有趣的扎染作文（精選28篇）

在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的有趣的扎染作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

有趣的扎染作文 1

我們都愛穿五顏六色的漂亮衣服，那麼衣服上的顏色是怎麼來的呢？9月24號是一年一度的中秋節，蕭報九樓會議室裏正在熱火朝天地進行扎染體驗活動。讓我解開這一困惑。

石頭哥哥先為我們介紹了扎染工藝的歷史，然後開始講解扎染的步驟，聽得我們都躍躍欲試，想馬上體驗一下。

好不容易，石頭哥哥講完了，我迫不及待的做起來：先將白布折起來，折到最小後再用皮筋紮起來，然後用染料上色。我心裏默唸着這些步驟，一步一步按順序小心翼翼的開始做。前面都很順利，當我開始染色時，剛上了一半顏色，卻因為想讓顏色印的更漂亮一點，就又把皮筋拆開了，將白布攤在報紙上，準備重新折。這時白布上已經有的顏色暈染開來，本來清晰的顏色開始混在一起，最後竟然染成了灰色和紫色。這讓我大為驚訝，有些後悔這臨時冒出的主意了。經過一再的修改，調整，終於成品出爐了。

看着手裏染好的花布，心裏滿滿都是成就感，不僅佩服人類的'智慧和巧妙的工藝製作，和對美的不斷追求，讓世界變得更好更美！

有趣的扎染作文 2

10月20日上午，我和同學們高高興興地來到京筆學院學。彭老師請來了三位扎染老師，讓我們這些上課的學習扎染。彭老師説：“扎染是中國非遺文化。”

扎染活動要開始了，老師先發給我們一件白色的濕衣服，然後再發給我們一個透明的袋子，接着老師一邊説一邊給我們做示範，老師先讓我們把白色的濕衣服鋪在桌子上，然後再讓我們把右手伸出來，接着抓住中心點，再輕輕地一提，輕輕轉幾圈，轉成一個菊花的形狀，拿兩根橡皮筋，一個豎着捆，一個橫着捆，變成一個“十”字。

再往後就可以扎染了。顏色有紅色、橙色、黃色、藍色、紫色，這些顏色我都要染在我的衣服上！染完之後，我跟旁邊的`同學對比了一下，我覺得她的也很好看，等大家都染完之後，老師幫我們把衣服裝進袋子裏，老師説：“等24小時後就可以打開晾曬了。”

我真的很期待打開衣服看一看啊！可是老師説要24小時後才能打開，不過我還很開心，因為我學會怎樣扎染，所以我很開心。

有趣的扎染作文 3

今天，我們學校組織了春遊。我們班去的是中國絲綢博物館和長橋公園。令我印象最深的就是扎染了。

我懷着緊張而又迫不及待的心情走到染坊的'桌邊，顫顫地接過老師遞過來的一塊絲手帕、一團絲線和一支圓珠筆。我先用筆小心翼翼地在手帕上寫上了自己的名字，再把一團絲線分成七組，每組兩根。為了趕速度，我把絲線搞得一團糟，老師看到了我手忙腳亂的樣子，就耐心地幫我把絲線團一一分開，一根一根，像長長的麪條兒，我從中抽出一根細心地紮緊絲手帕的一個角，再用力的打一個死結，又同樣的方法紮了三個結，好不容易完成了扎染的第一步。被我紮好的染布就像一個布娃娃，四隻辮子，可愛極了。

最後，我把她輕輕地放進紅色的染缸，一會兒，我彷彿在染布上看到了許許多多美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞……

扎染很複雜，但也很有趣。

有趣的扎染作文 4

親愛的小朋友們，你聽説過扎染嗎？你有嘗試過這個染色本領嗎？

今天非常幸運，我們小記者進校有這個活動，我可是剛吃好中飯直接來到大教室報道哦！進門便被五顏六色的小瓶子吸引了，旁邊還有白色的手娟，我開始喜歡上今天的活動了！幾分鐘過去了，等着所有小記者到齊了，我已迫不及待地想動手了！但老師很負責地要教我們，一遍聽下來，我懂了！原來扎染首先要把手娟對摺再對摺，折成又細又長的長條形，再用皮筋把兩手紮緊，接着就是五顏六色的小瓶子上場了，分別洗灌布條，使顏色融合一起，變成了彩色的手娟！雖然我們才一二年級的孩子，但最後我們每人都成功了做好一條既漂亮又環保的'手娟，大家可開心啦！

活動真的很好，我又獲得一樣新本領！親愛的小夥伴們，如果你也喜歡，我們一起動手哦！

有趣的扎染作文 5

今天中午，小記者團的石頭哥哥來到我們學校，向我們介紹了一種神奇的的染色藝術——扎染！

石頭哥哥説，這是一種古老的技術，是少數民族白族擅長的'傳統染色藝術，這種藝術已經被列入國家級非物質文化遺產，真了不起！

我們聽完了關於扎染的知識後，就迫不及待地動起手來。扎染主要有紮結和染色兩個步驟，我們先把一塊白色的布，沿角對摺成一個三角形，再把三角形對摺，然後捲起來，把一頭用繩子紮起來。第一步就完成了。

紮好後的，我們把顏色一點點地染上去，紅色、藍色、黃色、綠色，許許多多，五顏六色。然後打開扎的那個結，把布打開，白布上呈現出了漂亮的圖案，一圈一圈的，像彩虹的顏色。我們把染好的布晾乾，作品就完成了。石頭哥哥説，回到家裏後再漂洗一下，就可以把作品當成禮物送人了！

我一下子想到，這個週日就是父親節，這塊扎染藝術布正好可以當成禮物送給爸爸。

有趣的扎染作文 6

今天，婆婆教我做扎染。

首先，我們要把原材料準備好，有白布條、顏料、5個小杯子、若干皮筋、一桶水。婆婆讓我在每個小杯子裏各加上幾滴顏料（每個杯子裏不一樣），然後加上適量的水。加完水後，我看見婆婆在往杯子里加鹽，就問她為什麼要加鹽。婆婆説這樣做可以加快乾的速度和保持布條染後的色澤。噢，原來是這樣呀！我又學了一招。接着，婆婆每隔一段扎一個皮筋。然後，婆婆讓我抓住相鄰的皮筋，把它們之間的白布條浸入顏料杯裏，把每一段染成不同的顏色。最後把染好的多彩布條拿到陽台晾曬。因為天氣很熱，布條下午就幹了。這時，把上面的皮筋拿下來，展開拉平，多彩布條的.扎染效果就出來了。

繽紛的扎染做好啦！下次我還要做更多、更復雜的美麗扎染！

有趣的扎染作文 7

傾盆大雨下着下着，突然降下一個消息，蕭報小記者要去上手工扎染課。我連忙趕去活動現場，心裏還有無數個疑問：扎染是什麼？我去找“謎底”啦！

石頭哥哥先簡單地説明了關於白族傳統扎染工藝的流傳。開始行動了，我一手拿布，一手拿皮筋，過一段就扎一根皮筋，不一會兒就紮好了。接下來，我左手戴着手套，右手拿着紫色植物染料小心翼翼的擠到布上，哈，成功！再拿起粉色，大膽的用力一擠，哎呀，都擠到報紙上了，我趕緊認真起來，粉色在布上綻開笑臉。拿起藍色，色彩一點一點的`跑上單調無趣的白布，留下自己的身影。綠色甚是調皮和紫姑娘“勾肩搭背”（漸變色），彷彿是好得不能再好的夥伴。好了，下一步，拆皮筋，我使勁一拉，皮筋寶寶馬上跳跑，連忙攤開，耶！還不錯，紫藍粉綠暈染出夢幻的色彩，美輪美奐。

今天收穫一蘿筐，知道了扎染傳統，還擁有了一塊專屬於自己的染布，太高興了。

有趣的扎染作文 8

今天，我和老師同學一起去刀劍博物館聽絲綢扎染講座，我一直都以為絲綢扎染就是拿塊布然後用顏料在上面畫畫罷了，今天我才知道絲綢扎染也有大名頭呀！

此物在公元408東晉就有了，大部分都有結構骨架，可以通過棒子、針、牛皮筋、夾子等來創造出不同的形狀，花紋有一定的規律，到了現代，扎染又藉助現代科學又有了立體感雕塑感了，染法也十分奇特一個大鍋子放上有能使水變色的食物或化學物質比如説紅芹菜，果汁，紫薯等，再等變色的水開了再將五花大綁的絲綢首先放進一碗清水中浸濕，再絞乾，最後扔進變色的水中燙直到裏裏外外都被變色的水浸透了，撈出來解開夾子和牛皮筋攤開等曬乾後，就染好了。

而且牛皮筋要紮緊了否則圖形就沒了，我和媽媽做的時候就犯了這個錯誤第二次終於搞定了，而且做得還不賴嘛。總之絲綢扎染主要要有想法、構思、手法本次的.體驗真是令我回憶無窮、滿載而歸，也令我對絲綢扎染又有了新的認識希望還有這樣的活動。

有趣的扎染作文 9

在國學班，美術老師給我們上過一堂非常有趣的國學課程——扎染。

首先，老師發給我們一塊白手帕，教我們對疊成一個有規律的長條狀，用橡皮筋紮起來。可我們有的捆成了一個蝴蝶結，有的紮成了一個甜甜圈，還有的綁成了一個棒棒糖…老師又發給我們塑料吸管。我們按住吸管伸進彩色顏料水裏再鬆手，哇，滴管裏立刻充滿了顏料。接着把顏色水對稱滴到紮好的白手帕上。有的`手一抖滴到桌子上去了，有的滴到手上了，有的混色成了四不像……滴完後把手帕打開，哇，好漂亮啊！一幅幅作品色彩斑斕，有蝴蝶、有山水、有愛心、有怪獸，五花八門。大家看着手上漂亮的作品，驚訝得合不攏嘴，老師笑嘻嘻地説：“看到了吧，這就是藝術的魅力！”

這節課我們好開心，我覺得藝術的力量好神奇啊，竟然可以讓隨意滴的顏色變得如此有規律，如此好看，我心裏暗暗下定了決心，以後要做更多的藝術作品，創造一個個奇蹟。

有趣的扎染作文 10

今天，京筆學院舉行了扎染藝術活動。

扎染是中國文化遺產之一，今天的扎染是讓一件白色的衣服變得五顏六色，非常好看。接下來我來講一講扎染是什麼東西。

要做扎染，先要準備這幾樣東西，那就是染料：是用來塗色的，還要準備幾個橡皮筋，還要準備一件衣服，衣服必須是白的，不然染不上顏色，除了這些還要準備一個袋子，是用來保存衣服的.。

現在我來講一下怎麼扎染。

扎染首先要把白色的衣服擺在桌子上，然後用右手放在衣服中間，然後五指向後旋轉到不能旋轉為止。

接下來用四個橡皮筋紮成“十”字形，最後用染料塗上不同的顏色。塗完顏色後，它就成為了不一樣的風景。藍色的像星辰大海、黃色的像撒哈拉沙漠、綠色的像一望無際的草原、橙色的就像正在噴發的火山。

做完後要把它放在袋子裏，直到24小時後才能取出。最後我在心裏祈禱着一定要做成功呀。

有趣的扎染作文 11

今天我們上了一堂別開生面的手工課——扎染課。第一節課下課後，同學們都迫不及待地來到了多媒體教室。

老師為我們展示了三種扎染方法，有抓扎法、折扎法和包紮法。一塊塊手絹在老師靈巧的手下變成了一件件美麗的作品。同學們看了都嘖嘖稱奇，佩服不已，一個個摩拳擦掌，躍躍欲試。

接着，老師讓我們自己動手去體驗一下。我和搭檔分工明確、各司其職。我負責扎，他負責染。我把皮筋拿在手裏，準備把布給紮起來，但是皮筋像個頑皮的小孩一樣蹦來蹦去，我費了九牛二虎之力才把布紮起來。

我把紮好的布交給我的搭檔染色。我小心翼翼地壓住手絹，同伴用五彩繽紛的`顏料，把這塊布裝飾得漂漂亮亮。

做完後，我們小心翼翼地展開勞動果實，只見我們的手絹上出現了一個不規則的三角形，遠看猶如一個時空隧道，近看猶如一副水墨重彩的山水畫，真是美不勝收！

老師告訴我們扎染已經被評為非物質文化遺產。小小的手絹和顏料能被奇妙的扎染工藝變成美麗的藝術品，真是太奇妙了！

有趣的扎染作文 12

這幾天我學會了扎染，知道了它的歷史。

老師給我們講了扎染的基礎：扎染總而言之是扎完了再染。我知道扎得越緊越白，扎得鬆的話，染料則會毫不客氣地鑽進布里。如果扎的時候，留了一點空隙的話，染完後會出現扎痕。除了扎還要走針走線，走針走線時要先縫，再抽緊。

老師講完這些我便開始做了。我先畫好底子，然後，抓起我畫過的地方開始扎。扎完了以後，我把它用水衝濕。然後用報紙裹住它，把它吸乾。再在桌上鋪好乾的報紙。把扎染的布放進有染料的鍋裏。接着把染好的布放進準備好的桶中清洗乾淨。最後把繩子拆開。當我拆開時，我發現我的布上既然一點花紋都沒有！唉，我扎得太鬆了。找到了原因以後，我越扎越緊，越扎越好看。雖然手破了，但我還是扎得很緊。

在扎的時候老師還講了扎染的歷史和染料的知識：扎染已有兩千年的歷史了，是在一個壁畫上發現的'。它的染料是蘭草，也就是板藍根。

我不僅學會了扎染還學會了撕穗、為自己的作品選鏡框。因為中午我們要在那裏吃飯，所以我還學會了為大家點餐呢。

我喜歡扎染，喜歡那些抽象的藍白圖案。

有趣的扎染作文 13

什麼扎染？帶着這個疑惑我走進了多功能廳，蕭山日報的石頭哥哥早已在等候我們了。

在石頭哥哥的講述中，我的腦海中出現了這樣的畫面：公元四年，正是東晉王朝，一羣女子正歡快地勞作着，在她們的巧手下，一批批五顏六色的布帛誕生了……這樣的聯想讓我頓時興奮起來，我不由得躍躍欲試，想要自己動手製作扎染。

石頭哥哥彷彿看出了我們的心思，發給我們每位小記者一塊布，讓我們摺疊成自己喜歡的形狀，然後在圓頭上繞一根牛皮筋，越緊越好。我把布捲成了圓筒，紮緊。該上色了，我發現染料很像水，我選了一種蘋果綠，小心翼翼地染了一塊；又選了湖藍色，再染了一截。等這塊布基本上色後，我慢慢地打開，雖然不是很好看，但因為是我自己做的，所以還是很喜歡。

扎染課雖然結束了，但我對扎染的興趣卻更濃厚了，我還特地查閲了扎染的.資料，其中東漢王逸的“纖纖靜女，經之絡之”讓我浮想聯翩，正是她們的辛勤勞作，織就了“方圓綺錯，極妙窮奇，蟲禽品獸，物有其宜”的精美紡織品，也讓扎染流傳千古。

有趣的扎染作文 14

3月13日，我們和阮老師一起參加了一次有意義的春遊活動---去絲綢博物館做扎染。首先，大家都發到了一塊白色的，四四方方的，上面印有暗花紋的綢布，我們興奮地交頭接耳，大家都在議論到底要怎麼做扎染呢?直到老師説：“安靜!”我們才安靜下來。老師開始給我們講解扎染的製作方法了，我認真的聽着，聽完之後，我們馬上動起手來。瞧!我們多能幹呀!我們先把布對摺2次，然後隨便選一個角拉起來，用一根細線一圈圈地繞在這個角上，直到把線用完。我們默默地做着，很快就綁好了。接着就該染色了，有兩種染料可以供我們選擇，分別是藍色和粉色的，我選擇了粉色。

後來，我們又去看了介紹蠶寶寶的.電視，瞭解了蠶寶寶的一生，還知道了絲綢是怎麼來的。接着我們還去看了古老的織布機，還有用絲綢做得龍袍，我覺得古代的人真偉大，衣服上的繡花非常的精美，而且完全是手工的。

這次春遊我不僅瞭解了很多有關絲綢的知識，而且還學會了扎染，我覺得這天過得很開心!

有趣的扎染作文 15

週五晚上，我們畫室裏組織小朋友一起做扎染。

老師先給我們看了一段視頻，內容是苗族人怎樣做扎染的。哇，苗族人穿的衣服都是用自己染好的布做的呀，心靈手巧的`苗族人染的布可真美呀！一塊布需要一年才能做好，苗族人可真厲害呀！我有點擔心這麼難的任務我能完成嗎？這時，老師説我們不做這麼複雜的，只要用皮筋把布紮起來再染上顏色就好了。這樣我才有了信心。

開始做扎染了，我用皮筋把布捋成長條，紮成一段一段的，扎得很緊，老師説這樣染出來才好看。我費了九牛二虎之力才把布扎完了，仔細一看我扎的布活像一個可愛的“小人”。開始染色了，“小人”的一條腿被我染成了黃色和藍色，另一條腿被我染成了紫色和綠色。呀，糟了，顏色都混了，我一下子慌了神，心想這塊布一定不好看了。我又小心翼翼的染好了“小人”的其他部位，生怕顏色又混了。染好了，我讓“小人”晾了一會兒，便剪斷皮筋，迫不及待的展開了布。呀，還好沒我想象的那麼糟。仔細一看，我染的布像一朵美麗的“牡丹花兒”，中間綠色的部分像一隻“小青蟲”，那小青蟲正在呼呼地睡大覺呢！

扎染，多麼神奇的染色技術呀，當你未打開它時你並不知道它是什麼樣的，當你打開它時才能體會它的美妙！

有趣的扎染作文 16

我的一年級裏發生了很多事情，有開心的、好玩的、有趣的等……

我們的校園乾淨又整潔，學校裏有許多俱樂部項目。第二學期開學時，媽媽問我想報什麼俱樂部，我看了俱樂部所有項目，認真考慮之後，選擇了黑管和扎染。一學期下來，我自己比較喜歡扎染課。

記得第一次上扎染課的'時候，我都不知道自己的扎染老師是誰？心裏有些期待，突然來了一位漂亮的周老師，周老師有一雙寶石般發亮的眼睛，眉毛彎彎的像月牙，笑起來和藹可親，我喜歡我的扎染老師。

開始上課啦，周老師給每個人發了一個正方形樣子的方巾，讓我們染彩色方巾。老師首先教我們用皮筋扎住方巾的4個角，再用一根皮筋扎住方巾中間，老師説，這樣染出來會有一個圓形圖案，還有皮筋扎得越結實越密，圖案就會越清晰。我們按老師説的，認真紮緊皮筋。最後選好自己喜歡的顏色，將扎住角的方巾放在染液裏，濕透之後，裝進密封袋裏，拿回家等待24小時以後再洗，洗掉浮色，漂亮的方巾就完成了。

扎染課可真有意思，可以染自己喜歡的顏色，還可以染出獨一無二的圖案，染衣服、包包、圍巾、好多日用品等等。

有趣的扎染作文 17

今天，紡織博物院的一位老爺爺和一位阿姨教我們學扎染。首先，阿姨給我們發了一個線團和一塊布料，又白又亮。

老爺爺教我們學扎染，扎的過程比較複雜，他一步一步的教我們，我們疊了又疊，最後把一塊布料疊成一個小三角，然後，再把三個角和中間的點扎好，這樣扎的過程就完工了。只見紮好了的小方巾像小孩子的辮子，在微風中自豪地搖來搖去。

最後就是染的過程了，老師把我們的作品全部收到一個籃子裏去染布料了。同學們在教室裏等呀等呀，盼望着快點兒染好，我們在教室裏一邊等一邊討論：“我染的會是什麼顏色呢?”我想：“一定要染成紅色，因為，紅色是最吉祥的顏色。”不到半小時，老師把扎染好的花巾拿了過來，用剪刀把繩剪開，便於我們的'展開。我們拿到花巾，抖開一看，發現花巾各有不同，有的像一朵朵花兒靜心開放，有的像被老師批評過似的，打了一個個小“×”，還有的像碧綠的翡翠，漂亮極了。我和我的同桌還玩了一個小遊戲：我把絲巾放在自己的臉前，看對面的蔡楚奇，在陽光的照耀下，看得可清楚啦!

呵，我還給自已紮好了的方巾取了個名字，叫快樂花，這個名字的含義是，我想讓我的絲巾在花的芬芳下，快樂的成長起來!

有趣的扎染作文 18

今天下午的作文課，黃老師請來了紡織博物館的三位老師來教我們學扎染，大家都十分興奮。老師先發給我們一人一塊絲帕和一些線。老師告訴我們扎染的歷史：扎染是古代傳統染織工藝，又名絞擷，還名搓擷，始於漢晉，發展與南北朝，興盛於隋唐，衰落於北宋，通過海上流傳到日本，被日本視為國寶。扎染的方法很多，有圓形扎法，三角形扎法和正方形扎法等。

開始扎染了，老師告訴我們：“先把絲巾對角折成一個三角形，再折一次，然後把兩個角向離折，然後抓住一個角，用線繞三釐米左右的寬度，然後打一個內扣結。”我愣住了，因為我不會系內結，便讓前面的管雪箐幫我弄一下，她便幫我打好了。“打完結以後，不要把線斷掉，接着打第二個結。”老師又説。我又讓管雪箐幫我弄一下。打到第三個結的時候，管雪箐突然不見了，我又不會打結，怎麼辦呢？突然，我看見前面的葛琳已經弄好了，便讓她幫我弄一下。她打好結後，我又問她怎麼把名字繞上去，她幫我把名字繞上去後，我把絲巾放在了浸水的桶裏浸泡。

老師先把顏料倒在一個鍋子裏，然後把我們的“作品”放在了鍋裏煮了一會兒，我們的“作品”都變成紅色的'了，老師們把我們繞的線剪開來，看見是誰的名字就把這個給誰，然後，老師用電熨斗把我們的絲巾都熨幹熨平。

聽了我的介紹，你們是不是也想試一試，自己來扎染呢？

有趣的扎染作文 19

暑假的時候，我去參加了一個夏令營，其中有一個活動就是扎染。

老師先簡單講了一下扎染的方法，然後給我們每人發了一件白色衣服、一對手套和一件圍裙，然後就讓我們開始了。

我想在衣服上面染一朵紅色的小花，便用橡皮繩給衣服紮了兩個辮子，又用紅色和黃色染料染出了花瓣和花蕊。我想用藍色來做背景，正好我旁邊的組員用藍色染料的時候不小心擠太多了，染料都滴到了桌子上，我看到了，就毫不猶豫地把手伸過去，直接把衣服放到桌子上面染色，一點染料都不浪費呀。

不一會，我們就完成了扎染的過程，我把染好的衣服攤開，我看到了一朵紅色花瓣、黃色花蕊的花朵印在藍色衣服上，真好看。

回宿舍的路上，我把手套摘了下來，發現手掌已經完全變成了藍色了，我和我的'舍友們不由得異口同聲地唱了起來：“在那山的那邊，海的那邊，有一羣藍精靈……”

聽老師給我們介紹説，扎染是一種中國的傳統民間印染工藝，扎染的歷史也十分悠久，如今在一些地方還保留着這一種技藝，雲南的大理就是其中之一。

扎染工藝中最核心的有兩個，一個是“扎”，一個是“染”，“扎”就是根據設計好了的圖案，用線在布上捆紮出一個一個的結，“染”就是給紮好的布染色，當地人使用的染料都是從植物中提取出來的，可以把布染成藍色、紅色、黃色等各種顏色。一般在大理地區接待重要的客人時，當地人都喜歡將美麗精緻的扎染禮品贈送給客人，以表示對客人的尊重。

有趣的扎染作文 20

“哈哈”，“搞笑啊！”，“笨蛋！”，“氣死我了！”。這些古怪的話是從何而來的？

不用猜，那就是我們在扎染是的情景。“我扎，我扎，我扎扎扎，就不相信我扎不好！”瞧，我們自尊心極強的小趙同志説道。看她那樣子活像要上戰場的士兵。“唉---，我怎麼這麼笨呢？”，嘿，這張氏自罵法還真有用啊。不一會兒，張同學的千年人蔘牌扎染就橫空出世了。不知道是她太用力了還是怎麼了，她的扎染大作下面還有一條條的“漂亮流蘇”，大概是那千年人蔘的根吧。我這人笨手笨腳還笨腦瓜子，握着手裏的布不知所措了。我呆呆的是不是很想一個又呆又傻的“國寶”――大熊貓啊？要知道我最後那個勉勉強強的作品是由那個阿姨，張悦老師和我一同完成的。恩？怎麼一向愛説話的.小喻同志這會兒怎麼門聲不響了？哈哈，她的“大傑作”簡直就是一個大包子。

隨後，我們的大作被放進了一個大鍋裏泡啊泡的，像煮餃子一樣。

再拿出來沖洗，像洗菜那樣，然後用剪刀剪開線，最後用燙鬥燙一遍。

看看，我的那個被評為最佳詭異獎，知道為什麼嗎？那是因為我的作品中間竟是一個我最沒想到的圖案――十字架。最佳奇異獎給了我們的小趙，因為她的扎染像是一個個蜘蛛網拼起來的我們各自都有大獎。我們像的了國際大獎一樣，笑容永遠凝固在我們臉上。

有趣的扎染作文 21

今天我來到京筆課堂學扎染。一進教室，彭老師請來的三位扎染老師已經開始講課了，我趕緊回到自己的座位上坐下。這時，扎染老師説："扎染是中國文化傳承之一，所以我們要認真學好它。"説完，老師發給每人一件白色的衣服，首先要把這件衣服。鋪在桌子上，然後伸出右手把衣服順時針轉成一個圓圈，這個圓圈很像一個白色的蝸牛殼，要是把它放在一些蝸牛中間，蝸牛們都爬過去想呼喚這白色的`蝸牛和他們一起玩。這樣圓圈又像一朵美麗的花兒，把它放在花叢裏。蜜蜂們會採這朵白花裏的花蜜，把他們帶回到家保存，以避免寒冷的冬天來臨。

接着我們用一根橡皮筋綁住蝸牛形的圓圈。然後，將另一根橡皮筋綁在上面形成一個十字架，分成四個塊就像四個小島，有趣極了。

然後就可以開始染色了看到別的同學已經開始染色了，我迫不及待的拿起了紫色顏料，放在第一個格子裏，我覺得效果不錯，又拿起了紅色放在第二個格子裏，接着又分別拿起綠色和橙色給在第三個格子和第四個格子裏。作品完成了，特別鮮豔，就像一隻美麗的花蝴蝶在飛舞，只不過美中不足的是，我顏料擠的太多了，下次我一定改正。

這回扎染對我產生了極大的興趣，我愛扎染，以後我還要讓爸爸再帶我來扎染。

有趣的扎染作文 22

星期六，我揹着書包走向教室，卻發現教室裏多了一口像飯鍋一樣的東西，裏面有一些黃色的“墨水”，散發着一股令人厭惡的臭味，難道今天要燒飯？

老師終於揭開謎底：“今天上手工課！”大家都歡呼起來，唯獨我一個人在那裏悶悶不樂，我可不喜歡手工，經常笨手笨腳的，什麼都不會。

通過老師的介紹，我知道了那個並不是飯鍋，是染鍋，裏面的不是墨水，而是由板藍根和其他植物混合的染料。

今天，我們要做的是扎染，扎染就是在布上用皮筋紮緊，放進染鍋裏染，過15-20分鐘取出，再清洗乾淨，將皮筋解下，曬乾後，就大功告成了！

我聽後，頓時喜笑顏開，原來這麼簡單！

但剛開始，我就遇到了麻煩，這皮筋我扎不緊，扎太緊又怕皮筋斷了，太麻煩！

於是，我就開始想應該做什麼，見大家都動手了，我也不敢怠慢，就做個小人吧！絕對搶眼！

想好後，趕緊請老師幫忙，不一會兒，就掌握了技巧，可是，老師扎得不是我想要的位置，自己又拿不下來，怎麼辦呢？很快，我就想到了辦法，我按照扎辮子的方法快速紮好，扔進染鍋。

過了一會兒，老師清洗好拿回來了，我緊張地拆開皮筋，神奇的事情發生了！我做的'竟是一個藝術品！下面是一隻小兔子在照鏡子，上面是幾朵綻放的煙花，每朵都不一樣！

真是“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”！

有趣的扎染作文 23

今天下午的美術課也是“扎染”課，上課鈴還沒響，同學們就已經開始歡呼雀躍，躍躍欲試了。

“扎染是我國傳統而獨特的染色工藝，它真是太神奇了……”美術老師還在仔細地講解扎染，同學們早已迫不及待地打開自己的白布，當老師大喊一聲“開始動手吧”，我們便急急忙忙開始做起來。

我把一塊白布對摺，折成三角形，然後在每個角扎一個小人，再把它們“綁起來”，給它們化裝。這時，我偷瞄了一下吳赫軒，發現他把白布捲成漩渦形，正準備給他的“小蝸牛”泡澡呢！再看看我的，髒兮兮、黑乎乎的，能好看嗎？我有點忐忑不安。我拿着毛筆沾了點水彩墨水，小心翼翼地點到白布上面，然後再慢慢地展開。哇，成羣的花蝴蝶在我眼前跳起了舞！再看看同桌袁奧斌，他扎的是一片漸變的海洋。我又看看唐宇軒，呃……他的桌子、椅子、白布全都變成一個超級大黑洞！

我最喜歡張雲起那個古樸雅緻的布袋和魯力嘉的那雙彩色手套，簡直讓我目瞪口呆！

同學們做完了，紛紛把作品掛到教室外面，一件挨着一件，在微風陽光下慢慢地飄動，就像到了七彩天堂一樣！

回到教室，同學們都變成了光怪陸離的.大怪物。有的同學的手變成了魔爪，臉變成了大花貓，有的潔白的衣服變成了大花衣，回家要挨媽媽罵了……

有趣的扎染作文 24

今天我要學習扎染技藝，只見老師搬來一口大缸，裏面盛滿了顏料。我好奇極了，要染什麼顏色呢？等老師放下來以後，我們才發現原來是藍色——古人最常用的色，因為它是從隨處可見的蘭草中提煉出來的。

老師給我們每人一塊方方正正的白布，先讓我們折布。看着這塊潔白無瑕的布，不禁讓我浮想聯翩，是千樹萬樹梨花開，是星漢燦爛的夜空，還是神祕莫測的宇宙？想到這兒，我左邊折一下，右邊疊一下，三下兩下就折出了心中薄餅似的三角布。到扎花部分了，我先在左右兩邊各紮了一道，忽然聽見“啪”的`一聲，原來是皮筋崩斷了，看來心急吃不了熱豆腐，扎皮筋也不能太用力。最後，我又在中間繞上了一圈，但我想讓它留白更多些，所以就繞了兩圈。終於可以染色了，這可是最關鍵的一步。我先將它放進深藍色的染缸裏，然後帶上手套將它按在水下不停翻轉，讓裏面也能完全浸透。聽老師説，古人都把衣服染成深藍色，就是為了穿得更久，這樣一遍遍地水洗，顏色就不會很快褪掉。

到了最激動人心的時刻了，我把作品從缸裏撈出來，使勁擰乾，迫不及待地解下皮筋，把方布一下子展開。哇！藍白相間好像打水漂時湖面蕩起的一圈圈漣漪，又好似四周圍着高大圍牆的城堡。哈哈，要是李白穿上我染的衣服，一定會寫出更多精彩絕倫的詩篇。

今天，不僅學習了有趣的扎染技術，還讓我深深地感受到我國古代勞動人民的無窮智慧和偉大力量！

有趣的扎染作文 25

看着這塊紅布，那紅色的染料有深有淺，像一朵朵水粉花，以各自不同的特點綻放。我不知心頭在想着什麼，只是心中像霧一般的喜悦琢磨不透。我還記得，這塊布剛出現在我的視野中。

初見到布時，它是白色的，雪白得一塵不染，有些古板。照着老師的步驟，先折，再疊，後翻，這樣重複幾次，原來那張能蓋住半張桌子的布，已變成似雪茄一樣又粗又短的白條。

用線將白條繞上，這回它便真正圓了起來，我使勁地拉了拉繩子，讓它更緊些，繩子有些異樣的發出“吱吱”聲。我有些不安，但並沒有停止拉線，拉到無法再拉為止。繞完一個地方，差不多繞了一釐米，摸起來硬邦邦的，也無法壓動。繞第二個地方時，我用手壓住繩子繞在中間的那一節，再將剩餘的繞上了側邊，繼續纏繞。

老師拿着盤子走來，我將繞得像蛹一樣的白條放了進去，在座位上靜靜的等待，猜測着白布終將的樣子。

老師報到我的名字，我忐忑不安地走上前，接過一塊潮濕的布，小心翼翼地展開，心中祈禱着千萬不要是塊紅布。

當它完全展開時，我的'眼前忽然一亮，淺紅、深紅、暗紅、玫紅，有層次的排列着。恍惚間，我彷彿聽見在落日餘暉中馬兒嘶叫的高亢；彷彿看見在楓林叢中月光透出的皎潔；彷彿嗅見在寒冬臘月中紅梅發出的幽香……

這條紅布上面的圖案千變萬化，使我浮想聯翩，沉入其中的大千世界裏。

有趣的扎染作文 26

今天，是香港交流活動的最後一天，我們去了中國絲綢博物館做扎染。

合影後，我們進入了博物館的大廳，只見天花板上吊着一個巨大的、用絲綢做的大吊燈，廳的正中央放着一個巨大的、潔白的蠶繭。接着我們走進了展廳，展廳裏陳列了各種各樣做絲綢用品的工具，和不計其數有關絲綢的'知識，繞了博物館好大一圈，終於來到了做扎染的地方。

我們剛一坐下，工作人員就發給了我們一塊布和一捆線，還讓我們把線分成兩條一組。大家忙了起來，我先小心翼翼地把線一條條地分開來，再兩條一組的整理起來，放在腿上，再拉平。再看看一邊的小夥伴，他也忙得不就樂乎，可他卻怎麼也分不開線，更別説分組了。後來，老師來了，他在教師的幫助下才勉強完成。接下來，就是扎染中最重要的一步----扎，我先拿起一根繩子，放在一邊，再拿起布，對摺後再對摺，握住中心點再捲起來，我先用繩子繞上一圈，再固定住，然後飛快地繞上幾圈，再打一個結，這樣一個地方就紮好了，我又照例打了幾個結，就做好了。我又看了看一邊的小夥伴，他正仔細地一個一個地打結，十分認真，我又問他：“你喜歡什麼顏色?藍還是紅?”他回答了藍色。我耐心地等他做完後，便和他一起放進了桶裏。

一個小時後，我們的作品出爐了，大家的作品形態各異，沒有哪兩個是相同的，有的全是白的;有的東一塊，西一塊;有的只有一塊白的;千奇百怪。

扎染可真有趣啊!

有趣的扎染作文 27

6月15日，蕭山日報小記者活動又一次走進了蕭山第一實驗國小，聽説這次活動的主題是扎染。什麼是扎染？我的小腦袋瓜裏立刻出現了一個個問號。於是，我帶着非常好奇的心情走進了學校多功能廳，想盡快解開心中的疑問。

聽了石頭哥哥的講解後，我才明白：扎染原來是中國民間一種傳統而獨特的染色工藝，分紮結和染色兩部分。隨後我仔細聆聽着石頭哥哥講述的扎染過程和步驟，並用心做好了記錄。在學習過程中，在石頭哥哥告訴我們：扎染有多種變化技術，各有特色，例如折、疊、擠、縫、卷、撮等6種方法是最常用的。接下來就是重要的手工扎染活動了。每個小記者準備好白手帕後，採用了不同的方法，有折的，有疊的，有卷的。我採用了對角折的方法，再捲起來，在頂尖用牛皮筋扎牢。到了染色的時候了，我選擇了蘋果綠。在石頭哥哥的指導下，我在手帕上輕輕地滴了幾點染料，漸漸地白手帕發生了變化。此時，我的'心情非常激動，期待着自己的手帕會染成怎樣。當石頭哥哥宣佈可以展現自己的扎染作品時，大家小心翼翼地解開牛皮筋，＂哇＂地一陣聲響，掌聲也響起，一塊塊顏色不同、圖案各異的手帕呈現在我們眼前，美麗極了！

這次小記者活動意義非凡，非常有趣，讓我們對我國民間的傳統手工工藝扎染有了更加深刻地瞭解。

有趣的扎染作文 28

同學們，你們有沒有聽説過扎染?今天我就要和扎染來個親密接觸，去揭開它神祕的面紗。

扎染需要的工具是一塊長120釐米、寬80釐米的白色棉麻布，木板，橡皮筋。剛聽完老師的講解，我就迫不及待動手了。折布、扎皮筋、夾木板，最後用皮筋固定。我悄悄地看看四周的同學們，扎得各式各樣：有的像毛毛蟲，有的像美味的香腸，有的扎得亂七八糟，看不出是什麼形狀，真是五花八門。看似簡單，其實很有難度哦!得注意它的疏密度。不一會我就做好了，老師拿來了好多五彩繽紛的顏料瓶，我拿了兩瓶開始染色。用力捏瓶子中央，顏料就從細細的瓶口緩緩地流了出來，慢慢地一點一點地滲透進布里面。就這樣，我手裏的布條慢慢變得美麗動人了。不過需要15-20分鐘才能展開，我焦急地等待，生怕我做得不好看。

不一會，我們的作品出爐了。我被同學們的作品吸引住了，有的像一朵朵盛開的花朵，有的`像時光隧道。我一轉身，看見媽媽來了，我很迫切地希望媽媽早點看到我的作品。我手忙腳亂地打開我的傑作，咦?怎麼有兩段是空白的，沒有染到色。唉，原來是我太心急，做得馬虎了。於是趕緊搬救兵，拉着媽媽一起去補救。經過我倆不懈的努力，終於大功告成。展開一瞧，哇!我的居然是一幅美妙絕倫的星空圖案，到底是功夫不負有心人。但我也反思了一下，做任何事都不能急於求成，欲速則不達。

啊!這節扎染課可真有趣呀!扎染藝術深深地吸引了我。