【精華】國中生活作文錦集十篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的國中生活作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

國中生活作文 篇1

寒假邁着輕盈的腳步悄然而至。同學們的心中一定洋溢着不同的心情吧!我想大多數同學一定與我的心情一樣的，既高興又激動吧!我這麼高興是因為在寒假，有一個對中國人來説至關重要的重大節日—春節。

在寒假裏的趣事多得數不清，而最令我難忘的是這麼幾件事。

難忘之一，買新衣服，平常都是媽媽替我逛街，由她幫我買衣服可是每到過年，就要由我自己親自買衣服，而每到過年，我就要和老媽一起去逛街，我走啊走啊走啊，走了半個小時都沒買上，這是為啥呢?因為我太挑剔了，媽媽幫我看中了好幾件，我都不喜歡，最後花了整整一上午的時間，才買完了我的'新年衣服。

難忘之二，打掃衞生。在臨近過年時，最少不了的就是打掃衞生了。那天早上，我和媽媽人手一塊抹布，開始擦窗户了，我東擦一下，西擦一下，一會兒，窗户就變成了大花臉，活兒幹了半天，卻捱了一頓罵：“人家擦窗户都是越擦越乾淨，你呢，你看看你，你這是擦了個啥啊?”唉，誰讓我幹活這麼不利索呢?我又吸取了教訓，十分認真的擦，先用濕抹布擦，再用幹抹布擦了一遍。哈哈，這次總算擦乾淨了。雖然擦乾淨了，但我還沒有逃脱幹家務的命運，媽媽又安排我擦廚房裏牆上的瓷磚、掃地拖地，唉，我咋連個年都過不好啊!

難忘之三，除夕夜裏，在除夕至一天的晚上，是我最開心的時候，第一是因為可以吃上可口的年夜飯，第二是因為可以收到爸爸媽媽給的壓歲錢，第三是因為可以看到盼望了一年的。除夕的晚上我基本上不會睡覺，實在熬不住了，我才會閉上眼眯一會，而除夕的晚上，我幹了這麼幾件事：看春節聯歡晚會、向親戚、向朋友們發祝福短信、和那些與我一樣熬夜的朋友們聊天。

快樂的寒假還在等我細細品味，心裏頭雖還有諸多的留戀，但新學期的急促腳步也時時勉勵着我，讓我忍不住向前一步一步地邁進。

國中生活作文 篇2

一轉眼，國中一個學期過去，在這半年中，有快樂有思念，更有壓力，不過我總算堅持挺過這半年。在這段時間的生活中，我發現我成長了許多，也懂得了許多。再回想起剛上國中那會，我發現我那會可真是太天真太無知了。

在剛開學那會，我十分天真的認為我天下無敵。誰都比不上我。所以就去競選了班長，不知是大家給我面子還是怎樣，我居然被選上了。在當時看來這真是天大的喜事，可是現在我看來這是一件壞事，因為它會讓我的自信心更加的激增，讓我從自信變成了自大，又因為自大所以更加的.輕敵，俗話説得好“飛的越高，摔得就越快”剛當上班長不到兩個星期，就被老師請下了台，這讓我親身體驗了一個“槍打出頭鳥”這個道理。

不過在這個星期裏也有好事發生，那就是我又交了幾個好哥們，更有意思的是，這裏其中一位還跟我同名同姓，他是來自二班的，我們兩個見面是在期會考試中，我坐在他前面，他坐在我後面。在考試時，我驚奇的發現，我的2B鉛筆居然消失了，我不禁有些害怕，怎麼辦？這些選擇題可至少三十五分啊！要是因為一隻鉛筆丟了三十五分可不值啊！於是我開始四處求救，可是要不是因為遠，要不是人家不借等等一些原因，我沒有藉着，最後只好向那個剛認識的後桌借，我內心本已經絕望，可他竟給了我最後一絲希望，借給了我筆，我們也因此從陌生人變成了朋友。

在過去的學期裏，有快樂有壓力，有絕望，更有人與人之間的温暖。

國中生活作文 篇3

最近發現了上網的一點小困擾。

就是當你聯網處理一些事情之後，只是稍做休息，去喝杯水或者上一下廁所，可能當你重新坐在電腦前的一刻，你就能發現你的屏幕已經被大量的彈屏所佔據。

有的是網站推送的新聞，有的則是無休止的'廣告。

這些花花綠綠的頁面很容易就會吸引你的眼球，有時候就不知道不覺地佔據了你本來要專業做事的注意力。當然如果你漸漸地已經培養出不去看它們的習慣，而是視而不見地一一地點擊右上角的叉。

但是這一個操作也是必須要快準狠的，因為我發現有時候因為點得不到位，結果反而出來了網頁，好傢伙，先不説其他的，網頁跳轉的過程你就要被耗費幾秒在那空白頁裏看着那小小的圓點一直在轉着圈圈，既氣惱又無可奈何。因為那一刻你只能等待頁面出現，即便是讓你討厭的廣告頁面，電腦系統那一刻是被佔用的，你不能操作其他，只好等頁面一緩，趕緊再快準狠地點擊了右上角的叉。這是一波操作可能就已經浪費了你近一分鐘的時間。

關鍵是你的心緒與做事的心思也稍有點被影響。

所以有時候覺得，在做一些不需上網卻要用電腦的事情，例如做表格之類的，就不需要聯網了，但這似乎又是一個習慣。

有時候，有些細節還是要自己去斟酌，找以一個比較適合自己的學習的方法。

國中生活作文 篇4

國中的生活像五彩的流沙瓶，瓶內的每一顆小沙都是一個回憶。正因為有很多的回憶，所以瓶中的小沙也越來越多，越來越漂亮！

一

哇！一出家門，外面銀裝素裹，白茫茫的一片，下雪了！看來這天學校又不安寧了。到了學校，果然大家都很興奮。下了第二節課，就應是課間操的時光，因為下雪可能就不上操了，如果不提前上課就應有20多分鐘的時光能夠玩，大家都躍躍欲試，最後廣播響了，這天不上操。大家先是一陣歡呼，然後就蜂擁而下，跑到操場上了。我也和同學一齊下來了。

我們很自覺的分成兩撥，便開始打了起來。小潞還蹲在地上攢雪球，只見一個雪球朝她飛過去，不偏不倚正好打中她的頭，小潞趕忙攢了一個雪球站起來問：“誰仍的啊？”對面的“兇手”小寧早已經是笑的前仰後合了，小潞氣急敗壞的仍過去了一個！在看這邊。呵！幾個女生羣攻一個男生，看那個男生的狼狽的樣貌，他絲毫沒有弄雪球的時光，女生們的雪球就一個之後一個的朝他飛了過來。大家玩的好不熱鬧。操場上像煮開了的.熱水一樣沸騰。

二

那是一節班會課，老班説：“咱們開一個辯論會吧！辯論的題目是考試前臨陣磨槍好不好。正方的觀點是好，反方的觀點是不好。正、反雙方能夠各請四名同學做代表，其餘的為觀眾。”我被推選為反方的代表，等同學都選好後，一場激烈的辯論會開始了。

正方説：“我方認為這樣好，這樣有利於知識的掌握。”反方説：“我方認為這樣做不好，知識在於平常的積累與掌握。正方説：“我方認為這樣能夠更容易記住知識，不容易忘。”反方説：“我方認為如果早在平常就把當天學的記住，最後還用的着這麼累嗎？”正方説：“我方認為所謂臨陣磨槍，不快也光！”反方説“刀是就應早就磨好的，不能等到用的時候在磨，這樣等於臨時抱佛腳，是沒有用的。”老師説：“下方請同學發表一下自我的意見，是支持正方還是反方？”同學們有支持正方的也有支持反方的，有的也説了自我支持他們的原因。老師説：“請正、反雙方總結自我的觀點。”正方説：“最後我方認為考試前臨陣磨槍好，這樣的效果明顯。”反方説：“最後我方一致認為開始前臨陣磨槍不好，知識就應日積月累，而不是一朝一夕就能夠會的。”最後老師説：“我支持反方的觀點，知識是要當天掌握的，這樣才記得牢固。”這場辯論會最後以反方獲勝的結果告終了，大家都覺得很新鮮。

國中的生活很完美，我會永遠把它保存在記憶的“流沙瓶”中。

國中生活作文 篇5

時間是一本飛快翻動的書，不經意間，我就離開了生活了六年的國小校園。苦與樂像一陣陣海風挾着波浪向我撲面而來。剛跨進中學大門，什麼都是陌生的，陌生的環境，陌生的老師，陌生的同學，心中十分留戀國小的母校。在那曾度過六年時光的國小校園裏，留下七歲時懵懂的我，漸漸成長為十三歲中學生的`歲月足跡。和小夥伴們在走廊，教室，操場追打的歡聲笑雨依然在耳邊迴盪，老師教導我們時那温馨而熟悉的音容笑貌也不斷在眼前閃現。

苦

國中生活跟國小生活有十分大的差別。哪個女生不愛美？可學校偏偏要讓我們每天穿校服。這也就算了，軍訓時還要天天站在太陽底下。軍訓回來，媽媽都説我變成非洲人了。

好不容易等到開學，“增肥”的書包和堆積如山的作業又把我壓的喘不過氣來！哎，七年級生活真是我的噩夢的開始。

樂

雖然七年級生活壓力很大，可是卻讓我交到了許多新朋友。讓我可以學習他們的優點。中午吃飯時還能跟她們一起聊天一起吃飯。看來七年級生活也並不是這麼壞呀！

新同學新老師新學校，國中生活給了我不一樣的感覺。科目增多了，書包變重了，時間更緊了，壓力更大了。相信我，我能將它做的更好！書又翻開了新的一頁。

國中生活作文 篇6

“光陰似箭，日月如梭”，很快到了五年級。為了培養我們的獨立生活能力，學校安排了三天的軍訓。

我們懷着激動的心情，提着大包小包，上了大巴車，很快就來到了綠色學校。奼紫嫣紅的鮮花和碧綠的小草映入眼簾，令人心曠神怡。

教官先帶着我們來到了寢室。打開寢室的大門，只見裏面有四對上下鋪的牀，窗户下還有一套桌椅，感覺非常温馨。整理完寢室後，大家便在空地上集合。“稍息！立正！”先站一會兒軍姿，教官要求我們雙手貼緊褲縫，抬頭挺胸，雙腳腳跟併攏，前腳掌呈60度分開，大約站了五分鐘，許多人已經開始搖搖晃晃了。我在心裏默默地對自己説：“堅持到底，就是勝利！”

最令我印象深刻的`，還是第二天下午的消防演習。第一次是“預演”，哨聲響起，校園裏人山人海。第二次要放煙霧彈了，全體參訓的學生都用濕毛巾捂住口鼻，奮力向前衝，跑向安全地帶。通過這次演習，我體會到了生命的寶貴。

這次軍訓，是我第一次離開爸爸媽媽獨立生活，我體會到了軍人的辛苦，感受到了集體生活的快樂。這是一次難得的體驗，五年級的這次軍訓將深深地印在我的腦海裏。

國中生活作文 篇7

國中生活快樂多多，讓人回味無窮。下面，我略舉一二與你共享。

常言道，考場如戰場。此言不假。就拿這次數學考試來説吧，監考老師還未進入考室，考生們就已進入了臨戰狀態，只見個個摩拳擦掌，躍躍欲試，氣氛緊張異常。試卷剛一發下，還未等老師一聲令下，眾考生早已揮舞鋼筆衝入了敵陣。而我們的敵人——那些數學題卻在那兒巍然不動，以逸待勞，頗有"姜太公釣魚，願者上鈎"之意。你看那選擇題，巧佈陣法，四人一組，只等着輪番上陣；填空題，巧設空城，哪怕你雄兵百萬，亦不敢貿然攻進；證明題如那劍門關，關關難攻；應用題似那迷魂陣，陣陣難破……如此陣勢，要打勝此仗絕非易事。可那絕頂聰明者，毫無畏懼之心，左衝右突，一路強攻，時間才剛過一半就準備打掃戰場了，一邊清查着"漏網之魚",一邊信心滿滿地等着喝勝利的喜酒；再看那比較聰明者，過五關，斬六將，本已勝利在望，哪想到，到最後關頭再也無力打敗那最頑固之敵；而那不甚聰明者，雖拼盡全身力氣也殺出了兩關，可腦細胞卻已死了一大半，如此狀況，怎能繼續征戰？於是只好坐等時機，向他人求援。這不，時機終於來了！監考老師正在打一個長長的哈欠，於是以閃電般的速度扔了一個"信號彈"給強大的盟軍，只等飛鴿傳書援軍來，再衝入敵陣殺它個片甲不留。

一場驚心動魄的.戰鬥終於結束了，眾生情態各異：勝者，高呼萬歲；敗者，哀聲連天！

"民以食為天",此語確實不謬。我們國中生把吃飯看得比天都還重要。吃飯前那最後一節課，時間還沒到一半，有的住校生便蠢蠢欲動了，真個是"人在教室，心在食堂".隨着時間的推移，氣氛變得越來越緊張，特別是最後十秒鐘，壓抑得幾乎要讓人窒息，猶如宇宙飛船將要發射的最後時刻，眾生都在緊張而又興奮地默數着倒計時："十、九、八、七、六、五、四、三、二、一！"真準！剛一念完，下課鈴就當噹噹地響了。老師還未來得及宣佈下課，眾生早已衝出了教室。"回來！"老師一聲斷喝，嚇回了無數英雄好漢，但"飛毛腿小隊"卻早已衝進了食堂。老師無可奈何地搖搖頭，只有歎氣的份兒。老師宣佈完下課後，還沒踏出教室半步，被喝回的學生再度衝出了教室。老師回頭一看，教室裏早已無人。老師大驚：莫非個個都練成了飛人劉翔？

再去看看那吃飯的食堂吧。要是哪個買了點兒上檔次的"下飯菜"之類，來人便必一勺，等他生出"此地不宜久留"的念頭時，早已空空如也，有時連裝菜的瓶子都保不住。也有僥倖奮力衝出重圍者，本以為自己擺脱了包圍不會再遭搶劫，但別人哪會輕易言敗，他們會一直跟着追，追不到手是絕不會善罷甘休的。那被追者如驚弓之鳥，終於力不從心，摔倒在地，飯菜也灑落了一地。追者看到再也沒戲，扔下一聲歎息便紛紛散開了。

這，就是我們國中生活的一些精彩片段。不知你看了之後，是否也感受到了我們國中生活的快樂。

國中生活作文 篇8

一聲再見，可能永遠不見，但，當再見時，你我將已茁壯成長。

——題記

“再見”一聲親切的聲音又再一次在我腦海中迴響，把正在思考中的我帶到過去。

就在畢業的前天，我興高采烈得睡不着覺，腦海總想起剛上國小時那幼稚的小樣，再想象明天畢業的情景，不由自主的歎息。

在畢業那天，我那興奮的樣子簡直無法是一般的'語言所可以形容。在與幾個朋友交談中，我發現我的朋友竟和我一樣。一樣感到歎息，感到傷心。“的確”我不由自主地説，“回想起小時候那天真可笑的樣子，的確讓人懷念。但，一想到自己快要成為一位中學生了，所感到的是自豪與嚴肅。”“沒錯，我們已是半個中學生了，不能再成天想着過去，要着眼未來，不再沉醉在過去。”我最好的朋友鴻説。“説的好！”我和朋友異口同聲地説。

在歡送畢業生中，鍾老師温和的説：“讓我們今天以熱烈的掌聲向畢業生們告別吧！”“告別”，這聽起來是多麼沉重啊！

放學時，“再見”我的好朋友前來向我告別，我也戀戀不捨地與他告別了。

回到家，我不再顯得傷心，我為即將到來的國中生活感到興奮與期待。於是，我便準備好充足的健康狀態與精神狀態來去迎接美好的國中生活。

一天，正在寫暑假作業的我忽然想起在國小的六年與朋友的生活情景，再想想現在朋友們都已各奔東西了，不禁地感到傷心。我自言自語地説道：“再見，什麼時候才可以再見，我好想我的朋友，好想回到過去啊。”

就在這時，傷心地我忽然想起鴻所説的話“我們已是半個中學生了，不能再成天想着過去，要着眼未來，不再沉醉在過去。”想到這，我對自己説：“我在幹什麼？我這副模樣哪是一中學生？我該怎麼做呢？”

一個個問題圍繞着我。

就在這時，我忽然大聲的説：“對，只有着眼未來，不再沉醉過去，那才有希望與我的朋友再見，就算那時我已是白髮蒼蒼了，我也要再見，也要再見……”

國中生活作文 篇9

這個秋天，我告別了國小，開始了我的國中生活。

與國小相比，國中課程很多，新加了歷史、地理、生物、政治，下午要上四節課，比國小多一節課。早上要七點半到校。我分到的這個班級，沒有性格特別不好的人，我在這個班級學習成績屬於中等。

我的同學和我比較熟悉，我們倆五年級就在一個班，他的成績很好。國中老師對我們都很好，沒有動不動就發脾氣的那種老師。下課的時候，同學們都會在走廊的欄杆上趴着看風景。我偶爾也會去看，但是時間久了，風景就看慣了，自然去看的人就少了。有的`同學還會討論“體育老師是誰?”“哪個老師最漂亮?”“你最討厭哪個老師”之類的話題。

開學以前，我覺得國中生活簡直是噩夢，因為一個姐姐曾經對我説：“國中作業多得要死，級部主任一個比一個兇，國中操場很大，跑一圈就能累死人。”等到上了國中，我才發現，老師很温柔，級部主任雖然嚴厲，但並不可怕。作業不是特別多，放學也不是太晚，六點半就到家了。作業也不至於寫到晚上十點。

我覺得國中生活應該是美好的。我會珍惜這四年的時光。

國中生活作文 篇10

校園生活，多麼純潔淳樸的字眼啊!校園裏，有和藹可親的老師，團結友愛的同學，濃濃的師生情，美好而又令人難以忘懷的友情……校園生活，在我的生命裏交響着，如一支“高山流水”般的樂曲，令人流連忘返。然而，最令我刻骨銘心的一件事還是那個週五的下午……

隨着放學鈴的響起，班上同學都洋溢着難以掩飾的喜悦和興奮。我也開心極了。一個星期沒回家，終於輪到星期五可以回家了!

“放學!”隨着老師的一聲令下，大家都如同離弦之箭，狂奔向教室門口，把教室門口擠了個水泄不通。

終於出來了!我走到樓梯口，一摸口袋，我心裏一沉：“糟了，我的.10元錢不在了。”是不是忘在教室了?我急忙跑回教室，教室裏早已空無一人。我把桌子瞧了又瞧，把東西翻了又翻，把剛才走過的路看了又看，還是沒有!我急得像熱鍋上的螞蟻。我想：唉!完了!我回不去了!我媽媽會着急的。想着想着，我竟然走到了辦公室門口。我想向老師借錢，可我不敢，一直在教室走廊徘徊。

這時，語文老師走了出來，看到我還在走廊上，就走過來問我道：“你怎麼還沒有走啊?”“我……我……”我咬着嘴脣，在走廊上等了一個多小時，所以説話明顯有些底氣不足。“怎麼了?有什麼困難老師幫你解決。”我像一隻泄了氣的皮球，抬不起頭來。“我的錢丟了，回不去了。”“多少錢，我給你。”説着，老師從他那錢夾裏拿出一張10元的鈔票，遞給我，話也不説，就走了。

我拿着錢，眼淚奪眶而出，説不清是感動還是開心……那10元錢，猶如雪中送炭一樣，我如視珍寶的攥着……

我想，這就是師生情吧，在你困難時，拉你一把……現在想起，覺得那就猶如一束陽光直射我的心田，讓我的心暖暖的。又一次，我的同學也丟了錢，我毫不猶豫的借給她……這就是友情吧……當然，我要感謝我的語文老師，謝謝你!讓我明白：贈人玫瑰，手留餘香……