，但他去永恆地烙進我的生命，融入我的血脈。因為他使我體會到了一種回味無窮而真摯的友誼。也就是因為他，使我對這個冷漠的世界有了新的看法。那金子般的友情在我的世界裏閃爍着光芒，為我的人生道路點燃了一盞永恆的明燈。

友情的珍貴，僅有擁有它的人才懂，它雖然沒有父愛，母愛的偉大與無私。但它別有一番濃厚的韻味。就如黑夜中的北極星，閃爍着微弱的光輝······

生活中的一個小鏡頭作文6

人的眼睛就像生活中的一個小鏡頭，走到哪裏，都可以記錄生活中的每一點，每一滴。

這一件事是發生在我放學回家的路上。四年級時，我一般放學後都是乘公交車，我坐在公交車上。我往四周看了看，哇！好多人啊！然後我就繼續欣賞着美景，好美的風景啊！這時候，第一站到了。有一位年過花甲的老奶奶，拿着枴杖，她的眼睛掃視了一下週圍，沒有座位了，她歎了一口氣。這是我心裏想：到底要不要讓座位給這位老奶奶？不讓，又顯得很不尊重老奶奶。讓嘛，到家又還很遠，怕我的腿支撐不住，到底讓，還是不讓？

這時我聽見旁邊的兩位叔叔在説話，我仔細一聽，他們也説起了給老奶奶讓座位的事情，一位叔叔説：“前幾次，我讓了座位給了一個老奶奶和以為老爺爺，但他們坐了我讓的位置連聲謝謝都沒説！真是氣人！我不讓！”另一位叔叔説：“我也讓過位置給比我大的人，但我從來不計較他們説不説謝謝，我覺得我不是為了別人給我説句謝謝，我才讓位，而是助人為樂很開心！”

但他們正説話時，有一個洪亮的聲音：“老奶奶，您坐我這來吧！”原來是一位與我差不多大的學生，她面帶微笑的説。老奶奶連忙説：“謝謝你，懂事的孩子，值得表揚！”我心裏想：要是我能搶先一步，不就好了嗎！給老奶奶讓座，這樣老奶奶會誇我，全車的人會誇我，滿車的人會誇我，爸爸媽媽也會誇我是一個助人為樂的好孩子嗎？

這時候，我用我的眼睛記錄下了這一刻，記錄下了這讓我受到啟發的一個小鏡頭。

生活中的一個小鏡頭作文7

那天，我和媽媽去市場買菜。到了那兒，我們開始選購，我忽然看到了一個小女孩在地上吃力地尋找什麼東西。菜場是那麼髒，地面上到處都是黑黑的污水，爛的菜葉子和死了的蝦，魚。突然，她從一堆爛菜葉子當中撿出了一個髒髒的一元錢。興奮地向前跑，我認為她會去買零食，便跟着她，誰知她跑到一個阿姨旁邊，用稚氣的聲音對阿姨説：“阿姨，你剛才掉的一元，請您拿好。”正好小女孩的媽媽趕到了，忙問怎麼了。阿姨瞧了她一眼：“這一元錢給你女兒好了，反正我不要。”她媽媽這才反應過來，一下子把小女孩手中的錢扔掉，還用手帕擦她的手，邊擦邊説：“你怎麼這麼不乖，早就告訴你，不要亂跑，弄得這麼髒，跟乞丐一樣。”可小女孩卻掙脱了媽媽緊握的雙手，跑過去又把一元錢撿起來，輕輕地無摸着一元錢，邊摸邊吹氣。她媽媽終於按捺不住自己心中的怒火，對着小女孩破口大罵，旁邊的人都把頭轉了過來。小女孩的淚花一點兒一點兒從眼睛裏打轉，輕聲哭泣，用了小的不能再小的聲音説：“老師説過，一元錢上面有我們國家的國徽，我們要愛護它，保護它。”

全場的人都驚呆了，連那位時髦的阿姨也低下了頭，我想她一定很慚愧。

晚上，我躺在牀上，白天的事那一幕在我眼前回放。我突然感覺小女孩的形象是那麼高大。我靜靜躺了一會兒，忽然我感悟到了她為什麼會那麼高大了，是因為她的天真，是因為她的好品質，是因為她對祖國尊敬的.心。

生活中的一個小鏡頭作文8

生活就像一個萬花筒，五彩繽紛，又像一幕幕精彩的電影，時時呈現在我們的眼前。

記得剛上三年級，已經九點多了，我趴在寫字桌上，又把那五道數學題從頭至尾看了一遍，不由得撓起了頭‐

老師佈置的作業太難了：彎彎多，數字大。我憋了大半天才做了兩道題，其他三道題説什麼也做不出來了。我想啊想啊，腦門上都快憋出小琦角來了。

這時，我忽然眼前一亮，想到一個妙法：爸爸就在客廳看電視，何不問問爸爸呢？這是國小三年級的數學題，他肯定會做！

我把數學題遞給了爸爸，他看了看，又遞給我説：“你自己再想想吧！”

“我都想了好久了，就是想不出來！我知道，爸爸最疼我啦！”説着便給爸爸捶起了背。

我這麼一説，爸爸果然站起來了，先摸摸我的頭，説：“好吧！”

“這一道，這一道，還有這一道。”我用手指着説。

爸爸果然很厲害，沒過多久就給列上了式子，還幫我算出了答案。

第二天，我高高興興地來到學校，把作業交給了老師。老師看看了看，滿意地點點頭，在每一道題後畫上了鮮紅的大對號。

這就是我生活中的一個小鏡頭，生活中快樂的一頁，美麗的一頁！

生活中的一個小鏡頭作文9

各位觀眾你們好！我是你們熟悉的那位王牌記者——周紫伊。現在我在六（3）班教室裏為你做“生活中的小鏡頭”現場直播，歡迎收看。

下面把鏡頭轉到六（3）班的活動範圍內——下課了，男生以訊雷不及掩耳的速度跑出教室玩他們最近流行的CF的遊戲。這時的男生，個個比上課時精神多了，跑步時一個比一個要快，簡直就是“上課是條蟲，下課是條龍”啊！

不好，現在插播一條新聞一個負責追別人的男生，不小心一個屁股坐在地上，一個勁地喊疼，只見周圍跑的男生連忙跑了回來，去扶那個男生。那個男生抓住兩個，説：“我抓到你們了，你們輸了。”原來，這個男生是裝的，他並沒有摔倒，而是故意坐在地上，好等別人來幫他時伺機抓住他們，這才是他的目的。

看完這場“老奸巨滑”的捉逃比賽以後，我們把鏡頭轉向教室裏的後面——咦？那不是跳皮筋嗎？這幾個女生的技術很好，其中一個矮個子的女孩最讓人感到驚訝：只見他縱身一躍，高達五級的皮筋被她輕輕越過！我真是佩服佩服啊！

“叮鈴鈴……”不好，上課了。今天的直播到此為止了，下次見。

生活中的一個小鏡頭作文10

在我成長的十二個春秋裏，有許許多多的小鏡頭，但唯有那個冬晨的鏡頭我不會忘記。

那是一個冬天的清晨，我被一陣“滋滋”的響聲吵醒了，原來是廚房裏不時傳來的煎炸聲。我撐起眼皮一搖一晃地走進廚房，只見奶奶忙得團團轉，煎雞蛋、煮豆漿，不亦樂乎。看到這般情形，一股暖流油然而生，迅速傳遍全身。這是奶奶的愛，她無微不至的關愛，無時無刻不包圍着我。

洗漱完畢，我向餐桌走去。見到那些美味的早餐，我不禁胃口大開，狼吞虎嚥地大吃起來。奶奶見我喜歡吃，笑得合不攏嘴，擺着手説：“慢着點兒，別噎着，好吃就多吃點兒，補補營養！”説完又忙開了。奶奶用開水把我的水瓶燙洗乾淨，灌好熱水，又仔細地擰緊瓶蓋，放入我的書包；接着，奶奶又將洗淨的水果切成小塊兒，裝在保險盒裏放入我的書包。她手裏忙個不停，眼睛還時時看着我，一會兒過來給我夾雞蛋，一會兒又跑開去為我盛豆漿，還不時地叮囑我在學校要多喝水，別忘了吃水果……

走出家門，一陣寒風襲來，刮在我的臉上冷冰冰的，彷彿刀割一般。此時，奶奶追了出來，拍着我的頭，焦急地説：“又忘了穿大衣了，這麼冷的天，風又這麼大，萬一感冒了怎麼辦……”説着，將大衣披在我身上，一股暖流流入我的心田。風更大了，我上了車，透過車窗，看到了奶奶送別的身影，漸漸模糊……

通過這個小鏡頭，我清楚地看到了奶奶對我無微不至的關愛，是那麼平凡，那麼無私，那麼細緻。這個鏡頭將永遠印在我的腦海中。