鋼琴伴我成長作文（精選41篇）

無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的鋼琴伴我成長作文，希望對大家有所幫助。

鋼琴伴我成長作文 篇1

有人云：“音樂可以陶冶人的品性”。這句話沒錯。音樂，讓我首先聯想到的是鋼琴，因為鋼琴是樂器之王。

我從4歲時開始喜歡上鋼琴，因為有一次，我在同學家裏玩，他哥哥正在練鋼琴，我聽到優雅而美妙的旋律，動聽的聲音，就下決心自己也要彈出這樣的歌曲。我跟爸爸媽媽説了這件事，他們為了滿足我，給我買了一台黑色的鋼琴，還安排我上鋼琴課……

我的鋼琴啟蒙老師是阿曼，她有一套獨特的理念，讓學生玩鋼琴。我就這樣一點一點玩着入門的。

後來隨着年齡增長，學習任務加重了，我從每天練習一個小時鋼琴逐漸變成了一週只上兩個小時的課。不過我的第二位鋼琴老師肖老師，教了我許多曲子，使我進步很大。在學《夢中的婚禮》這首曲子時，我學得十分困難，還有過想放棄的念頭，不過很快就打消了。因為我曾看過一部電影《鋼的琴》，故事很感人。劇中的女兒很想擁有一架屬於自己的鋼琴，可在造鋼廠工作的父親哪裏有錢買鋼琴？父親與同事湊錢向老闆買了鋼材，終於打造出了一台鋼的琴……所以問自己：我能放棄嗎？問問自己的心，對得起父母嗎？很顯然，No！

我學鋼琴已經有7年，雖然沒有考級，但據老師估計是三四級的水平。可我的同學祁翔學了7年，已經考過7級。我真是慚愧，應該要向他學習！

雖然總體學習效果不好，但鋼琴伴我成長，其中有快樂，有悲傷，有失敗，也有成功。

鋼琴伴我成長作文 篇2

每當屋裏響起悠揚的琴聲時，我的心就被琴聲吸引住了。悠揚、悦耳的琴聲簡直讓我特別着迷。我幾乎沉醉在那優美的樂曲聲中流連忘返。我瞭解到的那種樂器是鋼琴，是外國民間樂器中的絃樂的一種。《小河的歌》那優美的旋律一直縈繞在我耳邊，這更加深了我學鋼琴的決心。

終於，我開始了我的鋼琴學習……

剛開始學的時候，指法都比較簡單，很好掌握，可是到後來就非常難了。指法一個比一個要複雜，多如牛毛的要求和標準手型壓的我無法喘氣，手腕還累得夠嗆。特別是我的小拇指不聽話，總是立不起來。好不容易立起來了，可手指卻疼得要命，真是苦不堪言呀！

隨着時間的推移，我克服了種種困難！我可以隨心所欲地彈出悠揚的曲子了！我是何等興奮！何等的高興！

我喜歡鋼琴，喜歡讓它帶領着我去享受它的美妙。鋼琴的美妙可以愉悦我的身心；鋼琴的美妙可以讓我念念不忘，更讓我有藝術修養。當我彈起鋼琴時，感覺自己彷彿在享受着，整個人陶醉其中，真是太美妙！

因為興趣，我愛上了鋼琴，體驗了從入門到成功的酸甜苦辣。因為興趣，我對音樂有了更深的瞭解，領悟到了人生的真諦……

鋼琴伴我成長作文 篇3

一雙手，在一個鋼琴上彈來彈去，而那些零碎的音符便連成了一首歌，沒錯，那雙手的主人便是我。

我學鋼琴已有5年，現在的我，已經5級，只要用一雙手，就可以彈出一首首精美，好聽的曲子，你來到我家，一定會被我那優美的琴聲所打動陶醉。

那一次，我在屯溪的一個酒店演出，當廣播讓我上台演出時，我完全不慌，大跨步地走上台，搬出了最拿手的曲子——《四小天鵝舞曲》，我坐下來，手指在鋼琴上掃來掃去，此時的我，好像與鋼琴融為一體，動動手指，就能彈出一首曲子。不一會兒，一首令人陶醉的曲子便讓我完成了，觀眾們愣了一會兒，而後又爆發出一陣陣排山倒海的掌聲。後來，評委也給我打了9.81分，排行第四。我的內心十分平靜，沒有波動，因為我早就想到了這個結果。

不過，學好鋼琴可不容易，為此，我也被打了很多下手心，不過，我還是因為我那堅強的毅力而堅持了下來。記得我為了學好《四小天鵝舞曲》，愣是自己練習了3小時，而我的手上，也蒸了一個紅色的“饅頭”，練鋼琴的難度也可想而知。不過，學鋼琴的收穫也是巨大的，我從學鋼琴到現在，我已經拿了許許多多的獎狀，擁有了許許多多榮耀。

我以後一定會多多努力，把自己的琴練得更好，為家人擁有更多榮耀。

鋼琴伴我成長作文 篇4

每個人都要經歷成長的過程。小時候不懂事，長大了，就知道要關心長輩了；小時候無法分辨是非，長大了，就有主見了；小時候那個牙牙學語的小孩子，長大了，就成了品學兼優的少先隊員了……小時候，我不曾懂得學習本領的樂趣，彈鋼琴便成了我最大的煩惱，長大了，我就漸漸地體驗到了彈琴的樂趣，鋼琴便成了我的好朋友。

六歲時，我常常從電視上看到鋼琴家朗朗等鋼琴大師的精彩演奏。他們可以彈奏出美妙動聽的音樂，那是多麼愜意的一件事啊！如果我也能像他們一樣可以彈奏出美妙的樂曲，那該有多好！我便央求媽媽讓我學鋼琴，在我的軟磨硬泡下，媽媽答應了。

誰知，從我剛踏進琴房的那一刻，彈鋼琴的煩惱就悄悄伴隨在我身邊。

每天我要坐在鋼琴旁反覆地練習枯燥無味的練習曲、音階，還要注意那些艱難的指法、手形等等。那些音符好像一個個都要跟我作對，就是彈不好它。每週，還要去琴行上課，如果彈得不好還要重新彈。有一次，一首曲子我竟彈了兩個月！這時，我感到琴房是個恐怖的地方，我對鋼琴的新鮮感和熱情一下子蕩然無存。我開始迴避彈鋼琴，想盡辦法拖延時間，就可以不用彈鋼琴了；我開始討厭鋼琴這個黑色的大傢伙；我甚至開始想要放棄彈鋼琴。

就這樣過了好長時間，一直到三、四年級時，隨着我會的曲子越來越多，我也克服了彈琴路上的一個又一個難關。我開始享受到音樂帶來的美妙，那些時而舒緩時而激昂的旋律讓我漸漸地沉醉其中。我好像突然感到彈琴是一種多麼巨大的樂趣，於是我開始努力彈琴。

老師看到了我的進步，父母也看到了我的進步。我這才感到：自己討厭彈鋼琴是多麼愚蠢的，我可以陶醉在琴聲裏，還能提高我的藝術修養，好好練琴何樂而不為呢？於是，我又更加認真練習，克服了一些以前怎麼也跨不過的道道難關，可以輕鬆自如地操控手指，讓優美的旋律從我的指間歡快地流淌。現在，每一個音符都像一個小精靈一樣深深吸引着我，每天和我心愛的鋼琴進行“親密接觸”已成了我的固定功課了！

我的鋼琴伴我成長，並讓我更加明白：對困難，不能輕言放棄，只要堅持和努力，就會更多地享受收穫的喜悦！

鋼琴伴我成長作文 篇5

我四歲的那年，媽媽帶我上了第一節鋼琴課。手指敲擊着那黑白的琴鍵，第一次聽到鋼琴聲的我，就對它產生了好奇。可是那時，我對它一無所知，不要説什麼升降號、還原號、踏板記號了，我把二分音符、四分音符統統叫做“雞蛋”、“鴨蛋”。漸漸地，我認識了高音符號和低音符號。七歲時，我已經認識了保持音、頓音、裝飾音等，並且能夠彈奏一支完整的樂曲了。現在，我已彈奏了不少世界名曲了，如貝多芬的《獻給愛麗絲》，海頓的《奏鳴曲》，肖邦的《E小調小步舞曲》、莫扎特的《圓舞曲》等。僅僅六年的時光，我的進步真是超出 了我的想象！

我永遠也忘不了我的鋼琴六級考。因為上次考六級，我沒有通過，為了這一次考試，我又苦練了整整一年時間。所以當我踏進考場時，我的心“咚咚”地跳個不停，好似心裏有隻小兔子。“下面請章容嘉同學演奏。”輪到我了，我坐上了琴凳，深深地呼吸了一下，便開始了我的演奏-------舒伯特的《諧謔曲》。説實在的，這首曲子實在是有點難度，它的臨時升降號很多，還有無數的跳音，保持音更是多得數不勝數，我每天起碼要花一個小時練習，我因為它倒下過無數次（倒在牀上——嘿嘿），但每次又頑強地爬起來。也算皇天不負有心人，我終於能夠比較流利、準確地彈奏它了。

我開始演奏了，優美動聽的音符從我的手指中流了出來，我像駕馭着一匹小馬一樣牽引着我的旋律和速度，帶着她穿過草原，行進在山林，用歡快生動的步伐。優美的旋律也流進了評委的耳朵，流進了觀眾的心中。雖然沒有回頭，我好像也感覺到了他們眼中漸漸流露出的讚許的目光，他們好像也被我的琴聲陶醉了。我離開的時候，看到評委用筆在本子上“刷刷”地寫着……

兩個月後，我收到了一封信，打開一看，是鋼琴六級合格證書！此時此刻，快樂像泉水一樣流進了我的心田；此時此刻，我心中的快樂是無法用言語表達的；雖然學鋼琴並不容易，可一旦掌握了一首鋼琴曲，那是多麼值得高興啊！

今天，我已經通過了7級，正準備向8級進軍。我相信：鋼琴將會永遠伴我成長，它將給我的童年生活帶來無限的樂趣!

鋼琴伴我成長作文 篇6

當我在黑白的琴鍵上彈奏出一個又一個樂符，或如涓涓溪水般平靜和緩，或如浩浩大海般洶湧澎湃，或如滔滔江水般九曲迴腸，我都不禁沉醉其中。音樂的魅力讓我結識了它——鋼琴，它也伴隨着我，在成長的路上一路走來。

在我五歲時，看見電視上的鋼琴家行雲流水般地彈奏着美妙動人的樂曲，那一聲聲鏗鏘有力的琴音，不斷地衝擊着我的心靈，我便深深地拜倒在了音樂的石榴裙下。我纏着媽媽報鋼琴班，坐在鋼琴前，那精美的琴板、黑白的琴鍵，讓我捨不得移開視線。悄悄閉上眼，想象着我充滿激情演奏的場景，我的小手在黑白鍵盤上快活地跳動，活像歡快舞蹈的小人，嘴角也不由地溢出了笑容。

沒多久，新鮮勁過了。不曾想，學習鋼琴的我要面對的不是百轉千回的音樂，而是鋼琴譜上密密麻麻、枯燥無味的音符。節奏的把握、手臂的痠痛……我知道了現實的殘酷，多少次我都想放棄它，但一想到這是我最初的夢想，我便咬咬牙去面對它，嘗試與它做好朋友。每天，當同學們寫完作業看電視愜意娛樂時，我努力練琴，跟着音符鬥智鬥勇；週末和假期，同學們出去放鬆時，我也反覆地練習，一遍又一遍地彈奏。正是在這樣艱苦的練習中，我慢慢地進步着，攻克了一個又一個難關。

去年，十一歲的我已經通過了鋼琴十級考試，並取得了優異的成績。那一天，我忐忑不安地邁進考場，坐上琴凳，深吸一口氣，開始了我的演奏——《輝煌的大圓舞曲》，我的雙手像兩隻蝴蝶在琴鍵上翻飛，優美動聽的音符從我的指尖流出，有時像流水潺潺，有時像蟲兒鳴叫，有時像驚濤駭浪，我完全沉浸其中，好像自己就變成了一個跳動的音符，與其它音符一同翩翩起舞。

兩個月後，當我從老師手中接過十級證書的那一刻，我的手顫抖了，彷彿捧着我夢寐以求的珍寶，我的眼角流下了快樂的淚水，或許這就是堅持的回報。

鋼琴，已經陪伴我走過了六年春夏秋冬，煩悶時，彈一曲《水邊的阿狄麗娜》，當指尖觸碰琴鍵的那一剎那，煩惱隨波流逝；傷心時，來一曲《小奏鳴曲》，心情便豁然開朗；快樂時，彈一首《土耳其進行曲》，心情更加舒暢恬靜。

鋼琴，已經融入到我的生命中，刻進骨子裏，並也將陪伴着我繼續成長，在音樂中成長，也使我更加堅強，不怕挫折與困難，迎難而上！

鋼琴伴我成長作文 篇7

小時候媽媽讓我選擇一門興趣班，我毫不猶豫的選擇了鋼琴。

剛開始的鋼琴老師姓張，她先教我擺手型，兩個手的手掌心像握着一隻雞蛋一樣，手心是空的，五指要立着，然後擺在鋼琴的琴鍵上，立了很久之後，才讓我用右手的五指依次練習落鍵，而手及手腕都不能動……第一節課就這樣接近了尾聲。

第二節課學習認識琴譜，琴譜就像一隻只的“小蝌蚪”，在琴書上游來游去，我打起十二分的精神，仔細辨別“小蝌蚪”的位置，手上依然像握着雞蛋立在琴鍵上，然後機械的觸鍵，不斷的依次發出單調的“道、道、道、瑞、瑞、瑞……”的音。就這樣第二節課也下課了，我就跟媽媽説：“我能不能換個興趣班，這個鋼琴課實在是沒意思，這樣練下去，什麼時候能彈一首完整的曲子呢？”媽媽勸我再堅持一下。

於是我又繼續去上課，終於有點旋律了，我很興奮，儘量的按照老師的要求仔細練習，左手練練，右手練練，兩隻手分開進行，慢慢的熟練起來了，開始兩隻手的配合，這就難了，兩隻手時不時的打架，我想練好，卻越加練不好，我便開始急躁起來，老師見了緩緩的對我説：“你先不要急，一個音節一個音節的來，可以慢一點”還手把手的教我如何合奏，在我反覆的練習下，終於能彈出這基礎的音節來了。

之後我就像被打開了一扇大門，學習鋼琴曲的慾望一下子湧出來。每每在家中，有空閒時就翻開琴譜來，自彈自樂一會，新曲子也拿來試一試，我一下子突飛猛進，老師都常常表揚我，之後我就輕鬆的考出了四級證書。

可是越往後就越難了，琴譜上時不時的會出現一些奇怪的音符，曲速也越來越快，和絃也越來越多……不斷的出現各種的困難和挑戰，每次練琴時汗都會密密的聚在我的鼻尖。夏天指頭會彈的很紅，而冬天觸到冰涼的琴鍵，手都僵硬。這些我都堅持下來了，可是後來考級卻失利了。我真是難過，差一點點就放棄了，媽媽卻鼓勵我堅持一次，經過又一年的高強度練習，在第三次的考級中，我終於考出了優良的成績，過了八級，這對於我來説，又是一個新的高度。

現在上了國中，練琴的時間越來越少。回想以前，唯一一直伴隨我的興趣愛好，也只有鋼琴了。現在我能彈出許多美妙的曲子了，鋼琴在我眼中，不再是枯燥的，而是放鬆的一種方式。聽着我指尖流淌出來的優美旋律，我就會情不自禁的想起以前練琴時的不懈努力與堅持！我想這些努力和堅持都是值得的！

琴意悠悠伴我成長！

鋼琴伴我成長作文 篇8

自打我有記憶起，我家的客廳裏已擺有一架龐然大物—－－鋼琴。那時候還不知道它是什麼東西，只知道每當我一哭鬧，媽媽總會抱着我坐在鋼琴凳上，我的小手在鋼琴黑白鍵上亂按一通，它總能發出各種聲音，把我逗笑了。

幼兒時期，是在姐姐每晚的鋼琴聲陪伴中長大的。或許是從小受到的薰陶，或許是那琴音早已注入到我的血液，我開始了學鋼琴生涯。姐姐是我的第一 任鋼琴 老師。開始時總是新鮮好玩的。姐姐耐心地教我認識鋼琴鍵上的按鍵，我學習得不亦樂乎。當我有了一點點進步時，媽媽就讓我正式拜師學藝。我的鋼琴老師—— 詹 老師是一位和藹可親的老師，在上課前他總會把每首要彈奏的曲子講解其創作的背景及創作者想抒發一種什麼樣的情感，其音樂表現的動機是什麼，以便我彈奏時也能更具表現力。

學習的過程中有苦也有樂。在練琴過程中更多時候是枯燥的。一首曲子要重複彈上幾十遍，甚至上百遍，我漸漸地有些厭煩了。當我聽到同學們在討論着電腦遊戲打到多少關，升了多少級時我心動了；週末當我在練琴時聽到外面朋友們的追逐打鬧聲這時的我也心動了。“放棄吧，這樣你就可以和他們一樣，自由地玩耍了。”內心總有一種莫名的聲音對我説。“不，不能放棄！”我腦海裏浮現出了一句話“堅持就會勝利。”就這樣，我一路堅持，先是《小湯》，然後《大湯》、《拜厄》、《哈農》、“車爾尼599、849”我就這樣一點一點地成長着，從指尖裏跳出的美妙音符是我心靈的雞湯。我累並快樂着。

有一次，琴行要舉辦跨年演出，詹老師要求我彈奏《白毛女》，可能在我成長過程中沒有經歷過那個時代，光憑想象根本體會不到歌曲裏所要表達的情感，彈出來的音樂總是像一潭死水，死氣沉沉，沒有高潮起伏。回家後我按照詹老師的要求去搜索《白毛女》電影，我感受到劇中所要表達的情感了。我把《白毛女》鋼琴曲下載到媽媽手機裏，不斷地聽，詹老師説過：“不但要會彈，還要學會聽，不是用耳朵聽，而是要用心來聆聽。”那天，當我還沉浸在八路軍部隊來到了楊各莊，從深山野林中救出喜兒的喜悦中，台下響起的熱烈掌聲把我拉回了現實，詹老師滿意地點了點頭。這一刻，我是驕傲的。

鋼琴伴我一路走來。家人生日時，我會深情地為他們彈奏一首《生日快樂》，表達內心真摯的祝福；母親節，我心懷感恩地彈唱一曲《世上只有媽媽好》，“惹”得媽媽直揉眼睛；遇到不開心的時候，只要向它“訴説”後，也會使人豁然開朗。鋼琴已是我的知心朋友，它承載着我成長路上的喜怒哀樂，見證了我的成長。

鋼琴伴我成長作文 篇9

在我的卧室裏，擺着一架黑色的鋼琴，它已經伴隨着我走過6年的時光，它讓我的生活變得豐富，變得充實，我喜歡它，鋼琴已成為我生活中的好伴侶。

小時候，我經常在電視上看見朗朗演奏鋼琴，還經常和媽媽一起去聆聽大師的個人演奏會，我也像他們一樣，總在桌子上彈來彈去。有一次，我偶然去一位姐姐家，看到了真正的鋼琴，於是，我一興奮，在上面彈了起來，姐姐説：“你彈琴很有天賦，可是，沒有老師教是不行的。”姐姐看我非常喜歡，就簡單的教了我幾句，我一會兒就會彈了。“該走了”媽媽説，可我還真是戀戀不捨，媽媽發現我愛彈琴，就讓開始學習它，整天屋子裏都響着美妙的音符，可是後來，琴譜越來越難 了，我彈着有些吃力，因為年齡比較小認讀能力差，還好有媽媽，她一句一句的教我，可是太難了，我開始打退堂鼓，和媽媽商量説：“我不想學了，太難了。”媽媽總是説：“都堅持到現在了，不學太可惜了。“可是我的信心不足，開始天天抱怨，為此媽媽生氣地打了我一頓，我又開始加倍努力地去練它，去體會它，慢慢的我終於攻克一個又一個難關。六年的學琴生涯有苦也有樂，有快樂也有淚水，它教會了我很多東西，讓我變得堅強，練琴的過程也讓我體會做什麼事情，都不可能是一帆風順的，要堅持不解、永不放棄。

“功夫不負有心人。”現在，我已經能彈好多的樂曲了，你看，那大八度我彈得連綿起伏，那小跳音我彈得輕巧流利，那長樂句我彈得優美流暢，還在一次鋼琴比賽中獲得少兒組金獎，我愛它，鋼琴已成為我生活中好伴侶。

鋼琴伴我成長作文 篇10

剛上學的那年，在電視上偶爾地看到了一場鋼琴獨奏音樂會，那美妙的琴聲包圍了我幼小的心靈，我完全被那琴聲陶醉了，沉浸在那時而歡快、時而深沉的音樂之中，似乎夢想着自己能夠坐在那巨大的鋼琴前，用自己的小手彈奏出歡樂的樂曲，當時心裏渴望能接觸、學習這種美好的樂器，那時的我是多麼充滿幻想和好奇。

也許是我對鋼琴的熱愛和父母對音樂的興趣，家裏決定正式讓我跟老師學習鋼琴，那拉了一年多的小提琴被我丟在了角落裏;第一次去上課的路上，心中充滿了激情和嚮往，無比的快樂與幸福在譜寫着一個故事的開始。如果把學琴的過程比作歌曲，那麼這首曲子的第一個音符是快樂和美好的;開課了，老師先為我們彈奏了一首歡快的樂曲，然後，讓我們一個個坐在鋼琴前，手把手地敲打起黑白色的琴鍵，那時的我是如此的幸福與快樂。就這樣我開始了練琴生涯。

很快我就擁有了屬於自己的鋼琴，短暫的快樂與幸福被每天無聊的練習趕跑了，練琴顯得如此的乏味。隨着每天的日出日落，終於等來了第一次二級考試，為了能夠順利地通過等級考試，每天不得不一遍又一遍地彈奏着考試曲目，直到考場上我熟練地彈奏完考試的曲目，考官們互相比較滿意地點了點頭，這讓我懸了兩個月的心像一塊石頭落了地，我如釋重負，終於考出了二級。此時的藍天白雲在我眼中更加美麗可愛，那首歌的序曲彈奏的如此順暢，這讓我更加充滿了自信。

不久，我勇敢地參加了一次大型鋼琴獨奏比賽，眾多好手雲集，我似乎成了墊底的最好人選，但是我沒有退縮，上台演奏時，由於當時手指力量訓練不夠，沒有能夠完整地彈奏出參賽作品的內涵，但我始終覺得能走上這個舞台，我就是勇者。

時光飛逝，轉眼間四級的曲目擺在了眼前，有了上次的經驗，比較順利地通過了四級考試，但還沒高興幾天，又要六級考試了，“我煩死了!”這是我真實的感覺，六級的難度那需要相當多的技巧，但我無法得到父母的寬容，只能強迫自己靜心苦練，特別是放假的日子裏，除了吃飯、睡覺，就是練琴。開考前額頭滲出了汗水，我知道我特別緊張，但我發現前面的考生比我還緊張，她由於緊張產生了失誤，這更讓我心跳到了嗓子眼兒。終於輪到我了，當琴聲響起，樂曲隨着我的指尖輕快地跳動飄蕩在考場時，我不再緊張。功夫不負有心人，當我熟練地彈奏完考試曲目時，又看到了考官們微笑着相互點頭，我終於懂得了堅持的意義，收穫了毅力。

今年又要開考了，煩惱仍然重重地包圍着我，聽説其難度已經很高，同伴中已有人在這級別上失手了。但讓我感到高興的是，現在練琴不象以前那樣乏味了，媽媽喜歡邊幹活邊聽我彈樂曲;鄰居們走過門口時有時也聊聊我的琴聲;爸爸回家時聽我彈琴總免不了給予表揚。這使我想起了那場電視中的音樂會，又想起了那時的夢想，我會不斷去努力。序曲剛剛開始奏響，要學習“角鬥士” 那頑強不息的精神，向着更高、更難、更精彩衝擊吧!

鋼琴伴我成長作文 篇11

成長，就像一個五味瓶，既有甜蜜快樂，也有辛酸苦澀……不管是哪一種滋味，它都讓我變得更加堅強、勇敢、成熟。

六歲時，有一次我跟媽媽去逛商場，我看到一個漂亮的小姑娘坐在一個舞台上彈鋼琴，我被那美妙動人的音樂吸引了，便央求媽媽讓我學鋼琴，沒想到媽媽欣然答應了。

那年暑假，我與鋼琴有了真正的接觸，也開始了我的鋼琴之旅。

“do、re、mi、fa、sol、la、si、do”這幾個美妙的聲音從琴房裏傳出來，老師手把手教我這個音怎麼彈，那個音怎麼彈……

但是，大概到了二年級，我對鋼琴漸漸產生了厭倦心理，平常練琴的時候亂彈一通，應付了事，上課時也只是表面上裝着在聽老師講課。因為我覺得練鋼琴太枯燥、太辛苦了。老師看到我沒練好就會説：“這個曲子你怎麼彈了那麼久?”我也沒有把自己的真實想法告訴老師，只是默默地不説話。直到那一次比賽，我對鋼琴又重新燃起了熱情。

那是在三年級時，我參加了一次鋼琴比賽。在臨上台前，我非常得緊張，還好有媽媽在一旁不停地鼓勵我。“請99號選手上台表演——”終於輪到我上場了，我忐忑不安地走上舞台，當我坐在鋼琴前就立刻冷靜了下來，我彈的是“迴旋曲”，當我輕輕地按下了琴鍵時，舒緩的音樂從我的指間流淌出來……一曲彈完時，台下響起了熱烈的掌聲，聽着一陣陣掌聲，看着一張張笑臉，那一刻，我明白了學鋼琴的意義……令我驚喜的是，這次比賽我居然獲得了銅獎，也因為這次比賽，我又愛上了彈鋼琴。

後來我又參加了許多比賽，也獲得了很不錯的成績。在學鋼琴的過程中，我漸漸地懂得了做事要堅持，遇到困難要勇於面對的道理。鋼琴，它就這樣伴着我成長!

鋼琴伴我成長作文 篇12

假如有一天，你來問我：“你的興趣愛好是什麼?”我肯定會毫不猶豫地回答道：“我愛Piano”。

從小我就喜歡聽別人彈鋼琴，為那似泉水，似鳥語，彷彿似天籟之音的旋律而陶醉。每當看鋼琴家們在舞台上揮灑自如的表演，時而暴風驟雨，時而行雲流水，心裏別提有多羨慕了!我多麼希望自己也能坐在鋼琴前，彈奏出美妙的音樂來!終於，在上幼兒園中班的時候，也就是香港四大歌王之一張國榮不幸去世的那一天(2004年4月1日的“愚人節”)，爸爸引領我走進了美妙的鋼琴王國中，從此鋼琴和那些在五線譜上跳躍的音符便與我朝夕相處，彷彿成了我生命中的一部分。

爸爸抱着一種既然學了就要學好的信念，和我一起從那一個個小蝌蚪開始學起。將近三年的時間裏，我已學完“小湯”、“拜厄”、《鋼琴基礎教程》三冊、“車爾尼599、849、299”、巴赫的二部、三部創意曲，現在正學“車爾尼740”、巴赫的十二平均律以及《鋼琴基礎教程》第四冊。我還會彈裏查德克萊德曼的一些經典鋼琴曲。你看我的學琴可謂神速吧。

有人説興趣是學習的動力。我認為成就感才是促進我不斷學習的最大動力。開始學琴很苦、很煩、很乏味。我平均每天學琴三個小時，再大的興趣也無法讓我持續這麼久。自從幼兒園大班通過鋼琴五級(成績良)，一年級通過鋼琴八級(成績優);並且獲得了幾次省地市比賽的金銀獎後，我現在反而樂在其中，一天不彈琴心裏便像缺點什麼，習慣成自然。我今年的心願是能成為最快通過鋼琴十級的琴童。

自從開始彈鋼琴，貝多芬、巴赫、肖邦等這些偉大的鋼琴家便成為了我的朋友，他們成長的故事，艱辛的學習歷程，深深地感動了我，使我改正了缺點;他們優美的作品，動聽的旋律，娛悦了我，使我解除了煩鬧，讓我輕鬆`歡快，更充滿了自信。著名音樂家冼星海曾説：音樂是一種快樂，是一種思維的聲音，是一種智慧的啟示。音樂，是生活中的一股清泉;音樂，是陶冶性情的熔爐;音樂，是人生最大的快樂。

現在我逐漸懂得了父母讓我學琴的初衷，他們並不指望我一定成為音樂大師、鋼琴家、作曲家，只是希望我能受到音樂的薰陶，磨出我的意志，練成我的堅毅。柴可夫斯基曾經説過：“學音樂的孩子可以陶冶情操。”，鋼琴給我帶來了歡樂。我已把它當成一種享受，一種快樂。我在音樂的薰陶下逐漸成長!

鋼琴伴我成長作文 篇13

在我六歲生日的時候，爸爸媽媽送給我一份生日禮物，給我買了一架鋼琴，那時我看着它龐大的身軀，黑色的琴體，雪白的琴鍵，有些好奇。媽媽坐在琴凳上，彈奏着《世上只有媽媽好》，那優美動聽的聲音，立刻吸引了小小的我。我高興極了，讓媽媽連續彈奏了好幾首我那時會唱的兒歌。還記得那時候，媽媽笑着對我説：“寶貝，你長大一定能彈出更多好聽的樂曲。”

開始學鋼琴的時候，我非常好學，可漸漸的，就覺得彈鋼琴有些枯燥，不想練了。這時，媽媽對我説：“晨晨，做什麼事都要有信心，只有不斷的堅持，刻苦的努力才能取得更大的進步。你的夢想不是想當一個鋼琴家嗎?現在就要好好練啊!”聽了媽媽的話，我又開始努力練習鋼琴，每天堅持一個小時。經過努力，我的進步非常快，得到了鋼琴老師的讚揚，我的臉上露出了幸福的笑容。

經過三年如一日的練習，我彈出來的鋼琴曲優美極了。現在我會彈奏許多樂曲。鋼琴也成了我最好最好的朋友。每當有客人來的時候，我會獻上不同風格的鋼琴曲。《水草舞》優美婉轉的聲音把大家帶入深深的海底世界，讓你彷彿看到海底水草隨波跳舞的場景;《保衞黃河》讓大家感受到解放軍戰士的英勇;《圓舞曲》會讓大家有翩翩起舞的感覺。這時大家會響起熱烈的掌聲和稱讚聲，我知道這是大家對我的鼓勵，我要把鼓勵化作練琴的動力，並且取得更大的進步。

鋼琴伴我成長作文 篇14

每當我打開我的成長冊時，裏面的一張張證書無不見證着我的成長，其中，那張通過鋼琴七級的考試證書，讓我想起了今年暑假的那次考試……

一次上琴課，老師説我通過三年的學習有了很大的進步，可以考七級了。我頓時覺得天旋地轉，七級！難度太大了，我可是第一次考級呀！夏日炎炎，我一面緊張地進行期末複習，一面抓緊時間準備考級。練琴時，手上的汗水常常把琴鍵都打濕了，看着一個個像小豆芽似的音符，我有些頭暈目眩，手好像也不聽使喚了，“這‘老頭兒’真可惡，編出這麼難的曲子來讓我們彈”我在心裏抱怨着。

唉！早知道這樣難，報個五級六級好了。我開始打退堂鼓了，真不想再彈了。可是每當回課的時候，老師都會耐心地糾正我的錯誤，無數次的鼓勵，增加了我的自信心，經過三個月的練習，我的琴技有了很大的長進，一串串流暢的音階漸漸地從我的手指間流淌出來，各種練習曲、樂曲也被我彈得抑揚頓挫，娓娓動聽。連鄰居也誇我：“這個小姑娘琴彈得越來越動聽了”。我滿懷自信地通過了七級考試。

當我拿到證書時，心中美滋滋的。通過這次考級，我懂得了一個道理：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。那一刻，我覺得：我長大了。

評語：小同學細緻的寫出了自己考級的過程。開頭的議論和結尾的引用很有文采，意在突出中心。

鋼琴伴我成長作文 篇15

上幼兒園時，每次上課老師彈琴，我都覺得非常新鮮好聽，總是站在琴旁，用手摸一摸，用嘴親一親。於是，回家便吵着媽媽讓我學鋼琴。媽媽爽快地答應了。每天吃晚飯後，媽媽就帶我去鋼琴老師家學琴。在不知不覺間，開始了我的學琴旅程。

幼小的我，十分幼稚。學琴時，總是玩着學，坐不住，彈琴幾分鐘就要下地走一走，喝口水，沒有辦法聚精會神地彈一回。起初，我的雙手無法靈活地配合，總是彈一樣的音。經過三個月的學習，兩隻手終於能彈不一樣的曲調了。一年後，還會彈奏簡單的曲子呢。大班畢業典禮上，老師讓我在全校同學面前彈奏《友誼地久天長》。表演結束，小朋友的掌聲四起。我好高興，因為鋼琴給我帶來了福音，讓我有了上台表演的機會。

上國小時，我對學琴更是興趣十足。剛開始，我彈琴速度不快，就耐心地一個音、一個音彈準確。練習曲要先過關，彈熟練之後，再一點點快上去，速度也就不知不覺地提高了，受到了老師的表揚，也增強了我的自信心和成就感。

如今，鋼琴成了我最親近的夥伴，每天我們都能見面。它陪伴我度過五年的時光。它不僅讓我彈出優美、動聽的曲子，讓我沉浸在快樂之中，還培養了我的膽量。上音樂課時，老師讓我在上課前上台演奏5—10分鐘，每次演奏完畢，雷鳴般的掌聲總是四處響起，使我充滿了學好琴的自信。現在，我在學習上，作業上的速度比以前快多了。以前做數學作業需要半小時，現在只要10—15分鐘就完成;以前做語文四項作業要做一個多小時，現在只需要40—50分鐘，而且準確率高。還有，我還能左右手開弓吃飯。我感覺這些點滴的進步，都是我學鋼琴的結果。

五年來，鋼琴陪我一起成長!學琴讓我懂得了任何事情都不會一帆風順的道理。只有靠自己不懈的努力，才能取得最後的成功。

鋼琴伴我成長作文 篇16

我出生在一個幸福的家庭。雖然我的家並不富裕，但是爸爸媽媽還是很疼我，盡最大可能讓我多學一些知識，全面發展。在我一年級的時候，爸爸媽媽就把我送去學鋼琴。談到學鋼琴，我真是感慨萬分，啥滋味都有。

每當星期六，別的小朋友可以去盡情地玩耍，而我卻要去練琴，度過那艱難的一小時。等我學完琴回來，喜歡看的精彩動畫片都已播完了，這時候，我就想掉眼淚。

剛學鋼琴的時候，我的功底還很菜，看着比我小的學員彈得還比我好，我十分羨慕他們。我想：到什麼時候才能像他們那樣彈得好聽，想着心裏酸溜溜的。

那是一個放學後的傍晚，我在琴行彈鋼琴，媽媽來了，她好像有點心情不好，看我上次學的曲子沒彈熟，便火上加油，大發雷霆，嚴厲地批評我説：“你怎麼回事，都星期三了還沒彈熟，是不是在偷懶？”話音剛落，媽媽就狠狠地打了我一下。我委屈小聲説：“這首曲子實在是太難了。”媽媽厲聲説：“什麼事只要你認真做，都能做好，彈琴也是一樣的。”聽了媽媽的訓斥，我臉上火辣辣的。

不經歷風雨，哪能見彩虹。大約過了一年多的時間，我會用鋼琴來表達我的心情。我能熟練的彈奏許多初級曲目來，比如《兩隻老虎》、《康定情歌》、《小詼諧曲》等，聽着優美的樂曲從我跳動的手指下流出來，我的心裏比吃了蜜還甜。

通過學鋼琴的“酸甜苦辣”，我覺得做任何事都是一分耕耘，一分收穫呀！

鋼琴伴我成長作文 篇17

哈哈，我今天終於受到鋼琴教師的表揚，心裏別提有多高興了，想想這幾個星期都沒看到老師的笑容，我真的是感到無地自容，心裏有一種説不出的滋味，回到家後，我馬上給自已訂了一個練琴計劃，把該完成鋼琴曲目、要達到的什麼目標，都寫得清清楚楚。

有了這個計劃，我的練琴就不再雜亂無章，每天堅持按計劃進行，彈琴之前想想曲目的特點和要求，儘量讓自己少走冤枉路。有一次，我彈琴的時候，有一個“peo.”的音樂術語讓我犯難了，怎麼也想不起來這是什麼意思，我馬上找來一本音樂術語書，把它查出來，哦，原來是這個音符要求踩踏板的意思。

雖然有了這個計劃，但也不是一帆風順，在音詩練習曲裏，有幾個小節跨度很大，而且還同時上黑白鍵，我只是很老實地在彈，怎麼彈也彈不好，手彈得很酸，每彈到這裏就打疙瘩，急得我亂敲琴鍵，媽媽聽見了關切地對我説：“你要先心靜下來，好好想想，該怎樣去彈”。我聽了媽媽的話，深吸了幾口氣，想起老師教我解決疙瘩的“田徑法”，把出現疙瘩的小段抽出來單獨練，先兩個音符練好，再練三個、四個，逐個增加，過了一會兒，我終於把這幾個小節彈熟了，疙瘩也沒有了，聽着流暢的音樂從我的指間流出，我的心情好極了。

彈琴讓我受益匪淺：不僅使我注意力集中，能讓我聚精會神，專心致至地做好每一件事。而且它還使我快樂成長：枯燥的練習鍛鍊了意志，更讓我體會了進步的快樂!

鋼琴伴我成長作文 篇18

音樂，是快樂的源泉，是夏日的清涼，是久旱後的雨。

——題記

指尖在琴鍵上飛快跳躍，奏出美麗的篇章，是小時候的我所羨慕的，這也成為了我對鋼琴的第一印象。二年級的時候，接觸到了鋼琴，才發現並沒有想象中的簡單。複雜的指法、複雜的升降調和每天一個小時的練習成就了我對鋼琴的不良印象。

後來的一次鋼琴課，因為我早到了，就看見在我前面上課的一個學姐所彈的曲子，才知道，原來鋼琴不是一上手就能彈得那麼好，也要經過不斷的磨練，才能彈到自己想要的曲子。指法沒有練順暢，沒有搞清楚升降調，彈自己喜歡的曲子又從何説起？

那一節鋼琴課我上得很認真，筆記也做得很全，老師的每一個要求都牢記於心。回到家，不斷地練習，腦海中時時迴響着那位學姐彈琴時的樂聲，一個小時的時間似乎也沒有那麼長了。

就這樣，用一首首曲子堆砌起來的梯子，助力我夠着了自己喜歡的曲子，回到家就立刻開始練習。但是也沒有我想的那樣簡單，練了幾天，我就發現自己喜歡的曲子原來這麼難，頓時覺得後悔，練琴的一小時也沒有那麼認真了。

後來還是我的媽媽開導了我，練琴要學會堅持，要一遍又一遍的練習才能夠熟練地彈出這首曲子。但是這還沒達到要求，還要把自己的情感傾入到曲子中，讓聽者在聽的同時也能感受到你想表達出來的情感。

就這樣，每一天的上下學，那些音符就在我的腦海中跳動，組成了優美的旋律，我就會情不自禁的哼出來，回到家就立刻找到剛才那種感覺，開始練習。

假期老師組織了一場鋼琴演奏會，她就讓我彈奏這首曲子。我回到家就立刻開始了更緊張地練習，一遍又一遍地彈奏那首曲子，直到沒有彈出錯誤為止。然後我就開始在音符上做文章，加入自己的感情，在父母的面前表演。就是這樣的練習，讓我在演奏會上發揮得很出色。

鋼琴彈奏出來的音符對我來説，是感觸最深的音符。因為在一個音符上有很多的、美好的回憶。

鋼琴伴我成長作文 篇19

三年前，我家來了一個“大塊頭”——鋼琴。從此，我開始走上了學琴之路。

八十八個琴鍵奏出無數首動人的樂曲，八十八個琴鍵畫出迷人的彩霞。一首首樂曲從指間流出，高音跳着舞蹈，低音吟着詩詞，每一個鍵都閃着神奇的光芒。啊，奇妙的八十八個琴鍵！我愛你，黑白的小精靈！

然而初學鋼琴的我對你是遠而敬之，愛你卻更煩你。一首首的練習曲，成百上千遍重複地練習。談不上激情，何來的熱愛，彈琴的時間總是過得非常的緩慢，好像度日如年。鋼琴一級到三級，我幾乎是天天被逼促練習。

直到有一天，媽媽帶我去聽一場著名鋼琴家朗朗演奏會。《春舞》《鍾》《黃河頌》……一首首美妙琴聲擊在我心靈上，那時的我一下子頓悟了。哦，鋼琴是一種苦盡甘來的東西，不是鋼琴不好彈，而是我沒有用耐心、沒有用真心地愛它。瞬間，迴盪耳邊的琴聲化作一陣清幽的山風迎面吹來，將遮蔽我鋼琴樂趣的烏雲一吹而散。我又開始喜歡上鋼琴了。

從此，我可以在鋼琴前“坐”住了，我把鋼琴當作了一場遊戲。漸漸的同樣do 、re 、mi 、fa 、so 、la 、xi ，再也不是千篇一律，而是不同的音樂，不同的樂趣！隨着時間的推移，鋼琴曲的難度越來越大。練習時我雖然失敗了很多次，但從沒有想過放棄。因為我想到了朗朗指尖流出的如沐春風的樂曲，想到了那震耳欲聾的掌聲與喝彩……這些讓我看到了前進的希望，又有了彈琴的勇氣。每當彈着一遍又一遍的練習曲——一小時又一小時過去了，手痠得不得了時，抬起頭，看到了媽媽眼中的期待，爸爸臉上的信任，我有更多的動力學習。

三年、五年亦或十年，我相信我能朝着鋼琴這條路走下去；我亦堅定有一天我能同莫扎特、貝多芬在指尖、在心靈交彈着；我更有理由相信有一天我能與朗朗在台上握着手！在信念的堅持中，我——已經彈到了六級，練習的每首曲子都可以十分流利地彈奏啦！ 並從一次次練習中，感受到了音樂之美！

功夫不負有心人，有堅持也定會有收穫。學琴之路上，我懂得了很多。我想大聲對你説：“鋼琴，我愛你！”

鋼琴伴我成長作文 篇20

我喜歡鋼琴的原因是有一天我和爸爸媽媽一起去買東西，我們路過一家鋼琴店我聽到優美的琴聲當時特別喜歡，我跟媽媽説：“媽媽，我想學鋼琴，你能給我報個鋼琴班嗎？”媽媽説：“只要你喜歡我就給你報。”聽到媽媽這樣説我可高興了。

我們進了教室，我的媽媽就問老師報名的事項和時間。老師説等過完這三天下週一都可以正式來上課了。一天、兩天、三天、終於到週一下午了，我可以學鋼琴了心裏高興極了。下午放學我媽媽接着我就去鋼琴班了。

第一節上課，我認識了我的第一個鋼琴老師，她叫郭老師長的可漂亮了。第一節課她教我四分音符和八分音符，還讓我數了一下琴鍵一共有多少黑色的白色的。還教我彈了幾首練習曲，慢慢的四十分鐘過去了，第一次上課我很開心。下課之後我跟老師説了再見之後就和我爸爸媽媽一塊回家了。這是我八歲的時候上的鋼琴課，現在我9歲了，上鋼琴課整整一年了，我從來沒遲到過，我很喜歡彈鋼琴，喜歡聽鋼琴彈出來優美的聲音，希望以後我能彈的越來越好。

鋼琴伴我成長作文 篇21

鋼琴是一件神奇的樂器。

我的鋼琴是黑色的，身型搭配的很恰當。增之一分則嫌寬；減之一分則嫌窄；色多一分則嫌深；色少一分則嫌淺。

我的鋼琴左邊是我弟弟的相冊、和弟弟跟我的相片、還有我去長隆坐過山車的照片，最後還有一個計時器。右邊是我學過的“敵人”，有拜厄上和下、哈農上……另外，我的鋼琴椅是一個“收納椅”我們家裏有許多物品都放在“收納椅”裏面，更為家裏增添了幾分整潔

我的是電子琴，它雖然沒有三角大鋼琴那麼華麗，也沒有普通鋼琴聲音那麼悦耳。可我還是我的覺得電子琴好。大家肯定會問我，三角大鋼琴那麼好，你為什麼説電子琴好呢？那是因為我和它發生了一件事：這是在我的一個生日，我在學琴，練完了，老師叫我下去。老師叫我下去幹嘛？剛剛下到一樓，我就看到一架電子琴放在那，我上去彈了一首歌，彈完後媽媽對老師説：“好，就這台。”她又對我説：“這台鋼琴就歸你了。”我頓時心花怒放，興奮的説：“好呦！”

鋼琴是一件具有魅力，只要被它吸引就沉浸在其中的靈魂樂器！

鋼琴伴我成長作文 篇22

早晨，我在河邊跑步，突然聽到了一陣美妙的琴聲，使我回憶起童年的我和鋼琴。

小時候，我上幼兒園，一看到學校裏的鋼琴就很好奇，會不知不覺地去摸摸它、按按它。媽媽看我這麼喜歡鋼琴，就把我送去學琴。我每天快樂地學着琴。不料，媽媽去杭州了，我只好中斷了學習。

二年級時，我又有了學琴的機會了。我從頭開始，可學琴不這麼簡單，每天做完功課已經很晚了，再安排時間去練琴實在太忙了。有時生病還要堅持，常常累得腰痠背疼，看着這些像小蝌蚪一樣的音符，眼花繚亂，有時真不想學琴。可是，我堅持下來了。不久，我的手指裏流淌出美妙的琴聲。這個暑假裏，我的鋼琴有了突飛猛進，我用心彈琴。媽媽説：“我彈的《命運》可以讓人澎湃，我彈的《青春》熱情活潑，我彈的《梅花三弄》抒情優美。”

“不經歷風雨，怎能見彩虹？”鋼琴培養了我克服困難的勇氣和毅力。

鋼琴伴我成長作文 篇23

記得很小的時候，看到電視裏有小孩彈鋼琴，那可愛的模樣和美妙的音樂就把我迷住了。所以從幼兒園開始，就跟着老師學電子琴，但那時沒有恆心，沒有堅持多久。

後來又記起小時候的事，又要求去學鋼琴。剛開始爸媽怕我沒恆心，不肯給我買，而是用電子琴讓我練，因為按鍵的輕重不同，所以進步很慢。過了很長時間，爸媽看我學習很認真，就答應幫我買鋼琴，因此就有了你這位好朋友。當我第一次見到你時，你安安靜靜地呆在客廳裏，黑黑的並不起眼。

當我打開你的時候，看到你一共有八十七顆牙齒，五十二顆白的和三十六顆黑的整整齊齊的排列着，那表示你很健康，但如果少了一顆就好像人一樣，做什麼事都不方便了。你寬闊的胸膛裏有許多琴絃，你美妙的聲音就是從這裏發出的，它的名字更是讓我喜歡，“共鳴箱”——我們一起學習，一起進步，很有共鳴噢。你還有三隻金色的小腳丫，在需要加重聲音時，我們的小腳丫就會親密地接觸。你前面總有一張椅子，歡迎我來你身邊彈彈曲子。

一個陽光明媚的星期天，我坐在你面前，開始了今天的練習，我彈起了琴，你唱起了歌，那聲音悦耳動聽，像小溪流水的叮咚聲，像小鳥歌唱春天，我和你心連着心，合唱出美麗的明天，合唱出動聽的音樂，合唱出永久的愛心，美妙極了！你對我説：“你的願望我們一起努力實現。”“嗯，一起努力，加油！”我高興地説，“我在你的幫助下一定能實現的。”“我和你，心連心，同住地球村，為夢想，千里行，相會在北京。來吧！朋友，伸出你的手，我和你，心連心，永遠一家人。”

我想起了《我和你》這首歌，唱出了聲，你呢，用你美妙的音樂幫我伴奏。你就像我的朋友一樣，我不開心的時候，你就會安慰我，會唱一首快樂高興的曲子給我聽，你為我解憂，是你讓我變的快樂起來；當我開心時，彈出的曲子悦耳動聽，當我不高興的事候，彈出的曲子枯燥死了，你終結了經驗對我説：“生活是多姿多彩的，只有心情高興才能彈出動聽的曲子。”

我恍然大悟，難怪不高興時彈出來的聲音聽去不好聽，原來是這個道理。從這開始我彈琴的時候，都會把不愉快的事情拋開，保持開心、快樂的心情。我和你共創音樂的符號，你在我心中是一個具有音樂老師的天賦，你教給我許許多多的歌曲，讓我不斷進步，讓我體會音樂的無窮樂趣。我會十分珍惜和愛護你，用美好的音樂與你相伴。我和你，不分離；我和你，共度美好時光。

鋼琴伴我成長作文 篇24

不知怎的，我與鋼琴的關係越來越密切，好像我與它已成了朋友。我每天彈琴前，眼前立刻浮現出以前我要爸爸給我買鋼琴與我又討厭鋼琴的情景。

記得上二年級時的一天晚上，爸爸拿着一張上面畫着鋼琴、古箏、小提琴等中西樂器的紙，對我説：“想學這些樂器嗎？”我點了點頭便和爸爸一起去琴行。爸爸對我説：“想學哪些樂器？”我指了指鋼琴，爸爸説：“這可不能鬧着玩啊。”我點了點頭，説：“我已經下決心要學鋼琴了。”爸爸毫不猶豫的説：“好吧！“我高興得蹦了三尺高！

沒過幾天，鋼琴就被搬到我家來了，我整天這兒摸摸，那兒摸摸，東瞧瞧，西瞧瞧，特別好奇，剛開始學的時候，每天都練幾個小時。可才學了一兩年，就開始討厭鋼琴，恨不得立刻把鋼琴賣掉。

可現在，我覺得自己以前的想法不對，練鋼琴既可以豐富自己的課外活動，又可以鍛鍊自己的膽量。

鋼琴，把我帶入了一個又一個奇妙的音樂世界裏；是因為彈鋼琴，才讓我知道，面對困難，不能退縮；是因為彈鋼琴，才讓我知道，苦中有樂！

鋼琴伴我成長作文 篇25

悠揚的琴聲，總是在我耳畔盪漾來回，跳躍的音符，在那歡樂地嬉戲，那個彈鋼琴的女孩就是我，我愛它的清脆，愛它的恬靜。

剛開始接觸鋼琴，一種莫名的好感油然而生，52個白鍵，26個黑鍵交錯着，手指輕輕地觸碰間，低沉、高亢，就靜靜的流淌。

喜愛，使我產生更與它“親密接觸”的強烈願望、我參加了鋼琴興趣班。從此我盼望着每個週末。來到鋼琴室，總有一種安逸的感覺，掀起鋼琴蓋，開始觸摸鋼琴的黑白鍵，手指從輕到重的力度彈了下去，輕的時候是一種婉轉、清脆的響聲，如一絲輕柔的微風拂過。重的時候，而是一種莊嚴、鎮重的響聲，如波濤洶湧的海浪拍打着礁石。

這一種感覺，使我對鋼琴的感情慾罷不轉，愈來愈深。我試着把七個音調彈好，從單音到連音，到漸漸流暢，每天總有一份驚喜。每次總有一些進步，當然也伴隨着每時的鼓勵。

每天上學回家，第一件事莫屬去見我的寶貝——鋼琴，不去碰一碰它我怎麼能“好受”呢？第一次彈奏的曲子是《揮着翅膀的女孩》，一隻手輕輕地打着拍子，一隻手彈奏着，這幽美的聲音如流水一般傾瀉下來，讓我的心情更加歡樂。

在一個繁星佈滿的夜晚，月亮也出來湊熱鬧了。我拉開窗簾，把鋼琴拉到窗前，開始彈奏着一首靜謐的曲子。着讓我想到了一段句子“月光如流水般傾斜到葉子上，滑滑的乳汁在上面滾動着，如夢似幻。”多美啊。一個個音符飄動在我的指尖，發出美妙的音調，靜靜地，靜靜地，靜靜地，我陶醉其中。

音符、音調、曲子組成了唯美的幻想。鋼琴則是給我了一個如夢似幻的童話夢。我的鋼琴——我的夢。

鋼琴伴我成長作文 篇26

以前，媽媽曾經帶我到大賣場去買東西。因為被媽媽牽着不能做什麼，非常無聊。於是我讓我的眼睛亂飄亂飄，突然飄到了一架白色的鋼琴。當時，我還不知道那架樂器叫做鋼琴。“媽媽，那個白色的是什麼？”我舉起纖細的小手指着白色鋼琴。“梅子，那個是鋼琴喔！”媽媽蹲下來説明。“那種樂器的音色很漂亮喔！”媽媽的臉上像掛了一道反着的彩虹，燦爛的笑着。“真的嗎？那我要學！”我也回給了媽媽一道燦爛的彩虹。

每次看着管樂團的老師彈着鋼琴，心中總是會想起小時候和媽媽的約定。只是這個約定到現在還沒能實現……每次看着合唱團老師拉開鋼琴的椅子，手擺在黑白琴鍵上揮動着，彈出美麗的音樂。總會想起廣告上的一句話“學鋼琴的小孩子，不會變壞”。這句話是真的嗎？我到現在依然相信它是真的。

我有多向往手可以親自翻開鋼琴蓋，在上面揮舞，讓全世界的人知道鋼琴的音色很美。但是我不知道，這個願望可不可能成真？

鋼琴伴我成長作文 篇27

是我吵着要媽媽讓我學琴的，媽媽問了我好幾次：“你確定要學？如果要學，就要有恆心和毅力，不可以不認真，也不可以學一半就放棄哦！”

從知道可以開始上鋼琴的那一刻起，我滿心充滿了期待，好想要趕快知道上鋼琴課的感覺是怎麼樣，我興奮的睡不着覺，到了隔天就是我要上鋼琴課的第一本。

當我拿到鋼琴教本的那一剎那，我覺得鋼琴真是一個很有趣的樂器，怎麼我匯到今天才發現它的可愛呢？當然我也知道，練鋼琴是很辛苦的，而且曲子只會越來越難，不會越來越簡單，難免我會有不偷懶的想法，但想到如果好好學下去，心情不好時可以用來抒發情緒，那會是一件多麼美好的事情？

因為我好喜歡彈鋼琴，我決定不管有多困難，都要堅持下去，絕對不要半途而廢。將來可以當個鋼琴老師的話，那該有多好啊？

鋼琴伴我成長作文 篇28

鋼琴是我人生中的'第一位夥伴，每天陪我一起演奏，帶給我無限快樂。

第一次跟鋼琴交朋友時，是在老師家。當時，老師讓我選學電子琴還是鋼琴，我一眼就看上了鋼琴。它有華麗的外表：全身披着一層紫瑩瑩的外衣，一行美麗的白鍵與黑鍵鑲嵌在琴中央，我非常喜歡和好奇！

終於把鋼琴搬回家了，興奮的欣賞着它———雕刻着美麗花紋的紫色外表，雍榮而華貴，就像一位高貴的小姐，我愛不釋手。

開始和這位鋼琴小姐打交道了，並沒有我想像的那麼簡單，原本高興而好奇的心情變得十分煩躁，因為一行行像小蝌蚪似的音符，搞得我頭昏眼花，他好像在嫉妒我對這位小姐的偏愛，故意在折騰我，在挑唆我，而我並不氣餒，我一定要戰勝它們————這些奇特的小傢伙，我已經將這位小姐的喜愛已化為戰勝困難的動力。現在老師交給我的每一首曲子，都能從我的指尖流暢的彈奏出來，美妙的音符帶給我無限的快樂，也帶給我無窮的力量！

謝謝你鋼琴小姐，你讓我樂而忘憂，讓我心有所悟......

我愛鋼琴，你是我最好的夥伴！

鋼琴伴我成長作文 篇29

我有一架陪伴了我六年但依然嶄新、乾淨的鋼琴，每天下午放學回家我都要彈上十幾分鍾，以此來緩解學習了一天的疲勞感。

我的鋼琴屬於平台琴，和常見的鋼琴一樣，基本結構有調音釘、琴槌、制音器、響板和琴鍵。最主要的是琴膽，它是整部鋼琴的靈魂和最重要的部件之一！在彈琴的時候，為了讓曲子更好聽，加入了足踩的踏板，一共三個，分別是：延音踏板、柔音踏板和消音踏板。延音踏板延長琴音，也叫“強音踏板”；消音踏板一般是在清晨或者晚上，防止打擾到其他人的睡眠而使用的；柔音踏板消音少，但能讓音色變得舒緩柔情，是平常不太常用的踏板。

我的鋼琴不僅美觀，而且彈奏起來還特別容易讓人陶醉其中。有一次，我的爺爺奶奶“千里迢迢”來到我家，當時我正在練習新學會的一首好聽的曲子，見到爺爺奶奶後，便迫不及待的想要炫耀一番：“爺爺奶奶，請你們聽聽我新學會的曲子吧！”爺爺説：“好，聽聽我們家小音樂家彈奏的曲子！”我高興的坐在鋼琴前的琴凳上，投入的開始彈奏《水邊的狄麗娜》這首著名的鋼琴曲。“哆嗦哆咪，哆嗦哆咪，哆嗦咪哆，哆嗦——咪——哆……”一個個美妙的音符從琴鍵中流淌出來，我和爺爺奶奶都陶醉其中，隨後曲子進入最高潮，我瘋狂的敲打着琴鍵，無法抑制內心的喜悦，十根手指靈活運用，腳下也不停的踩着踏板……一曲彈完，爺爺奶奶和我還一時間沒回過神來，還徜徉在美妙的琴音之中呢！

我的鋼琴和我朝夕相處了六年，這期間，我用這架心愛的鋼琴通過了鋼琴六級考試並順利拿到了六級證書。我也學會了認識哆咪發嗦啦唏這七個音的音階，她讓我懂得了音樂，懂得了音符組合的美妙之處！我喜愛我的這架鋼琴，我會一直呵護地使用它，讓它一直陪伴我成長！

鋼琴伴我成長作文 篇30

兩年前的春天，我愛上了電子琴這種樂器。黑白相間的琴鍵一個連一個，小手輕輕一按，就會發出清脆悦耳的聲音，神奇極了。

記得九歲時，我踏入一個充滿夢幻的教室，這可能是一個新的起點吧！一推開門，真是讓我目瞪口呆，全是一羣比我矮一頭的小不點。看來我起步有點晚了，那麼，我更要加倍努力了！

黑白的琴鍵讓我眼花繚亂，不知從何下手。音符在老師的黑板上跳躍，就像一隻只小蝌蚪在水裏游來游去，好頑皮呀！首先我們學的是手形，五指虛握，手裏就像拿着一個雞蛋一樣，手指也要放鬆，可我多次把手腕放在桌子上，手裏的雞蛋早就碎了，老師那長長的棍子在我眼前閃來閃去，害怕極了。

10歲時，我已經把所有關於電子琴的知識通通了解了，十個手指在琴鍵上操縱自如。一天，我像往常一樣走進教室，坐在座位上開始課前練琴。不一會兒，老師來了，清了清嗓子説：“我打算讓你們學《野蜂飛舞》，但是怕你們堅持不下來！”我真不敢相信我的耳朵，“那可是世界著名鋼琴家郎朗彈過的呀！”我不禁張開了嘴巴，眼珠子瞪得老大。可是，最終我們還是決定要學，不管學多長時間，我都會刻苦努力的。

一開始，老師讓我們先唱，唱完第一部分停下。我試着開始自己彈，“四三，一三，一三……”一個個輕快的音符包圍着我，不同的聲音在我耳邊迴盪着。這時，我好像站在一望無盡的草原上，羊在吃草，馬在喝水，我聞到了青草的香味。我的手上上下下，左左右右……忽然，草原上有一羣野馬在奔跑，下起了大雨，天陰了下來。哦！這琴聲多麼美妙啊！

很快，第一段和第二段我已經彈熟了，這又是一個好的開始。我心裏默默地下了決心，一定要把這首世界名曲學好。每天晚上，我都會拿出最少兩個小時來練這首曲子，一遍又一遍，時間在飛快地流逝，然而，我也在這每天兩個小時裏，學會了不少東西，雖然手已經通紅了，但是，努力沒有白費，經過了長達一年的學習，我終於可以一點兒不錯地彈下來了！

通過兩年的學習，我已經輕輕鬆鬆地考過了四級。今年，六級在等着我。相信只要努力學習，刻苦練習，風雨過後總會出現彩虹。

黑白世界不是隻有兩種顏色，它是那麼多姿多彩，它可以給你帶來許多快樂，讓你忘記所有煩惱。希望你也可以來黑白世界看一看，我相信你會愛上它的！

鋼琴伴我成長作文 篇31

鋼琴，一位良師，帶我踏進音樂的殿堂，教會了我耐心，讓我快樂！鋼琴，一個益友，給我温暖，給我信心！我與鋼琴之間，有着許許多多的故事。

一年級時，我就開始接觸樂器，鋼琴那優美的外形，那黑白相間的琴鍵，那指間觸動時發出的迷人音符，讓我一下了就愛上了。後來，在電視上見識了朗朗等高超的琴技，我更是有了現實中的偶像，學習鋼琴的榜樣。

面對今年的鋼琴九級考試，我很是擔心。因為一共要考三首曲子，並且不是在一個音調上的。每次上課，老師的批評是少不了的，我也對自己徹底喪失了信心，便想放棄，甚至有一次一個星期都沒有碰過鋼琴。媽媽知道後語重心長地對我説：“陳了顏，沒有經歷過風雨，怎樣見到彩虹呢？每個人都會遇到困難，不要抱怨，用一顆充滿希望的心看待明天，所以，我希望你不要半途而廢，要沉下心來歷練。”

於是，我在媽媽的鼓勵與陪伴下，我下定了決心開始努力練習，中午太陽散發着刺眼的陽光，耳朵裏不時傳來陣陣知了的鳴叫，我待在琴房裏“兩耳不聞窗外事，一心只想練鋼琴。”炎炎夏日，琴房裏沒有空調，整個琴房裏簡直就像個蒸籠。汗水一滴一滴落在琴鍵上，衣服也濕透了，但我絲毫沒有在意。

經過幾個月的刻苦練習，我的琴技突飛猛進。考級那天，我坐在鋼琴前，會想起許多著名的鋼琴家，他們優美的姿態，輕捷的手指彈奏出一首又一首優雅的小曲，每一個音符都帶着色彩，在眾多人中，我不一定是琴技最好的那個人，可我一定是最陶醉的那個人。我享受着彈琴的每一秒鐘，我享受着鋼琴給我帶來的快樂。在許多人中，我會遇到琴技比我好的對手，但是我相信，經過這麼多個月的努力，我一定可以的。果然，功夫不負有心人，我順利考過了九級，還在接下來的比賽中獲得了一等獎。

現在，鋼琴已成了我不可割捨的愛好，它已成為我生活的一部分。那跳躍的音符，優美的旋律，美妙的樂譜，平滑的琴鍵，早已融入我的生命裏，當我坐在鋼琴前，彈起《月光奏鳴曲》，心境如皎潔的明月般清純，我好像面對着大海，月亮正從水天相接的地方升起來。彈起《命運交響曲》，心中如大海一樣波濤洶湧……我深深地陶醉在這音樂世界裏，不能自拔。

風，從水面掠過，留下陣陣漣漪；陽光，從雲中穿過，留下絲絲温暖；夢想，從琴鍵中流出，留下片片回憶；鋼琴，我的好朋友，感謝你給我帶來的快樂！

鋼琴伴我成長作文 篇32

“還不趕緊去彈琴！”媽媽向我叫。我極不情願地坐在鋼琴前，像“樹懶”似的慢吞吞地把手放到鋼琴上，其實我不太願意彈鋼琴。

這架鋼琴可以説是我最最貴重的東西了，我總是把它擦得乾乾淨淨。

它穿着漆黑的鎧甲，在陽光的照射下顯得閃閃發亮。它有着白色的“牙齒”和黑色的“牙根”，結合起來猶如一個鮮活的生命。當琴鍵按下時，當琴絃撥動時，那鏗鏘有力，清脆明朗的聲音，讓人心曠神怡。

儘管我十分喜歡這架鋼琴，可是我卻不願練琴。

“來彈琴啦啊！”媽媽又開始呼喚我了。我又坐在了鋼琴前，心不在焉地彈了起來。我的手指開始在琴鍵中穿梭，可是聽起來像一隻無頭蒼蠅在四處亂飛，美妙的鋼琴在我的手下發出可拍的噪音，最後我又一不小心彈錯了音，“嗒！”似乎是那隻蒼蠅撞在了牆上，發出了最後的一聲“嗡”。我聽了這難聽無比的琴聲，我不禁產生了慚愧。唉，如果我再認真一點，細心一點，勤奮一點，就能彈出美妙的音樂了。望着鋼琴，我心裏默默地想着。“快點練習啊，不要發呆了。”媽媽突然打開了我的房門，我又急忙再次把手放在琴鍵上，開始練琴。

“只要功夫深，鐵杵磨成針。”“成功是奮鬥出來的。”都是人們常常説的，那麼我只要多花點時間，好好利用碎片時間，彈琴的時候更加花心思點，是不是就能把琴彈好呢！

學鋼琴的路上，考級也是一道必經的坎。“寶貝，鋼琴考級我報名了。”“不要！”我叫了起來。但是已經報了，我不得不接受，只好每天開始不停地練琴。經過一個多月的準備，終於迎來了考級的那天。我小心翼翼地走進考場，頓時覺得臉色都有點蒼白，腿也在不停的發抖。當坐在琴椅上時，腦海中便浮現出我的那架鋼琴，似乎在對我説，“不用緊張，像平時那麼彈就可以了。”頓時，心裏似乎温暖了許多，緊張也開始緩解了。瞬間覺得眼前的鋼琴變成了家裏的那架鋼琴，是那麼熟悉，那麼親切，於是彈奏的過程也變得似乎更加流暢。考級結果出來，我終於通過了，想想我的那架鋼琴功勞也不少啊。

鋼琴是我的好夥伴，在關鍵時刻給了我鼓勵，我也是鋼琴的好朋友，給了它無限的生氣和活力。

儘管每次彈鋼琴都有點被逼迫的感覺，但是鋼琴也成了我的好朋友，是我童年的重要零件，使我的童年充滿了色彩。我也相信它會陪伴我到永遠，喜歡它發出美妙的樂聲。

鋼琴，我心愛的鋼琴。

鋼琴伴我成長作文 篇33

隨着考試結束，我的寒假生活也如期而至，驀然望向那黑白交錯的鋼琴鍵，興奮而愉悦，我想把這份愛好堅持下去。

我喜歡彈琴，鋼琴的聲音重如那泰山壓頂，氣勢磅礴；輕如那彈珠從桌子上墜落，清脆動聽。每一首曲子，就像一首首小詩，即使沒有文字和圖片，但也依舊能讓你情緒激昂，潸然淚下，與你產生共鳴。

七歲那年，媽媽帶我去聽了一場鋼琴演奏會，當時對鋼琴樂曲的理解基本是負分的我卻一下就愛上了這個“小東西”，我喜歡鋼琴的美妙的聲音，喜歡琴鍵跳動的感覺。當時的我還小，只記住了一首曲子的名字——《童年的回憶》，在這首曲子裏面，我聽到了孩子的歡笑和哭泣，一切都是那麼純粹。當然，這也是我剛開始學習鋼琴的信仰。

後來，我告訴媽媽我想彈鋼琴，媽媽果斷地答應了。剛開始乏味的手指練習讓我瀕臨放棄的邊緣，可是我的信念支撐我堅持到了現在。

八級通過那天，老師給了我一本著名鋼琴曲的選集，我告訴老師我想練習《童年的回憶》，這是我練會的第一首世界名曲。

鋼琴磨練了我的意志和堅持不懈的品質，看着眼前的黑白鋼琴鍵，那首鋼琴曲依舊迴盪在我的耳畔。這個假期，我與黑白鋼琴鍵有個約會。

鋼琴伴我成長作文 篇34

我五歲那年，開始學鋼琴。起初，我並不知道那是什麼東西，只覺得它大大的，用手敲擊會發出很好聽的聲音。媽媽看我對這感興趣，就給我找了一位指導老師教我，就這樣，五歲的我，在懵懵懂懂中走上了學琴之路。

進入鋼琴班學習，我很快發現，練琴時不斷地彈同一個音，其實有點乏味。可我依然挺興奮的，因為老師鼓勵我，這樣練習，將來就會彈奏出美妙的樂曲。我每天都往琴行跑，跟着老師認真地學習，每天都能學到新的知識。

不過，隨着時間的推移和難度的加大，需要大量長時間枯燥的練習，漸漸地，我對鋼琴沒有了開始的喜愛，鋼琴學習變成了一個負擔。但是，後來有一次的練習，讓我重新找回來開始學琴的那種感覺。

那是一次考級前的事情，因為平時學得不夠好，練得也不夠認真，老師在臨考級前告訴我要苦練，到考級前只剩一天了，我仍然彈得很糟糕。在最後一天，心急如螞蟻的我告訴自己，我一定能夠戰勝這次挑戰！那天，我整整練習了九個小時，練着練着，我漸漸把考級的事情扔到了一邊，慢慢沉浸其中，陶醉在自已的樂聲中。我的大拇指像一個活潑可愛的小精靈，在低音區和中音區跳躍着，翻滾着。修長的食指和中指配合着，像一隻優雅的小貓，在琴鍵上漫步。靈巧的小指不時蜻蜓點水般觸着琴鍵，為樂曲加以小小的點綴。彈奏顫音時，食指和中指快速地敲擊着琴鍵。彈奏音階時，兩隻手更是巧妙地配合，整齊的音符流淌而出。踩下踏板，美妙的樂聲迴盪在耳邊。在享受彈奏的同時，我彷彿通過音樂讀懂了作曲家的心聲。

從此以後，我越來越愛鋼琴，享受美好的音符世界，會在下雨天彈上一曲《雨的滋潤》，會在春天明媚的晨光中彈上一曲《少女的祈禱》，會在一輪明月掛在空中時彈上一曲《月光曲》……

我與鋼琴，我們的故事還會繼續……

鋼琴伴我成長作文 篇35

鋼琴，是一種西方古典音樂。它雖然沒有笛子那樣音色圓潤、明淨，也沒有琵琶淳厚、柔和的音質，更沒有嗩吶高聲明亮的悠揚。但是它具有我喜歡的別具一格的特色：音域廣闊、音色優美動聽，並且是音樂世界裏公認的“樂器之王”。

四年前，媽媽給我買了一架鋼琴，實現了我多年以來的願望。它是由一個黑色的琴身、52個白鍵和36個黑鍵這88個琴鍵，還有三個變音踏板組成的。

記得我剛開始練琴的時候，總是彈那些枯燥的練習曲和音階，天天練，使我發覺彈鋼琴的厭煩。但媽媽一直鼓勵我，讓我繼續練琴，當我不練時，也會訓斥我。

記得有一次，老師佈置的曲子我都沒彈就去上課了，結果被老師罵了個狗血淋頭。自從這次的教訓後，我就天天練琴，不管是那些枯燥的練習曲還是無味的音階我都彈得很熟了，去上課也沒有被老師罵，反而被表揚了，這使我的琴技大大進步了。

三年級下學期，老師告訴我，我可以開始準備考四級的曲子了，當時我高興極了，每天家裏都盪漾着優美的樂曲，使我們心曠神怡。那年的考級在我每天堅持的練琴下終於通過了，我真是高興極了。現在我正在準備着考七級的曲子，希望我的好朋友——鋼琴，能陪我順利通過七級。

鋼琴帶給我許多快樂，當我感到厭煩的時候，彈上一曲曲子，就會感到很放鬆。時間飛快地流逝着，但永遠流逝不了我對鋼琴的感情，我們永遠是朋友——我的鋼琴。

鋼琴伴我成長作文 篇36

我愛音樂，每種樂器發出的聲音我都喜歡。不過，我最喜歡的，還是“樂器之王”鋼琴。

我從三年級就開始學琴，鋼琴的美在於它的聲音、外觀和彈琴者的心情。聲音是每一個琴鍵發出的，每一個琴鍵都有屬於它這個音鍵的聲音之美。外觀或許是一架鋼琴最引人注目的地方吧！你們見過水晶鋼琴嗎？我見過，那是一架亮晶晶的鋼琴。站在那裏，就像美麗的灰姑娘一樣，全身都是水晶做的，我坐上去彈了一首歡快的小曲，那感覺可真美啊！感覺輕飄飄的，彷彿自己就坐在四周都是水晶，眼前亮晶晶的水晶之城。完全沉浸在音樂的美妙快樂之中。

每當我坐在鋼琴旁時，就會有一種無法控制的興奮。好像樂譜上的音符都長了手和腳，在那裏蹦蹦跳跳，在我身邊跳舞。每當爸爸、媽媽疲憊時，我總會彈首慢節奏的歌曲讓他們一邊欣賞一邊放鬆身心。原來音樂還有這功能，可真是一舉兩得啊！

每個人都可以愛音樂，因為音樂是大家的。就像鋼琴家郎郎。他對音樂是那麼痴迷，對鋼琴更是有説不清的感覺。好像鋼琴就是他生命的一部分，是他的知心朋友。當他坐在金色的大廳上演出時的每一分每一秒，他都不會忘記，是鋼琴，這個從小就陪伴他的“朋友”，幫他消除上台演出時的那緊張心情，幫他征服台下觀眾。那一刻，他明白了，鋼琴是他一生最知心的伴侶。

我愛音樂，更愛鋼琴。音樂，永遠是最美好的聲音。它那跳動的音符，使我想擁有它。音樂，永遠是使人身心愉悦使人擺脱煩惱的靈藥。音樂，永恆的音樂。

鋼琴伴我成長作文 篇37

鋼琴，有88個鍵。52個白鍵，36個黑鍵。

哆來咪發嗦啦嘻哆

當我第一次奏響鋼琴時，是國小三年級下學期，這個年齡學鋼琴已經相當晚了。但媽媽還是執着地給我報了一個鋼琴班。每當我看見別人彈奏出輕鬆快樂的曲子時，都會洗耳恭聽，甚至忍不住也要試一下。但出於對別人的尊敬，我沒有碰一下，只是滿臉羨慕地坐在一邊。而這次，我卻也坐在了寬大的鋼琴凳上，準備學習鋼琴，這對於一個對鋼琴情有獨鍾的女孩兒來説，真是太幸運了。

教我的老師是一位個子高高、戴一副黑邊眼鏡的男老師，風度翩翩的樣子。出乎我的意料，老師並沒有即刻就教我曲子，而是開始了一些基本樂理知識。他講得生動形象，他把五根手指比作五線譜，什麼上加一線啦，什麼下加一線啦，我有點心不在焉，但仍然安安靜靜地、裝模作樣地聽着，其實我的心早已飛到了擺在一旁的鋼琴上。老師一走，我就擺起架勢，學着別人彈起來：

“梆——”

“梆——”

聲音十分生硬刺耳。漸漸地，我記起了老師説的話，謹慎地摸索着，鋼琴竟神奇般地發出了“哆來咪發嗦啦嘻哆”的聲音，連在一旁陪着的媽媽也入神地聽着這看似簡單而含義深刻的八個音。

黑白鍵

我喜歡鋼琴，她確實低調而優雅，令人想到金碧輝煌的皇宮中的輕輕微笑深深凝視的宮廷樂師。但當我每天都要面對這熟悉又陌生的琴鍵，我有些茫然。我曾一度覺得自己的生活如同黑鍵，不和諧且漆黑一片。雖然我已經把各個琴鍵的位置熟記於心，但我還是手足無措。因為，我得把五個手指跨過8個琴鍵，而我，無法做到。我的手指有些短，夠到黑鍵十分困難，彈遠一點的琴鍵還要騰空一躍，經常按錯鍵。於是，老師會瞪着眼睛，憤怒地説：“就你這樣子還學鋼琴？”甚至還打過我。我暗下決心，苦練曲子，把曲子練得稔熟自如時，老師説，他當初打我只是讓我把曲子練得更好一些。老師打我的傷口已經痊癒，可能印記融進血液成為美麗花紋了吧。

我不知道我是什麼時候真正喜歡上鋼琴的。也許是這泛着白色象牙般的白鍵在召喚我，也許是那次爸媽聆聽女兒的琴聲載歌載舞的樣子感染了我，也許是第一次過級時監考老師的“不錯，富有表現力”的誇獎激勵了我……

當老師口吐蓮花般的講課時，我的手指會不自覺地輕輕彈，當我考試做不出題絞盡腦汁時，我的手指也會不自覺地靜靜彈，敲打着節奏……鋼琴給我帶來的歡樂，就像初春暖陽下的和煦春風，就像夏夜月光下的滿塘荷花，就像中秋蒼穹上的朗朗圓月，就像白雪皚皚中的一束寒梅。她陪着我走過了四季歲月，愉悦着我的童年時光。

彈琴的經歷，讓我得到了很多，不僅掌握了彈奏黑白鍵的技藝，充實着我的生活，還洞察了很多人的心靈，包括我自己。雖然有時候很痛苦很折磨，現在想起來卻風輕雲淡很快樂，我覺得是一種滿足。我還要堅持下去。

我愛鋼琴。

鋼琴伴我成長作文 篇38

鋼琴，我的最愛，他就像一個朋友，我可以向他傾訴煩惱，更可以和他談論快樂。他還向一位老師，教會你一些道理，更陶冶大家的情操。自從6歲起，我和他就接下了不解之緣。

它外觀是烏黑髮亮的，我給她穿上了金色的“外衣”。琴蓋的右面上方有上小下大黑色的節拍器，它就像一座精緻的小塔。琴蓋的正中有一盞漂亮的枱燈，它把琴譜照得清晰，再配上高矮合適的黑漆琴凳，我這不大的小屋竟然變成了音樂王國。每天放學，我的第一件事就是去觸摸那柔軟的琴鍵，那一個個歡快的音符好像一個個活潑的小孩，盡情地唱着跳着，我的身體也不由得隨之傾斜，不一會就構成了一片片美妙的旋律。一遍遍，一天天，那種感覺深深印在我的心上，我也離不開他了。每當親戚朋友過生日辦喜事時，我就會和它給大家獻上祝福，舅舅結婚時，我的一首《夢中的婚禮》贏得滿堂喝彩，那種感覺前所未有，眾星捧月，讚歎不絕，我臉上含蓄，可心裏比吃了蜜還甜，那種感覺我至今難忘。

當我悲傷時，我會用音樂和他講述，那音樂或挺拔如峯，或清脆如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。我倘佯其中，感覺自己到了歡樂的天堂，讓我忘掉一切煩惱和悲傷，重新快樂起來。每當我開心時，我會和他盡情歡快，他也陪着我高興，讓我覺得一身輕鬆。他帶來的豈止這些，書架上的兩本火紅的榮譽證書，讓我真正理解了榮譽的含義：付出努力後的回報。

我離不開這音樂的王國，這幾年來，我從一個經不起挫折的小草長成了一棵不怕風雨打擊的小樹，每當那行雲流水般的旋律從我指尖劃過時，我深刻地領悟到鋼琴的魅力。我愛鋼琴。

鋼琴伴我成長作文 篇39

咦！是那種優美的旋侓扣住了我的心絃？是那種柔美的音樂打破了家中的沉默？哦！原來是有人在彈鋼琴呀！那柔美的音符從我的耳邊輕輕的掠過，留下了一道優美的弧線和一條完美的曲線，給家留下了鮮豔的顏色，也我的人生增添了不少色彩。

而在這時，老媽説給我去報一個鋼琴班，我興奮不已。剛開始，是＂１２３４５６７１＂而已，很簡單，心想：我能行。可是到了後來就有點招架不住了．每天看着一成不變的五線譜，C大調，F大調，梁祝，愛麗絲……我簡直覺得太難了，頭都大了。想着要放棄，當回頭我撫摸着琴鍵，隨着手指的跳躍一個個動聽的音符像一個個小精靈從我的指尖傾瀉而出時，我猶豫了：真的要放棄嗎？想想哪個音樂家不是通過自己的刻苦練習才彈出旋律優美的曲子，自己才剛剛開始便要放棄？不行。我鼓足了勁，媽媽也給我打氣，每天堅持練習，我的琴藝有了很大的提高，真是“不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香啊”。

每當我開心的時候，就會彈一首歡樂的曲子，那些小音符像一個個小天使圍繞在我身邊。當我難過的時候，就會彈一首憂傷的曲子，彷彿向鋼琴訴説我的苦惱。這時，從鋼琴裏流出的曲子，彷彿是一條神奇的河流，把我的煩惱全部帶走，每當這時，我都感覺鋼琴是我最好的朋友，與我共同分享快樂，分擔憂愁。學鋼琴不止可以讓人聽，也可以克服自身的壓力，讓心靈平靜起來。慢慢的，家裏也能聽到我自己獨特的曲子來了，知識是靠一點一點積累的，不能急於求成！

哦！不管怎麼説反正你也明白了，我想你也很想聽我的鋼琴曲吧！如果你也會不如我們比試比試！我願與你在美麗的多瑙河畔上一起欣賞着美妙的鋼琴曲！

鋼琴真是我的好朋友呀！

鋼琴伴我成長作文 篇40

在我家的客廳裏，有一架立式裏特米勒鋼琴，他象個紳士靜靜地靠在牆邊。

他穿着一件烏黑的禮服，散發着柔和的光澤。旁邊有張能調高低的凳子，那是我的專屬“寶座”。

在他的身上，有88個黑白的小精靈，相間穿着燕尾服，絲白襯衣，和諧地排成一起。外表看着相似，卻各有獨特不同的聲音。不仔細看，還真發現不了腳下隱藏着的三兄弟。有的能讓琴音悠長迴盪，有的迅速消失，還有能變化出象鼓樣的聲。各有各的獨門祕技，真是八仙過海，各顯神通。猜到了吧，它們是：踏板三劍客。

每當我輕輕撫摸他，叮叮咚咚，我就是個指揮，帶着88位樂手，男低音、女高音；春日的細雨、夏夜的微風、冬天的冰霜……我當然最喜歡金黃的秋天了，但是不經過艱苦細緻的練習，就摘不到甜美的果實。

他是我的寶貝，也是我的“敵人”，既是我快樂時光的夥伴，也是我發愁難過的原因，不信，你可以隨便找一個琴童來問問看。

當我能夠完整準確地彈奏時，我的鋼琴在高唱低吟，在一行行音符間自由地飛行，讓我這個指揮樂不可支，它們可真像廈門愛樂樂團哦。

説到這裏就好了，如果你問我要去做什麼？嘻嘻，我要當指揮家去了。拜拜！

鋼琴伴我成長作文 篇41

在我5歲的時候，我的媽媽給我買了一架鋼琴，後來這個鋼琴一直陪着我。

這個鋼琴很大，全身烤着黑色的漆，渾身泛着黑色的亮光，十分漂亮。鋼琴最下部有三個金色的踏板，那是調解琴音用的。揭開上部的琴蓋，裏面是黑白相間的琴鍵，一列列整齊的排列，顯得整潔而又分明，世間很多美妙的音樂都是從那裏發出來的。

我每天用它彈奏美妙的音樂，它也好像在靜靜的聆聽着我的琴聲。它好像在説：“真好聽啊！”我也好像聽到了它的鼓勵似的，更加用心地彈琴。有時，我彈錯了幾個音符，它好像在糾正我説：“彈這個音！”讓我改正了錯音。

有時，我不想彈了，它好像又説：“小主人，繼續彈吧，不要走開。”於是我心軟了，繼續彈了起來，就這樣，我每天堅持練琴，終於我通過了鋼琴的五級考試，我很高興，它好像也在為我慶賀。

這就是我的鋼琴，它整整陪伴了我5年，我很愛它，我會一直陪着它，一起彈奏美妙的音樂。