精選描寫同學作文合集六篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的描寫同學作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

描寫同學作文 篇1

開學第一天，我剛剛走在班門口，班裏就傳出一陣爆笑，我不解地走進教室，只見我的好朋友小A意氣風發地站在講台上。

他神情莊重地説：“在這個新學期中，我一定會在成績上超過你們的。”須臾，教室裏又一次笑翻了天。我們班的小個子李説：“笑死我了，這是我今天聽到的最好的笑話”，他邊説邊抱着肚子誇張地在地下打轉。高個兒的小王同學尖叫道：“省省吧！這不是你應該有的夢想。”小A語言堅定地説：“笑什麼？你們聽沒聽過百合花的故事，野百合也有春天。”我目瞪口呆地看着他，彷彿第一次認識他。

從此個夜晚開始，每當我睡覺時，總能看見他在昏暗的`燈光下苦讀，透過玻璃窗，我彷彿看到一顆顆豆大的汗珠，慢慢地滑落過了他的臉頰，落在他的作業本上。汗水早已打濕了他的衣衫，但他的筆卻一直都在作業本上奔跑着，他的目光也絲毫沒有透露出要放棄的樣子。直到我進入夢鄉時，我夢中也彷彿能聽見那“沙沙”的寫字聲，那句“野百合也有春天”的話語也彷彿就在我耳邊縈繞，伴我入夢。

期會考試來臨了，大多數同學眼中都透露出稍許的不安，但他卻挺直了身板，快步進入了考場。考試中，一些同學總在苦思冥想，但他答起題來卻行雲流水，嘴角彷彿一直掛着一絲自信的笑容。

考試成績下來了，全班震驚了，一向成績平平的他，竟然一躍進入班級的前三。沒錯，他的春天悄然地來了。

也許在多少年後的某個地方，我輕聲歎息將往事回顧：一株並不起眼的野草，歷經坎坷，開出了美麗的花。而他的身影肯定會在我的回憶中，因為他毫不退卻，用自己的奮鬥，迎來了只屬於他的春天。

描寫同學作文 篇2

今天我們班來了一名新同學，他姓石名叫巍，看來他要和作家魏巍齊名呢。他的頭圓圓的，眼睛也不怎麼大，個子也不怎高，大概和我差不多，當然也和我一樣瘦，不過人挺有意思的。

他最喜歡撓腳心了。有時，正在上課，石巍就跑到桌子底下，偷偷地撓謝天睿的腳，他撓了一下，謝天睿假裝不知道，石巍還不罷休，他又撓了一下，謝天睿發火了，他用力地踢了一下石巍，把石巍踢得四腳朝天。從此以後，他再也不敢撓腳心了。

他還喜歡耍人。有一次，他騙王鑠説：“那裏有隻蝴蝶”。 王鑠就朝窗外去看，此時的石巍連忙用紙團砸王礫，砸完之後還裝作若無其事，可聰明的王鑠一眼就看明白，然後就送石巍一個禮物——重重的一拳。真是自作自受啊!他什麼時候才能改掉這個愛作弄人的壞毛病啊!

難以置信的是：別看他這樣淘氣，但他和我一樣，也是個書呆子呢。只要作業做完或者老師講完課後，他就拿起課外書看，連下課鈴聲也叫不醒他。除非有五人以上的'同學來叫他玩，他才會戀戀不捨地離開座位，跟同學到外面去玩。

瞧!這就是我的新同學，一個淘氣又有個性的新同學。

描寫同學作文 篇3

8月31日這一天，我邁進了宋河二中的大門，而且被分到七(2)班。

這一天班主任臨時安排了座位，我的同桌黃微後面坐着一個女同學。她黑黑的皮膚，一頭烏黑亮麗的秀髮，圓圓的臉上鑲着一雙水靈靈的眼睛。他看起來很熱情，也很可愛。她首先和我打招呼:“你叫什麼名字?”“吳小慧。”“哦，我叫李可欣。”“可欣，真好聽，好像有一隻小貓的名字也叫可欣。”“怎麼可能?”她滿臉的疑惑。我又認真地説:“是真的。”這下她也樂了。我沒想到我的一句玩笑話，她不但不生氣，還微笑相待。這讓我對她產生一絲好感。

後來，我通過進一步瞭解，發現她還很有管理能力。每天寢室熄燈後，聽到室內有一點點動靜，他都會下牀巡視一番。如果有吃東西的，有講話的，她都會用沙啞的聲音耐心地勸説她們，但是如果她們仍不聽，她就會與剛才的李可欣判若兩人，大吼一聲，以示警告。她的這一吼就好似漲潮的海水在咆哮，令人毛骨悚然。頃刻間，寢室裏立刻鴉雀無聲。

現在，她已經是班上的生活委員，雖然不是寢室長，但她除了負責好自己的工作外，還會協助寢室長管理寢室，還會用她那沙啞而略帶嚴厲的聲音來警示寢室裏的'每一位同學。在她的管理下，寢室裏總是風平浪靜，井然有序。

李可欣，你嘿嘿的皮膚下有着無限的熱情，你秀麗的長髮下有着無窮的智慧。我會永遠記住你這位我國中剛認識的新朋友的。

描寫同學作文 篇4

親愛的李老師：

您好！

光陰似箭，彈指之間，六年已經過去，那一幕幕的“精彩瞬間”都已經成了過眼雲煙，但卻依舊曆歷在目。它們就像風味不同的調味包一樣，有酸，有辣，有甜，有苦……更像一個個機靈的小音符，有的高，有的低，一個接着一個，一串又一串，組成了一支悦耳動聽的交響樂，把咱們的生活裝扮得有色有彩！

音符A——甜

對於我們來説，能為班級爭光添彩，就是一件很高興的.事了。而那一次，我們做到了！

那次，是六一兒童節的下午，我們學校要舉行各年段拔河比賽，我們VS六年一班。去年我們贏了他們，今年覺得有些壓力，但我們仍相信我們一定能贏！在哨響後，“第一次世界”大戰就開始啦！我們使勁地拉呀，拔呀，一點都不敢放鬆，只聽風在耳邊吹，還有那喊得快破嗓子的啦啦隊的叫聲。時間過得很快，““第二次世界”、“第3次世界”大戰都相繼打響。最終，我們“三局兩勝”贏得了勝利！大家高興級了！

音符B——酸

是我一輩子都忘不了的，因為——

六年過去，國小就畢業了，就得與親如母親、兄弟姐妹的老師、同學分手了。有些同學希望這一天——閉校式快點來臨，我卻希望這天永遠不要到來。可往往“天不從人願”，這天還是來了。

天下着下雨，是天上的雲在為我們將要分離而落淚？是天在為我們憐惜這“情”？我們都坐在教室裏，您要我們説説這些年來的感受或對同學的寄語。開始，同學們都默不作聲，慢慢地，愈來愈多……聽了，也説了，我只覺得眼淚在眼眶裏只打轉。怎麼會這樣呢？我為什麼要哭呢？雖然我千方百計讓眼淚不落下來，但還是無濟於世，眼淚問世了。我的手背打濕了，眼睛更紅了，才發現周邊的許多同學也哭了。這時，您走到我們身邊，叫我們不要再哭了，您説，如果我們再哭，您也要哭了。但我的淚水還是像斷了線的珠子一般，源源不絕！

閉校式開完了，我和幾個死黨走在回家的路上，儘管旁邊有人，我們還“下着雨”，邊走邊傾訴着自己有多少個的“傷心”、“不捨得”……這件事，現在想起來，我的眼睛依舊是淚汪汪的！

老師，雖然畢業了，但我不會忘記您的，千言萬語都表達不了我對您以及每個老師、同學的感激，我只能真心地對您説一聲：老師，你辛苦了！”

祝：工作順利，身體健康！

您的學生：莊金燕

xx年xx月xx日

描寫同學作文 篇5

我和吳**是最好的朋友，我們一天不在一起就彼此想念。 當然，我們也會吵架，但是我們不像有些人一樣一吵就不在一塊玩了，我們過一小會就和好了，並且比原來更好。 吳**還是我同學中最為大方的一個。有一次，她帶了一個好玩的，我非常喜歡，於是我向她借一下玩一玩，沒想到她大方地説：“看你這麼喜歡，我就送給你吧！”我驚訝的説：“真的？”“真的”。吳怡樂毫不猶豫地説。我高興極了。 有一個星期六我和同學去聯華玩，那天我已經吃完飯了。到了聯華她問我：“你吃不吃肯德基，我有卡，我請你”。我心想，同學真是一個慷慨的人。 今天下午我和她一起去買書皮。她説：“你要什麼書皮自己挑吧”。我怕錢不夠，我問她：“你的.卡上一共有多少錢呀？”她説：“你放心吧，肯定夠。”我還是怕不夠，所以只買了兩個書皮。在回教室的路上，她對我説：“我有錢，我任性。” 今年天學，她一進教室就給我一頂帽子，她説：“這是我給你的新年禮物”。當時我想，我的同學真是善良又大方。 我喜歡我大方的同學！

描寫同學作文 篇6

五年的時光飛逝，迎來了嶄新的國中生活，記憶寶匣已經積累了許多許多。有一顆最亮了，那是我與她之間發生的事。剛開學，我就認識了她——我的知音，到現在，我們還是形影不離，那件事，還使我們更加密切了。

那一次，我們照常走在上學的路上，那天天氣不怎麼好，風呼呼的`颳着，路上的行人都緊緊地裹着，生怕寒風從那一丁點的空隙裏進去，但幸運的是，沒有下雨，我們也是靜靜的裹着，不過依舊説説笑笑的。“嘭——”“你看這風啊，自行車都扛不住了。”“是啊，幸好我們還是可以堅持的。走啦。”“哎，別走那麼快啊，來幫忙！”“又不是我們的自行車，幹嘛去扶。”我扭過頭，悠閒地走了。我原先想她一會兒就跟過來了，就試探性的往回看，沒想到，竟然真的在扶那排倒了的自行車。“你鹽吃多了嗎？上學快遲到了。”我勸服着她，還用手指了指自己空空的手臂上，彷彿那有一塊手錶。

“不着急不着急。你也不幫幫我，不也就快了嗎？”只見她不緊不慢的一隻手放在扶手那，一隻手放座凳那，扶起一輛又一輛的自行車，“説真的啊，你得學着關心關心他人，不要只想着自己的利益。”她説的很簡單，非常的好理解。我其實一直都仔細聽着那段簡短的話語，並且深思熟慮着……也不禁慢慢的扶起了自行車，沒有多久之後，這一排的自行車全部被我們扶了起來。“好了，咱走吧。”她拍了拍手，看了看手臂上存在的手錶，“哎呀，不好，快遲到了，快撤！”

到了學校，已經遲到了，老師因不知道事情的真相，説了我們幾句，但是我相信她和我一樣心裏都是暖暖的。那番話，我依舊記着，一直也警告着自己，並且不僅僅讓我學會關心他人，還讓我改變了遺忘了缺點，做事前三思而行。