《難忘的潑水節》第一課時教案

【教學目標】

１、會認12個生字，正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。

２、知道我國是個多民族國家，初步瞭解傣族人民歡度潑水節的獨有的風俗習慣。

【重點】

瞭解周總理和傣族人民一起過潑水節的情景。

第一課時

一、啟發談話，導入新課

１、師：我們的祖國邊疆遼闊，有５6個民族，你知道哪些少數民族？

隨學生回答“傣族”教師板書。

２、師：雲南省西雙版納地區傣族人民在每年的清明節前後，有一個盛大節日，這一天，傣族人民互相潑水，互相祝福。這就是“潑水節”。

（板書）

３、在“潑水節”前面板書“難忘的”，齊讀課題。説説讀了課題有什麼想法？

二、自主學習

１、自學：

⑴抓“特務”：默讀課文，圈畫生字。

⑵消滅“特務”：藉助文下生字背景圖上的拼音消滅這些“特務”。教師對有困難的'學生給予幫助。

⑶互檢“戰果”：兩人合作，一人讀一人聽，看看還有沒有“特務”，如果還有，幫他指出來。

２、檢查自學情況：

⑴課件出示生字，小老師領讀。

⑵認讀詞語（課件出示）：

潑水節因為敬愛周恩來總理花炮對襟白褂

敲鼓銀碗祝福健康長壽幸福令人盛滿

（教學多音字：盛）

⑶指名分段讀課文，正音。

三、細讀課文，體會感悟

１、指名讀課文第一自然段：説説你讀懂了什麼？

⑴理解“火紅火紅”“一年一度”：

告訴學生：傣族是我國雲南省的少數民族。每年過一次盛大的節日----潑水節。潑水節就是他們的新年，在農曆４月中旬（傣歷的六、七月份），歷時三、四天。過節的時候，人們換上最漂亮的衣裳，敲着鼓，跳着舞，不分男女老少都互相潑水祝福。

⑵播放傣族潑水節的影片。感受節日歡快的喜慶氣氛。

⑶帶着喜悦讀一讀這一段話。

２、指名讀第二、三自然段：

⑴看看今年的潑水節有什麼特別的地方？

用“因為……所以……”説一説原因。

⑵傣族人民是怎樣歡迎周總理的？

默讀課文第三自然段，畫出有關句子。

⑶交流、感悟：

①句子１：人們敲起象腳鼓，從四面八方趕來了。

抓住“四面八方、趕”字體會人們急着迎接周總理的心情。

②句子２：人們在地上灑滿了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。一條條龍船劃駛過江面，一串串花炮升上天空。

抓住“地毯”，可以結合生活實際，讓學生説説在什麼地方看到過“鮮紅的地毯”從而感悟到傣族人們撒花瓣獨特的迎客方式以及喜慶氣氛。

抓住“一條條、一串串”與“一條、一串”的區別，讓學生領悟節日的熱鬧和喜慶。

③句子３：人們歡呼着：“周總理來了！”

抓住“歡呼”感悟人們見到周總理的激動心情。

⑷指導朗讀：

要把傣族人民的歡樂場面和人民熱愛周總理的心情讀出來。

指名讀、齊讀、表演讀。

四、機動

寫字指導：

書寫生字“龍、恩、壽、柏、潑、特”。