【實用】四年級同桌的作文錦集九篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的四年級同桌的作文9篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

四年級同桌的作文 篇1

毛嘉誠是我同桌，這段時間他喜怒無常，有點讓我捉摸不透，就從幾件事中分享吧！

早上，我們開始練廣播操，過了一會兒，我和瀋陽陳可熒去跳長繩了，之後有一些做得好的來跳。愛跳長繩的毛嘉誠沒選上，回去時，他有點憤憤不平，故意提高聲音説：“切，憑什麼她們三個人不做操就可以跳繩？”把我們問得啞口無言，瀋陽做了個不充足的解釋，我覺得自己不作回答較好，任他在那喋喋不休。

上數學課了，今天學統計，學習畫統計圖。大家動筆畫了，毛嘉誠一手拿藍水筆，三下五除二，完成了一把“消音槍”。之後他就不安穩了，四處宣揚自己的高超組裝能力，連坐相也難看了，用一種極不雅觀的“人魚”坐姿，還得瑟地抖起腳來，導致我的凳子也開始抖動，也開啟了震動模式。我瞪了他一眼，他不但沒説我，還連聲説“對不起”，我看了看天空，太陽沒從西邊升起呀？

中午，老師説英語課堂統一收起。大家安靜地做着課堂，毛嘉誠把本子交給英語組長。我發話了，本子等一下交，他反駁道：“睜大你的狗眼看看，別人可以我為什麼不能交？”“狗眼”一詞惹怒了我，我差點罵出了髒話，還一腳踢了他的椅子，他抱住了頭。我本想打過去的手縮了回來，理智戰勝了衝動，只撇下一句“咱倆走着瞧”。下課後，我又喝了好幾杯茶才撲滅了怒火。

這個喜怒無常的同桌，真令我捉摸不透！

四年級同桌的作文 篇2

我的同桌叫小文，她的身上有很多令我敬佩的，非常優秀的品質。

小文她很善良。有一次，我和她約定去書店買書，路上，我們有説有笑地向前走。快到書店時她拉住了我，我抬頭一看，原來前面有一個小乞丐，我雖然很可憐他，但我身上只帶了買書的錢，沒有多餘的錢給那個小乞丐。我拉了拉小文，説：“走吧，書店就要快關門了。”小文低頭沉思了一會兒，堅定地説：“不行，我要幫助他。”只見她從口袋裏拿出十元錢，遞給了那個小乞丐。我無奈地對她説：“你把錢給他了那你怎麼買書呢？”她笑了笑，説：“沒事，我可以下次再買，你看他挺可憐的，幫他一下也沒事。”

小文她不但善良，而且非常樂於助人。有一個課間，我和小文在操場上玩，在我們不遠處，有一羣低年級的小同學在踢足球。突然，那羣小同學中有一個小男孩摔倒了，膝蓋磕出了血，男孩的同伴手足無措，不知道該怎麼辦。小文和我也愣住了，小文最先反應過來，跑上前去把小男孩扶起來。小文焦急地問：“你沒事吧？傷口怎麼樣？”當我和小文把男孩扶到醫務室後，小男孩仰起臉，用稚嫩的聲音道謝，我和小文笑了笑，説：“不客氣！”我和小文回到教室時已經上課了，我們向老師講了事情的經過後，老師不但沒有為我們上課遲到生氣，反而向我們誇讚到：“真是樂於助人的好孩子！”

小文身上的優秀品質還有很多，她多麼令人敬佩啊！我要向她學習！

四年級同桌的作文 篇3

他，個子微高，皮膚略黑。他有很多引人注目的地方：學習、體育、畫畫……他就是我的同桌——王梓燚。

我和他從坐同桌第一天起，就畫了一條“楚河漢界”。我們都不把它叫做“楚河漢界”，而叫它“分界線”。原因很簡單，人家有國界，我們叫“楚河漢界”不能突出出界的嚴重性，叫“分界線”就和國界一樣，哪方出界，就會爆發出一場戰爭。但是，桌上卻有一個缺口，是借東西時的傳遞口。一天，我正在聚精會神的寫着作業，他忽然把我一撞，作業本上立刻出現了一條“長蛇”來，我頓時火冒三丈，他又來了句：“你過界了！”真是火上澆油，我越來越氣，一巴掌打在他的背上。只見他鼻子一皺，眼睛一眯，嘴巴一歪，看得出，他痛了，我正在氣頭上，才沒心思管他，讓他自己疼自己去，誰讓他沒長腦筋呢？

從此，我們兩個像被冰牆隔着一樣，關係越來越緊張，上課總是提心吊膽，生怕過了那條煩人的“分界線”。

後來，還是我無意間打破了這種氣氛。

一次，我沒帶文具包，真不巧，偏偏是在上課時才發現，沒辦法，我只好硬着頭皮向我的“敵人”借筆用，總不能在上課時我寫字不用筆吧！嘿！還越來越神氣了。真不知好歹，要知道，下課時，本大小姐是要動手傷人來搶的。我一轉頭不理他了。他發現我五官走了形，知道自己闖禍了，趕忙把筆放在我面前，還給我作揖求饒呢！我“撲哧”一聲笑了。他見我笑了，嘻嘻，露出了討好般的傻笑。往後，只要我找他借筆用，他二話不説，就把筆放在我的面前。

但我可從來沒想過，平時那討厭的他，在我急需要幫助時，他還會幫我，真沒想到，換了我，我絕對是一千個一萬個不借。總之，同桌給我帶來了喜，也帶來了憂，還帶來了煩惱。

四年級同桌的作文 篇4

在我做過的同桌中有漂亮的女生，有愛耍酷的男生。而我最敬佩的是我的同桌——浩浩。浩浩是我們班一個普普通通的學生，他個子不高，胖乎乎的小圓臉紅撲撲的。一雙水汪汪的大眼裏閃着智慧的光。他雖然其貌不揚卻是我們班名副其實的“背誦達人”。

記得四年級下學期我們班先後開展了“十天誦讀活動”“二十一天好習慣養成活動”“手拉手暢遊書海活動”等等。李老師讓我們每天讀三十分鐘，但浩浩卻每天讀五十到六十分鐘，並且他從開始一直堅持到活動結束。有一次李老師在班上開展了“背誦達人秀活動”，當他上場時手裏拿着幾本厚厚的書微笑着説對大家説：“我今天只帶來了一半，我家裏還有一大堆呢！”同學們都目瞪口呆，驚訝的説不出話來。李老師把浩浩背誦的資料給了圓圓，圓圓先提問《七律。長征》浩浩準確無誤的背了下來。接下來我又給他提問了《論語》浩浩還是準確無誤的背了下來，同學們佩服的掌聲能把玻璃震碎。從此，他就有了“書博士”“背誦達人”的美譽！

每當有同學問他你是怎樣堅持下來的呢？浩浩平靜地説：“只要每天背五十分鐘日積月累，你也可以成為背誦達人！”浩浩這種堅持不懈，永不言棄的精神值得我們每一個人學習。

四年級同桌的作文 篇5

我的同桌叫趙子墨。

他長得很帥，短短的頭髮，一閃一閃的眼睛像一塊藍寶石。彎彎的眉毛像個月牙。潔白的牙齒像一個個鋼琴上的白鍵。紅紅的臉蛋像一個紅太陽。他學習很努力也很優秀。

記得一個下午，剛上數學課老師就讓我們做題。我拿起鋼筆寫了起來，過了一會兒，我遇到一個難題，左思右想怎麼也做不出來。心想：還是等到下課向老師請教吧。而我的同桌卻不是這樣，只見他仍然認真地思考者，眉頭緊鎖。有了思路之後馬上就在演草紙上演算。這樣過了大約十分鐘時間，他終於算出來了，看着他開心的樣子，我真替他高興，也真心地佩服他。

還有一次數學課上，天氣悶熱。教室裏的電扇也起不上一點作用。同學們都歪歪扭扭地坐在教室裏聽課。估計認真聽課的沒有幾個人，而我的同桌就是其中之一。快下課時老師佈置了幾道作業，可能是老師考慮到天氣比較熱的緣故，專門交代，有興趣的同學可以做一下。聽到這句話後，同學們都一窩蜂地跑到外邊涼快去了。我也同其同學一塊兒去玩了，過了好大一會兒，我想同張子墨一塊玩，但怎麼也找不到他。難道他在教室做題？我進到教室一看，果然看到他一個人坐在座位上認真演算着。

這就是我的同桌，努力學習的趙子墨！

四年級同桌的作文 篇6

他兩彎長長的眉毛吊在四四方方的臉上，從而顯得傻頭傻腦，幽默風趣。

有一次，我在座位上看《動腦筋辭典》。“為什麼麗紅看見又長了青春痘了，一點兒也不煩惱，反而很開心呢？”正當我為這道題犯愁的時候，耳邊傳來熟悉而又陌生的聲音：“笨！”原來這是感冒的老莫子（我同桌，同學們都這麼叫他。）我以為這是在説我，我就説：“你聰明，好，那你跟我説答案。”……一片沉靜，老莫子就像沒聽見似的，不理睬我了。這下我可火了，覺得他目中無人，就朝他大喊：“老莫子——！你是耳聾了，還是啞巴了？為什麼不回答我？”這下可好，由於的我這個晴天霹靂。震得老莫子從椅子上摔了下去。他賴在地上故意説：“幹什麼嘛？要下雷陣雨了嗎？”我邊説，邊向四周看了看。“哈哈……哈哈……”我被他那猴樣逗樂了，他看見我這樣，就説：“愚蠢，愚蠢的地球人！”“你不是地球人啊？”我反問道。“對！我是外星人，火星人！聰明的火星人！統治宇宙的聰明的火星人！”“哼！”我還了他一個冷笑。“不信？給你看看我的宇宙。”於是，他拿出了六塊橡皮：一塊黑色橡皮上面寫着“土星”，一塊白色橡皮上面寫着“海王星”，一塊球形橡皮上面寫着“水星”，一塊長方體橡皮上面寫着“月球”一塊正方體橡皮上寫着“金星”，一一塊狗骨頭形的橡皮上面寫着“火星！”咕咚“水星”掉到了地上。老莫子馬上去撿，還嘴裏不停地説着：“我的‘水星’我的‘水星’！”我趁他不在拿了他的狗骨頭“火星”放到了講台上。當他回到座位上的.時候發現狗骨頭火星也不見了，馬上大叫起來：“我的狗骨頭呢？我的火星呢？”看他慌亂的樣子，我不由得笑出聲來，他看見了説：“哦！原來是你這個愚蠢的地球人！快把我的火星交出來！”我邊笑邊指了指講台。他看見了他的狗骨頭橡皮馬上大叫：“啊！我的狗骨頭火星！”説完像餓狼見到了小羊似的撲了上去……

傻，可以説他，但他傻得可愛！聰明得不一般哪！

四年級同桌的作文 篇7

上學期，我換了同桌。新同桌名字叫鄭凱，他給我的學習生活帶來了很多的歡樂。

鄭凱，一個比我大一歲、個子卻還沒有我高的小男生。曾經有老師開玩笑説，鄭凱心理年齡只有四五歲左右。因為他上課的時候總是不經過老師同意就大喊大叫，還經常大聲或小聲地説一些搞笑的話來擾亂課堂，做課間操時總是亂做，逗得我們大家哈哈大笑……老師們對他的搗亂經常是猝不及防，還有點哭笑不得。上自習課時，他總是自告奮勇地給我們“放哨”，“偵察”老師有沒有過來，有時他還會騙我們説：“趕緊坐好，老師來了！”見我們上當，又説：“這麼大驚小怪千什麼，老師’還沒來暱！”弄得我們虛驚一場。

鄭凱每天都是這個樣子，“傻乎乎”的，快快樂樂的，瘋瘋癲癲的，什麼都不計較，人贈外號“癲狂”。

鄭凱打架有個絕招——“抱腿神功”。每當處在下風時，他就緊緊地抱住對方的腿，死都不放手，除非老師過來把他們拉開。就是因為他有這個絕招，班裏最高大的嚴錚都打不過他。

雖然鄭凱挺頑皮的，可我們大家都不討厭他，因為他經常在大家面前搞笑，就像我們的開心果一樣。在這裏，我要送鄭凱一副對聯，上聯是“上課無法無天”，下聯是“下課無影無蹤”，橫批是“快樂同桌”。祝我的快樂同桌學習進步！

四年級同桌的作文 篇8

遠遠走來一位十歲的女孩，她一頭短短的烏黑秀髮，可愛的櫻桃小嘴，微瘦的身材，走起路來像仙女下凡一般，是你，在我悲傷時鼓勵我！是你，在我困難時幫助我！沒錯，她就是我的同桌——王皓宇。

她酷愛繪畫，並且繪畫技術非常精湛，可以毫不誇張地説，畫畫基本是她一天中必不可少的部分。她把動物畫得栩栩如生，把山水畫得給人一種身臨其境的感覺。有一次，在美術課上，老師讓同學們自己創作一幅“農園”，全班同學只有王皓宇畫得最棒，只見她畫的草地上的草都是一叢一叢的，非常有層次感；上面的豬、牛、雞、鴨都像活的一樣……真不愧是得過“美術金獎”的人呀！

她不僅畫畫水平高，最重要的是：她還有着一顆善良的心，經常助人為樂。

有一次，我正在整理筆記的時候，不巧我的鋼筆沒有墨水了，王皓宇二話不説，就從自己的文具盒裏面拿出一支嶄新的鋼筆對我説:“借給你吧，王致力，以後你需要什麼隨時可以跟我説的”。我連忙道謝。“沒關係的!”她説，“同學之間本來就是應該互相幫忙、互相體諒。”瞬間，她在我心中的形象一下子高大起來。

王皓宇的學習成績也一直都很好，很穩定，考試成績從來都沒有低於95分的。有一次語文測試，我記得她得了95分，可她一點兒也不開心，因為她的目標是100分。平時在課堂上她也是聚精會神地聽老師講課，認真地記筆記，回答問題最積極的女生就屬她了。我很敬佩她這種良好的學習態度和學習習慣。

王皓宇！有幸與你做同桌，你身上的諸多閃光點值得我學習，我會永遠珍惜與你的純潔友誼。我們一起努力學習吧，爭取都考上心目中理想的大學!

四年級同桌的作文 篇9

我的同桌叫儲鋭鈺，她有一對柳葉眉，又大又圓的眼睛，時刻閃着光芒，一個微微上翹的小鼻子，能説會道的櫻桃小嘴，一張瓜子臉。身材不胖不瘦，還有一頭烏黑的頭髮，總是喜歡扎個馬尾辮。

她對學習特別認真。有一次，儲鋭鈺在查我的作業，她拿來作業本，翻起我的作業本，忽然，看見我昨天的作業沒有組詞，就對我説：“你昨天的作業沒有組詞，快點把詞語補上，不然，我告訴老師了，你就要被罰抄了。”我嬉皮笑臉的説：“好的，好的，我馬上就補，馬上就補。”因為她學習認真，所以成績一直都很好。

她還樂於助人。有一次考試，我們班有個同學的墨囊用完了，那個同學沒有備用的，問旁邊的同學借，可旁邊的同學沒有，儲鋭鈺看到之後就把自己的墨囊借給了他。

這就是我的同桌，你願意和她做朋友嗎？