師給甘霖生展高枝作文
在平凡的學習、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的師給甘霖生展高枝作文,希望能夠幫助到大家。
人非生而知之,則必有師傳道授業解惑,韓退之先生早言“古之學者必有師”,於是有“畢業之前最後一節課”的師言:“你們再看看書,我再看看你們。”是故,有感於師生之道,而在師與生兩者中,師給甘霖於萬千學子,生展高枝於萬丈高空。
感念,師恩化於世間,愛於學子。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。”老師把芳華獻於校園、獻於學子,如蠶般無盡相助,蠟般無數光芒照亮一生。回顧往昔,想象着三尺講台上那個熟悉的背影,想象着他書寫的英姿,想象着一別經年他那失落的神情,總會多幾分眷念,多幾分温暖。總會記得,師比深谷幽蘭、夜空星辰、雲外明月,以繁星之知教誨學子迷茫之初,以皎潔之心靈洗禮學子靈魂深處,以君子之人格影響學子一言一行。誠如師者,甘霖三秋,不為莫念而止教。
感動,學子遵於師道,奮力前行。
如夜半細雨潤物,萬千生靈一片欣欣向榮。在老師的諄諄教誨下,莘莘學子茁壯成長,初展羽翼,始終銘記“善始者實繁,克終者蓋寡”的教誨,一路追逐的'途中,不負青春,持“眾人皆醉我獨醒”的脱俗,不忘初心,如洛爾伽“船在海上,馬在山中”,亦如人在路上,危言危行。循是而行,德才兼修,為善者德合四方,修心慎獨,不以物喜,不以己悲;為才者格物致知,守節不變,智靈通達,天人合一。終是遵於師道,秉持求學即求真,求德則求善,大喜前不嬌媚,大危前不驚恐,奮力前行。
感歎,師生相交形如友,不拘於世。
孔丘門前三千客,客中英才七十二賢。夫子一生言傳身教,謂人曰“人能弘道,非道弘人”,教誨莘莘學子。然則亦有學子奮力而行,與師共舞,誠如曾子續天下儒道“士不可以不弘,任重而道遠”,與夫子洽談於歷史的車間。再者,師者如韓愈,道出“師不必賢於弟子,弟子不必不如師”的豁達,待李氏之子形如友,甚是感觸。更甚有三尺講台、三寸筆,師不為生之粗劣而不雕,不為生之聰穎而放縱;生不因師之惑而咥笑,不因師之卓而高傲,恰是師生交談,如伯樂之於千里馬,亦師亦友,相解相知,相長相進。
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