關於四年級優秀作文彙編6篇

在平時的學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的四年級優秀作文6篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

四年級優秀作文 篇1

“同學們，下課休息一下。”老師剛説出口，教室就“亂”成一團：有的在玩“卡片救人”；有的在猜謎語；有的在下象棋……，當然，我也耐不住寂寞，“率領”着一羣兵乒球迷衝進了活動室。

我們從活動室借來兵乒球拍，拉上球網，分好隊員，做好一切開賽的準備事宜，一場別開生面的兵乒球賽正式拉開了帷幕。

我的對手是打球很“菜”的楊文軒同學，跟他打，根本就是小菜一碟——贏定了。

首先，由我發球，我用直板發了一個“定時炸彈”給楊文軒，沒想到他並不怕，反而將這份“禮物”還給了我。正當我準備攔接他的“回禮”時，突然“半路殺出個程咬金”------陳樂基。只見他猛的向兵乒球桌這邊衝過來，為保安全，我放棄了接對方的”回禮”，沒辦法這一回合，只好讓對方撿了個便宜，我輸了。

我想：雖然第一回合輸了，但有句俗話説得好：“君子報仇十年不晚”。後兩回合贏了他不就可以了。正當我這樣想着的時候，對方大聲的喊着：“快放馬過來，看我怎麼收拾你”。我聽了這句話後，心裏很不服氣，但我知道，反駁不如行動。我強壓着性子忍了。

第二回合開始了，由我先發球，我拿出了我的獨門絕技——“旋風球”。這種球的殺傷力很強，接的時候既要把握好方向，還要把握好接球時的力度。方向把握不好球就會往球桌的兩邊跑，力量大了，球就會飛出桌外。我想，這回他死定了吧。正當我得意的時候，沒想到的是他居然把這球還接了過來，而且落到了我的“死角”——左邊的白線處，我反手一接，球“飛”啦！在場的朋友都歡呼起來：“好球”，“2：0”，“你好菜啊”，……

“2：0”，我感覺有點不正常，心想：原來他打球不是很“菜”的嗎，怎麼我現在發給他的球他都能接過來，而且都還很“旋”呢，怎麼搞的，怎麼搞的……我變得緊張了起來，雙手都冒出汗來了。

第三回合由對方發球，這次他發了一個“下旋球”過來，我緊握着拍子，側板一擋，球回去了，而他也不甘示弱，一個快球打過來，我又給擋回去了，誰知，他氣勢更猛了，一個暴扣，我沒接住，這一回合又輸了。“3：0”就這樣3：0輸給了對手，一下子在場的同學們都大聲的'喊起來“3：0……”

……

上課鈴響了，短短的課間十分鐘就這樣過去了，但通過這十分鐘使我明白了一個道理：做事不能輕敵。

四年級優秀作文 篇2

大自然真是人類的好老師。儘管人類違背自然之道，她會給人類以應有的嚴厲懲罰，但是如果我們向她虛心學習，她也會給我們很多啟示。

記得一個故事，有一個林務官下令“打掃”森林，讓人把森林裏的雜草，落葉，灌木叢統統除盡，只留下整齊美觀的大樹，而這卻毀掉了一片好好的森林。他是違背了森林之中生物存在的自然之道，所以也受到懲罰。但是人類從蜻蜓、鯨魚身上得到啟示，改造了飛機與潛艇，卻很好地為人類生活提供了便利。而且大自然的啟示帶來的發明創造遠遠不止這些呢！

比如，早時候魯班在完成一項緊急的建築任務時，帶他的徒弟上山砍樹，由於砍伐工具十分落後，一連很多天木料都供應不上，他心裏十分着急。一天他在幹活時，手不小心被一種野草的葉子劃破了，他覺得很奇怪：一棵草怎麼會這麼鋒利呢？於是就仔細去觀察，原來這葉子的邊緣是尖尖的齒狀的，怪不得這麼鋒利呢！他還在葉子旁發現一隻大蝗蟲正用參差不齊的大牙齒咬着草葉。他腦子裏閃現一種想法，便去拿毛竹片仿照草葉刻了些“牙齒”，然後在小樹上拉了幾下，樹皮很快就被劃破了，他想到用鐵片代替竹片一定更鋒利能伐樹了，後來經過他的努力，他終於發明了鋸。而且後來他還從荷葉身上得到啟示發明了雨傘。直到今天，人們也一直享受着這些發明帶來的方便。

大自然中還有許多有趣的東西，她就是我們神奇偉大的老師，只要你肯仔細觀察，用心研究，就會發現自然界中無窮的奧祕。

四年級優秀作文 篇3

在我國小四年裏，經歷過許許多多的同桌，中間有歡笑、悲傷，還有生氣。。。。。但有一個同桌是讓我最敬佩最難忘的。接下來，就讓我把同桌的你介紹給大家吧！

這一天上午這節課是數學。“叮鈴鈴”上課了，這一節數學課，老師講了怎麼畫對稱圖形，講完後就讓我們在數學書上的練習題上開始練習畫圖。這時就有人開始着急了，因為他們的學習用品沒有帶齊，不是忘了鉛筆就是忘了帶直尺，所以他們只有四處詢問。可惜大多數同學只帶了一支鉛筆，我也在大多數裏，雖然很想幫助他們。他們到處借，沒有尺子的借到了，可是沒有倩碧的還存在。這時，你“挺身而出”，你趕緊畫完後，就把僅有的一支鉛筆借給周圍得人。就在這時，我的問題也來了，我畫錯了，早上粗心橡皮忘帶了。這可怎麼啊？現在借不行吧，有的人也沒有帶，還有的人還沒有畫完。正在我想怎麼把這畫錯的擦掉時，你又“替身而出”，跟變戲法一樣拿了一塊橡皮就放在我的手中，讓我趕緊改正。一節課下來，我感覺班上七十七個人，都有七十個人借過你的鉛筆、橡皮、尺子。下課時，同學們都一個個的來感謝你，而你卻説：“不用謝，都是同學，都是小事情。”

這就是我的同桌，一個樂於助人的人，當然這只是你的冰山一角，對嗎？你的好人好事還多着呢！有空我給大家再多講述些你的故事吧。

對了，忘了忘了，你叫什麼？讓大家認識一下吧！王剛——就是你吧，我的好同桌，好同學。

四年級優秀作文 篇4

親愛的爸爸：

您好！您的工作是那麼的繁忙，哪怕是一個本輕鬆愉快的星期天，您還是不停地忙碌着，不是貼報銷，就是接客户。

爸爸，我有一個小的不能再小的請求，那就是：陪我玩一下，或學習一下，哪怕是一分鐘也可以，爸爸您能幫我實現這一個請求嗎？

對了，爸爸您知道嗎？每當您在家中時，家裏常常洋溢着歡笑聲，每當我睡覺時，都會時不時地傳來您的笑聲感到幸福。有一次，我得知您要回來，我就興奮得不得了，我一直在家中等着您，看您還沒有回家，就不停地説着：“爸爸怎麼還沒有回來？當聽到門鈴響時，就急忙跑過去，打開門一看，原來是爸爸回來了，我高興得一蹦三尺高，馬上撲進您懷裏，述説着話語，心裏遲久不能平靜。當您出差在山東時，家裏常常是寂靜的，除了我做作業時，筆頭的沙沙聲，走路的踏踏聲，還有鐘的“滴答滴答”聲之外，沒有其它的聲音，待在家中會感到冷清，沒有歡樂。爸爸您就是我們家中的一個開心果，我們全家人都愛着您。

爸爸您現在在出差開會，三、四天後才能回來，我會等您回來的，爸爸我愛您！敬禮！

身體健康！

　　您的女兒 XX

　　20xx年12月8日

四年級優秀作文 篇5

我特想嚐嚐面拖蟹是什麼味道的，就每天纏着阿姨給我做面拖蟹，阿姨沒辦法，只好説：“好吧，好吧。”

姥姥買來四隻大螃蟹，正好用來做面拖蟹。阿姨先把螃蟹洗乾淨，然後就開始做第一步——最恐怖的一步，把活生生的螃蟹切成兩半。阿姨小心翼翼地將大螃蟹拿了起來，大螃蟹也不甘示弱，舉起大鉗揮舞着。不過這可難不倒我們的廚師——阿姨啊！只見她把螃蟹放在切菜板上，把它按住，讓它不能動彈。接着，阿姨舉起菜刀，一刀砍下去，剛剛還挺神氣的螃蟹被“咔”的一聲切成了兩半。就這樣，阿姨把四隻大螃蟹全都切成了兩半。

下面一步，當然就是烹飪啦！阿姨先把鍋放好，火打開，加入油。趁油還沒熱，阿姨把螃蟹沾上面粉。過了一會兒，油熱了，就像跳起踢踏舞一樣，在鍋裏蹦跳着。阿姨把沾上面粉的螃蟹放進鍋裏，只聽見“嗞”的一聲，那油跳的更厲害了。等螃蟹從青色變成金黃金黃的時候，阿姨在鍋里加入了一點鹽和生抽，然後又到了半碗水，蓋上鍋蓋燜。趁這會兒功夫，阿姨在剩下的麪粉里加了一個雞蛋不停地攪拌。我也積極地想幫阿姨攪拌，阿姨笑着説：“呵呵，你就當我的小助手吧！”“好耶！”我叫道。當我把麪粉攪勻了，螃蟹也差不多好了。揭開鍋蓋，香氣撲鼻，我恨不得馬上就吃掉。阿姨説：“別急。”她把麪糊往鍋裏一倒，在翻炒一下，撒上香葱，關火裝盤！

我吃着香噴噴的面拖蟹，心想：“做面拖蟹還真不容易啊！”

四年級優秀作文 篇6

小朋友們：

你們好！

你們知道1937年8月28日日本侵略者轟炸上海火車南站時的照片嗎？我叫福誠，就是那張照片裏的人，已於1937年8月28日離開了這個世界。當時，我們一家人正準備坐火車逃離上海躲避日本人。在火車南站的候車室中，我和親人們坐在一起候車……突然，天空中響起了一陣陣飛機的轟鳴。我急忙跑到站台上察看，發現一大羣日本轟炸機開始俯衝，投下了一枚枚爆炸，爆炸擊中了候車室，我一下子坐到了鐵路上，哭了起來。我失去了所有親人，對着天空中的轟炸機哭喊：“爸爸媽媽，你們在哪兒啊？走了也別丟下我……”此時上海火車站已經被炸得破爛不堪。突然，一枚爆炸在我旁邊炸開了，我最後看了一眼這個混亂的世界，便閉上了眼睛。

68年來，我一直在天上注視着祖國，如今，祖國變得強大了，也沒有哪個國家來打咱們。小朋友們，請記住這段恥國辱民的歷史，記住我這個被戰爭害死的孩子！

如今，這個世界還不太平，也門發生的戰爭讓無數的孩子淪為難民、烏克蘭的令人害怕的分子讓許多人失去了寶貴的生命……在此，我通過你們呼籲：救救孩子們，要和平不要戰爭！千萬不要讓橄欖枝從和平鴿的嘴裏滑落！

祝學習進步、天天向上！

　　福誠

　　xx年4月14日