同學作文六篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的同學作文6篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

同學作文 篇1

微風拂過面龐，陽光照在臉上，轉頭果然又看見他——不長不短的頭髮襯着她大大的眼睛，小小的個子裏藴藏着的是無數的熱心。

與你第一次互相瞭解、相識還是在8月份“恐怖”的軍訓，第一次參加軍訓這種極累的活動的我在第一天晚上就體力透支，發燒了。“門子璇，門子璇好點兒了沒有？”你用濕毛巾擦着我的額頭，握着我的手，讓我安穩了不少。濕毛巾在“滾燙”的額頭上沒一會兒温度就又升了上來，是你不厭其煩的跑來跑去，為我不斷的換毛巾。“李孟蓮，謝謝你”我被這個剛認識沒一天的姑娘給感動到了。這時，夜早已黑了，教官們也都讓大家關燈睡覺了，屋外只剩知了在月光下叫着。寢室裏疲倦了一天的大家一個接一個地睡去了，唯一沒變的，是你緊握着的手。你又遞給我發燒藥，我好了很多，這個女孩兒的熱心，讓我對她的印象深刻了許多。

不久，離去了烈日炎炎下的軍訓，開始了秋風陣陣中的學習。經歷幾個月的相處，我們更加熟悉了。“唉，怎麼辦啊，這也太難了吧，怎麼唱呀。”選修課的韓語老師讓唱一首韓文歌，小組合作完成，對於只會唱“三隻熊”這種基本兒歌，而且五音不全、六音不準的我來説，可真是有點兒難，我皺了皺眉頭，小聲嘀咕着。“門子璇，我學過韓文，我可以幫你啊。”李孟蓮眨巴眨巴眼睛，衝我一笑。可算找到“救星”了，緊鎖的眉頭也漸漸舒展開了。她一個字，一個字地教我念；一個調，一個調地教我唱，這可幫了我的大忙。“太謝謝了，囡囡真棒！”我激動地抱住了她。“沒事沒事，我偶像是韓國的一個組合叫‘GOT7’，正好給你介紹、推薦一下，以後還一起唱歌。”李孟蓮的嘴角輕揚，眼角微彎，正好彎成最美的樣子。

“Everybody，明天英語聽寫，一定要記得複習啊！”英語課代表宣佈了這個通知後，我整個人都不好了——要知道我最不擅長的就是背什麼東西了。那個坐在我後桌的英語學霸拍了拍我：“門子璇，我陪你一起復習吧。”我又一次“得救了”。她坐在我身邊，拿着英語書一個詞、一個詞陪我讀了一遍。“好了，我來考考你吧。”她把所有單詞都考了我一遍，可是那一個個英語單詞就好像我不認識它們，而且它們連我姓什麼都不知道一樣。面對這樣的我，孟蓮沒有放棄，她又耐心地勾畫出我背不熟的單詞，考了我一遍又一遍，直到我全會了為止，真是“好人做到底，送佛送到西”啊。

這就是那個熱心的人，那個一直陪在我身邊的人，那個一提到同學，就立刻在我腦海裏的人——李孟蓮。

同學作文 篇2

“張就是，幫我拿把尺子！”“張就是，我們一起去上廁所吧！”咦，張就是，怎麼會有這麼奇怪的名字？

張就是，原名張俊逸。因為她的口頭禪就是“就是……”所以，同學們給她起了個外號，叫“張就是”。時間久了，大家都忘記了她的原名，直接叫她“張就是”。

有一次，班級要上語文公開課，公開課都是在多功能教室上的。這時候，語文老師提了一個問題：“請問誰可以回答一下我提的問題呀？”全班同學紛紛舉手説：“我來回答！”老師又説：“好，仔細聽好我提的問題，李白寫過哪幾首詩呀？”“張就是”把手高高地舉了起來，老師説：“張俊逸，你來回答吧！”“張就是”説：“嗯，就是……”“張就是”看上去有些緊張。戴老師説：“沒關係，説錯了也沒事。”“張就是”説：“就是……”吞吞吐吐了半天，我們都為她捏了一把汗。老師只好擺了擺手，讓其他同學回答了。

記得還有一次課間，我着急着去上廁所。我上廁所喜歡有人陪，於是我就找了“張就是”陪我一起去。但萬萬沒想到，“張就是”她要背課文，我只好在旁邊等着。但她一會兒：“就是……漫天的烏雲，就是……就是……黑沉沉地壓下來。”她每背一個句子，就要“就是”半天，我急得都要跳起來了。最後，我只好自己去上廁所了。

這就是我們班的“張就是”，我多麼希望“張就是”可以改掉自己的口頭禪啊！

同學作文 篇3

今天我的同學張雯靜來找我玩，我們閒的無聊，於是我就提意説：我們下軍棋吧！她説好。但是她不會下，我説我教她。我們一開局我還沒吃她幾個子她就把我殺了個片甲不留，我張開大嘴喊到：你不是沒下過軍棋嗎？她不好意思的答到：不好意思，我真的沒學過。我心想：她沒學都能把我打敗可能是我太輕敵了。

我調整了一下情序，從新開戰，我們狠狠殺了幾局。她看了看錶：啊！都四點多了，她才戀戀不捨的離開了。經過這件事我明白了一個道理：做什麼事情要認真，不要以為自己了不起，有句俗話説的好：天外有天，人外有人。

同學作文 篇4

前兩天我們名師工作室活動，韓老師説了優秀學生和差生的未來社會影響，我進而聯想到一個木製水桶的短板效應，一個木製水桶盛水的多少並不是由最長的板塊決定，而是由水桶中最短的木板決定的。看着學生的`月考成績我陷入了思考，我決定課堂從最後一名同學抓起。

走進班裏，我讓學生到黑板上聽寫上課的知識點，我叫到了史恆濤同學，但是這個同學有些受寵若驚，趕緊説：“老師，我不會。”頭低得更低了，我説：“沒有關係，不要害怕，你站到講台上就是進步，就像星光大道離開的選手，只要站到中央電視台上就是一種成功。”最後史恆濤同學上來了，我在聽寫的過程中，看到這個同學寫得比較慢，但是也陸陸續續地寫了不少，聽寫完畢，我表揚了這個同學，看着這個孩子的身子坐正了不少，這一堂課這個孩子比較用心。之後這一節課又叫了另外幾個名次排在後面的同學，班裏的同學似乎注意到了這些，氣氛有了微妙的氛圍，感到同學們學習比較認真了。

這些排在後面的同學回答問題雖然不是那麼流暢，那麼自信，比如秦瑞娟同學回答時聲音就比較小，讀得有些結巴，同學們也有些心急，但是我告訴孩子們要學會用心傾聽，王樂同學的回答也是脆生生的，回答完畢，非常正確，但是也顯得難為情。張澤文同學的回答則顯得很自信，這些同學都展示了自己的風采，發出了自己真實的聲音，雖然他們顯得單薄，但是迎春花總要綻放，我要學會等待，他們也是春天裏不可缺少的花朵，生活就需要萬紫千紅，豐富多彩。

走進另一個班級也讓我看到遲到的花朵，我相信，孩子們一定都會很優秀的。我還分了小組，讓組長帶動組員，我相信孩子們一定有較大的進步，我與孩子們一起努力。我要帶領這些孩子們在春天裏飛翔。

同學作文 篇5

班裏的同學，都是我心中的珍貴藏品。有三件收藏品在我的筆下大有文章，他們分別是：美術達人呂××，功夫高手郝××，數學組長小助手李××。

美術達人

這位美術達人在班裏小有名氣，人稱“呂××”。但他不講衞生，他的同桌差點兒沒被薰暈過去，導致很少有人跟他來往，他身邊都要生物滅絕了，但我是個例外，因為我也很愛美術，我倆簡直是一見如故，聊起來非常投機。

“呂大師”由於非常喜愛《植物大戰殭屍》，以至於能把裏面的所有人物仔細地畫出來，只是畫得有些粗糙，而且線條很亂，但對於我們這些不會畫的人來説，也夠厲害了，更值得注意的是，呂大師還有許多徒弟，常常跟在他的身後，成了一條長龍。

現在，他又對“奧特曼”一見鍾情，所以畫風一轉，又開始了對奧特曼的創作。通過仔細觀察，他創作了並不怎麼完美的奧特曼，經過改進，奧特曼受到了“廣大羣眾”的喜愛，但呂大師從不驕傲，他甚至買了一大堆奧特曼卡片，以便創作時方便尋找素材，他和我一起創作了奧特曼漫畫，但他不許我外傳出去。

直到今天，他已創作出十幾部奧特曼漫畫了，這可真讓我佩服，自歎不如。

功夫高手

功夫高手，此人名曰“郝××”，個子雖小，但力氣卻大得驚人，就連我們班的重量級人物“尹如意”都打不倒他。

一次，下課了，郝××因被尹如意惹怒而大打出手，兩人追着跑着，打着鬧着，一胖一瘦，看着別有一番趣味。不一會兒，郝××又追上了尹如意，也許是尹如意忍不住了，一拳將沒有防備的郝××打翻在地，這樣更惹怒了郝××，三拳兩腳，將尹如意打得痛苦不堪，直接坐在地上，捂着肚子賴皮。郝××這才罷休，憤憤地走開了。

他説話的功夫也很高。在科學課上，他提出的問題世上第一多，“為什麼？”這句話就是他的口頭禪，他的嘮叨神功足以讓人頭疼許久。

數學組長助手

作為數學組長，我特別需要一個助手，這不，説曹操曹操到，小助手來了！此人姓李名可家，是一位十分能幹的助手。

每天早上，我還沒有來時，李××主動幫我發作業，每次人數清點都準確無誤，像個機器計算機。因此常常受到我的表揚。

此外，他收作業也很積極，常常抓着作業不放，我使勁一拉，才把作業拿過來，他還戀戀不捨地想幫我送作業。

有一個這麼盡職的助手，我感到很自豪。

同學，朋友，是我心中一顆顆閃亮的明珠，照亮了我成長的道路。

同學作文 篇6

天來了，小紅和小明在院子裏先挖了一個又大又圓的坑，再把一棵又矮又筆直的小樹輕輕地放了進去。

接着，小明他們拿鏟子把坑填滿，最後，他們提來一桶水讓小樹喝飽了。可愛的小樹的綠葉在微風中舞動，就像一隻只小旗子。小紅建議説：“現在很多樹木都被砍伐了，我們插個保護樹木的牌子吧!”小明雙手贊同。倆人説幹就幹，於是，他找來一個牌子，在上面寫上八個大字：愛護樹木，人人有責。小紅跪在草地上，小明站着，他們一起把牌子插好了 。

小樹看着牌子，再看看小紅和小明，它高興地笑了。