七年級語文上冊第五單元 單元分析與提示
這個單元所選課文都是圍繞着有關親情或家庭生活的。《風箏》講述的是兄弟童年時代的故事,《羚羊木雕》講述的是子女和父母之間的故事,《散步》寫了一家三代人的故事,《詩兩首》抒發了子女對母親的愛,《詠雪》、《陳太丘與友期》都是講述古時少年兒童的故事。選文題材、體裁、風格豐富多樣。既有散文、詩歌,還有小故事;既有現代文、文言文,還有翻譯的作品;既有像魯迅、冰心、泰戈爾這樣的中外大家的作品,也有報刊上的時文。難易適度,符合《課程目標》,適合學生學習。
本單元五篇課文的編排順序是精心構建的,從手足情到子女與父母情,再到一家三代情,層層推進;從家庭矛盾衝突到家庭和美温馨,雖是對立的兩個方面,但都洋溢着,濃濃的親情。
本單元的`綜合性學習,甲我愛我家為主題,要引導學生在深入瞭解家庭的過程中,鍛鍊口語交際能力,在深入瞭解家庭的基礎上,寫出有血有肉、親情洋溢的作文。
一、教學目標
①情感與態度目標:培養學生高尚的道德情操和健康的審美情趣,形成正確的價值觀和積極的人生態度。
②知識與能力目標:積累字詞,學習朗讀和圈點勾畫,借鑑寫法。
③過程與方法目標:練習有感情地朗讀課文,抓住關鍵語句精讀課文,引導學生多角度、召創意地閲讀來感悟文章。
二、教學設想
①因為本單元的課文主要是優美的散文和詩歌,所以要加強朗讀教學,通過朗讀來理解、體味、感悟課文。
②本單元的課文雖以家庭、親情為主題,但每篇又各有特點,因此,應靈活運用多種教學策略。《風箏》宜從多種角度引導,拓展思維空間。《羚羊木雕》應引導學生分角色朗讀,聯繫自己的生活體驗。《散步》要引導學生抓住關鍵語句感悟。《詩兩首》應突出朗讀教學。《兩則》宜強調誦讀,積累。
③加強對閲讀方法的指導,學會精讀。
⑤教師要充分做好綜合性學習我愛我家的準備工作。通過適當途徑與家長溝通,以便活動有效展開。與學生一起討論活動提綱,指導採訪要具體細化。制定活動的時間安排表引導學生從生活小事、生活細節體會其中藴含的情感和意義。
⑥注意在教學過程中運用住處技術,拓寬語文學習和運用的領域。
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