精選難忘的校園的作文7篇

在我們平凡的日常裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的難忘的校園的作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

難忘的校園的作文 篇1

時光如梭，歲月如流。轉眼間，一位懵懵懂懂的國小妹，變成了壓力最大的畢業班的一員。回想這六年間的點點滴滴，不禁笑了出來……

一次，教師節前夕。臨近放學，於楊趁老師不在的時間，對大家説，這次教師節要給葛老師一個驚喜！於是，買氣球的買氣球，準備綵帶的準備綵帶……

突然，“噠噠”！的聲音傳來。原本湊在一起熱烈討論的.同學，瞬間回到了位子上[此乃乾坤大挪移也，非專業人士請勿模仿]。“噠”！腳步聲停在了門口，葛老師見班裏如此安靜，笑着問：“是不是幹了什麼壞事啊？”“沒，絕對沒有！”全班同學異口同聲的否定[真是此地無銀三百兩]。現在回想起來，那個時候的我們真是好蠢好可愛呀！

教師節當天，我來到教室，發現門窗緊閉，室內熱的像跟蒸爐一樣。黑板上，全是被女同學用漂亮的楷體寫出來的祝福語，愛美的女同學不忘將黑板美化一下。當個老師打開門的那一刻，同學們都屏住了呼吸。譁，同學們將綵帶向葛老師撒去，送禮物的同學一擁而上，嘴裏不斷説出對老師的祝福。老師的笑容在臉上綻開。

難忘的校園生活，和藹的老師，可愛的同學，都將成為我記憶中最寶貴的一部分。

難忘的校園的作文 篇2

這事已件經過去兩年多了，但我仍不能將它從心底忘記。

我清楚的記得，那是二年級上期第十週星期一早晨第一節課發生的事。“丁零零！”上課了，王老師抱着一大摞新的作業本走進教室。只見她站正後，笑眯眯地説：“同學們，我們請陳蕭蕭為大家發新作業本，好不好？”聽了王老師的話，我感到十分驚訝：“王老師怎樣讓陳蕭蕭這個自私鬼來發本子呢？”可着畢竟是王老師的話，沒辦法，只好很不情願的跟着其他同學説：“好1”此時的我像一隻落水的鴨子。

這時，陳蕭蕭害羞的走上講台。他抱着本子，一本一本地發了起來。“怎樣還沒輪到我？”心理甭提有多着急。

大約過了五分鐘，陳蕭蕭走道我桌前。他正準備把本子發給我時，忽然手不動了，眼睛盯着發給我的本子，然後把那本本應屬於我的本子塞進了他的抽屜裏，又另外發了一本給我。

這一連串動作雖然很快，卻被我看的一請二楚。我感到十分詫異：“同樣是新本子，有什麼好換的？”

下課了，我翻開作業本的第一頁，剛要做作業。忽然看見上面有個洞。望着這個小洞，

我恍然大悟：“怪不得呢！原先是——”我頓時火冒三丈，拿起本子跑到他桌前，拍了一下他的`桌子，怒氣衝衝的説：“好你個自私鬼，這天竟惹到我的頭上來了！”

“你怎樣了，發那麼大的火？”陳蕭蕭不高興的説。“你別豬鼻子插葱——裝象了！我早就發現你做了手腳！”陳蕭蕭吞吞吐土的説：“我——我——沒——沒——和——你——換本子。”

聽了我的話，同學們都紛紛指責他。陳蕭蕭只好把本子遞給了我。我驚呆了，封面上竟有一個大洞。我感到十分內疚，心理就如捱打一樣。“多麼好的同學啊。我錯怪了他，他並不是個自私鬼，我才是個自私鬼！”

此刻，每當我打開新窗去回憶時，我就抬不起頭來。

難忘的校園的作文 篇3

我愛我們的學校英華，因為這裏讓我非常難忘，尤其是景色，我一來到這裏，就被這美麗的景色迷住了。

英華園的景色特別漂亮，有美麗的求知園，長長的永路，供同學們娛樂的小院，高大的孔子像。

還有操場，春天綠樹成蔭，夏天炎熱無比，秋天美麗涼爽，冬天則是白雪皚皚。

還有漂亮的'騰飛園呢，那裏有水池，有小魚，有淡淡的花香，還有高大的假山，我們很喜歡那裏。

還有一些永路，路的兩旁都是圓雕，上面刻着歷史故事，令同學們紛紛駐足觀看。

求知園更加漂亮，走進去，迎面是撲鼻的花香，那裏有很多種花，五顏六色，美麗極了。求知亭就屹立在中間，夏天的時候，大家都來這裏乘涼，上面還有歷史故事“孔融讓梨”、“孟母三遷”等。

小院的周圍有好多樹，春天開着粉紅色的花，風景如畫，很美麗，我們就在這裏學習，再這樣的環境中學習，心情也變的舒暢了起來。

還有高大的孔子像，孔子挽着手，滿臉笑容，好像在想我們打招呼。

我愛英華園。

難忘的校園的作文 篇4

校園裏發生的事有很多很多，但是最讓我難忘的一件事就是那一次羽毛球比賽了。

記得那是我一年級的時候，那天的語文課上，老師説：“再過幾天就是羽毛球比賽了，想參加的同學下課去辦公室找我報名。”下課了，教室裏走了很多很多人，他們都去報名了，只留下了幾個人。我心裏想：打羽毛球可是我的強項。於是我也跟着他們一起去了辦公室報名。報完名，回到教室，我心裏想：我一定要取得好成績，為班級爭光。那段時間，我每天回家後都會練習。到了比賽的'那天，一大早媽媽把我送到學校裏。比賽開始了，第一個同學打得非常好，後幾個同學也打得非常好。到我了，同學們紛紛為我加油。我想：我一定不能輸。開始打了，我很緊張，我努力把動作做得很標準。對方發了一個球，我接住了，我取得了一分。球來來往往，一會兒他得分，一會我的分。最後，打完了，得分是30：24，我贏了。同學們紛紛説：“你打得真好。”我説：“沒什麼。”第二天，老師給了我一張獎狀，我高興極了！我把獎狀帶回家，爸爸媽媽和哥哥都説：“你真是太棒了！”

這就是我在校園裏一件難忘的事。

難忘的校園的作文 篇5

就在這學期快要結束的時候，我們班舉辦了一次六一聯歡會，老師讓我們為自己的好朋友準備一份禮物，也可以準備好幾份，下午開始交換禮物。

中午回家的時候，我就去給我的好朋友買節日禮物。

下午，我把禮物帶到學校，可是還沒上課我們只能在教室裏玩，我們玩了10分鐘就上課了。老師就讓我們互相交換節日禮物，我有3個好朋友，我分別給她們送上了我準備好的禮物，她們也給我送上了禮物，我非常高興。

老師説接下來我們讓xxx同學上來為大家表演一段舞蹈名字叫【大小姐】，跳完以後大家都鼓掌了。老師又叫了一位同學，這位同學表演的是手風琴，這次大家表演的是【大頭兒子和小頭爸爸】我們全班都一起唱了，大家都很高興，我也很高興。

接下來就是抽紅包細節了，老師讓同學們排着隊一個一個上講台上抽獎，老師説紅包裏分別有校徽，個種項目。全班同學都抽完了，當我打開紅包的'時候我的紅包裏寫着【觀看大和唱】，我的好朋友的是【校徽】。大家得到了節日禮物，非常高興。

發完禮物老師帶我們到操場上做遊戲，老師還説可以自由組隊玩，我們大家都開心極了。

我們全班一共玩了3節課，我們很開心，很快就放學了，我們非常喜歡這一天。

在這學期中這一天是我最快樂一天。

難忘的校園的作文 篇6

面對一雙雙眼睛，一束束目光，心中真的冒出幾絲膽怯。我再次將求救的目光轉向老師，老師卻像沒看見一樣，大聲道：“同學們，現在由林同學擔任音樂老師。”説完，給我以鼓勵的目光，但我仍然點不知所措。此時，我的好朋友帶頭鼓掌，並順勢把握推到鋼琴前。唉，已經沒退路了，那我今天只能冒充“三流老師”了。

我小心翼翼的坐下，清了清嗓子，努力學着平時老師教我們的模樣：“現在是視聽部分，請做好準備。“本是一句十分簡單的話，我竟説得結結巴巴，平日的自信蕩然無存。同學們也倒配合，拿好譜，坐着等我的指揮，我趕緊低頭看譜，音符的排列着實複雜，我費了好大一番功夫，才看好。仔細的準備後，我再三確認，終於懷着忐忑的心情，深吸一口氣，彈了起來。嗯?同學們怎麼都沒唱?我疑惑萬分，卻發現”學生們“也在面面相覷，我慌了，趕忙去看老師，希望她能給我一些幫助。

這時，真正的老師指點了我，我連連點頭，而後，轉過身，照老師的.提示，彈了開頭，努力克服自己的緊張與膽怯：“預備，齊。”果然，“學生們”如願的唱了起來，我鬆了一口氣，大為欣喜。

可是，好景不長，我在彈到中間，節奏越來越難，努力分辨，可最好還是彈錯了，我不得不停下來，“學生們”沒了伴奏，也只好停下，我盯着譜子，臉頰發燙，心裏直埋怨之前的得意忘形，彷彿過了一個世紀，我才又怯怯的彈起，勉強渡過了這一難關。

解放了!我彈完後，心裏大呼一聲：當老師真不容易啊!

難忘的校園的作文 篇7

這件事已經過去了很長時間，但是我覺得像發生在昨天。

那是一個星期一的中午，我準備去上學，但又想起還是看看課程表比較好。啊!今天下午有我喜愛的美術課。美術課要帶蠟光紙、膠水、剪刀。膠水和剪刀我有了，還差蠟光紙。我找爸爸要了一角錢，準備買一張蠟光紙。我來到學校門口的小攤上，問有沒有蠟光紙。哎!有，就是一張比一張小。我來到最後一家，那個老奶奶慈祥地説：“這張賣二角錢，一角錢給你吧!”我把一角錢給老奶奶，老奶奶把蠟光紙給我。我一看裏面還夾着一張。心想：老奶奶肯定不知道。當時我緊張得心砰砰直跳。因為我不想還給老奶奶，害怕老奶奶發現了。我拿着蠟光紙飛快地跑進了教室，連聲謝謝也沒有説。來到教室，還得意地向同學們講我只用一角錢買了兩張蠟光紙。

回到家裏，我向我的媽媽説了買蠟光紙的事。我的媽媽沒有誇我，反而嚴肅地對我説：“小時侯養成沾小便宜的.習慣，長大後會變壞的。快把剩下的一張還給老奶奶。”雖然我把兩張蠟光紙用完了，但這件事深深地映在我的腦海中。這件事讓我明白，作為一名少先隊員要誠實，更不能養成沾便宜的壞習慣。

雖然這是一件很小很小的事，但是對我的影響很大很大，它讓我難以忘記。