關於優秀中學作文錦集9篇

在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的優秀中學作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

優秀中學作文 篇1

清晨，太陽剛剛伸了個懶腰，鳥兒吟唱着清脆宛轉的晨曲，一陣誘人的花香把我引入了春暉園。

春暉園的石門旁，有一盆三角梅。三角梅？她的話語是熱情和堅韌不拔。她的獨特引起了我的注意。

別處的三角梅大多是紫紅色，可這盆三角梅卻紫紅中帶有一絲粉色，就像少女緋紅的臉頰。而每朵花的中間，更是如火一般妖豔鮮紅，嬌豔欲滴！在一簇簇熱烈奔放的花中央，有三四朵略微泛白的三角梅，在火焰般的映襯下，更顯清秀淡雅，彷彿一位初降塵世的仙子。

轉頭一瞥，又發現了一盆可愛的`花。這花有五片小小的花瓣，是大紅色的，像一個小巧的紅五星。沒錯，就是五星花！五片花瓣擁着一支黑色的花蕊，花蕊周邊還有一圈細密的絨毛。風兒輕輕撫弄着花蕊，花蕊搖擺着，似乎在撒嬌，又像在咯咯笑。

呀！這不是桂花樹麼！我驚喜的跑了過去。

一股醉人的芳香迎面而來，是我精神為之一振！咦？這就是桂花嗎？這麼小！恐怕直徑不會超過3毫米吧！桂花星星點點的布在樹上。像眼睛，像星星，還眨呀眨的。伸出手輕觸着，軟軟的，嫩嫩的。小小的花瓣羞澀地打着朵兒，裏面似乎沉睡着一個小精靈。沒想到，這樣嬌小的花兒，可以散發出這樣濃郁的香氣！

俗話説：“一日之計在於晨。”望着校園中如詩如畫的晨景，我陶醉了，彷彿我也變成了校園中的一棵小草，一朵小花，在園丁的辛勤培育下，正快樂、健康地成長，把校園、祖國裝點得更加美麗。

優秀中學作文 篇2

莎士比亞曾經説過：“書籍是全世界的營養品，生活裏沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。”的確是這樣，假如生活中沒有書籍，就沒有教室中的書聲朗朗，就沒有新世紀年輕人的熱情奔放，也沒有我們對知識的渴望。所以説，書籍點亮生活。

我的童年沉浸在書的海洋。一個個變幻莫測的故事，一個個形象生動的人物使我陶醉。我時常有過這樣的幻想，我幻想着海明威筆下的老人與我一起出海；幻想着我與魯濱遜一起大鬧天宮。童年因書香而快樂，童年因書香而精彩，我童年的生活被書籍點亮。

長大一些自然也離不開書。一次，我考試落第。我孤獨地站在窗前，眺望着一條川流不息的河流。我突然聯想到“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”於是我重新振作，努力向前。每當我與朋友惜別內心悲傷時，我就會聯想到“海內存知己，天涯若比鄰。”每當我放棄的'時候，書給我指引了方向。讀了《項鍊》《羊脂球》等海外名著後，我不禁對當時的社會痛恨之極，同時明白了正義與邪惡，好與壞，醜與善。正是因為有了書籍，我才明白了作為新世紀的青年，應該思索未來，學會堅強不屈，像保爾一樣為國家獻身，勇於承擔歷史任務，因為我們是祖國的太陽。

我站在幽暗古老的街道上，手裏拿着一把生鏽的鑰匙，毫不疲倦地敲擊着堅硬的牆壁，欲打開通往知識的大門。是書籍讓我穿到牆那邊，遨遊知識的大海，那飄飛的一絲絲書香，那是我的心靈在飛。

我的生活被書點亮，書讓我沉浸在知識的海洋，給予了我快樂，給予了安慰，給予了我向前的動力。在寧靜的月光下，我拿着一本書，無聲無息地讀着，思索着書中的內容，思索着人生，思索着未來，星星似乎在向我眨眼，伴着書香，我走向希望的遠方。

優秀中學作文 篇3

不知不覺，時間流失的飛快，轉眼間我已成長為一名國中生。回過頭來，看着自己所做過的路，上面留滿了我大大小小的腳印。

幼年時，“我的媽媽，今天老師給了我一個任務，讓我安排一個節目。”小小的我一臉興奮地看着我的媽媽。“哦，那你知道該怎麼做了嗎？”我的媽媽彎下腰，看着我的眼睛説。“不知道，”幼小的我迷茫的搖搖頭，但馬上説，“要不我的媽媽幫我做吧！”我的媽媽搖了搖頭：“不行哦，這可是老師給你的任務，既然委託給了你就是一種責任，知道嗎？”“責任？”似懂非懂的我便依靠自己的力量去完成了一個節目，當看見老師那滿足的.笑容時，我明白了什麼責任。那裏邊留下了我輕快的腳步。

少年時，我滿頭在書海里，偶爾在書堆裏抬起頭，發現書桌旁的花不知在什麼時候已經枯萎了，那憔悴的花瓣耷拉在綠葉上，突然想起它已陪伴了我1個春夏秋冬，心裏不禁湧起一股難過的心情，讓我覺得奇妙，問我的媽媽，我的媽媽神祕的笑笑説：“這種心情叫做惋惜。”“惋惜嗎？”我看着那枯萎的花朵，我明白了什麼是惋惜。那段道路上留下了我深思的腳步。

“唔~我還不想和你們分開啊！”看着同窗六年的同學即將遠走高飛，我的眼眶不禁紅了起來，淚水也似乎要溢出眼眶。每個人的目光裏都閃着不捨卻又無可奈何，只能將自己最好的聯繫方式留給六年在一起的兄弟姐妹。在大家啜泣的時候我明白了什麼是離別。那裏便留下了我心痛的腳印。

將目光從以往收回，看向還未走過的道路，我要用堅定的步伐走向那充滿未知的明天。

優秀中學作文 篇4

生命是美好的，然而又是極其脆弱的。當你在欣賞着如火如荼的山花時，別忘記它終究在風雨的摧殘中凋零慘敗；當你沉醉於悠然自得欣賞着盡情嬉戲的魚兒時，要預想它在水中痛不欲生的掙扎……

在出行道路上，我們應該時刻提醒自己：珍視生命，安全出行！

然而，在今天，這個科技高度發達的社會中，一樁樁慘不忍睹的血案在我們身邊上演，警鐘敲響，長鳴不止。

瞧，馬路上一輛紅色大巴車飛也似的闖入人們的視線，它像一支赤色的離弦箭，又像一架赤色長虹，徑直向西方的天邊墜落，它的身後，有多少條生命的希望啊，而這，卻與天空的蔚藍色顯得格格不入……

你若是職業賽車手，就擺脱“漂移”這個“風光”的頭銜吧，生命是多麼來之不易，不要讓更多的人陪伴你去西天“拜佛求經”了，出門在外，小心謹慎：珍視生命，安全出行。

紅綠燈是浮在鬧市邊的月亮，正因為有了這輪皎潔的明月，秩序才得以井然，人們出行才得以暢通無阻，然而“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等”這最基本的'交通規則支在人的腦海中灰飛煙滅。安全意識也隨着一行白鷺上了青天，只留下那輪孤獨的“明月”在悠悠天地間獨自愴然而悌下！

安全就在我們自己的腳下，生命就掌握在自已的手中，只要腳下小心翼翼，不與車輛搶奪道路，不要心急過切，不要等到在垂死掙扎時才真正明白什麼叫做：“一失足成千古恨”的含義！”

雷鋒叔叔説過：“生命只有一次，我們要把自已有限的生命投入到無限的為人民服務中去”，而現在的很多人確實辜負了家人或國家的期望。作為中學生的我們，應該意識到安全出行，保護生命的重要性，只有珍視生命，愛護自已，才能夠認真學習，努力工作，為國家和社會獻上自已的綿薄之力。據不完全統計，我國每年有0。46%的中國小生死於交通事故之中，其原因競都是因為生命意識薄弱，多麼震撼人心的數字，多麼令人驚訝的原因啊！因此，加強學生的校園安全意識勢在必行！

其實，在現實生活中，許許多多的事故是可以“避而遠之”的，因為車子不會與我們“針鋒相對”，馬路也不是天生的劊子手，它本是承載着人們的美好的願望，乘上希冀的翅膀引領人類走向理智美好的人生的，在遙遠的過去是如此，在瞬息萬變的現代是如此，在高深莫測的未來也是如此。因此，只要我們保持清醒的頭腦，打開自已原本寬廣的胸懷，多一份耐心，多一份等待，珍視自己與他人的生命，那麼道路就會越寬廣，人生便可以更加豁達，與之相的車禍也會玉石俱焚，灰飛煙滅的！

牢記：珍視生命，安全出行！謹記吧。我相信聰明的你一定能牢記，讓生命綻放出更絢麗的姿彩。

優秀中學作文 篇5

無意之中我邂逅了這樣一朵花。

它安靜地佇立在花盆裏，墨綠色的莖細細的卻十分有力，沒有任何多餘的葉片，只是在頂端分出岔來，結了兩個小小的花骨朵。

我十分欣喜，它們嬌小的模樣像剛剛墜地的嬰孩，實在惹人憐愛。我給它們澆水，看着它們微微抬起頭，爭先恐後地吮吸着這般甘露，繼而湧動着自己的身體，像是要掙脱花苞的束縛，完全地綻放開來。我默默地等待着，定時澆水，想看這場無聲的比賽究竟誰會獲勝。

過了一段時日，它們竟同時盛開了。

蜕去了當初嬰兒的模樣，彷彿兩個朗朗大方的姑娘，挺胸抬頭，隨這拂來的輕風搖曳，舞動着自己曼妙的身姿。那層次分明的粉紅色是它們的衣衫。花瓣邊緣處的淡粉到中間的粉紅，一直延續到底端的桃紅色，像一道佈滿玄奧的謎語，層層揭曉的模樣，使我更加沉醉於其中。

之後的每一次澆水我都更加用心，害怕這樣的美麗太短暫，一天夜裏出奇的安靜，沒有風吹沒有鳥鳴，我走到陽台上，竟聽到了她們的竊竊私語。

“我捨不得你……”

“你一定要好好的生活，帶着我的生命，一起活下去！”

我十分驚訝，把這莫名的聲音歸類於自己的幻聽。她們只是沒有思想沒有能力的花而已，我告訴自己。

第二天，她們開始出現異常。一朵像往常一樣高昂着頭顱，一多卻有些無力了，像是在告訴別人，父母在養育她們的過程中偏了心。直到後來，一朵越來越漂亮，張開花盤跳着比從前更加絢爛的舞姿，另一朵卻越發沒有精神，變得枯黃無力，卻向着那朵嬌豔的花，像是在認輸，又像在飽含深情地寄託着什麼。

“有一種花叫雙生花，一株二豔，竟相綻放。但隨着時間的推移，其中的一朵就會不斷地吸取另一朵的養分和精華。到了最後，一朵嬌豔奪人，一朵枯敗凋零。”

我驚異於這樣的偉大，犧牲自己來成全他人，那朵花是用怎樣的堅強毅力在等待和煎熬，直至把自己的養分全部奉獻給她的姐妹，黯然於世間。

那微弱而絢爛的生命向我們傳達了一個怎樣宏大的生命排場。

她最終垂下腦袋沉沉地睡去，我看到另外那朵傲然的'花也溢出淚來。

點評：從自然生命中感悟出深刻的哲理，這是一般考生難以企及的。文章開頭引用英國浪漫主義詩人華茲華斯的詩句，非常巧妙地點題，又點出了文章的主旨。考生對雙生花的刻畫及生命感悟是深邃的，文章採用了擬人的手法，賦予花以人的情感和思維。的確，“那微弱而絢爛的生命向我們傳達了一個怎樣宏大的生命排場”，在面對艱難困苦的抉擇時，我們或許應該像花一樣，用堅強毅力等待，甚至是煎熬，成全他人的輝煌。

優秀中學作文 篇6

老師您像温暖的陽光，您的笑容總是融化我的心靈，當我傷心時，您都會給我一個招牌窩心的笑容，讓我不再沮喪或失望，而是眼前出現一道光芒，讓我很感動。

老師您每天穿着一身寬鬆的運動服裝，一頭清爽的頭髮，加上一副時尚的墨鏡，有如歌星般的帥氣、狂野，讓經過的女同學都用羅曼蒂克的愛慕眼神看着你，讓其他男同學忌妒的牙癢癢的，你幽默的上課方式讓大家捧腹大笑，讓大家差點掉了大牙，你的幽默凸顯了你的氣質。

在這短短的兩個星期，你對我的付出即使講了三天三夜都講不完，舉個例子來説，當我的閲讀心得不被看好時，你不會大聲的漫罵我，反而是用力的讚賞我，讓我又有信心，找回迷失的方向，讓我再度有了生命力，不再害怕面對失敗，而是讓我勇敢的再往成功邁向一步，因為你的鼓勵，讓我重新站了起來，像是摔倒的小孩，有了媽媽的勉勵，努力的爬起來。

但是當你生氣時，你就會像可怕的惡魔，這時的我，就像怕被路邊的野貓吃掉的小老鼠，深怕下一秒就活生生的被一口吞下肚，臉上寫着驚恐不安的表情，原本快樂的氣氛，就這樣頓時變的陰森森的，可見當您生氣時，全班都會被你嚇的`驚慌失色，所以老師請您不要時常發脾氣，這樣對你我都不好，誰也不會開心的。

老師您就像大海，處處的包容着我，您不辭辛勞，盡其所能的以活潑、有趣的方式來教導我們，讓每個蓄勢待發的同學，都能在書的世界中得到啟發，乘着想像的翅膀，盡情在各領域的翱翔，讓我明瞭學習是一件怡然自得的事。

優秀中學作文 篇7

這個世界從來都不缺少美，缺少的只是發現和欣賞美的慧眼。——題記

面對一叢鮮豔的玫瑰，有人看到的是花瓣迷人的色澤，而有的人，只看到了玫瑰的尖刺。面對烏雲，有的人看到的是風雨後即將出現的彩虹，而有的人卻只看到隨之而來的傾盆大雨。

為什麼相同的事物卻帶給你截然不同的體驗？關鍵在於我們用怎樣的眼光來看待它。學會欣賞，你會發現——這裏風景獨好！

俗話説：“金無足赤，人無完人”，世界萬物都不可能是十全十美的。説起春秋時齊國名相管仲，他身上的缺點可謂不少，與鮑叔牙合夥做生意，拿的錢反而比投資者鮑叔牙還多；與鮑叔牙一起打仗，每次進攻時，總是躲在最後面。可是鮑叔牙每次都替他辯解，甚至婉拒了齊國的國相之位，把管仲推薦給齊桓公。試想，如果沒有鮑叔牙的欣賞，管仲的經國之才如何能被髮掘？齊桓公又如何成就一代霸業？正因為如此，“管鮑之交”才傳為美談，他們的.友誼建立在相互欣賞、相互理解的基礎上，他們猶如夜空中耀眼的明星，既照亮了別人，也絢爛了自己。

生活中，每個人都渴望得到別人欣賞，同樣，每個人也應該學會去欣賞別人。

學會欣賞，首先要有寬容之心，要放大別人的優點，而縮小別人的缺點。我們不否認身邊有這樣的同學，他們戴着放大鏡來觀察別人的缺點，對別人的優點卻視而不見。同學們上黑板做題，一點小失誤都能讓“觀眾”興奮不已，同學在台上表演時，一個錯誤的讀音，就能換來笑聲連連。可是你們想過沒有，那挑刺的聲音，會給別人帶來多大的傷害？你為什麼看不到他已經做對的題目？為什麼看不到他為排練節目付出的艱辛與努力？千萬不要吝嗇對別人的欣賞，在別人身處困境時，一陣熱情的掌聲，幾句真誠的讚美，哪怕一個善意的微笑，一個會心的眼神，都是對別人莫大的鼓勵。

學會欣賞，還需要不斷提升自己。在當前這個充滿競爭的社會中，我們時時、處處會遇到對手，如果你選擇的是嫉妒，只可能在頹廢的泥潭裏越陷越深。事實上，如果你想從對手哪裏學會更多的東西，就要學會欣賞對手，以他人的長處來彌補自己的不足，不斷提升自我。

欣賞是一種神奇的力量，懂得欣賞的人才能發現美，才能找到快樂。練就一雙慧眼吧，用它們去發現別人的優點，欣賞別人的長處，你的世界將別樣美麗！

優秀中學作文 篇8

誰是人類最好的朋友?那還用問，當然是那無窮無盡知識的朋友——書。它讓我們翻開了神奇的一面，它帶我們走進了那純潔、天真的內心世界。下面就讓我帶你們走進我讀的《湯姆叔叔的小屋》的後感：

這個長篇故事，述説了一個叫湯姆的人，他與身邊的親人和多個主人生離死別，為了一些無親緣關係但又像親人似地彼此關照、彼此幫助對方。

故事的最後，雖然黑奴們得到自由的勝利，可是最重要的人物卻離開而去。要是用這個社會與我們現在的社會來比，可是相差得太遠啊!我們是自由人，而他們呢，就像是在市場上被人買賣的商品，也像沉沒在大海里的石頭一樣，不會有出頭的一天，就算被巨浪捲上岸邊，也會被退回去，永遠停留在一個看不見天的地方。

每一個人，應當有生存的價值。而黑奴呢?他們的價值，在白人的眼裏只是一樣便宜的破東西，就算他們想像多麼豐富多彩，多麼的能幹，也只是白費。湯姆也不是有過這樣的經歷嗎?他們受的痛苦，世人無法知道，只有自己親身去被擺弄過的'、被人恥辱過的、被人受刑過的人才可以知道，真是難以忍受的痛苦啊!當我讀到“有無數黑奴躺在那裏，他們不會動，不會大叫，也不會訴苦，因為他們已經到了那個美麗、温暖、幸福的地方——天國”這句話時，多可憐的黑奴啊!此時此刻，我無法形容對你們的同情之心。我們每一個人，都有一個個夢想，或許有機會去實現。可黑奴的夢想是一致的，就是為了自己而戰。我想啊，他們為什麼要相信命運呢?命運不是一切都掌握在自己手中嗎?

湯姆就是相信命運的人，讓自己成為白人之中一個掙錢的好東西，像物品一樣，一出去就不會再回頭，到了最後一刻也不會看見自己親人一面。為什麼湯姆一定要接受被這樣的命運折磨呢?為什麼他們又不像伊麗莎一樣，雖然她只是一個奴，但她不讓命運操作，用了驚恐的經歷換來了自己與家人的自由，得到了勝利。

我不明白，為什麼那個社會有如此的黑暗?其實現在還不是沒兩樣?我認為黑奴就算有了膚色之分，也不能有貴賤之分的。因為一個人無論出生在什麼地方、什麼家庭，也不可能用價錢來取代那個人，這是因為他們有自由。 其實，自由也有一些不同之處，看什麼書、喜歡什麼科目……這樣的愛號與選擇，也不都包含着自由嗎?那些白人雖然家裏有錢，但是，可能他們也缺少了許多事物，如知心的朋友，對人間萬物真正的體會等，就算他們花了多少心血也可能無法去感受到、體會到。

我們也是一樣的，同學們雖然讀了差不多六年長的書，曾經過吵吵鬧鬧，風風雨雨，一個也捨不得他們離開。可是有的同學因為家裏有錢(比喻白人)，就到處欺負同學，而那些被欺負的同學大部分都是外地生(比喻黑人)都不感“反抗”，只好被“踩在腳下”。我們每天每刻都提醒自己，不要做錯事。

每一個人的生存不是一樣嗎?有生必有死。在舊社會，每一個種族也不是同樣相信上帝嗎?就算真的有上帝，那麼，他們可以明白同樣的一個簡單的道理嗎?為什麼他們的心是那麼的黑?我從這個故事中明白了一個道理：如果想所有的人都善良，那麼就用自己的善良去感化他們吧，讓他們知道，世界上每一個平等、善良的人，上帝是會給他們自由、幸福的;而罪惡的人，是最無知的人，上帝不會放過他們，要他們知道什麼是罪與惡。

人們啊!我們可以放心了，因為我們會平衡着自由的幸福。

優秀中學作文 篇9

學校，是人才的搖籃，是除了家之外的第二個處所。人們提起學校時，往往想起書聲朗朗，想到學子在課堂全神貫注的聽課，老師娓娓地講課。但是，我理想中的學校可不盡如此，它更多承載的是學子的歡歌笑語，充溢着師生的快樂。

我愛學校，它培育一代代的莘莘學子。我的學校生活更多的是學子的自主學習，而不是老師在講台上的諄諄教誨。那還有老師任職嗎？那是當然，老師的作用是在於一旁的提醒與指點迷津，當然還有至關重要的督導。那麼學子幹嘛呢？除了學習以外，有何與眾不同之處呢？學子的學習不再是老師拉着地牽引式學習，而是自主性學習，課程不再界限，課題自己鑽研，以興趣為主。讓學子的探索與創新被充分地挖掘。

或許你要説，若是學子無所事事，在學校的光明中碌碌無為，怎麼辦？那老師便有用武之地啦！老師將學子送回課堂，重返應試教育，相信聰明的學子知道什麼才是明智之舉吧！

學校不僅僅是學習園地，更是文化娛樂的傳播地。學校每週二晚為電影之夜，讓學子也作為影評人來觀賞電影。每二週舉辦廚師才藝大比拼，同學們在品嚐食物的.同時也要學習如何自創招牌。每天都有課程班充實同學的學識。每月都有科技文化節，將科技與文化匯聚舞台，讓學子的每月的探索得以展示。豐富的娛樂節目，學校生活便不再單調。每一學期，各位同學的學習成果經同學投票，老師審查，評出學校的學期獎，有豐厚的獎品以資鼓勵同學再接再厲。

我理想中的學校生活是否讓你心動呢？讓我們努力奮鬥，將這理想中的生活變成真實的生活，讓夢想照進現實。