很“壞”的我_550字
今天,我很生氣,不是因為被老師罵了,而是因為小東揭發了我的祕密。事後,我暗自下決心:一定要報復小東。經過我的研究,我決定分三次來“玩”小東。
我先拿了一張白紙,在其中一面寫上“我是烏龜”,另一面塗上膠水,就等着小東過來了。“鈴——”,上課了,李老師提問小東,我偷偷地把那張塗有膠水的紙放在小東的`凳子上。小東坐了下來,膠水緊緊地貼着小東。(哈哈!)由於做得很隱蔽,老師和同學都沒有發現。經過40分鐘的“煎熬”,下課鈴終於響了。小東站了起來,路過他的人都發出一陣笑聲。這時,班長陳家慧走了過來,對小東打招呼:“你好嗎,烏龜?”小東生氣了,説:“我不是烏龜!”班長又問:“那你幹嗎説你是烏龜?”小東不解地問:“我哪有説?”班長道出原因:“你後面貼着‘我是烏龜’。”小東把紙撕下來,看到“我是烏龜”,頓時火冒三丈,可憐沒得發泄。
第一招順利之後,我的信心大增,開始實行第二招。下課了,我趁小東不在,同學又沒注意我,偷偷地在小東的凳子上踩了一腳,凳子髒得要命。小東走過來,沒發現凳子被很髒,坐下去,喝了點水,又走了。我看着他髒髒的褲子,心裏哈哈大笑。
接下來實行最後一招。放學了,老師佈置了尖子生題庫的作業,讓同學們拿了作業再走。小東去了上衞生間,作業扔在台面。我悄悄地拿起尖子生題庫,往小東書包裏最隱祕的地方塞。心想:小東找不到就交不到作業,就會被老師罵,嘻嘻嘻嘻。第二天,小東果然沒交尖子生題庫,被老師罰抄國小生守則100次。我開心地陰笑。
就這樣,我的三次戰略都以勝利告終,你們説我壞不壞?哈哈哈哈!
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