寫週記的好處有哪些

寫日記、週記是最經常的寫作練習。每日一篇，或每週一篇（週記），天天練筆，“拳不離手，曲不離口”，天長日久，肯定會下筆自如，寫出的作文有血有肉，寫作的本領也會大有提高。寫日記、週記能經常鍛鍊我們國小生的思維活動。通過寫日記、週記可使我們的觀察能力、分析能力、判斷能力提高。寫日記記下一天親身經歷、感觸最大、令人難忘的人和事，就需要我們觀察思考，選取好的材料。在寫的過程中，對事物作出分析、判斷，提出自己的看法。經常練習，我們的智力肯定會提高。寫日記、週記還能使我們變得誠實，心靈得到淨化。日記是寫給自己看的，有什麼想法和委屈都可以在日記中寫出，甚至對所犯的錯誤也可以寫，時間長了，人當然也變得真誠了。所以我説我們國小生寫日記週記的好處真多

一為什麼要寫日記？

少年朋友們，到了中年級，老師就開始要求你們寫日記了。這是你們生活中的又一件新鮮事，彷彿在你們生活的畫冊中，又揭開了新的一頁。日記，是一扇窗口。透過它，你可以看到一個迷人的世界。在那裏，有和藹可親的人物，有五彩斑斕的景物，有生動有趣的動物、植物，以及他們之間發生的種種動人的故事。

日記，是一座寶庫。通過它，你能把自己豐富的生活儲蓄起來。那裏有你在人生道路上的每一點進步，有你在知識的高山上擷取的每一朵小花，也有你奉獻給生活的每一份情誼。

因此，不少少年朋友對日記懷有特殊的感情，從一開始就傾注全力，寫得十分用心，而且不間斷地寫下去，寫下去..

但是，也有少數的同學，對日記還沒有發生興趣。他們或説：“寫日記有啥用？天天記，煩死了。”或説：“日記是作業，不寫要挨批評的，只好給老師寫吧！”看來，他們把寫日記看成了負擔。所以，有的同學為完成任務就瞎編一通，或一個晚上就湊好幾篇，甚至有的幻想有個機器人來替他完成。為什麼會出現這樣的情況呢？主要是這些同學對寫日記的`意義還不夠清楚，他們還沒有體會到寫日記的好處。我們想，他們一旦明確了寫日記的目的，並在實際生活中寫出幾篇有內容的日記之後，他們也會愛上寫日記的，並和大家一樣也能寫出豐富多彩的日記來的。

那麼，到底為什麼要寫日記呢？理由可以講出許多許多。但歸結起來，可以説有三大益處。

（一）寫日記可以培養和發展自己多方面的興趣和愛好。

同學們都有自己的愛好，有的愛踢足球，有的愛畫圖畫，有的愛捏泥人，有的愛下象棋..如果把這些事記下來，搞一個興趣愛好日記，寫下自己每次活動的體會和收穫，那就會使你更加喜歡這些活動，加深對這些活動的感情。

有一個四年級的同學，他説自己沒有什麼興趣愛好。可是，有一次，老師帶同學們去參觀天文館，他覺得奇異的天象可真有意思，回來就寫了這樣一篇日記。

6月3日晴

參觀天文館

今天，我們班到天文館參觀。我看見天幕上掛着很多星星，什麼北斗星、大熊星、啟明星..可多啦！我一時記不住那麼多星星的名字。它們都是哪裏來的？離我們這兒遠不遠？好多問題我都不明白，我的知識太少了。我要好好學習，弄清楚這些問題。第二天，他又寫了一篇。

6月4日晴

我真高興

我真高興。因為今天晚上我在夜空中找到了很多星座。

墨藍色的天幕上，掛着無數顆明亮的星星，就象綴着銀光閃爍的珍珠。我按照剛學到的天文知識，仔細地在這珍珠羣裏尋找着，辨認着。我找到了銀河，那是一條銀色的光帶。在銀河的一邊，我找到了天琴座，其間有一顆最亮的星是織女星。我彷彿聽見一陣悠揚的樂曲.啊，那是織女在彈撥天琴呢！銀河的另一邊，天鷹座的牛郎星，在傾聽着那迷人的演奏。看，天鵝座高興地飛起來了，再往下看，天蠍座翹着尾巴緩慢地爬動，飛馬座揚蹄飛奔..天上的星座真有意思，它們多麼自由，多麼快樂！

這個同學後來天天寫“天文日記”，為了學到更多的天文知識，又看了很多書。漸漸地他從一個對什麼都不感興趣的孩子，變得迷戀起天文來了，連他自己都感到驚喜。

常記日記，把自己喜愛的事和對它的感受記下來，可以增進自己的興趣愛好。過去，有一個三年級的同學，他可喜歡小動物啦！從一年級開始，他就抓了好多各式各樣的蝴蝶呀，蟋蟀呀，做了好多標本。他把做標本的過程和自己的心情寫在了日記裏。

我們來看他的幾篇日記。

12月3日多雲

陌生的朋友

鄰居王叔叔今天中午送給我一隻刺蝟，我高興極了，就把它拿回家來。這小傢伙團成一團，一動也不動。我想它是害怕吧。我坐在小板凳上靜靜地等着它探出頭來。我連大氣都不敢出，生怕嚇着它。等了半天也不見有什麼動靜。我只好把它扣在竹筐底下，失望地走開了。到了晚上，忽然聽見“嚓嚓”的響聲，我一看，原來是扣刺蝟的筐在慢慢地挪動。“啊，刺蝟爬啦，刺蝟爬啦！”我高興得邊喊邊跑過去，拿起竹筐一看，它的頭伸出來了，還沒等我看清，它又團成一團啦！唉！小刺蝟，你是怕我嗎？

12月14日小雪

小雪

小刺蝟可真饞！我開始餵它饅頭，它一點也沒吃。後來，我在它旁邊放了幾片肉。第二天一看，肉片全沒了。原來小刺蝟是個饞鬼。爸爸説：“不是它饞，它主要是以蟲類為食，

能吃好多農作物的害蟲呢！”哦！我懂了，小刺蝟是益蟲。我情不自禁地説：“小刺蝟，你真好！你彆着急，開了春，我把你放回農田裏去。”

1月31日風

小刺蝟死啦

前些日子，媽媽進行大掃除，説刺蝟放在屋裏有味，硬是給弄到廚房裏去了。媽媽真狠心！我只好在廚房收拾一塊地方，給刺蝟搭了個窩，還做了一個小木牀，讓它躺在上面。我安慰小刺蝟説：“你別難過，先在這兒住着吧，過幾天媽媽出差的時候，再進屋裏和我作伴好嗎？”為這，我好幾天都不高興。

可能是小刺蝟對媽媽把它撇在廚房裏表示抗議，幾天來，我給它放的食物一點都沒動。我蹲下來勸它：“小刺蝟，別生氣啦！不吃東西怎麼成呢？我又給你帶來肉啦，快吃一點吧！”可是它並不理我。今天我看小刺蝟仍然不吃不喝，心裏着了慌，使勁撥弄它，它也不動。它死了。我忽然想起來，廚房是很冷的，它是凍死了。我邊哭着邊把小刺蝟裝進了小盒子，埋在院子的沙土堆裏。

2月1日晴

喜出望外

從昨天到今天我心裏難過極啦！吃飯也不香，媽媽和我説話我也不理睬。媽媽關切地問我：“洋洋，怎麼啦？哪兒不好受呀？”我扭過頭去説：“都怪媽媽，都怪媽媽！小刺蝟讓您給凍死啦！”我委屈地流下了眼淚。媽媽聽説我把小刺蝟埋了，便哈哈大笑起來，説：“傻孩子，那是刺蝟在冬眠，它沒有死！”“真的？”我喜出望外地把小刺

蝟刨了出來，放到我的牀邊，等待着它醒來。

看，他把養小刺蝟的事寫成日記，多有趣呀！從這兒開始，就培養了他對小動物的興趣，上了中學又學到了不少關於動物的知識，後來他報考了大學的生物系，成了一名生物學研究員了。

從以上的例子可以看出，認真寫好日記，可以培養對生活的熱愛，對知識的探索，享受到生活中的樂趣。今天的天文、生物、地學、海洋的愛好者，明天可能就是天文學家、生物學家、地質學家、物理學家..日記不僅能引導你走上健康的生活道路，還將記下你們成長的足跡。

（二）寫日記有益於培養各種能力。

首先，能培養觀察事物的能力。有一個五年級的同學，他觀察了公園裏的花壇，寫了一篇名為《觀花壇小景》的日記，寫得真是如詩如畫，栩栩如生。

10月5日晴

觀花壇小景

這是一個園藝工人精心設計的大花壇。有山有水，有草有樹，簡直象個小花園。真是景色別緻，美不勝收啊！

花壇四周是盛開的鮮花，雖已中秋時節，但花兒還在爭妍鬥豔，還是那樣絢麗奪目。看，潔白的“雪獅”抖動着蓬鬆柔軟的花瓣，真象一頭雄獅；鮮紅欲滴的一品紅，輕輕地擺動着，極力把自己裝扮成天際飄浮着的一抹雲霞；美人蕉被陽光誇獎得害羞了，趕緊用厚厚的綠葉遮住紅紅的臉；串紅害怕風撓癢，東躲西閃着；雞冠花最規矩，排在兩邊站着，不時向遊人躬身行禮..看着，看着，我不禁笑了起來，我被這五彩繽紛的花迷住了。

花壇中央地勢低窪，有一個“小水潭”，潭水清澈見底，水中魚兒在快活地追逐嬉戲。兩隻“丹頂鶴”佇立在潭中。它們全身羽毛潔白無瑕，頭上那塊突起的紅頂，顯得更加鮮豔。其中一隻把脖子伸得老長老長，象是在引吭高歌，又象是在呼喚自己的夥伴：另一隻低着頭，象是欣賞自己映在水中的倩影，又象是在覓食。這時，一條小魚正巧從仙鶴腳下游過，我不由得輕聲呼喚：“喂，小魚，快點跑！仙鶴要捉你呢！”但是仙鶴一動不動，噢！我這才恍然大悟，這是人工塑成的呀！小魚遊遠了，我又仔細端詳起這兩隻仙鶴來，它們彷彿剛剛從天際飛來，收攏住翅膀，輕輕悄悄地落在“水潭”裏。我真不相信自己的眼睛，這難道是雕塑？這不分明是兩隻活生生的仙鶴嗎？啊！太美啦！真使我讚歎不已。

抬頭看，在仙鶴身後有兩座“山”，山上怪石嶙峋，其中一座山的頂上有一棵蒼翠挺拔的松樹，在金風的吹拂下，發出颯颯的響聲。仙鶴的右邊立着一塊石碑，石碑上面刻着：“松濤鶴影”四個篆字，綠色的碑面襯着紅色的篆字，顯得格外古樸蒼勁。啊，眼前這景象宛如一幅美麗的圖畫。

我愛你，這充滿詩情畫意的花壇！

這篇日記，作者通過仔細觀察寫出了自己的所見所感。他為什麼能寫得這樣好呢？

人們常説的‘功夫在詩外’。原來，作者在平時下了很大的功夫。他曾多次來到這座花壇，反覆地進行觀察，而且每次觀察都有新的發現。最初他只認識花的種類，後來仔細觀察了花的顏色、形狀。以後又多次觀察花在秋風中各種各樣的姿勢，覺得花的姿勢是那樣優美，於是產生了真摯的感情。感情又使他展開了豐富的想象，小作者用擬人的手法把景物寫得活靈活現：

“潔白的‘雪獅’抖動着蓬鬆柔軟的花瓣，真象一頭雄獅”，“一品紅象一抹雲霞”，“美人蕉害羞”，“串紅害怕風撓癢，東躲西閃”，這些想象新鮮、恰當，多有意思呀！進而，作者又認真地思考，安排好內容的先後順序：先寫花，再寫仙鶴，最後寫假山。小作者用確切的比喻，活潑的語言，再現了景物的特點，字裏行間飽含着真切的感情，所以讀了他的日記使人感到如見其景，給人留下清晰的印象。

是的，堅持寫日記會促使你時時留心周圍的各種事物，養成觀察的好習慣。觀察多了，你就會自然地發生聯想。聯想多了你就更喜歡鑽研，樂於動腦筋去進行分析、比較，去積極地思考。所以，堅持寫日記會幫助你們逐步提高觀察能力、想象能力、思維能力。這位小作者的情況正是這樣的。其次，寫日記能提高你的寫作能力。上面説的那位小作者，原來也是最怕寫日記的。他曾經説過：“我最大的苦惱就是作文和寫日記。每次寫日記，都只好東拼西湊地寫一篇了事。”下面就讓我們來看看他以前寫的日記吧。