以藏在課堂上的精彩為題的作文
在學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的以藏在課堂上的精彩為題的作文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
“精彩,無處不在。”
——題記
精彩處處都有,生活中不是缺少精彩,而是缺少發現精彩的眼睛。精彩的片段就如同鑽石,讓我們的生活發出耀眼的光芒,為我們平淡的生活帶來曙光。
瞞天過海
這一招出自於我的同桌。
“鈴鈴……”上課了,數學老師正津津有味的`帶着我們遨遊那無盡的幾何世界,我的同桌除外。他呢?正在與周公聊天,也許是回到清朝和康熙共商大計,也許是穿越到唐朝與李白共飲吧,因為我看到了他嘴角流出閃閃的“銀絲”......
“怪哉,怪哉!為什麼老師還沒看見他呢”我自言自語的説。“咚”我還是下了狠手叫醒了他。正在這時數學老師看過來,“一記鴛鴦指”直擊同桌腦門,這一指,似電波一樣傳入同桌腦海,然後數學老師邊問他:“此題何解呀?”我在旁邊暗暗高興,這下可看你咋辦。他下意識的想了想,急中生智來了一句:“老師,我眼鏡今兒個摔壞了,沒……沒帶眼鏡,看的不是很清……”老師點頭示意他坐下。乖乖啊……數學老師對課堂要求可是最高的,同桌竟然躲過一劫,真厲害!我不得不拍手稱讚。“哎,他同桌回答一下吧”老師説道。剛剛我只顧着看同桌的笑話了也沒聽見老師講的是什麼。“下課到我辦公室來一下。”老師狠狠的説道。
“嗚嗚……為什麼倒黴的總是我呢。”
偷樑換柱
又是一天自習課,我與同桌正在看《中學生閲讀》。突然前方一道黑影潛入,我頓時進入了警惕狀態。待同桌低頭撿筆時,我神不知鬼不覺地將我的書塞到他的桌上裏,拿着他的語文書放在我的桌上。
我料的不錯,真的是老班來了。看到我正在看書,直誇我刻苦,。不幸的是同桌竟毫無察覺到老師站在他旁邊。“一記銅鑼燒”輕輕的貼在他的臉上。“你敢打我”同桌尖叫到,等他一抬頭髮現是老班,頓覺無地自容。
老班説:“不好好學習,還在看閒書。也不向你同桌好好學學。這次考不好有你好看的。”同桌頓時無語,支支吾吾的説不出話。
爾後歎到“天要亡我!”
我不得不為我這一招兒偷樑換柱,拍手叫絕。
“山重水複疑無路,精彩多多激人心啊!”精彩,無處不在!
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