關於電腦的有趣作文四篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼,怎麼去寫作文呢?下面是小編為大家整理的電腦的有趣作文4篇,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。
電腦的有趣作文 篇1
“叮鈴鈴……”上課鈴響了,同學們都安靜地坐在座位上,等待電腦老師的到來。
“咚!咚!咚!”電腦老師邁着穩健的步伐走了進來。她清了清嗓子説:
“大家平時電腦課總是練習盲打,而今日不同。今天,大家輕鬆輕鬆。”
電腦老師控制了我們的屏幕,打開了PPT,給我們講小兔灰灰的故事:“小兔灰灰住的城市如今已經被污染了,它將要開始尋找新的家……請大家幫小兔灰灰找到的新家塗上顏色,讓它的家變得更加美麗!”
我們打開了畫圖,看見了一幅用黑白線條勾畫的草原。大家各自發揮出各自的水平,把小兔灰灰找到的新家佈置得更美。有的正偷偷地瞟旁邊同學怎樣畫的,以作“參考”;有的正用手遮着屏幕,不讓自己的勞動成果被人抄襲;有的用手託着下巴,考慮到底用什麼顏色;有的正在自己調顏色……而我呢,正雙眼緊盯着屏幕,絞盡腦汁地想到底怎麼圖色才好。當然,我也參考了一下週圍同學的作品。
最後,老師正準備選舉畫得最好的同學時,同學們便都七嘴八舌地説自己的畫畫得最好,就好像最醜的畫都能被他説得最好似的。當然,我也覺得我畫得是全班最好的,是最出眾的!等我們議論完了之後,老師正式準備檢查每位同學的作品時,下課鈴響了,同學們咬牙切齒,大喊:“天理不公哇!”電腦老師也只能説:“下節課再評選出小畫家吧!好,下課!”
這堂電腦課真有趣呀!
電腦的有趣作文 篇2
星期五的.上午第一節課,我和另外小部分同學一起去上了一節電腦課。
從開學以來,我們一直都沒有上電腦課,今天終於上電腦課了,我興奮極了!剛進電腦室,老師就讓我們自己選一個位子坐好,我以為這節課可以隨便玩電腦,可老師讓我們看了些圖片,我想看這些圖片幹什麼,難道不可以隨便玩麼?老師告訴我們這節課是教我們怎麼在電腦上畫畫。唉,原來不是讓我們隨便玩啊!
老師先告訴我們電腦上所有的畫畫工具是幹什麼的,比如:“噴漆”可以噴出有大有小的顏色;“油漆桶”是在某個區域填滿顏色,但這些工具在使用時都要先在左下角的方框裏選擇顏色。“橡皮擦”可以擦掉畫錯的東西;“直線”可以一筆畫出直直的線……
老師講完後,畫了一幅圖讓我們看看是怎麼畫出來的,然後叫我們自己畫。首先我用“正方形”和“直線”畫出了一個房子的輪廓,順便加上了門、窗户和煙囱,接着用“圓形”畫了門把手和幾個煙圈,然後用“噴漆”和“油漆桶”將房子塗上了顏色,並且畫上了很多小草。
我剛想添上藍天、白雲的時候,老師説:“同學們,快點,時間到了!”這時間怎麼過得像風一樣快呀,我還沒畫完呢!老師讓我們把畫保存了下來。我盼着很快可以再上電腦課!
電腦的有趣作文 篇3
今天下午,我們又去上了一節信息課。
這節課,老師叫我們叫我們畫上次學的那副畫。我先把這些不要塗色的東西畫好,再把顏色給一點點塗好,這時一副美麗的畫畫好了。這時有人問:“老師,畫好了能不能玩遊戲啊?”老師説:“能!”我聽了,高興極了。於是,我關掉畫畫的,打開了教材光盤,開始找遊戲了。
找着找着,我看見了一個尋找播放器的遊戲,開始玩了起來。這時我旁邊的沈嘯天也打開了跟我一樣的遊戲。我對他説:“不如我倆比賽吧!看誰先通關。”他毫不猶豫的回答:“好!”説着,我倆開始了,第一關是汽車,我老是開不好,而沈嘯天一次通過,好不容易我過了這關,再看看沈嘯天,已經是最後一關了。第一輪,我就這樣輸了。
第二輪開始了,沈嘯天一馬當先,可我經過不懈的努力,第二關我反敗為勝了!我與他的決鬥越來越激烈,我一直與他僵持在同一關,到了最後一關了,這一關有20只瓶子,要用一顆球把它們給打碎。我控制好情緒,一射,射碎了14只,再一射,全碎了,耶!我通關了,再看一看沈嘯天,還沒碎掉一隻呢!我贏了!沈嘯天不服氣的説:“不帶這樣的,這電腦不好用!所以我才輸的,要不然贏的肯定是我,哼!”
電腦課真好,老師還允許我們玩遊戲,我真想每天都有電腦課。
電腦的有趣作文 篇4
這個學期開設了一門有趣的課,它就是電腦課。老師帶我們用鼠標操作“小貓捉老鼠”、“躲避小球”、“海底探險”等。有時候,我還會鬧出一些有趣的事。
記得有一次,老師要我們做一個“圖片順序”。這下可難倒了我們大家,該怎麼辦呢?誰也不知道。幸好老師給我們演示了一遍,我們才恍然大悟。開始做了,我一下子複製了20多張圖片,我看了一下,不知怎麼回事,我的一張圖片弄反了,旁邊坐的吳天乙竟然笑到地上去了。我左擺弄、右擺弄,總算弄正了。“哎,真不容易!”我感歎道。
該編程序了,我在“外觀”裏面找,一不小心,我點擊了一個“全部”按鍵,我沒有發現,就放了一個模塊。結果,所有的模塊都被添加在上面了。正好,老師走過來看見了,吃驚得嘴巴半天沒有合攏,吳天乙不小心又笑到地上了。
真是一堂既有趣又開心的電腦課啊!
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