國小作文600字集合9篇

在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家收集的國小作文600字9篇，歡迎大家分享。

國小作文600字 篇1

過去的時光總是最值得留戀。

——題記

秋末，肅殺……

天下着濛濛小雨，望着屋外灰濛濛的天空，偶然間，我發現了那張躲在角落裏佈滿灰塵的國小畢業照，輕輕拂掉上面時間的塵埃，國小同學們那稚嫩的臉龐和那天真無邪的笑容映入眼簾。我楞住了，腦海裏飛速閃過國小生活的點點滴滴……

剛進一年級的我們，看着父母離去的背影，情不自禁地哭了。天公似乎也為我們感到傷心，流下了他那珍貴的眼淚。教室裏充滿了孩子們的哭泣聲，班主任一會兒去安慰這個，一會兒去安慰那個，忙的不可開交。放學後，我們卻一臉笑容地對父母傾訴一天的校園生活，全然忘記了離開父母時的不捨。就這樣，在一年級老師的啟蒙下，我們踏上了漫漫學路……

光陰好似天空劃過的一顆流星，稍縱即逝。我們到了離別的那一天。同學們都對親愛的老師們表達了自己的謝意。輪到我時，我楞住了，因為想説的話實在太多太多，最後用我的熱淚來道謝。

“茄子”，我們那天真無邪的笑容永遠定格在了那一刻。看着那一張張熟悉而陌生的臉，似乎充滿了對過去的留戀和對未來的憧憬。從那以後，畢業照就像一把利刃斬開了我們朋友之間的友誼，曾經要好的夥伴，現在聯繫也寥寥無幾。偶爾遇見幾位同學，也會裝作不認識。曾幾何時，我們變得如此陌生。

我曾幾次去過母校，見到了我的啟蒙老師，他仍在教一年級，但雙鬢卻多了幾縷白髮，滄桑的臉上多了幾絲皺紋。我哭了，我哭蒼天為什麼不留情，讓時間過的那麼快;我哭蒼天為什麼不給老師多幾年的青春，讓他給祖國的花朵繼續澆水施肥;我哭為什麼“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹……

在光陰的長河中，我就是一條魚，只能順流而下，只能回首觀望。這張畢業照就好似一個湖，是一個能讓我停下休息，回望人生旅途的湖。

國小作文600字 篇2

星期六，我和爸爸媽媽一起到神龍公園裏玩，那一天，可説是對自己的膽量進行了一次挑戰，那天，我贏了我自己！

到了神龍公園門口，簡直是“人山人海”呀，數不清的人，數不清的車子，可以説是一道風景，我們不緊不慢的向前走，雖然看見了許多玩的，可總覺得一點都不刺激，就在這時，我看見了一項超挑戰的項目——攀巖，我相信如果這個被爸爸看見的話一定會讓我去爬，所以我極力地去掩蓋這項對我而言很“危險”的動作。可這個似乎成定數一樣，還是被爸爸看見，他拉着我那竹竿似的小手，往那攀巖的地方一步步的逼近，看着許多的小孩都因為沒了力氣而掉了下來後又怕被爸爸責怪而哭了起來，我想起來越感到後怕，如果掉了下來會被爸爸罵嗎？當時那麼多的人在看着我，讀六年級的都爬不上去，還生怕別人嘲笑我。這時，一人看上去像似四年級的小孩爬了上去，我當時幾乎已經呆了。

後來，工作人員要哪個小孩鬆手，可那是二十米高的呀！如果鬆手的話，一不小心掉下來不就會把骨頭都摔斷，看着哪個小男孩還緊緊地抓着，不肯鬆手，他父母卻急了起來，語言裏還露出責怪的意思，沒辦法，小男孩懸在了半空中，工作人員小心翼翼地慢慢地鬆手繩子。小男駭平安的落地了，當我正擔心小男駭時，工作人員把我叫了去，我緩緩的走了過去，把腳套在了保險繩裏，做好準備後，我爬上了巖上，慢慢的，慢慢的，我越爬越高，還不時的往地上看，天啊，我腳都軟了，漸漸的，我感到了四肢無力，好象快要掉下了一樣。就在這時，我想起了一句話，這攀巖彷彿是在爬一座山峯，沒有往下，只有前進，只有爬到那山峯的山頂，看到那燦爛的陽光，這才是勝利。我想了一下，還是鼓起膽子往上爬，終於，我做到了，我爬上了那勝利的山峯！

只要戰勝你自己，就沒有自己做不到的事！

國小作文600字 篇3

夕陽西下，大地沐浴在餘輝的彩霞中，人們三三兩兩地在街道上漫步，晚風徐徐地拂送來一陣陣花木夾雜的幽香，使人心曠神怡，更覺夕陽無限好。

一抹殷紅色的夕陽照在西山上，湛藍湛藍的天空浮動着大塊大塊的白色雲朵，它們在夕陽的輝映下呈現出火焰一般的嫣紅，倘若你仔細地看，你會看見那雲絮在空中飄動，就像置身於輕紗般的美夢似的，會使你遠離煩惱的困擾。

池魚歸淵，炊煙喚子，客旅兼程。夕陽吻地的輕響，劃分了白天與黑夜。於是投林的倦鳥，也便如詩人焚燒的詩稿，載着夕陽的殷殷血焰歸去了

一陣清爽的夜風撲面而來，彷彿一切煩惱與疲憊都置之度外了，身體的每一根緊張的神經也漸漸舒緩了；風兒吹皺的河面，泛起了層層漣漪，折射着殷紅的霞光，像撒下一河紅色的瑪瑙，熠熠生輝；遠處的小竹林閃着綠幽幽的光，在微風中輕輕搖響竹葉，風兒吹動樹葉那颯颯作響的聲音，像唱着一首動聽的歌；高空的風，恣意地追逐着、戲弄着，撕扯着雲朵。

再往下看，一條小河—小北江，竹子的色調和晚霞的紅暈，使小北江又增添了一份靜謐的氣氛，而竹子那風度翩翩的倩影和晚霞那瑰麗似錦的光芒，又使小北江在人們心目中倍增親切；幾條小漁船歸航了，在河面劃開了一道波光粼粼的水紋。

小鳥時而在半空中飛過，時而能聽見喜鵲那清脆悦耳的鳴叫，這時，我才從黃昏的夢中甦醒過來。

太陽落山了，燃燒着的晚霞也漸漸暗淡下來了。

轉眼間，西天的最後一抹晚霞已經融進冥冥的暮色之中，天色逐漸暗下來了，四周的羣山，呈現出青黛色的輪廓，暮色漸濃，大地一片混沌迷茫。

這宛如一首交響曲的尾音，優美極了，但卻漸漸地歸於岑寂、無聲，引起人們心中無窮的感喟，給校園的黃昏鋪上一層感人肺腑的詩意：大漠孤煙直，長河落日圓是它無與倫比的磅礴氣勢；一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅是它成熟的風韻；人間重晚情更襯出了它的寧靜

漸漸的，漸漸的，夜幕降臨了，我的腦海中還浮現着那醉人的黃昏，那美麗而令人心馳神往的情景深深地吸引着我：我的視線、我的精神、我的思想全都被這美得難以形容的黃昏圖所沉浸了，我陷入了這種莫名其妙的感覺中，不能自拔。

我懷着戀戀不捨的心情，邁着沉重的腳步，靜靜地離開了這黃昏的邊界

國小作文600字 篇4

漫步校園，嗅着花香的遐想，寂寥着45度的方向，仰望沒有閃爍的星光，是微波盪漾，還是傾斷心腸？

手捧書卷，血色點綴着雁字錦書的蒼白，熟悉的味道，透過陽光的夾層，折射到我的脣邊，勾劃出酸澀的味道，淚水般絕望。

昔日殘顏，斑駁着一世流離，斗轉星移，廢舊的小樓下，你走向左邊，我走向右邊，釀一曲半世離殤。

微弱燈光，消瘦的身影扭曲的變長，置若冰霜，心跳的聲音，逐漸淺顯，你的風華為誰綻放？

時光沉睡，在如此温暖的呼吸裏，眉尖一蹙，埋葬着多少相思淚，深邃中的柔情，怎堪生死茫茫，長亭一醉。

深切愛意，宛若煙花一般驟然莞爾，而它最美的一瞬間，卻是拖着華麗的尾影，隕落在空中，那麼短的炫亮。

離你最遠，是相隔秋水的心，即使在身前，卻觸碰不到靈魂的温度，只是冰冷的身軀，敷衍的笑，亦是遺忘，亦是斷腸。

琴絃奏響，殘缺了你一生淺唱低吟，漫天飛絮，還能迎着誰的目光繾綣天涯，千年戀歌，只為譜你絕代華章。

三生石上，刻寫着一幕幕過往，夏日豔陽，豈能融化心底千年冰霜，風前笑一回，過境哭半生，如渾如夢透新房。

斷腸崖畔，落下一地誰的憂傷，鮮豔的血跡，只是再也找不到那人，找不到那情，恍若隔世，半壁江山縱是燈紅酒綠誰人躺？

朝花夕拾，朝思暮望，點點黃花絲絲情，點點繁星幽幽思，死了那人，死了那心，默然黑白，永遠定格，音逝風中，曲終人散。

斷橋流水，牽絆住心裏遙不可及的夢想，何須雲捲雲舒，等待花開花落的輪迴中，雨打落葉，有能飛向何方？

韶華易逝，走過了奈何橋，喝過了孟婆湯，誰還記得當初的模樣，太多的不在乎，已經成了習慣，最好的永遠是回想。

淡的雨季，夏還殘留着冬的冰霜，千年寒冰，只願堅守最初的臉龐，花是去年紅，人是今年好，愛到別離淚三行。

流水潺潺，改變不了的方向，畫地為牢，只一聲伊人遠去花不在，一世悽迷半世開。

國小作文600字 篇5

我愛百花盛開的春天，我愛枝繁葉茂的夏天，我愛果實累累的秋天，但我更愛那銀裝素裹的冬天。我愛我的家鄉，我更愛家鄉那滿天飛絮、白雪皚皚的冬天。

冬天匆匆接了秋天的班，帶着它給我們的禮物，來到了家鄉。家鄉的冬天是寒冷的，就是晴朗無風的時候，天也是乾冷乾冷的。

家鄉的冬天是銀色的，在這個寒冷的季節，家鄉似乎在醖釀着一個水晶的夢。冬天像個白衣仙女，她輕輕地舞動紗衣，撫摸着家鄉，使家鄉變得純白而寧靜。最妙的是下點小雪呀！那紛紛揚揚的雪花，像柳絮，像鵝毛，像花瓣，像一個個小天使向人們報告嚴冬來到的信息。這雪像一張巨大的羊毛毯子，覆蓋在家鄉這片遼闊的土地上，軟綿綿的，踩上去咯吱咯吱的。

家鄉的冬天是可愛的。“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”一夜過去，推開門一看，嗬！萬里江山，粉粧玉砌。落光了葉子的枯樹上也堆滿了蓬鬆鬆、沉甸甸的雪沫兒，一陣風吹來，玉屑似的雪沫兒隨風飄揚，映着清晨的陽光顯出一道五光十色的彩虹。家鄉可愛的冬天就像一個童話世界。

家鄉的冬天是寧靜的。漂亮、高貴、矜持的'仙女用仙術一定，小河、池塘裏的水都變得安靜了，一改往日的喧鬧。那水底的水晶宮中小魚也正做着香甜的夢。池塘已經結了一層厚厚的冰，水面在陽光下銀光閃閃，亮晶晶的，透明的池水就像一塊巨大的琥珀，把一切都包了進去。這冬天的池塘越看越惹人喜愛。

家鄉的冬天是熱鬧的。在冬天，孩子們是最快樂的。蜂湧似地跑出了家門，在雪地裏打滾，一個個開得像棉花包兒，打雪仗，堆雪人，樂得不可開支，構成了一幅和諧的畫面。俗話説“瑞雪兆豐年”，農民伯伯們也眉開眼笑地望着這雪，似乎望見了明年那豐收的稻田。

冬天這神奇的力量為家鄉紡織了一幅又一幅精美絕妙的畫卷。啊！我愛冬天，我更愛家鄉的冬天！

國小作文600字 篇6

暑假裏，媽媽幫我報了一個素描班。我以前經常羨慕別人畫的一手好畫，這個暑期，我終於如願以償了。過了一段時間，我期待的素描課終於開班了。

第一天，我高高興興的拎着包去上課了。因為，我太期待這堂課了，所以，早就到了。教室裏的人寥寥無幾，我懷着激動的心情環視着教室。教室裏擺放着許多石膏像，神態各異，大小不一。

漸漸地，人多了起來，老師也輕輕的進來了。我們終於可以拿起筆畫畫啦！一開始是練線條，我以為練線條很簡單，可試過後才知道，原來畫好線條那麼難。筆總是不乖乖聽話，我想要畫深一點，卻每次畫的都很淡，可是一用力，筆芯卻感覺要斷似的。哎，真是令我傷透了腦筋，看樣子，素描也沒那麼簡單！

過了一會兒，後面有幾個大哥哥大姐姐不耐煩了，甚至還悠然自得的哼起了小調，玩起了手機。這時，老師説：“畫好線條沒那麼容易的，線條是素描的基礎，而素描又是油畫、水粉畫等的基礎，現在你們知道練習線條的重要性了吧？”頓時，教室裏鴉雀無聲，只聽見筆在紙上快速的摩擦發出的“沙沙”聲……我突然想起了一句話“萬丈高樓平地起”，我們現在不正是在打高樓的地基嗎？

過了一會兒，老師發給我們每人一張圖紙，上面畫着個正方體，讓我們臨摹，同學們都拿起筆來畫時，我卻遇到了難題：正方體的頂面怎麼畫呢？因為是第一節課，我都不好意思問老師，我搔頭摸耳的，想問卻不敢問出口。哎，好好的一個正方體就被我這樣給毀了！

課終於結束了，我急匆匆地回家拉着媽媽問個不停：“媽媽，為什麼我的正方體總是畫不好呢……”媽媽看了看，笑着説：“你的平行線都沒有畫好，怎麼可能畫得好正方體的頂面呢？”媽媽看着恍然大悟的我説：“你以後有什麼不懂的一定要問老師，不要呆坐在那，老是也喜歡有問題就提問的學生。”我聽媽媽的話點了點頭。

雖然第一次課就遇到了困難，但是我一定會開開心心地上好每一節素描課。

國小作文600字 篇7

蝸牛是軟體類爬行動物，背上有一個棕色的殼，像沙灘上的海螺，這個殼是蝸牛移動的房子，用來保護蝸牛不受別的動物的攻擊。蝸牛殼上的圖案樣式繁多，有波紋狀，有海浪狀，還有三角花紋狀，最漂亮的就數三角花紋狀了。我家蝸牛的殼就是三角花紋狀，外圈用白色的小三角形圍起來，裏面用線條圍成不規則圖形，可美麗啦！

蝸牛喜歡在各種東西上爬。蝸牛沒有腳，它是怎樣爬行的呢？哈哈，它是用腹足爬行的。蝸牛爬得很慢，爬過的地方總會留下一條白色的痕跡，摸上去黏糊糊的，讓人感覺有點噁心。這到底是什麼東西呢？我忙去問電腦，電腦告訴我：蝸牛爬行留下的痕跡，都是蝸牛的黏液。如果蝸牛在鋒利的刀上爬行，這些黏液會讓鋒利的刀子變鈍，用來保護蝸牛不被刀口劃傷。哦，原來如此，黏液是用來保護蝸牛的呀！

蝸牛進食的樣子特別逗人。我把一片白菜葉放在蝸牛的盒子裏，只見它慢悠悠地爬過來，湊近一小片菜葉，抬起頭向周圍望了望，好像生怕別人把它的食物搶走，過了一會兒，才小心翼翼地把菜葉嚼碎，吞進肚子裏。菜葉這麼厚，蝸牛又沒有牙齒，怎麼把它嚼碎啊？哈，別看蝸牛這麼小，它卻是世界上牙齒最多的動物。蝸牛的糞便也很神奇，給它吃什麼顏色的食物，就會拉出同樣顏色的糞便。也許有人會説這怎麼可能啊？蝸牛隻會拉出褐色的糞便！事實上並不是這樣，我查過電腦後知道：蝸牛的腸胃很簡單，有些食物不經過消化，直接就排出體外，所以蝸牛會拉出五顏六色的糞便。

蝸牛的觸角也同樣有用。它的觸角分成兩對，一對觸角長，一對觸角短。長的那對觸角頂端是蝸牛的眼睛，負責用來探測周圍的事物和情況；短的那對觸角是用來觀測前方路面和食物。沒想到，蝸牛的觸角真是用處多多啊！

蝸牛真是可愛的動物，身上的奧祕可真多！

國小作文600字 篇8

這位是我們的曾老師（柳蘭），從一年級伴隨到三年級，可能別的學生覺得換個班主任嗎有什麼了不起的我們也要 換老師啊。可是我們班的同學説：我們和曾老師的感情非常好，因為我們從一年級到三年級，就要換班主任了，我們不可能一輩子和曾老師教啊！我們長大了我們要換班主任了。

換成了語文老師：葉老師（淑芳）數學老師是我們的年級組長：韓老師（愛華）英語老師是曾老師的好朋友：陳老師（陳雪）是我們的班主任 了語文老師是副班主任。

雖然數學老師（老師）比較兇了，可是我覺得數學老師（韓老師）是為我們好，老師不可以温柔的對待學生，有時我們惹老師生氣了，我們就要接受老師的懲罰，要是我們做了老師開心的事老師也會為我們獎勵的。數學老師是為我們好。

我有一位我的小導師叫江佳蓉姐姐是韓老師的學生，她的數學成績是全班很好的學生像我們班的學霸的成績，所以以後不要覺得 數學老師非常不好，現在我也覺得很後悔當初要是我聽數學老師的話我也會成績提高以後我們要體諒一下數學老師。

我們的副班主任是葉老師，大家都喜歡親愛的葉老師。葉老師是我們的語文老師 ，葉老師的脾氣很好可是你們沒有發現嗎葉老師嗎？葉老師對我們忠心耿耿的嗎？要是我們的成績很好葉老師就會獎勵我們少點作業，期末就會給我們益力多，葉老師説話是一言既出，駟馬難追的一位老師，説話算話的好老師和的伴隨着我們的曾老師。所以我們才喜歡親愛的葉老師。

我們的班主任是温柔可愛的陳老師，陳老師的個性是很温柔的。有事後我們班的確有點調皮搗蛋可是我們的陳老師不會再作業上加作業只會給我們靜坐懲罰會給我們反省的機會，打個比方吧就是我們要下去玩的時候有的人都瘋了，變成了一個瘋婆子一樣我們的葉老師和陳老師就會給我們看清林國小一日常規看一下別人是怎麼做的。要是老師開心的的話就會給我們獎勵的！

國小作文600字 篇9

他，忠心耿耿；他，機智勇敢；他，本領高強。他就是神通廣大的——孫悟空。“猴王出世”“大鬧天宮“三打白骨精”這些故事一直伴着我長大，讓我漸漸地喜歡上了孫悟空。

他，忠心耿耿。孫悟空不管遇到多大的危險，都會挺身而出保護師傅，毫無半點退意。就算多次被師傅誤會，被師傅趕走，可是每當聽到師傅有危險時，都會不顧一切前來營救師傅。

他，機智勇敢。在師徒四人去西天取經的時候，火焰山是必經之路，火焰山火大且不是一般的火，唯芭蕉扇可以扇滅。芭蕉扇是牛魔王，鐵扇公主的私人寶物。悟空向鐵扇公主借扇，鐵扇公主一扇子扇飛悟空，悟空變成小蟲進入鐵扇公主的肚子折騰，鐵扇公主給了一把假扇。悟空變成牛魔王騙走真扇，牛魔王變成豬八戒騙回真扇；悟空大戰牛魔王。紅孩兒出現，矛盾化解。鐵扇公主借出芭蕉扇，悟空扇滅火焰山，唐僧師徒向西趕路。從這一件小事中，足以看出孫悟空的機智勇敢。

他，本領高強。孫悟空曾兩次到天庭，大鬧王母娘娘的蟠桃會，偷吃太上老君的長生不老之丹，之後，他又踢到了太上老君的煉丹爐，練就了火眼金睛和金剛不壞之身。他與如來佛祖鬥法，結果被壓在五行山下五百年。孫悟空不但有火眼金睛，他還會翻筋斗雲，一下子可以翻十萬八千里。他還會七十二變，只要危難時刻在自己身上拔下一根猴毛，放在嘴邊輕輕一吹，頓時就能化作各種各樣他想要的東西。孫悟空還有一件降妖除魔的武器，那就是金箍棒。金箍棒可以在孫悟空不需要的時候變的像繡花針一樣小，塞到他的耳朵裏；還可以在孫悟空需要的時候，大到把天捅一個窟窿。孫悟空本就本領高強，再加上有這樣一個精兵鋭器，各路妖魔鬼怪更都不是他的對手了。

忠心耿耿，機智勇敢，本領高強的孫悟空，我愛你！