有關國小學作文700字集合10篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的國小學作文700字10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

　　國小學作文700字 篇1

一個夜晚，也許對於別人是一個普通的夜晚，而在我的記憶裏卻是一個嚇人的夜晚。

那天晚上7點時候，我和爺爺去辦公室玩電腦，看見電梯那裏立着一塊木牌，上面寫着“電梯正在維修”，我和爺爺便走樓梯上去。到了8點一刻左右，我們要回去了，爺爺已經下了幾級台階的時候，我突然看見一位叔叔把電梯的門打開了，我以為電梯修好了，就叫爺爺上來坐電梯下去。我們就登上了電梯，電梯開始動了，我心裏想：“這裏修電梯的速度可快呀！”就在這時，電梯突然抖了一下，立刻感到向下滑的感覺，電梯又立刻剎住了，這時顯示到幾樓的燈也熄了，頓時，我便心驚肉跳，我的心臟彷彿以每分鐘100次的速度跳動，心裏又想：“我不會死在這裏吧！”我看見旁邊的那個叔叔正在打求助電話，可他説：“沒有信號，打不出去呀！”我説：“爺爺，把大靈通拿來打一下。”那個叔叔把電話號碼給我説了，我打出去，呵！這就打通了，電話裏傳來一個值班人的聲音，他説：“喂，什麼事”我趕緊説：“快點！快點！我們被困在電梯裏面了！”他説：“哦，我馬上去找保安來！”我立刻又給爸爸打了個電話。爸爸問：“怎麼了？”我重複了的前面的那句話：“快點！快點！我們被困在電梯裏面了！”“我馬上來”爸爸焦急不安的説道。

過了一會兒，那面傳來一陣。急促的腳步聲，從下面傳來一個悦耳的聲音：“裏面有幾個人？”我高興地回答道：“有三個人！”他們趕到被困的那樓，用勁把外面的門打開了，又硬把裏面的門打開了，我首先出來，竟發現在7樓。這時爺爺和也都平安出來了。這真是有驚無險。

這真是一個嚇人的夜晚啊！

　　國小學作文700字 篇2

你見過太陽雨嗎？就是那場太陽雨下了一整天，但仍下個不停。我站在那棟養了我十多年的老房子前，沒有他在我身邊。暴雨肆虐的打在我的臉上。雨水是鹹的……

那個下着太陽雨的一天，我失去了最愛我的人，那個心心念念想這我哭還是笑的人，那個眉宇間充滿了慈祥洋溢着笑容的人，那個每天準時蹲在家門前的破磚堆上吸着旱煙等着我放學回家的人，真的，不在了麼？還記得前幾天我給他打電話，電話那頭的他仍然笑嘻嘻的，彷彿沒有什麼事能難得到他，可偏偏他患的還是癌症。他認真地説“丫頭好好休息好好學習，什麼時候我好了，我就去常州看你，別忘了把我們家的小豬餵飽。你好好聽爸爸媽媽的話，別老惹你奶奶生氣，你奶奶也不容易……”

那一次他説了好多話，彷彿把一輩子都交代完了。我沒有等到他來常州，他離去的消息卻先一步到達。你不是不守信的人，你説過只要我把家裏的小狗小貓餵飽了你就來這看我，我明明知道這是不可能的，但我們都沒有揭穿對方，因為愛。可你卻那麼狠心的把我獨自扔在了這孤獨的世間。你走了走得那麼幹脆，連見也沒有見我最後一面。我回到你身邊時，已經十歲了，不再是那個整天纏着你管你要糖的小丫頭片子了，不再是坐在鞦韆上，呵呵傻笑的小孩子了。你卻不見了，我不能説相信失去你的消息，於是一個人找遍了以前走過的每一天街，沒一個路口。在小河邊，河水混着我們曾經的笑聲緩緩流淌，不知什麼時候好像下雨了，是太陽雨。你沒有再出現。是不是我惹你不高興了？上次我把弟弟打哭了，你説過的如果我在打弟弟你就不要我了，把我獨自留下不在見我，我很乖沒有打弟弟，沒有再把水倒進你喝的酒裏，沒有再拔你頭上的白髮，也沒有欺負鄰家小狗，你怎麼能扔下我呢？下雨了，是你在哭麼？你後悔獨自扔下我了吧！再也沒有人因我哭這沒入選比賽，帶我去學校找老師；沒有一個人因我的一句玩笑話在門前的樑上掛起了鞦韆；沒有一個人因為不小心把煙灰掉到我的手上而抱着我跑遍大大小小的醫院。

受傷的疤痕是你留給我最後的紀念吧！爺爺失去你的那一刻我淚流滿面，我想你了，你快回來，好麼？

　　國小學作文700字 篇3

一、基本情況安排

為了適應學生髮展的需要，在學校領導的安排下，結合本校情況，以3~6年級學生為對象，每班採用自主報名或班主任推薦的方式抽取2~3名學生，利用每週一下午課外活動時間進行國小生作文培訓，上課時間為1小時。

二、活動理念

以新時代、新風尚、新觀念的誘導提升學生品味；以積極、健康、向上的思想引領學生髮展；最終增進學生提取生活情感、表達內在理念、展現生活風采的能力，從質上提高學生的寫作水平。

三、預期目標

通過努力爭取讓學生在寫作方面達成以下三個階段性目標：“樂於表達→自由表達→學會表達”

四、教學預想

以聽、説、讀、寫等多方面能力為培養目標，從學生自身的需要與情感出發，從學生髮展的實際出發，從本校實際情（多數學生是進城打工子女，多數又都是留守兒童。）出發，我打算在教學中主要從以下幾方面努力：

（一）激發學生興趣。“興趣是最好的老師”，只有激發了學生的興趣，才能收到學生的心意，才能讓學生真正的參與到作文培訓中來。這就要求作文培訓要走進學生生活，多用學生身邊的人和事，讓學生感到親近可信，有親切感，學生才會用真感情來投入，才能真正實現作文培訓的目的。

（二）積累生活素材。常言説：“巧婦難為無米之炊”。教學中善於引導學生通過各種媒材瞭解、注意、觀察身邊的人和事，做生活的有心人，只有豐富了學生的形象庫，真到用時才能有所取。

（三）豐富寫作語言。好的寫作語言是提升作文價值、情感的關鍵，是作文的重要表現形式。這就要求要引領學生從學習過的課文從去積累、從課外閲讀中積累、從日常的交談和電視廣播中去積累、從歸納中去積累，形成學生多思、多想、多看、多記的習慣，並將其轉換應用到寫作中，真正提高水平。（四）加強思維訓練。針對國小的特點，以記敍為主，讓學生提取、再現、加工生活細節，活躍形象思維。教學中可通過演講、朗誦等方式，提高學生對已有形象的再現能力。

（五）深化技巧訓練。專題指導，講練結合。引導學生從“題眼”入手，明確主旨，定格範圍，確定佈局和結構，再根據自己掌握的素材和豐富的語言把自己的思想感情表達出來，提高寫作水平。

　　國小學作文700字 篇4

元宵節來到了。伴着人們的歡笑聲，伴着嚼哩啪啦的炮竹聲，象徵團團圓圓的元宵節，來到了!

“兩狗談天，打一字。”你們聽，原來妹妹在為哥哥出燈謎呢!“獄，牢獄的獄。”哥哥沒費吹灰之力就猜出來了。“哎!你出得太簡單了!我給你出一個!”“好啊”原來弟弟又要給妹妹出燈謎。“聽好了。娶媳婦又拜年，打一地名。”妹妹用小手撓撓腦袋，左思右想，急得直蹦，也沒想出來。“我來告訴你們吧……”弟弟剛想説出謎底，就被妹妹打斷了:“吃完了元宵再説。”

“嗬，今天真是元宵宴呀!”我説，“蒸煮煎炸，樣樣俱全。”元宵，跟乒乓球大小差不多，顏色各異，有常見的白色的;有紫色的，是用黑糯米制成的;還有綠色的，可真像翡翠一樣晶瑩透亮。剛炸出來的元宵，淡黃色，散發出陣陣的香味……餡也很豐富。菠蘿的，淡黃色，有一股濃濃的菠蘿香，非常好吃;巧克力的，是我的最愛，濃濃的巧克力味在口中回味;還有黑芝麻的，五仁的……真是味道香甜，種類繁多。=

元宵吃完了，妹妹問弟弟:“謎底是什麼呀?”“謎底就是……”“你們看，多漂亮的煙花呀!”隨着一聲叫喊，我和弟弟妹妹來到院子裏，看放煙花。

開始放煙花炮竹了，煙花可真漂亮!“流星雨”的花從地上“唆”的一聲躥到空中，像真的流星雨一般u3百花齊放”可是最好看的了，有紫色的“牽牛花”，銀色的“百合”，紅色的“玫瑰”，黃色的“迎春花”……爭奇鬥豔;“小荷花”在地上旋轉着，粉色的花，綠色的葉，可真漂亮;這個錐形的煙花叫“搖錢樹”，放在地上，點着了，向上噴銀花和金花，越噴越高，金花和銀花都掉在地上象徵着在新的一年裏財源滾滾……

“這下謎底可以揭曉了吧?"妹妹着急地問。“你的老家在哪呀?”“重慶!”“就是答案呀!”竺你的老家都沒猜出來，還給我出燈謎呢!”哥哥指着妹妹的腦袋説，“咱們比賽猜燈謎好不好?誰要沒猜對，要罰誰演一個節目。”我説:“好!”

比賽開始了，“狗咬狗，打一詞。”“犬牙交錯。”“一家四口對面坐，一隻小狗中間卧。打一字。”“器”。“太簡單了，我來出一個……”比賽進行得太激烈了，大家都沉浸在歡樂的海洋裏……

元宵節伴着人們的歡笑聲，伴着僻哩啪啦的炮竹聲，伴着團團圓圓的元宵……給人們帶來了歡樂。

　　國小學作文700字 篇5

在冬日裏新年伊始的時候，我感受到了愛的温暖，它就像冬日裏最耀眼的暖陽，照進了我的心田，讓這個冬日與眾不同。農曆新年的日子，我的舅舅家喜添新丁——一個可愛的寶寶，我的小弟弟。

火紅的大年七年級清早，我家的電話鈴歡快地響了起來，媽媽接起了話筒，我只聽得她驚喜地説：“真的啊？！”便立即跑到媽媽旁邊，媽媽又笑着説：“六斤三兩啊！”，“要我幫你買幾盒奶粉嗎？”媽媽的身子稍稍向前傾了傾……還沒等媽媽告訴我，我便已經猜到了——我又有一個弟弟啦！刻不容緩，我和媽媽買了奶粉就朝着醫院“狂奔”而去。房間裏很是暖和，外面的寒風絲毫吹不進這充滿生命和愛的屋子，就好像屋裏另有一個小小的太陽，給寶寶們温暖。初生的寶寶們響亮地哭着。我們一間一間的找過去，終於看到了寶寶和睡在一旁的舅媽，小寶寶沒有哭，他正在安靜的睡覺，時不時皺一下眉頭、咂一下嘴，舅媽看起來非常虛弱，但是她的臉上分明是滿足的微笑。我小心翼翼地湊過去，興奮地耐心地等待我的小弟弟張開眼睛。

他還那麼小、來到人世不足一天，他是多麼稚嫩啊！小小的鼻子，小小的嘴，高高的額頭，仔細一看還是帥帥的雙眼皮。小寶寶的頭型很“尖”，這是因為被產鉗夾過的緣故，媽媽笑着説：“一看就知道以後是個聰明的小孩”。我注意到了舅媽，她看起來累極了，頭髮散落在肩上沒精力去整理，虛弱地躺在牀上，一直默默地注視着身旁的孩子，可是她看起來又很快樂，或者——是很幸福。懷胎十月，寶寶讓她獲得了做母親的幸福。是的！此刻我也感受到了！舅媽靜靜地凝視着寶寶，其實是在靜默無語中向寶寶傳送着愛的.訊息。想必我初生時，媽媽也是這樣的神情吧。

孩子是母親生命的延續，是孩子的誕生讓母親感到無與倫比的快樂和滿足。我看着小弟弟，又想到我自己，我和我的爸爸媽媽是這麼相像，因為我是他們的孩子，温暖的感覺縈繞在我心間。大年七年級晚，我留在醫院裏和舅舅、媽媽一起陪伴寶寶和舅媽。在那個不眠之夜，我們用愛的温暖呵護着新的小生命，冬日暖陽照耀着小弟弟，射進我的心田，在冬日裏為我們築造了愛的小天地，這裏，沒有寒冷，只有愛和温暖。我感受到了，我親愛的小弟弟，睡着了的你也一樣感受到了吧！這是愛的温暖，讓這個冬日與眾不同，它將帶着温暖，陪伴着你一生。

　　國小學作文700字 篇6

時間都去哪兒了？小時候，媽媽輕輕地撫摸着我的臉，爸爸哄我睡覺。長大學習最主要，好成績不能少。然而，怎麼轉眼間，那些點點滴滴和美好回憶，怎麼都不見了？

爸爸變了。原本烏黑亮澤的頭髮，不知不覺地冒出了幾根銀色的白髮絲；原本好好的臉，現在卻佈滿了痘痘；原本強壯的身體，也變得時而有氣無力。這是時間在和爸爸玩遊戲嗎？

媽媽變了。原本基礎最好的英語科目，卻記不得幾個了；原本甜美的笑容，隱隱約約多了一絲皺紋；原本掌握好的牢固知識，有些已消失得無影無蹤。這還是時間在把媽媽的記憶拿取了嗎？

我，也變了。原本帶着稚氣和嬌氣的聲音，也越來越少了；原本又細又小的手指頭，長得差不多也能和大人的手相提並論了；原本什麼都不懂，現在連“少壯不努力，老大徒傷悲”都知道是什麼意思了。這是時間在讓我變得成熟嗎？

門前的桂樹已開花，長出嫩綠的小新芽，以前我總巴不得它快點長大。轉眼的那一瞬間，它已爭奇鬥豔、奼紫嫣紅。誰都知道，那是時間在搗蛋。

書桌下的那收音機，現在已佈滿灰塵啦，以前我曾用它聽過美妙音樂。玩耍完的那一刻，它的旋律卻灰暗又灰淡。誰都知道，那還是時間在搗蛋。

“門前老樹長新芽，院裏枯木又開花。半生存了多少話，藏進了滿頭白髮。記憶中的小腳丫，肉嘟嘟的小嘴巴......”聽着春晚裏的悦耳歌聲，我不禁想起了“珍惜”和“孝順”兩個詞。相信你們都聽過這樣一句名言：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。難道不是嗎？無論自己多麼有錢，多麼富裕，都買不到珍貴的時間。

還沒給父母做夠家務，他們就老了；還沒讓父母為我自豪，他們就老了。是啊，不要抱怨爸爸媽媽的嘮叨，他們也是想為我們好啊！感謝父母給予我們生命，感謝父母把我們養大，感謝父母的叮囑，感謝父母對我們的關心和關愛。我們又要怎樣做，才能報答父母呢？或許，他們知道我健健康康、平平安安就滿足；又或許，他們知道我們生活幸福就已經安心。天底下，哪一對父母不是無私的呢？

時間都去哪兒了，還沒報答老師和父母就完畢了，千千萬萬的話想對他們説，時間你又去哪了？

　　國小學作文700字 篇7

我的課餘生活豐富多彩：看書、下棋、上網、聽音樂、打籃球、學書法……多得數不勝數。而我最喜歡打籃球和學書法。

我對籃球情有獨鍾，經常抱着心愛的籃球去學校。每當下課的時候，就飛奔到樓下的球場上打球。後來，老師不讓我們帶球回校，我整天悶悶不樂。突然，我腦子閃出一個想法：讓其他能帶球的班找人幫我們拿着，這樣下課再拿球下去，上課時又讓別人拿着。放學回家，我馬上拿起球，學着球星帶球的動作練習，已記不清楚樓下的鄰居上來投訴過多少次了。因此我的“地面作戰”不得不停止，隨後我開闢了“對空作戰”的新天地。每天做完功課，我就學着投手的投籃動作向四周的牆壁扔，弄得雪白的牆壁和天花板印了數不清的黑乎乎的球引了。因為我愛籃球，所以也有崇拜的球星，在我的房間裏，貼滿了球星的海報。

一次，我到球場打球，但是天公不作美，下起了瓢潑大雨。但是這並沒有使我離開場地，反而更增加了打球的興致。儘管雨水打濕了我的衣服和鞋子，儘管雨水弄濕了我的球，儘管雨水使地面容易打滑，我還是堅持在打。

這次的行動受到媽媽的批評，但也使我打進了籃球隊。有朝一日我的夢想一定成真——打進國家隊。

我不但是個籃球迷，也是一個書法愛好者。

也許你認為這籃球與書法一動一靜，反差那麼大，根本風牛馬不相及，我能學好書法嗎？你可別小瞧我，我的書法也不亞於籃球。我師從一名曾榮獲全國書法大獎的老師。我每天寫15分鐘的書法是必做的功課，有時寫不好，我一坐下來就幾個小時。這時候，我凝神定氣，比打籃球更刻苦。有時候天氣炎熱，沒有空調，吹風扇又怕風弄亂宣紙，這時我便光着膀子寫，通常是汗流浹背。經過“冬練三九，夏練三伏”，在老師的指導下，功夫不負有心人，我終於寫得一手好字。

今年春節前夕，我寫了兩幅對聯回老家貼，村上的人都讚不絕口。那種感覺，可不亞於打籃球勝利時的滋味。

豐富多彩的業餘生活鍛鍊了我的身體，也使我增長了知識，是我緊張的學習生活的調節劑，它將使我成為一個全面發展的高素質的人。

　　國小學作文700字 篇8

春分的校園真是和春天的其它時候不同啊。

校園裏的風，吹在人身上，已經不是早春時候那麼涼了。那是一種暖洋洋的感覺，如同媽媽的手輕輕地撫摩着你，使你覺得無邊地愜意。這手又染綠校園裏的每個個角落，枯燥的操場邊開始濕潤起來，開始嫩滑起來。校園的陽光也慢慢地多起來，不象早春時候那麼偷懶，她一早早地就起牀了，把她五顏六色的光輝撒在校園的每個地方。

每個地方在金色陽光的照射下，漸漸地充滿了生氣。雲朵兒開始多起來，可是不象早春時候你們密集，那麼陰沉。這個時候的雲朵是雪白雪白的，一如一羣可愛的小羊羔，在天上捉迷藏。她們一會兒跑到東邊，一會兒跑到北邊。天空中充滿了活力。

有時候也會下點雨，不過我們這裏是最習慣在晚上下雨。你瞧，現在我的窗外就正在嘩嘩地下着呢。這雨一點都不討厭，因為我們大家都在屋子裏，它誰也淋不着。而且這雨下了後，保準明天又是個很豔陽的晴天。校園的草坪裏，被那一陣陣和風吹綠的草，她們在春雨的滋潤下，生長得更快，更壯了，當然也更翠綠了。全然不像初春時候的樣子，只冒出點點似有似無的綠油油的顏色來。一陣風吹過，這些小草全都分別搖着她們小小的腦袋瓜，還彼此交頭接耳，説説笑笑。

花壇裏的花開得更加燦爛了。你瞧，那紅的雞冠花，就像一隻只驕傲的大公雞，正昂着頭使勁地催我們起牀呢。還有那星星點點的蝴蝶花、黃黃的蒲公英花、還有一樹一樹的李子花、蘋果花……哦，太多了，我都數不清了。

春分的花壇真是像黃四孃家花滿蹊啊。

校園裏的牆邊上，我們去年栽種的小樹已經長出葉子，這葉子已經不是早春的嫩芽，而是非常翠綠、非常健康的大葉子了。在新春抽出的枝條也變得更強壯了。這些綠色的葉子和那些綠色的草，再加上彩色的花，把我們校園裝點得更加美麗。不過更加美麗的不是這些東西，而是我們校園裏的人。老師們和同學們都比初春更有精神了。

他們不再穿得像過去那麼厚實的衣服了，而是開始穿上各種鮮豔的春服。女孩子頭上還有一隻只蝴蝶，我和我們的同學就是這春分校園最美麗的花朵兒。

而我們的老師就是這些美麗花朵兒的看護人，她們為我們澆水、施肥、修枝……好讓我們更加茁壯成長起來。天氣一天天變熱了，春分也將過去了，清明就在眼前……

　　國小學作文700字 篇9

假如我有一隻尼爾斯的鵝，我會乘着它去做什麼呢?我呆呆地坐在椅子上，幻想着尼爾斯的鵝真的來到了我身邊。

這時，窗外傳來一陣鵝的叫聲。我跑過去打開窗户一看，窗台上竟然站着一隻比一般鵝還要大幾倍的白天鵝。它那渾身雪白的羽毛，把它映襯得如同一隻來自天國的天使一般，呈現在我的眼前，把我驚呆了。它高叫幾聲，躍躍欲試，撲騰着翅膀，正準備展翅高飛。我拼命地跳上去緊緊摟住了它那雪白的長脖子，開始了一段夢幻般的旅行。

這隻鵝真神奇!它竟然穿越時空，把我帶到了20xx年5月10日的汶川，不就是汶川大地震發生的前兩天嗎?原來它是想讓我改變過去，防止悲劇發生啊!我下定決心一定要讓汶川的人們避開災難，改變死傷無數的過去。

天鵝載着我來到汶川市長面前，我告訴了他即將發生的大地震，並請他讓全市市民趕快撤離汶川，暫時先到其他地方避一避。市長當然不相信我的話，還説我在胡説八道。但是當他看見河裏的魚不停地躍上河面，農民的豬不肯進豬圈，還有青蛙、蛇等動物紛紛成羣逃跑這些天災來臨的徵兆時，就知道真的會發生大災難。他説：“作為市長，我有責任讓我市人民生活得安康、幸福!”他立刻傳話給各個媒體、電視台，讓他們發出廣播，告訴汶川市的每個市民，讓他們趕快離開汶川避難。5月12日的大地震，沒有人喪生，也沒有人受傷。悲劇終於沒有發生，災難終於沒有傷害到任何人。

這隻大天鵝似乎非常高興，它用嘴蹭了蹭我的臉，好像在説：“你幫我完成了我的心願，謝謝你!”我摸了摸它頭上那潔白的羽毛，笑着説：“讓汶川的人們平安無事，也是我應該做的，這其實也是我的心願啊!”天鵝高興地歡叫幾聲，把我平平安安地送回了家。我站在窗前向天鵝揮手：“再見了，美麗的天鵝!再見!”天鵝點點頭，飛走了。

我剛坐在椅子上，就覺得地面劇烈地搖晃起來。不會吧?難道這裏也發生地震?原來是媽媽把我搖醒：“如堅，怎麼坐在椅子上睡着了?快去寫作文吧!”原來只是個夢啊!我點點頭，接着夢裏的靈感，寫了起來……

　　國小學作文700字 篇10

真奇怪，不知從什麼時間開始，我只喜歡獨來獨往：很少會幫助別人，也不希求別人的幫助。縱然得到別人的相助，也會像還債似的報答於人。大有我不負天下人，也莫讓天下人負我之勢。然而，這多年支配着我的思想，卻在那一次微笑的光芒中，瞬間變得如同一粒塵埃，飄散得無影無蹤……

那是一場連續兩天的大雨過後，那條我每天上學必過的河上的水泥橋已被河水沖刷得找不到蹤影。只有那座高高的舊木橋還架在河的兩岸。那是一座只用兩根並排的又圓又滑的木頭架起的橋；平時我空着兩手走過也要膽顫心驚的橋。

面對着那橋我猶豫着，還差10分鐘就要上課了。我猛子扛起我的自行車，做了一個連我自己也不敢相信的決定：扛着車從木橋上走過去。開頭的十幾米，是在雄糾糾氣昂昂的氣氛中行進着，沒感到什麼。漸漸地，腳下的木頭在拼命地抖着，木頭下面湍急的河水使我頭暈，腿越來越軟，好像很難再支撐我的身體的重量。我根本不知道自己是怎麼走到木橋中央的。只剩下一半的路程了，我卻再也挪不開腳步。曾想着一點點挪回去，可我連轉身都困難，耳邊嘩嘩的流水聲使我近乎絕望了，幾次想把自行車扔進河裏。

正在我前進不能。後退不得的時候。突然，肩上的車子一下子輕了起來，繼而漸漸離開了我的肩。是一隻大手從我的手中取下自行車。那一刻，我真無法説出心裏的感激。我慢慢扭過頭：是一張陌生的臉，臉上充滿了微笑。時間沒有容我仔細看，但只那一瞬間，卻使我感到那微笑是那麼真誠、可愛！

車子和我終於安全到達了對岸，滿心的感激使我仔細地看了看那微笑的臉：不算黑的皮膚，眯細的雙眼掩不住真誠的目光。細碎的皺紋爬滿眼角，乾裂的嘴脣微微張開。啊，是一位40多歲樸實無華農民。

這是何等普通的一笑呵！普通得不能再普通了，卻讓我始終不能忘卻，它使我第一次體會到人與人之間最美好的東西，儘管那只是淡淡的一笑。許多年以來，那微笑一直深深埋於我的心中，我曾學着以同樣的微笑扶起跌倒的兒童，幫着推一反艱難行走的貨車或是一把雨傘給同學。而每一次當你不求回報幫助別人並與之真誠的一笑時，你才會真正體會到那埋於心底的微笑的真正含義與價值。那是一種稱不上崇高但卻讓你足以自豪的滋味。微笑，寄予着美好的情感，我實在找不出恰當的詞語形容它，或許，這句詩會表達它的含義吧："與人玫瑰，留有餘香！"