描寫拔河比賽作文彙編9篇

在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家收集的描寫拔河比賽作文，希望對大家有所幫助。

描寫拔河比賽作文1

今天上午，老師告訴了我們一個好消息：下午要舉行一場拔河比賽。老師剛宣佈完這個消息，同學們有的互相擁抱，有的歡呼起來，覺得這是一個展現自我的機會；還有的蹦蹦跳跳，特別開心。我們高興得連中午飯都沒吃好。

我們感到時間是過得那麼慢，有一種“度秒如年”的感覺。好不容易熬到了下午，老師才把全班同學分成兩隊，同學們個個都摩拳擦掌，都想要試試自己究竟有多大的力氣。力氣小的此時就一點也不神氣了，力氣大的則亮出肌肉，想讓對方感到自己是充滿力量的。老師拿着比賽的大粗繩子，跟大家説了遊戲規則：繩子壓在操場當中的兩條白線上，繩子中間扎着一塊紅布條兒，如果誰能將繩子中的紅布條兒拉過靠自己一頭的白線，誰就贏了。

“預備！”裁判員大喊一聲。我們立刻做好準備姿勢——左邊一個人，右邊一個人，身體向後傾斜，雙手緊緊抓住繩子不放。這是我們討論後得出的戰術。

“嘟——”哨聲響起，比賽正式開始。我們雙方互不相讓，雙手用力抓緊繩子，使出吃奶的力氣往自己一方拉。紅布一會兒向我們這邊移，一會兒又向對方一邊移。拉拉隊大喊道：“加油！加油！”我們聽了之後立刻像獲得了力量一般，將繩子拉向白線。

可好景不長，對方突然如有神助一般力大無比，我們毫無防備，一起摔倒在地，繩子快速向對方移動，我們迴天無力，怎麼也拉不起來。我們輸了，沒有辦法，只好去拼搏第二場比賽了。

交換場地再戰。這次，我們吸取了失敗的教訓：每個人之間的空隔多一點，就不會一起摔倒了。同時每個人絕不能輕敵，要打起十二分精神來比賽。我們決定由李思遠來喊口號。“嘟——”比賽再次開始。我們立刻抓住了繩子，與對手較起了勁。口號員叫道：“一、二、三、四，用力！使勁！要成功了！”只見方誌遠咬緊牙關，使出渾身解數；蔡淑娟雖然只是一個瘦女子，卻爆發了自己的小宇宙，吃力地向後拉去；我呢？我雙手抓緊繩子，始終不放鬆，似乎在燃燒，而我的心此時此刻卻也一樣在燃燒。終於，繩子快速向我們移動，因為對方已經體力不支了。好機會！我們一鼓作氣，終於把繩子拉過了白線。我們一個個累倒在地上，大叫道：“我們······成功了！”

這次拔河比賽最終以平局告終，可是我們的心卻久久不能平靜，每個人都期待着下一次拔河比賽，期待着下一次的成功。

描寫拔河比賽作文2

星期一上午，吳老師通知我們下午最後一節課我們班將與其他三個班舉行一次拔河比賽，除了參加比賽的隊員外，其他同學也可以去觀看。聽到這個消息同學們個個欣喜若狂，張開自己的雙手就像一羣快樂的小蜜蜂在空中飛來飛去。

我們終於盼到了下午最後一節課，我們排着整齊的隊伍在老師的帶領下去了操場，其他三個班的同學也紛紛來到了操場。不過一會兒，比賽就開始了。先是五年級一班與五年級四班進行比賽，一開始只見四班最後一位同學把麻繩放在肩膀上使勁地向後拉，我心想這局不用説，肯定四班贏，果真四班獲得了這局比賽的勝利。第二局五四班用同樣的方法打敗了五一班，贏得了進入決賽的資格。

現在輪到我們班與五三班較量了，操場上開始從低潮轉向高潮，歡呼聲、吶喊聲連成一片，大家一起跺着腳喊：“五二班加油！五二班加油！”……隊員們聽到我們為他們加油鼓勁，就使出全身力氣，一下子就贏得了這場比賽，我與同學們興奮得跳了起來。第二局馬上就要開始了，我的心比隊員們還緊張，因為這局是能否進入決賽的關鍵一局，勝負就在此一舉了。想到這兒，恨不得自己也能上去出一份力。比賽開始了，由於剛才同學們放開嗓門大聲喊，嗓子都有點嘶啞，但是我們還堅持那份熱情為他們加油吶喊，隊員們個個也都鼓足了勁，終於贏得了這場比賽的勝利。哎喲！這場比賽真是費了我們九牛二虎之力呀！太難得了，我真為我們班隊員感到驕傲！

總決賽開始了，第一局我們沒有費吹灰之力很輕鬆地就贏了五四班，第二局可能是我們的隊員太疲憊了，一下子就讓五四班取得了勝利。激動人心的時刻到了，第三局可是生死攸關的一局，操場上馬上進入白熱化狀態，比賽開始了，只見兩個班前面的同學像鐵釘一樣固定在那裏，但仍然暗自發力。我班的隊員個個咬緊牙關使勁往後拉，對方也毫不示弱，兩方几乎分不出上下，只見我們班的韓晨鑫臉都被漲得通紅，頭上還冒出豆大的汗珠，不難看出她有多用力，真是把吃奶的力氣都給用上了呀！在同學們的齊心協力下，我們班終於贏得了這次拔河比賽的勝利。

在這次拔河比賽中，雖然我的嗓子喊啞了，但是我的心裏甜滋滋的，因為這場比賽讓我懂得了只有團結合作的精神才能克服一切困難的道理！

描寫拔河比賽作文3

今天老師站在講台上説：“我們要舉行一場拔河比賽。”整個教室都沸騰了，同學們非常的興奮，一蹦三尺高。

拔河比賽準備開始了。老師把男女生各分成一隊，大家站在自己要站的位置，緊緊的抓住了繩子，氣勢昂昂，嚴陣以待。

遊戲規則是：男女各站一隊，紅領巾超過對面一方，那一方就勝利了。

裁判員大聲喊道：“預備！開始！″加油！加油！加油！”場外的同學們大聲地喊叫着。雙方都卯足勁，使出全身的力氣，拽緊繩子，可是那一根繩子依然紋絲不動。我們雙方互不相讓，使出吃奶的勁，狠勁地拉。繩子一會兒向對面移去，一會兒向我們移來。在排頭的肖水山用力的拽拉着，咬緊牙關，頭上手上暴出許許多多的青筋，豆大的汗珠，一滴一滴的從頭上滑落下來。被我們班公認的“大力士”吳壽棋，在這一次比賽中，他被安排到了最後，他就像一個大輪船拋出的錨，穩穩地站在那裏，平衡着左右擺動的繩子。還有楊智炫，別看他一副文文靜靜、文弱書生的樣子，他的力氣可一點不會差呢！同學們一個個都是咬緊牙關，真的是全力以赴呢！

漸漸的，漸漸的繩子向對方移動了，我們怎麼拉都拉不回來。失敗了！此時，同學們的心情逐漸地開始沮喪了，覺得自己是非常的沒用。我暗暗給自己打氣：“加油！不用怕！還有一局呢！″

交換場地後第二次決戰。我們吸取了上一局失敗的教訓。雖然上一場大家奮力地抗爭，但是我們並沒有團結合作精神，各拉各的，造成我們的力量太渙散。這一次我們先商量好了，由嚴子涵來喊口號，哨聲一喊，“加油！加油！加油！”大家用力地使出全身的力量，穩住。然後大喊“1，2，3，加油！”大家一起出力，果然這樣子的方法真的非常的有用。經過了幾分鐘的戰鬥，我們勝利了！“勝利了！”大家熱淚盈眶，高興極了，歡呼雀躍着，三五成羣地擁抱在一起又跳又叫。

對方非常的不服，要求再來一戰。老師説：“這一項運動體力消耗大，不能再戰了。″

今天是我們勝利了！撥河比賽告訴我們一個道理：團結就是力量。只要齊心協力眾志成城，就會戰無不勝，攻無不克。

描寫拔河比賽作文4

兩隊氣力相稱,各執己見,同硯們一個個意氣風發、抬頭挺胸,一場針鋒絕對的角逐行將睜開了。

教師把我們分為兩個隊,一個是猛虎隊,另一個是雄鷹隊。我被分到了雄鷹隊。

隨着隨着教師的哨聲,角逐開端了。兩邊隊員握緊繩索,他們一個個腳蹬着地,身材向後傾,冒死向本身的偏向拽繩索。繩中間的紅綢帶一下子移向猛虎隊,一下子又移向雄鷹隊,各執己見。兩邊啦啦隊的隊員們,也齊聲叫囂,不絕地為本身隊擂鼓助勢。我的手都拽紅了,可繩索照舊不動一下,兩邊進入對峙形態。

此時,我方的隊員們一個個都紅了眼,有的人臉憋得通紅,有的人齜着牙、咧着嘴在叫勁,另有的人雙手緊握繩索鉚足了勁向本身偏向拉。末了,我們隊使出了盡力,隨着啦啦隊的喊聲,紅綢一下子移向了我方,我們雄鷹隊勝了。

厥後兩局我們隊乘勝進步,一連得勝,終極我們獲得了成功。關於拔河比賽的作文

這次拔河角逐,使我明確了連合氣力大的原理,更鼓勵我在走向將來的門路上,要樹立降服困難的決心,我永久也不會遺忘這次拔河角逐。

記一次拔河角逐

湖南省新化縣 石衝口中間國小五年級甲班 張宇豪

為了慶賀國慶節的到來,學校特地舉行了一次謹慎的拔河角逐。

國慶節的前幾天,學校裏放出播送:“玄月三零日,為了慶賀國慶,在本校操場舉行一次拔河角逐。”同硯們聽到這個音訊,欣喜若狂,當前的`每一天,同硯們都把這件事整天掛在嘴上。

兩隊氣力相稱,各執己見,同硯們一個個意氣風發、抬頭挺胸,一場針鋒絕對的角逐行將睜開了。

難忘的一次拔河角逐

遼寧省阜新市 民族街國小四年一班 閆博軒關於拔河比賽的作文

光陰象湍湍急流,不絕沖洗我的影象,很多事變曾經含糊,但在我心靈深處,有一件事,不停令我難忘。

記得那是客歲的秋日,在作文班上,教師為了讓我們熬煉身材,薰陶情操,造就我們的視察力,構造了一場拔河角逐。

教師把我們分為兩個隊,一個是猛虎隊,另一個是雄鷹隊。我被分到了雄鷹隊。

兩隊氣力相稱,各執己見,同硯們一個個意氣風發、抬頭挺胸,一場針鋒絕對的角逐行將睜開了。

隨着隨着教師的哨聲,角逐開端了。兩邊隊員握緊繩索,他們一個個腳蹬着地,身材向後傾,冒死向本身的偏向拽繩索。繩中間的紅綢帶一下子移向猛虎隊,一下子又移向雄鷹隊,各執己見。

描寫拔河比賽作文5

在熱鬧的操場上，一根又笨又粗的大麻繩就躺在那。那馬上就要舉行一場激烈的拔河比賽。

比賽前，同學們個個摩拳擦掌，為取得第一做好了充分的準備。我更是激動，由於上一次比賽我們輸給了十班，已經吸取了教訓。“這次一定要贏！”我心裏想着。

比賽開始了，經抽籤，我們第一場對戰的是五(6)班，大家都信心十足。我們一個隔着一個地站着，腳抵着腳，身體向後傾斜，手抓緊了繩子，時刻準備往後拉。“嘟——”裁判吹響了口哨，氣氛馬上沸騰起來了。我們使勁地往後拉，腳用力蹬住地面，手緊緊地抓住繩子，一點兒也不鬆懈。經過大家的努力，我們獲勝！

可能是幸運太眷顧我們了，第二和第三場我們都抽到了直接晉級的機會，現在我們要做的，就是準備最後一場的決戰了！

在二、三場的比拼後，我們最終和五（5）班一決勝負！

現在已是比賽的高潮，其它班級支持誰的就站在那一邊。我們上了“戰場”，擺好了姿勢，等待着開始。我們的每一寸皮膚都繃得緊緊地，就怕慢了一拍。

“嘟——”比賽開始！我兩手緊握繩子，雙腳使勁撐住地面，咬緊牙關，使出了渾身解數，恨不得馬上就把繩子拉過來。這時，啦啦隊中的吳玥霞同學，爆發出了震耳欲聾的加油聲，在那又蹦又跳，手也變成的拳頭在空中揮舞，恨不得馬上就來幫忙。你瞧，對方也不甘示弱。他們的領頭人汗如雨下，面紅耳赤，就像一隻獅子在發威。

我們用力地往後拉，個個變得汗流浹背。繩子在中間一會兒向我們這邊挪挪，一會兒向對方那邊移移。拉拉隊大聲地喊着加油，有的甚至靠到了我們的耳邊。可是那繩子太不聽話了，最後向他們那邊移去。

最後，裁判開始宣佈排名了。時間彷彿在這一刻凝聚，大家都安靜地聽着結果。裁判洪亮的聲音響亮起來：“下面，五年級拔河比賽，第一名：五（5）班，第二名：五（9）班，第三名：五（10）班！”一宣佈完畢，氣氛又恢復了起來。聽到了我們班得了第二名，同學們興奮地奔跑跳躍，互相祝賀；有的高聲吶喊，互相擊掌；有的給予鼓勵，關心隊員……當然，我也高興地差點一蹦三尺高！

雖然我們這次只拿了第二名，但我們都盡力了，希望下次“拔”回第一！

描寫拔河比賽作文6

今天是一個有趣的日子，五年級全體班級參加了一個拔河比賽，這個比賽是為了讓我們鍛鍊身體，是娛樂活動。比賽的地點是籃球場，大家紛紛來到籃球場，臉上帶着自信的微笑，摩拳擦掌，互不認輸。

就在徐飛老師吹響口哨的那一瞬間，比賽開始了。剛上場的兩個班的選手們都使勁兒把繩子往自己這邊拽，吱吱地咬牙，累得滿頭大汗，汗流浹背。而其他同學就在旁邊拼命地吶喊，“加油！加油！”比賽進行得很熱烈。

馬上就輪到我們班了，選手們都很興奮，有的還在一邊活動活動筋骨，臉上掛着自信的面孔，興致勃勃的準備比賽。我們以為自己會是最後的勝利者，可是結果卻出乎我們的意料。才剛上場，對手就竭盡全身的力氣，一下子把身子拉到了他們的那一邊。我們的拉拉隊還沒有呼喚幾聲，就在幾秒鐘的時間裏，我們被淘汰了。就在這一瞬間的時間裏，我們的心情從興奮到低落。這個結局讓我們班受到了沉重的打擊，選手們都垂頭喪氣的，我們也接受不了這個殘酷的現實，明明準備得很到位，為什麼會被淘汰了呢？當時，我的心裏咽不下這口氣，氣得一屁股蹲了下去，接下來的比賽我根本沒有心情看。只是聽同學們説：“到總決賽了。”我也沒搭理。心想：總局賽有什麼好看的，我們班早就輸了，再怎麼看總決賽也沒有用，反正我們班也贏不了了。不過，我要詛咒我們的對手不會是冠軍。過了一會兒，有人告訴我五班贏了，我真是又氣憤又驚訝，不可能吧！我們班的對手怎麼可能是最後的冠軍呢？這也太背了！

該老師比賽了，我有點興趣，站了起來，擠到了第一排，瞪大眼睛，認真地看着，大家都在為自己班的班主任加油，希望他們分成了兩隊，一邊是男子隊，一邊是女子隊，女子隊的老師可真是聰明啊！當比賽開始的時候，她們趁男子隊還沒有使上勁兒的時候，往自己這邊猛一扯，居然贏了，大家都感到很意外，女子隊勝利男子隊還真是頭一回見。

該回班了，大家的感受都不一樣，比賽總有個輸贏，自然有的高興，有的泄氣，不過比賽終究是比賽，只是娛樂活動而已，也沒有什麼在意的，雖然這次比賽我們輸了，可是我們也有我們的優勢，明天的比賽我們會贏得更輝煌的成績。

描寫拔河比賽作文7

“加油，加油！”一陣陣加油聲從東城中心國小的操場上傳來。為什麼會有加油聲呢？原來，是三年級正在進行幾場激烈的拔河比賽。這時，三（5）班和三（6）班正在拼個你死我活。

比賽前，我們把每個人的站位排來排去，“你站這邊，你站那邊。”準備好了，體育老師口哨一響，比賽開始了。“啊！”我心裏喊着，身體半蹲，努力往後拉。“一、二、三，加油！一、二、三，加油！”是張老師和啦啦隊的喊叫聲，我們信心百倍。“啊！”我用盡全身力氣，“呀！”可是，我們還是輸了。

我的心一下子沉到了海底，但總覺得有一股力量在支撐着我：沒關係，沒關係，還有兩輪呢。加油！現在，三（6）班正幸災樂禍地看着我們。“哼！別得意，比賽還沒結束呢！”我自言自語道，“真想把（6）班的人一腳踢到太平洋去。”

第二輪比賽開始了。張老師在一旁使勁地喊着：“一、二、三，加油！”我們班的啦啦隊也在拼死地喊：“一、二、三，加油！”“呀！”我用出了吃奶的力氣，身體都快要趴下了。僵持了一會兒，突然聽到裁判一聲“停，三（5）班獲勝！”“耶，太棒了！”我的心像雲朵一樣飄了起來。我忍不住向（6）班做了個鬼臉，“你們也太自信過頭了吧！”

緊接着，我們和三（6）班的最後一輪比賽開始了，勝負在這裏了結。裁判員口哨一吹，“開始！”我又使出了吃奶的力氣，紅領巾也跟着左飛飛，右飛飛起來。這一輪僵持了好久。“一、二、三，加油！一、二、三，加油！”所有聲音都被我拋在腦後。“呀！”我要發瘋了。終於，“耶！贏了，我們贏過三（6）班了！”我興備地一把抱起比自已個子大得多的陳曉雅，轉了好幾個圈，我真是太高興了！

經過這場比賽，我的心臟病都要被嚇出來了。心一會兒沉到海底，一會兒又飄在空中，變化太大了。接下來，我們又信心滿滿地打算和三（3）、三（1）班好好比一比。可一看清對手，我們都傻眼了。天哪！他們班的胖子真多，比我們班的瘦子還要多，沒希望了，沒希望了。最後我們果真輸了，而且輸得很慘，對手幾乎沒費吹灰之力就把我們打敗了。但我還是十分開心，因為我們贏了（6）班！

描寫拔河比賽作文8

“一、二、三——加油！”是什麼聲音這麼響亮，把我的耳朵給震聾了呢？原來是三（5）班和三（6）班在比一場持久的拔河比賽呢。

張老師和美術老師帶我們到操場上參加拔河比賽。我只是個啦啦隊的，專門喊：一、二、三——加油！開始比賽了，裁判先大聲地説：“預備——開始！”接着連忙吹了一聲口哨。雙方兩不相上，三（6）班一使勁，紅領巾就到他們班了；我們班一使勁，紅領巾就到我們班了。紅領巾一到三（6）班的地方，三（6）班就放鬆了，我們班很急，我着急地往地上上跳下跳，在大喊：“你們快點用你們吃奶的力氣！”就拼命拉，又在我們班那兒了。在第一局的最後，三（6）班拼命拉，使他們班贏了，但我們班不服氣，打算在下一局好好表現。在第二局的時候，啦啦隊的人們都像獅子一樣怒吼起來。拔河運動員就使出了他們全身的力氣，咬牙切齒，臉上像有皺紋一樣的。另一邊，三（6）班好像被一股很強的力量拉到了前頭，結果，紅領巾到我們的線上了。我們高興得不知道怎麼形容了。同樣，三（6）班也不服氣，在喊：“三（6）班，必勝！三（5）班，必輸！”同時，我們班也在喊：“三（5）班，必勝！三（6）班，必輸！”到了三分勝負的時候了，我想：這一局一定不能輸，不然的話，我們班就太丟臉了，所以我在這一局給我們班加把勁。第三局了，裁判又吹了口哨，雙方在激烈的爭鬥中，繩子上的紅領巾一下跑到這兒，一下跑到那兒，如果我是那根繩子的話，一定會被拔暈的呢。到了最後，我們班沒力氣了，是因為上一局拔河運動員用的力氣太多了。被三（6）班搶先了。在最後的一釐米，忽然有位體育老師在為我們班加油。拔河運動員們忽然被體育老師的所作所為感動了，精神十足，用盡了全身力氣，紅領巾慢慢地到了我們班的線上了。我們贏了三（6）班，我們太高興了，有的人一蹦三尺高，有的人兩隻手做成了“二”字，還有的人嬉皮笑臉的，很開心，很歡樂。接下來我們又和三（3）班和三（2）班比，都輸了，我們垂頭喪氣地回教室了。

雖然沒拔贏他們倆個班，但我們贏了三（6）班，還是值得慶祝的。

描寫拔河比賽作文9

今年三月初，學校為了凝聚班及向心力，特別為高年級舉辦了緊張刺激的拔河比賽，當黃老師告訴我們這個天大的消息時，我幾乎嚇壞了，因為我們班向來體育表現平平，唉，還真不知道該拿什麼來贏才好呢！幸好，在練習了幾回後，第一場比賽我們十分幸運的取得勝利，接着，為了讓我們班變得所向無敵，黃老師還特別請教了其他學校的老師，並邀請幾位擅長拔河的師長來當我們的顧問，傳授我們拔河的密技。

在第二場比賽中，本班對上殺氣騰騰的五年5班，在一場激烈的龍爭虎鬥後，我們班雖然又再次順利贏得比賽，但，五年5班似乎萬分沮喪，看到他們垂頭喪氣的表情，令人心中不禁有些捨不得；為了讓他們不再那麼沮喪，黃老師希望本班同學秉持着有愛的精神，與五年5班一同進行「魔鬼特訓」，我們欣然接受了。在一次又一次的微調之中，我們找到彼此的最佳姿勢；在一回又一回的有誼賽中，我們加強彼此的技巧及專注力，我們堅信:一定能夠在最短的時間內脱胎換骨。一場場的比賽接踵而至，本班選手果然不負眾望，好成績陸續出爐，好消息沸騰了人心，歡呼聲不絕於耳。此刻，再回想我們在練習的過程中所流下的無數滴汗水，説穿了，不正是引導我們往勝利更進一步的指標嗎?不過，每回比賽時，我經常有腎上腺素上升、心跳加速、頭皮發麻的情形，緊張到差點兒忘記自己是誰，幸虧「超有力啦啦隊」總是努力不懈的喊，讓選手們「若有神助」─也許是啦啦隊真的感動了老天爺，所以我們才能贏的每一場勝利吧！

在練習的過程中，有許多默默支持或是對我們抱持極大信心的師長，ㄧ直在我們的背後鼓勵我們，教導我們，使我們的信心逐漸增加，技巧也漸漸成熟，這些老師們十分用心，且從來不曾有ㄧ句怨言，這令我萬分感動。黃老師經常提醒我們:拔河除了需要有技巧、信心外，「團結合作」更是必備要件，倘若不夠團結，很容易引起內，造成同學之間的不悦，或是失去女神的眷顧。我覺得我們班最與眾不同的是從練習一直到比賽結束，沒有發生爭吵、內、互相指責之類的事，因為我們知道一調拔河繩牽繫的不只是八個人的心，更是全班同學的願，所以黃老師所要求的「互相體諒、盡己所能、全神貫注、全力以赴」，對我們來説，都是必須達成的使命。

在雙料冠軍的加持下，全班都很高興，但我們都知道:不能因為一時的成功而感到驕傲，我們應該學習「勝不驕，敗不餒」，展現運動家的精神，這樣才是真正的贏家。