【精選】鑰匙的作文300字10篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的鑰匙的作文300字10篇，希望能夠幫助到大家。

鑰匙的作文300字 篇1

歷經許多繁榮的時光，有時渴望自由的心靈，蠢蠢欲動，朝着離羣的生活走去，嚮往自在，逃離繁忙。

當一個人獨處時，儘管會使人寂寞，但是也能使人清靜。聆聽窗外清脆的鳥鳴，眺望花圃鮮豔的繁花，享受空中輕拂的微風，見證隨時更動的自然，體會消遙自在的感動。利用獨處的時刻，療癒被壓力腐蝕的心靈，填補被考驗重創的靈魂，想像生命在未來翱翔，在未來茁壯。用感動的心去品味，無時無刻陪伴於身旁的一切，細心體會生活。

當一個人獨處時，即使私密的空間會使人空虛，但亦能使人放鬆；當我們和眾人相處時，雖然可以使人擁有同學間分享的快樂，卻無法享受一個獨自安逸的空間。而我喜愛獨處的時光，因為獨處能使人擁有悠閒，可以將所有的煩悶都拋於腦後，忘記塵世間的一切，做自己所期盼的，充實自我。而當我飽受折磨時，我希望能夠獨處，躲在暗處裏默默地哭泣，用淚水洗滌我受挫的心靈，讓它復元，將安定的心滲透全身，使自己能夠振作，從悲痛的深淵裏爬出。

我喜歡獨處的時光，因為它帶給我希望，以及親近自我的機會，而非被纏繞於身旁的壓力所擊潰，開啟我的心靈，讓我看見更加燦爛的世界，看見在繁複的生活裏無法見識的一切。

鑰匙的作文300字 篇2

文學是人類感情最豐富最生動的表達，是人類歷史最形象的詮釋。我懷着對文學的無比熱愛，踏上了中學的學習之路……

學習的道路是漫長的，尤其在升入國中後，壓力更大了，有時讓我喘不過氣來。本想在國中的學習中更加了解文學，能讀到更多優秀的文學作品，從而實現我幼時的理想――成為一個博覽羣書，飽讀經書的小才女，可現在面對這個理想好像有些茫然，課餘生活全被數學題佔據了，我沒有更多的時間來閲讀文學書。雖然在六年級的暑假裏沒有作業，那時準備用一假期的時間來閲讀文學，幼時的理想似乎有望實現了，可事實在一次否定了我的猜測，我根本體會不到書中的精華所在，也體會不到作者揭示的道理。才讀了一本就讀不下去了。

突然，文學變得陌生了。不行，我要尋找打開文學之門的鑰匙，我要實現幼時的夢想，我要打開文學之門。

這也許是我一生的追求，也許明天就會實現。但我會為之付出努力，為之而奮鬥！從現在開始，從身邊小事作起，多留心多觀察多思考多積累，我要真正體會到趙麗宏先生所寫的：世界上沒有打不開的門，只要你願意花時間，花功夫，只要你對門裏的世界有探索與瞭解的願望，這些門一定會在你面前洞開，為你展現新奇美妙的風景……

鑰匙的'作文300字 篇3

從這學期開始，我的學習成績進步很大，主要是我找到了好的學習方法：合理安排學習時間。

每天早上我起牀後的第一件事就是打開錄音機；在我刷牙，洗臉，吃早餐的時候，英語就是我的“背景音樂”。上學路上，我會利用這寶貴的二十分鐘在車上背誦英語課文或讓媽媽抽查我的英語單詞。這樣，每天累計一點就可以積少成多了。

每天放學回家，我做的第一件事就是完成作業。寫作業的時候，我不再像以前那樣邊寫邊玩，而是聚精會神地寫，這樣每天所用的時間比以前少，而且準確率也比以前高。寫完作業，我就可以自由活動了：騎自行車，打羽毛球，玩玩具，做科學小實驗……

每天晚上睡覺前，我要做的事情就是看三十分鐘課外書——這已經成為了我的一種習慣，它讓我的閲讀和寫作不斷進步。

自從學會合理安排學習時間後，我感覺學習比以前輕鬆多了，就像我得到了一把學習的“金鑰匙”，輕鬆地打開了知識的大門。

鑰匙的作文300字 篇4

開啟未來，會讓你看到未來嗎？

不可能。

為什麼會這麼説？自己的未來由自己而定，奸詐貪婪的人也能獲得鎖鑰，多麼諷譏人！神話故事裏那些造福百姓、心地善良的人是那麼容易被人仰慕的嗎？他們可能掙開命運的枷鎖嗎？要有鑰匙。開啟未來的鑰匙，説得輕鬆。你來找一找，你墜入萬丈深淵都不可能有。

自知之明。

任何人都要有自知之明。胡言亂語、異想天開的人在追逐夢想的人面前晃悠、炫耀，再一次諷刺了自己。你可能開啟未來的大門嗎？鎖鑰呢？

開啟未來的鑰匙，其實就在你我身邊。

早知如此，何必當初。

你會説這種話嗎？會，後悔的時候。

如果當初有開啟未來的鑰匙，能敞開未來的大門，那將多麼美好！但這不可能稱心如意，傻乎乎的還在等待未來的人們！

你的鎖鑰，可以讓多年以前的人從幻覺中醒來。

我的枷鎖，只能讓多年以前的人被未來所沉睡。

開啟未來的鑰匙，我只告訴你一聲：有，這種東西……有。

鑰匙的作文300字 篇5

二十年後，我與我最好的朋友已經是著名的生物識別專家了，我們發明了一種鎖， 不知道是否好用，我決定在自己家裏試用一下。

第二天，我出差了。中午了，我打開我的手錶，按下按鈕接通了家裏安裝的監控設備正好看見了兒子的一舉一動，我看見他剛拿出鑰匙，揚聲器傳來一陣聲音：“請把拇指按在這裏。”接着只聽嘀的一聲，指紋識別儀打開了。“啊？這裏是我的家嗎？”我聽到兒子疑惑的聲音。只見他揉了揉眼睛：“這是我的家啊，既然這是我的家那按就按吧。”他把大拇指按在指紋識別儀。在嘀聲過後，門慢慢悠悠的打開了。我看到他呆了一下，小心翼翼的走了進去。我又按了一下手錶，我的影像映現在牆上。“兒子，你現在一定很驚訝吧。你按一下鎖上的白色開關就知道一切了。”兒子打開了白色開關，我的聲音從屋裏的電子喇叭傳出來。“這次出差我要把新研製的兩把指紋鎖的一個介紹給別人試用，另一把裝在家裏試用，以便改進。”

同學們，你們有什麼好意見嗎？

鑰匙的作文300字 篇6

列夫·托爾斯泰説：“理想的書籍是智慧的鑰匙”，我非常喜歡這句名言。

從幼兒園開始，我只認識三個字：大、中、小，所以不會讀書。可幼兒園的故事時間只有三十分鐘，語文老師講三十分鐘就給別的班上課去了，那些迷人的故事讓我牽腸掛肚，只好讓媽媽教我學拼音，所以，我自己讀的第一本書便是帶拼音的謎語，雖然其中沒有故事情節，但我也為自己能讀點書而心滿意足了。之後，媽媽還教我認識簡單的字，比如：前後、左右等等，這樣一來，我自己便一知半解地讀開了《影響幾代人的好故事》，媽媽有時也給我講，我漸漸迷戀上了書。

當我上三年級時，爸爸給我買了一些文字書，比如《海蒂》、《綠野仙蹤》、《盛世繁花》、《小公主》等，這些書常常讓我身臨其境，只覺得自己無知的腦袋日益充盈起來。習作時，我常常想起了書中的好詞佳句，能夠靈活自如地運用在作文之中。

書教會了我要誠實。讀了《信任》這一課，它告訴了我人與人要互相信任，這樣才會使我們的世界更加和平與美好。《海蒂》帶給我的是：只要擁有一顆潔白無瑕的心，就會化解最硬的堅冰。

是啊，理想的書籍猶如一把鑰匙，開啟了我封閉很久的智慧；書籍是我的良師益友，陪伴我成長，點亮我的前進之路！

鑰匙的作文300字 篇7

我習慣把家門的鑰匙用一根綵線穿起來，掛在胸前。

當我走路時，它有規律地左右擺動，發出悦耳的聲音；當我奔跑時，它會歡快地旋轉，發出富有激情的聲音；當我坐下來聚精會神地做作業時，它靜靜地睡在我的胸前，它好像知道，不能打擾小主人的學習。

我現在很少把鑰匙從脖子上取下來，因為一旦離開鑰匙，我就會有一種不安全感。我忘不了有一個冬天的下午，我和同學們打排球時，把鑰匙取下來，放在台階上，等活動結束後，卻怎麼也找不到我的鑰匙了，我呆呆地在家門外站了兩個小時，寒風颳着我的臉，像刀割一般，後悔、無助的淚水從我的眼眶流落。

每天早晨出門前，媽媽親自會把鑰匙掛在我的脖子上，每當這時，我都會微笑着看着媽媽，因為我覺得在媽媽給我掛上鑰匙的那一刻，是對我的一種信任。

在我的心目中，一個自帶鑰匙的孩子，是一個獨立自主的孩子，就像我一樣。

鑰匙掛在胸前的感覺真好！

鑰匙的作文300字 篇8

它是一把金鑰匙，幫我開啟智慧的大門，它是一隻美麗的小船，載我在知識的海洋遨遊；它是一位睿智的裁判；把我帶到快樂的起點站，猜一猜，它是誰？對，它是我的“金鑰匙”書。

我的“金鑰匙”也是我最喜歡的書。一些很有學問的老師，從小就喜歡讀書，每讀完一本書就會寫一份報告夾在書中，一年後再把報告裝成一本書拿去賣錢，所以他每年都會出一本書，週六上班餓的時候，讀一會書就不餓了，正所謂“讀書就像飢餓的人撲在麪包上。”人們稱他為“學者”，文學者説：“讀書是進步的階梯。”

我也酷愛讀書，讀一段書就去看這一段的大概意思，然後寫作文才不難，有時還能用上名言佳句，這都是我從書中學到的知識，現在老師又叫我們背誦古詩什麼的，增加背誦能力。字典也是一本好書，一個默默無聞的好老師。

書，可以增長我們的知識，寫作文全靠它，想象作文就是童話書——書，有時讀書還被家長罵，“金鑰匙”我恨你有愛你。

讓我打開智慧的大門，讓我閲讀裏面的文字，學習更棒。書，我要把自己的知識變多。

鑰匙的作文300字 篇9

我有一把學習的金鑰匙，它可以打開我知識的大門，這個與眾不同的金鑰匙就是我自己製作的學習時間表。

我上二年級的時候，每次做作業總是拖拖拉拉的，到了三年級還是有點不專心，媽媽終於忍不住説：“你已經是三年級的學生了。做作業還是讓媽媽操心，你説你，做着作業一會看下電視，一會餵魚，一會吃東西。你這樣的學習態度，大了該怎麼辦啊？”

看着媽媽充滿關愛和着急的眼神，媽媽的話讓我暗下決心改變學習態度，我就開始製作時間表。早上自己定鬧鐘6點半起牀，再也不用爸爸媽媽叫我起牀了，下午放學回家用兩小時來學習和做完作業，我定好鬧鐘就開始專心致志的學習和做作業把其他的事情都拋到腦後去了。在這兩個小裏我做完作業就看書，是不會離開我學習的房間的，有時鬧鐘響了，我也會禁不住歡呼起來，媽媽懂得我的歡呼也會樂呵呵的笑。

經過這件事情我懂得了珍惜時間。這是我學習的金鑰匙。

鑰匙的作文300字 篇10

晚上，我家發生了一件“詭異”的事情。

今天，我和往常一樣寫完作業，吃好晚飯，開始整理書包。我嘴裏麼麼唸叨：“語文書，有了；數學書、尺子，有了；鑰匙，鑰匙，咦？我的鑰匙哪裏去了呀？”我驚訝的叫道。我把桌子找遍了，也沒有找到鑰匙，我又把抽屜、書櫃搜了“身”，但連鑰匙的半點“蛛絲馬跡”也沒找到。我下了樓，看到裝飾櫃上有一個疑似鑰匙的未知物體，心中大喜，想，哈哈，終於找到你了！但飛奔過去一看，結果卻讓我大失所望----那只是一個充電器。我心煩意亂，把充電器隨手一丟，開始了“野蠻”又“粗魯”的地毯式搜索，把家裏裏外外翻了個底朝天，但還是未能將鑰匙“抓捕歸案”。我沮喪地坐在沙發上。這時，爸爸走過來，對我神祕一笑，做了一個跟我來的手勢，我以為他在幸災樂禍，對他做了一個“走開”的手勢。他指着樓梯説：“你看那兒！”我順着他手指的地方望去，只見鑰匙正安安靜靜地掛在扶手上呢！

我以後一定要整理好自己的東西，爭取不再發生鑰匙“失蹤”這類“慘劇”。