我當小老師作文750字

無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家收集的我當小老師作文750字，希望能夠幫助到大家。

我當小老師作文750字1

弟弟才四五歲，還沒讀幼兒園，我最喜歡和他玩了。我們玩過的遊戲有捉迷藏、一二三木頭人、魔法戰士、種花草等等。可是這些遊戲都玩膩了，也不知道要玩什麼了，我們就去問媽媽，媽媽説：“你倆可以玩一玩‘老師和學生’，你當老師，弟弟當學生好不好？”

我和弟弟都覺得挺有意思，連忙牽着手跑上樓去拿出了紙筆。我説：“開始上課吧！”弟弟問：“老師，我們今天學什麼呢？”我説：“老師就教你‘爸媽’這兩個字怎麼寫。”

我在紙上端端正正地寫了“爸媽”兩個字，先指着“媽”字問弟弟：“知道這是什麼字嗎？”弟弟脱口而出：“這個是媽媽的媽字。”我有些驚訝：“你還沒上過學，居然已經知道了呀！那另一個字呢？”弟弟説：“‘媽字旁邊肯定是爸爸的爸字！”我不禁笑了起來，這個小機靈，“那接下來我教你寫這兩個字。”

弟弟點頭拍着手説好啊好啊，我説：“我的楊老師説過，下筆前要用目光在心裏把字拆開，分析它的部首，這樣就更容易記住，我們也要這樣拆開分析分析。”

弟弟抓抓頭看着我，一臉的迷惑，我馬上一邊用手指比劃着，一邊解釋説：“媽媽的媽拆開是女和馬，爸爸的爸拆開是父和巴，你懂了嗎？這樣好記多了。”弟弟搖搖頭，卻也學着我的腔調説：“媽媽的媽拆開是女和馬，爸爸的爸拆開是父和巴，你懂了嗎？”

我忍不住又笑了，再對他説了一遍，他還是學我的話。我只好説：“真不錯！那現在可以用筆寫下來了。”在我的幫助下，弟弟學着握起了鉛筆，一筆一劃吃力地把這兩個字寫了出來。雖然歪歪扭扭很不好看，但我還是表揚他：“真棒，你都寫對啦！”弟弟又拿着本子飛快地跑下樓去告訴媽媽：“媽媽你看，這是姐姐教我寫的字。”

“寫得挺有模樣哦，銘銘是個好學生，姐姐也是個好老師呀！”媽媽滿臉喜悦，我和弟弟聽了很開心。

從那以後，弟弟似乎對寫字有了興趣，有時還會找我玩這個遊戲，我們仍然玩得津津有味。

我當小老師作文750字2

在我們美麗的校園裏，發生了許多令我感動的事情，它們都像海邊的貝殼一顆一顆的，晶瑩閃亮。其中有一件事，最令我感動，提起那件事，我至今記憶猶新。

“1，1，121，1，1，121，1，2，3，4，1234......”大課間的鈴聲響起，我們像往常一樣排着隊伍來到操場，準備跳跳繩，踢踢毽子。突然，一位女同學慌張地跑過來，對着老師叫道：“老師，老師，大事不好了！有同學的腿被劃破了！”話音剛落，老師像一支離弦的箭一樣，朝着那位同學跑來的方向飛奔而去。老師一走，大家都討論開了，像一鍋煮熟的粥一樣咕咚咕咚的`，你一句，我一句，有的人説那個小孩不會腿斷了吧，有的人説應該沒事，塗點紅藥水就好了......這時老師回來了，不，應該説是和一個同學一起回來了，那個同學看起來瘦瘦小小的，加上他那蒼白的臉，看起來非常虛弱，而老師也因為跑得太快而氣喘吁吁。看到這一幕，我們一擁而上，有的幫忙把受傷的同學扶進醫務室，有的倒水給老師喝......大家一起齊心協力，終於把那位同學送進了醫務室。我看到那位同學的右腿上有一條5釐米左右的傷口，一直在滴血，非常恐怖。在醫務室老師的幫助下血止住了。不一會，有兩位家長來了，很顯然，是那個小男孩的家長。他的家長把他帶走了。大課間結束了，老師一下課就給那位同學的家長打電話，一邊説一邊露出一副很自責的表情。

時間已經過去了兩年，可是往事卻還是歷歷在目，我永遠忘不了老師擔心我們的樣子。每當想起時，我都能真切地感受到老師對我們的愛。老師，我想對您説一聲“謝謝您老師！”