謝謝您，我的老師作文15篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的謝謝您，我的老師作文，希望對大家有所幫助。

謝謝您，我的老師作文1

老師，您像春夜的細雨，滋潤萬物；老師您像冬天的暖爐，温暖了我的心田；老師，您像巍峨的山峯，雄偉又壯美；老師，您像黑夜的路燈，默默指引我前進的方向……

要想説盡老師的對我們的好，恐怕三天三夜也説不完。每位老師都像一支粉筆，犧牲自己，指引他人，老師就是我們那最親的引導者，在迷途中給我們希望。每每上課時，我的老師就總在講台上為我們澆灌知識，時常在“兇猛"與“温柔”鍵之間來回切換，不過這卻使我對這節課的印象更加深刻。

在課上，他們總用幽默的語言使課堂上笑聲不斷。如果我們昏昏沉沉地聽課，他們就會想盡一切辦法調動我們的積極性；如果我們過於“活躍”，他們也會嚴肅地停下來，給我們拉回到課堂上。在課下，他們就像大朋友一樣陪我們聊天玩耍，讓我們的煩惱，疲憊全都跑到了九霄雲外，在下堂課中更加專心致志地聽課！有時我們遇到困難，他們也會盡全力地幫助我們，在重要場合緊張的時候，每次看到想到他們的笑容，所有的負面心情全都一股腦地逃離了我的心田。

白天，他們在課堂上不知疲倦地教導我們，傍晚，他們在一片歡聲笑語中望着我們離開。他們可以為了我們不知疲倦，也可以為了我們而受苦受累。為什麼這麼累老師們還要堅持這份工作呢？是因為他們想用自己的努力種出了理想的花朵。或許我們並不能體會他們的良苦用心，可他們卻並不在乎我們心中對他們的看法。他們認真教書育人，從開始選擇這份職業時就知道它會很若，但為了祖國未來的棟樑，他們放棄了用大好的青春年華去實現其它高薪職業的理想，而是把青春交給了我們！我們還有什麼理由不好好學習，天天向上呢？

謝謝您，我的老師作文2

故事要從去年夏天説起，我的人生中的轉折點也在這個夏天開始，故事也緩緩拉開了序章。

她，與我們在一起了一學期，一學期的時間，是師生，也是朋友；一學期的時間，不少，也不多，拉近了我們與她的距離，遇見即緣分。

自律，是老師的常態。

去年的冬天，嚴寒的冬天是那樣的冷，空氣也是那樣沉寂。進了校門之後，沒有觀察到什麼異樣。直到有一天，我來得異常的早，便進了校門，平時喧囂的聲音是沒有的，很安靜。在等候拿鑰匙同學來開門的時候，我似乎觀察到了什麼：隔壁班的燈是亮着的！好奇心使我快步向前，便看見那熟悉的身影語文楊老師！我怕她看到我，便悄悄地看，最終楊老師還是看到了我。她親切而又不失優雅地説：“孩兒，外邊冷不冷？先來四班教室裏讀書吧！”我連連説：“不了，不了，謝謝老師！”我有點兒不好意思了，打擾了老師看書。老師看書是那樣的認真。我的臉通紅，回到了班級門口。

也許，是老師肩上那份教書育人的責任，讓她到校這麼早吧！

楊老師是負責的。課堂上的筆記要檢查，早讀的聽寫要登分，背誦要合格通過嚴師出高徒，我的分數直線上升，離不開的是老師的教導！

她關心着每一位同學。平時都是以温柔細膩的語言來給每一位同學交流，也有些舉動更是暖心，更是體貼。

有一次，在交練習冊時，我忘了寫名字了。發下來時，便看見紅筆寫的自己的名字，字體是那樣的漂亮，整潔，似乎這本書的排面都在這裏了。這讓我十分的感動，也十分的愧疚，浪費了老師批改作業的時間。

新的學期，下半年了，我要努力，讓自己變得更優秀，雖然現在的成績很不理想，只要自己肯付出，一定會有收穫。

謝謝您，我的語文老師。在這下半年裏，我會努力的，不會讓您失望，不讓您操心，感謝有您！

謝謝您，我的老師作文3

人的一生有很多第一次，從哇哇墜地的第一聲哭泣，到蹣跚學步的第一次摔跤；從喊第一聲“媽媽”到認識第一個字……每一次，都充滿着老師對我們不懈的教誨，使我們向人生邁出了第一步！

如果説，父母教會了我們邁出了人生的第一步，那麼是老師教會了我們邁上人生的第一級台階。

老師，是您把我們從慒懂帶入成熟；是您讓我們從無知變得學有所長；也是您領着我們看到天有多高、海有多深、夢想可以有多大！

老師，您是園丁，因為您的澆灌，讓我們能夠茁壯成長；因為您的精心呵護，讓我們免受暴風雨的摧殘；因為您不分春夏秋冬給我們傳授知識，讓我們驅散對無知的恐懼。

一次語文測試，我得了全班第一名，聽到這個消息，我高興的手舞足蹈，拿着那張試卷到處炫耀。班長讓我辦黑板報，我心裏美滋滋的，讓同學們都為我拿粉筆，遞黑板擦，如有一點不順意，就會亂罵一氣，漸漸的同學們都不理我了，就連和我玩得最好的夥伴也不願意和我玩了。這時候，您來到我身邊對我説：“湖之所以寬闊，是因為它包容着無數的小水珠，它不會輕視其它小水珠，所以它十分快樂，一點兒也不孤獨。人也是一樣的，不能沒有朋友，而朋友需要自己去尋找，其實全班每個同學都是你的朋友，只是你沒有去好好珍惜，才會一個人這樣孤獨。”自從那次您和我談心之後，我明白了許多，也使我重新擁有了朋友，懂得了真正地友誼。

老師，我要感謝您，感謝您給予我知識，讓我不致在黑暗中迷路；感謝您教會我用自己的頭腦和雙手去創造，讓我得以實現人生的自我價值；感謝您給我教誨、見識、想象，教會我如何營造一生。

謝謝您——老師。

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謝謝您，我的老師作文4

在國小的六年裏，許許多多的老師給我傳授了知識，我對他們都充滿感激之情，但在這麼多老師中，對我最好，最關心我們的老師是賀老師。

賀老師是一名語文教師，她教我快三年了。她知識廣泛，不得不讓許多同學去敬佩，她工作認真，負責，不管誰犯了錯，她都批評指出問題所在，並幫助我們改正它。

我不能忘記的是那一個早晨，我正在寫作業時，同桌從書包裏使出一個很精緻的文具盒，裏面裝滿各種各樣的筆。我立刻就羨慕起來 ，當她不注意時，我立刻從裏面拿出一支筆將它佔為已有。但是不知怎的，被同學發現了，便報告給了賀老師。老師叫我去辦公室，剛一踏進門，就看見賀老師板着臉，我被老師的神態所嚇到，打了一個寒戰。賀老師憤怒地説：“你為什麼要隨便拿別人的東西，你知道嗎？這是壞習慣！”我聽了這話才知道事的嚴重性，在生活中人門叫那些隨便拿別人東西的人是“小偷”。賀老師！因為您 的指導我才改錯誤，平時，也犯了一些小錯誤，您也耐心引導，批評。

歲月如梭，光陰似箭，一眨眼就只有半個學期就要離開這個班集體，離開這個母校。賀老師，您就像一盞燈，在前方為我們指引方向；賀老師，您 就像我的第二個母親，教我怎麼做一個人，讓我們走向知識的倉庫；賀老師，您是我們最友好的大朋友，陪我們度過了這美好的三年歲月。

還記得有一次，在上體育課時，我一不小心把腳扭了，下午來到學校，您從後面看見羅吉扶我走路時，就知道我把腳扭傷了，便走上前説：“你沒事吧？小心走路！”我的眼裏流出了眼淚。

啊！賀老師，您在我心中是偉大的！您永遠是我的好老師！我永遠也不會忘記賀老師您的教導，謝謝您！

謝謝您，我的老師作文5

鮮花在大地的陪伴下，裝點了繽紛的世界；小草在大地的陪伴下，使大地顯得生機勃勃；蒼鷹在天空的陪伴下，；練就了一身剛強的本領。人也需要陪伴，正是因為擁有了陪伴，我們的人生才會絢麗多彩！而我，是擁有了劉老師的陪伴。

那一次上課，劉老師在一絲不苟地批閲作文，只見她時而托腮沉思，時而揮筆速寫，教室裏不時發出“沙沙”聲，時而又細聲的讀起來，生怕打擾到了我們寫生字。當改到我的作文時，劉老師看了一會兒我的作文，突然把臉一沉，對我説：“你這幾個字沒寫好，這篇作文你要重新抄寫”！我一邊寫一邊嘀咕：“不就是幾個字嘛，還要這麼大動干戈？”但後來我寫每一個字都很認真，慢慢的，我的字開始規範起來，我也暗自高興，這不都是劉老師嚴肅的結果嗎？

雖然學習上劉老師對我們要求非常嚴格，但平時，劉老師又是一位和藹可親的老師。

還記得那次的春遊，是劉老師特地抽出時間帶我們出去賞花，為我們準備好了一切，和我們一起做遊戲，一起笑，一起跑，一起合作，陪着我們嘻嘻哈哈地玩了一整天。

就如我們做的數字遊戲，遊戲規則是：不説話通過動作來表達這個數字，還不能用手直接比出來。同學們都犯難了，這怎麼做呢？而您卻站出來為我們做了示範，您為了讓我們玩起來，也參與進來和我們一起玩，我們要演72，您左肩有規律的動了七下，右肩動了兩下，我看着您雖然做的不是很規範，但融入了我們。做到最後，最後的那個人猜出來了，我們都很高興，抱着一起又蹦又跳，雖然只是一個小小的遊戲，但卻像得了世界冠軍一樣高興！這個高興是源於您陪伴着我們做了許多或是更多。

一個個日子升起又降落，一屆屆學生走來又走過，不變的是你們深沉的愛和燦爛的微笑，劉老師你陪伴着我們班級已經走了四年，在這四年裏，你陪着我們克服了許多困難，謝謝您，我的老師！

謝謝您，我的老師作文6

時光如梭，轉眼間，暑假已悄然而至。在四年級的學習結束之際，我想鄭重地道一聲：謝謝您，我的程老師。

六一前夕，本以為您會叫我們買綵帶佈置班級，沒聽到您的口令，我竟有些不大適應，心裏直犯嘀咕：明天就是六一節，沒有綵帶怎麼佈置班級啊！

誰知，第二天您取出一個大袋子，裏頭裝着滿滿一袋嶄新如故的綵帶——哦！這不就是我們去年聖誕節佈置班級時用過的綵帶嗎？我們幾個班幹部立刻興高采烈地取出綵帶，忙活起來。程老師，謝謝您，您真節約！

運動會那天，我被您選去助跑。那時，我的腳很痛，但為了班級的榮譽，依然堅持陪運動員跑完了賽程。然而，助跑員沒有補充體力的飲料，而運動員就有。我渴了，只能喝自己家裏帶來的白開水，委屈的感覺，就像打落牙齒往肚裏吞，傷心得簡直就要落下淚來：助跑員也是運動員，為什麼我們什麼飲料都沒有啊？

想不到，運動會結束的時候，您分給我們助跑員每人一盒綠豆餅，我吃在嘴裏，甜在心上。程老師，謝謝您，其實，您蠻體諒我們的嘛！

我記得，有一次，我把“陽光少年”的評選表格弄丟了，一個班只有一個名額，這下，我們班只好棄權。我很傷心，也為自己的粗心大意愧疚得直掉眼淚！

您特地為我找年段長複印了一張全新的評選表，並耐心地指導我一一填寫。我終於舒了一口氣，高興地恨不得對這張表格親一口。程老師，謝謝您，您真好！

我還發現了您的一個小動作：在和我們講話時，您總是下意識地把學生的紅領巾理理順；把學生的領子翻翻好；將學生衣服上的頭髮撿撿乾淨……每當這時，我的心裏總有一股暖流在湧動。程老師，謝謝您，您真親切呀，Iloveyou！

我多麼希望：待到新學期開學時，您能繼續擔任我們的語文老師啊！我願沐浴在您的陽光下，揚起學習的風帆，再次快樂起航。

謝謝您，我的老師作文7

老師，您是一支蠟燭，燃燒自己，點亮別人；老師，您是辛勤的園丁，用自己的心血培育出一棵棵挺拔的小樹……老師是偉大的，老師是值得讚頌的，老師對我們的教誨，我們終身難忘!

從小到大，教過我的老師有很多，我很感激他們。但我最喜歡、最尊敬、最想感激的是我現在的班主任——潘老師。

潘老師——身材嬌小，一頭秀髮披在肩膀上。大眼睛炯炯有神，笑的時候，嘴角往上一翹，露出潔白而整齊的牙齒，就連那精緻的眉毛也翹了上去，漂亮極了！

從一年級起，潘老師就是我們的班主任。剛來到學校時，我感到很陌生。下課了，我沒有出去玩，一個人靜靜地呆在座位上。這時潘老師邁着輕盈的腳步走過來，撫摸着我的頭，用細細柔柔的聲音詢問我為什麼不出去玩，還親切地與我談心。漸漸地，我的陌生感消失了，我開始喜歡上潘老師了。一學期後我感受到，她既像父親一樣嚴厲地要求我們，又像母親那樣無微不至地關心我們，讓我感受到家的温暖。

課堂上，潘老師的課生動有趣，讓我感受到風景的美麗，事物的有趣，還讓我感悟一些深刻的道理。而且，潘老師還會利用下載歌曲、圖片、資料等，讓我更加地瞭解語文，愛上了語文。

有一段時間裏，我常常寫錯別字，這不老師又喊我去訂正了。唉！我懷着一點惴惴不安走到潘老師的面前接過作業本，鼓起勇氣抬頭看着潘老師。我看到了潘老師那嚴厲的眼神，好像又在對我説：“怎麼又寫錯別字了？一定要改掉這個壞毛病啊！”我低下了頭，默默地向座位走去。

這就是我的老師，一位關愛學生的老師，一位把學生當成自己孩子的老師。

我愛這樣的老師，在教師節裏，我衷心地謝謝，我親愛的潘老師。謝謝您對我的教育，謝謝您對我的關愛……

謝謝您，我的老師作文8

老師”——是人類靈魂的工程師，她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養了一批又一批出色的人才。在她們那精心呵護之下，我們健康、活潑的成長。在那麼多的老師中，給我印象最深的卻是她——教了我半個學期的數學老師——。

中等身材，留着一頭烏黑亮麗的長髮，白淨的臉上嵌着一雙炯炯有神的大眼睛，彷彿能夠看出我們同學的內心世界。但是，她留給我印象最深的卻是她那愛生如子的好品質。

記得有一次，我發了高燒，燒到了三十九度五。恰好爸爸出差了，媽媽又在值班，所以我沒有去學校請假。知道後，立馬來到我家看望我。她握着我的手，微笑着對我説：“孩子，你發燒了，高燒三十九度五呢！你想吃點什麼，老師去給你買!”當時，我雖然高燒不退，但我神志很清醒。“，您來了。”我對説。“是的，孩子，老師來了。孩子，你感覺怎麼樣？”這時，我的眼睛濕乎乎的。

第二天，我還是沒有去學校上課，又來看望我了。她見我捧着語文書，便對我説：“孩子，你別太累了，等你病好後，我們都會幫你補課的，你現在最重要的就是休息。”我心中洶湧澎湃：，您每天忠於家務，忙於家務，現在我病了，您又來看望我,想到這裏，我的淚水奪眶而出.在的關心下，我的病一天天好了起來。

回到學校，我就參加了期會考試，由於這幾天沒有上課，我考的不堪入目。這時候，又忙來安慰我：“孩子，這次考試沒有考好不怪你，來，我幫你把落下的功課補上吧！”在的幫助下，期末考試，我終於取得了好成績。在“寄語表”上寫到:“‘天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。祝賀你取得了優異的成績，但成績只能代表過去，不能夠代表未來，願你再接再厲，取得更好的成績！”看完這張“寄語表”後，我多想對説:“，在我這好成績，有一半分是您的，謝謝您。

謝謝您，我的老師作文9

要説姚明，誰都知道，nba運動員。可是，要説姚明明，你可能不知道，但在我們學校可是“聞名於世”啦。他就是我們的數學老師。

姚老師個子不太高，但就像相聲演員潘長江那樣，“濃縮的都是精華”，姚老師很愛笑，像個孩子般天真、快樂，但是姚老師要生氣起來，也很“恐怖”，他對待我們的學習特別嚴厲，容不得半點馬虎；但對待我們的生活，卻倍加關愛與呵護，像慈父般愛我們。

在課堂上，姚老師很幽默，他會通過一個簡單明瞭的例子來教我們複雜的題目。為了讓我們能記住作證明題的重要步驟，姚老師就用“炒菜”這個最貼近於生活的`例子來教我們記住，作證明題必須把所有要用的條件都證出來，不得少一步，就好比炒菜要備好菜、油……一樣，不得少一樣。

姚老師還是個出了名的“偵探”。只要當過一天姚老師的學生，就會知道姚老師最痛恨的便是抄作業現象。不論你多狡猾，姚老師都會發現，姚老師不會隨意制定某某同學抄作業，所以，只有足夠的證據，姚老師才會指認那些抄作業的同學。所以，那些被“逮”住的同學，也就沒什麼好狡辯的了。這也是姚老師絕的一個地方。

姚老師還擔任着學校的教導主任，所以平日裏工作很忙，姚老師的課一般都是後兩節。姚老師雖工作忙，但在批改作業上絲毫不馬虎，不應付。姚老師批改作業最大的特點便是細心，多小的錯誤他都能用他的“火眼金睛”找出來。

姚老師雖然愛笑，但只要他一生氣起來，也是“威震八方”，特別嚴肅，全班同學都怕他。不過，姚老師發火也是極少數的，他在大多數時候都是面帶笑容走進教室，令人心情開闊，對這節課充滿興趣。

他不像女老師般温柔，但卻有着父親的慈善；他沒有女老師的温柔體貼，卻有着父親的胸懷。他總把“這是我的責任”掛在嘴邊，肩上挑起沉重的擔子。姚老師，您的學生永遠愛您！

謝謝您，我的老師作文10

老師是在黑暗中引領我們走向光明的導遊，老師是培育我們健康成長的園丁。是老師教我們做人的道理，是老師教我們豐富的知識。在此，我要向所有的老師説一聲：“謝謝您！我的老師。”您，就像是我們的母親一樣！我的老師不僅教我們學習知識，還教我們做人的道理。

有一次，我們上班會的時候，老師給我們講了一個故事，故事大概是説：小熊在挑媽媽做的面時，為了挑雞蛋，他總選擇面上有雞蛋的，第一次他只吃到了一個雞蛋，而表面沒有雞蛋的實際上有兩個雞蛋；第二次他向沒有雞蛋的碗伸去，可結果竟然沒有吃到雞蛋。第三次，小熊便對媽媽説：“這次媽媽先挑。”媽媽挑完了，吃着吃着，小熊才發現，兩個碗裏都有兩個雞蛋。老師給我們講這個故事，就是想告訴我們一個重要的道理：當你在想佔小便宜時，往往什麼也得不到。小熊就是想佔雞蛋多的那碗，可反而每次都得到不了。這個故事不正是告訴了我們在以後的道路上，不要光想佔別人的便宜。

在課堂上，每當我做小動作或説話的時候，老師在課上就會看我一眼，那眼神好像在説：“快，你身為班長，上課怎麼能隨便説話呢？”就在這樣的眼神中，我改掉了上課亂説話的壞習慣。老師是一位導遊，引領我們在知識的海洋中遨遊。是她，使我們擁有了豐富的知識。在我們向老師去請教難題時，老師每次都認真的講給我們聽。

如果第一遍還沒有聽懂的話，老師就會不厭其煩的一遍又一遍的講解，直到每一題全班都會了為止，生怕有誰還不會。老師為了我們操盡了心力，為了我們擁有更多更豐富的知識，有新課題時，便會和我們一起學習。老師為了我們，頭上早已添了幾絲白髮。為了報答我們的老師，我們要努力學習，同時，為了我們自己不辜負老師為我們的辛勤付出，更要努力學習。

老師，我感謝您，是您教我知識，為我的學習打下了紮實的基礎，我永遠忘不了您！我永遠愛您！

謝謝您，我的老師作文11

隨着午間靜堂的鈴聲打響，盼望已久的縫扣比賽即將開始。

教室漸漸安靜下來，空氣似乎凝固了，整個教室籠罩在一片緊張的氣氛中，這時評委老師已向教室走來，比賽迫在眉睫！“同學們，大家做好準備！”我左手拿線，右手拿針，眼睛目不轉睛地盯着針線，只聽老師説着“預備”，卻遲遲沒有發令，這時的我更加忐忑不安，手心隱隱滲着汗，手指微微發着抖，特別是那心跳得厲害……我盡力讓自己平靜下來，不停地深呼吸。

“預備——開始！”老師的發令聲使我一下子清醒過來，我先是愣了一下，隨即開始了穿針引線，起初速度還挺快，一下子就穿好了針，打好了結，開始縫扣了。我把扣和布重合在一起，用右手捏緊，左手拿針穿過布和釦眼，“好的”我在心裏默默唸着，一針一針將線穿過釦眼，排列得十分緊密，十分整齊，針在我手中穿進引出來回飛舞着，一次二次三次……就在這時，有的同學已經縫好，我也頓感時間剩得不多了。於是，我加快了速度，——就剩打結了！

真是好事多磨！我按照老師教的技法，將針穿過其中一條線，又將針尾部的線拉到前面，在針頭上繞了兩圈，就在快要成功之時，我發現針頭在線里拉不出來，頓時我變得不知所措了，使出了九牛二虎之力，也許是我急於求成，線竟然被拉斷了，還好結也已經打好。我迅速修剪了線頭，就趕緊向老師彙報。比賽結束了，我長舒了一口氣，臉上洋溢出自信的笑容。

由於我縫得仔細，速度也比較快，獲得了個人決賽權。最後年級的決賽，我取得了個人賽第七名的好成績。這次比賽既緊張又有收穫，一波三折，使我回味無窮！

謝謝您，我的老師作文12

老師，謝謝您，謝謝您培養我，謝謝您教育我，謝謝您改變了我，我敬愛的姚老師！

記得我以前的字寫得很差，是老師您經常提醒我把字寫好。好幾次，您都握着我的手，一筆一畫的地改正我的寫字習慣，您時時拍拍我的頭，提示我的姿勢錯了，讓我坐正。我的閲讀能力很差，是您努力的教導我怎樣閲讀，讓我的閲讀能力慢慢提高了。謝謝您，老師！是您把我身上的“泥巴”一層一層地洗乾淨，讓我變成一個有良好學習習慣的學生。

可是老師，我們有的時候卻覺得您十分嚴格，而背後説您的壞話。每次上課您總要我們寫完了才可以休息。所以我覺得十分不公平，讓我們連休息的時間都沒有，連玩的時間都沒有，有時我們會連續三節課都沒有休息一會。後來，才明白您的用心良苦。老師您就像一盞明燈，照亮我們探索無限知識的道路。老師您又像一個領頭人，領着我們向前去。老師您還像一位打磨師，把我們這些頑固的石頭，打磨成一個個精美的雕塑。老師，有了您，花園才這般豔麗，大地才充滿春意！老師快推開窗子看吧！這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮。

老師，您的性格又是那麼多變，開心的時候，滿臉燦爛的笑容，嘴脣像一條彎彎的小船。生氣的時候，目光嚴厲，如同一把利刃，讓我們害怕，讓我們立刻意識到自己的錯誤，同時我們也知道，您心裏對我們只有愛。

老師，願您的頭髮永遠那麼烏黑髮亮，雙眼永遠明亮，願您的耳朵永遠那麼靈敏。希望您永遠年輕！

教誨如春風，師恩似海深。謝謝您，我的老師！

謝謝您，我的老師作文13

謝謝您,“雙面”老師!

時光飛逝,我在一天天的長大,隨着年輪的變遷,我已經升入六年級,這是分別的歲月,也是懷念的歲月,在國小生涯的最後一年裏,我最想感謝的,是我們的慕老師,與她在一起的每一個日子,都讓我很懷念,另外,我也看到了可愛的“雙面人”慕老師。

慕老師,三尺講台上的您,一副不苟言笑的樣子,讓我們都聞風喪膽,您那一雙炯炯有神的大眼睛,看到哪裏,就絕對是鴉雀無聲。您的課本一拍,大家都明白您是生氣了,都小心翼翼的,不敢“輕舉妄動”,您嚴厲的目光,讓每一個犯錯誤的同學都羞愧不已。您那一絲不苟的講課態度,讓所有的同學肅然起敬。是您,用自己的行動,換回了我們的優秀成績,感謝課堂上認真的您,讓我看到了教師的神聖;是您的嚴厲,促使我學會跌倒了,要重新站起來!

慕老師,運動會場上的您,和往日課堂上那個神情嚴肅的您判若兩人。我們班的運動健兒比賽時,加油聲就屬您喊得最起勁,嗓子啞了,也全然不覺,班裏的同學看着您那起伏的身影,嘶啞的喊聲,在那一刻,我們都覺得您是六年級最棒的班主任,您説,我們班的運動健兒是我們的驕傲,其實,要知道,您也是我們六七班的驕傲啊。謝謝您的吶喊,要不是有您的支持與鼓勵,我們的六七班不會取得年級第三的好成績,這裏面,有運動員的功勞,也有您一般的功勞!

親愛的“雙面人”慕老師,真的很謝謝您,讓我明白了很多的道理,無論您是我嚴肅的老師,還是我快樂的玩伴,我都愛您,您的話,我永遠也不會忘……謝謝您,曾對我説過的一切……

謝謝您，我的老師作文14

青山迷霧，百里妖豔，喬木紅了天涯。念今生，風煙流年，凝字成傷，投諸筆尖。如花眷戀，似水昔年，你如花季裏的陽光，奪目綻放。縱使千言萬語，只在脣齒間，卻早已凝噎。

初見君，一身素衣，但卻擋不住您耀眼光芒，笑容質樸，更彰顯您的真誠大方。講桌上，只見您神采飛揚，揮斥方遒間，已然，桃李芬芳。

一次，我的成績並不理想，我持卷子來到您的辦公室門前，我早已做好了心理準備，

等待您對我的批評。但您拿到卷子後，臉上並沒有怒色，您讓我自己找找自己的錯誤，分析原因。當我恍然明白，明白了自己的不足後。那一刻，我覺得您更像我的一位朋友，與我交談。陽光傾瀉在您的身上，讓我想到無數個日日夜夜您為我們默默付出，不求回報，望着您的雙眼，心中油然升起了感激和敬佩，手中的卷子也變得厚重。

您如花季裏的陽光，甘願做着花的配角，讓花更加燦爛。

上課時，您拋出了一道難題，班級裏鴉雀無聲。您灼灼的目光望着我，我羞愧地低下了頭您把我叫起來，讓我回答，我支支吾吾，也答不出一個所以然來。您一步一步引領着我，那一剎，您如夜裏的一把火，引亮了我這座沒點燈的燈塔。您的笑顏，給予我莫大的鼓勵與支持，我成功地答完了這題。我驕傲的瞭解了，掌握了知識，但我更驕傲，我有一個良師益友。

您如花季裏的陽光，奉獻着自己的一切，讓花兒更加茁長。

感謝您，我的老師。是您，帶我領略了唐宗宋祖君臨天下的霸氣；是您，讓我感受了“大江東去的”情懷；是您，讓我見識了“白頭搔更短，渾欲不勝簪”的憂國憂民；是您，讓我體味了古人間的兒女情長。而您的一路陪伴和細心栽培，也讓我懂得了“路漫漫兮其修遠，吾將上下而求索”的執着。

閒看花開，靜説花落，花季裏的陽光，不如花般“妖無格”，不同葉般“淨少情”，只是默默沐浴萬物，將温暖灑向人間。

謝謝您，我的老師作文15

校園裏到處洋溢着濃濃的春意，月季花含苞待放，櫻桃在枝頭搖曳。

我沉浸在這片春色中，想起兩個月後，就要離開母校，離開敬愛的老師們。我不禁想起，這三年來，徐老師的諄諄教誨，此時都湧上了我的心頭。

“作業機器人”——這是徐老師送我的雅號。班裏做作業的速度數我最快，答案也經常和老師的“雷同”，一考試我就露了馬腳。罪魁禍首便是手機。徐老師發現後在我的本子上寫下了“聰明的孩子善於用腦”這幾個字。在教育上，徐老師循循善誘。漸漸地，我懂得了概括內容的方法，掌握瞭如何理解含義深刻的句子的竅門、朗讀的技巧……三年來，我上了很多堂語文課，學習了不少閲讀方法，是您讓我嚐到了閲讀的快樂。我的“作業機器人”的帽子不知啥時候被摘掉了。

“小作家”——這是我送給自己的名頭。曾經，只會記流水賬的我，報名參加了小記者，在徐老師輔導下，我愛上了閲讀，成了圖書館裏的常客。還開始聽老師講她的故事，不知聽了多少個故事啊。現在我會講我的故事，講同學的故事，其中《麻繩甩起來》這個故事，還榮獲了《銀夢七色筆》徵文比賽一等獎呢。是徐老師讓我嚐到了閲讀的樂趣，是徐老師讓我領略了寫作的詩情畫意。不知什麼時候，我想當一名語文老師的夢想悄悄地在心田裏滋長。

語文課代表——這是徐老師“欽點”的職務。徐老師把我收在她的麾下——收發本子、佈置作業、傳達任務。我這個人最大的特點就是死要面子，跟老師、跟同學撒點小謊，那是小菜一碟，但是在徐老師面前我原形畢露，被“嚴打”了幾次後，我褪去了“虛假的外表”，成了一名名副其實的課代表，因為懂得了什麼是責任，什麼是為善至樂。

……

花圃裏，老師養的“肉肉”可愛極了，我們不就是其中的一朵嗎？正是老師的精心呵護，我們才能茁壯成長。

謝謝您，我的老師！將來，不管我的足跡邁向何方，您的音容笑貌、您的諄諄教誨我永遠不會忘記。