一次體驗國小作文

在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的一次體驗國小作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一次體驗國小作文1

一天傍晚，我們吃完晚飯，走在一條小街上。

突然，我看見離我們不遠處有一個魚療館，我立刻走過去。店裏有許多大人還有小孩都把自己的腳伸進了一個魚缸裏。我覺得很奇怪，就問爸爸：“爸爸，他們在做什麼呀？”爸爸説：“他們在做魚療。”

這時，一位阿姨從裏面走出來，對我説：“小朋友，來體驗一下親親魚療吧！”我們跟着阿姨走進店裏，阿姨跟我們介紹説：“這些小魚名叫親親魚，也叫鐵頭魚。它們沒有牙齒，性情温和，喜歡生活在28℃—45℃的温水中。它們專門啄食人體老化皮質、細菌和毛孔排泄物，從而達到讓人體毛孔暢通，排除體內垃圾和毒素的作用。”爸爸鼓勵我試試，我立刻脱了鞋，當我把腳伸進水中時，那些小魚馬上游了過來，用嘴啄我的腳邊還有腳底，我感覺癢癢的，那種感覺簡直妙不可言！

我低下頭，近距離仔細觀察那些小魚，它們身長大約2-4釐米，身體呈灰褐色，身上都帶些黑色條形花紋，小小的眼睛長在兩側。別看它小，它特別機靈，我慢慢把手放進去，它們好像接到命令似的，一下子就游到我的手邊，用小嘴親我的小手。這些小魚好可愛呀！我好開心啊！大約過了40分鐘，我們才戀戀不捨地離開了這個有趣的魚療館。

今天第一次體驗魚療，讓我又增長了不少見識，收穫挺大的，心裏甭提有多高興了！

一次體驗國小作文2

一次有趣的鄉村體驗 週末我和爸爸媽媽還有小表姐一起去看望住在鄉下的爺爺奶奶. 走在鄉間的小路上,路邊綠樹成陰,鮮花盛開,遠處羣山環繞.來到奶奶家,奶奶告訴我有一個抓龍蝦的好地方,我忙叫上小表姐提上小水桶一起去抓龍蝦.

一會兒我們就到達了目的地,出現在我們眼前的是一條很淺但又清澈見底的小溪.忽然我和小表姐看見了一隻龍蝦正在水底休息,小表姐馬上伸手去抓龍蝦,剛一下水,龍蝦立刻張開大鉗子毫不留情就夾了小表姐的手一下,小表姐立馬疼得跳了起來,於是我自告奮勇去抓龍蝦.我用手在龍蝦的身子上空量了量,然後趁龍蝦沒留神的時侯突然抓住龍蝦的身體中部,"抓住了!抓住了!我把龍蝦抓住了!"我興奮地跳了起來,龍蝦還在張牙舞爪地揮舞着大鉗子企圖做垂死掙扎,可是卻圖勞無功,無可奈何地被我扔進了水桶.緊接着我和小表姐又發現了一隻正在捕捉小魚的大龍蝦,我和小表姐商量決定分工合作,她捉小魚,我抓龍蝦.我拿着一根小樹枝在水裏攪啊攪,把水攪得很渾濁,水裏的龍蝦不得不浮出水面透氣,我趁機又依葫蘆畫瓢抓住了它......

隨着夕陽西下我和小表姐滿頭大汗地提着裝滿了龍蝦和小魚的小水桶興高采烈地哼着小曲回家了,今晚的餐桌上又多了一道美味佳餚,光想想就讓人垂涎三尺了,哈哈!

一次體驗國小作文3

早早便鑽出被窩，雖然如此不願意，但想到今日的活動，便神速般的衝離棉被的懷抱。如貪吃鬼般的我，到底被什麼吸引了呢？那就是今日要參與的活動--烤桶柑。

一大清早，不用三催四請，因此便節省許多時間。架好烤肉架，放一個又一個的木炭，點燃火焰。一切都準備就緒，如今，我們唯一的任務就是好好耐心的等待。第一次烤桶柑，那種興奮感，就在一點一點的消失，不太有耐心的我們，興奮感就這麼樣的流失掉，如此的不耐煩，但還是依然的期待着它烤好的那一秒。左翻，右翻，桶柑裏還要挖個洞，塞點鹽，如此的簡單，卻是第一次嘗試。

焦黑的桶柑，熱呼呼，放在手上，左丟右丟，真的有夠燙，卻依然不退縮，因為我就是想要吃桶柑，吃的慾望，不會隨着減少，反而卻增加。撥皮的過程，雖然一連串的喊叫，説什麼都撥不快。吃下一口，爆汁的滋味，一再回味，一再尋找，不論怎麼吃，吃的再多，依然就是好吃，酸酸甜甜，又有點鹽巴的鹹味，多種口感，一一浮現。

難得的一次體驗，帶給我新奇，帶給我各種情緒，不論如何，就是還想再吃一次。

一次體驗國小作文4

星期六晚上，我與爸爸媽媽商量讓我來做一次“小當家”，開始他們有些懷疑，但是經過我那三寸不爛之舌，爸爸媽媽同意了，接着我便信心滿滿的上牀睡覺了。

早上，我在房間呼呼大睡。正當我做着甜滋滋的美夢時，媽媽來了，擾亂了我的夢，“盈盈，快起來了，今天可是你當家的日子啊！”我恍然大悟，一骨碌地爬了起來。按照要求，我去買了爸媽愛吃的早點，但是，早點買回來了，他們卻説不合口味，我生氣極了，心裏暗暗地説：“可真是挑剔啊！”吃完飯，爸爸媽媽有事情出去了，叫我一人留在家裏打掃衞生，開始我還興趣多多，可是，後來我實在累得不行了，便趴在沙發上睡着了。爸媽回來了，看見家裏一塌糊塗，便把我叫起來繼續打掃衞生，我心裏雖然一百個不情願，但是我還得做，因為今天是我當家呀。在之後的時間裏，還是鬧出了許多笑話：打破了碗，打翻了水桶等。

終於熬到了晚上，但是又一大難題擺在了我的面前——做飯。我按照媽媽做菜時的步驟，一步一步照着做。終於做完了，我高興地把我的傑作端上飯桌，經過“專家評審”的品嚐，最終我做的菜不及格，因為我把鹽當成味精了。

一天的忙碌，可把我累壞了，經過這一次尷尬的體驗，我真覺得當家不容易，還是認認真真當我的“愛學習家”。

一次體驗國小作文5

今天，我第一次體驗當了回“盲人”。首先，我拿了把雨傘當枴杖，然後閉上眼睛開始做“盲人”了。我本以為當“盲人”很簡單，可誰知，當起來卻很難。

此刻，我有點餓了，準備找東西吃。於是我閉上眼睛了，什麼也看不到，便在心裏想哪裏有吃的。想到茶几子上是有蛋糕的，我摸摸梭梭向茶几走去。走的時候，我總是提心吊膽的，怕撞上傢俱或跌倒，所以我老是不時地睜開眼睛看。可是睜開眼睛就不是“盲人”了，我使勁儘量的讓自己不睜開眼睛，眼睛卻總是不自主地睜開。我找了一塊布把眼睛蒙上，嘿，真正地看不見了。正因為我看不見了，吃蛋糕的時候奶油掛滿了我的臉龐。唉！

體驗完找東西吃，我又想體驗一下如何寫字。我小心翼翼的走到學習桌前，一不小心坐了個空，好疼啊！找着了板凳，我摸了一隻很粗的筆，想着本子就在桌子上，開開筆蓋就寫……你猜這次的糗事是如何，原來我拿的是一支藍色的彩筆，字還寫在了桌子上。

通過了這次體驗，我知道了光明對我們的重要性，更懂得了盲人們生活的艱辛與不幸。願天下的盲人們，能夠快快樂樂的渡過每一天。

一次體驗國小作文6

寒假期間，我有幸參加了青島新聞網學生記者團“韓國首爾行”的科考活動在這裏接待我們的老師（小金哥哥）帶我們去泡菜體驗館去體驗做泡菜。

聽小金哥哥説泡菜對韓國人來講是每餐必有，每飯必食的。韓國泡菜有好幾百種，其中一些是過去專供皇帝吃的，像 鮑魚泡菜、海蔘泡菜等。今天小金哥哥帶我們體驗的是老百姓家常菜中最美味的“大白菜泡菜”

我們做泡菜的時候先穿上圍裙，再帶上手套。然後負責接待我們的那位會講中國話的韓國老師，發給我們每人一份還沒開始加工的大白菜、和一堆紅紅的調料，告訴我們可以開始做泡菜了。

那位教我們做泡菜的韓國老師讓我們先把適量的鹽放進準備好的一個盛水的小盆子裏，使盆子裏的水變成鹽水，然後把白菜洗乾淨切成一條條的長條，切的時候要注意白菜的鏈接，切成條的時候根部要留一點距離不切斷，用於條與條之間的連接。切好後放入鹽水中醃製2個小時後拿出來用清水沖洗乾淨，把準備好的那些紅紅的顏色的調味品均勻的抹到醃製好的白菜上面，最後把剛抹好調味品的白菜用菜葉綁起來，裝進準備好的罈子裏，把罈子口密封起來，約等兩天後美味的泡菜就可以拿出來食用了。

做完了韓國泡菜，想到韓國人把一個小小的泡菜當成他們民族的國粹，不遺餘力的把他們的泡菜推向世界，這種執着的精神是值得我們好好學習的。

一次體驗國小作文7

今天是一個陽光明媚的晴天，與往常一樣。但今天卻截然不同，給我帶來了一次全新的體驗，讓我再次真正感受到了生活的美好和快樂。

下午，我和伯伯一起去爬山，雖然只是一次簡單的爬山，但是卻給我帶來了全新的知識。這一次爬山很漫長。走着，走着，感覺腳漸漸地酸、疼。但是看到伯伯爬山的樣子無比輕鬆，這讓我很奇怪。於是我前去問伯伯：“伯伯，爬這麼高、這麼長的山，你為什麼如此輕鬆？"伯伯高興地説：”其實這座山我走過許多次，我已熟透了這座山的奧祕，所以才會顯得那麼輕鬆。”“什麼，山的奧祕？山也有奧祕？”我奇怪得問。伯伯淡定的説：“每座山都有奧祕，讓你體會到爬山的感受。””哦。“聽了伯伯的話，我似懂非懂。伯伯接着説：”怎麼會我如此輕鬆的爬山，因為這座山峯，其實不能夠用腳去一步一步的去走。

“我又陷入思考，不用腳爬山，難道用手？不是的，要用心去爬山，一步一個腳印，慢慢地，走向自己的巔峯。伯伯説。哦，我明白了，爬山就像學習如同般，學習不能靠單單手去寫字，要用心去寫。伯伯説：”對，就是這樣。“們慢慢的瞭解這座山的奧祕，等走到山頂上，我都明白了·······

今天真是一次全新的體驗，原來山也有如此大的奧祕，讓我重新瞭解生活，重新瞭解大自然。只要在生活中有無數的收穫與發現，就會將你的一生受益不盡。

一次體驗國小作文8

"光陰似箭，日月如梭。”三天的學農已經過去了。這三天我也學了很多，就讓我來給你們説一下這三天我們都做了些什麼吧！

在3月9日，我們坐車來到了四會，教官就在操場上給我們説要求，然後就讓我們回宿舍。後來，我們就下去參加了開營大會。開營大會結束了，教官讓我們去吃午餐。今天的午餐有：青瓜炒雞、番茄炒雞蛋.....。吃完後，我們還要洗碗。洗完碗之後我們就回去宿舍午睡。晚上我們去了野炊。教官先了4個人來做飯，我們做五樣菜。這五樣菜分別的.炒白菜、炒香腸、香腸炒雞蛋、番茄炒肉片、白菜湯。晚上9:00-10:00是沖涼時間，10點後就是睡覺時間了。

到了學農的第二天，我們吃了早餐，也洗了碗。整個早上我們都在體育館裏學站軍姿。到了中午，我們吃了午餐，也睡了午覺後，下午就去這次學農的重點，淘牛糞學耕種。到了晚上，我們回到宿舍洗澡睡覺了。

到了學農的最後半天了，我們上了最後的兩節課，第一節是學除草，第二節課是法制教育。

今天我們的學農已經結束了，可我還是想去多住幾天。因為我很開心，雖然上課遲到了要罰做深蹲30個。下次有機會要再去。

一次體驗國小作文9

上個星期星期五下午我們三年級的同學參加了一個有趣的"拯救小飛魚"活動，我們班是和六班搭檔，共十位同學一組，比賽哪組最先完成任務回到教室。老師講好條件，把重要的小信封交給每組的組長後一聲令下，我們都像閃電般地衝下樓梯，按照組長的要求各奔東西。

我和胡丙羽一起先參加三（四）班前面空地上的遊戲，遊戲規則是用紅領巾把兩位同學的各一隻腳綁在一起，走一個來回，看誰快。我們是最先回到原地的，可紅領巾打了個死結，怎麼也解不開，真是豈有此理，無奈之下我們只能脱掉鞋子把腳抽出來，然後把打着死結的紅領巾交給老師，換回小飛魚的一部分。

接着我們到組長那裏領取新的任務。"哎呀！這個任務可不是一碟小菜啊！"看到任務我尖叫起來，任務是找到兩個散了鞋帶的同學或老師並幫他們繫好，還要讓他們在表格上簽名，然後去找一位身上有翡翠貝圖案的老師，拿到小飛魚的另一部份。這下可難辦了，學校裏有那麼多老師和同學，散了鞋帶的人會在哪裏呢？我們找了好半天才找到一位鞋帶散掉的老師，於是幫她繫好鞋帶並讓她簽名，後來再也找不到第二個了，只能垂頭喪氣地把表格還給了組長。

折騰了一翻經過我們十位同學的共同努力，我們小組是第三名完成任務的。這次活動雖然比較累，但是很開心。

一次體驗國小作文10

記得在上四年級的時候，我捱過一次打。我永遠都不會忘掉那一次捱打的體驗。

那天，我約好和幾位同學到學校辦手抄報，但因為有幾位同學沒有赴約，所以我們的計劃“泡湯”了。但我和媽媽説的時間又還沒到，就到同學李佳桐家玩去了。誰知我玩興大發，忘了和媽媽約好的回家時間，也忘了打電話告訴爸爸媽媽我在哪裏。

我們正玩得盡興，忽然電話響了，原來是找我的，電話那頭傳來媽媽憤怒的聲音：“你怎麼還不回來！”從電話中就可以聞到媽媽的火藥味，沒辦法，我只好坦白交待了。

我知道大事不妙，撂下電話趕緊往家趕。半路上，我撞見火冒三丈的媽媽，只見她“頭髮都豎起來了”。還沒等我開口解釋，媽媽就以迅雷不及掩耳之勢,將巴掌落在了我的臉上。

一回到家，就看見臉上像掛了個秤砣的爸爸，拉長了臉，像是要把我給吃了似的。我心驚膽戰，心跳加快了兩倍，心提到了嗓子眼兒。果然不出我所料！媽媽就像個縣太爺一樣，非得讓爸爸打我二十大板。爸爸呢，則像一個兇狠的衙役，把我當成洗衣棒槌，越打越帶勁。我這時只能像一個皮球，聽憑他們的懲罰。

終於打完了，我一屁股坐在了沙發上，可是，那不爭氣的屁股一會兒熱一會兒疼，很不是滋味。我想：唉，真倒黴!如果那些同學能赴約的話，我就不必受這皮肉之苦了。但歸根結底還是我的錯，如果快回家吃飯或給家人打個電話這事不就免了嗎！不管怎麼説，我以後一定會注意些，免得再受些皮肉之苦！

一次體驗國小作文11

在當下的21世紀，創意已經猶如呼吸一樣走進人們的生活。生活中，處處離不開創意這個東西，似乎只要抬起頭就能看見它這個調皮的精靈。往往身邊的一些小事物會引起有心之人的大大舉動，比如，一把雨傘。

今天要下雨呢，那就準備一把雨傘吧。

雨傘，對於我們來説並不陌生。可以説是一件很平常的東西。於是，今天，我就要發揮自己的小小創意，製作一把科技創意雨傘。

雨傘的結構分為三部分：傘柄、傘骨和傘面。而我呢，想在傘柄上下點功夫。

傘柄上要有熒光的效果，因為雨天大都是漆黑的，開車的人又會因為雨水模糊了車窗而看不清道路、行人，很有可能會釀成一場交通事故。這樣，發光的雨傘就可以提醒駕車的人們，前方是有着行人的，要減速通過。如果是濛濛細雨，有着這樣一把會發光的雨傘，漫步在小路上，會是一件多麼愜意的事情啊！擁有這樣的一把傘，心情一定是愉悦的吧。

傘柄塗上的熒光需是防水的，就可長期使用。

也許這就是為什麼有人喜歡下雨天的原因。走在街上，有着細微的小雨，街道上的行人打着五顏六色的傘，賞心悦目。

那就請大家一起來發揮自己的創意吧，使那繽紛的雨傘中，出現一抹新穎靚麗的科技創意雨傘。

一次體驗國小作文12

那是一個晴朗的日子，爸爸媽媽帶着我來到了歡樂谷。

走到“激流勇進”的門前，老爸一本正經地説：“哈！我最愛玩的激流勇進，走。我們去玩一次吧！”哪知，老爸竟用了一一激將法。“呵，膽小鬼！“我一怒之下，硬着頭皮走了進去。

等我上了船，才意識到自己上了老爸的當，但後悔已經來不及了。皮船非常冰冷，我又禁打了幾個寒顫，船開動了。沒過多久，就進入今了一個黑漆漆的洞穴。雖然，老爸一直在一旁嚇唬我，但是我知道這是爸爸的“過度誇張法”。但玩到後來，我甚至這覺得挺好玩的。

突然我聽見了“哐當”一聲，船上了一個傳連帶。我當時害怕極了，感覺全身都僵硬了，像一座雕像一樣。可我定睛一看，是一個很小的坡。我才恢復了原來的狀態。而就在這時，了一個很高的大坡出現在眼前，這都我來説簡直就是一個“黑色的噩夢”，我的心情如同過山車，一會低，一會高，忽上忽下的。

傳送帶轟轟地響了起來，船被送到了最高點。這一刻，時間彷彿停止了一樣，我只聽到了自己的心跳聲，突然，船如同一支離弦的箭一般衝了下去，我的心也彷彿被死神緊緊地拽住一般。我閉上眼睛，靜靜地等待着那可怕的結局。此時，耳邊除了遊客們的尖叫聲就是“呼呼”的風聲，我覺得自己像是一位跳傘運動員，直線墜落。

“嘩嘩譁”船到達了終。此時的我已經魂飛魄散，覺得自己都不在這個世上了，而是在天堂。原來自己不敢做的事，只要鼓起勇氣去試一試，就有可能成功！

一次體驗國小作文13

11月8日上午，我們晚報小記者進行了一次生活體驗——製作夢寐以求的蛋糕。

體驗開始了！我穿上工作服，認真聽着蛋糕師的講解。做蛋糕分三步：第一步是塗奶油，第二步是裝飾，第三步是放水果。終於輪到自己親手製作了。我學着蛋糕師的樣子，先把一小塊蛋糕餅放在製作台上，接着拿起蛋糕刀從奶油桶中挖起一些奶油塗在蛋糕餅上，可是奶油好像成心跟我過不去，怎麼也塗不均勻。原來，做蛋糕還真不是一件簡單的事情。我想：反正也是吃，幹嘛搞那麼精美？可是看到其他小“蛋糕師”做得那麼認真，就又來了興致。我又放上一小塊蛋糕餅，又開始塗起奶油來，可是我還是塗不均勻，不得不請蛋糕師幫忙。不愧是蛋糕師，兩三下就弄好了！

開始第二步了！我選擇的是用草莓醬和巧克力醬，開始，我小心翼翼地擠着，可還是擠多了，後來，我隨便擠起來。接下來就是最後一步了，我分別拿起不一樣的水果放在上面，就完成了。蛋糕師看到我做的蛋糕，不由得笑起來，我也不好意思地笑了，實在是太難看了！

以前吃蛋糕沒覺得什麼，現在才知道，原來一個蛋糕的製作過程這麼複雜，只有仔細觀察，多動手勤動腦，親自實踐，才能把事情做好！

一次體驗國小作文14

一次特殊的體驗在我們的生活中，有許許多多的第一次的經歷，比如第一次寫字、第一次吃飯、第一次穿衣……，但你有過這樣的經歷嗎？——用腳寫字。

大家通常是用手寫字，當聽到用腳寫字，就有些驚詫了！今天，我就親身體驗了這個特殊的項目》。

首先，我把所有文具攤在書桌上，我選了一枝鋼筆和一張白紙放在地面上，然後開始體驗用腳寫字。我先用嘴巴靠近在地板上的鋼筆，接着用牙咬，oh,year!銜住了！我不禁沾沾自喜！接着用左腳按住紙張，將右腳腳趾頭張大，右腳趾頭的距離也大了一些，我將右腳對入嘴旁，用力一夾，“哎喲！”我慘叫一聲。嗷！原來是頭不注意撞到牆上了，但筆卻被緊緊的夾住了。唉！虛驚一場！我開始寫字，開始幾個字寫的還看得過去，可是寫到了“瀅”字的時候，就太不容易寫了，寫了二十幾遍，字還好像鬼畫符一樣。我開始有些泄氣了，心想“都寫了幾十遍了，還寫不好，老天爺是有心與我過不去呀！我再試最後一遍，不行就算了！”我咬緊牙關，深吸一口氣，向左劃出一個橫，調整一下呼吸，我又向右直直的劃出一個豎……一個筆畫清晰的“瀅”字躍然紙上，我的手終於重新“長”出來了！i am very happy!哈！哈！哈哈！通過這次體驗，我體會出了人如果沒有雙手是一件多麼痛苦的事！

那些沒有了雙手的人身上所具備的頑強毅力。值得我們敬佩和敬仰！這真是一次特殊的體驗！它讓我明白了許多許多……

一次體驗國小作文15

眼、耳、口、鼻是人頭部的七竅，各自發揮着不同的作用和功能，無論哪一部分受到傷害或者失靈，都會給生活帶來很大的不便。

我用紅領巾蒙上了雙眼，眼前一抹黑，心想一直坐着也不是個事，先試着走幾步再説。剛走了一會兒，我就和地面來了個親密接觸，我東摸西摸，試着站起來，可沒多久又滑倒了，這時我才明白，原來是地板太滑了。我又用紅領巾矇住眼睛想寫“仁和”兩字，可是卻不知道該從哪裏落筆，因為我不知道毛筆有沒有蘸到墨汁，我一時感到手足無措，不知道該怎麼辦，忽然，我腦子裏冒出了一個想法，不知道毛筆有沒有墨汁，我就在手上劃一下；不知道墨汁在哪裏，我就摸到墨汁後再把手放在墨汁旁；不知道格子在哪裏，我就兩隻手摸到中間後再寫。有了方法後，我就按照老師教的運筆方法開始寫。我自認為寫完“仁和”兩字後，拿掉紅領巾睜眼一看，呀，我寫的那兩個字東倒西歪的，根本就看不出是啥字。沒多久，外婆正好叫我去吃飯，我蒙上眼睛試着向餐桌走去，我摸到了一張椅子，一屁股坐了下去，拿起筷子不管夾到什麼就往嘴裏塞，“呀，好燙！”我立馬覺得舌頭被燙麻了。

通過這次當盲人的體驗，讓我體會到了盲人的很多不方便，讓我們攜手來愛護殘疾人吧。為愛堅守，與愛同行！