關於國小作文合集10篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的國小作文10篇，歡迎閲讀與收藏。

國小作文 篇1

“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼，天下可運於掌。”孟夫子的這段交道的意思是；敬重自己的長輩，進而推廣到敬重別人的長輩，撫愛自己的子女，進而推廣到撫愛別人的子女，如果以這樣的準則治理國家，統一天下就如運轉手心一樣容易了。

曬家風，傳美德是我國優良的傳統精華。傳美德是人類關心下一代的表現，每個學生都有自己青春的時候，家風是對兒童的教育，如果家風不好的話，那麼那個孩子的也不會有良好的教育。

古往今來，多少個春夏，多少個秋冬，小孩會變成一個老人，不管是處於盛唐還是當今社會，有一點是共同的，那就是把青春活的善美，把人生活的精彩，慢慢把這一點傳下去。

中國人一向説自己是一個善美青春，傳美德的民族，我們從小就學美德善良，我們的家風有緊有鬆，家風緊了，這個家風緊的孩子的美德就會更多，青春就會善良，美麗，這個孩子的一生可能就會精彩，會正直。

有善美的青春，出彩的人生，曬出自己的嚴肅的家風，把這個美德傳下去，是我國一代傳一代的傳統。

青春因奮鬥而精彩，在奮鬥中我們不能覺得疲勞與辛苦，我們要越鬥越勇。我們要為精彩的青春而奮鬥。‘不經歷風雨怎麼能見彩虹’。我們奮鬥就是為了見那五彩繽紛的彩虹，這就是奮鬥的目的。

青春因奮鬥而精彩，在青春的朝霞中，我們不會覺得疲勞與辛苦，我只會越鬥越勇拼出那耀眼的青春火花。

看看那些天天談網絡遊戲，看看那些成績很差的，看看那些整天吃喝玩樂，他們的青春白白浪費。

生命如流水，只有在急流與奔向前去的時候才美麗，才有意義。人生能有幾回搏，生命是短暫的，若要在這佈滿荊棘的路上他出誤會小徑，唯獨拼搏，‘因為愛拼才會贏’。

朋友們，奮鬥吧。只有奮鬥，能成功。

國小作文 篇2

我是您天空中的一隻小鳥，

在您美麗的白雲間自由飛翔；

我是您土地上的一株小草，

在您温暖的陽光下茁長生長；

我是您海域裏的一掛紅帆，

在您和煦的春風中揚帆遠航。

祖國啊，

您用寬廣的胸懷接納我的翅膀，

您用慈祥的笑容澆灌我的理想，

您用蔚藍的火焰電亮我的希望。

祖國啊，祖國！

無論我生長在哪裏，

我的生命永遠閃耀您的光芒！

指導教師：蕭娜

十分不錯的一首詩，抒發了對祖國的愛！

國小作文 篇3

今天，我們家來了幾位“神祕的客人”——金魚。你看，橙色的那條，像一位皇帝；銀色的那條呢，像一位站崗的士兵；…… 它們在袋子裏游來游去，好看極了。

我先接了一盆清澈的水，把袋子裏的水慢慢地倒了出來，小金魚們順水遊了下來，好像迫不及待地要到這個新的環境。小金魚們有的在水裏嬉戲，有的在水草旁游泳，好像在新奇地打量着新家。有一 位“黑炮”，看，它來了：它披着黑色的鬥蓬，戴着帥氣的帽子，還穿着洗得能照出人影來的衣服。黑炮的眼睛圓圓的，嘴巴小小的，身體很健壯；公主穿着雪白的婚紗，戴着金色的禮帽，繫着銀色的 綵帶，美麗極了。

小金魚平時喜歡在水草邊游來游去，好像在和我捉迷藏。因為我貪玩，失手“——犧牲”了一條小金魚。記得有一天，我望着正遊得開心的小魚，便產生了一個念頭，一把把它抓出來玩，雖然抓住了， 可一下又滑進了水裏，濺了我一身的水，我生氣地想：我一定要把你抓起來。於是，我拿起一個小漁網，對準缸裏的小魚，一撈，小魚就落進了“法網”裏，它在“法網”裏痛苦地掙扎，我不禁奸笑了 幾下：哈哈。隨後又把它扔進了水裏，立刻又撈了出來，連續幾次，被我搞得天旋地轉。媽媽看見了，連忙阻止我：“小金魚從超市搬到我們家，是要和我們交朋友啊！”聽了媽媽，我感到很慚愧，我 以後一定會好好保護小金魚了。

國小作文 篇4

早就聽聞“上有天堂，卞有蘇杭”，杭州西湖一直

是我想去遊玩的地方，小長假裏，父母帶我去遊覽風景如畫的西湖。

黃昏的西湖真美啊！在夕陽的照耀下，碧波盪漾的西湖猶如一面碩大的鏡子，把美麗的山巒和那通紅的太陽收藏起來。遠遠望去，秀麗的羣山緊緊環抱着西湖，湖面上的遊船如海市蜃樓坐落在中央，我不禁想起“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的絕妙詩句。我們順着人羣沿着湖邊走去，那一排排柳樹在春風的吹拂下翩翩起舞，長長的枝條吐出鮮嫩的細葉，彷彿在告訴人們，這是春天的西湖。岸邊的公園裏，千姿百態的花朵爭奇鬥豔，白的、紅的、黃的、紫的，把西湖打扮得分外妖嬈。遠處聳立着的保菽塔與雷峯塔交相輝映，如從天而降的天神，來守護這位“美麗的少女”——西湖。居畔湖獨具匠心的古老建築，聞名遐邇的白堤與蘇堤，“斷橋殘雪”的神話傳説……讓我浮想聯翩，我深深地陶醉在這美麗的畫卷中。

天漸漸暗了下來，太陽不知不覺已躲進了山間。這時候，西湖邊的路燈都亮了起來，燈光倒映在湖面上，像一根根光彩奪目的水柱把西湖的夜景裝扮得分外豔麗。湖面上的船隻也悄悄回了家，湖面頓時平靜了許多，突然，一根根水柱從湖面破水而出，時而高，時而低，時而柔和，時而激昴，水柱跟隨着美妙的音樂翩然起舞，彷彿是那位“美麗的少女”——西湖為遊客跳起的舞蹈，那曼妙的舞姿，激情的樂曲似乎在歡迎遠方客人的到來。

黃昏的西湖美景讓我陶醉，但夜晚的西湖美景更令我神往，我不由自主地想起了蘇東坡的名句“欲把西湖比西子，淡粧濃抹總相宜”。

國小作文 篇5

清晨，我正在温暖的被窩裏呼呼大睡時，我家卻在此時開音樂會啦。

窗外的歌唱家——知了率先哇——哇——哇——地唱起來，好象在唱：“夏天來臨了，熱呀熱呀。”把我吵醒了。

接着，我的外婆又上場了。她拿起電話，撥通了哥哥家的電話，大聲嚷嚷：“你還在睡覺呀，快起牀了，等會兒報名就要開始了，快下來。”

叮——門鈴又響了，只好起牀去開門，真讓我覺都睡得不得安寧。

你們再看，天空下着淅淅瀝瀝的小雨，有的敲在雨篷上，有的打在石頭上，還有的掉在地上。嘀嗒嘀嗒，像小青蛙打着自己的大平鼓。

轟——轟——這又是什麼聲音，原來是附近廠裏的機器工作發出的聲音。

怎麼這麼多聲音都在同一個早晨上演了？下次睡覺，一定把耳朵堵住，以免發生同樣的悲劇。

不過，如果沒有了一點聲音，很寧靜，這個世界也會暗然失色。

你聽，電話又來了，我得趕緊去接，拜拜！

國小作文 篇6

我非常喜歡象棋。在不會下之前，每次見到老人們在花園裏下棋，都會似懂非懂地看上好一陣。當得知爸爸是個象棋高手時，便要他教我下象棋。爸爸答應了。看着新買的這些刻字的木頭小餅，我着實有些迫不及待，立刻讓爸爸教我。爸爸首先教我擺棋，這是最最基本的入門了。爸爸先擺了一次，讓我牢牢記住，就打亂了順序。好在我記憶力驚人，才擺了兩三次就牢牢掌握了。這天，我踏入了象棋的第一步。

爸爸將象棋所有棋的走法、特點和象棋的基本規則都記在了一張紙上，供我研究。從此，我們天天對聯，讓我在實戰中提高自己的水平。一開始，我每走一步都要研究“棋譜”一番，但慢慢地，我就把這些全部烙進了腦子裏，不必再整天端着“棋譜”研究了。

“我打！”我拿起一個炮打在了爸爸的象上。“這樣不行，你看這是連環象，你要是打了這個就飛上來了，一個炮換一個象，值嗎？”我聽後，立刻悔棋。現在爸爸對我相當寬容，在我走錯棋時教導我一番，然後讓我悔棋重走。我在這過程中不斷地接收新事物，讓我的棋藝逐漸提高。“將軍！”我拿起炮摔在了棋盤上，現在爸爸不能上士，因為兩邊都各有一輛車守候，唯一的方法就是落象。但我正等着爸爸落象，爸爸象剛落下，我立刻拿起另一個炮對上：“哈哈！雙炮！爸爸你輸了！”眨眼間一年過去了。我的棋藝已是爐火純青，最近爸爸再也勝不了我了，我已經是青出於藍而勝於藍了！

我的`象棋之路還很漫長，但我一定會堅定地走下去！

國小作文 篇7

我是一名超人，我擁有許多神奇的魔力，可以幫助人們做很多事情。

這幾天，汶川發生了一次8.0的特大地震，這次地震造成了巨大的破壞，許多人因為被廢墟埋的時間太長，而成了殘疾人，有許多人至今還下落不明。

這時，我以風的速度奔向受災最嚴重的汶川縣，來到災區後，我看見房屋全部都倒塌了，空氣中瀰漫着屍體腐爛後發發出的臭氣。

我跑到一座倒塌的國小前，施展出自己的魔力，我把咒語唸了起來：“12345，54321……快讓廢墟下的孩子都出來吧！”我的話音剛落，地上的廢墟全都飛上了天，看見許許多多孩子都奄奄一息的躺在地上，看着這些可憐的孩子，我又把咒語唸了起來：“12345，54321……讓這些孩子都健康起來吧！”頓時，孩子們身上的傷都癒合了，而且都站了起來。

有許多孩子都和父母走散了，我想：“如果他們能和父母團聚，那該多好啊！”於是，我把咒語唸了起來：“12345，54321……快讓這些孩子和父母團聚吧！”不一會兒，所有的孩子都和自己父母團聚了，每個孩子臉上都洋溢着笑容。

可是這樣還不夠，因為地震把汶川城變成了一片廢墟，如果要重建新汶川，會花大量的資金，於是念起了咒語：“12345，54321……快讓汶川恢復往日的美麗和生機吧！”我話音剛落，全汶川都金光四射，光芒漸漸消失後，一個嶄新的新汶川呈現在大家眼前。

我想：“我，一名超人，我是一定會盡自己的力量去幫助別人的！”

國小作文 篇8

我的學校叫長沙國小，坐落在蕭山東片的沙土地上。它是個美麗的學校，你看，幢幢嶄新的教學樓威武聳立，株株茂盛的綠樹紅花遍地開放，四季的美景盡收眼底。春天有紅勝火的杜鵑花，夏天有金燦燦的向日葵，秋天有芬芳撲鼻的桂花，冬天有嬌而不豔的梅花。

我的學校笛韻陣陣，是所充滿藝術氣息的學校。全校師生，每人支笛子，人人會吹笛子。不信，你瞧——走進校園，天籟般的笛聲在校園響起，迴盪在我們耳邊。我們學校還 有很多社團，有象棋設、舞蹈社、美術社、書法社……這些社團經常參加比賽，得了許多獎狀、獎盃呢！真讓人羨慕！

學校還 經常舉行獻愛心活動，幫助貧困災區的孩子。每當六兒童節時，高年級的哥哥、姐姐把自己用過的東西義賣，獲得的錢再捐給災區。心連心，手牽手，我們長小傳遞了許多正能量。更值得提的是我們學校還 開展了家長護苗隊。每天放學的時候，校門口會站在穿黃背心的叔叔、阿姨。那都是爸爸、媽媽們自發組織參加的，他們不顧風吹雨打、嚴寒酷暑，每天都堅持在崗位上，保護我們長小每位學子的安全。

我為我是個“長小人”感到自豪和幸福，我愛我的長小！

國小作文 篇9

一個風和日麗的早晨，我來到了全國知名學府——南京大學。

我們從南京大學廣州路校門進入，校園裏非常寧靜，和門外繁華的珠江路形成了鮮明的對比。進入校園，我們説話的聲音不由自主地變輕了，生怕打擾了大學生的學習。

説是大學，這兒更像是一個花園。高大的銀杏樹、水杉樹映入我們的眼簾。仔細觀察，銀杏樹的扇形樹葉不僅長在樹枝上，連樹幹、樹根上都長出了葉子，真是太奇妙了！漫步在南大的校園裏，樹葉遮住了強烈的陽光，走在林蔭道上，感覺特別清涼！校園裏小花園特別多，走進其中一個，在樹木的空隙處有彎曲的小道，有圓桌、石凳，還有休閒椅。大學生們有的專心看書，有的忙着寫文章，有的好像是在談論着什麼話題……在這兒讓我感受到了濃濃的學習氣氛，難怪他們能成為南大學子呢！受感染的我也拿出小本子奮筆疾書記錄下了我此時此刻的感受！

穿過內街，就來到了南大的主教學區——鼓樓校區。首先，看到了非常醒目、剛勁有力的四個金字——南京大學，兩邊還有八個紅色的大字——團結、緊張、嚴肅、活潑。

我們被一陣清脆的鐘聲吸引住了。我們循聲而去，看到了古色古香的鐘樓。小禮堂的鐘聲在這裏迴盪了上百年，並目睹着一代代南大人的成長。又是一年畢業季，相信所有的祝福都在這裏留下。

午飯後，我們又來到了南大仙林校區。如果説鼓樓校區是古老的，那麼仙林校區就是現代化的。走進校園，所有的建築物都是鋼結構的。建築羣雖不高但是很氣派。每個建築物都有自己的名字，思源樓、恩澤樓等等。走進一棟教學樓，靜得出奇，每一個教室裏，大學生們都在認真地學習，沒有老師他們依然那麼投入，難怪他們能考進知名學府呢！

走出教學樓，便看見了仙林校區的特色建築——杜廈圖書館。外形似雛鷹展翅。這座圖書館是由1980年的校友杜廈捐贈的，所以以他的名字命名。圖書館的藏書500萬冊，真是太驚人了！

一天的南大之行開闊了眼界，相信眼界會決定未來！

國小作文 篇10

1. 熱情是世界上最大的財富。它的潛在價值遠遠超過金錢與權勢。熱情摧毀偏見與敵意，摒棄懶惰，掃除障礙。我認識到，熱情是行動的信仰，有了這種信仰，我們就會無往不勝。我永遠沫浴在熱情的光影中。

2. 母愛像火紅的太陽，母愛像黑夜裏的油燈，母愛像冬天裏的毛衣，母愛更像山間的溪水，一點一滴的細流匯成潺潺的溪流，一點一滴的關懷匯成濃濃的母愛。

3. 有人説快樂裏自己很遠，而我説快樂無處不在。快樂是自己創造的，自己就是快樂的源泉!人生這麼短暫，我相信每個人都希望快樂的度過一生。可是生活難免面有許多磕磕碰碰，讓我們不那麼快樂。那麼想要擁有快樂就需要追求快樂!

4. 歲月的河流緩緩流過，成長的足跡深深留下，驀然回首，長大的路上留下一串串或深或淺的腳印，記載着歡樂，記載着憂傷，伴隨我一路走來。

5. 小溪卷着無數朵小浪花，拂着楊柳垂下水面的 秀髮 ，彈着 琴絃 ，鑽進一座雙拱的石橋，快樂地向遠方流去。小溪悄悄地流着，像小孩在那靜靜地玩耍，一會兒拍拍岸邊五顏六色的卵石，一會兒摸摸沙地上伸出腦袋來的小草。

6. 風追着雨，雨趕着風，風和雨聯合起來追趕着天上的烏雲，整個天地都處在雨水之中。

7. 靜靜的夜裏，一個人偷偷想你，已成為我最隱祕的快樂。好幾次夢中有你，我便貪戀着不想起牀，放縱自己恣意佔有你的似水柔情。

8. 她臉上洋溢着興奮的光芒，就像山坡上綻開的山丹丹花一樣。

9. 人最悲傷的不是哭泣、流淚，而是張着嘴巴去發不出任何聲音，眨着眼睛卻流不出一滴眼淚。那種哀傷只能憋在自己的心裏，無處可説。很痛…很痛…

10. 梅花的色，豔麗而不妖;梅花的香，清淡而優雅;梅花的姿，蒼古而清秀。這不正是親愛的交警嗎?他們任勞任怨，不論嚴寒酷暑，還是冰天雪地，都堅守在自己的工作崗位上認真工作着。