精選五年級快樂作文61篇

無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的精選五年級快樂作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級快樂作文 篇1

星期天，陽光燦爛，秋高氣爽。爸爸媽媽帶我在居住的都寶花園裏散步，準備一起尋找秋天的快樂。

秋天真美啊!小區道路兩旁，種滿了千姿百態的樹木，有火紅的楓樹、金黃色的銀杏樹，還有依舊翠綠的松柏。楓樹的葉子像一個個小巧玲瓏的紅色手掌。銀杏樹的葉子則像一把把小扇子，有的半綠半黃，有的已全部變黃。一陣秋風吹過，很多樹木枯黃的葉子飄落下來，猶如一隻只黃蝴蝶在空中翩翩起舞。看到這美麗的景色，我忍不住用照相機拍了下來。

走着走着，我聞到了一股很濃的香味。咦?這香味是從哪裏發出來的?我順着香味走過去發現：哦，原來是桂花發出的香味呀!一朵朵黃色的小桂花，害羞地躲在綠葉下，好像在向我們悄悄地問好呢!

不知不覺，我們走到了同住小區的爺爺奶奶家。爺爺的果園可真熱鬧，爺爺奶奶和領居們正捧着籃子摘果實呢!只見高高地柿子樹上，結滿了黃澄澄的柿子，真像一盞盞黃色的小燈籠!旁邊有幾顆矮矮的橘子樹，一個個綠中帶黃的小橘子藏在濃密的葉子裏，真是惹人喜愛!我迫不及待地摘了一個，剝了皮放進嘴裏，酸酸甜甜的真好吃!還有高高的棗子樹、細弱的石榴樹……自己播種自己收穫是多麼讓人欣喜呀!

這一天，我們欣賞了秋天的`美景，聞到了秋天的氣味，品嚐了秋天的味道……在秋天裏，我可以用多彩的樹葉做一幅美麗的樹葉畫;我還可以用枯草編一個小籃子帶回家;還可以品嚐豐收的果實。我愛秋天，它帶給我許多許多的快樂!

五年級快樂作文 篇2

這學期，我們班上有經典晨讀的習慣。我們的老師陳老師（班主任）鼓勵我們做PPT來為大家講詩歌和一些論語。

我們大家都躍躍欲試，我也開始做PPT的準備工作了，但我要先看看別人是怎麼做的，好效仿一下。

我們班的唐愷文第一個做了PPT，我看了他的格式和字體大小，就記在腦子裏。

回家以後，我先去找我爸爸，讓他幫我想一想題材，然後我自己做一做。爸爸幫我想的`是他中學時學的岳飛寫的《滿江紅》，並幫我做了提綱讓我按提綱上的內容做。我一直做到11點半才睡覺，但一想到明天可以和同學們分享，我的疲勞就忘之腦後了。

第二天，我帶着U盤高高興興地來到學校，把U盤插入電腦，開始給同學們講起《滿江紅》了。同學們氣勢高昂都十分憎恨金人。我還在網上搜了《滿江紅》的視頻想給大家播放，在視頻中，有岳飛抗金時的景象，還有一個歌手在唱《滿江紅》的聲音。“三十功名塵與土，八千里路雲和月。莫等閒，白了少年頭，空悲切。”隨着激昂婉轉的歌聲，我為大家展示的PPT也結束了。講台上掌聲雷動，我也忘記已經站酸的腿跳了起來。

經過這次的經驗我又做了好幾個PPT與同學們分享，我還根據我們男生的愛好做了很多關於飛機、坦克、賽車。

這次的經典晨讀讓我知道了——分享也是一種快樂！只要大家快樂了，我就快樂！

五年級快樂作文 篇3

那是一次“跳蚤市場”活動，現在我還記憶猶新。

伴隨着清脆的鈴聲，同學們紛紛拿着自己的“商品”去了“黃金攤位”，我也拿着書本，隨着人羣，興高采烈地來到了走廊上。走廊上擺滿了“攤位”，同學們都在談笑風生：有的似乎在定目標要賣多少錢；有的在討論待會怎麼賣東西……而我則是把書本一一擺了出來，等待着第一位顧客的大駕光臨。同學們都像在趕集市一樣，左看看，右瞧瞧，看到了中意的，連忙付錢，走廊上都是同學們快樂的身影。我站在“攤位”前，早已按捺不住了，左等沒人買，右等沒人看。我讓同學幫我看“攤”，自己拿着錢“飛奔”離開。呀！“攤位”可真多呀！有小巧玲瓏的'飾品“攤”；有可愛的娃娃“攤”；還有各種各樣的書“攤”……“商品”們“調皮”地往我眼前“跳”，看得我眼花繚亂，最終兩手空空地回到了“攤位”，鬱悶地坐在那兒東張西望。這時，一隻可愛的七仔在向我“招手”：“小主人，快來帶我回家吧！”我心一動，買了它，看着七仔對我微笑，我不鬱悶了。活動還在繼續……終於，“叮零零”，。同學們帶着自己的“戰利品”，愉快地收“攤”了。

這次的活動，不僅開心了大家，也鍛鍊了大家，真是一舉兩得呀！

五年級快樂作文 篇4

早聽人家説，十五的月亮最遠最迷人了，可我卻一次沒認真的觀察過。

今年的中秋節，學校要舉行篝火晚會，我正好有機會盡情的欣賞那迷人的月亮了。晚會之前我們進行了精彩的猜謎活動。接下來更是驚心動魄的篝火晚會了。我們排好隊伍來到塑膠跑道上，迫不及待坐在地上，焦急而又耐心地等待着晚會的開始。篝火晚會開始了，看那熊熊烈火的火盆，從裏跳出了許多活躍的“螢火蟲”來，他們好像也想和我們一起度過這歡快的篝火晚會哦！過了一會兒,小主持人宣佈了一個節目是王沁同學表演的'拉二胡，她拉的是《二泉映月》，隨着音樂的伴奏，月亮裏的嫦娥也正穿着雪白的白衣裳準備來參加我們的晚會，三年級的一個班唱的《明月幾時有》這首歌開始了，嫦娥更是期待着來參加晚會，看看我們的晚會是多麼歡樂，她穿完白衣裳，在一旁慢慢升了起來了，可月亮裏的嫦娥卻不肯露面，她躲在一旁一邊吃着月餅一邊看我們的精彩表演。接下來更是令人激動的一刻了，我們高年級的同學要圍着火盆跳兔子舞，隨着音樂的伴奏，老師的口哨聲和同學們喊的節奏，我們開始跳兔子舞了，“左左，右右，前後跳跳跳！左左，右右……”這樣跳着跳着，我彷彿覺得我們就是一隻只可愛的小兔子在跳舞一樣。不知不覺地全校師生的篝火晚會已經結束了，接下來是以班舉行遊戲或者賞月，我們首先坐在一起賞月。望着這羣星燦爛，月如玉盤的天空，我情不自禁地想起一首詩來：皓魄當空寶鏡升，雲間仙籟寂無聲。平分秋色一輪滿，長伴雲衢千里明。狡兔空從弦外落，妖蟆休向眼前生。靈槎擬約同攜手，更待銀河徹底清。這首詩是著名的李樸寫的，他也是在中秋時寫的，這可話了不少功夫呢。接下來我們還進行了有益的一個活動——丟手絹，大家都很希望丟手絹的同學把手絹丟在自己的身後，但願自己的願望實現……可時間過得真快，一眨眼就過完了，我們只好依依不捨地離開了。

這是一場多麼令人歡樂的篝火晚會啊！它將永遠留在我童年的生活中。

五年級快樂作文 篇5

國際兒童節的設立，和發生在二戰期間一次著名的屠殺有關。1942年6月，德國法西斯槍殺了捷克利迪策村16歲以上的男性公民140餘人和全部嬰兒，並把婦女和90名兒童押往集中營。村裏的房舍、建築物均被燒燬，好端端的一個村莊就這樣被德國法西斯給毀了。第二次世界大戰結束後，世界各地經濟蕭條，成千上萬的工人失業，過着飢寒交迫的生活。兒童的處境更糟，有的得了傳染病，一批批地死去；有的則被迫當童工，受盡折磨，生活和生命得不到保障。為了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略戰爭中死難的兒童，1949年11月，國際民主婦女聯合會在莫斯科舉行理事會議。為了保障世界各國兒童的生存權、保健權和受教育權，為了改善兒童的生活，會議決定以利迪策村屠殺時的`6月的第一天為國際兒童節，當時的很多國家表示贊同，特別是社會主義國家。

我們坐在經過精心佈置的教室裏，享受着這一天帶來的喜悦

頂上功夫顧名思義是要靠頭的，果然，茅老師讓我們頂着一次性水杯跨過五個凳子。前面幾個人紛紛把水淋到了自己的衣服上，衣服濕透了，終於到我了，我小心翼翼的把水放到自己的頭上，我暗自慶喜：幸虧老媽把我的頭生的平平的，不然我可就慘啦！我心平氣和地慢慢跨過這幾個凳子，一步兩步，我成功啦！再看看別人，唉，實在是太差了，這一個歪着腦袋，那一個像是投降似的舉着雙手，實在好笑。

“夾彈珠”對我來説簡直就是小case，我拿起竹筷子拼命地夾，嘿嘿，我猶如餓狼撲食，盯住彈珠就不放了，最後結果我夾了21顆，厲害吧！

五年級快樂作文 篇6

今天我們去了八大關，也是我最快樂的一天。

早上，我們穿好衣服，梳好頭髮，出發了！經過一個多小時艱難的等待，終於到站了。下了車後，我戴着媽媽的墨鏡，打着媽媽的太陽傘，説：看我酷不酷？媽媽沒有回答，我只好不再去糾結這個問題。到沙灘後，我看到有好多人都在彎着腰捉小螃蟹，舅媽説我們也去捉一些小螃蟹吧！我不急不慢點了點頭，表示同意。沒過兩分鐘，舅媽就捉了一個小螃蟹，她讓我過去幫她拿着，我大搖大擺的走了過去，可誰知，我看到了那隻小螃蟹就嚇得哇哇叫，還差點哭了出來。舅舅拿來瓶子我急忙的接了過來，擔任了拘捕小螃蟹的看守員，一會兒，瓶子裏的小螃蟹就過半了。哇！舅舅找到了王中王，媽媽不甘示弱，找到了一隻更大的'，不過在抓螃蟹的時候，被石頭上的海蠣子皮給颳了一道口子在手指上。我第一時間來到了案發地點探望受傷的媽媽。媽媽，沒事吧，要不我們去醫院看看吧！媽媽笑着説：沒事，哪有你説的那麼嚴重呀，都是因為螃蟹才弄成這樣的，回家給我寫一篇作文。啊？不是吧，又要讓我寫作文。我只好勉強的點了點頭，最後我們還拍照留念了呢，舅舅往海里走了一小段距離，站在了海中石頭的上面，哎，你説説，要擺造型也要擺的酷一點、漂亮一些啊！可舅舅才不管三七二十一，裝起了菩薩坐在寶蓮燈上的樣子，真是怎麼樣難看怎麼擺呀！我才不要像他樣呢，擺的美美的才是我的風格。

就這樣，不知不覺的過去了一天，雖然今天很熱，但我過的很快樂。

五年級快樂作文 篇7

今天是5月5日，是一年一度的傳統節日——立夏節。我們家鄉的習俗在這一天要吃糯米飯、腳骨筍和蛋。早晨，我吃好媽媽精心準備的糯米飯、腳骨筍，帶上茶葉蛋，帶着滿懷的好心情去上學了。

同學們都帶上了立夏蛋，教室裏飄着濃濃的蛋香。大課間時，柴老師説；“開始碰蛋。”我馬上拿出蛋對姚周濤説：“我們來碰吧！”我緊緊地握着蛋用力地向姚周濤的蛋碰去，只聽“咔”的一聲，兩個蛋撞到了一起。我馬上查看自己的蛋，“沒破！”我高興地叫了起來。而姚周濤的蛋裂開了像一張小小的蜘蛛網一樣的.紋理。看到自己的蛋破了，他馬上不服氣地拿出了另一個蛋和我碰。這次，我沒那麼幸運了，我的蛋也“壯烈犧牲”了。我馬上轉移，拿出另一個蛋和後面的同學去碰，可是他的是鴨蛋，一下子就把我的蛋給碰得個稀巴爛。

雖然兩個蛋都破 ，但我依然很高興。我坐在位置上剝好蛋，開始津津有味地吃了起來。有些同學還在碰蛋，有些同學也像我一樣已經在吃了。教室裏到處都是同學們的笑聲和蛋的香味。

我喜歡這個傳統節日。

五年級快樂作文 篇8

“快樂”是一個淘氣的男孩。他不知道在哪裏瘋狂地玩。他只能出去找！

“開心，你在哪裏？”我大叫。

嗯？前面的地上有一個錢包。我慢慢走過去看了看，啊！還有一張學生借書證，裏面有幾十塊錢！

“這應該是學生錢包！”我確定。

還好我離母校不遠，所以打算把這個錢包給學校。我三步並作兩步，很快就來到了學校。我還沒踏進大門，就聽到接待處傳來一個女孩急切的聲音。

“一個小小的`藍色錢包！上面印着一隻兔子……”

天藍色，兔子.這不是我手裏的那個嗎？

我走進接待室，搖了搖手裏的錢包，説：“是這個嗎？”我在前面的十字路口."

“就是這個！”女孩突然尖叫起來。

她臉上的憂愁很快就消失了，帶着甜甜的笑容，嵌着兩個小酒窩。

“謝謝你，大姐！太好了，我媽不會罵我的！要不要我請你吃冰淇淋？”

想起我有重要的事情要做，我只好揮揮手錶示感謝：“不用了，謝謝。我有事情要先走。記得把錢包保管好！”

她不好意思地笑了笑，向我告別。

奇怪，剛才我是怎麼發現幸福藏在哪裏看着我的？是錯覺嗎？

唉，逛完街，怎麼一點“幸福”的痕跡都沒有？但我一直以為他躲在某個地方偷看。

我回到家累了，外婆已經準備好晚飯在等我了。啊，幸福不是坐在那裏嗎？原來他回家早！

我一邊坐下吃飯，一邊給奶奶講我剛才看到的事情。有句話是真的。“送人玫瑰，手留餘香。”

親愛的朋友們，我的幸福找到了。丟了還不如出去走走，散散步。你會發現幸福就在你身邊，無處不在。

五年級快樂作文 篇9

人一生的思想總是在不斷地變化着，關於“快樂”這麼個話題的看法，也在不斷變化着。小時候一個看法，青年時一個看法，中年一個看法，老年一個看法。在我看來，快樂就是轟轟烈烈、功成名就、家財萬貫、聲名如雷貫耳、任何人見了你都會大聲驚呼哇塞是某某某上街得戴防毒面罩才讓人不知道是你要你簽名的隊伍排起長龍，那種快樂可比其他事情都要多多了。

我七八歲的時候，最羨慕的兩個人就是比爾·蓋茨和沃倫·巴菲特。看到一個人有生之年居然能夠擁有那麼多資產，我感到驚訝萬分。我那時還比較幼稚，認為有錢的人就是快樂的，比爾·蓋茨肯定是世界上最快樂的人嘍。

但是後來我逐漸明白，越有錢越不快樂，壓力越大，越難受。比如巴菲特吧，他的股票跌了幾個點，他就要損失幾百萬美元；而那些不炒股的普通人，則會安然無恙。所以我漸漸懂得了一個真理：風險越大，資產越多；風險越小，資產越少。我一定要當那種敢冒大風險的富人。

我認為無論做什麼事，過程是最有意思也最重要的。比如掙錢吧，我認為一夜之間就得到了許多財富的快樂及不上摸爬滾打看着自己的財富一點一點積累把競爭對手踩在腳下的感覺。人生就是一個過程。出生就是起點，死亡是終點。如果你一出生就奔向了終點，那還叫人生嗎？也叫，不過是死嬰。

有時候，一個東西能讓你沉浸在裏面，這種感覺也是很快樂的。比如一本讓人着迷的.書（我在看《貓武士》和《笑傲江湖》的時候就有這種感覺。還有你喜歡的電影、你愛玩的遊戲、你和你的寵物在一塊兒……這些事情都能讓你心無別念、沉醉其中，是極其快樂的。我認為賺錢就是這樣一件快樂的事情。

五年級快樂作文 篇10

有人説“喜歡讀書，就等於把生命中寂寞的時候，變成了享受的時光。”我喜歡讀書，我覺得一本好書，就是一個神奇的世界，它讓我樂而忘返。

上幼兒園的時候，我因身體弱常常呆在家裏，因此書成了我的好夥伴，我也像着了魔一樣，有時流淚，有時笑，有時唱，有時跳。我被安徒生爺爺寫得《賣火柴的`小女孩》感動而流淚，我被豬八戒吃西瓜逗得哈哈大笑……隨着年齡的增長，我在書中認識了酒助詩興，揮毫潑墨的“詩仙”李白；滿面愁容，為國擔憂的愛國詩人陸游；追風逐電，擒魔降妖的齊天大聖……和他們對話，感受他們的喜怒哀樂！

閉上眼睛，我甚至能感覺到民族英雄、聖賢們就坐在我面前。一次次回味中，用心體會文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的愛國襟懷。周恩來“為中華之崛起而讀書”的偉大抱負和胸懷！他們教我愛國、明理、立志！童年因書香而快樂！

縷縷墨香猶如點點甘露滋潤我的心田。在油墨的芳香中，追隨着詩人的腳步，我來到了革命聖地延安，我彷彿聽見了延河叮咚的流水聲；聞到了棗園梨花的清香；看到了南泥灣大生產熱火朝天的場面；感受到了楊家嶺會場莊嚴的氣氛。眼前彷彿出現了偉大領袖毛主席站在天安門城樓上宣佈：“中華人民共和國成立了！”的激動人心的一幕。這讓我認識到，今天的幸福生活來之不易，我要努力學習，讓中華民族永遠立於世界民族之林。

讀書我享受了快樂，也接收了許多收穫，讀書提高了我的閲讀和寫作能力，我寫的作文“春天來了”獲全國國小作文一等獎，我的作文也常常被老師當範文來讀。童年，因書香而快樂精彩。

我讀書，我快樂！

五年級快樂作文 篇11

追求快樂，感受快樂是每個人的夢想。快樂到底在哪裏呢？快樂在學習的過程中；快樂在勞動中的辛勤汗水中；快樂在人與人之間的關愛中……

暑假到了，我和一些叔叔阿姨哥哥姐姐們來到了步行街。我們全副武裝，拿起一把鏟子，在牆上一個勁兒地剷除骯髒的牆上“生活垃圾”——廣告紙。

“嗞嗞嗞”“嘶——嘶”“嘩啦嘩啦”的鏟紙聲、撕紙聲和倒水聲，成了一曲美妙的清潔曲，樂此不疲地演奏着。

我也不甘落後，加入了“進行曲”行列。

我鏟，我鏟。我把鏟子緊拿着，用力地往牆上的廣告紙剷下。可是一鏟，廣告紙就給我來了個下馬威——廣告紙緊緊黏在牆上，不肯離開它剛剛“成立”的家。我可不管。

我撕，我撕。鏟不好用，就用撕吧！嘿，這招真靈！剛貼上的'紙不一會兒就被撕得一處不剩。可是，一些頑固的紙還想在上面玩玩。我皺了皺眉，真是騎虎難下啊。

我潑，我潑。我拿起一盆清水，加上點效果特強的“洗面乳”——洗潔精。“譁，譁”，潑完後我馬上又拿起鏟子，趁它還沒幹之前，快速剷掉了威風一時的廣告紙。

我回頭一望，還有幾十張廣告紙。我又用相同的方法，快速解決了這些黑乎乎的廣告紙。

我在大家的幫助下，一起過五關斬六將，毫不留情的來了個“大撕殺”。

“好了，今天下午就先到這吧！”隨着一位叔叔的口令，大家都收起工具。我看了看牆，哇，真乾淨！但我的背已挺不過來了。

看着黑乎乎、臭烘烘的廣告紙被我們解決了，我有説不出的快樂。

啊！快樂真是無處不在。在勞動的同時，我也追求到了這一份甜蜜的快樂，感受到了這份在勞動的辛勤汗水中的快樂。

五年級快樂作文 篇12

許多時候，望着媽媽的背影，我總會不自覺地仰起頭，為的是不讓眼淚落下，不想讓他人看見那一顆顆晶瑩的，閃亮的。

童年的記憶裏，媽媽是個可愛的媽媽，會哄我，會誇我。媽媽説我就像是她的貼身小棉襖，而媽媽卻成了我一輩子的寄託。

不懂事的時候，媽媽會責怪我幾句，之後，便是一種莫名的沉默。看着媽媽寂寞的身影，我的心裏忽地彷彿一下子長大了，我害怕看到媽媽傷神的樣子。所以，我在心底對自己説：我要長大。

學會獨立的時候，也是我身在異鄉求學的時候。曾害怕過，曾想要逃學回家，也曾在夢裏哭着叫媽媽帶我回家。13歲的`我沒有讓別人知道這些，每天在同學面前我都是快樂的，像一隻貓，只是誰也沒有注意到它眼中的藍色憂鬱。每次從聽筒裏傳出媽媽的聲音時，我多想對她説一句：媽媽，我愛你。

因為媽媽，我學會了獨立，學會了堅強。我曾對自己説，只有這樣，我才能保護媽媽，讓她健康，讓她快樂。

也許媽媽從來都不知道我的心情，在她的眼裏，我永遠是一個長不大的小孩。她把所以的希望都放在我的身上，當她對我嚴厲時，表面上很不服氣，甚至和她頂嘴。其實，我是理解媽媽的。只是，媽媽，請原諒我青春期的叛逆，原諒我的不懂事。

現在到了我人生的一大轉折點--大學聯考，面對來自各個方面的壓力，媽媽似乎有些懂我，沒有再對我苛求太多，而只是對我説“孩子，你應該學會對自己的選擇負責任。我們會尊重你的選擇，不要讓你的青春留下任何的遺憾”。

聽到媽媽的這番話，我還能説什麼呢？只有更加地努力，我要做最好的自己。

謝謝你，媽媽，你的理解讓我看到了成功的曙光，我不會讓您失望的。

新的一年，我願把我所有的願望都換成一個：願媽媽永遠快樂。

五年級快樂作文 篇13

我是一棵樹，一棵醜陋而年邁的樹。

在我身邊，有很多美麗的花和草。可是，我並不快樂。我為我那醜陋的身體而感到自卑；我為我那脆弱的枝幹而感到慚愧；我為我那因年邁而沒有樹葉去為可愛的孩子們遮擋毒辣的`陽光而感到自責。我沒有朋友，也沒有任何的快樂，我甚至不知道什麼是快樂。於是我開始尋找快樂。

我問小草：“什麼是快樂？”小草沉默了，但我聽到她在喃喃自語：“你不會有快樂的，快樂不屬於你。”我又去問小花，小花説：“快樂是無形的，你自己去體會吧！我還是不懂，到底什麼是快樂？

有一天，一羣帶着電鋸和斧頭的人來了。我以為他們肯定不會注意到我。可是我想錯了，他們第一個關注的就是我。我有點開心了，雖然很痛。但我仍不知道什麼是快樂。也許在這裏，我會知道吧。

他們把我裝在一個卡車上，一路上我看到了很多事物。我開始開心起來，我發現我好像知道了什麼是快樂。

卡車慢慢停下來了，我被一羣人放到了一塊巨大的人工石板上，他們紛紛拿起斧子，向我身上砍去。我被切成了一塊一塊的木條。接着，我又被運到一個十分寒冷的地方，被放到了一户人家的火爐裏。那户人家中的一個人點亮了一團火苗，放到了我的身上。我感覺到我在一點一點地被燃燒，我感覺我的生命正在一點一點地消失。可是，在茫然中，我聽見，那户人家正在快樂地笑着：“好暖和呀！那一刻，我笑了，我終於知道了什麼是快樂。

快樂對於我來説就是：燃燒自己，照亮別人。別人快樂，自己也會快樂。

五年級快樂作文 篇14

窗外，一棵老樹上，幾隻知了在不知疲倦地叫着，隔壁的幾個孩子在樹下嬉鬧。即使太陽沒有傲然懸掛，天氣依然炎熱乾燥。

剛從超市喘着粗氣回來，心情自然很煩躁。我剛想躺下舒舒服服地睡一覺，耳邊卻傳來一些人的嘮叨：“別馬上寫作業，我一回來就躺在牀上。你這麼累？”！"

做作業，做作業，每天，這個聲音都來自我的耳朵。我只想用一個字表達我的感受：煩！感覺自己像作業機。我每天只有一點時間放鬆，即使我為自己談論它。我想問，整天忙着寫作業真的好嗎？

面對這樣的話我能怎麼辦？我必須做作業。隔壁小孩玩耍的聲音刺激我的耳膜。很久沒有這樣玩過了。不由想起小時候的樣子：整天跟着表哥，放學只用自己一毛半買零食，和表哥一起分享。結果因為零食太硬，牙齒鬆了。別人跟我表妹表白，卻給我扔花。我很喜歡它們，但是我姐姐讓我弄丟了。我的小書包一抖，一大堆假花掉到我旁邊的稻田裏。那個男孩説他明天會打我。他不知道。我真的很喜歡那些花。我真的.很討厭我妹妹！不過，現在想想真是美好的回憶！

“你愣什麼？看你作業，做了多少？”一股強大的力量衝上我的後腦勺。速度驚人，力量驚人！我叫了一聲，轉過身，熟悉的臉再熟悉不過了。“難道你不知道痛苦嗎？如果你讓我整天做作業，你就不能給我自由嗎？如果我做的慢，那就做。你以為這麼簡單！”起來，不管她説什麼，摔門而去。

我不知道什麼時候太陽露出了我的臉，好像在試圖灼傷我。而蟬還在尖叫，尖叫着，可我像個啞巴，嘴巴發不出聲音.

五年級快樂作文 篇15

每個人心中都有自己快樂的事情，和家人一起談心，幫助需要幫助的人，和同學們一起玩耍，做遊戲等等。可是，每當我想起那件事，我心就不由得融入……

記得那一次，天氣很晴朗。我和妹妹、媽媽幹完各自的活兒，坐在沙發上休息時，妹妹卻還充滿活力，精神抖擻地在沙發上跳來跳去，好像一隻靈活的小松鼠在樹枝間來回穿梭。忽然，妹妹大叫起來，吵着我和媽媽帶她出去玩。媽媽望望窗外，見天氣還不錯，想帶我們出去走走。我和妹妹可高興了。已經一連幾天呆在家裏，現在正好可以放鬆一下心情。準備好後，我和妹妹第一個衝出外面，迫不及待的好像要衝出整個宇宙。媽媽微笑着走來，手裏提着麪包和水，和藹的對我和調皮的`妹妹説：“到時候餓了可以一起吃。”

我們走得很慢，一路上有説有笑，到了水泥路，映入眼簾的便是大塊小塊的新綠，隨意地鋪在黃土上，野花隨着風兒跳起舞來。走了一段路，妹妹吵着説：“媽媽，姐姐，你們快點兒，我要去那邊的沙池玩。″媽媽摸妹妹的小腦袋説：“好，我們去那兒玩。”然後我們加快步伐，來到沙池。我和妹妹在沙池裏玩“過家家”，在妹妹的央求下，媽媽也加入了我們的遊戲當中。玩着玩着，我總會把兒時的回憶，一點一點的挖掘出來。

傍晚時分，我和妹妹依依不捨得走在回家的路上，媽媽看我們倆都玩累了，從袋子裏拿出食物給我們。我和妹妹就像餓狼一樣拼命地吃。吃飽之後，我看見一隻美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。我想撲上去抓住它，可是蝴蝶沒抓到，卻掉進了泥坑。妹妹調皮的指着我的臉哈哈大笑起來。我拿着媽媽的手機照照自己，再看看媽媽和妹妹，然後我們幾個哈哈大笑起來。笑聲迴盪在田野中……

那一次真快樂!快樂無處不在，只要你用心體會。

五年級快樂作文 篇16

植物失去了美豔的花朵，收穫了甜蜜的果實；大地失去了鮮嫩的綠色，收穫了純潔的白雪.人類得到了物質的滿足，失去了心靈的感動.

得到與失去，似乎是兩個必然要相連的次，失去的越多，或許將來得到的就會越多，得與失，應該是互為因果無法分離的“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨.”上天是公平的，他想賜給你與他人的不同的偏愛，那麼他將會拿走你同他人相同的優越.張海迪得到的先天條件與我們普通人是無法比擬的可以説她一開始就在失去，然而他懂得，上天是公平的他沒有常人健康的身體，但他有遠遠超越於常人的毅力，他用他所擁有的，向我們每個健康的人展現着生命的奇蹟.他失去了很多，得到的更珍貴.

失亦得，得亦失相信提起“非典”，我們每個人的`心裏都有一絲觸動.為什麼會有這樣的重創呢？

得亦失啊，我們太過於追求物質生活的發展了，忘記了自然的規律，我們向自然所取太多了，我們得到了可利用的資源，鮮美的果實，美味的肉食，上天給予我們已經很多了，但我們還不滿足，還要去掠奪，所以他發怒了.讓我們失去的亦是更多.讓我們每個人的心中都記住，不要太貪婪.

如果你在抱怨生活的艱難時，不防看看你在艱難中得到的快樂；如果你在抱怨學習的枯燥，抱怨失去了童貞時，不妨想想將來你可能會得到的優越生活.如果你擁有很多很多，那麼不要被幸福衝昏了頭腦，要有失去的準備.

人生是美好的，上天是公平的，我們都應該懂得：有時候，得亦失，失亦得.不要渴望太多，抱怨太多，你在左邊失去那麼右邊會得其他.享受得與失的快樂，相信公平的定則.。

五年級快樂作文 篇17

還沒留得住笑聲飛揚的金色童年，純真的畫面已被留在了那些絢爛的日子。我們背上空空如也的書包，在不安與憧憬中踏上了青春的列車，迷茫地開始了青春的旅途。

語文課的繁雜無味，數學的艱澀難懂，英語的枯燥迷濛，地理的廣闊高深……我們艱難地消化着這些知識，卻沒有真正領悟其中，鑽研其精髓。我們開始對學習失去了興趣，將書本丟棄在一邊，自以為是地認為自己不用聽也能學會，也能拿第一。老師嚴肅的目光也不能使我們回頭，家長的訓斥也讓我們毫不在乎。

幾許歡樂，幾許惆悵，幾許掙扎，當我們發現自己正一步一步地接近懸崖時，慶幸自己認識到自己迷途還不遠，醒悟得及時。於是我們收拾心情，重整旗鼓，重新上路，最後我們還收穫了喜悦。

我們歡呼、我們慶祝，不再討厭學習，而是對知識一點點掌握。因為 我們明白：我的青春我做主，不再讓它虛度。

在與朋友得相處中，我們學會了包容，學會了理解，因為我們明白：我的青春我做主，我們要主宰青春，可更需要的是朋友的一隻手！

金色年華，五彩歲月，我們要努力拼搏，堅強地走過，去寫夢想的'詩篇。當夢想被生活的殘酷無情的打破後，我們懂得了繁華後的落寞，懂得明媚後的憂傷，懂得了陽光裏的陰暗。我們也明白了李白思鄉的愁苦，明白了杜甫愛國的憂傷，明白了李淸照婉約的悲苦，儘管夢想遙不可及，但我們至少還在奮鬥，還在路上。

此時，我們的青春行囊不再是空無一物，而是裝滿了理解、關愛、努力、拼搏……我的青春我做主！

五年級快樂作文 篇18

現在學習壓力太大，苦惱也多。也許你在埋怨，但是，你知道嗎？快樂無處不在，可以在平凡的生活中找到。

當你在受到媽媽表揚的時候，你會感到快樂；當你用自己的能力做出一道難題時，你會感到快樂；當你與朋友相互諒解時，你會感到快樂；當你丟了東西時，心胸放寬一點，你又會找回快樂。如果你正為媽媽的嘮叨厭煩時，你不妨心裏這樣想：媽媽是為我好，是讓我做得更好，我應該聽她的話，改正自己的缺點，不讓媽媽失望。這樣，你就不會厭煩媽媽的`嘮叨。

雙休日，作業已做好，如果你正為沒事幹而感到無聊時，你不妨做些家務活，如洗洗衣服，拖拖地，洗洗菜等等。做完了這些，等媽媽回來表揚，這樣你就會覺得很快樂，很高興。如果你做作業時不會做，心裏很煩，總是沒有解題思路，此時，你不妨先把作業放在一邊，聽聽音樂，唱唱歌，使自己的心情變得輕鬆、舒暢，這時你再去做作業，難題你或許會做出來的。如果你正為因為和朋友鬧彆扭而悶悶不樂時，你應該想想，你和朋友之間誰對誰錯，不管事情有多嚴重，你不能總是怪朋友，你應該敞開胸懷，只當事情沒發生一樣，和你的朋友和好，共同分享你們之間的喜怒哀樂，這樣，快樂就可以在自己與朋友之間找到。

如果你有什麼東西不見時，不要胡亂猜疑別人，甚至自己的父母。你心裏應當這樣想：沒有人會偷我的東西，有可能是自己不小心弄丟了，東西丟了可以再去買。這樣，你肯定會心情舒暢，又找回了快樂。

其實，快樂無處不在，只是它有時需要你去尋找、去感悟。

五年級快樂作文 篇19

“快樂是什麼？”我向四周大聲呼喊，四周一片靜寂，只有一串悠長的迴音向遠處延伸，延伸。“快樂到底是什麼？”我又一次向四周呼喊，卻依舊是迴音向遠處延伸，延伸……

小時候，總扯着大人的衣襬搖晃：“媽媽，你説快樂是什麼呀？是不是很深奧呀？我可以擁有嗎？”大人曲腿摸摸我的頭小，説：“快樂就在你身邊呀。”“那快樂到底什麼？”我又問。大人也説不上來，只得説：“快樂就是笑容呀。”

孩子長大了，卻依舊沒明白快樂的真諦。快樂真的只是笑容嗎？我迷惑不解，拿了傘走出家門，希望在這濛濛雨中可以找到答案。

漫步街中，街上細雨濛濛。我收了傘，沿着鵝卵石鋪成的小路，走到公園的長椅上坐下。濛濛細雨飄落在衣上，很快滲透進去。雨霧中的花兒凝聚了些水珠，隨風襲來的寒氣刮在臉上，冷冷的。樹木上的.水珠低落下來，“滴答，滴答……”遠處，朦朧中透出幾分淡淡的山色，仿似畫家在水墨畫中淺淺地勾勒了幾筆。

突然聞到一縷縷花香，我的目光向花叢望去。幾個小孩子在花叢邊打鬧。一個小孩手裏握着幾朵花兒，後面有幾個小孩追着，要搶她手裏的花。孩子們笑着，跑着，鬧着，野菊花般的臉上綻放着專屬於他們的稚氣的笑容。看着他們，我又想起了那童年午後鄉間小路上，我和幾個兒時夥伴追搶幾個隨手在路邊摘的小荊球時的快樂。

雨停了，天上又出現了淡紅色的太陽，山間的雨霧逐漸散去，花兒和着清風的節奏跳舞。孩子走了，地上的殘花只留下花莖、花芯和散落的花瓣。我的疑問也隨着花的落地而消失。童年的笑容又出現在我的臉上。然而，那笑是一種單純的快樂。

五年級快樂作文 篇20

生如夏花，死如秋葉，幸福一生，快樂即可。快樂，這份難能可貴的美妙究竟是什麼？

踏上尋找人生快樂的旅途,我無懼風吹雨打，無懼艱難險阻，在全力以赴中尋找快樂。奔波許久後，我採訪到第一位專家——范仲淹。“快樂是什麼？”沉思過後，他感歎道：“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。百姓的快樂則是真正的快樂！”思量後，我言道：“是啊，擁有這份與民同樂的情懷即是快樂！”散步到河邊，屈原直身站立。“快樂是什麼？”——“國泰民安”。這四個字雖簡單卻有深遠意義—國家的昌盛便是人民的快樂！

偶然的殊遇使我有幸一睹才貌世應稀的林黛玉的風采。“快樂是什麼？”顰兒贈言道：“水中月，鏡中花。千古情人無忘仙姝的痴迷即是快樂。”是啊，金玉良緣，木石前盟。即便有“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”的辛酸，卻也少不了寶玉的情誼。這即是人世間的快樂！不知不覺便來到佛寺。“快樂是什麼？”倉央嘉措漠然答曰：“偶然的相遇，暮然的回首，註定彼此的一生，眼光交匯的剎那，即是快樂”。

我想，一花一世界，一葉一菩提，春來花自青，秋至葉飄零，四季交替，留人間愛，迎浮世千重變，和有情人，做快樂事即是人生之樂也!天空的快樂，是穿一身藍；森林的快樂，是披一身綠；陽光的快樂，是如鑽石般耀眼；落日的快樂，是留下最後的美麗。世間萬物都有屬於自己的`快樂，而這份快樂如沁人心脾的甘泉，如燻人欲醉的海風,如令人心折的白雪。它並不是遙不可及的而是無處不在，它需要你認真的去感受，去領略。

採擷快樂後，驀然回首，我發現快樂其實很簡單。

五年級快樂作文 篇21

快樂是什麼？快樂是春天的大雁，快樂是夏日的冰激凌，快樂是秋天的落葉，快樂是冬天的棉襖……快樂其實很簡單，每個人都能感覺到。而我的快樂就是和姐姐在一起，做摯友，做姐妹，不管是哭，還是笑。

姐姐的作業父母一向不放心，所以 ......

有一天晚上，天氣很是悶熱，令人煩躁。我靜靜的靠在靠枕上，看着書。只聽客廳傳來了兇狠狠的聲音。噢，原來是媽媽的聲音啊。“薛錦萍，你怎麼那麼慢，都已經快11點了，還在做作業，你看你妹都已經做完了，你要拖到什麼時候啊，不會做地問，再説了，你們老師沒有講過啊，真是的。”我走到門口，望着自責的姐姐，彷彿我聽到了她的心聲，那是多麼傷心！突然，我想起姐姐一直很努力，每天都很認真地完成作業，再加上爸爸讓她掌握一本成語詞典的壓力，她做得慢也是應該的，再説他沒有功勞也有苦勞啊！姐姐忙碌的身影在我眼前浮現。也許是姐妹的心有靈犀吧，姐姐的苦處傳到我這兒來了，每個人都是有感情的，我情不自禁的落下了眼淚，彷彿我自己受了傷一樣。我真想幫姐姐一把，可我又心有餘而力不足，不過，姊姊，要加油哦，我永遠支持你。

馬的快樂是飛奔在一望無垠的'草原上；鳥的快樂是翱翔在廣闊蔚藍的天空中；魚的快樂是潛游在碧波盪漾的深海里；蠟燭的快樂是燃燒自己為他人帶來光明；求知人的快樂是在題海中不斷奮鬥、前行，努力觸碰希望的羽翼;姐妹的快樂是互相幫助，互相愛護，有福同享，有難同當，要知道在一起是個緣分，為了這個緣分，雙子星公主們，要快樂啊！

我的快樂，小小的，隱藏在我的心裏，也隱藏在姐姐的心裏。

五年級快樂作文 篇22

距離我上次做飯，已經有不少日子了。今天，看媽媽在廚房忙碌，我不禁“孝心大發”，決定幫媽媽做一次飯。説幹就幹，我挽起袖子，戴上爸爸的大圍裙，給媽媽打下手。我的第一個任務是切芹菜，翠綠的芹菜在案板上被我切成了一塊長短不一、大小不均的`芹菜條。這時，我見媽媽洗淨的芹菜還剩幾根，心想既然洗乾淨了就直接炒吧，便“哐哐”幾下給切了。這下可幫了倒忙，媽媽大叫起來“別切了，夠了”！我本來是留着配菜用，讓你給糟蹋了。"“你怎麼不早説，我以為你忘炒了。"我不甘示弱道。行，俺的小祖宗。老媽錯了，快切吧。記得把西紅柿也切切。"媽媽賠笑道。

我像一個兇殘的屠夫，將案板上的西紅柿一分為二接着切塊。其他西紅柿恐懼地望着我這個“嗜血惡魔"，膽戰心驚仍難逃慘死在我刀下命運。最後我開始洗小油菜。首先把油菜的菜葉一層層地剝下來，再放水中，一片一片洗乾淨。菜葉在水中漂浮着，十分擁擠，我用手輕輕地搓着菜葉。媽媽已做完一道菜，我的四棵菜還沒洗完。於是，我加快速度，菜葉們在水中彷彿對我不滿的催促道：快點兒，我們洗完澡，還要做桑拿呢！"終於我把菜洗完了。

我目送着油菜們集體做桑拿，肚子也開始"咕咕"叫了起來。開飯時，向來不喜素菜的我竟破天荒地吃了很多。嗯，油菜中浸出蘑菇的味道，別有一番風味，芹菜很嫩，西紅柿也酸得恰到好處。這次做飯，讓我體會到了勞動的快樂和父母的辛苦，今後一定要幫媽媽做家務。

五年級快樂作文 篇23

書，是一朵散發着淡淡清香的野花；書，是一幅流光溢彩的圖畫；書，是一艘駛向知識寶庫的帆船。

讀書，你可知道這字行中藴含了無限的快樂。讀書，可以讓我們在知識的海洋裏盡情地遨遊；讀書，可以讓我們大開眼界；讀書，可以陶冶我們的品德情操。

童話故事類的圖書：帶我們進入了甜蜜的夢鄉，故事書就像空中閃閃發光的小星星，有的調皮地眨着眼睛，有的微笑地望着你。

科普類圖書：作品塑造了一個個栩栩如生的人們，描繪了一幅幅鮮活的生活畫卷，將時代的縮影一展無條。每部作品都特色鮮明，或粗獷豪放，或浪漫詼諧，或幽微深切。

品味唐詩宋詞，使我領悟到了其中的奧妙，古時有山清水秀的風景，如“綠遍山原白滿川，子規聲裏雨如煙。”的清新淡雅，有“春風又綠江南岸，明月何時照我還”的對家鄉的思念之情，山是綠的，天是藍的。

每逢讀書時，你就走出自己的心靈，進入另外一個人的心靈中，傾聽另一個人的`心聲。每當我煩惱時，隨手那起一本書，看着故事人物的悲歡離合，彷彿一個人牽引着我，把我帶到一條河旁，用水不停地清醒着我。頓時間，煩惱從我的惱中消失得無影無蹤。有些人不喜歡讀書，他們覺得讀書沒什麼用處，覺得讀了也是白讀，但我並不這麼認為。我覺得讀書是要開拓視野，提高知識，提高寫作能力。他們不喜歡讀書，但用到時，又後悔自己沒有讀書，所謂“書到用時方恨少”。

高爾基曾經説過：“書是人類進步的階梯，”書永遠是我們的夥伴，是我們快樂的根源，是人生中一筆大財富，它指引我們走向未來。

五年級快樂作文 篇24

成長如同一杯咖啡，芳香撲鼻，有時還帶有一絲苦澀，更多的是細細品味後的甜蜜；成長好似一缸成年老酒，需要時間的醖釀，越久越濃，百般滋味讓人回味。而我成長的歡樂正是這咖啡中的淡淡甜蜜，美酒中難忘的滋味。

當我呱呱落地，就是家人莫大的歡樂，因為我是在天使的守護下，期望的包裹中，幸福地降臨到這個世界上的。而後的生活更多的是浸沒在母愛的滋潤中，一點一滴地成長。

等到我能夠在媽媽的懷抱中手足舞蹈的時候，便頑皮的離開媽媽的`懷抱，走到毫無遮攔的天空下，尋找起飛的開端點，毫無顧忌地嬉戲玩耍。因為正如魯迅先生説的：“遊戲是兒童最正當的行為，玩具是兒童的天使。”我便瘋了般遊玩，或是捉迷藏。老鷹捉小雞。丟沙包……玩久了便會喜新厭舊，鑽研另一種遊戲。偶爾，也會因不留意摔得皮開肉綻，大哭大鬧，撅着小嘴又躲進媽媽的懷抱。在媽媽的百般討好下，便又破鼻而笑。

漸漸地，時光飛逝，歲月將我點綴成了一個正正經經的國中生，拋下童年時的面具，正真堅強的離開母親的呵護。聲音不再稚嫩，不再玩耍，而是一頭扎進知識的海洋，遨遊在故事的情節裏，傾聽書本的心聲，書寫夢想的進行曲，歡樂隨之而來。因為內心中有一顆夢想的種子，所以生活多了一份動力去奮鬥，去努力。我要用汗水來澆灌它，用情感來修飾它，也所以多了一份期盼，渴望它的開花結果。有時，也會為了一點收穫而沾沾自喜；有時，也會為了多次失敗而垂頭喪氣。可是生命不會為了一朵花的綻放，一片枯葉的凋零而失去色彩，只能靠自我再接再厲。

今年我已經11歲了，大樹多了一圈年輪，花朵又結束了一次青春，石塊多了一條皺紋，小樹又長高了一節……而我又多了一分成長的歡樂。

五年級快樂作文 篇25

年輕的我們沒有避風躲雨的習慣，有的是激流搏擊的少年狂氣。

——題記

花季的我們，人生之旅不可能永遠是一帆風順的，總要接受風雨的洗禮，但在成長的旅途中必然伴隨着成長的快樂。

曾記否？當國中的大門為我們緩緩打開，七年級的老師在學校門口笑着迎接我們時，天空是碧藍碧藍的，小鳥唱着歡樂的歌。一張張陌生的臉，一個個温和的聲音，這些並沒有使我們感到拘束，在新的班級裏，大家都忙着拜訪老朋友，結識新朋友。上課了同學們都睜大好奇求知的眼睛，卻發現國中知識殿堂的奧妙。

曾記否？八年級那年我們班運動會失敗了，同學們個個垂頭喪氣，大家默默不作聲，班主任開導：同學們，雖然我們在這次運動會上取得的成績不理想，但我們拼搏了，我們盡到了最大的努力，青春沒有失敗，拼搏了就是勝利。同學們都拼命鼓掌。是啊，青春沒有失敗，快樂，與拼搏相伴，成長與挫折並存。我捶打着痠痛的雙腿，不知是激動的淚水，還是憧憬成功的淚水瀰漫着我的眼睛。

曾記否？在九年級的最後一節體育課後，我們五班的女生歡快地唱歌，找到幸運的四葉草，捉迷藏。優美動聽的旋律伴隨着微微的.和風，漂盪在綠茵場上，藍天下，飄蕩着每個離人的心中。男同學則高興地打着籃球，用比賽見證友誼，用汗水揮灑快樂。最後大家合抱在一起，喊出震耳欲聾的祝福。會考，我們來啦，我們一定成功。

慕然回首，三年的時光，轉瞬即逝，正如孔子所説的，逝者如斯夫，不捨晝夜。國中的一千多個日日夜夜裏，我們感受知識的無窮魅力，感受歲月的饋贈，感受成長的無窮快樂。

如果説生活是一棵大樹的話，我就是樹上羽毛漸豐的鳥兒。我要用我的雙翅，飛向廣闊的藍天，去尋找成長給予的快樂。

五年級快樂作文 篇26

短暫的黃金假期過後，我興高采烈地來到學校。可是，剛走進校門，我就發現多日沒人清理的校園裏散落着許多各種各樣的垃圾，顯得有點髒兮兮的，特別是平整的操場上，隨便一瞥，就能看見幾個果盒橫七豎八地躺着，於是我決定利用課餘時間到操場上去撿垃圾。

終於等到下課了，我帶上幾個塑料袋，迫不及待地跑出教室奔向操場。操場的垃圾可真多呀，有白色的`垃圾袋，有瓜皮果殼，還有樹葉紙屑等等。我一會兒彎下腰撿起垃圾扔進隨身攜帶的塑料袋裏，一會兒又伸長脖子仔細搜索，看看哪兒還有垃圾，附近的垃圾撿乾淨了，看見了遠處的垃圾，就趕緊跑過去消滅它們。

天氣非常的熱，我的背被熾熱的太陽烤得火辣辣的，汗水順着額頭和下巴不停地滴到地上。而那些比較輕的垃圾還被風吹得飄來飄去，像跟我捉迷藏似的，我有點不耐煩了，打起了退堂鼓，想一走了之。可是，這個念頭一閃而過之後，心裏卻有另外一個聲音響了起來：“難道你喜歡滿是垃圾的校園？”“不，我不喜歡。我喜歡乾淨漂亮的校園。”這個聲音戰勝了想要逃離的想法，我頓時又顯得精神百倍，一邊仔細地尋找，一邊幻想着我們美麗的校園沒有了一點垃圾之後，會是多麼的整潔迷人。想着想着，上課鈴聲響了，我急忙拎起滿滿三大包“戰利品”，把它們扔進垃圾車，跑回了教室。

上課的過程中，我覺得非常開心，聽得也非常認真。我的臉上不由地綻放出花兒一般幸福的笑容，我真正領悟到快樂的真諦：真誠的付出，才有甜蜜的回報！以後，我一定要多做些這樣的事，讓別人快樂，也讓自己快樂。

五年級快樂作文 篇27

今天是我們祖國的生日，小區裏到處都是人，人們臉上洋溢着喜悦的笑容，大人和小孩沒有一個是不喜悦的，甚至小區還在搞活動：給高齡老人送營養品，我和媽媽積極報名。

我馬上與媽媽展開分工合作：我送第一幢，媽媽送第二幢，以此類推。我們乾的活並不是很多，況且有些也被別人搶了去，所以我們立馬行動起來。

我提起營養品，向樓上走去。根據地址提供的信息，我很快來到了目的`地，我禮貌的敲了敲門，卻沒有人迴應我，有點兒不耐煩了！可還是在等待着，直到我完全不耐煩了，直接推開門進去，我看見一個老人拿着鍋鏟，正翻炒着菜。那位老爺爺看見了我，眉頭緊皺，眼光馬上警惕了起來，拿起手機，用鏟子指着我，喝斥道：“幹什麼呢？”好像那位老爺爺馬上就要報警了似的，我撓了撓頭，趕緊解釋：“我們是來送營養品的。”那位老爺爺的目光瞬間和藹了下來，放下了手機，要我坐下休息一會兒，而我則是直接把營養品放下，就跑走了。

原來，幫助老人是這樣的開心，接下來我又要繼續幫助那些老人們。

我很快又來到了第二家，這次，我變得有耐心多了，不再像上次一樣差點出現意外，不會再隨意的“私闖民宅”了，我很快又送好了一單，正準備走時，那個老太太卻是拉我過來，我沒有抗拒，那個老太太從兜裏拿出幾顆糖，放在我手心上，叫我待會兒吃。

最終我送完了營養品，讓我們家獲得了“三好家庭”的標牌，貼在門上面，我既驕傲又自豪。

這個國慶讓我嚐到了幫助人的快樂，我十分開心。

五年級快樂作文 篇28

我看過許多有趣的漫畫，個個生動形象，可我卻鍾情世界著名的漫畫《父與子》其中的一組漫畫。

在一個傍晚，母親已經準備好了豐盛的晚飯，父親也坐在自己的位置上了，可兒子的位置是空空如也。母親輕輕地問父親：“孩子他爸，兒子他哪去了？你去找找看吧！”父親也輕輕地應了聲：“恩。”便起身，大步流星地想兒子的房間走去，發現兒子趴在地板上，看着一本有趣的書。

父親叫道：“兒子，吃飯嘍！”

“不，我不想去吃，我要看書！”兒子仍低頭看他的書。

“今天的晚餐有香噴噴的花生哦！再不去就吃光了！”父親陰陽怪氣地説着。

“別，別，千萬別！我馬上。”兒子立刻蹦了起來，衝向餐廳。而父親卻扭頭看看那本書，一看不要緊，這一看就入迷了。

這時兒子坐到了位置上，看着香噴噴的花生散發出香味，只能流口水。過了一會兒，卻遲遲不見父親的身影。母親看兒子都饞成這樣了，就再次發號施令，指使兒子去找父親。

兒子走向卧室，發現父親在看他的書，就很生氣地説：“爸爸，您叫我去吃飯，您自己就在這看書！哼！”

《父與子》反映的是父子之間有趣的故事，那個禿頭的'大鬍子爸爸，慈祥、和藹、幽默，那個留着刺蝟頭的淘氣兒子，調皮、聰明、可愛。他們和媽媽構成了一個可愛的家。雖然《父與子》中的漫畫沒有一個字，卻很容易讀懂，常使人發出會心的微笑。

由此，我領悟到了一個道理：如果你的家有其樂融融的氣氛或是一個可愛的家，你的人生一定會很幸福，很快樂！

五年級快樂作文 篇29

生活，有什麼不快樂的呢?每天除非學習，工作，不然就是家務勞動以及吃喝玩樂，你看，這生活多簡單且精彩啊，還有什麼不快樂的。我想你的不快樂大概在於被老師批評了，被同事排擠了，或是與別人發生口角了，其實這些問題，都不叫事。

站在學生的立場上，每天從早到晚，八節課的時間，幾乎十個小時都在學習，但偶爾會被老師罵，就因為學習任務完成的不夠好。可當你心存怨氣時，先試問一下自己，是否有能力做好，但沒做好。如果答案是有能力便在想一想，為什麼沒做好，這樣的活，怨氣就會消下去一大半，那另一大半呢?請反覆告訴自己，老師還會批評你説明你並不是被老師拋棄的那一個，你該慶幸。這樣之後，不快樂就全消失了，你還是一個快樂的'自己。

站在職場上，或許此時你所面對的社會更加嚴厲，不會有很多人去包容你的任性，你是一個獨自的個體，處處都充滿競爭，所以你要小心，從而也可能會不快心。因為同事的排擠或是領導的太過信任，這時啊，你要清楚如果不是你的成績太過優秀，沒人會排擠你更沒人會信任你。你就是你，不怕被別人獨立，用力活出自己，而不是一個別人喜歡的你，這樣你會自信，自然也會快樂。

而面對社交，他的煩惱其實更好解決，如果你有一倆相投好友，與他或他們發生了不快，在爭吵時控制住自己的脾氣，反思一下是不是自己的錯誤，如果不是，一定放慢語速，耐心講給他聽，如果是自己錯了，更沒必吵架，道歉吧，既然是朋友便沒什麼大不了的。這樣一來便會快樂，且你們的友誼也會更加的長久。

其實，生活就這麼簡單，沒什麼是過不去的，更沒什麼事是不快樂的。

五年級快樂作文 篇30

自己現在的話還是會想要去發朋友圈，引起他的注意，當然每一次都是忍住了，包括前兩次自己也是很想要在朋友圈上分享很多自己日常生活中的那些快樂的，可是最後還是急於學習，沒有時間去在朋友圈上編輯那些文字，即便自己已經在內心編輯了很多次。

自己雖然説今天早上一直沒有任何的情緒，一直沒有想見他的那一些情緒，可是自己今天早上會冒出那樣子的話，就是説可是我想要讓你知道啊，可是我只想要分享給你聽啊，這樣子的話，想要把這些話傳達給他聽，雖然説我也不知道最終的接收者是不是他只是那一些話自己真的`就一直在內心裏面徘徊着，一直想要讓他知道自己的那樣子的心情，可是最後也沒能讓他知道自己那樣子的心情呢。

其實長大之後最大的改變一點就是不會為了去引起其他人的注意，而刻意做出一些很出格的事情，可以做出一些很愚蠢的事情，明明那些愚蠢的事情，雖然説看似愚蠢，可是最後目的達成了，也是一些理智的的明智的行為。可是現在自己已經懶得去弄了，會覺得那樣子很沒有面子，會覺得故意去引起他人的注意，是很做作的行為。

所以是自己小時候太多了嗎？小時候為了引起其他人的注意，做了很多很多的事情，尤其是為了引起他的注意，小時候真的因為為了引起他的注意，做了很多很多的事情，就像在班上會故意説一些自己和其他異性的故事會，故意和其他異性走得很近，就是為了引起他的注意，就是想要看一下他吃醋的模樣，就像之前在朋友圈上發了很多其他可見的消息，那一些消息其實真的也是很作的，可是好像也是成功引起他的注意了，現在自己好像也是懶得去那麼做了，只是覺得沒有必要了嗎？

五年級快樂作文 篇31

快樂是什麼時常在我閉上眼睛的那一刻閃過，卻從來捉不到答案。人的一生中最快樂，最純真的年代莫過於童年。可是，童年就像水晶，然而伴隨着成長水晶暗淡了。唯獨留下了永恆的記憶。

現在的我們，雖然少了一份純真，多了一份成熟，但那一顆快樂的心還在。只是我們自己在繁忙的生活中忽略了它，遺忘了它。因此難免有時會覺得自己不快樂，做事不能得心應手。

在你不快樂的時候，不妨抬起頭，看看頭頂上那片蔚藍的天空，深呼吸，用心去感受大自然獨特的味道，回憶自己生活中點點滴滴的喜悦，把它們凝聚起來。我相信，你的.快樂必定會失而復得。

折磨，是人生路上最大的"絆腳石"，無論是什麼樣的挫折，都會給人們帶來傷痛與不幸。挫折是痛苦的根源，是快樂的障礙。如果一個人不能正確地面對挫折，那麼他將永遠無法瞭解快樂的真諦。只有我們堅強勇敢地向挫折挑戰，才有機會欣賞到魚後絢麗的彩虹。當你真正戰勝挫折的時候，驀然回首，你會發現，在挫折背後，更多的卻是成長。難道你不會為了你的成長而快樂嗎？

快樂的心情可以讓煩惱改變色調，快樂的追求可以讓失敗變成成功。一個擁有快樂的人才是真正的成功者。當你成功的時候，請不要忘記用自己那一份美好的快樂去讓更多人快樂。假如，世界的每個人都快樂地生活着，那麼，在人與人之間就不會有戰爭，不會有妒忌，不會有猜疑。這種世界不正是我們所有人嚮往的嗎？從現在開始，讓我們每個人都拋棄所有的煩惱，去尋找屬於自己的快樂吧！

五年級快樂作文 篇32

你知道快樂在哪兒嗎？你知道怎樣才能找到快樂嗎？那你知道快樂最喜歡什麼嗎？現在你不知道，等一會兒，等你看完了我的故事，你就全明白了。

這天，我去圖書館借書，在一樓借閲室借了一本圖書後，我便去看別人打電腦遊戲。“好！”“危險！”“耶！”一陣陣激動而又興奮地叫喊聲，打破了圖書館原本的安靜，這下，更多的人加入了我們的行列，這可真是推波助瀾。可是，這一聲聲喊叫雖打破了“靜”的規則，但讓我們感受到“快樂”地降臨。快樂讓孩子們活潑可愛、充滿生機的'特點，更加明顯的表露出來，我發自內心的讚歎道：“冰心奶奶説的對，除了宇宙，最可愛的只有孩子！”快樂，就像雲朵，當雲朵聚在一起時，它們便會以勢不可擋的力量，釋放出來。

過了一會兒，我收到媽媽的短信。上面説，讓我上去。我當時覺得掃興極了，於是悶悶不樂地走出去。到了電梯口，我按下按鈕，電梯門就打開了。我剛走進去一步，就有一個小孩子衝了進來，想我大喊：“關門，關門！我奶奶來了！”我向外張望，可不是嘛，一個老奶奶以她最快的速度衝過來，一把抓住那個小孩子，我本以為她會罵他，可沒想到，她竟説：“小祖宗，累了嗎？以後可不能再這樣跑了，有沒有摔着？”我突然感覺這位老奶奶十分可愛，不禁要笑。瞧，“快樂”又來了！快樂愛發現，發現世間所有的歡笑，並去和它共樂！

快樂在所有事務中。只要你有一雙善於發現世上所有有趣的事情的眼睛，它就會出現。它愛笑，每當你哈哈大笑時，它就會出現。快樂是一種美妙的思想，它會偷偷地走進你的夢中。記住，不快樂的人，不是正常人，因為，快樂的人也不一定完美，但是這種人永遠光明；悲觀的人的眼前，只有一片無盡的黑暗深淵……

五年級快樂作文 篇33

我們世界上最美好的東西，都是來自勞動，由人類聰明的大腦、靈巧的雙手創造出來的。對於陶行知爺爺這句話，我深有感觸。

今天，我到姥姥家玩，一高興就做了個番茄炒雞蛋。我先把蛋敲開，放進碗裏打散，再把番茄洗淨切塊，小葱切成葱花備用。然後，把鍋燒熱、放油，將打好的雞蛋液倒入鍋中，頓時發出“滋滋”的聲音，聽起來像一首曲子。再快速用鍋鏟翻炒幾下，把雞蛋搗成小塊，放入葱花、番茄繼續翻炒。直到番茄出汁，倒入雞蛋，撒鹽調味。要少量多次的放鹽，避免一次放的太多，影響口感。最後，盛到一個漂亮的盤子裏。嘿!一盤色、香、味俱全的番茄炒雞蛋就出鍋啦!看，紅色的是番茄，綠色的是小葱，黃色的是雞蛋。聞一聞，噴噴香;嘗一嘗，香噴噴!吃着自己炒的菜，感覺比外面賣的好吃幾百倍!

吃完飯後，我偷偷去廚房洗碗，準備給老媽她們一個大大的驚喜。但誰知我剛剛開始放水，姥姥就“闖”了進來，在姥姥的“監督指導”下，我完成了這項工作。洗碗的過程看似簡單，實則不易：先放點水，剛剛漫過住碗就行了。擠出洗潔精在水裏攪合攪合，拿起碗，滑溜溜的，它此時像個不聽話的孩子，一不小心，咣噹，摔進水裏，水花四濺，我也嚐到了洗潔精和油漬的'味道，澀澀的。我咧了咧嘴，繼續堅持，用洗碗巾“控制”住它，從裏往外仔細刷洗，直到洗去油污。看着被我洗的煥然一新的碗，如一個個新生的嬰兒一般散發着聖潔的光暈，別提我有多高興了。

“幸福在哪裏?幸福在哪裏?幸福在那香噴噴的飯菜裏，幸福在那刷好的碗筷裏，幸福在那辛勤的勞動裏……”看着自己的戰果，我哼起了小曲。

五年級快樂作文 篇34

在我成長的過程中，一直伴隨着愛。愛，像黑暗中的一盞燈，照亮了我。是我成長過程中的加油站。有了它，才會有温暖的港灣；有了它，我才能快樂的成長。

小時候，我是家裏的公主。爺爺奶奶和老外對我百依百順，形成了我桀驁不馴的性格。特別是吃飯，吃飯很刁鑽，很挑剔。不要吃壞一口；把好吃的都給自己帶去，不許別人吃。為了教育我，父母絞盡腦汁。

有一天，我把最愛吃的辣魚拉到面前説：“我還小，需要補充營養。”我媽把菜放在中間説：“大家一起吃，不能一個人吃。”我撅着嘴，悶悶不樂，勉強吃着。後來我發現，如果我把食物放在父母面前，讓他們吃，父母會很高興地誇我“長大了”，催我吃，但他們自己不會吃。我嘗甜頭的時候經常讓爸媽吃，他們也總是讓我吃，但是他們自己不吃。但是有一天，當我重複我的老把戲時，我父親開始粗魯地狼吞虎嚥。我大吃一驚，放聲大哭：“這是我的，你怎麼能真的吃了它？”媽媽似乎也很驚訝：“原來你讓我們吃，不是真心的'！”於是媽媽語重心長地開導我：“一家人要相親相愛。只有你真誠地對待別人，別人才會真誠地對待你。”當時我很慚愧找個地方消失。

漸漸地，我明白了媽媽的話。現在的我是一個完全不同的人。我和父母分享所有的好東西。我不僅愛我的父母，也愛我的老師和同學。有一次發現同學張華生病了，在那裏瑟瑟發抖。我毫不猶豫地脱下外套，給她穿上。老師發現後，誇我是個有愛心的孩子！

在愛的海洋里長大是多麼幸福啊！我每天都沐浴在學校老師慈愛的目光中，在同學的愛中快樂的成長。我已經從一個桀驁不馴的公主成長為一個陽光的少年。我在學校當了組長，小記者，升旗手。我深深明白，愛與被愛都是幸福的。

五年級快樂作文 篇35

今天是9月10日教師節。小紅一早就起牀了。她穿上粉色的短袖衣服和雪白的短裙，戴上鮮紅色的圍巾，在辮子上繫上粉色的蝴蝶結，最後揹着一個棕色的書包，在院子裏摘了幾朵美麗的野菊花，然後高高興興地去上學了。

陽光明媚，學校綠樹成蔭，一切都感覺生機勃勃。小紅向老師辦公室的方向走去。她看見老師帶領學生在走廊裏打掃衞生。

老師不在的時候，小紅飛快地跑向辦公室。我看到辦公室的窗户，藍色的窗簾已經被老師掀開，窗户是開着的。小紅俯身向辦公室望去。她看到老師桌子左上角有一個枱曆，上面寫着9月10日，中國教師節。書桌的右上角有一個筆筒，裏面插着許多鋼筆。老師用這些筆批改我們的作業，講解我們的知識。筆筒的`右邊是一瓶“鴻雁”墨水，蓋子是開着的，好像是剛剛被老師用過的。墨水瓶前還有一個足球大小的地球儀。桌子中間有一本教師備課書和一本語文書。語文書旁邊有一副老花鏡，小紅很熟悉。老師上課總是戴着它。這副老花鏡離不開老師。

這時，小紅從藍黃色的菊花中小心翼翼地挑選了十一朵黃色的菊花，用紅線紮好，用右手握住，小心翼翼地將花插入筆筒。她笑得多甜，露出兩排牙齒和紅色的酒窩。她可能想用這束花給老師一個節日的祝賀和一個意想不到的驚喜。

插完菊花，小紅心想：老師多辛苦啊。當學生遇到困難時，他們總是不厭其煩地向我們解釋學生的成績在下降。當他們在生活中遇到困難時，你會花時間幫助他們。你會伸出温暖的手來幫助他們。

啊！這一簇野菊花，代表着對老師的愛。

五年級快樂作文 篇36

6月1日那天，我在學校過完聯歡會後回家，我先打開門，環顧了一下四周，發現爸爸媽媽都不在家，但桌子上早已擺好了一桌豐盛的晚餐等待我的歸來。爸爸媽媽都不在家嗎？我遺憾的想着。這時，令人意想不到的一幕發生了：媽媽從卧室內端着一個可愛的巧克力蛋糕，爸爸則拿起一個桶狀的噴花，輕輕一拉，頓時許多條色彩鮮豔的綵帶飄了出來，這些綵帶灑落在房間屋頂，如同許許多多的化蝶在翩翩起舞，這美麗的”蝴蝶”灑落在我的頭頂，我感覺我的眼前所有一切都變的非常美麗了。”六一兒童節快樂，張瑾。”媽媽講了一句祝福的話語，温暖了我的心。説完我們全家便在飯桌旁坐了下來。今天媽媽燒了許多我愛吃的菜，比如蝦子燕子魚之類的好菜等等等等，我迫不及待地用筷子夾着每道菜，吃的我滿嘴流油，這時媽媽慈愛的撫摸着我的頭説：”慢慢地吃，別噎到。’聽着這句話我感覺到心裏暖暖的。”來爸爸祝你學習進步，考上一個好的中學。”爸爸舉起酒杯。我的眼淚擠滿我的眼眶，我儘量的剋制着自己的淚水，不讓淚水留下來。想起平時爸爸媽媽起早貪黑地工作，他們非常辛苦地支撐着家庭，而我現在的`學習成績卻不好，使他們為我傷心，我很對不起他們。我真的很慚愧。我端起飲料敬向爸爸媽媽，説：”我愛你們，我一定好好學習，不辜負你們的期望”。

通過這次過六一兒童節，我覺得父母們真的很辛苦，他們真的很愛我，我以後要體諒父母，多多為他們做一些力所能及的事情，還要以後和他們多多溝通，這樣你會發現父母對自己子女的愛是多麼的偉大，我愛你們，爸爸媽媽！

五年級快樂作文 篇37

在這條漫長的人生軌跡當中，我們播種了許多，但也收穫了許多，如今，回頭望去，每一站都有我們我們成長的足跡，每一站都有我們收穫的果實，而她卻讓我收穫了快樂。

記得那時一個寒冷的長假期間，寒風在呼呼地吹着，冷得就連水龍頭的水滴都快結成冰條了。

在清晨，天還沒亮，我在暖暖的大被窩裏躺着，正做着香甜的夢。“沙沙，沙沙。”這股聲音一陣陣地傳進我的耳裏，擾亂了我的美夢。我憤怒地站了起來，披着我的大衣推開窗户，大開的向下喊了兩句“吵什麼呀！這大清早又這麼冷，還讓不讓人睡啊？”這之後什麼也沒聽見了。這時媽媽責備我起來了，我媽媽語重心長的話使我一整天新都非常沉重，難受。

第二天，一大清早，我爬下了牀，穿好衣服後就拿着掃把，跑到樓下，果然，我又遇到了那個清潔工，她這次沒有拿掃把掃，只是拿大夾子在夾垃圾，這時，我的心還在處於自責當中，無法平靜。我羞愧地低着頭，幫她清潔着。

不知過了多久，我們終於清潔完了整條街道。在掃街道的過程中，我體會到了清潔工的辛苦和難處。這時，我才看清她的.臉，她是一個非常漂亮的人，她穿着樸素卻顯現出高雅的氣勢，聲音甜蜜動聽。她雖平凡，但她的品格卻如此高尚，她使我收穫快樂。

這時一束暖暖的陽光，透過繁密的樹葉照射在她的臉上，競如此燦爛，耀眼，猶如一幅出自名師的油畫。這時儘管大風在狂吹，但我的心卻隨着她的寬恕慢慢平靜下來，温暖了我的整個心房。

她在我心中留下了永恆，使我收穫了經驗，收穫了哲理和快樂，為我的人生軌跡上了重要的一筆。

五年級快樂作文 篇38

快樂在哪裏？很多人都不知道這個問題，其實快樂就在我們身邊，它無處不在。那就讓我們一起去找找吧。

快樂在哪裏呢？哦！快樂在童話書裏。《老呆和小呆》這本故事書內容豐富多彩，非常搞笑。雖然這部書的名稱會讓人聯想到主人公是呆頭呆腦的。但是，事實並不是這樣的，爸爸老呆是個善良正直，樂於助人的人。兒子小呆是個聰明機靈，活潑開朗的小男孩。每次小呆做錯了事，老呆就會認真地引導他，幫助他改正錯誤，小呆在他爸爸的教育下，慢慢地變成了一個講文明，懂禮貌的好孩子了。我在書中也受到了很大的啟發。常常也會學小呆那個樣子故意做錯事，等到媽媽要發火的時候，我就讓媽媽學學老呆的教育法，這樣常常讓媽媽哭笑不得。所以，快樂是能在童話書中找到的`。

快樂在哪裏呢？哦！快樂在運動中。記得去年暑假裏，我報了輪滑培訓班，有一次的訓練課，教練讓我們把手放在背後，單腳跪地，然後交替着向前邁進。聽教練説，這是為了鍛鍊我們的腿部力量，讓我們更好地去學習接下來的動作。那一天的艱苦鍛鍊，累的我們滿頭大汗，衣服都被汗水浸濕了，可我們仍然很開心，因為在後來的“大鷹展翅”動作裏，我們都完成的非常好，教練直誇我們真棒！我可高興了，雖然當時很累，但我獲得了成功的碩果。所以，快樂是能在運動中找到的。

快樂在哪裏呢？哦！快樂在節日裏。春節到了，遠方的親人也都拿着大包小包，帶着滿臉的笑容，邁着輕盈的步伐，回到家鄉，一家人圍在一起吃着團圓飯，看着滿天燦爛奪目的焰火，那是多麼幸福，多麼快樂啊！所以，快樂是能在節日中找到的。

“快樂”是可以找到的，只要你用心發現，細心體會，其實，“樂”無處不在。願我們都能珍惜生活中的每一份快樂點滴！

五年級快樂作文 篇39

快樂，亦就是使人內心愉悦，這看似容易，可又有幾人能做到呢？我渴望快樂，我渴望嚐到快樂的滋味。

九年級以後，會考距離我們也越來越近了，而我們也嗅到了一絲緊張的氣味

每天進入教室，班上再也沒有了七年級八年級時的嘻戲打鬧，歡聲笑語。有的只是大家齊刷刷地坐在自己的位置上，靜悄悄的看着書。偶爾有幾個成績不好的人在教室後面同流合污，興奮的聊着昨天遊戲的“戰況”。我隨大流，走到自己的位置上，靜悄悄的坐着一張理綜卷。下課後，也沒有誰出去玩，只是有時感覺悶了，出去透透氣，吹吹風。多數人也還是在做作業，多爭取時間做自己買的資料。

放學後，我徑直回家。一回到家，就有一頭扎進題海中，開始了無限循環的刷題模式……

夜深人靜，勞作一天的農民甜美的進入夢鄉，世界彷彿安靜下來，沒有了白日的喧囂。家中的燈也漸漸熄滅了下來，可唯有一盞燈還在連亮着。走進去，只聽見筆刷刷地發出聲響。我還曾記得國小時的九點準時入睡，可九年級以後，熬夜至十一二點已經是常態。回想最後一次九點入睡，已經記不清楚是多久前的'事了。

九年級的生活就是這樣，“兩點一線”的生活我們究竟在尋找什麼？我們追尋的是一個好分數，一個另自己滿意的好分數！我想，只有一個好分數才能令我快樂吧。

記得一次，我在化學考試中得了滿分，當我聽到時，我驚訝了，隨後則是欣喜若狂，露出了一個得意的笑容。從那時起，我知道，一個好分數才能令我快樂，從內心深處感到快樂，我渴望快樂，所以，即使在枯燥乏味的學業前，我也不會退縮，不會放棄。

我渴望快樂，縱使在這條路上佈滿荊棘，有着萬般阻礙。但我願赴湯蹈火，克服困難，享受到我渴望的，快樂的滋味。

五年級快樂作文 篇40

幸福很簡單，關鍵是看你是否抓住了它。

幸福是一個簡單的詞。事實上，每個人對幸福的理解都不一樣。我認為幸福很簡單。當它經過時，我們轉過身，看着我們的眼睛，伸出手去感受它。

富有會讓你快樂嗎？擁有一輛車開心嗎？有快樂的空間嗎？擁有地位快樂嗎？我的回答是:不一定。我記得:在政治課上，老師問:家是什麼？如何理解？學生們的`答案各不相同。有人説房子就是家，有人説-...；...家，一個非常温暖的詞，父母和家人在一起，即使風餐露宿也會感到非常温暖，因為沒有地方沒有温暖。

我很幸運有朋友能陪我度過國中三年的一生。他們不會説甜言蜜語來恭維我，但是當我遇到悲傷的事情時，他們總是陪着我。永遠不要離開或放棄。同樣的，我們會在生活中遇到另一種人，他總是承諾和説話，但是當你難過的時候，他們在哪裏？不要貪圖交朋友，要文雅。當我個人交朋友時，我有一種態度:不多，但很好。當我發生事故時，他們不會逃跑。同樣，當他們出事時，我也不會拋棄他們。當友誼來臨時，我們必須抓住它。普通的友誼和幸福之間會有一種非凡的美。

作為一名國中生，我不知道什麼是愛。老師總是説:不要在春天或秋天做事。蠕蟲在早熟期被發現。當你年輕的時候，你應該有偉大的理想。生活就像一列火車。它繼續行駛。在路上，我們會遇到一些美麗的花和植物。我們不能停下車來踩它......類似的話來教育我們。因此，孩子們，我們應該聽老師的話。愛是美麗的，但是當我們成年時，我們應該品嚐它。

我們這個年齡的幸福真的很簡單，生活真的很簡單，家庭紐帶和友誼與我們一起成長。

當幸福來臨時，我們可以伸出手去觸摸它。

當你路過幸福的時候，記得帶着你的幸福。

五年級快樂作文 篇41

快樂，寒冬裏一把熊熊燃燒的烈火，它温暖；快樂，猶如悄然一現的曇花，它珍貴；快樂，就是那散發着古樸氣息的四大名著，它永恆！

我們渴望快樂的成長！

記得讀過一篇文章叫《快樂其實很簡單》，是啊！快樂並不難，關鍵是看你有沒有發現，懂不懂分享和體味。快樂就在你身邊，只有把握好它才能使自己活得更充實，更精彩！在快樂中，我漸漸長大。

從小到大，我飽覽了名勝古蹟和秀麗的山山水水，便不由得迸發出內心的感慨，雖然相片能記敍它的外表，卻不能夠表達我身心的感受，於是我用優美的文字抒發自 己心裏的情感。從稚嫩的手法到精煉的.結構，作文和我一起成長！歌德説過：“寫作不是用空話而是用見識，寫作如春蠶吐絲，嘔心瀝血。”歌德對寫作投入了他一 生的精力。現在我也將寫作完完全全地融入了我的生活，它在我失落時鼓舞着我，使我在成長中快樂！

成長中一定會遇到挫折。學習的壓力愈來愈大，當揹負太多的期望而無法實現時，難免會在眼角遺落一片淚水。此時，我便會提起筆，敍寫下一篇篇心靈的聲音。在 寫作中，我慢慢成長！當第一篇作文被登上校報時，我簡直欣喜若狂了，經歷了多少石沉大海，杳無音信的落選，終於如願了！往後，我會更努力，更用心，更嚴謹 地去對待每一篇作文了。

成長路程中，曾經有過淚水，有過傷感，也有過煩惱，但唯一不變的是我對作文的那份淡淡的快樂，我在快樂中成長，在悲傷中勇敢，在失落中堅強！不論前方的路多麼蹉跎，我總會帶着快樂，樂觀地長大。渴望快樂，渴望做最好的我！

五年級快樂作文 篇42

我的一個遠房表姐懷孕了。

我不情願地被父母拉上了車，戀戀不捨地與那些堆積如山的作業告別。

那個表姐也就二十幾歲，雖然平時跟我玩得不錯，但我認為探望她的話有大人就夠了，於我這個小孩能有多少關係呢，看來看去不都是那回事？想到明天就要去上學了，心裏就愈加煩悶。

兩個小時後，我們終於到了目的地。

我看到了在病牀上做B超的表姐。她比以前明顯胖了，其它還真沒什麼太大區別。她很熱情地向我們打招呼，母親也叮囑了她許多。我的眼睛則是一直盯着屏幕上的一個黃豆大的小黑點，心想：就是為了看這個不大的“小黃豆”，跑到100多公里外的廣州，值得嗎？

我心裏這樣想着，突然感覺周圍靜了下來，回頭看到陽光灑下一地碎金，燦爛卻不刺眼，表姐的.臉像披上了一層金紗，柔和而優美。她的眼睛温柔地看着屏幕上的那顆“小黃豆” ，我這才發現，“小黃豆”一點一點地在動，一下又一下。我不知何時已輕輕屏住呼吸，彷彿動一下都會破壞這靜謐而安詳的氛圍，這是一個小生命的開始，也是一個母親蜕變的過程，多麼地神聖。

突然，我心神一動，看向母親，她正好也在看着我，如水般温潤的目光到使我不由自主地走向她，用手輕輕地圈着她，在她的耳邊輕輕地説：“媽，我愛你……”

這是 來自心底的呼喚， 這是女兒對母親的亙古不變的愛，我就這樣柔柔地説了出來，輕輕地，被風吹散了，瀰漫在空氣中，是一種心與心交融的快樂。

表姐看向我們，笑了。

我突然有一種感覺，拋卻一切，只為了來一次這裏也是值得的，它讓我重温了人世間最初的快樂，生命啟蒙的快樂……

五年級快樂作文 篇43

讀書、使我感到很快樂。

小時候，我愛讀童話，大多數情況我的心情會隨着故事情節的變化而改變，為美人魚變成了泡沫而難過；為小紅帽遇到了大灰狼而緊張；為白雪公主找到了白馬王子而高興------這就是一個愛看童話、童年的我。我的童年因為讀童話書所以變的五彩斑斕，充實與快樂。

現在的我，愛讀作文書，如《優秀作文》、《作文大全》等等，喜歡和別人一起分享他的快樂，分擔他的痛苦，喜歡學習別人寫作文的手法，喜歡去咬文嚼字，喜歡去摘抄書中的好詞好句，喜歡------看作文書使我瞭解了更多東西，學會了應該如何的`去寫作，學會了如何運用好詞好句來裝點自己的文章，在作文的大海里我變的與眾不同，我愛作文書，因為它讓我從筆下的文章中得到了快樂。

閲讀歷史書使我更加清楚的瞭解到我們的祖國飛速發展的過程，無理由不愛歷史書，發明造紙術的蔡倫；撰寫《史記》的司馬遷；歷第一個皇帝秦始皇------我彷彿親眼看見了正在修長城的民夫們，他們個個都累的大汗淋漓，氣喘吁吁，看到了大思想家孔子正在專心致志的教他的弟子們學習《倫語》；看到了正在卧薪嚐膽的勾踐；看到了正在作《七步詩》的曹植------在歷遨遊，使我的視野變的開闊了，因此我很快樂。我愛讀書，因為在讀書時我會產生一種奇妙的感覺，每當我拿起書本時心情會變得很高興，頭腦也清醒起來了，讀起書來，彷彿置身於另一個世界，那裏沒有憂傷，只有快樂。媽媽説我是一個“書蟲”，一讀起書來便什麼都忘了。讀書時的感覺很奇妙，讓人摸不透那到底是什麼？我想那就是快樂吧！

五年級快樂作文 篇44

每個人都有自己的快樂，小朋友得到自己愛吃得巧克力就很快樂，學生得到滿分就很快樂，有些人買到自己喜愛的東西就很快樂……而我的快樂就是去公園喂鴿子。

那是一個陽光明媚的天氣，我和媽媽一起來到了公園，我用一元錢到小賣部買了兩袋玉米粒，來到鴿子的領地。鴿子們長着尖尖的嘴，烏色的羽毛，那水汪汪的.小眼睛，長得非常可愛，胖嘟嘟的。

我一開始小心翼翼地把玉米粒扔到鴿子面前，慢慢往前移動，生怕自己被鴿子啄傷。可鴿子受驚了，一隻只展開翅膀，飛向天空。可過了一會兒，鴿子經受不住美食的誘惑，陸陸續續地回來了，站在玉米粒後面，它們嘰嘰喳喳地叫個不停，好像在説：“誰敢第一個去吃玉米粒誰就當我們的大王。你們説好不好？”“好好！”一隻小點的鴿子很勇敢，她一小步一小步地試探地走一點兒，看看我，吃一粒玉米粒，再看看我，一下，兩下，其他鴿子看了，一個接着一個，陸陸續續地向前搶着吃玉米粒。我見他們一點都不害怕了，我把一些玉米粒倒在了手裏，把手放在地上，小鴿子還是小步小步地向我移動，在我手上啄一下，看一看。我撫摸着它們的羽毛，軟軟的，滑滑的。

最後我把玉米粒放在手上，站起來，等着鴿子來吃玉米粒。不一會兒，一隻鴿子飛下來，停在我的手上，歡快地吃着玉米粒，又一隻鴿子來到了我的手上，有的在我頭上，有的在我肩膀上，緊緊抓住我，雖然有些生疼，但是，我還是堅持一動也不動，怕被驚動了它們。

這時，媽媽拍下了一張照片，每當我看到那照片，就會很快樂，這就是我的快樂。

五年級快樂作文 篇45

春天收穫鮮花，夏天收穫陽光，秋天收穫果實，冬天收穫白雪，而我，我每天都在收穫快樂！收穫快樂，讓我們每天都變得快樂起來。

很多時候，快樂就在我們生活之中藏着，藏着的快樂需要我們去尋找。但是，當我們熱愛自己的生活的時候，生活中的快樂也就出來了。

在我的生活中，我收穫的快樂有很多，每天裏，我都能收穫許許多多的`快樂。這些快樂將我的每天竄起來，讓我的成長之路變成了一條快樂之路。我在生活中收穫的快樂，一一變成了開在我成長之路上的鮮花。

收穫快樂，其實很簡單。一天裏，我與朋友們一起去爬山。在爬山的過程中，儘管我們氣喘吁吁的，但是我們相互鼓勵着，都相信我們能夠爬上山頂。爬山路上，有着不少陡坡怪道，在面對這些的時候，我不是害怕，相反的心裏還生出了一種喜悦來。我快樂的是，在面對這些跑山之路山的困哪時，我的朋友們始終都保持着一種積極向上的態度。快樂，有時候不是來自於外界，有時候是要靠自己用心去感受。我們通常所説的快樂，也許是一件有趣的事，逗得你哈哈大笑，於是你快樂。但是，隨着我們的成長，快樂也變得不一樣起來。

越長大，我們收穫的快樂都是來自內心裏的快樂，這種快樂就像是一種力量，很多時候，會讓我們奮勇向前。

後來，等到我與朋友們一起爬上了山頂。我們覽盡山頂風光，俯瞰着羣山萬水，這時候我們自然是快樂的。我們收穫的快樂直觀點，是來自外界美妙的風景，不過往深處了説，我們收穫的快樂是來自對自己的肯定與欣慰。因為是我們越過了那重重困難，這才看到了這美景。收穫快樂，我們需要用心去生活，去熱愛我們的生活。

五年級快樂作文 篇46

什麼是快樂？若問起這個問題，那可就各有各的答案了，小朋友會舔着嘴脣説吃巧克力最快了，學生夾着書卷氣的説，考試得高分最快樂，老人裏大概要説下棋鍛鍊最快樂。

我呢，答案有點特別和家人在一起最快樂。

早晨我在鬧鐘的催促下伸了伸懶腰，正要賴會兒牀呀，不好聽媽媽説早晨不起來會長長鼻子來，因為我畫了一副長鼻王的話，媽媽就剛穿好衣服，就看見了一位中年男士尊稱嘻嘻嘻不停的扭動，本來就是欠缺靈活度的富態總提醒我，當然她就是我的老大，黑他那運動的模樣挺感激我珍惜稱爸爸，為想到這兒我一陣爆笑，老爸聽見卻誤認為是她衣服穿錯了，低下頭仔細打量時，當他得知原因後也哈哈大笑起來吃飯了，隨着媽媽沒有節制的經濟情調，我們就開始享受美味的早餐了。

是我一天中最冷的時候，上午第三節課我的肚子就大聲抗議，幸虧沒大哥可好，放學的鈴一響，我的胃就立刻給大腦發命令，大腦再把命令發給雙腿，已最快的`速度奔向食堂，食堂之媽媽燒飯根據地吃飯，香噴噴的米飯我大藍翔啊！殘體器官的老大我還沒説完，媽媽就習慣了盯着我啥，我擺出一副很懂的樣子，接着説若一日不進食其他器官有啥用？啊啊啊不吃一聲，媽媽笑得眼眯成了一條縫。

晚上家裏的快樂氣氛更濃了。吃過晚飯，我們一家三口便坐在沙發上聊天做遊戲，我坐在爸爸腿上讓他離天黑前，別誤會，可不是打架喲，説一聲錘子剪子布老爸露出一副狡猾的模樣，拉勾誰輸了就叫對方一聲大王認輸好，我信心十足，媽媽自然成了裁判，他大吼一聲開始結果哩！我生氣爸爸得啦！他這腦袋怪聲怪氣的説大王我認輸，埃德在此快快給我捶捶背，我大搖大擺的接應一句。

怎麼樣，咱家是不是到處都流淌着快樂呢？我相信你家也有吧。

五年級快樂作文 篇47

“讀書是快樂的!”這是我讀書後最大的感受。

我喜歡看書，書成了我生活的好夥伴。什麼偵探書、武俠書、作文書、故事書、漫畫書、小説、報紙雜誌等，我的書櫃應有盡有。每天一閒下來我就看書，吃飯時看，坐車時看，睡覺前看，就連上廁所時我也捧上一本書。再好看的動畫片，再精彩的少兒節目也甭想把我拉過去。就算學習緊張、辛苦，甚至期末考試來臨，我都會擠出一些時間來進行閲讀。因為課外閲讀不僅充實了我的生活，使我緊張的學習生活得到放鬆，還使我學到了許多課本上學不到的知識，懂得了許多道理，也使我在人生的道路上增添了許多快樂。

童話永遠是一張軟和的搖籃，是母親最温柔的撫摸。我喜歡課外閲讀也是從看童話書開始。當我讀到《綠野仙蹤》和《海的女兒》時，我才知道，原來有這麼一個世界。這個世界充滿愛，充滿人間最純淨的'快樂。在文學故事的殿堂裏，我常常不由自主地陷入一個個故事之中。當白雪公主逃脱了惡人的詭計，我禁不住大聲叫好;當睡美人重獲新生，我快樂無比;當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局，我懸着的心才漸漸平靜……現在想起來，心裏還有一股甜蜜的感覺。

當我讀各種知識百科時，從書中發現了一個又一個祕密。猿人是人類的祖先;恐龍十分高大可怕;遙遠的年代，人們鑽木取火……原來世界這麼奇妙!當我每次愛不釋手地合上書，腦海中還不斷浮現出各種畫面。當我一下子弄明白生活中的各類怪異現象時，心裏就會湧出難以抑制的欣喜。

書像一扇明淨的小窗，打開它，我分享到別人的快樂;書像一位可親的長輩，用他的親歷告訴我怎樣才能找到真正屬於自己的人生。擁有書，就擁有快樂，大家快來讀書吧!

五年級快樂作文 篇48

又到植樹節了，風和日麗，我和同學路婧雯約好一起去參加聊城晚報小記者的植樹活動。吃過早飯，帶上準備的鏟子，水桶，興高采烈地和爸爸出發了。

到了目的地，才發現我們來的並不算早，已經有許多的小記者和父母在植樹了。我們也不敢怠慢，抓緊時間去領樹苗，找樹坑。看到樹坑我有點目瞪口呆了，今年的'樹坑小，樹苗卻比較粗。只好慢慢地挖深，擴大了，我們在爸爸的幫助下，借了個大鐵鍬，不停地上下揮舞，終於把樹坑挖好了，我們連上也掛滿了汗珠。

爸爸把樹苗扶到樹坑裏，我和路婧雯急忙把土填進去。不到5分鐘，樹坑就填滿了，我去提水，路婧雯則在“戰地”上將土踩實。

我提着水準備回去的時候，一位記者阿姨問：“小同學，你種好樹了嗎？”我笑着回答説：“還沒有呢，只剩下踩實土，澆水，掛愛心牌了。”記者阿姨告訴我：“在將土踩實之前，要先樹苗向上拔一拔，不然樹苗的樹根被泥土一壓，樹根就容易變形，樹苗的成活率就降低啦！”。“謝謝阿姨。”我説。“不用謝，來，給你照張留影！”記者阿姨拿出相機説。“咔”一聲，我的快樂就定格在了那一瞬間。

回去後，我把樹苗向上提了提，再重新踩實，交上了滿滿的兩桶水，掛上了我做的標誌牌，上面寫着“多種一棵樹，就多一分綠色的希望”。一陣春風吹來，我們都笑了。

我和同學路婧雯還去尋找了去年植樹的樹苗，它已經長高了，也長粗了。

通過參加這次活動，我體會了勞動的辛苦與快樂。我祝願小樹苗和我們一樣健康快樂的成長！

五年級快樂作文 篇49

在成長的路上，既有努力帶來了的快樂，也有挫折帶來的悲傷。發現生活中的點滴，就是挖掘生活中的亮點；感受生活中的花絮，就是品味人生的美麗。

七年級上半學期的期末考試過後，我懷着忐忑不安的心情熬到了公佈成績的那一天。

我想：“就算考的再差，也一定要比上一次強一點啊！不然，讓我如何面對各位父老鄉親啊！”

而現實總是那麼出人意料。理科考得還行，文科考的'較差。

每次考試成績出來的時候，必然是幾家歡喜幾家愁。我看了看教室裏的同學們，很多人趴在桌子上，閉上眼睛沉思。我在心裏仔細分析了一下這次考試失利的原因。最重要的原因就是在考試中不夠認真與仔細，在平常的學習生活中沒有足夠的積累與努力。

我無意中發現同桌的表情特別地冷靜。我就開玩笑的問她：“怎麼樣？考得不錯吧？”她回答道：“沒有，比你差一點。”我説：“但是你看起來好像沒有其他人那麼傷心啊。”她平靜地説：“哭有用嗎？還不如樂觀一點，想想自己哪裏做的不好。”我笑了笑：“厲害，我很佩服你這種心態。”

回到家之後，我不可避免地接受了爸爸媽媽的“唾沫雨”，我開始思考一個問題：對考試失利應該保持什麼樣的態度？

最後，我的總結是：考試失利後 ，最重要的不是傷心，一個思考失利的原因，清楚自己的長處和短處，從而在以後的學習中繼續保持長處，不斷彌補短處。

其實，生活中的每一個小細節，每一件小事情，每一段“小花絮”，都會給我們意想不到的收穫。

在考試中，對於考得不錯的同學來説，是一種鼓勵，是一份繼續努力的動力；對於考試考得不理想的同學來説，是一次明白自己短處的機會，是一個改過自新的時機，也能讓我們不斷成長。

採擷成長的花絮，享受成長的快樂!

五年級快樂作文 篇50

一放寒假，我們一家和舅舅一家就去老家清水遊玩，也順便過年。

我們一來，看見地上早就鋪上了一層厚厚的雪，天上也下着雪，這景色真如仙境一般。可萬萬沒想到，因為地上太滑，我和表弟狠狠地摔了個“狗啃泥”。轉悲為喜的事情來了，大人們允許我們去岐山草場玩雪，我和表弟非常開心，“我們走路去吧，可以在路上玩一點兒雪。”大人們允許了，我們好像高興得連路上打滑都不知道了，在路上摔了十幾個“狗啃泥”過後，終於到了清水雪最多的地方——岐山草場。

岐山草場可真冷，我們冷得直打哆嗦，還好我們帶了一件備用外套，穿上後不太冷了。

我和表弟提議先玩打雪仗，讓舅舅和爸爸來PK我倆，“好啊，輸了可別找媽媽哭鼻子哦。”舅舅和爸爸説。“我們不會輸的。”我和表弟肯定地説。對戰開始了，我先做了個不大不小的.雪球瞄準爸爸，然後用九牛二虎之力一扔，爸爸想躲開，可他再快也沒我雪球發射的速度快，結果呢，是我成功地把爸爸打中了。正在我暗中得意的時候，爸爸做了一個較小的雪球，把我打中了。沒想到爸爸會反擊!表弟想為我報仇，做了一個大雪球，用力扔向爸爸，哇，一塊石頭把爸爸絆倒在地，表弟的大雪球打中了爸爸，可沒完全打中，只打中了一點點，爸爸還是出局了。表弟的反擊真牛，還把爸爸打出局了。我回頭一看，呀!我們光顧着打爸爸，舅舅都忘打了，最後在我和表弟的團結下，我們成功打敗了舅舅，雖然中途表弟為了保護我出局了，但我們還是贏了，“太好了，我們贏了!贏了!”我和表弟歡呼着。

最後，我們堆了一個不怎麼好看的雪人，就開開心心地回家了。今年寒假是我玩得最開心的一次，讓我永遠也忘不了。

五年級快樂作文 篇51

多姿多彩的童年就像一隻小船，裏面裝滿了甜蜜的糖果，那些都是我成長時的快樂，它讓我回味無窮。在這些快樂的時光裏，有一件事至今讓我記憶猶新。

我想大家一定見過浩瀚無際的大海吧！在我的心目中，大海是蔚藍的、浩瀚的、神祕的，令人非常向往。趁着暑假，爸爸媽媽帶我去青島，我聽説青島有大海，興奮不已，恨不得馬上就去看海。

經過一個晚上的顛簸，終於到青島了，第一站就是看海。期盼已久的大海，終於呈現在眼前。向遠處眺望，無邊無際，與藍藍的天空連在了一起，好像來到了天的盡頭。海風捲起白色的浪花，就像迷人的裙子在盪漾，嘩嘩的'水聲猶如大自然優美的交響曲。沙灘上惹人喜愛的五彩貝殼在陽光的照耀下顯得格外迷人。走在軟軟的沙灘上，呼吸着清新的空氣，盡情地讓海水沖刷着雙腳，特別舒服，心情格外舒暢。

見了大海，不進去游泳可要遺憾。於是，我們換上泳衣，套上游泳圈，我像一隻歡快的小鴨子， “撲通”跳進了大海，誰知不小心嗆了一口海水，呀！又苦又鹹，特難喝。遊了一會，我靈機一動，偷偷地跑到媽媽的身後，突然捧起海水，一個勁地向媽媽潑去。媽媽先是一愣，馬上反應過來，向我發起反攻，我很快敗下陣來，舉手投降。爸爸看着我的窘相，捧腹大笑，我看見爸爸幸災樂禍，馬上又轉向爸爸，向他發起進攻，可爸爸會潛水，一鑽沒了蹤影，巧妙地躲過了。

時間悄然地溜走，轉眼是夕陽西下，我們依依不捨地上了岸，我回頭望了望大海，它帶給了我歡樂，帶給了我美好的記憶。

五年級快樂作文 篇52

記憶像一張巨大的網，時時讓我回憶一些美好、欣喜、感動等許多的美好的事情。

記得三年級的一天，我所有的作業都在中午已完成，下午有很多空餘的時間玩，思索着玩什麼呢？哦，跟爸爸下中國象棋好了，挑戰那個不敗“雷王”。

我把棋子擺好，開始了一場激烈的比賽，我是紅方，爸爸是黑方，根據紅先黑後，我先下。到底花落誰家呢？那還説不定。

你看，我飛象，爸爸插上；我跳馬，爸爸頂卒；我上兵，爸爸跳馬；我下車，爸爸移炮……一片僵局，我屏息凝神，大氣不出，生怕錯過“敵方”的'攻擊。

突然，爸爸的一匹馬跳過來，剛好拉住了我的炮和車，爸爸的目光好像告訴我：要麼死炮，要麼死車，你自己挑吧。我陷入了沉思，現在想死一般的寂靜，空氣都似乎凝住了。我靈機一動把車移到了馬旁邊，壓住了馬腳。嘿嘿，這樣一來不僅保住了炮、車的命，而且還可以嚇嚇那匹黑馬。

我的實力與爸爸還有一些距離的。過了十幾分我的紅方明顯大大的落後了，看來只能用殺手鐗了，但是成功率不高。我小心翼翼地在爸爸沒發現時把帥移到了左邊，然後把車移到帥的同一列，接着把車下來將他的軍。爸爸以為是送上口的美食，一口把我那可憐的車吃了，可是天上是不會掉陷餅的，就算有也將付出相應的代價。將對將，勝負已分，我勝爸爸敗。“哦—”我高興的喊着。“哎”爸爸垂頭喪氣，“我居然沒顧到帥。”他肯定會想：勝負乃是兵家常事，輸就輸了唄，下次贏回來！

我終於體會到勝利的快樂！我站在陽台看着風景，覺得天格外的藍，陽光格外的燦爛。想大聲的喊出來：“我終於贏了！反敗為勝——”

五年級快樂作文 篇53

在學習中，有不少老師教育過我們，每一位老師都是善良、無私地，我們細心地教導我們。老師中有一位老師讓我在學習中享受到快樂。這位老師長着烔烔有神的眼睛，鼻樑上掛着一副眼睛，你知道是誰嗎？

老師書看得很多，所以文學功底很深厚，總會和我們談書裏的故事，與我們一起分享快樂。

讀書是快樂的。老師把一些讀書的經歷與我們分享，把我們不知道的知識細心的講給我們聽。把課文裏的武松打慮的勇猛表現出來了。武松是“明知山有虎，偏向虎山行”的英雄氣概。為景陽岡的百姓除害，還百姓一個安定的生活。不畏艱難的豪放氣概。老師也幫我們讀出了武松的倔強、愛面子的缺點。我覺得語文課是無味的課，但經老師一説就變輕鬆、快樂的事了。

在每天早上，在講台桌上教我們讀《古文觀止》把這難讀的古文翻譯成白話文讓我們容易理解，讓我們學古文練好基礎，讓我在古文中感受快樂。

每次到了放學的`時候，同學們都走光了，老師還在批改我們的作業，她希望我們更上一層樓。

老師有時也會粗心，但能化解成玩笑，讓我們放鬆下緊張的心情。如下課時，老師在電腦上打字裏把一位同學的名字叫“王孝傑”，結果一不小心打成了“王小姐”，所以這個綽號就在班時傳下來了。有時，他遲到時，老師笑王小姐，你怎麼那麼慢？“讓我們鬨堂大笑。老師總會在下課時，給同學們開開玩笑，讓快樂時不時的在你身邊穿梭，讓快樂跟隨着你。

同學們，你們猜出是誰了嗎？對，她就是我們的趙老師。他讓我們覺得讀書是快樂的，只有分享快樂，傷心的人也會高興起來，老師的善良、無私的感染着我們，讓我們更加愛讀書，在書本里享受着快樂。

五年級快樂作文 篇54

在我們的生活裏充滿了親情，我們的人生中充滿了輝煌；在屬於我們的陽光中充滿着快樂，在成長的歷程中充滿了坎坷……我們要學會以快樂的眼光對待坎坷，以成長的眼光對待磨難……

我們的生活中滿載着快樂，但也有不悦，只有學會了快樂生活，快了小精靈們才會跑來。擁抱快樂，就擁有了生活中的一切；擁抱快樂，就有了生的渴望；與快樂相擁，生活就會充滿陽光。

當你感到不快樂時，當你痛苦於自己的繁忙時，何不想一想比自己還忙碌的人，就像人們常説的：“沒有鞋穿的.人因看到了沒有腳的人，而感到快樂無比。”我們何不去做那個沒有鞋的人，想想比自己還差的人？

人們常説自己不夠快樂，生活太痛苦，那就請想一想殘疾而又快樂的張海迪，想一想偉大而又堅強的海倫·凱勒，雖然殘疾，卻身殘志堅。

現在健康的我們，所謂健康，只是肢體上的健康，而心理健康的又有多少？多少學生，因一次成績不理想而去自殺呢？為什麼？還不是因為不會與快樂相擁，不懂得享受快樂。試想一下，如果他們學會了擁抱快樂，這樣的悲劇還會發生嗎？又會有多少棟樑進入社會，為祖國的建設作貢獻呢？

不光是我們，現在社會中的“白領”階層，又有多少會理直氣壯地説：“我很快樂”呢？又有多少因工作的勞累，事業的不順而痛苦呢？理由只有一個他們沒有學會體驗生活，沒有學會尋找快樂，更不用説擁抱快樂了。

由此可見快樂多麼重要，快樂是我們生活中的調味劑。讓我們放下生活中的煩惱，工作中的繁忙，學習上的壓力，一起尋找快樂，擁抱快樂吧！

五年級快樂作文 篇55

在幸福與痛苦的邊緣總是有眼淚與歡笑爭着表演。有的時候幸福會藏在一滴眼淚之中；藏在一個笑靨裏；藏在一股痛痛的苦氣後。

我們都説前途是光明的。那是因為我們用一種科學的發展的眼光去看問題。是啊！這樣又何樂而不為呢？不過也常常聽到有人説“前途一片茫然之類”的`話。這“茫然”的意思是模糊不一清，也就是不知道。那麼，“茫然”之中有倆種可能：

一種是，前途是光明的，只是暫時摸不透。也就具有模糊性和缺乏實踐性。

另一種是，前途糟透了，更直接一點也就是“沒有前途”！我們大多數人都會時常説到或聽到類似的話。

其實“沒有前途！”這句話是錯的。每一個説前途的人都是青年人而幾乎沒有老年人或中年人。我們不妨想想，一個青年人怎麼可能沒有前途，更何況我這裏所説的“前途”不是表層的書面意思，而是將來的作為。在大多數時候，我們只習慣於把問題放在單方面的相對靜止的個別理由之上。這些問題我們可以不排除具有特殊性。但是，我們不僅需要分析問題，還需要解決問題。而解決問題的關鍵不是暫時地處理就可以，而是需要我們去徹底的解決。因此，我們就不能把問題鎖定在單方面的相對靜止的個別理由之上。也不能把它禁錮在特殊的理由之中而需要我們去普遍的以長遠利益去解決。

我們要充分發揮我們睿智的大腦更完美的解決問題。這樣我們所聽到的“前途一片光明！”“前途一片茫然！”之類的話也就得到了實質的定意和理解。也就成了具有詩情畫意的感情傾訴和幸福表白。

五年級快樂作文 篇56

在我剛上一年級的時候，我交到了一位新的好朋友——書，那時我認的字很多，我當時讀一些書，但是有些書是加拼音的。

還記得有一天，下來仔細聽一下爸爸媽媽的房間，聽一下爸爸媽媽有沒有醒我吃完飯，急急忙忙地寫完作業，然後上牀睡覺。我上了牀，在睡覺的`時候，我悄悄地下了牀，從書架上小心翼翼地將一本書從兩書之間抽了出來，然後我又靜悄悄地爬上了牀，儘可能的不發出聲音。每發出一聲“吱——”的聲音，我都停過來，然後再接着進行下一步。我激動地從牀頭櫃上拿來了一個手電筒，鑽進熱哄哄的被窩，用手電筒照着書，我的手電筒只能照亮一小塊地方，因此動作有點大，所以我要加倍小心，以免讓爸爸媽媽發現我。

我打開書，翻到我想看的地方，翻書聲很小很小，再加上一層厚厚的被子，我敢打賭絕對外面沒有一點聲音。就算有，這聲音小到連我這間卧室都傳不出去。我急忙讀了起來，我想以投機客的打十次，貪婪地享受着這一大隊沒事。我忒別快樂，也偷別害怕被爸爸媽媽發現。

我正讀得津津有味時，媽媽的牀突然發出“吱、吱、吱——”的聲音，媽媽醒了!我急忙關上了手電筒，將書本合上，並且將它們全部迅速地送到了枕頭底下，然後躺在上面，均勻的呼吸着，並且表達地特別放鬆，媽媽果然來看了我一眼，但是並沒有發現什麼特別。

媽媽去水的時候，我又麻利地從枕頭地下掏出數來，翻到剛才看到的地方，打開手電筒接着看。

我閉着眼睛想象的時候，一睜眼，哎?怎麼回事?白天了?我抓緊坐起來，啊!媽媽來叫我起牀了。等我反應過來的時候，啊，原來晚上的時候我睡着了。

五年級快樂作文 篇57

梅花鬥雪，傲立寒枝，那是在期待春天的到來；孤雲出岫，一瀉千里，那是在期待斑斕的彩虹；草木滋長，競相向上，那是在期待陽光的沐浴；而我，總是期待着快樂的種子能在心中生根發芽

我期待自己能變得快樂起來，不總是獨自吞噬着寂寞。我期待快樂有一天能屬於我，而卻有誰輕輕地對我説，期待着快樂，它不一定能降臨，快樂要靠自己尋覓。

那麼什麼才是我所期待的快樂呢？哦！快樂就是在夕陽餘輝下不吟“夕陽無限好，只是近黃昏”，而是説“不道桑榆晚，晚霞尚滿天”。快樂是公平的，陽光、清風、雨露屬於我們每一個人。青山隱隱水沼沼，快樂很調皮，不總是在事物的表面，它更表睞期待得到它的人，而不是那種身在奼紫嫣紅的春天，卻懷着一腔暮秋蕭索的人。

唐代著名的慧宗禪師熱愛養蘭花，他在院中種滿了蘭花。有一天，天色昏暗，大雨將至。慧宗禪師讓弟子把蘭花移入寺中，可貪玩的弟子忘了這件事。那一晚狂風怒號，暴雨如注。第二天，蘭花被吹落滿地，弟子嚇得臉都白了，忙向師傅求饒，可慧宗禪師説：“我當初種蘭花，是期待留住春色，期待蘭花的'美麗，期待養蘭能給我帶給快樂，而不是為了生氣才養蘭花的。弟子頓如醍醐灌頂，恍然大悟。

哦！其實快樂並不需要期待，而是需要換個角度，去用心體會事物美好的一面，從而尋找自己所期待的快樂！

如果期待快樂，那就去微笑地面對河裏的小魚、樹上的畫眉鳥、微笑地面對世界；如果期待快樂，那就盡享着衣袂飄飄，美麗燦爛的青春，別讓那快樂與自己擦肩而過；如果期待快樂，那就放寬心胸，讓煩惱與矛盾一併隨風逝去；如果期待快樂，那就自己創造快樂，讓每一點愛，每一絲感動都使自己的內心水綠山藍，蜂飛蝶舞！

五年級快樂作文 篇58

因為不快樂，所以我們渴望快樂；因為快樂，所以我們希望更快樂。

當陽光灑在我身上，我快樂；當風兒掠過天空，我快樂；當雨滴輕撫臉龐，我快樂；聽着悠揚的音樂，我快樂；品着淡淡的茶香，我快樂，快樂不需要理由。

快樂是一種心境，是一種內心平和、知足的境界，它不需要陪襯，更不需要烘托，它是內心的一種悠然；快樂是一種思想，思想快樂，你就是一個快樂的人；快樂是一種情緒，懂得了控制情緒的.方法，你就站在了快樂的一方；快樂是一種感覺，快樂許多時候與佔有物質的數量並不成正比。

快樂，並不一定要有什麼令人振奮的消息，俗話説：身在福中不知福，面對平凡而重複的一天天，我們也許會感到枯燥、無聊、厭煩。其實，假想有一天你丟失了這樣的生活，陷入悲苦，然後又突然失而復得，你會不歡呼雀躍嗎？你會不覺得原來過去的一切是那麼美好、那麼快樂嗎？

找一個快樂的理由，讓心飛翔。生命如此短暫，我們不求太多的榮華富貴，但我們期望握住手中的那份安恬，讓生活的温暖，氤氲心靈的每一個小小空間。

找一個快樂的理由，讓心飛翔。試着去認知和把握，試着有那麼一天，不去要求什麼事情都盡善盡美，也不強求所難地做自己辦不到的事，閒下來的時候，靜聽一段音樂，或去和大自然來一次親密對話，讓心中永遠有暖暖的感動。

找一個快樂的理由，讓心飛翔。也許，享受快樂，只需要單純，而尋找快樂，卻需要智慧，假使我們已無法單純，那麼，就讓我們擁有讓自己快樂的智慧吧，笑對人生，坦然風雨。其實，快樂並不遙遠，它就在我們身邊！

五年級快樂作文 篇59

上個星期，語文老師把語文課定為閲讀周。同學們可以自由閲讀自己喜歡的書籍。聽到這個消息，我很高興。

我喜歡看小説，尤其喜歡讀名著，而不太喜歡看漫畫。除非是無聊的時候，有時會看看，作為消遣。因此，在選擇讀物時，我通常是選那些文字多的。買書時，我總是一本一本地把書打開，合上，又打開，又合上……直到找到自己喜歡的書。這是不是我的'一個怪癖呢？

看自己喜歡的書，我常常會入迷。會忘記時間，忘記飢餓。記得有一次，我看一本《狼王夢》，從早上九點多開始讀，直到下午三點多才讀完。中飯也沒吃。爺爺奶奶以為我不舒服，可我只回答了一句：不餓。我想，如果讓我在一個很喧鬧的地方讀書，只要我融入到書裏去了，那些吵鬧聲也肯定是“耳旁風”。

讀書的時候，我還會常常把自己擺進去。在書中看到一些人的缺點，我會警示自己，問自己是不是也有這些不足。所以説，讀書能使人清醒，使人進步。古人説：“書中自有黃金屋。”我想，一個人精神上的富有，比什麼都珍貴。

讀過的書，可以重複讀。每次重讀，就像是與一位老朋友相會，和老朋友促膝談心。這次我帶了一本《西遊記》在學校讀。這本書，過去也是讀過的。《西遊記》裏有不少讓我發笑的地方。有些情節在電視劇裏也看到過。因此，讀這本書感到很親切。

閲讀使人快樂。這個快樂來源於自己思想的充實。我相信，隨着自己不斷長大，我所讀的書也會越來越上檔次，自己的閲讀也會越來越自覺。

“雖有佳餚，弗食，不知其旨也”，雖有好書，不讀，不知其善也！朋友，請擠出一些時間，去品嚐閲讀帶來的滋味吧！

五年級快樂作文 篇60

一顆蘆葦並不會快樂，當她快樂了，是因為她開始思考了。

——題記

“什麼是快樂？”我用盡全身力氣對着天空吶喊，然而，天空一片寂靜，淡藍色的蒼穹不住地向遠方延伸，延伸……“什麼是快樂？”我再一次用盡全身力氣對着天空吶喊，然而，天空又是一片寂靜，淡藍色的蒼穹不住地向遠方延伸，延伸……

我悻悻地翻開字典，查“快樂”這個詞，只見上面寫着：快樂，感到幸福、歡樂。“那，我快樂嗎？”我一遍又一遍得質問自己，“是的，我很快樂，”一個迷茫的聲音從我心裏的某個角落飄來。

我閉上眼睛冥想，的確，我是一個很快樂的女孩兒。我，有一個幸福、和諧、美滿、富有的家庭，可以過着“衣來伸手，飯來張口”的生活；在學校裏，有着優異的成績，聰明的頭腦，同學和老師都喜歡我。這不都證明我是一個快樂的女孩兒麼？

閒暇時，我喜歡一個人來到家附近的'咖啡廳，一進門，頭上，是巨大而璀璨的意大利水晶吊燈；腳下，使光可鑑人的西班牙大理石；耳邊，傳來柔柔的歌聲縈繞在耳際，然後，坐在回搖來搖去的鞦韆椅上，點一杯60度的卡布奇諾咖啡，用吸管屈膝咖啡上冒出來的一縷縷含有淡淡茗香的空氣，靜靜地等待着咖啡慢慢地涼下來。等待，是一種快樂。接下來，用小勺一勺勺地舀起杯中咖啡色的液體放入口中，細細品味。品味，是一種快樂。原來，快樂就這麼簡單。我站在小溪旁，用綠色的柳條在溪中蘸了一下，在淡藍色的蒼穹上一筆一劃地寫下：“快樂，無處不在!”

快樂是什麼？快樂一直都在我們身旁!

五年級快樂作文 篇61

那天，機緣巧合遇見了你一株茉莉花。

你孤零零地躺在竹籃裏，碧綠的葉子似乎已經有些泛黃，微微卷曲着。花苞也低垂着頭，蔫頭耷腦，無精打采的。霎時間，我決定解救你，扶養你健康成長。

傍晚，我和老爸領着你和為你“量身定製”的家――花盆，去找合適你的.土壤。

來到公園，我彎下腰，地毯式地尋找鬆土。突然，我眼前一亮：只見不遠處的一座小土堆上，一條蚯蚓正悠哉遊哉地鑽進鑽出，全然不知自己將流離失所。我拿出小鍬，小心翼翼地把蚯蚓撥開，輕輕地剷出一些土，用手把夾雜的石子挑揀出來，眯着眼睛細細檢查了一陣，才把它倒入盆中……一鍬接着一鍬，我剛裝半盆，就已累得腰痠背痛，兩眼發花。可一看到旁邊躺着的你那麼無辜，那麼可憐，我咬咬牙堅持着。

終於，“新家”裝修完畢，該請你入住了！我彷彿捧着一件價值連城的寶貝似的捧着你，準備將你安置於土壤。“慢點，慢點，動作要輕柔！”老爸提醒道。我屏息凝神，目不轉睛，生怕出什麼差錯會傷害到你……

此後，我的生活因你變得更加精彩。每天回家，第一件事就是看望你。給你澆水，施肥，鬆土成了我最樂於做的事情。

在我一天一天的期盼中，你長勢甚好。腰肢已經變得挺拔堅韌，葉子片片綠得發亮，花苞也已怒放，個個優雅而又純潔，温柔而又不失靈動。微風中，你對我微笑頷首，讓我怦然心動。又好像是為了報答我的知遇之恩，你把花香一陣陣送入我的鼻孔，讓我神清氣爽。

有你的日子，我每天都靜靜地欣賞着你，感受你的清靜純潔，你如同一位美麗的仙子，用你的微笑，給我美的享受，亦給我帶來無盡的快樂。