講方言的老師高一作文
一支紅燭,燃燒了自己,照亮了他人;那是老師,一隻春蠶,奉獻了一切,温暖了學子,那是老師;三盡講台,放飛了夢想,堅守了責任,那,仍是老師。
我的生命中曾有過這樣一位只會講方言的、特殊的老師。
八年級下學期,結業考試,我考得很糟糕。即將邁入九年級了,我的成績卻一落千丈。老師的責備、父母的失望、同學們異樣的眼光……我赫然發現,這個世界可能遠沒有我想象的那麼美好,挫折隨時會來敲門,失敗會常常光顧,質疑、不屑等等目光,將我包裹地喘不過氣來,我在慌張中迷失了來時的方向。
暑假自然而然,沒有玩耍的自由,只能規規矩矩地坐在座位上,聽着早已記了無數遍的解題方法,本就愁雲慘淡的心,更是下起了傾盆大雨。我用叛逆期少年不成熟的腦袋思考,我為什麼變成了這樣。
沒有答案的叩問,令人煩躁。放學的路上,我漫無目的地走着,踢掉路邊幾顆我看不過眼的石子,隨手摘下幾片鮮嫩的樹葉。突然,一位穿着橙紅清潔服的清潔工走進了我的視線,他正賣力清掃着路邊的垃圾。正值夏天,各種冰棍的包裝袋幾乎堆滿了兩側。我走近了一些,我看到了什麼呢?一位已將近六十歲,兩鬢已然斑白的老爺爺?他臉上無數道歲月銘刻下的皺紋?額頭肆意滑落的豆大的汗珠?還是他被勞累所迫彎下的脊樑?我看了看手中的包裝袋,為自己剛想隨手扔掉的想法羞愧,我走到路邊,將包裝袋扔進了垃圾桶,轉過來看着老人打掃街道。
我自己也説不清為什麼要站在這裏,只是好像,有一種精神牽引着我,我就應該站在那裏!老人用了半個多小時掃完剩下的垃圾,此時垃圾車裏已是滿滿一車了。我快步跑了過去。他好像知道我會來,也沒有走,靜靜地等着我,待到我來到他面前時,他用一口純正的方言對我説:“小姑娘,我看你站了好半天了,有事嗎?”我一愣,繼而搖了搖頭。他笑了,仍是那濃郁的本地口音:“我看你不開心啊!”我驚奇地問道:“你怎麼知道?”“別説,我活了這麼多年,看人還是有點把握的。”他説着,將垃圾車拖着往前走,我急忙跟了上去。“你有什麼不順心的,方便説來聽聽嗎?”我猶豫了片刻,繼而將煩心事一一告知。他很認真地聽着,待我講完,他意味深長地説:“小姑娘,你其實沒必要那麼悲觀。你想啊,人這一輩子,總得有點挫折才精彩,就像你,成績不好,只有兩個原因,一個是發揮失常,還有就是不夠認真。你要相信,上天只會眷顧努力的人,你努力了,不需要任何人看見,成績會回饋你,如果你沒有努力,那麼就算你裝得認真,那也只是看起來努力而已……”我陷入了沉思。老人看着,給我打了個比方:“你看,比如説我,我説了一輩子方言,但老了還在努力學普通話,雖然説的`不好,但好歹我努力了,比起之前總要好些吧!”他説罷用那標準的口音講了一句不標準的普通話。我笑了,他亦回我一笑。我心中升起一陣明悟,多日來的包袱一掃而空。
我用一個重拾信心的少年理性的大腦思考,這個世界其實比我想象的要美好。過去庸人自擾,其實問題還是在於我吧。
此後,每每想到這位講方言的,幫我找回來時方向的,令我及時醒悟的特殊的老師,心中總是帶着幾分敬佩、幾分沉思。走進一中校園,我更無比慶幸,我遇到一位可能會影響我一生的人生導師。
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