有關國小五年級作文錦集九篇

在現實生活或工作學習中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的國小五年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

國小五年級作文 篇1

每當夏日當空的時候，蟬都會在樹上放聲高歌，那聲音“吱——”“吱——”地叫個不停，聽起來並不是十分動聽悦耳，反而覺得刺耳難聽。

暑假的時候，不管走到哪，遠處、近處，到處都能聽到“吱——”“吱——”蟬的鳴叫聲，真是讓人心煩。一天，我看見一隻蟬掉到了地上，走近看了看它，原以為是受傷了，再定睛一看，原來這隻蟬已經死了。我把它帶回了家，準備看看它那讓人感到心煩氣躁的聲音，到底是從它身上的哪個部位發出來的，我想研究研究。

我正仔細看着這隻蟬，發現蟬翅膀的下方隱隱約約有三個小孔，並看到小孔上有三片小黃膜，我想：“這三個小黃膜是不是蟬唱歌的重要部位呢？”之後我找到了有關蟬的資料，這一資料來自“法布爾”的《昆蟲記》，看到書上有這樣幾句話：“蟬的歌聲，是由這三個孔（俗稱：小音箱、大音箱），慢慢地呼出氣體，再加上蟬翅膀飛快地振動，產生了那十分沙啞的叫聲。此外，如切除‘音箱’，並非蟬無法發聲了，只是聲音會變得十分奇怪，更加難聽。”

這就是我發現蟬的歌唱祕密！

國小五年級作文 篇2

我有一個小夥伴，他長得虎頭虎腦的。拳頭般大小的腦袋上耷拉着兩隻三角形的小耳朵；耳朵下面有一雙賊溜溜的小眼睛經常警惕地東張西望。他還有一嘴黑鬍子，足足有好幾釐米長哩！看到這，你也許會問：你這個朋友是怪物嗎？眼睛竟長在耳朵下！！嘿嘿，這你可錯了，我這位朋友啊，可是一隻dog，是一隻叫虎子的“dog”！

別看虎子長得又呆又瓜，其實，它還幫了我一個大忙呢！

話説那天我在小區裏滑旱冰，虎子就卧在一旁的草坪上，一邊享受着日光浴，一邊不厭其煩地看着我一圈又一圈地圍着草坪繞圈子。我悠然自得地滑着滑板，風兒一次又一次地親吻着我的臉頰，那是相當的愜意。正當我得意之際，卻沒有注意到前方有一塊大石頭！！等我發現，想停止時已經來不及了，我被那可惡的大石頭重重地摔在了地上。我頓時感到雙膝一陣劇烈的疼痛。我試着從地上爬起來，可我的腿已經麻木，彷彿那腿已不是我自己的！這時，四處又沒有一個人，我大聲呼喚虎子，虎子立刻如同箭一般來到我身邊，它不停地圍着我打轉，還不停地發出“哼哼”的聲音。我用盡全身力氣才把腿挪了挪，我輕輕地撫摩着虎子説“虎子，主人摔倒了，怎麼辦呢？”我的淚滴到了它身上，我慢慢撩起褲腿，一看把我嚇壞啦：我的右膝蓋上出現了三道傷痕，並漸漸往外流血。我被嚇得“哇哇”大哭。這時虎子卻向家裏奔去。我傷心地想：“你這隻臭狗，我平時對你那麼好，這下有事了，你卻跑開了，我白疼你了！”想到這，我的眼淚像斷了線的珠子一樣奪眶而出。過了一會兒，我突然聽見汪汪的叫聲，我抬頭一看，只見虎子一邊跑一邊叫，後面跟着奔來的老爸，虎子跑到我身邊不停地搖着尾巴，還用它的頭來蹭我的身子，我突然明白，我錯怪虎子了，虎子不是丟下我不管，而是去搬救兵，我望着可愛的虎子笑了。心想：總算沒白疼你。爸爸焦急地問我：怎麼回事？我給爸爸講明瞭情況，他又查看了我的傷口，説沒有什麼大事，清洗一下傷口，擦點藥水就好了，説着就揹我回家了。

現在，虎子已成了我形影不離的好朋友。每天上學前我都要抱抱它、親親它才願意離開，它也要送我好長一段路呢。下午放學只要聽見我腳步聲，它就會跑出來迎接我。我因為有這樣一個忠實的朋友而感到幸福。

國小五年級作文 篇3

童年，就像一首歌，她有着歌的精彩；童年，如一首詩，它包含着詩的韻味；童年，似一幅畫，它有着畫的美麗。啊！多麼令人留戀的童年，就像一串糖葫蘆，讓人品嚐它的甜蜜。現在，長大了，不時回想起發生在童年的趣事！

那時我才五歲。我最喜歡吃的就是五彩繽紛的水果糖，記得有一次媽媽給我買了兩斤水果糖。她笑着説：“糖吃多了，會容易形成齲齒，牙會疼，所以每天只能吃兩塊。”我一聽急了，央求説：“媽媽每天吃四塊吧！”媽媽堅決地説：“不行。説完就把剩下的糖裝在糖盒了，()轉身回到了她的卧室，把糖藏了起來。因為每次只能吃兩塊，我覺得不過癮，老想再吃幾塊可又不敢説什麼，因為我知道媽媽是説一不二的。

有一天，媽媽上班了，只有我一個人在家寫作業，突然我想起了水果糖，便翻箱倒櫃地找了起來，不一會兒，我就在壁櫃的抽屜裏找到了，我吃了幾塊以後，連忙把水果糖藏了起來，把糖盒放回原處。

媽媽回來了。她笑着説：孩子，吃糖了。”説着，就拿出了糖盒當她打開糖盒一看，驚訝的説：“啊，糖怎麼少了？”我一聽，笑了起來，“怎麼了？糖呢？”媽媽盯着我看。“都讓我藏起來了。”我得意的説，媽媽一廳，生氣了，命令我把糖拿出來。不但沒收了糖，還罰我一星期不許吃糖。

看來不聽話是要付出代價的！這件事至今我還記得清清楚楚。

國小五年級作文 篇4

盼望着，盼望着，一年一度的國慶節終於到了。今天是祖國媽媽的生日，舉國上下都在慶祝，祖國各地一片歡歌笑語。天還矇矇亮，我們一家就起牀了，我特別想出去玩。

於是，我扯着媽媽的衣服，説：“媽媽，帶我去金清廣場玩吧！”媽媽拿我沒轍，只好答應了。我聽了一蹦三尺高，連連拍手叫好。我們一路開車過去，路上車輛來來往往，川流不息，讓我提早嗅到了節日的熱鬧氣息。當我們到達金清廣場時，天還沒有透亮，那裏來的人很少，還是靜悄悄的。很多店家都剛剛開始擺攤呢！呵呵，我們來得可真早呀！

於是，我決定跟媽媽先繞着廣場逛一圈。經過廣場中央，我看到了好多好玩的項目：有畫畫，有射標槍，有淘氣堡，還有蹦蹦牀……。我好想現在就能玩，可是那些東西都還沒準備好呢！我們來到一片草地上，這裏空氣十分新鮮，嫩嫩的小草正邀請我們去做客呢。我和媽媽在草地上休息了一會，聽見廣場上傳來的笑聲此起彼伏，估計一定來了不少人了。

我連忙站起，眺望遠處，果然如此，車多了，人更多了。廣場一下子熱鬧起來。我拉起媽媽的手，趕緊往廣場跑去，找到我最喜歡的項目——畫畫。我拿起一幅畫像，端詳了一下，擺好筆和顏料。一切準備停當，我就專心致志地畫起畫來了。我一會兒觀察畫像，一會兒拿顏料左塗右塗。不久，我就畫好了。我端起畫來仔細地看了又看，總覺得有什麼地方不對勁，可是一時半會兒卻找不出來，只好讓店主噴上漆。就在剛剛噴上的那一會兒，我才發現——嘴巴，是嘴巴沒有畫。

可是為時已晚，我只好無奈地走了。我玩了一個又一個，玩得不亦樂乎。但我最喜歡玩的還是“蹦蹦牀”。這是我第一次玩，我一走上去，重心不穩，身子就失去了平衡，每走一步我都緊張得手心出汗。輪到蹦的時候了，我也是輕輕地蹦幾下，擔心會摔跤。看到周圍比我小的孩子都繃得比我高，於是，我鼓起勇氣用力地蹦。一下、兩下、三下……一直蹦了二十多下。蹦着蹦着，我就不怕了，身子直直地彈上去，筆直地下來，那種感覺好爽。就這樣，我一直玩着，玩得我是滿頭大汗，要不是媽媽催我回家，我還不肯走呢。

這真是一個愉快的國慶節呀！

國小五年級作文 篇5

外婆腳趾旁邊有塊大骨頭，很難買到合適的鞋。而我呢？由於腳長得十分快，一年要買許多雙鞋。並且，穿不了多久就又小了，這樣太浪費了。因此，我想：能發明一種可以根據腳的大小，自動調節的鞋。該多好，這樣，我和外婆就不用為買鞋而發愁了。

於是，我便在腦海裏開始構思一種新型的“推拉式”鞋了。構思好後， 我趕忙找來塑料盒、刀片、雙面膠、剪刀、塑料等材料，就開始做了。（1）、我先用刀片把塑料盒裁成鞋底的前半部分和後半部分，然後將其卡好，使其能夠推拉。（2）、再用剪刀把塑料片剪成鞋面，用雙面膠把它固定在鞋底上。（3）、為了使鞋不經常斷開，我又在前半部分的鞋幫兩側穿了一排小孔，在後半部分的鞋幫上穿了一個小孔。根據腳的大小推拉好後，用小型釘釦固定。

這樣，一雙“推拉式的鞋”就做好了。這種鞋既節約了資源，又減少了家庭的開銷，真是一舉兩德！

小氣孔的新發現 我採集了許多樹葉，準備做樹葉書籤。

我先選取了幾片葉片完好、葉脈清晰、堅韌的樹葉，把它放進事先準備好的鹼水裏，在火上加熱。煮了一段時間，等葉肉完全脱落，我用鑷子撈出一片樹葉後，使我驚喜地發現：從沸鹼水裏撈出來後的樹葉的背面，有許多充滿水的小泡，並且，都緊挨着葉脈。通過查資料我才知道：樹葉的背面許多充滿水的小泡，就是植物的.氣孔，它排出空氣後，吸入鹼水，氣孔就鼓起來了。植物在進行光合作用時，可少不了氣孔，平時我們用肉眼觀察不到它。但通過這種方法，我們同樣也可以觀察到植物的小氣孔。

這次發現，使我深深體會到：發現不是盲目地憑空捏造，而應該從生活中的一點一滴去留心觀察。

國小五年級作文 篇6

每個人都有自己的閃光點，我們值得去為他（她）喝彩。今天，我要為我的同學沈王悦喝彩。

她跑步很厲害。記得那天跑步，她代表我們五（4）班去比賽。老師看她身材小巧，便擔心她會不會給我們丟臉。比賽前，老師看到別班的同學比她高一個頭，害怕比不過她們。可老師不知道，沈王悦身體小，能量大。

比賽開始了，她們做好動作，只聽裁判的一聲哨響。“嘟”裁判一聲哨響，其他四位同學像離弦的箭一樣飛奔出去。咦，怎麼只有四位？我仔細一看，原來是我們班的沈王悦在後面。我急的直跺腳，快點呀，沈王悦，你一向都是很厲害的呀。我很着急，但沈王悦卻若無其事。她和那些女生還相差十多米呢。後來，我知道了沈王悦為啥跑那麼慢了。到了第二圈，其他選手跑累了，腿軟了。而沈王悦由於前面跑的慢，沒費多少體力。這時，只剩50米了。加油呀!快點呀！我的手心已經濕了，那是為沈王悦緊張出的汗。沈王悦一馬當先，穩居第一。我的鞋帶散了，我蹲下來繫鞋帶。忽然聽見沈王悦是第一名，她真厲害。

雖然沈王悦只是這個小比賽贏了，但我值得為她喝彩！

國小五年級作文 篇7

“我不想我不想不想長大，長大後世界就沒有花……”聽着不想長大這首歌，心中不免有些疑問，為什麼不想長大呢？

也許是我與眾不同吧！也許是我經歷的太多吧！每當同學們在我面前回憶起小時的樂事，説多麼想回到小時時，我會冷不丁的對它們丟一句：“不，我要長大！”

現在的我，每天在作業和上課之間徘徊。“自由”這詞，好像天生就不屬於我，我感覺它離我很遙遠。長大有什麼不好呀！長大就沒人管我啦，那我也無論做什麼事都可以不聽父母的啦，我每天就可以不用學習，不用唸書啦，每天玩電腦，看電視。哇！太爽了！既然這麼爽，我何樂而不為呢？

許多長輩對我説：“你看你們現在多輕鬆啊！哪像我們，每天都要工作，煩啊！”雖然我每次都會回給他們一個微笑，但我卻百思不得其解。上班很好玩的啊！有時公司單位還會搞個什麼旅遊的活動呢！而我，週末有一大堆的課，睡個懶覺都不行。出去逛街就更別説了！有點時間都要寫作業。“輕鬆”？唉，要是能明白我們的苦衷就肯定不會用“輕鬆”來形容了。

我的好奇心很強，無論什麼事我都全想弄個一清二楚的。有時家裏有什麼事的，我每次去問爸爸媽媽，他們總説：“小孩子，大人的事就不要管！”我就納悶了，為什麼我的祕密都要跟他們講，可他們卻不告訴我呢？所以，我不想當，也不要當小孩子，我覺得有太多的不公平。我要長大！長大了，父母就會告訴我了！

國小五年級作文 篇8

“要知古今事，需讀五車書。”我從認字開始到現在，讀過各式各樣的書，它們有的多姿多彩，有的奇思妙想，還有的意味深長......一本本書讓我知道了書之精華，它們就像一盞盞照明燈，為我照亮了前方的路。

放學回家，我扔下笨重的書包，跑到房間裏，津津有味的讀起書來。我讀到一半時，才隱隱約約的想起回家作業沒寫，可是“眼睛”目不轉睛地看着書，一點也不想走，在“大腦”長期勸説下，“眼睛”從了。寫完作業，媽媽叫吃飯了，聰明的“眼睛”讓“嘴巴”説：“我沒聽見。”接着繼續看書，過了一會兒，媽媽親自把我“請”了過去，她不知道我把我那親愛的書也帶了過去。“你這哪是吃飯啊！分明是換個地方看書”媽媽哭笑不得，我狼吞虎嚥，爭分多秒，三下五除二地功夫就完成了這場“戰役”。

見到老人84天沒有捕到魚，我為他感到悲傷，但是老人沒有氣餒，對男孩説第八十五天能釣大魚，我半信半疑，結果老人果然釣到了大魚，我為老人感到高興，可是這條大魚流着血，鯊魚會聞血趕來，老人沒有一絲高興，在和鯊魚搏鬥後，老人只剩下一大具魚骨頭，但是老人放棄，一直保持着樂觀的心態，我十分開心。

我愛讀書，書就是我生命中的一部分。

國小五年級作文 篇9

秋姑娘邁着輕盈的步伐向我們走來。這幾天下了好幾天的雨，今天終於晴了。雅雯在家看書，過了一會，感到肚子餓了，就到樓下的樂得福超市買些她喜愛的零食。

來到超市，她跑到零食區，看着這貨架上琳琅滿目的零食，挑選了她喜愛的薯片、麪包、糖果。到收銀台付了錢。她拎着零食，出了超市。突然，她發現超市門口的地上零零散散的“躺“着一些大米。原來今天超市大米減價，許多人都來買。雅雯循着米跡，找到了丟舍大米的人——一位大叔。他弓着腰，氣喘吁吁的。雅雯着急地喊道：“叔叔，叔叔。叔叔，叔叔。”哪位叔叔滿頭大汗，不耐煩的轉過頭嚷道：“你是誰呀？我都不認識你。”雅雯並沒有被叔叔的話鎮住，還温和地説：“叔叔，你的米袋有個洞，米都漏了。”叔叔着急的轉過頭，把米袋放下來，看一看，果真有個洞。雅雯説：“用繩子把洞的缺口繫住，讓它不在漏。”他們找來找去都沒有繩子，雅雯想到頭上有個發繩，就把它取下來，把洞繫住。

米袋修好了，雅雯看叔叔滿頭大汗，有些疲憊，就幫他一起把米帶回家。