高中作文彙編五篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的高中作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

高中作文 篇1

蜘蛛是節肢動物門，蛛形綱中的蜘蛛目和盲蛛目動物的通稱。蜘蛛頭、胸兩部合成頭胸部，身體由頭胸部和腹部組成，不分節，中間以一細柄相連。螯肢二節，有毒腺開口於螯牙端部，腳須與步足相似。蜘蛛目的呼吸器官除書肺外通常沒有氣管；盲蛛目無書肺，只有氣管。

全世界的蜘蛛有三萬五千餘種，常見的種類有圓蜘蛛、球腹蛛、拉土蛛、蠅虎、壁線、漏斗網蛛等。世界上的蜘蛛是拉丁美洲的捕鳥蜘蛛，它織的結實的網，能載得住重達300克的小鳥。1945年在巴西採集到一隻雌性袋蜘蛛，它的體長23.68釐米，重將近85克，外形好像一隻大螃蟹，是至今世界上最重的蜘蛛。拉丁美洲有一種常聚居在一起的蜘蛛，叫做“馬略斯”，它結的網猶如一條大被單。危地馬拉北部有一種叫做“司塔馬利維”的蜘蛛，全身白色，能吐出非常堅韌的彩色蛛絲，織成的網，五顏六色，十分好看，當地居民常用來當窗簾。1935年在墨西哥捕到一隻成年雌性袋蜘蛛，當時估計它的年齡為12歲，後來又在實驗室養了16年，總年齡為28歲，稱得上長壽的蜘蛛。

蜘蛛織網的技能之高妙，使人詫異，在任何環境裏都能進行。科學家曾把蜘蛛帶到宇宙空間去，觀察它在失重狀態下能否織網，結果蜘蛛第一次失敗了，但不久適應了失重狀態，把網織成了。

蜘蛛在織網時，首先要在兩地之間架“天索”，固定在一定的地方，並在固定的絲上來回走幾趟，使絲加粗。然後形成不規則的框子為踏足線，在“天索”上設置對角線，再在對角線的中央織一個白點，這是將來網的中心。以後往返於中心和圓周之間織許多呈輻射狀的半徑線。輻射線把圓圈分成等分的數目，每兩根相鄰的半徑間的角度是約略相等的。接着用一根很細的絲從中心開始螺旋地盤成一個區域，稱為休息處；射線及休息處作好後自圓心向外作第一螺旋線。然後自外向裏織粘性強的第二螺旋線。作好第二螺旋線將第一螺旋線及其部分射線吃掉。繼續自外向裏作螺旋線。愈近中心，每圈間的距離也愈密，直至不可辨認的地步。這正符合數學上的對數螺線的情況。（對數螺線是一條無窮曲線，圍繞着無數的圓圈，每位圓圈的距離愈近中心就愈小，但是它們始終不能到達中心。）蜘蛛，的確不愧為是“數學家”、“織網家”。

蜘蛛在國內外常作藥物治病。《本草綱目》記，載大腹圓珠可以消腫：“取户邊蜘蛛，杵爛，醋和。先挑四畔，血出，根稍露，敷之，乾既易，一日夜根拔出。大有神效。”國內還曾報道過好幾種蜘蛛能治疝氣疼痛及鞘膜集液、脱肛、狐臭、中耳炎、頸淋巴結核、鼻息肉、咽峽炎、咽白喉、口舌糜爛、膀胱炎、破傷風等多種疾病。還能解治蜂、蠍、蜈蚣、蛇等螯傷或咬傷。國外文獻記載，蜘蛛絲結住疣，疣就會消滅。大仲伯或大腹圓蛛軟膏可治癤癰，據説效果良好。

在光學儀器上，採用很細的蜘蛛絲作義絲之用。

在仿生學上人們正在研究蜘蛛的“液壓腿”，研製了一種“步行機”。蜘蛛幾乎是個“瞎子”，但一旦昆蟲觸動蛛網，它依靠腿上極靈敏的振動傳感器，就能立刻撲過去捉住食物。科學工作者將蜘蛛的腿進行解剖，發現腿裏沒有肌肉。蜘蛛的這項本領，是依靠腿裏一種不尋常的液體來實現的。當腿中充滿“血液”時，原來的軟腿就會變硬，腿就變成了一種特殊的液壓傳動機構，蜘蛛就能快速行動和跳躍。於是人們模仿蜘蛛的幾隻“液壓腿”，研製了一種“步行機”，以期能為癱瘓病人服務。人們還試圖用蜘蛛中血壓自動調節的原理，尋找自動調節人體血壓的方法，治療高、低血壓病。

高中作文 篇2

“就送你到這兒了。”外婆在門口站定。清風拂着她銀白色的發。“嗯。”我應聲，背起書包，向學校走去，望着悠悠的天，一切都宛如昨日一般清晰可鑑。我放慢腳步，思緒不禁隨着雲朵，飄到了從前。

當外婆腿腳靈便時，上學放學的路上她總是與我同行，説是同行，我卻老大不情願地。因為外婆走路很慢，弓着背，像馱着一個巨大的殼，而調皮的我在路上蹦蹦跳跳，注意力時常被花花草草所吸引，一會兒甩外婆個老遠兒，一會兒又竄個沒影兒，可讓外婆一陣好找：”小乖乖！“她滄桑的聲音在四周迴響，一遍一遍，帶着焦急的顫動。我不知從哪裏冒出來，直瞪着外婆説：”別喊啦，怪不好意思的！“外婆只是一個勁兒地重複：”就怕一不留神被人拐跑囉！“

外婆的同行在年幼的我看來是多餘的，然而，直到有一天。

記得那個冬夜，是那年最冷的一天，我帶着同樣低氣壓的心情獨自走在回家路上。我在學校裏受到了老師的批評，同學們向我投來的不解眼光更是讓我無地自容。”你經常漏交作業！態度不正！“老師的話語還回響於我的耳旁。

我感到身後悉悉索索的腳步聲，是外婆吧。她來到我身邊，看到我的神色。”唉。“她歎了口氣，但並不説話，只是默默地，將她粗糙但温暖的大手覆在我冰冷的手上。一陣暖流傳遞過來，温暖了我的心。

她帶我同行，堅定地，一步一步地。

想到這兒，淚水充滿了我的眼眶，我放慢腳步，像從前等外婆似的。我回頭望去，外婆小小的身影仍在門口立着，目送我上學去。

高中作文 篇3

前言：

你是否還記得，是什麼時候，什麼地方，你在公交車、私家車上往窗外亂丟垃圾麼？

你是否還記得，就是那麼一瞬間，一眨眼的時光，一位老人躺着車道中間死去的那一幕麼？

也許那時的你，是一個路人，旁觀者。你有沒有深思過，這個事故中，你也許就是那個間接性的主犯呢？

　　一 、香蕉皮

上車的乘客請注意，不要在車內扔帶有皮盒的食物。媽媽，司機叔叔説啦，不讓丟垃圾，香蕉皮怎麼辦？母親隨手打開車窗，隨風丟了出去。兒子與母親無言的對視了幾秒，繼續吃着手裏的瓜子......

　　二 、幾滴血

夏末的午後，車流洶湧的高速路上，一位年邁的老人，中等身材、背有點駝，滿頭白髮，拖着一輛破舊的手推車，車上放着一個破爛的掃帚。她把車子停到一邊後，便拿着掃帚掃着，掃帚緊緊的挨着地面，像一個國小生一筆挨一筆地認真寫字。猛烈的陽光毫不留情地照在她身上。她的衣服早已被汗水濕透了。雖然她戴了遮陽帽，但還可以清晰的看到她額頭上的汗珠在不停的墜落。

老人突然停住了腳步，似乎是看到了什麼，無人知曉。老人看着來往的車輛，試圖想接近物體。就在這一瞬間，所有的一切靜止了，所有人的目光注視着老人弱小的身軀。一聲慘叫後，老人靜靜的躺在地上一動不動。

好心人撥打了110,警察來了，司機逃跑了。現場只留下了一輛空車和老人冰涼的屍體。過路的人們議論紛紛：這司機居然逃跑了，唉，躲避只能自欺欺人，可憐的老人！不一會記者也來了，他們用各種語言斥責着逃跑的司機。

之後警察走了，記者走了，老人的屍體也被蓋上白布後抬走了。只有地上的.血跡依舊那麼的清晰。

　三、追悼會

不久後的一天，逃逸的司機被抓了。

老人可以安心的離開了，可是老人的屍體卻一直無人認領。

居警察説：老人一直無兒無女，只有一個年邁的老伴，病怏怏的躺着簡陋而破舊的小房子裏。有很多好心人走進了老人簡陋的小家，可當他們推開房門後卻被眼前的一幕震驚了，一位老人靜靜的躺在破舊的小牀上，嘴裏唸叨着死者的名字，淚水不盡的從眼角湧出，落在這個已經支離破碎的家庭。他用盡全身的力氣試圖想起身，可試了很多次，都未曾成功。他無奈的對這些好心人敍述着他們在這輩子的美好。他的目光漸漸的望着窗外的天空，天空已沒有往日那麼藍，灰朦的天空中，有幾隻燕子飛來飛去，似乎是預示着要下雨了，秋風吹打在狹窄的玻璃上，陣陣作響，一滴一滴的雨點從空中掃過，落在老人破裂的心口。

老人沒有去見老伴的最後一面，他靜靜的躺在牀上，懷裏抱着死者的相片，嘴裏不時的唸叨着：馨，別走遠，我來了.......從老人面帶微笑的臉旁中，可以清晰的感覺到此刻他們已經相見，並一起走向幸福的天堂。

追悼會上有很多老人陌生的面孔，但此刻他們都為這對老夫妻感到無比的欣慰。

　　四、靜心思

老人安靜的離開了，她是幸福的。

但是，我們回過神來仔細思考下，老人的死因真的就那麼簡單麼？撞車的前因又是什麼，她到底看到的是什麼？

是的，你猜對了。一位清潔工的眼裏只有垃圾，如果你能在不經意的瞬間，沒有順手將垃圾丟出車外，哪裏會有這樣的事情；如果我們大家都能做到這一點，是否就能讓這些不顧風雨烈日的清潔工減少不必要的死亡呢？他們就能像我們一樣幸福的生活了呢？

原來，我們都在不同的地方，不同的時間裏，殺過做着同樣工作的人。

高中作文 篇4

黑白豬考試記今天，是放寒假的第二天，早上，我躺在牀上，覺得好無聊，突然，我眼睛一亮，看見牀頭放着那支印着“一隻黑白豬正在‘沒了命’的奔跑的樣子”的圓珠筆，不禁“噗哧”一聲笑了起來，隨即，這一幅不起眼的小圖畫讓我浮想連綿……（接下來都以黑白豬為第一人稱敍述）大家好！我是同學們喜愛的黑白豬，你們看，我長着胖乎乎的身體，穿着一件白色的棉襖，呵呵，你見了我可別以為我是“國寶”——熊貓大哥，（因為我的眼睛旁邊有黑眼圈哦！），可是，人不可貌相，我的頭腦可是很聰明的，這不，在這次豬豬高等學院“豬豬清華大學”筆試中，我順利的通過了考試，但監考老師説還有體能考試，這下可把我嚇壞了，唉！沒辦法，我只好借鑑一下上次那個什麼一位國小生鄔昱聖寫的“加菲貓上學記”了，於是，我為了考試“日夜操勞”，可是，加菲貓可以在跑步考試中在終點放一個老鼠，我該放什麼呢？

為了這個事情，我絞盡腦汁想了8天7夜還沒想出來，不過，我畢竟是世界上最聰明的動物，嘿嘿，在考試前的最後一夜，我終於想出了一個辦法，哈哈哈哈哈……（狂笑了一個小時）第二天，一大早，我就來到了豬豬奧林匹克體育場，那裏早已人山人海，這時，小豬斑納走了過來，對我説：“黑白豬，你好啊，聽説這次體能考試很難耶！”我一聽，嚇得快要魂飛魄散了，只好焦急不安地坐在椅子上，這是，“死對頭”發燒豬過來了，他見我這副樣子，便開始來笑話我：“黑白豬，我看你筆試通過已經運氣不錯了，今天還想來碰運氣嗎，等一下你可別成為欄（跨欄考試）的“手下敗將”哦。發燒豬是體育健將，曾獲過全國大獎，他這樣挖苦我，我也無話可説。

不一會兒，輪到我考試了，雖然考試只有舉重和110米跨欄兩項，但要求都非常嚴格，我先選擇考舉重，畢竟相對跑步來説它是我的強項，我用兩隻肥肥的小手拿着槓鈴，然後準備了一下，便使出全身力氣，終於把槓鈴一次性舉了起來，考官們一見，發出了陣陣讚歎，可這反而讓我愈發緊張了。輪到110米欄考試了，我從袋子裏拿出個劉翔哥哥的玩具，這個玩具和劉翔破世界記錄時的速度一樣快，他可是爸爸在10歲時送我的禮物呢！只聽一陣哨響，“劉翔”和我一起跑了起來，可眼見他離我越來越遠，我卻真被那欄給難住了，根本就找不到節奏，最後，儘管我拼盡了全力，還是以1.888秒之差沒有考出，只好沮喪地走出了考場。過了一會兒，考試結束了，豬豬清華大學的校長宣佈錄取名單，那邊，驕傲的發燒豬已經在大侃自己肯定被錄取了，可是，我只好垂頭喪氣地準備離開體育場，這時“黑白豬”這三個字在我耳畔響起，我都快不相信我的耳朵了，我居然被錄取了，而我，也偏偏是最後一個，這下，發燒豬可“來勁”了，衝上“主席台”，大聲叫道：“為什麼，我樣樣都考出了卻沒有錄取，而黑白豬跑步沒考出卻錄取了？為什麼？為什麼？

……”這時，校長説：“我在整個考試過程中細細觀察，我發現發燒豬考出後揚揚得意；可黑白豬對考試很認真，還拿了玩具來激勵自己，這一切的一切，可以説明黑白豬比發燒豬的學習態度好多了，所以本校打算錄取黑白豬……我聽了，高興極了，一蹦一跳地哼着歌回家去了。在豬豬清華大學的日子裏，我學習刻苦，畢業後，開了一家文具公司，取名為黑白豬品牌，現在市場上火得很呢！ 簡評：“浮想連綿”不如“浮想聯翩”合適。

高中作文 篇5

有這樣一個小故事：一小孩搬石頭，父親在旁邊鼓勵：孩子，只要你全力以赴，一定搬得起來！最終孩子未能搬起石頭，他告訴父親：我已經拼全力了！父親答：你沒有拼盡全第一文庫網力，因為我在你旁邊，你都沒請求我的幫助！全力以赴就是想盡所有辦法，用盡所有可用資源。

這個小故事告訴我們什麼叫全力以赴，全力以赴並不是你使出自己所有的力氣孤軍奮戰去做一件事情，而是要用盡所有可以利用的資源去做一件事情。那麼如何才能做到全力以赴呢？

首先要樹立資源意識。我們做任何一件事情，都要考慮兩個方面的因素，一個是自身條件，一個是客觀條件，除了自身條件以外的條件都是可利用的資源。一般情況下，我們在做事情之前，往往只考慮自身的條件，而不充分的考慮那些可以利用的外部條件。有許多事情都不敢去做，或者做了也做不成，原因就是沒有充分利用資源。在現實社會生活實踐中，有些事情是自己能夠做到的，而一些大事情靠自己單槍匹馬，孤軍作戰是無法完成的，因此，我們必須樹立強烈的利用資源的意識，把資源看做是我們成功的基本條件，不能眼睛一直向內，要有開放的眼光，要有尋找、整合、利用資源的意識。

其次要善於發現資源。有了利用資源的意識這是最基本的前提，還要善於發現資源。在你做一件事情之前，就要充分考慮周邊的人和事哪些是有利條件，哪些是不利條件，對有利條件要充分利用，對不利條件要想方設法規避。在有利條件中，哪些是主要的條件，哪些是次要的條件，他們之間的關係是什麼，如何採取抓重點帶一般的策略。在不利的條件中，哪些是主要的，哪些是次要的，它們之間的內在關係是什麼，如何通過規避主要因素的而破解一般的不利因素。這就需要我們用辯證唯物主義的世界觀和方法論去發現問題，進而確定我們的行動策略。

再次要善於利用資源。在我們利用的資源當中，一方面是客觀的物質資源，比如我們教學當中的現代化教學設備和手段。另一方面是人的資源，比如我們在教育中的教師學生和家庭社會力量，我們往往是把教師當做教育的最大資源，而沒有把學生看做是教育教學的重要資源。也沒有把其他資源利用起來。利用物質條件的資源應該好理解，但如何利用人的資源是一門科學也是一門藝術，一個十分重要的原則就是必須讓別人為你做事情的過程中不但享受快樂，還要得到他想得到的東西，這就要研究別人的心裏和追求，任何人都不會做對自己沒有用處的事情。

最後要善於整合資源。整合資源的基本含義就是，把有利的資源利用充分，把不利的因素規避掉，或者把不利的條件轉化成有利的條件。在實踐中，要時刻注意條件的變化，一些有利的條件和不利的條件在一定的條件下是可以相互轉化的，另外，隨着實踐的發展，還會出現一些新的資源，不能一成不變的看待條件，要用發展變化的眼光發現、分析，整合，利用資源。我們要善於利用自身的長板去整合外界的長板，不但要規避自身的短板，更要規避周圍的短板。

利用資源是教育工作的一個重要方法論，教育工作者都要認真的反思，在我們的教育教學實踐中，是否真正利用了應該利用的教育教學資源，是否真正整合了可以整合的教育資源，假如在這個方面還有很大的空間，請你認真思考這個問題，如果你真的合理利用了資源，你的教育教學工作一定會出現一片新天地。