我心愛的老師作文

在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的我心愛的老師作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我心愛的老師作文1

我有一位會打妖怪的奧數老師大聖老師，他的本名叫盛積先，打妖怪其實就是做奧數題。大聖老師給我最深刻的印象就是上課風趣幽默。

大聖老師很帥，中等身材，短而黑的頭髮顯得格外精神。他長着一雙水靈靈又炯炯有神的大眼睛和一張幽默的臉。眉毛充滿了喜感，講課時一動一動的，像是上下飛舞的毽子。大聖老師講笑話時帶着狡黠的笑容，但是當他講數學題時卻是認真嚴肅的神情，真是一個兩面派老師，呵呵！

大聖老師講課時而激昂，時而低沉，時而幽默，時而嚴肅。上大聖老師的課十分有趣，他總是講各種笑話給我們聽。有一次，春節剛過，那是春季班的第一課，大聖老師給我們講了一個關於紅包的笑話：過春節的時候，輔導老師向大聖老師要紅包，一向小氣的大聖老師竟然同意了。那天晚上，大聖老師偷偷摸摸，鬼使神差地放了一隻蚊子在輔導老師的被窩裏。第二天早上，輔導老師就獲得了一個大紅包。聽完了這個笑話，我們都笑得前仰後合，大聖老師的臉上露出幽默得意的笑容。

大聖老師很愛他的故鄉武漢，他常常跟我們提起那兒的櫻花。正是因為喜歡櫻花，大聖老師才沒有上北京的大學，選擇留在長滿櫻花的武漢大學。

大聖老師不僅幽默會講故事，而且會運用巧妙的方法把我們帶入一個有趣的數學世界，給我們受益一生的能力。我愛我的大聖老師，他給予了我知識，使我受益匪淺，我還覺得他的幽默和帥氣可以讓他去好萊塢當男主角呢！

我心愛的老師作文2

夕陽灑下的那片餘光，是太陽對大地的饋贈；老師青春的燃燒，是對我們的饋贈——春蠶到底絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。

——題記

老師一個普普通通的詞語，被人類譽為“辛勤的園丁”。春天，辛勤的園丁播下希望的種子，通過辛勤的耕耘，收穫桃李滿園。

一直雛燕，如果沒有天空的廣闊胸懷，他不會展翅翱翔；一直花朵，如果沒有雨露的滋潤，她更不會芬芳誘人；我們，如果沒有老師的無私奉獻更不會茁壯成長！

還記得晚上，每每經過老師辦公室的門口時，總會發現裏面的燈亮着，透過門縫，偷偷的觀察，會看到老師在忙碌着，面前疊得高高的作業本一直在向上增長着，燈光下的老師眼裏更多的是艱辛，也許，這就是園丁辛勤的耕耘吧！

明鏡高懸，雲墨色，幾絲不解悶熱的冷風在空氣中打着飄，教室裏，嚴肅的老師語重心長的告訴我：人生就像向日葵，必須始終追隨陽光，人也一樣，必須始終追隨自己的理想，沒有理由不去奮鬥。這些話深深觸動了我的心絃，從此我便明白：水不激不躍，人不激不奮！

嚴肅的面孔並不是您的本色，還記得有您的課堂異常活躍，笑聲不斷，那時我才讀懂您的心思，您的用意。您的笑容，每一絲笑容，都是為了我們這羣不懂事的孩子！

老師又被譽為“人類靈魂的工程師”，那是因為她們教書育人，孜孜不倦。

他們把知識傳授給我們，教我們做事，引導我們怎樣做人。在我的成長海洋中，老師做帆我做船，他為我們指引方向；在我的學習生涯中，老師做水我做魚，他為我們開闊道路。

這就是老師，燃燒自己，照亮我們的老師！

老師，就像是一種精神支柱，又如一座生命的航標，吸引着我，指引着我，讓我在人生的旅途中一步步向成功邁進，。

一束燭光，他的燃燒，不為自己，只為別人，青春的奉獻，知識的流傳，讓我都不禁感觸深深。風輕吹，目相隨，且看那人隱於紅紅燭光之中晃花了多少人的眼，而我只想輕輕的喚着你的名字，説一聲：您就是我心中最可愛的人。

我心愛的老師作文3

許多老師都教過我。其中，我最喜歡的是胡先生。她就像一個勤奮的園丁，訓練我們快樂地成長。...許多老師都教過我。其中，我最喜歡的是胡先生。她就像一個勤奮的園丁，訓練我們快樂地成長。

胡小姐中等身材。她有黑色的頭髮，明亮的大眼睛和一張大嘴巴。

我剛轉到她的班。我可能太頑皮和活躍了。我經常和我的同學發生衝突，這讓她很傷心。經過胡老師的悉心教育，我逐漸和同學們相處融洽，變得懂事了。我成了我的同學學習的榜樣。我對她充滿感激。

我記得在一次中文考試後，試卷被分發了。經過仔細觀察，我的作文分數是20分中的18分。老師走到我面前，給學生們讀了我的作文。在每個人都聽到了之後，教室裏響起了熱烈的掌聲。我的心感到温暖、興奮和快樂。我對自己説:在未來，我必須讀更多的書，積累更多精彩的片段，努力提高我的寫作技巧，這樣老師才能對我的進步感到滿意。

胡先生像一個勤勞的園丁，一點一點地培育和種植祖國的花朵。在此，我衷心感謝胡先生的鼓勵。我會繼續努力的！

我心愛的老師作文4

在我六年的國小學習生涯中，給我印象最深的教師要數趙品田老師了。

趙老師是我在陳家國小讀書時的數學老師，他那時只有二十來歲，高高的身材，臉上總是帶着微笑，還有一雙會説話的眼睛。

一天早晨，我因起牀遲了沒顧上吃早飯，加上我又感冒了，升旗時，我眼前突然一片漆黑，昏倒了。趙老師趕緊走過來，扶着我走進教室，給我喂甜開水和感冒藥。問明我昏倒的原因，又去拿來了一包餅乾。等我吃完後，親切地説：“要按時起牀，按時吃飯。不然，很傷身體的。”聽了趙老師的話，我非常感動。那一天，我都沉浸在無限的幸福裏。

另一件給我印象最深刻的事，是趙老師幫我找回了鋼筆。

那天，老師給我們佈置了作業，我拿起鋼筆就迅速地做起作業來。做完後，便和幾位同學交作業去了。當我興沖沖地跑回教室，發現我心愛的鋼筆不見了。頓時，我急得象熱鍋上的螞蟻。趙老師來了，問明瞭情況後，對同學們説：“我知道是誰拿了陳露丹同學的鋼筆。我先給這位同學留個面子，給他兩條路：①主動把鋼筆還到陳露丹同學的課桌上;②把鋼筆交到我這裏。不然，我就公佈他的名字，讓同學們嘲笑他，不和他玩。”

吃了午飯來到學校，見我的鋼筆又重新回到了課桌上，我迫不及待地把這個喜訊告訴了趙老師。問趙老師説：“你怎麼知道是誰拿了我的鋼筆呢？”趙老師笑着説：“我哪裏知道是誰拿了你的鋼筆，只不過是利用了做賊心虛的道理罷了。”聽了趙老師的話，我激動地説：“趙老師，你好聰明啊！”

可惜我還沒上完五年級就轉到觀音中心國小去讀書了。我不知何時才能再見到我的趙老師。

有人説，教師是一個崇高的職業，它讓一代代學子健康成長;也有人説教師是一個艱苦的職業，它需要你永遠不知疲憊;還有人説教師是一個犧牲自我的職業，燃燒了自己，照亮了他人。

無論如何，他們都熱愛這個職業。在教育學生的過程中，他們因為身上的閃光點而受到歡迎和愛戴，被學生稱為“心中的可愛老師”。

我心愛的老師作文5

一頭黑黃色的頭髮，一雙水汪汪的眼睛彷彿告訴我們要認真學習才能報答於社會。

老師為了讓我們在上課時對課文沒有生疏感和緊張感，所以，她在上課時首先她有感情地朗誦一遍，在請一位同學朗誦一遍，最後我們大家一起朗誦一遍。待我們熟悉課文之後老師就會先問問同學們有什麼詞或句子有什麼不懂的地方提出來我們大家一起思考思考。不管她教我們什麼她都會耐心細心的教導我們，不會放過一處我們不懂的地方。

有時，在下午的語文課上老師會講一些故事，笑話給我們聽。讓我們覺得學習也是一種快樂！有時老師在課間的時候會和我們一起玩玩遊戲，記得有一次老師和我們比賽踢毽子，我們5，6人打老師一人，最後老師贏了，我們輸了。可我們並不是很傷心而是很開心因為我們有一個踢毽子棒，畫畫也棒，寫字更棒的老師，我們有一個這麼好的老師我們真感到驕傲，自豪！

説到這裏，同學們都應該知道我最敬愛的老師是誰了吧？對！她就是我們三四年級的班主任宋佳宋老師。

宋老師的辛苦付出，把一棵棵幼小的脆苗培養成一批批優秀的人才，國家的棟樑我堅信在宋老師的培養下同學們都會成為對社會有的人！

十年樹木，百年樹人，老師的教誨之恩是我終生難忘！

我心愛的老師作文6

教師，這是個多麼偉大的職業。“教師是人類靈魂的工程師“是啊，老師，是美的耕耘者，美的播種者。在我的記憶深處就有這麼兩位老師，讓我頗為喜愛。

他就是我們的國中班主任——雒曉初，還有一位是我們的化學老師——衞環環。雒老師他長着一副娃娃臉，瘦瘦的，鼻樑上架着一副黑框眼鏡，不大不小的鼻子下有着紅潤的紅脣。雒老師對人很親切，和人説話時不會板着一副臉，雒老師也不是很愛發脾氣，記得有一次自習課全班吵得很厲害，雒老師只説了句“能不能安靜的寫作業”。雒老師也是一個很相處的人，並不是因為我們是師生關係，就要把距離拉大，反而他不是這樣的，他和我們就像朋友一樣。

記得有一次我們開元旦聯歡會，同學們都享受在遊戲當中，雒老師也不例外，他走上前來，和同學們一起開始遊戲。當然，雒老師該嚴厲時嚴厲，該鬆時鬆，在一個嚴肅的課堂上偶爾因為老師的一兩句口誤也會使全班的氣氛“活躍”起來。這是一位為人友好的老師，一位認真負責的老師，你每次來學校最早，最晚一個走出辦公室，每當搞完值日，你會認認真真地檢查教室衞生，當同學有不會的題時，你會一直講到他懂為止，你是我最敬佩的老師也是我最愛的老師。

衞老師有着嬌小的身材，短短的頭髮下有着圓嘟嘟的臉，她看起來不怎麼兇，可是上課的架勢卻別有一番風味，衞老師走進來時手上拿着個東西，那是什麼？是鋼尺，專門用來打人的，當有同學回答不上問題時，老師就會在你的手上留下痕跡，別看她的教學方式很特殊，但是這種方法很管用，同學們的化學成績考得很不錯。衞老師也不是絕對的兇狠，她也很愛跟我們開玩笑，平時也會和我們小互動一下，比如玩個猜歌遊戲等。雖然兩位老師的性格不同，但他們有着認真負責，認真工作的態度。

兩位老師對同學的.諄諄教誨，敬業的精神，體現了春蠶和蠟燭的精髓所在，讓我感受到你們無私的愛。你們是我心中最愛的老師！

我心愛的老師作文7

時間飛速，教過我們的老師，一個又一個。她們的教學方案最精緻，但最可愛還是我們的班主任——葉老師。葉老師講課的聲音十分動聽，清脆。

老師您就像一位母親，有一次，我的成績很不理想，你把我叫到辦公室，我覺得你一定會罵我，但我走進辦公室時，你的臉上露出了一絲笑容。我頓時心裏面湧起一絲暖意，我走到老師跟前，我覺得老師不會喜歡我，你那温柔地語句卻説；余文傑，你不要灰心，要加油!我一聽這句話一個人被震住了。頓時老師你在我心中無比可愛。

還有一次，我們準備上第八課《小橋流水人家》老師那清晰又温暖的聲音，讓我們走上小小的小橋，聽見了流水的聲音，看見勤勞的人們在耕田。一片美景！老師你也讓我看見了你上課的精神。老師你在我心中是最可愛的。

您就是我心中美麗，可愛的好老師，我永遠愛你！不管別人怎麼説，我喜歡您這樣的好老師，我尊敬您這樣的好老師，我會刻苦學習、不斷積累知識，在您的培育和關懷下成長，不辜負您的期望……

我心愛的老師作文8

每每讀到龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，我便想起我最敬佩、最喜愛的老師——許老師。

許老師是個天生的樂天派，他的臉上常掛着燦爛的笑容，笑時一雙炯炯有神的眼睛好似一輪彎月，他還有一張能説會道的嘴巴，如果我們做錯了什麼事或是課堂上亂糟糟的，他便會毫不留情地訓斥我們。而那一次訓斥，他的聲音卻不再那麼響亮了。

記得那一堂課，許老師緊鎖着眉頭走進教室，我們在吵鬧着，幾位同學看見老師那痛苦的模樣，便喊了聲“安靜”，大家才靜了下來。他站在講台上，朝大家笑了笑，似乎使出了九牛二虎之力才擠出這麼一句話：“今天老師有些不舒服……課堂上要保持紀律……現在，翻開課本……”他的話語中夾雜着弱弱的咳嗽聲，他的笑容不再那麼燦爛，剛剛的“笑”，無非是不想讓我們擔心。許老師眉宇間透露出一股難以掩飾的難受與痛苦的神情，那沙啞的聲音，像一根根細小的針，扎進我們的心。同學們似乎意識到了老師的良苦用心，都聽得十分認真，十分投入，那一堂課比平常安靜。

回憶起平時的課堂，總是亂糟糟的，同學們不是吃東西就是睡覺，許老師總會吼出心中的不滿：“你們不要太放肆了……”可這會兒，他吼不出了，只要一吼病就會更嚴重。許老師為了不耽誤我們的學習，為了我們這些“不安分的傢伙”，他要對喉間的病痛，一忍再忍。

“隨風潛入夜，潤物細無聲”，許老師默默地為我們付出，讓我們收穫成熟的果實。這些果實，都是許老師付出精力和時間，甚至是健康換來的，許老師在我們成功的道路上鋪上一塊塊石磚，只願我們能踏踏實實地走上“成功之路”。每個成功的學生背後，總有一位勤勤懇懇的老師，難道不是這樣嗎？

許老師，為了感恩您的辛勤付出，我們會加倍努力地學習，讓您為我們感到驕傲。

我心愛的老師作文9

趙老師就是我三年級的數學老師，她來上我們的第一節課，先自我介紹，之後又讓我們自我介紹。不知為什麼，平時在別的老師面前，我們都覺得不好意思，在趙老師面前，許多同學都願意介紹自己，在陣陣的笑聲中，時間過得真快，不知不覺下課了。

趙老師上課很關心我們，她耐心地幫助、耐心的指導，有時候她在黑板上寫字，寫了一會兒又問我們跟上了沒有，如果沒有跟上 又等我們跟上之後又寫，如果跟上了就寫。還有一次，我們上課不認真聽講，不聽課。她就教育我們。之後我們都是認真聽課、積極回答問題。趙老師看到我們有進步了很高興，還讓同學們一起鼓勵自己“加油”。

不知道為什麼，我們班上調皮的同學都願意聽趙老師的話，在趙老師的教導下，我們都努力的學習，認真的學習，我們都考得了好成績，我非常感謝她，她還告訴我們只要努力學習，認真聽講做作業就沒有困難了，還有她告訴我們的話我記都記不住了。

教師節快到了，我想對趙老師説：“老師，節日快樂！天天快樂！”。

“三人行必有我師焉”這是孔子所説的一句話。

每個人都有老師，而根據自己的喜好，心目中的好老師也一一產生，我也不例外。我心目中的好老師就是現教我語文的王老師—王淑英。