舞台作文500字錦集7篇

在我們平凡的日常裏，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的舞台作文500字7篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

舞台作文500字 篇1

我們的學校在一個大山溝裏。學校沒有高高的圍牆，也沒有奼紫嫣紅的花壇，更別説高大的教學樓。僅有一棟陳舊的紅磚樓房，一個不大的操場和一個簡陋的、老掉牙的露天舞台，這就是我們的學校--望江子弟國小。

學校操場，右邊就是那個五十年代修建成的"歷史悠久"露天舞台。説它簡陋一點也不誇張。它的頂上是高高的，無邊無際的天空。晴天藍天，白雲佈景。雨天自然降水洗地。它只有兩間教室那麼大，正面是白色的高牆，左右兩面是灰白色的半牆，舞台成橢圓形，台高過我的頭。説它老，一點不假，舞台是由青磚砌成的，有的磚石已經風化了。啊！它真算得上舞台是的老"祖宗"、老"古董"了。

然而，這個舞台大家都離不開它，對望江人是多麼的重要。春節聯歡會，舞台下坐大大小小的廠領導，"首席"上還坐着遠到而來的賓客；國慶晚會，台上載歌載舞，喜氣洋洋；青年卡拉OK賽，它出盡了"風頭"。別看它醜陋，經大家精心一打扮，它還是可以見"公婆"的。我們學校更是離不開它。"六一"慶祝大會，台上鋪着鮮紅的.地毯，牆上貼着我們親手畫的彩圖，四周擺着美麗的花盆，我們在台上展示"風采"。這時，它與其它的舞台有什麼不同呢？露天舞台不僅僅是舞台，也是老師的講台。體育課上，老師在台上示範，我們在台下學習；課間，我們在台上跳繩、遊戲；比賽時，我們在台上加油助威。

露天舞台為望江人無私奉獻，我們沒有不愛它的理由。露天舞台與我童年的歡樂、幸福融為一體。

舞台作文500字 篇2

小時候，我就一向想學一項本領，但是由於我生怕去了以後做不好，老師會訓斥我，所以我一向都沒有一個輔導班。

直到我剛上六年級的時候，突然冒出了一個大膽的想法:去學葫蘆絲。

要明白，我以前最怕查字典器了，因為我不認識五線譜，只會簡譜。最後經馬箏悦推薦，我鼓起了勇氣，和爸爸一齊去報名。

到了那裏，爸爸先跟老師説了報名的事，又把我的名字告訴了他。從此，每個星期三下午放了學後，我都要去學葫蘆絲。

第一節課的時候，我因為有些膽怯，所以叫了白昱，逸茹，馬箏悦前來幫我“助威”。到了那裏，我們又看見了陳雨荻在拉手風琴，陪着她的還有董藝歌。哈，有這麼多的夥伴，還有什麼好怕的。我先主動地向王老師打了個招呼，之後又去小屋吹那本書的第一頁。因為王老師認為六年級的學生就應一節課多學點兒，所以我從第一頁一向學到第五頁。

回到家後，我向媽媽説了這一節課的'資料，還興奮地給媽媽吹了一些學的曲子，但是由於按孔沒按嚴，所以導致跑音了，聽着很難受。

雖然我一開始吹不好，但是我經過一次又一次的長期練習，不僅僅不跑音了，而且還能快速而流暢的吹長一點兒的曲子。

我在我自我的舞台上慢慢長大，舞台似乎也成為了我人生當中的一部分。

舞台作文500字 篇3

校園，讓我從無知走向有知；讓我從幼稚走向成熟。

還記得，我剛上學時特膽小，在三年級時，我第一次參加了學校舉行的朗讀比賽。比賽了，我個性緊張。“下一位選手，三（１）班楊瀟，朗誦的是《雪花的快樂》。”主持人唸到我的名字了。哎呀，怎樣這麼快就到我了？我慢吞吞地走上太。我開始朗讀了：“假如我是一朵雪花，翩翩的在半空裏瀟灑，我必須認清我的方向，飛揚，飛揚，飛揚——這地面上有我的方向……”下一句是什麼啊？糟了，忘詞了。我傻紗地站在舞台上，不知怎的，腦子裏一片空白，一句話也説不出來。還好，老師給我解了圍：“這位小同學是因為太緊張了，下去準備準備再來吧。好，此刻請下一位選手……”我走下舞台，在台下，我偷偷地哭了，一想到剛才的情景就難受。老師不是還要我比賽嗎？哭有什麼用呢？在我心底裏發出另一種聲音。於是，我擦乾眼淚，拿起書，默默地讀了幾遍。第二次，我又走上舞台。最後，我順利朗誦完畢了。結果出來了，我居然得到三年級組一等獎，讓３位老師給我打了滿分。

那是我第一次參加比賽，那張獎狀我一向珍藏到此刻。校園，確實是我展現風采的舞台。

之後，我當上校升旗儀式的.主持人，當我拿起話筒，應對學校１０００多人的時候，我不再緊張，不再害怕了。

校園，讓我變得自信了；校園，讓我變得有知識了；校園，讓我學會體貼人了；校園，讓我學會失敗後要努力了。

校園，我的舞台。我要在這屬於我的舞台上，展現有風采的我。

舞台作文500字 篇4

一個內向的孩子又是怎麼腦海中迸發出了“在舞台上發光”這樣的想法呢？這一切還得從我的閲讀説起。

在我以為我永遠都只可能坐在觀眾席，觀看我的姐姐在舞台上發光時，我突然想到了我的舞台。我是一個酷愛閲讀的孩子，從小就喜歡沉浸在書影戲的海洋裏或者生活的觀察裏。沒人陪我的時候，我會躲在我的書房裏，和我的書本或者我的影碟，待上一整天或者寒暑假裏的一整週一整月。有人陪我的時候，我也會盡情的和小夥伴玩耍，又或者是跟媽媽或者跟爸爸或者跟爸爸媽媽一起去做一些有趣或無趣的事情。這裏面重要的是我會把我對生活的觀察都留在我的`腦海裏，等到我的想法攢到一定量的時候，我會攤開我的筆記本，用心的寫出來。

哦，忘了説，除了閲讀，我的另一個愛好便是寫作。在足夠的閲讀量下，在我的心田速寫本上，我的舞台也就顯現了出來。是啊！我的舞台不就是那一紙一筆呈現出來的心田嗎？只要我留心觀察身邊的一切，只要我依舊熱愛閲讀和寫作，我的舞蹈不就能在這一張薄薄的紙上呈現出來嗎？

原來坐在觀眾席上觀看姐姐在舞台上發光的我，也是有機會在舞台上發光的！為了未來我也能夠在寫作的舞台上發光，我會繼續熱愛我的閲讀和我的寫作，我要把我的身心都都調整到最佳的狀態，然後帶着飽滿的激情和一種氣定凝神的氣質，讓我自己在那張薄紙上起舞，讓自己那紙上的舞蹈也能夠發出光亮來！

到那時候，我也可以拿出我的“舞蹈”作品，請我的爸爸媽媽欣賞，也可以讓我那在舞台上跳舞的姐姐也來欣賞欣賞我的“舞蹈”作品，讓性格開朗外向的姐姐也知道我這內斂的孩子，也有心靈的舞台，也有心的舞蹈。

舞台作文500字 篇5

小時候聽到一個故事，一所學校邀請一名預言家去預測某某班哪個同學將來能成才。預言家點了一位男孩，可是大家都覺得很奇怪，因為這個男孩作業拖拉不交、上課也不認真聽講、考試還不合格……二十年過去了，那個樣樣不好、格格不入的差生居然成為了著名科學家。在同學聚會時，他們問預言家：“您當時怎樣判斷出他最終能成才呢？”預言家淡淡地告訴他們，他當時是隨便指的。

我覺得故事中的男孩之所以成功，一大原因是預言家的話給了他一個積極的心理暗示。使他有了十分樂觀的心態，在老師、同學的關注和自己的努力下，一點點進步。有時別人不經意的一句話，對他來説可能只是流雲掠過，但卻能改變人的一生。像平時解一道較複雜的數學題，你如果心裏想：慢慢來，總會解出來的。再回憶一下上課老師説的要點，説不定就會做了呢。

剛才這個故事是積極的心理暗示帶給我們的收穫與啟示，那麼下面這個故事則是消極的心理暗示產生的後果：一位20來歲的`年輕人去檢查身體，因為醫生的疏忽使他拿錯了化驗單。單子上説他得了癌症晚期，過不了多久就會死去，嚇得他整天心神不寧、坐立不安。不久，他真的卧牀不起。

消極的心理暗示，還在於自己給自己下定義“我不行”、“我肯定完成不了”。還沒有行動，就自己認輸了。那麼，我們永遠都不能走出自己劃定的圓圈，不會再有進步。

“你的心有多大，舞台就有多大。”我們要相信自己，善用積極的心理暗示面對一切，這樣生活就會充滿歡聲笑語。

舞台作文500字 篇6

從小，我對音樂就十分地熱愛。

曾經，剛剛4歲的我去舞蹈班學習舞蹈，我不用20分鐘就掌握了所謂難的舞蹈動作，那時老師對我的讚賞使我小小的心第一次感受到音樂是多麼美好，在舞蹈班裏我是少見的天才，我比誰都要刻苦，雖然我的身體夠柔軟，但是並不能減少我的疼痛，可是，剛剛4歲的我就在想：疼，是十分正常的，哭和逃避並不是王的表現，而我要在那個屬於我的舞台上盡情舞動，我就是那裏的王者，那裏由我主宰！ 唱歌，並不是我所擅長的，因為我只有一個先天的缺點，聲音粗啞難聽的我有什麼資格去那個舞台去歌唱呢？但是我沒有放棄，一次次私下的練習，發聲，調子，一次次練習，讓我的聲音一天天變的動聽，在練習中我才知道自己的聲音可以這麼多變，這麼動聽······

畢業晚會，我希望我能在那個舞台上盡情歌唱，盡情舞動，讓那一個個驚羨的目光注視着我，我來到這個世界已經11年了，我一直渴望一個舞台，只屬於我的'舞台。以前，我一直以為那些追逐夢想而情願痛苦的人感到十分鄙夷，而我現在知道了那一份真摯的熱愛，那一份情願頭破血流的為夢想拼搏的勇氣！ 我愛着那個舞台，愛着那個為了夢想拼命練習的我，愛着我對那個舞台的執着，愛着那個對夢想永不放棄的我，愛着那個即使累累傷痕仍然在用生命的最後一刻拼命歌唱舞動的明星，愛着那個即使滿身污泥卻仍然筆直前進的舞者，愛着那個即使受到鄙夷，也會堅持下去的星星，愛着那個對人們露出優雅微笑的人！

舞台作文500字 篇7

前不久和同學們一起觀看了一場舞台表演，觀看的時候瞭解了許多關於舞台表演的內容。其中我認為舞台説明應該並不僅僅是簡單的説明而已，舞台説明還有着很深層次的意義。舞台説明一般來説就是被別人稱作為舞台提示。這個就是根據內容提供給別人的一些説明性的文字，通過文字可以更好地理解該如何表演。不過舞台説明又分為四種形式，機械都是在劇本里面不可缺少的'一部分。它在對劇中人物的性格描述還有推動劇情的發展都有着至關重要的作用，所以説舞台説明的語言一定要簡單明確。第一種就是人物説明，聽到這個名字我們就知道這是關於對人物描寫的書名，主要是為大家介紹劇中人物的年齡性格，還有人際關係等。往往使用幾句話或者一句話就可以簡要地概括出這個人物的基本關係，而且還能夠讓我們對他印象深刻。

第二就是場面説明這個説明就是在劇情發展的時間對燈光道具人物上下場的時間的説明，這種説明主要是交代了劇中故事發生的時間和地點,在推動劇情發展有着很好的作用還能夠刻畫出人物性格。第三種就是人物語言説明，這就是我們平常所説的旁白或者是演唱。主要是用來刻畫劇中人物的性格，還可以推動劇情發展的一種比較主要的表現手段，同時也可以為演員提供動作表演的依據。最後一種説明方式就是唱腔板式的説明，這種説明方式是戲曲文學劇本獨有的一種舞台説明。我們要見到的是舞台，説明是劇本必須要具備的附件是不能夠缺少的。因為舞台説明獨特的性質，要求它不僅僅是一種説明而已，必須要用非常簡練的語句明確的字眼恰當地表現出人物還有環境。