五年級單元作文(15篇)

無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的五年級單元作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

五年級單元作文1

我覺得獨特的外貌和氣質會給人留下很深的印象，接下來就是語言了，再往後就是行為了。不過通常在初次見面的7秒種就會給人留下第一印象，你永遠不會有第二個給別人留下第一印象的機會。所以在跟陌生人見面時一定要把握好。祝你成功！在生活中，我們經常遇到新面孔，並在後來的相處中不段的加深瞭解。我的數學老師－－範老師，她給我流下的印象很深。

那是在我剛剛升入二年級的第一天，一張陌生的面孔映入了我的眼簾：一雙大眼睛，一頭濃密的黑髮，五十來歲的年齡，給我的第一感，她是多麼親切，和

藹，一看她的外貌我就知道，她一定是個好老師。

五年級單元作文2

一天早晨，太陽從東方升起，陽光明媚，城市像蒙上了一層金紗，空氣非常新鮮。亮亮和明明一起去上學，高高興興的走在馬路上，但是亮亮聞到了一股臭味道，他向四處望了望，發現了有一個垃圾桶，而垃圾桶旁邊全都是垃圾，蒼蠅全都滿天飛。

亮亮皺了皺眉頭，説：“你看這麼好的天氣，卻有這麼多的垃圾在這裏，這多不好啊！”明明捏着鼻子説；“哎呀！這裏太臭了，咱們趕緊走吧！不然咱們會遲到的！”亮亮又接着説：“但是，老師教我們要保護環境呀！難道你忘了嗎”？

經過亮亮的提醒，明明説：“那好吧！我們一起來收拾垃圾。”説幹就幹，他們就行動起來了。明明寫下了幾個字，“文明，只差一步！”而亮亮卻再把旁邊的垃圾放進垃圾桶。很快，他們就幹玩了，都非常的開心，就又開開心心的去上學了！

啟示：這一幅漫畫之所以要畫出來，就是因為在生活中有很多人都不把垃圾放進垃圾桶，而是扔在地上，是因為要教導我們在生活中不能亂扔垃圾，要保護環境，碰到了垃圾一定要撿起來扔進垃圾桶，同時遇到別的人亂扔垃圾時，要告訴他們不要亂扔垃圾。

五年級單元作文3

“耶！”得知自己挑戰成功的那一刻，他的激動之情溢於言表。他，是我的同班同學，他的許多課程都取得了優秀的成績，就是體育不怎麼好，特別是跳繩，所以他每天都早早地來到學校練習。

日復一日，轉眼又到了跳繩複測的時候，“3，2，1，開始！”他以最快的速度跳起來，只為爭求一個好的成績！

“時間到！成績是132個！”體育老師説道。“耶！”他歡呼起來，“我真的做到了！失敗乃是成功之母啊！”他激動地跳了起來，雙手不由自主地捂住了嘴巴，似乎是覺得太不可思議了，不敢相信這突如其來的勝利！他的臉上也洋溢出快樂的笑容。看到他激動的樣子，連我這個旁觀者都受到了感染，不由得也激動了起來，忍不住感歎他先前的努力都沒有白費，難怪同學們都對他刮目相看！

俗話説得好，失敗乃是成功之母，他能成功，正是因為經歷了多次失敗後，才迎來了屬於自己的勝利，這是我們應該學習的。也許，這就是我為什麼對他那時激動的樣子至今念念不忘吧？

五年級單元作文4

家裏養過一條渾身黃毛的狗，長的不出眾，沒有誰喜歡它但也沒有誰討厭它。

它的叫聲極為兇猛，總把過路人或客人嚇得不敢進屋，每次都需要我們的喝止，它才減弱那震撼心肺的叫吠。直到有一天，在我們不在家的時候咬傷了鄰居家李佳佳的腿，那時候狂犬病發作的厲害，及時送到了醫院待了整整一個禮拜。

父親真是氣壞了，不再餵飯給黃狗。看着黃狗瘦小的身軀還有粗糙的皮毛，我有些心疼。“你要答應我，再也不去咬別人，我就給飯你吃。”我紅着眼睛看着黃狗説，它順從地朝我點點頭，然後用舌頭添我的手指。

那是我第一次看見一條狗朝我點頭，也是唯一的一次。我把黃狗的食盆裝滿了飯菜。但不久後，父親把黃狗送給了李佳佳補身子。但也聽説咬傷李佳佳，是因為他搬石塊砸黃狗，知道這些後，我每次憶起黃狗那點頭的模樣，心就會咯咯的疼。

五年級單元作文5

物品介紹：果汁機

大家好！我是一位推銷員，我叫蔣文婷。今天我給大家介紹的是果汁機。這款果汁機是屬於天成電器公司；全自動家用果汁機JYDZ-23型。

首先我先介紹下它的外觀：它是一個口杯型，由機頭，面板開關，温度傳感器，電熱器等組成他們的作用是加熱，而下面的拉法爾網：用於粉碎。

下面由我來介紹下使用方法吧：1、把蘋果洗乾淨，切開。2、杯體加入蘋果。3、杯體內加入清水（可以不加，也可以加冰）將水加至上、下水位線之間。4、取拉法爾網按安裝指示箭頭方向裝好，5、製作蘋果汁。將機頭按正確位置放入杯體中，插上電源線，電源指示燈亮，按下紅鍵，啟動程序，程序通過自動工作程序自動進行。工作結束後，自動斷電，機器發出聲光報警，提示已做好。拔下電源，即可準備飲用蘋果汁。製作一瓶蘋果汁只需2-3分鐘。

這台機還可以製做豆漿的！

瞧，使用就是這樣簡單而味美可口，營養易於人體消化吸收，心動不如行動啊。快買一台回家試試哦。果汁機整機包修一年，終生免費維修，全國聯保，大家可以放心使用哦！

五年級單元作文6

媽媽，一個簡單的稱呼，融入了多深多濃的愛啊！媽媽為我們付出了那麼多，我們無以回報，只能説一句：“媽媽，您辛苦了”。可這短短的一句話，使媽媽的臉上出現了那美麗的微笑。那微笑是温暖的，讓你想到春天的陽光；那微笑是純潔的，讓媽媽變成了一個美麗的天使；那微笑是慈愛的，讓你感到無比的幸福。半天，媽媽輕輕地説道：“好孩子，懂事了”。臉上閃爍着喜悦的光芒。

我們一出生，第一個見到的親人，就是媽媽，在我們出生的那一刻，媽媽就完成了那項偉大的使命，她帶給我們生命，並一心一意的照顧着我們。這些，我們無論做多少，也報答不了啊！可媽媽要的不是這些，而是我們的健康成長。

媽媽是我們的第一位老師，她耐心地教我們做任何事。媽媽是在我們身後默默支持我們的人，不論我們成功或是失敗，她始終在我們的身邊，開導我們，為我們加油，解決問題。

讓我們為媽媽説一句：“媽媽，您辛苦了”。來表達我們對媽媽的愛。作文

五年級單元作文7

同學：

你好！

近來的學習還好嗎？身體健康嗎？我是你的網友“快樂小子”這次我給你寫信是因為學校正在開展手拉手活動。

手拉手活動是學校為了讓我們與遠方的小朋友交上朋友來增強交友能力，增加知識面。經過我們小組的激烈討論，我們對手拉手活動提出了一些建議。

1、通過書信發電子郵件等方式增強交流

2、通過互訪來體驗對方的家庭生活與學習生活並提出可行的建議

3、每學期開展一次學校互訪，來交流經驗

如果你對此還有好的建議請回信告訴我，我的學校在資中，資中的風景可漂亮了，有重龍山、白雲山、白雲湖，最漂亮的要數聖靈山大溶洞了。

昨天我剛去過，那個溶洞可大了，離地面有四百多米深呢！一共有四層，我們走了兩個多小時都沒有走完，裏面有許多千奇百怪的鐘乳石，還有一條清澈的地下陰河呢！裏面還有很多小魚小蝦，希望你有機會能來玩！

祝：

身體健康，萬事如意

五年級單元作文8

那充滿幼稚和歡樂的童年，是多麼美好，多麼令人留戀啊！可美好的時光總是跟隨着歲月流逝了。記得有一次，爸爸帶我去打預防針。到了那裏，看見了一個個小孩號啕大哭。看見護士手上的針：又細又尖。見此情景，我連忙叫爸爸回家，可爸爸卻説：“預防針總要打的，不然明天再來打，不過明天再打針頭會更粗更尖。”聽了爸爸的話後，我心想：到底是今天打呢，還是明天打呢？爸爸説明天打針頭會更粗更尖，還是今天打吧！

輪到我了，我一屁股坐上椅子，屁股都沒坐熱護士就拿了針出來。她先叫我左手叉腰，然後幫我抹了些藥水在手臂上。要開始了，針頭向我的手臂下來了。我壯了壯膽子，告訴自己不要怕，其實一點都不疼。打下去的時候就像被蚊子叮了一下，不用怕的。沒等我回過神來，就已經打完了。護士笑了笑，説：“真勇敢！”我聽了心裏美滋滋的。

回到家，我可高興了，從此我再也不怕打針了。這件童年的事令我終身難忘。

五年級單元作文9

在生活中有很多讓我們感動的事，如：買東西忘帶錢商店阿姨讓你回家取錢，發燒了爸爸、媽媽送你去醫院打針……但最令我難忘也最令我感動的事是：那年冬天我發燒的事。

那是一個下雪後的早晨，我高高興興地揹着書包去上學，以前的學校每天上完第二節課都要做間操或晨跑，就在晨跑的時候我突然發燒了，那時我還不知道自己已經發燒了，只是覺得渾身無力。中午放學回家躺在牀上我就睡着了，一覺醒來發現媽媽坐在牀邊，媽媽説：“你發燒了，要打針！”我説什麼也不願意，因為我小時候最害怕的就是打針了，媽媽説：“吃飯了，吃完飯我去給你買藥。”我吃完飯，媽媽便去給我買藥，回來時還借來鄰居家的體温計，媽媽給我量體温為了更清楚我發了多少度的燒，量完出於好奇我便看了下38．8℃快到39℃了，媽媽給我請完假便去上班了。媽媽告訴我不要忘了蓋被子，於是我便睡了整整一下午。媽媽回來了又給我量了一下體温37℃多，“好多了！”第三天我就好了。

這件事雖然過去了很多年，但仍就深深地印在我的腦海裏面，雖然這是一件普通的事，但裏面卻包涵着媽媽對我的愛，媽媽不顧疲憊去為我買藥令我感動。

五年級單元作文10

呼，呼，呼……”寒冷的北風不停的颳着，大雪紛紛下着。遠處的羣山被大雪覆蓋了。我們的戰旗在狂風中飄舞。山腳下，一頂頂帳篷在雪霧中若隱若現。我們的隊伍正跋山涉水向山海關進發。

夜己經很深了，我們住在這裏荒涼的野外，白天，我們在戰場上廝殺，把自己的性命拋在腦後，就是為了保衞家園和親人。

風還在不停的颳着，雪還在飄飄揚揚的下着，戰士們從睡夢中凍醒，就再也睡不着了。大家的思緒不禁飛到了家鄉，飛到了親人的身邊，想起家中的妻兒老小，還有家中的'大花狗和小黃貓。家鄉綠綠的樹林，清澈的小河靜靜的流淌，採茶姑娘們唱着山歌，踏着輕盈的舞步，穿梭在茶山中。一陣寒風吹過，這才回過神來，原來我們都在寒冷又艱難的山海關路上。戰士們都流下了眼淚，他們是想家了，可誰都不會相信，白天這些戰士們騎着戰馬在佈滿硝煙的戰場上搏殺，就是為了早點把來犯之敵據之國門之外。

風更緊了，雪更大了，戰士們思念着家鄉，燭火漸漸熄滅了，帶着思鄉之情，他們進入了夢鄉。我想，家鄉的美麗景色和親人們一定會浮現在他們的夢中。

五年級單元作文11

在我的桌前，我抬頭便能看到窗户。這是一個能打開我寫日記的素材的窗户，無聊的時候，我會與它交談，它能贈與我“美”與“靈感”。

今天我抽到了它這個“盲盒”。你猜抽到了什麼？雨！下午第一波雨到來，它給我們帶來了涼爽，大家拍手叫好，雨成了我們的救星。過了一會，白雲居然變成了黑雲，黑得安靜，黑得可怕，似乎天空要被它統治了。轟！轟！轟轟！雷一聲比一聲高。這場突如其來的雷聲，震撼着大地，大雨來了，近了，就在我們的窗外，一片白色，把綠樹，紅瓦屋，全都染成了白色，湖面變得迷茫起來。遠處的山像個害羞的女子，用雨織成手帕遮住了自己的臉。不知什麼時候，天的一邊開始變成了白色，它是來和“統治者”戰鬥的嗎？還是縫隙中求生。慢慢的天空有了黃色、紫色，如同雲海、星辰。慢慢的，成功了，勝利了！這一場過程絕對是精彩的，你看上幾百遍，幾千遍都不會厭倦。

一扇窗打開，另一扇打開，把千千萬萬個窗打開連起來，就是一篇小説，一個人生……

五年級單元作文12

人們常説：“開卷有益，看書有益。”但是，仔細一推敲，這種説法也不完全正確。如果我們對每一本書都感到興趣，那“開卷有益”也就未必有益了。

現在的同學可能都喜歡看武俠、言情只類的小説、書刊，有時會達到廢寢忘食、手不釋卷的程度，他們一旦看迷了書，便會走火入魔，那他們上課一心只想着書，沒心思學習，成績就會一落千丈。還有些人被書中的一些情節所吸引，模仿書中的人物，有時還會走向犯罪的道路。這不是看書害了自己嗎?這只是“開卷未必有益”中包含的第一層：開卷不一定有益。還有第二層。

其二就是，我們看書，要有選擇。那些不健康、對我們沒有多大幫助的書，就不要看。要看書，就看一些有利於我們身心健康、對我們學習、生活中都有幫助的書。這樣的書就是好書，只有看好書，就不會毀了自己。有人把書比作了朋友，看好書，就是交好朋友，才會進步;則看不好的書，當然是交不好的人作朋友，那樣你就會退步。因為近朱者赤，近墨者黑嘛!所以，只有看好書才會對你有益。

因此，我的觀點是：開卷未必有益。我真心的希望，每位同學都能有選擇的看書。而不要因為看錯了一本書，將自己引入歧途，毀了自己的一生。

五年級單元作文13

大家好，我是五年級三班餘曉君，我這次競選職位是學習委員。

你知道嗎？其實當大隊委是我從小夢想，在以前我曾看到過許多人在台上競選大隊委，當時我非常羨慕他們，同時我也希望自己能當上大隊委。在同學傷心時候，我就充當一個天使，把幸福帶給他們；在同學學習上遇到困難時，我便會充當一位老師，耐心教導他們；當他們犯了錯誤時候，我就會耐心引導他們改正錯誤，所以我這次能競選大隊我感到非常光榮。

假如我這次當選了大隊委，我就會組織一些學習小組，讓一些學習成績好同學當“小老師”去幫助一些學習成績差同學，讓他們學習成績有所提高，同時又可以幫助自己複習，真是一舉兩得。我還會在每一個星期讓每一個搬出一份關於學習手朝報，貼在學校黑板上，這樣可以增加同學們課外知識，又可以提高同學們動手能力和思考能力。我還會多組織一些知識競賽，讓同學們能在競賽中學到更多知識……

記得老師説過一句話：“一個人有自信不一定成功，但沒有自信就一定不會成功。”這句話常常提醒知我。今天我就憑着自己自信站在這裏競選大隊委，所以希望你們投我神聖一票。記住哦，我是4號餘曉君，一個非常有自信心女孩。

五年級單元作文14

記得一次下着傾盆大雨的晚上，爸爸媽媽因為要見客户，所以連忙跑去店裏了，只有我和弟弟在家。

爸爸媽媽出去後，我和弟弟在客廳裏看電視，突然，外面傳來“轟隆隆”的聲音，原本看得津津有味的弟弟突然緊張起來，身體一顫，説：“姐姐，我好害怕，外面在打雷。”“沒有關係的，有我陪着你，這是自然現象。”我慢慢安撫着弟弟的情緒，他也慢慢平靜下來，又開始看起電視來了。

“砰——”弟弟又嚇得身體一顫。原來是風吹到了門。“沒事，我在呢，只是風。”我連忙關上了窗户，拉上了窗簾。弟弟緊張地説：“姐姐你後面有……有鬼，你……你看，它正伸手……手來捉我們，還是好多好多隻。”弟弟越説越怕，越説越怕，小臉都快皺成了一個包子了。原來，是風吹動了樹，樹在搖晃呢！我正要解釋，天天卻“咚”的一聲就跪在了地上，神色慌張地説：“魔鬼大人們，您們大人有大量，就放過小的我吧。你看我一點都不好吃，那麼瘦。求求您了，求求您了……”

我趕忙扶天天起來，解釋道：“這只是風吹到樹而已，你看。”弟弟抬頭一看，原來是樹啊，這才放心下來。

沒過多久，爸爸媽媽就回來了，他們聽到弟弟被打雷嚇破了膽子這件事後後都哈哈大笑。