令我難忘的老師作文(集錦15篇)

在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家整理的令我難忘的老師作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

令我難忘的老師作文1

最令我難忘的，是我國小時教數學的周老師，她教我們六年級的數學，雖她只教了我幾個月數學，但她那細柔甜美的嗓音，温潤的面龐卻深深地印入我的心中。

那一天，我們相聚一堂，在六年級二班的教室裏，燈光明亮，桌椅整齊。47個同學，47個小腦袋全都面對着黑板，周老師在講課，我們在凝神細聽。

我舉了舉手，有一半的心思卻想把它放下。老師望着我，透過桌椅，透過人頭攢動的教室，那一道最為清澈的目光落在了我的臉上。周老師的眼閃爍着晶瑩之光，我心中的恐懼如輕煙、如薄霧，霎時間被微風吹得一乾二淨。

你來吧！老師輕柔的聲音似乎在這安靜的教室中振動、飄舞。

我站了起來，目光聚集，我似乎被幾十只探照燈照着，身體微微出了點汗，不知是緊張，還是什麼。

我回答了，一字不差，一個數字不漏。我贏得了掌聲。

不知是幾天過後，老師為我們做了好吃的桂花糕，只有考試95以上的人才能吃。

我考試那天恰好沒上學，但老師説：你不常來學校，吃一塊！

當我捧着83分的試卷，走出教室，老師叫住了我：來，來我的辦公室。

我心中的恐懼馬上要被證實了，但並非如此。

當我走出辦公室時，是面帶微笑，手裏拿着一份練習卷，心頭滿是老師對我的期望與信任。

令我難忘的老師作文2

轉眼間，國小的時光就已經接近末尾了，一道六年級曾有無數個教過我知識的老師，有嚴厲的；有和藹的；有幽默的；老師是夜間之路的明燈，指引過多少迷路的學生，老師是辛勤的園丁,培養祖國的花朵，老師一職是神聖的，如果沒有老師那祖國的棟樑可謂是少之又少,每個人都有自己最敬佩的老師,我最敬佩的老師是吳老師

吳老師是一位的年紀很大，臉上有一絲絲皺紋，長了一絲絲白髮,儘管吳老師是教過我年紀最大的老師但我仍然經常惹吳老師生氣吳老師的脾氣很好從不發火。吳老師講課很專心，上課時，他總是口若懸河，滔滔不絕的演講不是還會手腳並用手舞足蹈，為我們朗讀時他總是繪聲繪色，一直讀到滿面通紅為止。

吳老師上課的時侯我總是會與同桌説話惹老師生氣，吳老師總是會讓我站一會兒，有一次是在臨近考試的時候我和同桌吵架，老師叫我們站起來帶我們站起來仍然爭吵，老師無奈的説有什麼是下課説，我們也不好意思在吵了。

老師總能讓人敬佩，我會永遠記住每一位老師的。

令我難忘的老師作文3

光陰似箭，歲月如梭，我不知不覺就已經踏上了五年級的台階，迎來我們新的班主任——杜老師。

杜老師戴粉紅色眼鏡，披一頭有些淡黃色的頭髮，微笑時會露出一排潔白的牙齒，讓人印象極為深刻。

杜老師很平易近人。她總是面帶微笑，哪位同學學習跟不上了，老師就和他談談心，老師和我們就像好朋友一樣。她也從來不擺老師架子，細心地為我們解答問題。一些上課注意力不集中的同學，再也不怕學習上的困難了。杜老師不僅平易近人，還使我們真正做課堂的主人。

上五年級後，杜老師很注重培養我們的自學能力。第一節課老師教我們怎樣讀書，並講解預習筆記應該怎麼寫。從此，我們學會了怎樣預習一篇課文，自主學習能力大幅度提高。老師把課後問題交給我們，讓我們小組討論，然後總結各小組彙報學習結果。每個同學的回答，她都能給予肯定並耐心地指導，這使我們樹立了學習的信心。杜老師説，閲讀與理解題沒有固定答案，全憑你自己思考與感悟，根本不需死記硬背。所以我們學起語文感覺輕鬆多了。

杜老師，您就像一顆最閃亮的啟明星，永遠閃耀在我記憶的天空中。

令我難忘的老師作文4

國小期間，教過我的老師有很多，但其中有一位很特別，給我留下了深刻的印象，那就是教我們數學也是我們的班主任-——王國棟

其一，論長相，他是我見過長相最奇特的老師，謝頂，笑起來眼角都是魚尾紋，像一朵盛開的菊花，而不笑的時候，臉繃得緊緊地，一臉嚴肅的樣子，像剛生下的嬰兒臉。所以，一見到王老師，我就忍不住想笑。而且，王老師的大名叫王國棟，但同學們給他起名叫王果凍。

其二，論教學，在學習上，王老師也選特別的了。課上，王老師不像別的老師那樣乾燥乏味的上一堂課，而是聲情並茂有聲有色的的上課，聽得我們台下的同學都讚不絕口，不但是這樣，王老師上課還喜歡做動作，經常把我們逗得哈哈大笑。

其三，他在管理方面對我們很鬆，他説過他不想扼殺我們的天性。有一次，我把一條紅領巾拴在李帆琪的辮子上，沒想到，李帆琪被王老師點到做題，在她走上講台的時候，全班都笑了，尤其是我笑得都趴在了桌子上，她過了好長時間才發現我搞的惡作劇。結果老師發現了，我原本以為老師會狠狠的批評我，沒想到老師只是笑着説：“以後可不許這樣了！”

還有，我沒見過打人這麼厲害的老師，一次的班會課上，張澤華搗亂，老師知道了，大怒，旁人都覺得可怕。

這就是我們的王老師，一個既讓人覺得可怕但又可愛的王老師。

令我難忘的老師作文5

教我學知識的老師有很多，多得像天上的星星；像天上的白雲；像樹上的樹葉；還像沙漠裏德沙子，數也數不清。但是有一位老師令我最難忘，她就是我們的張老師——一個温柔的女老師。

她很注重我們的學習，要是有人犯了錯，她就會耐心地讓他改正；要是有人受到老師的表揚，張老師也會替我們感到高興。

記得有一次，我考試的時候，因為沒有帶筆，急得像熱鍋上螞蟻的我，到處問人借筆。張老師看到了，以為我在抄別人的試卷。就問我：“你在幹什麼？”“借筆。”我一五一十地回答。老師知道後，毫不猶疑地把她最珍惜的筆借給了我。剎那間，就像在黑暗中看到了一絲光明一樣，我的心情激動極了。我暗暗地想：我一定要考高分，要不然，怎麼對得起我們的張老師呢？

過了幾天，試卷發了下來。我看了看試卷上的分數。什麼？才82分，我失望極了。張老師看到我，走了過來，安慰我説：“這次沒考好，爭取下次再努力，不要灰心！”張老師的這句話，就像一個“創可貼”貼在了我受傷的心靈上。我暗暗下定決心：張老師，我答應你。今後上課我一定認真聽講，不再做小動作。

這就是張老師，一個温柔、關心同學的好老師！

令我難忘的老師作文6

在我六年的國小生活中，遇到過形形色色的老師，有的十分嚴厲，有的要求嚴格，而這位令我難忘的老師，他上課很活躍。他就是我們的國際跳棋老師——李老師。

李老師胖胖的，戴一副眼鏡，看上去很憨厚。他喜歡穿一件深藍色的外套。他上課風趣幽默，脾氣也好，就算我們當面給他起外號，他也不訓斥我們。所以我們給他起了一個外號叫“李大球體”。李老師把我們當成朋友，下課後會和我們聊天。他還送過一個同學一款榮耀典藏皮膚（魯班七號星空夢想）以示鼓勵。

李老師上課時經常和我們開玩笑。一次，我們還沒有下課，李老師正在講一道題。我因為做出了那道題，就和另一個同學傳走起了紙條。我寫好答案，給他飛去時，李老師一把接住了在空中的紙條，並説：“搶斷！”李老師對我説：“小胡，行呀，上課傳小紙條？”我“糾正”他：“飛鴿傳書。”李老師又説：“鴿在哪兒呢？請病假了？需要我來代司其職嗎？”同學們笑得四仰八叉的。李老師突然語氣一變：“敢讓你們老師當鴿子，去門口站一節課！”我和那個同學憋住笑來到門口，但還是沒忍住，一出去就笑地倒在地上。

雖然李老師上課有趣，但是也是有底線的。有一個新同學，上了幾節課後，也知道李老師很幽默，就天不怕地不怕了，上課不做題也不背棋譜。一次，本老師教訓他時他還罵李老師。李老師忍無可忍，一腳踢翻了他的桌子，還把他的棋扔出教室。那個同學嚇得癱倒在地。

這就是我們的李老師，一個愛開玩笑，又有底線的老師。

令我難忘的老師作文7

有人説：老師是太陽底下最光輝的職業。有人説：老師是人類靈魂的工程師。我就有這麼一個令我敬仰、難忘的老師，她就是——杜老師。

個子不高的杜老師有着圓圓的臉蛋、小巧的鼻子，眼睛小小的，笑的時候都快眯成一條縫了。長長的、黑黑的頭髮紮成一個馬尾，一甩一甩的，可漂亮了！但可惜的是，她只教了我一個學年的，後來就去高年級了。

杜老師不但關心學生，而且對自己的工作也很負責。

記得有一次上課的時候，我的肚子難受的很，五臟六腑都要抽筋了。但我又不敢叫杜老師，練習題只做到一半，我便“哇”的一聲吐了出來。杜老師看見我在吐，就趕緊跑了過來問：“沒事吧？要不要去醫院？”除了問候，她還叫別人拿紙巾來，我心裏一陣温暖。本想説：“沒事的。”但還沒説出口，老師就把班主任請來把我安頓好。

杜老師每次上課時，都會手腳並用的給我們講解，目的是為了讓我們更好的理解。可想而知，那是多麼負責任啊！所以呢，我每次都會認真聽講，生怕少聽一個字。

我無比敬佩、難以忘懷我的杜老師。老師真的是人類靈魂的工程師。

令我難忘的老師作文8

留着短頭髮，一張普通的臉，一顆童心未冺的心構成了讓我難忘的她——趙老師。記得我第一次見到她……

那天爸爸領着我來到一個陌生的教學樓、一個陌生的辦公室、一個陌生的老師面前——這一切都是那麼的陌生。我站在爸爸身後，呆呆的看着她。她摸着我的頭親切的對我説：“我叫做趙桃豔，以後就是你的老師，更是你的大朋友，你是我的小朋友，好嗎？”從那一刻，我認識了她——趙老師。

認識她以後，我每天都過得很快樂：她陪我們聊天説話，講的每節課都那麼吸引人。記得有一次：下午放學回家，我和同學們一起同行回家。路上，我們的歡聲笑語撒遍了整條路。聊着聊着，我們聊到了趙老師。我竟情不自禁的説，我要是趙老師的女兒就好了。沒想到我剛説完，同學們也滔滔不絕的説起來“就是！説是！~我也好想做她的女兒啊！”“這有誰不想啊？趙老師對我們那麼好！”……

就這樣，這種狀態剛維持了幾天。那天，趙老師來上課。我們突然覺得場面有點嚴肅。最後趙老師終於説了那句話，儘管我們都不太願意聽到：“同學們，趙老師要走了，不能再教你們讀書寫字了。”那時年少的我們，不知道是什麼意思。只是有種難過的感覺湧上心頭。從次，我們再也沒見過趙老師，只知道她到市區裏教書去了。看不到她那甜甜的微笑、甜甜的聲音，跟趙老師在一起總是那麼甜。

趙老師，我心目中的好老師，一個令我難忘的老師。

令我難忘的老師作文9

在六年的國小生涯中，我遇到了數十位老師。其中，最令我難忘的便是“四眼牛雜”劉老師。

張老師是我的電腦課老師，他很少“統治”我們。更多的時候，我是直呼其外號的，倒象他與我是同學朋友。幫他“做事”雖名日做事，實際上卻非常輕鬆自在，因為他總是讓我們做些諸如尋找動畫素材、自已設計製作小動畫之類的事情。在做的時候不僅可以一飽眼福，還可以弄點小小成就感咯。

令人難忘的是，在上個學期，學校的電腦作品展示會前，他帶着我們到綜合樓操練，看不出來，一個數學出生的電腦老師竟能熟練地教我們演講：什麼地方要抑揚頓挫，什麼地方要靜如流水，什麼地方要面帶微笑，等等。説得有條有理，頭頭是道。我們很賣勁，很投入。就連我這個最怕演講的人也信心大增。練好了，天也在不知不覺中黑下來了。那一晚，老師請我們一幫人去吃南寧人最愛吃的米粉。我當然沒放過這個機會，嘿嘿！（奸笑）

總之呢，劉老師優點很多，例如“沒大沒小”啦，沒有架子啦。這些一般老師想不到的事，他卻能一一做到，令人有種親切之感，這也是他叫我們幹什麼，我們很少反抗的關鍵所在。這樣的好老師可遇不可求。碰上了要珍惜，切記！切記！哦！我真幸運！

令我難忘的老師作文10

她今年20歲，眼睛小小的。眼睛分開的比較遠，頭髮發黃，還有點自然捲，對我來講她是一個負責任的好老師。

她講課非常認真，在講面積的時候老師會拿一個邊長一米的正方形來給我們演示，還會講一平米可以站幾個小朋友，一、二、三、四、五、六、七、八、九，是九個小朋友；這樣的講解使我們聽的非常認真，而且更容易理解。

有時她也會批評我們，在自習課上，我們在底下寫作業，老師在上面判作業，我在寫最後一個字的時候，老師如一隻母老虎一般氣洶洶地叫着我的名字。我提心吊膽一小步一小步地往前走，走到老師面前時，她大發雷霆一下子把我鎮住了，説：“你怎麼才考70分！這麼馬虎，你看這些題你該錯嗎？”説完，一下子把我的試卷撕得粉碎，又説：“重新把題抄上，再把答案寫上。”那時我的第一感覺是跟老師吵一架，可是我又想：老師是對我負責任，所以才這樣的。

又過了一學期，我每節課都認真聽講從不走神。期末考試了，我考了95分，我心裏想：要不是老師的批評，把我從下滑的鐵軌擋住，我是不會考這麼好的。

所以，我要對老師説：你真是一個負責任的老師。

令我難忘的老師作文11

一張嚴厲並有趣的嘴，一節趣味橫生的課，一個不為人知的小祕密，這就是我五年級的盧老師。

語文老師姓盧，個子高高的，臉上的皮膚有幾處坑坑窪窪。在我的心裏，盧老師是一名美麗温柔的老師。老師平時愛穿裙子，但裙子和老師的性格實在有點不搭。老師上課天天就像是個純爺們兒，上課時叫人回答問題時跟同學勾肩搭背的，一會兒和那個説一句，一會兒又和這個聊一句，而且連動作都一點不女生，老翹個二郎腿。

雖然老師如此純爺們兒，課卻上的很有趣。記得快考試時，所有老師都很嚴肅的帶着我們複習，只有盧老師依然很放鬆的給我們講課。那天我舉手回答問題，回答的內容引起了班裏某個同學大笑，老師説：“笑什麼笑，知不知道我問的問題就這答案。你再笑的話，我告訴你，就你這笑聲，一會兒天都要塌了。”説完老師竟然自己大笑起來了，我們也都不禁跟着她笑了起來。

我和盧老師之間有一個小祕密。有一次老師叫我去辦公室，我心想：老師為什麼找我？作業沒完成？不對，我完成了呀！那為什麼找我？管他呢！到了辦公室看見老師笑嘻嘻的，我便放鬆了，老師説：“我跟你説，這次考試你要考90分以上，我請你吃飯怎麼樣？”“什麼？”叫我來就這事？好吧！這是老師和我的祕密。我想。

都説“嚴師出高徒”。盧老師雖沒那麼嚴厲，但我們班依然有全年級第一的同學，盧老師厲害吧！

令我難忘的老師作文12

教過我的老師不少，其中最令我難以忘懷的就是教我一到三年級的語文老師——祁老師。

祁老師長得很漂亮，高挑的.身材，飄逸的長髮，柳眉下的眼睛會説話，高高的鼻樑，她那妙語連珠的口才讓我們佩服得五體投地。

記得我上一年級的時候，爸爸媽媽都在外地工作，我跟爺爺奶奶一起生活。本來我的性格就十分內向，再加上我十分想念爸爸媽媽，下課了也不願意和同學們一起嬉戲，常常一個人坐在位子上發呆。沒過幾天就被細心的祁老師發現了，她就陪我説説話，還讓同學們帶着我一起玩。有一次，祁老師摸了摸我的臉説：“呀！小臉都黃了，回家讓爺爺奶奶買點好吃的，加強加強營養。”我不好意思地點了點頭。中午去食吃飯的時候，祁老師還把她碗裏的雞大腿夾給了我。正是祁老師的關心，才使我慢慢變得開朗起來，不再內向。

祁老師不僅給了我媽媽般的關愛，而且在學習上對我們的要求也十分嚴格。有一次，我粗心大意地將“福”的“示”字旁寫成了“衣”字旁，祁老師很輕易地就改出來了，並且在旁邊寫上了正確的字，祁老師慈愛地對我説：“小猴子，你可不能變成小馬虎啊！”祁老師的話深深地刻在了我的心裏。

祁老師像縷縷陽光，絲絲春雨，陣陣微風，照耀着我們，滋潤着我們，吹拂着我們……雖然祁老師不教我們了，但我永遠忘不了她，一想起她，我仍倍感親切。祁老師温暖的笑容一如既往地鼓勵着我前進！

令我難忘的老師作文13

從小到大，教過我的老師有很多，有的隨着記憶的流逝已經淡忘了，可有一位老師卻很難忘記，她就是我上一年級時，教我語文的陳老師。

説起陳老師，我的腦海裏浮現出一幅畫面：陳老師的頭髮灰白的，臉皺皺的，笑起來非常和藹，老師歲數較大，有六十幾歲了。她為我們講課時，臉上都掛着微笑，講課的類容原本枯燥乏味，但她一講那就是生動有趣了。陳老師對我們很關心。人也很好，不過不寫作業的照打。

第一次進入國小，陳老師教漢語拼音。那時我的腦袋熱呼呼的，老師走到我這，我真希望她不要喊到我。“好，陳嘉雯，你去教一下怎麼讀。"老師像會讀心術是的，望着我微微的笑了一下。我慌慌的走向講台，拿起了小教棍，指着黑板上的拼音讀了起來······讀完了，接着是一片掌聲。老師又微微笑了，我的心裏也美滋滋的。我也漸漸大膽了，敢舉手發言了……

老師，您向蠟燭一樣，無私的照亮了別人知識寶庫。您向園丁一樣，辛勤的澆灌着正要傲放到鮮花。老師，人人都説您是培養祖國的棟樑。

我會銘記您的教導，陳老師！

令我難忘的老師作文14

國小漫長的六年生活即將結束，在這期間，有許許多多的老師教過我，但我最難忘的還是四至六年級教我語文的老師，我的班主任——閆老師。

閆老師平時和藹可親，於是同學們親切地稱閆老師為“閆姥兒”。嚴老師平時對我們要求嚴格，要求我們做事不能有一點差錯，在學習中，在寫作時，嚴老師就是這樣要求我們的。

在四、五年級時，我的作文寫得很差，經常重寫，於是嚴老師就佔用自己的休息時間來給我修改作文，這一修改就是三四五天，在這三四五天內，閆老師中午一刻也沒有休息過，一遍又一遍的修改着我的作文，直到滿意為止。

在生活中嚴老師也是要求請偶們要乾淨整潔，在四年級我剛轉來嚴老師的班裏時，我的抽屜一團糟，什麼都亂着，書、本子、廢紙把我的抽屜佔得滿滿的，閆老師知道了，天天督促我收拾抽屜，慢慢地，我的抽屜變得比較整潔了。

在這即將結束的與閆老師相處三年的生活，在這三年中，閆老師不禁讓我學習成績提高了許多，讓我會寫字句優美的作文，還讓我明白了許多做人的道理，讓我懂得了與同學如何相處。

在這國小階段生活即將結束之刻，我有太多的話想對閆老師説，但我最想説的還是:“老師，謝謝您！，謝謝您讓我明白了許多。謝謝您。”

令我難忘的老師作文15

“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”這是人們對老師的讚頌，老師把一切都奉獻給了學生。回想過去的5年中，教過我的老師我無不感激，其中有一位老師我最難忘。

一頭散發着青春氣息的長髮，眼睛大而有神，嘴巴能説會道，再加上高挑的身材，她就是我五年級時的數學老師——王老師。

初識王老師，我感受到了她的敬業。王老師每次批完作業後，總是會挑些作業裏的難題和易錯題在全班統一講評。但是，還是有些同學有個別題目不會做。王老師就專門為他們一遍一遍講解，直到同學們聽懂為止。有一次，我生病，數學課有幾節沒上。王老師就利用自己的休息時間來給我補課，一點沒有讓我比別的同學少聽。王老師用辛勤的汗水，教導了我們，讓我們學到了豐富的知識。

五年級開學不久，王老師就對每個同學瞭如指掌。她善於觀察我們的心事，不管什麼事都瞞不過她的眼睛。記得有一次，上數學課時，我的同桌搞小動作被王老師發現了。當時，我認為王老師一定會走到他桌前，狠狠批評他。可是，王老師並沒有這麼做，而是用眼神提醒那位同學。王老師嚴厲的眼神好像在説：“都五年級了，不小了，要認真聽課，別做小動作。”同桌領悟到了王老師的用心，專心聽講了。我也自覺抬起頭來，更加專心致志。王老師的一個眼神，既幫助了他，也教育了我。

一晃，一年過去了，我已上了六年級，王老師也不教我們班了。但我依然喜歡王老師，喜歡她的敬業，她的心細如髮……王老師，真是位令我難忘的老師啊！