快樂的學工作文3篇

在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的快樂的學工作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

快樂的學工作文1

星期二，學校組織我們三四年去青少活動中心。我們到了指定的教室，按照老師的要求都依次做了下來。

我最喜歡的就是做軟陶了。開始做軟陶了，老師給每一個人一塊和橡皮泥差不多的軟陶。我先吧橡皮泥搓軟，再把它搓成一個圓，並用手指把它弄平整，然後用手在旁邊弄出五個角來，再用多來的橡皮泥製造出各種各樣美麗的 花紋。而我用別人多出來的橡皮泥做了許多五顏六色的小圓點，這個軟陶猶如穿了一件美麗的衣裳，仙女下凡了。

軟陶的形狀基本做好了，我們就要開始編繩子了。老師發給每一個人一根繩子。我先在繩子上打了一個死結，再差不多和小手指一樣的地方又打了個死結，把珠子穿進去，再打結進行固定。再把珠子穿進行固定，依此類推就行了。接着，老是把烤好的珠子給我們，讓我們穿進去，這樣一個完整的完整軟陶就大功告成了。

這次學工真開心，真希望下次的`學工快點來臨。

快樂的學工作文2

“學工活動終於到嘍！”瞧，是誰在喊啊？不就是我嗎！看，是哪班笑的最歡啊？不就是我們班嗎！看來同學們都很喜歡學工啊！

以往的學工就是做做餅乾，學玩溜溜球，做做絲網花……可這次就不同啦！有用無線電尋找“狐狸”，用鐵絲做工藝品小人，還有醫學知識——人工呼吸，都能讓我們學到點東西。

我最喜歡的是用鐵絲和珍珠做工藝品小人，看着老師在桌子上示範，東一折、西一扭，不變出了一個活生生的“小人”，然後又讓那個小人學動作，一會兒唱歌、一會兒跳舞、一會兒畫畫，真可愛。我覺得肯定很簡單，可是，一動手，沒想到竟然這麼難。我一折小人的頭就彎了，再一折手就彎了，再一折腳也彎了，哎！這麼難啊，不過最後我還是完成了。

老師還教了我們人工呼吸。假設有人暈倒，要怎樣進行有效的緊急救援呢？首先要大聲喊叫：“快來人呀、來人呀，有人暈倒了，請來幫助我；然後兩手交叉，往病人的胸部按三十下，輕重要掌握好，以免傷到病人；之後開始人工呼吸。如果病人的臉色有所好轉，嘴脣又出現血色，就説明病人暫時沒有生命危險了。

學工活動學到的本領還真不少。

快樂的學工作文3

今天雖然下着雨，但是阻擋不了我們去學工的決心。

我們排着整齊的隊伍座上大巴車出發了。一路上同學們有説有笑都特別的開心。十幾分鍾我們來到了青少年活動中心。走進教室，首先老師教我們開始知識競賽，分成六組，我們的問題是：遇到地震採用什麼樣的措施？我們回答是：不要驚慌失措，更不能在教室內亂跑或爭搶外出。靠近門的同學可以迅速跑到門外，中間及後排的同學可以儘快躲到課桌下，用書包護住頭部；靠牆的同學要緊靠牆根，雙手護住頭部。我們還進行了模擬真人練習 救人和“8字包紮法”方法。

下午第一節課，老師講了為什麼近視，怎樣防控近視，還有眼珠的結構。老師還進行了一場搶答，搶答對的同學可以獲得一包兩張的眼貼，我很失望沒有搶答到問題。辶後，老師還給我們測了一下視力。

最後一節是我最最喜歡的真人CS戰，我們分成兩隊，紅隊和藍隊，第一局藍隊勝，我加入的紅隊輸了，第二局又是藍隊勝，第三局，我們男生勇敢地衝入敵人大營中，結果被我們統統消滅了，最後一局，我們勝利了，同學們高興的跳起來。

今天的學工真有意義啊！