讚美班集體的作文

在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的讚美班集體的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

讚美班集體的作文1

我們班是人民路國小三年級二班，我們班有七十八人，個個都很聰明。大家各有特長、各有愛好，有調皮搗蛋的張可、有聰明伶俐的韓雨彤、有活潑可愛的祁嘉密、還有快言快語的胡可心……

我們班的張可特別惹人喜愛，他的言談舉止常常把我們逗的捧腹大笑，有時就連愛生氣的.胡可心也會被他逗笑。有一次下課時，他裝扮成一個東北老大娘，扭起屁股抱着一個男生説：“老公，我好愛你呀！”我們所有在場的人全都被他逗笑了，還有的被他逗的做在地上起不來。

我們這個大集體就像一個大家庭，互相幫助、互相學習。而老師就像媽媽一樣細心呵護着我們、關懷着我們，尤其是張老師，她還誇我們個個都是小天才呢！

我喜歡我們這個班集體，每位同學都應加倍努力，讓我們這個班級成為全年級最優秀的班集體。

讚美班集體的作文2

我們班級是一個大家族,我們七十三個人都是兄弟姐妹，互相幫助，互相扶持。

我們班上有很多好同學。就那副班長肖澳來説吧，她可是一位品德兼優的好學生，最重要的是她的‘拾金不昧’事件了：某個星期六，她和父母散步，在十五軍門口撿到了一個錢包，裏面有許多大大小小的'證件，還有五千餘元，她見到後，立即與失主聯繫，直到星期天上午，才找到了失主。失主還想給她兩千元錢，卻被她拒絕了。你們説，她是不是一個拾金不昧的好同學?

我們的族長——班主任雷老師，十分盡職盡責，對我們十分嚴格，十分和藹，他會教育你，不是重重的體罰，以前被認為是差學生的學生也得到了認可，如果你來我們班，你一定會感覺到的。

我們班還有許多好學生呢，學習成績好的王越、潘樺，積極舉手發言的王奕山，負責任的金雯妍、周鬱葱，管理能力好的姚文茜等等。

我相信，我們這個班級家族會越來越好。

讚美班集體的作文3

我們班有40名學生，每一個學生都有自己的愛好和個性，有的喜歡跑步，下課鈴聲響起，他們總是第一個衝出教室。有的喜歡看書，一下課他們就坐在自己的座位上看書。有的喜歡打打鬧鬧，一下課就在教室裏追逐打鬧，讓老師頭疼不已。還有的喜歡……

看着這些個性十足的同學，感覺他們每個人都有自己的色彩，比如：謝夢迪是我們的班長，對大家十分熱情，像紅色；李載德調皮搗蛋，像綠色；尹昱茗温柔可愛，像黃色；殷嘉彤乖巧聽話，像粉紅色；李亦非……

我們的班主任時老師就像一位畫家，用她的一雙巧手，把我們繪成了一幅幅色彩鮮豔的圖畫。上課時我們認真聽講，考試永爭第一，是一副熱愛學習的圖畫。

參加歌詠比賽時，同學們認真練習，把嗓子都快練啞了，是一副熱愛班集體的圖畫。

同學生病沒來上課，功課落下了，同學們都熱情地幫助他，是一副熱愛同學的'美麗圖畫。

我愛我的班集體，我愛我的畫家時老師。

讚美班集體的作文4

每學期學校裏都要評選出年級先進班。當光榮榜上又有我們班評為先進班時，全班同學都伸出兩根手指用“V”比劃着，來表達自己喜悦的心情。

我們是一個民主的班集體，因為我們擁有良好的班風；團結緊張、嚴肅活潑，真誠用心、博觀進取我們是一個求知型的班集體因為我們擁有濃厚的學風；我思我行。博學多知的人是國家之寶；學不完的.知識之海，研究不盡的物質之洋。我們是一個團結的班集體，因為我們有温馨的教風：因已施教。誨人不倦是好老師的心靈情感和真誠而温馨。在和諧健康的教風依託下的班風和學風，我們共同營造出了一個不斷進取完善、超越的班集體。我們的班集體是一個有着不同，但我們有一個共同的特點；就是要擔負起建設祖國明天的重任，爭當勇攀高峯的實踐者。我們是未來航船的舵手，要在知識的海洋中自在傲遊。我們是草原上的雄鷹，要在知識的天空中翱翔；我們是未來的勇士，要在知識的歷史中留下永不磨滅求索的印跡。

我們渴望擁有讚美，並把它變成美好的未來。但讚美從來都不屬於安於現狀，讚美只屬於用科學發展觀來指導的。你們是不是也想被別人讚美，那就用你們的表現，讓別人讚美你們吧！