生長的高興作文

　　【第1篇】生長的高興

快樂是小樹吸取養料時的興奮，快樂是小鳥覓到食物時的欣喜，快樂是花兒得以綻放時的激動，快樂是力量的源泉，我在快樂中成長。

快樂是和媽媽一起遊戲時學到了知識。小時候，媽媽教我做遊戲，聰明的媽媽把識字卡片生動地融入了遊戲中，我自然而然地接受了，我在遊戲中笑出了聲，也學會了知識，我笑了，我是那麼地快樂。

快樂是和朋友一起學習時收穫了友誼。漸漸長大了，我感受到了更多的快樂，每天揹着書包去上學，學校裏大家一起上課，共同講題。又一次，我給朋友講題，最後居然把自己的結論推翻了，我和朋友都笑了，我收穫了友誼，同樣，也收穫了快樂。

快樂是和同學一起出遊時放鬆了壓力。長大後的我，發現快樂似乎少了許多，被繁忙的學習壓的有些喘不過氣。這天，班主任帶着我們組織了一場班級的出遊，我們去泗水看桃花。粉中透紅的桃花兒像年輕姑娘的臉龐，迎着微風一顰一笑，似乎在歡迎我們這些客人，賞心悦目！同學們很團結，我們一起過了陡峭的山，過了一道道的橋，我們的笑聲響徹了整個山谷，我們的快樂猶如氣球一般升上了天空，承載着我們的.幸福，我們的希望，同時還記錄着我們成長的印記。

快樂的理由很簡單，學到了知識讓我快樂，收穫了友誼讓我快樂，放鬆了壓力讓我快樂。

快樂是我前進的動力，我成長，我快樂！

　　【第2篇】生長的高興

成長的快樂，是父親安慰的語言。這次考試，我考得十分不理想。84分，對我來説是一塊沉沉的石頭，重重地壓在了我的心上。到家後不久，爸爸也回來了。我在那邊悶悶不樂。爸爸問我：“受批評了？”我搖頭。“那考試考砸了？”我馬上抱頭痛哭。眼淚止不住地往下流。我想爸爸肯定會痛打我一頓的，因為他對我的期望一直很高。可沒想到的是，爸爸居然沒有罵我，只是平靜地吐了一句話：“沒有最好，只有更好，記住教訓便是了。”爸爸留給我的話，讓感受到了快樂，原來批評也能帶給人快樂的感覺。

成長的快樂，是朋友間真摯的友誼。有時候，老師會讓我們交換來檢查作業。我發現自己錯了一題，可本子已經在自己的好朋友手中。我也只好將就，心想反正已經來不及了，錯就錯吧。可好朋友卻只是讓我偷偷地訂正好，沒報告老師。這使我感受到了朋友的寬容。有時，氣足的籃球被搶光了，我沒得完了。好朋友見了通常會叫上我一起玩。這就是友情帶給我的快樂。

成長的快樂，是在勞動中獲得的。午間勞動，我輪到拖地。剛拖乾淨，腳印又會在不知不覺中從天而降。有的同學去交作業，走回來又是一串腳印。於是，我就站在那對每個從我拖過的還未乾的地板上無情的踩踏過的人給予強烈的鄙視和殺人的目光。因為，看到那些該死的腳印，我心痛啊！可還有一些人就是能這樣熟視無睹地走過。牙齒已經開始格吱作響了，可為了班級，只能再次俯身去擦。但聽檢查隊員説可以加到分時，剛才的憤怒，已經到了九霄雲外。勞動果然是最光榮的！光榮！光榮！

成長的快樂，是從學習中找到的。有時，老師教有些難一點的題目。萬一我答對了，就會有許多雙羨慕的眼睛一齊向是射來，使我羞得頭也不敢抬。一次，美術課上畫金魚。老師説我畫的好看，我開心得要死，因為這又是喜事一樁。

所以，我感謝成長，因為成長的快樂永遠都是這麼甜，這麼美。

　　【第3篇】生長的高興

作文呀作文，你真是一件讓我感到最煩惱的事。有一次考試，就是因為你難寫，害得我被扣了很多分數。每次週記，媽媽都是坐在旁邊盯着我，可是我依舊想不出來，只好媽媽説一句，我寫一句，真是慢死了。有時侯我不認真，媽媽還會嚴厲的批評我，甚至還會打我。

終於在一個星期五，這種情況沒有發生。媽媽説：“今天我很忙，你一個人作文先寫着吧。”我感到非常無助，擔心的問：“啊？真的？”媽媽點點頭。我只好無奈的答應了，可是我的心裏可是犯了愁：媽媽不幫我這作文怎麼寫才好呢？

我呆呆地坐在餐桌前開始苦思冥想，想起了上午沈老師帶我們去進行接力賽跑的事情，這可是我今天作文的好題材！於是我開始認真的回憶當時的情景：同學們一個個緊張的不得了。董一琪做好跑步姿勢，一動不動、全神貫注地盯着賽跑的同學，生怕自己接棒慢了；我咬緊牙關握緊拳頭，想在賽場上超過對方；張曉媛緊張的連接力棒都掉了，不得不跑回去撿起來，想到這個情景，我都忍不住笑了。跟我比的王餘佳人高馬大，本以為她一定會比我快，結果居然是個紙老虎——外強中乾。我們組的王知毅跑得慢吞吞的，儘管大家都在為他喊加油，可是他一點也不急，還是慢慢的跑，結果害得我們組慢了好多……

這次接力賽那麼有意思，而且我又記得那麼清楚，我開始有信心了：我一定能寫好！於是我就認認真真的寫了起來。寫完後我又字斟句酌、逐字逐句地修改了幾遍，直到自己滿意，才交給媽媽看。

媽媽看了這篇作文，豎起了大拇指，説：“好！寫得很棒！”我感到非常開心，想：面對任何事都不要怕，只要認真對待就一定能做好！