有關國小作文600字彙總7篇

無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的國小作文600字7篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

國小作文600字 篇1

在生活中，我們時常會遇到困難，會煩，會惱，會怒。這時，你是怎樣克服困難的呢？

考試時，遇到不會做的題，這是困難；跑步時，滑倒也是困難；賣報紙時，你的內心此刻就是一個碩大的困難；別人嘲笑你時，怎樣面對，又是一個困難……這一個個困難就像彈簧，看你強不強，你強它就弱，你弱它就強。

星期六的上午，媽媽早早就燉好了雞湯。那清香飄散着廚房中，圍繞在客廳中，迷漫在爸媽的鼻中，“來！把這碗雞湯給樓上的乾媽送上去！”媽媽焦急地吶喊着。我一看那碗又大又深，裝得份量也不少，立即嚇怕了：“這誰端的了啊？這麼重，這麼燙。”於是，剛沒端幾秒鐘的我又下來了。

“太燙了！我不想端！”

這是，我的耳旁響起了媽媽那一句意味深長地，猜不透，摸不着的話：“兒子，面對這個困難你就怕了，這還算多大點事啊！想到成功，就必須百折不撓地克服重重困難，戰勝一次次障礙！”這句話讓我始中也無法忘卻。

對啊！我這樣的舉動不就是明顯我弱“彈簧”強了嗎？我竟然輸給了它？我在心中暗暗道。

春天到了了，媽媽讓我天天堅持下樓跑步、跳繩。我剛開始心還搖搖抉擇，可媽媽的話瞬間彷彿給了我一種莫名的勇氣，我鼓起信心，咬了咬牙，下去了。

剛沒跑幾圈的我竟然累得氣喘吁吁，眼發花，心發慌，腿發軟了！連呼吸聲都急促地一個接一個，“呼哈….呼哈….呼哈…..我連站也站不穩了。心裏不免有絲傷心：我的體質竟這樣弱？

現在我的腿己經不停地抖，像抽筋了似的。我的內心在選擇一個艱難地問題：跑？還是不跑？

頃刻間，我的耳畔又回想起了媽媽的話，瞬間，一種力量注入我的身體，我輕鬆地跑了起來。漆黑的夜空中，閃爍着無限的星星，彷彿也在為我助威。

我不知不覺跑了無數圈，高興激動的情緒綻放在我臉上：“我終於戰勝“彈簧”了。

媽媽也高興起來了，跳繩停不下來了。“啊！戰勝困難竟然是如此的簡單！”

於是，我學會了戰勝困難，這一次，“彈簧”輸了，我羸了。還真不如媽媽説的話：“想要成功，必須百折不撓地克服障礙。在我看來，不僅僅是心態的問題，還要有信心，是最強的，也是最重要的！

國小作文600字 篇2

今天，同學們有為吃不完菜而頭疼了。幾乎每天中午，同學們都在為菜吃不完而煩惱，而這次，我們不只是為菜而頭疼，還有一個東西——醋。但這次，讓我煩惱的事情又多加了一項——醋。

事情是這樣的：那段“不堪回首”的往事，還得聽我從頭説起——

那天，我去食堂，看見菜裏有肉，在家裏，無醋不歡的我，毫不猶豫地拿起碗去打醋去了奔向食堂內部，打了一大碗足足有碗的二分之一的醋。在回到座位的途中，很多人都對我用驚奇的語氣對我説：“哇!王鈞豪，你打這麼多醋啊!”

“我爽吧!你羨慕吧!”而我這麼回答之後，問我的人都不約而同地再看看我那泡了肉後浮着幾層油漬的醋，立馬轉身就走了，彷彿我的醋裏有毒似的。

回到我的位置上時，曹煒斌看我端着碗，洋洋自得的樣子，知道我滿載而歸了，馬上湊過來問我：“你怎麼打這麼多啊!”我一點也不在乎地回了一句：“一次性打多一點，免得待會兒又要去打，多麻煩!再説，又不用喝。”曹煒斌笑了個半天，説：“要......要喝掉的，上次陳老師不是説了嘛，別浪費，要光盤!不信你去問午餐管理員——哈哈哈!”曹煒斌説了之後，笑得更厲害了——雙手抱着肚子，彎着腰，眼眯成一條縫，嘴巴比我張得還大。

我看了看碗裏的醋，再看了看虎視眈眈盯着我的午餐管理員，心想：“這次是逃不掉了!只能硬着頭皮上了，不就是一碗醋嗎?我還怕你不成?”我閉上眼睛皺起眉頭，端起醋喝了一口，馬上放下來：醋碰到我的每個細胞都好像被針紮了一下，難受至極。一旁看熱鬧的曹煒斌剛平靜下來，又被我的神表情逗得喘不過氣來：“王鈞豪，醋不是很好喝嗎?你......你為什麼只......只喝一口呢?”

我靈機一動，想到了飯，飯是甜的，醋是酸的，飯和醋加起來時飯的甜味會不會和粗的酸味抵消掉呢?雖然肚子已經很飽了，可是為了解決掉醋，我豁出去了——盛了一碗飯，和醋攪拌起來，沒想到醋的酸味不僅沒有減掉，還得把這碗飯給解決掉，我真是欲哭無淚啊......

我的這次吃“醋”危機後，我知道了做什麼事都要三思而後行，不能因為怕麻煩而自找苦吃。

國小作文600字 篇3

人們常説：“讀萬卷書，行萬里路。”中秋國慶長假，舅舅從上海回家探親，自駕車帶着我暢遊馬仁奇峯，不僅大開眼界，而且增長了許多知識。

進入景區，首先映入眼簾的是一塊比一人還高的大石頭，上面書寫着“馬仁山地質公園”，這讓我更想對馬仁奇峯有一個認識和了解。順着曲折蜿蜒的路一直往前走，就會看到一個十分美麗的地方，裏面滿是牛頭骨，聽講解員講解後才知道，原來這個部落每年都宰殺牛，用牛頭來祭奠祖先的英靈。隨之而來的是一場表演，一羣孩子們充滿激情的舞蹈表演，給眾多遊人帶來無限的歡樂，也讓我們倍添一份好心情，開始了接下來的勞累的爬山之旅。

上山的路由一條小徑分開，左邊是太陽山，而右邊則是月亮山。我對月亮有不計其數的遐想，也因月亮山離那悠悠的白雲和湛藍的天空更近一些，所以就選擇爬月亮山。月亮山上有個月亮泉，泉水看似平常，但把手一放進去，感覺真涼啊!還可以看見泉底的鵝卵石，泉眼和井口差不多大，是人們炎熱時涼爽的好地方。再往上走幾個台階就可以看見對面的太陽山了，由於月亮山比太陽山高，所以可以讓人感受到一覽眾山小的感覺。再往上走就到月亮洞了，裏面的温度比外面的温度低好幾攝氏度，格外清涼，有種步入人間仙境般的感覺。

下山途中，我們一邊欣賞着罕見的楠木林，一邊傾聽着茂密的竹海濤聲。我還帶着傳奇的眼神，饒有興趣地觀看了天下第一福鼎，説它是天下第一還真一點也不為過。在這裏，有很多遊人請上一炷香，求佑自己和家人一生幸福平安。旁邊有很多用木頭做的專供兒童玩樂的器材，有翹翹板、盪鞦韆讓人百玩不厭，戀戀不捨、久久不願離去呢!

告別了美不勝收的馬仁奇峯，讓我腦海裏增長了許多歷史知識，也留下了許多有關馬仁奇峯美好故事的記憶。

國小作文600字 篇4

我們一生中，會讀許多優秀的書。有的書令我們的心情愉快，有的書使我們頓感悲傷，但是，更多的是書則讓我們懂得一個意味深長的道理。這些書如同有着魔力一般，令我們身臨其境，去感受作者的內心世界以及他的思想情操。

最近，我便讀了《駱駝祥子》這本書。這本書是我國文學泰斗老舍的代表作之一。書中所描繪的是一個當時在北京拉車的上進青年祥子，他因那封建社會的無情壓榨和摧殘而使他的心靈漸漸被無邊的黑暗所佔領，變成了一個只想着錢財和私利的小混混，祥子原來是一個為了生活努力打拼，為了夢想不斷追求的好車伕，然而一件又一件因封建社會而引起的壞事使他又是生病又是逃亡。原本硬朗的身子板兒如今卻已多病纏身，原本對生活的自信也無影無蹤，原本對夢想的追求更是化為烏有……是什麼令祥子落得如此下場呢？我想：不是那封建的社會，又會是什麼呢？老舍正是抓住這點，揭露了舊社會的醜惡至極。可見，環境對人的'改變是多麼巨大啊！

自古道：“近朱者亦，近墨者黑。”意思就是你經常與一類人生活在一起，久而久之，你也就會變成那類人。就比如一隻勤勞的燕子飛散在了一羣好吃懶做的人麻雀羣中，也將變得十分懶惰，只會去偷吃田裏的麥子；一條優良的獵狗流浪在了野狼羣裏，也終將變得無惡不作……人也是如此，一位勤勞的農民走失在了乞丐幫裏，最後也將整日遊手好閒，無所事事，所以，我們應該樹立一個良好的榜樣，或是去尋找一個值得學習的榜樣。

家長們也常常讓我們與好同學看齊，個個都想望子成長，望女成鳳。但是，當他們教育我們要認真學習時，也許自己卻在工廠裏偷工減料，在駕校中不懂裝懂；當他們開導我們要誠實守信時，也許自己卻與同事吹牛，向領導撒謊；當他們啟發我們要待人有禮貌時，也許自己卻在打牌輸錢和別人吵架時罵罵咧咧地説着髒話……在這樣的環境中，我們又如何能懂得認真學習，懂得誠實守信，懂得待人有禮呢？我想：只有以身作則，做一個好榜樣，才能改變別人，改變社會！

環境對人的改變是如此的巨大。馬克思曾説：“人創造了環境，同樣環境也創造了人。”讓我們共同攜手，創造一個美好的環境，使祖國的花朵開得更豔，使未來的棟樑長得更壯吧！

國小作文600字 篇5

當燦爛的太陽跳出東海的碧波，月亮也依依不捨地離開了藍天，在這黑白交替之間，在睡夢中的人羣中，有一個小孩已經醒了，在這片深藍的天空下，靜靜的思索着，那個小孩就是—我。

天空漸漸亮了，可是我還是在被子裏想：馬上就要主持了，這可是第一次啊！如果忘台詞了怎麼辦？順序反了怎麼辦？我的思緒伴着出升的太陽一直到了天明……

吃完早飯，我隨着同學來到了司令台前，老師給我了一個話筒，我儘管平常很喜歡話筒，現在也沒心思玩了。恐懼和激動蓋過了我的平靜之心，我的心呯呯的跳着，頻率越來越快，所有人的“安慰”都對我沒有任何作用。“嘟—嘟—”軍號聲的響起，如晴天霹靂一樣打在了我的心上，在這樣別人看似平常的升旗儀式鈴聲，現在對我來講，彷彿也是一種默默的“哀悼”，我的心情十分激動，傍邊的喧鬧聲，跑步聲，音樂聲都已經在我的耳邊消失了，我現在聽到的只有急促的呼吸聲，“呯呯”的心跳聲了。直到聞老師對我説了聲可以上去了，，我才回過神來準備迎“戰”，司令台就是戰場，而我手中的話筒就是無人能敵，無人能擋的步槍，我懷着一顆喘喘不安的心，登上了司令台。下面一千多個平靜的心，與我這顆忐忑不安的心形成了鮮明的對比。我用顫抖的手拿起了跟我手一樣顫抖的話筒，安頓好自己激動的心情，“裝”出極其平常的樣子，用着“極其平常”的聲音，開始了我的主持，説着説着我提着的心慢慢平靜下來，可是，我的大腦好像偏偏和我作對似的—台詞忘了！趁着升國旗之時我拼命的想着台詞，國歌接近尾聲，可我的思緒並沒有接近尾聲，我的思緒像亂麻一樣。但在國歌結束最後一秒，我終於想出了台詞，接下來的事也自然的順下來了。那顆激動地心終於恢復了往日的平靜。

當清秀的月亮又掛上嚜藍色的天空，太陽也帶着我一天的思緒離開了，在這幽靜的夜晚，又一個我在被子裏靜靜的思索着，心裏輕鬆極了。耳畔是一聲渺遠的雞啼——充滿希望的一天又來了。

國小作文600字 篇6

在漫長的人生道路，必然是少不了困難挫折的，為了克服它們，當然也少不了與困難有着密切聯繫的——奮鬥。

我參加了編織社團，準備織圍巾的我一開始還對它有着很大的興趣，或許是那時的我們總會對一切新鮮事物都會感到好奇的緣故吧。那時，我對自己也是充滿信心！

“媽，幫我織一下吧！”我苦苦哀求着媽媽。媽媽拗不過我，只見那毛線在她的手中像是被施了魔法般。我看得目瞪口呆，帶着點得意，拿着它去了學校。

果真，人生就像一張桌子，上面擺滿了“餐具”與“杯具”，我的人生就是那張桌子。

我哼着小曲，織着圍巾，這小日子過得美滋滋的。再看一旁的張俊花，和我形成了鮮明的對比，用“聚精會神”“全神貫注”……來形容她都毫不為過啊，想來她平時就是個細膩文靜的女生。過了許久，我的心情彷彿一下子跌倒了谷底。我用手拉開織完的地方，那是一個比較明顯的洞洞。我趴在課桌上，無精打采。張俊花靠了過來：“怎麼了？”我給她看了看那個洞，她笑了笑，露出了一排潔白的牙齒，眼睛笑成了月牙狀説：“活該！”我無可奈何，擺了擺手：“唉，那就重織吧！”

有了那次的教訓，我再不敢怠慢。為了織完這圍巾，我可是費了好大精力和時間呢！從以前的漫不經心變為現在的專心致志，不敢再出任何狀況了。只覺時間彷彿白駒過隙般，轉眼已是下課鈴響。

那天，我把還沒織完的圍巾放在了課桌。第二天，姜靜哲交作業時無意看到，好奇地擺弄着未完成的圍巾。剛從後門進教室的我看到後心一下子提到了嗓子眼，誰不知道姜靜哲大大咧咧啊，要是……我忙不迭地奔了過去，嘴裏不住大喊“姜大小姐！手下留情啊！”姜靜哲顯然被我嚇到了，手中的東西掉落在地上。我見它完好無損，線還沒有滑落，長長地舒出了一口氣，安撫着我那顆脆弱的小心臟：“還好，還好……”

為了自己的目標，為了成功，我們應該正視困難，敢於奮鬥，成功的背後最重要的那便是奮鬥。

國小作文600字 篇7

嗨，大家好！我是純潔的白雲。我每天都在藍天上看風景，可悠閒了！

“白雲妹妹你好呀”是誰在跟我打招呼呀？我順着聲音飄了過去，原來是太陽公公啊！“太陽公公早上好。您這麼早就起來上班，好辛苦哦。”“不會，不會。我反而很高興呢！”太陽公公興奮的説到。“為什麼呀？”我不解的問。“為大家服務，做一個有用的人！”太陽公公説的話可真深奧啊，一陣微風吹來，我急忙跟太陽公公説：“太陽公公我先走了再見！”“再見”

隨着微風我來到了一座高山，我熱切的跟山伯伯打招呼“山伯伯早上好！”“你好白雲姑娘，這麼早就起來啦！”“是啊，早晨的空氣比較清新，所以我早起散步。”“嗯，的確，現在的人類太會污染環境了。”山伯伯失望的説。“是啊山伯伯……誒，山伯伯我先走了再見。“再見。”

一路上的風景可真不錯，不知不覺中我飄到了一所國小的正上方。瞧，國小們真揹着書包來學校上課呢！聽着老師和同學們朗朗的讀書聲，我也伴着書香進入了書中。

突然一陣狂風吹來，把我吹進了烏雲裏，我害怕急了，這裏到處都是閃電。我急忙問：“烏雲哥哥，你們能放我出去嗎？”“可以啊白雲妹妹，只不過你要幫我們一個忙。”烏雲們賣了一關子又説道“幫我們看看周圍有沒有地區鬧旱災。”我二話不説就答應了。

出了烏雲哥哥們的包圍，我四處尋找旱災地區。可是我的眼皮子卻不聽我的使喚，沉沉的睡着了。

“媽媽我要喝水，我要喝水。”咦，誰吵着要喝水呢？我揉了揉眼皮子，睜開了眼鏡，往下看。這不看還好，一看嚇一跳。這裏的田地因為缺少水資源而裂開了。我急忙跑去找烏雲哥哥們，跟他們説這裏鬧旱災。

烏雲哥哥們一聽到這消息馬上叫我帶路，來到了旱災地區。嘩嘩，不一會兒就下起了傾盆大雨。地上的人們都在歡呼説：“下雨嘍下雨嘍，我們有救嘍！謝謝你們！”

我的心暖暖的像吃了蜜一樣甜，我突然想起了太陽公公説的那句話：為大家服務，做一個有用的人。

微風把我吹向了遠方，我以後要一邊旅行一邊幫助烏雲哥哥們尋找烏雲地區，比做原來的自己有趣多啦！幫助別人的同時自己的心也暖暖的，異常的高興，這不是一舉兩得嗎？我懷着高興的心情伴着微風飄向了遠方。如果你在天上看到一朵白雲，請不要驚訝，那朵白雲就是我！