【精華】國中生活作文集錦10篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的國中生活作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

國中生活作文 篇1

轉眼間，7天的軍訓生活結束了。説長不長，説短不短，卻讓我記憶深刻。7天前，我還是嬌生慣養的“大小姐”，7天后，我竟蜕變成了能獨立的一名“小軍人”。

這7天裏，我接受了不一般的洗禮。站軍姿，從而挺直了腰板。踏步，從而向自己的夢想更邁進一步。向右看齊，我在衡量並不斷改變自己的態度。稍息和跨立，我在打下牢固的基礎。一開始，我並不明白老師和教官讓我們軍訓的用意。烏雲遮住天空，蜻蜓低飛，我一次又一次地祈禱趕快下雨，但一陣大風颳過，吹散了烏雲，吹跑了蜻蜓，或許老天也想讓我們這些祖國的花朵儘快成長成參天大樹。每當教官讓我們休息的時候，我就希望教官忘記看手錶，讓我們多休息一會。但軍紀是嚴明的，不會為任何一個人改變。我已經深刻地感受到了軍紀的不可動搖。

每天最快樂的莫過於拉歌。我們總是扯着嗓子，爆發出青春的荷爾蒙。士氣隨着我們的嗓音漸漸地升高，為一天的軍訓生活畫下句號，為第二天的.刻苦訓練打下伏筆。

慢慢地，軍訓開始變成我們的習慣，我們開始適應這種艱苦的訓練。好像在做一件每天都會做的事情。突然發現，如果不訓練，還會有些不適應。家人都笑稱我們是“受訓狂”。

或許吧，我發現自己離不開教官，離不開老師，離不開已經相處了7天的同學。現在，呆在家裏，看電視沒精神了，玩電腦的時候心裏還在回憶與同學在軍訓時發生的趣事。

軍訓最後一天的聯歡會上，我獻上了一曲二胡曲《賽馬》。也許潛意識裏，我在祝福我們以後像駿馬一樣在草原上自由馳騁，又好像在讚美軍訓生活雖枯燥但讓人激情澎湃。

自古以來，梅花香自苦寒來。沒經歷風雨，又怎能見到彩虹？

軍訓，後會有期！

國中生活作文 篇2

國中生活，宛如縷縷青煙，炊煙裊裊；國中生活，宛如朵朵鮮花，嬌豔動人；國中生活，宛如滴滴細雨，連綿不斷。國中生活，緊張而又有序，充裕的時間，卻會帶給你無限的挑戰，讓你自己發崛其中的奧妙，自己體會其中的意義。你投降，你墮落，前途將一片漆黑；反之，你拼搏，你進取，明亮的曙光將永遠照射着你。這就是我所擁有的國中生活，夾雜着煩惱、甜蜜與惆悵。

我的母親也是我就讀學校的教師，兒時的我甚是頑皮，因此代課老師們對我特嚴厲，細想一下，可能在我們班裏，我挨的巴掌是最多的了，記的第一次遭到巴掌是一節自習課上，後面的同學講笑話，當我們正笑的人仰馬翻、前仰後合之時，我無意間看見了一張嚴肅而帶着怒氣的臉龐出現在門口，我的心“唰”的一下就涼了。臉上的笑容馬上消失，我感覺到老師肯定會拿我開刀。不出所料，老師把我叫出了教室。“啪，啪，啪”三記耳光重重的打在臉上，聲音久久的迴響在走廊中，老師説：“做為教工子弟，帶頭搗亂，讓你媽領回去吧”。矜持了一會兒，老師説：“進去吧”，於是帶着烙着手印的臉低着頭回到了教室。可我知道，老師一定會和我媽説，回去還待吃訓餅。回家後媽媽並沒有教訓我，後來我才知道，老師根本就沒和我媽説，這也許是老師給我一次改過的機會吧。可我總覺得，做為教工子弟是最吃虧的，因為每次我們幾個搗蛋鬼犯錯誤後，我總是比別人挨的巴掌多。唉！其實都是恨鐵不成鋼啊。

儘管老師們對我都很嚴厲，可我還是不爭氣，什麼也不會，只顧貪玩，不顧學習，作業做不下時就抄別人的'，記的有一次，英語老師讓同學們寫的一篇英文短文， 主要是介紹自己以及家人的情況。這次可把我難住了，對英語一竅不通的我只好選擇了抄他人的作業，總以為抄完了事。可是自習課上老師把我叫到辦公室，問我叫什麼名字，我説叫趙志鋒，老師説：“不是吧，你抄本上好象不是叫這個名字”，邊説邊翻開我的英語抄本，指着一句話“My name is su yang”問我，“你不是叫蘇陽（班長）嗎？”問的我目瞪口呆。現在想起來還真是可笑。

到了九年級那年，我的學習更是糟糕的不成樣了，什麼都不會，因此母親讓我留級，九月份開學，在同學的嘲笑與老師的指責中極不情願地插入了新的班級。開始了新的九年級生活。

我的性格較外向，也好交友，沒幾天就在班裏活躍起來了，九年級的時間比較緊，看見別的同學都在緊張的學習中，我也好象漸漸地懂得了自覺地學習，可那是一段非常時期，作業多，考試多，有時回家還要做好幾份卷子。我底子差，一時間又適應不了，就加入“晨抄”隊伍的行列中了，因為當天完不成作業的同學第二天在上課前必須完成，因此我們便成了每天早上來“趕功”的同學。慢慢的把晨讀也就演變成了“晨抄”。

九年級的學生課間操都要去操場做操，在學校與操場中間有一條小巷，可説是小吃一條巷，有賣小食品的、蜜蜂糖的、糖葫蘆的、絲棍棍的、涼皮、碗禿的、麻花、餅子的，簡直是應有盡有。每到課間操時，巷子裏是人山人海，跟趕集一樣，同學們有請客吃碗禿的，有請吃泡泡糖的，還有三四個相跟着混小食品的。擁擠的好是熱鬧。有一次，全班六十來了學生熙熙攘攘只有三十幾個人去做操，班主任大發雷霆，讓那天沒去做操的同學全部站起來説説原因。可是誰敢坦白交代啊，於是沒去做操的同學就變成了個個“病魔纏身”，有説胃疼的， 有説手痛的，有説感冒不舒服的，有説腳痛的……最後一個同學由於大家幾乎都把各種“病症”説得差不多了，一時不知所措的站在那裏，班主任問他：“你是不是想説你屁股痛？”全班大笑。

時間過的飛快，轉眼便是會考了，現在還記的最後一次摸底考試後，老師叮囑我們説：“會考不要緊張，老師祝你取得好成績。”就這樣度過了我四年的國中生活。

想想過去，看看現在，終於明白了，明白了老師對我深沉的愛，就像父親對待自己的兒子一樣，他們愛的深沉，愛的含蓄，愛的嚴厲。使我體會到：把我從巴掌下打出來的都是師恩。

再想想那些荒唐的、搞笑的、憂鬱的、飛揚的、憤怒的、喜悦的、無比快樂的時光，已一去不返，那種放肆的幸福，我想以後也不會再有了。但我會用心記住每個人的樣子，記得那青春的容顏，記住那兒時的天真與無知，記住恩師的教導與期望。因為那裏有我生命中最美好的回憶和永恆的懷念。

國中生活作文 篇3

上課、複習、考試；上課、複習、考試。這樣的生活似乎太單調了。哦！不！在緊張的學習之餘，我也有自己的一片藍天，自己的一塊沃土。這就是我的課餘生活。

我是個熱愛體育的男生，作為一個男生，我最愛的當然是籃球了。在緊張的課上，無精打采的我們只要下課鈴一響，男生們立刻有了精神，大家抱起籃球就往籃球場飛奔而去。為了珍惜這不長的課餘生活時間，大家不廢話立刻分好對開始了“對抗”。一次，在我們氣喘吁吁時，一個同學乘我們一不注意立即跑出三分線，在無人防守的情況下，雙手抓住球，瞄準籃筐用力一投，澄色的籃球從空中劃過一條弧線，不偏不倚，落入了籃筐。大家連連叫好。見對手進了一個好球，我也不示弱。我拍着籃球，跑向籃筐，腳步下風呼呼作響，來到籃筐下，我縱身一躍，將球一拋，球進了！我樂的`哈哈大笑。等上課鈴響，大家已是大汗淋漓了，我們又在教室和球場間的路上飛奔。這一過程只有一個字——爽！

白天的我在球場上飛奔，而晚上的我又有一個不同的愛好，那就是輪滑。剛溜的時候，“我的雙腳我做主”已不復存在。我的雙腳直打滑，我的腳我居然做不了主了，一隻腳往東，另一隻腳偏要往西，鬧起了彆扭。我費了九牛二虎之力才站好，嘗試着挪動腳步，忽然身體往後一趔趄，摔了個手腳朝天。不用想，我被邊上的同學笑了半天。但我沒有放棄，又爬了起來，一步一步、膽顫心驚地向前挪動，像醉漢一樣，不是東倒就是西彎，不是前仰就是後俯。終於，在屁股的一次次的開花後，我學會了輪滑。現在的我常在同學羨慕的目光中，做着一個個高難度動作。這種感覺又是一個“爽”字。

課餘生活，讓我找到了快樂；課餘生活，讓我增加了自信；課餘生活，讓學會了堅強；課餘生活，讓我有了爽的感覺。溜冰和籃球成了我課餘生活不可缺少的一部分，讓我的生活充滿了陽光。

國中生活作文 篇4

航船緩緩駛離海岸，投入浩瀚大海的懷抱。我們手扶欄杆，如飢如渴般飽覽着由深沉的海面，蔚藍的天空和潔白的雲朵交織起來的畫面。這應該是生活的寫照吧，是的，我生活，我快樂。

還記得國中畢業那一天，有的同學手中緊握相機，激動又不捨的心情在“喀嚓”聲中一下下起伏不停，有的三五成羣地帶着沉重感在聊天説笑，有的在走廊裏安靜地看着樓下的風景，似乎想把它們都印在腦海裏，有的互相擔心地詢問對方的分數，希望能再在同一所學校……這一切，鏤刻在我的心上。是不是，人們都喜歡在將要失去或已經失去的時候才會懂得更加地珍惜呢？

三年裏，我們互助互勉，一起漸漸地變得成熟。

我沒有忘卻，夜裏，鄰牀的你跑到陽台裏看星星，我陪着你，傾聽你把心事娓娓道來。接着我們互吐不着邊際的理想，分享白天的趣事哈哈笑；我沒有忘卻，自習課上，同桌的你悄悄把零食分給我，還告訴我奇怪又吸引人的新鮮事。那時違紀的我們的心情，我想跟小偷沒什麼兩樣，既開心又害怕；我沒有忘卻，班會裏，口齒伶俐的班長主持得有聲有色；辯論會裏，一位位才華橫溢的同學引經據典，激烈交鋒；體育課裏，揮汗如雨，活潑好動；我沒有忘卻，輸掉籃球聯賽時，我們的低落神情；拿到文明班時，我們的歡呼雀躍；合力大清潔時，我們的'熱火朝天；我沒有忘卻，迎接會考的日子裏，大家坐在圖書館，共同奮鬥，迎接噴薄旭日，觀賞詭譎晚霞。而結果出來了，我們班獲得喜人豐收，知道就可以了，還要在乎那麼多嗎？

不知道那天的舉動代表着什麼，是對同學或者朋友關係的祭祀，還是對分離無能為力而無謂的掙扎呢？三年的相處，我們的感情之牆築得好高好高，高得連對方的臉都看不到了，於是很快地忘記了，難道這就是我們想要的結果嗎？

紀念並沒有張力，它終有一天暗淡下來，隱逝不見。當我們翹首回望過去，點點滴滴都那麼彌足珍貴。畢竟三年成長的整個過程，不是紀念所能承受起的重量。那些定格，記錄，回憶……都不能讓往事重演。

這就是生活。我們採擷路上海鷗的啼囀，也無可避免地碰上礁石。不管我們去到哪裏，都比不上路上我們聞到的芬芳與心靈蕩氣迴腸的歌唱。因為，每一次的停泊都是航海旅程的一部分。

國中生活作文 篇5

當今社會，科學十分的發達，但科學帶來了什麼呢?災難? No、 No、 No , 科學，帶來的是美好生活。

有人會問了，美好生活？我才不覺得呢。其實你們是身在福中不知福呀，不然我列舉給你們看。

(一)謝謝你，手機阿姨

“剎----”一聲急剎車，一位頭髮花白的老大娘，倒下了，頓時血流一地。司機神色慌張地推開了車門，可能是嚇壞了，臉色紙一般白，搖搖晃晃幾乎戰不穩了。周圍早已圍了一羣圍觀者，“快叫救護車 啊！”不知哪位好心人醒了神 ，拿出手機撥了“120”急救電話，又有好心人打了“110”報警電話。不一會功夫，警察和醫護人員，就趕到了現場。“咔嚓--咔嚓--”攝像機一拍，幾秒鐘就已取證完畢，趕緊送老大娘去了醫院。剛到醫院，老大娘就被推進了急救室。司機抱着頭蹲在牆角痛哭，一起來的好心人，也都認為老大娘凶多吉少。幾個小時過去了，手術室的燈關了，醫生終於出來了，大家趕忙圍上去，急切地問：“老大娘怎麼樣？”醫生面帶微笑説：“病人已經脱離了危險，幸虧送來及時，再晚幾分鐘恐怕就回天無力了。”有個年紀大點的大伯，感歎地説:“現在，手機真方便啊，要在過去啊，唉----”是呀， 多方便、多快捷啊！這都應歸功於科學技術吧？

（二）你好，電腦叔叔

以前，電視啊什麼的，大家都感到不可思議， 那時電視可是我們心目中的神物啊。啊，看它那銀光閃閃的身軀，上演着人間的.喜怒哀樂，可以説是萬人空巷。那時，電腦為何物？可如今，電腦走進了尋常百姓家，成了男女老少的“寵兒”。這是為什麼呢？因為電腦叔叔，可是一位集視屏、遊戲、網絡.....於一身啊，科學真偉大……

大家是不是有過這樣的經歷，明明在無意間看書的時候看到過這句話，結果做作業時，又找不到可恨的那句話了。於是啊，就會死命的找，死命地找……耗費我們大量的時間和精力，甚至為找一些資料要跑遍大小圖書館，都不一定找到。記得老師告訴我們，我市的李震老師，為了查閲曾鞏的資料，還要跑到南京圖書館，自帶些乾糧，一呆就是幾天，還要用手抄下來， 弄得精疲力盡。現在，有了電腦叔叔，我啥也不怕了，電腦叔叔除了不會超能力之外，在他們那世界（科技世界）可是上得廳堂，下得廚房，能文能武，武林一枝花啊。什麼問題在叔叔的辭海庫上一搜就都ok啦，啊!科學真的很不錯耶！

（三）再見了，油煙姐姐

還記得那些年被嗆的日子嗎？你忘了，我可不會忘。依稀記得每一次做飯時，媽媽總是在瀰漫着煙霧的廚房裏，為全家人張羅着飯菜，接着，屋子裏響起了此起彼伏的咳嗽聲。是誰在作怪呢？對！就是油煙姐姐，她真的讓人很討厭哩！現在呢，有了油煙機表弟，輕輕鬆鬆就把油煙姐姐給支走了，從此人們再也不擔心油煙姐姐會回來啦！再也不用看着媽媽在油煙下忙碌！再也不用聽着媽媽一聲接一聲的咳嗽聲！

感謝科學，讓我擺脱了種種噩運，讓我的生活更美好！“科學讓生活更美好！”這句話，不管你信不信，反正我信了。

國中生活作文 篇6

光陰似箭，日月如梭。不知不覺，現在已是21世紀了，科學在飛速發展，人們生化水平也提高了。現在，在大城市，差不多家家户户都擁有一台愛不釋手的東西——那就是電腦。自從我家有了電腦，可以説是發生了翻天覆地的變化，且聽我慢慢道來。

我現在已是一個國中生了，在學習這方面也少不了這個好幫手——網絡。以前只要老師佈置一個查資料的作業，我不是要跑到書店去尋找答案就是在家翻很多書，有時不僅還查不到呢。唉！真是太麻煩了。而現在呢？可就與眾不同啦！每次老師叫我們查找課外資料，我只要輕輕鬆鬆運用電腦，鼠標一按，鍵盤一打，就很快能查到了，多麼快捷呀！這樣，不僅提高了學習效率，還讓我們熟悉了電腦。多麼方便呀！瞧，網絡改變了我的生活，讓我生活在一個方便快捷的世界裏！

三年級的時候，媽媽為了讓我提高寫作水平，不僅買了許多的書，還在作文網上為我註冊了一個用户。從此，我可以在網上發表文章，寫日誌，發圖片，與各地的同學交流寫作方法。作文網上經常舉辦一些寫作活動，如每月的徵文、“PK”賽……如果你在這些比賽中得到前三名，就能獲得一份精美的禮物。我也很積極參加這些活動，從以前到現在，我參加過許多話題作文：創新、冬天、運動會、趣事……也曾拿到過禮物，這不，上次的話題作文“創新”，我又拿到了第一名！在這些活動中，我不僅提高了寫作水平，結交了朋友，還獲得了許多樂趣。瞧，網絡改變了我的'生活，讓我生活得多姿多彩！

每當我寫完作業，便會打開電腦，開始我的有趣生活，在那裏，我感受到歡樂；在那裏，我感受到勝利的喜悦；在那裏，我學會了分享；在那裏，我開動了腦筋……瞧，網絡改變了我的生活，讓我擴展了視野！

網絡，改變了我的生活，讓我生活在一個方便快捷的世界裏；網絡，改變了我的生活，讓我生活的多姿多彩；網絡，改變了我的生活，讓我擴展了視野！

國中生活作文 篇7

法國的思想家繆塞曾説：生活如同一朵玫瑰，每一片花瓣代表着一個夢想，每一根刺昭示着一種現實。

人生在世，卻是輾轉於夢想與現實之間，當現實冰封了熱情，當殘酷乾涸了心中的綠洲，我們追逐夢想的腳步是否會有所停歇呢？當沉默取代了歡笑，當冷漠凍結了想象，那微笑的臉會不會稍顯疲憊？

處於世界之中，難免有許多意料之外的事，我們要學會如何在窘境中泰然一笑，所以學會自我調節很重要。在當今世界各種物慾橫流的洪水中，惟有懂得劃開一條清澈的小徑留住心中的清泉才能讓你永恆於世。做到雲在青天水在瓶固然不簡單，三毛曾説：心之何如，有似萬丈迷津，遙亙千里，其中並無舟子可以渡人，除了自渡，他人愛莫能助。所以這其中的關鍵便是掌握心的方向，自我守住靈魂的底線。

在人人都趨利附勢的時代，梭羅掌舵住了他的扁舟，從繁鬧的都市一路划向大自然的懷抱。也許這樣的生活過分單調，於他卻是獨享清靜，少了幾分浮躁，多了幾分在山水中冥想人生的`淡雅情懷，正應了那句曲徑通幽處，禪房花木深，我想這份人生境界，梭羅是達到了。

人生不如意十有八九，道德的考驗，情場的失意，生命的短暫，這些都足以暫時使我們沉淪，可是學會了如何駕馭心中的扁舟，使他駛出陰霾，重獲光明，生活亦是精彩。莫言説人生在世，難免經受許多委屈，然而這些委屈都是為了讓你以後的人生變更加絢爛多姿，我們不能讓這些委屈揪住你的心靈，擾亂你的思想。

是啊，我們在行駛內心扁舟時難免誤入歧途，偶遇風險，一味的同他搏鬥，讓他長時間的困住你，那麼再牢固的船也會有垮塌的一天吧。

在人生的激流中，我們既要做到李白那樣的不卑不亢，也要做到陶元亮那般灑脱自如，不與世俗這條濁水同流合污，也不為覓得清泉而繁瑣自己。

張宗子的《書時光》中提到：那些冥冥中阻止你的，都是為了今天和明天乃至以後的漫長歲月，讓真正屬於你的，最終屬於你。有時候，你以為的歸宿，其實只是過渡。所以為何不駕一葉扁舟在人生的浮游中清心自如，舉樽自酌呢。

國中生活作文 篇8

六年級的畢業考結束後，我是年級第一名，完全可以到更好的學校去讀書，然而和父母協商後還是決定留在華碧國中。不僅是因為户口等關係，也是因為爸媽覺得華碧挺好。

華碧從開始來時的陌生慢慢讓我感到親切，特別是升上了國中後，我在這裏學習感到很快樂。

當我來到這所學校時，是一個很內向的孩子，見了人也不敢主動打招呼。而來到華碧，老師那親切的笑容、同學們那清脆的問候、校長那矯健的身影，是我一直難以忘懷的……在老師的教育、同學的影響、校長的引領下，我慢慢變得開朗起來了，基本上能做到校訓中的“有禮”。

一直以來，我的成績都很好。在原來的學校，我感覺不到我有什麼大的缺點。而來到華碧，我才深切體會到“山外有山，樓外有樓”，這裏的同學們都很強呀。在這種壓力下，我的鬥志被激發了出來，和同學們一起奮鬥，成績越拼越好。終於，在畢業考的時候，我如同一匹黑馬，一躍而起超越了我們班的“領頭羊”吳釗涵，搏得了第一。這還是要感謝華碧呀！

升入國中，教育教學方面抓得更緊了，還有德育常規量化考核，我也感到很有壓力。華碧注重學生的個性特長全面發展，我知道我還有些許偏科，體育方面不是很好。到了中學，就應該比國小更上一層樓！華碧國中部根據我們的身心發展特點，還特別開設了美術、音樂等11門校本課程，使每位同學的特長都能得到指導，淋漓盡致地發揮出來！各種活動也是應接不暇、每週一新：科技節、讀書節、運動會、誠信月、籃球聯誼賽……在這些活動中，同學們能體驗到快樂與感動，在拼搏中進取，在活動中學習。每一個活動都有數不清的.快樂，每一個活動都能使我們收到人格的教育、知識的薰陶。

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”如今，國中部新校舍已經建成並投入使用，同學們擁有了更廣闊的天地去展示自己的才能、演繹自己的青春，我相信在這裏華碧學子們將走向成功，我校也會走向輝煌！

國中生活作文 篇9

多姿多彩的國中生活，已經全面展示在我們面前，新奇、有好處的事讓我們越來越喜愛這國中生活。

剛進國中的第一次集訓軍訓。

為期2天的軍訓，雖然時光不長，但資料卻豐富多彩。在這兩天裏，有艱苦，但也有快樂。

在教官的口令下，在學校操場，我們學習着一個個軍人所務必具備的姿勢。

“正步走，大臂小臂成直角，手要放在胸前，後面的手要伸直、抬高，腿要踢出去，離地面30公分，砸下去，然後換腿，換手，再繼續，就像這樣……”教官標準的姿勢，讓每一個人都羨慕不已，“一排一排的來，第一排！”

我滿懷信心地做好了準備的姿勢，想走出最好的姿勢，可效果卻令人大跌眼鏡那走裏的樣貌，不是一個活生生的企鵝嗎？

回頭來，繼續“欣賞”其他同學的姿勢吧！

看着她那好像唱戲走台似的，邁着大步，兩手彎曲，前後各一，還楨有些京劇風味呢！再看這一個個的，活脱脱的一羣鴨子，一搖一擺地在走路呢！

“真是太……太……”全班同學看着自我和同學這樣，不由得笑了起來。

“笑什麼，有什麼好笑的！”

一聽教官這口氣，我們立馬安靜了下來。

有喜也有悲考試

放鬆了幾天，也不怎樣緊了，可誰之，一枚炸彈就這樣不知不覺投了下來。

“這星期考試！”當老師公佈這個消息時，全班同學的心都揪了一下。

大家都期望這一天永遠不要來，可這一天，還是來了。大家滿懷期望能獲得好分數，可事與願違，成績單發下來後，大家的'臉上都之剩下了無盡的失望。

考試中，有進步的，有退步的，有開心的，有失望的，但這一切，都代表不了全部，那只是一次考試，後面還有令人期盼的多次考試呢！

有喜有悲，有快樂有艱苦，有放鬆有抓緊，國中生活，就是豐富多彩的國中生活的一個縮影。

國中生活作文 篇10

生活需要微笑，有了微笑，河流才那麼清澈歡快；有了微笑，天空才那麼湛藍碧淨；有了微笑，孩子們才那麼純真無瑕；有了微笑，我們的臉上才會如沐春風！

微笑是一種心靈上的放鬆，微笑是一種心態上的淡泊，微笑是一種心智上的成熟，笑看人生中的風起雲湧，笑看人生中的暗流湧動。

每晚，樓下的小區都有人跳舞。她約莫四十開外，中等身材，胸前老掛着一個挎包。交誼舞本來是雙雙起舞，而她總是形隻影單。每當音樂響起，她會第一個衝到中央，盡情跳起來，不管什麼舞曲，她總是跳幾下轉一圈。她全然不顧別人的冷眼，一臉燦爛的笑容，舞着自己的步，快樂着自己的快樂。我常被她那種充滿自信的快樂情緒所感染。後來，我打聽到這是一位不幸的女人，丈夫病逝，自己又沒有正式的工作，靠低保和做零工維持她還有上高中的孩子的生活。可她沒有被多舛的命運所擊垮，看不出她有半點憂傷，仍是那樣的笑着面對生活。

一個人可以接受失敗，可以承受不幸，可以遭受挫折，但不能失去微笑。不要讓生活的壓力淡漠了你的微笑，不要讓權力、金錢冷漠了你的微笑，不要讓心靈蒙塵。生活是公正的，你對生活付之微笑，生活也會把精美的微笑慷慨的饋贈於你。

不要以為嚴師才出高徒。把你的微笑隱藏在冰冷的眼鏡後面，動輒板着一副冰冷的面孔訓斥學生。而且這種訓斥的口吻逐漸成了你的習慣，延伸到你的生活中，讓這種行為已逐漸積累成你的習慣，讓你的心靈備受疲累。

當下屬因失誤做錯了事情，心裏忐忑不安時，最害怕的就是上司的`一頓訓斥和失去信任，如果上司能給下屬一絲激勵的微笑，肯定他的成績，定會讓他感激涕零，並甘願為之赴湯蹈火！誰願意成天在烏雲密佈的環境中工作，又有誰不想生活在陽光燦爛的日子裏呢？

微笑是幸福的，也就是幸福着你的人生。不要吝嗇你的微笑，微笑是生活中最旖旎的風景，是人際關係中最美妙的法寶。恰到好處的給別人以微笑，勝過千言萬語，它起到的作用是事半功倍的，它會給你帶來更多的快樂和收穫！

與微笑同行。逆境時，微笑着告誡自己，“自古英雄多磨難”；失去時，微笑着告訴自己，“塞翁失馬，焉知非福”；失敗時，微笑着告知自己，“失敗是成功之母”；做錯事時，微笑着勸慰自己，“吃一塹，長一智”；失意時，微笑着勉勵自己，“天生我材必有用”！

微笑需要真誠。只有真誠的微笑才能打動人的心靈，才能感動自己、感動他人！幸福着你的微笑，讓微笑成為永恆，讓微笑伴你我一路前行！