鮮花送給老師四篇作文

作文是經過人的思想考慮與語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。下面是關於鮮花送給老師四篇作文的內容，歡迎閲讀！

　　鮮花送給老師1

每當教師節來臨之時，我的心情都很激動。因為老師在我心目中是很神聖的。老師為了學生不辭勞苦，諄諄教導，將他們的半生所學都毫無保留地教給學生。如果此時我的手中有一束鮮花，我會毫不猶豫地獻給我的老師，特別是莊燕老師。

或許有人會問我：“老師這麼多，為什麼要特別獻給莊燕老師呢？”那是因為莊燕老師就像是慈母一樣給了我無微不至的關懷。當老師知道我很不喜歡上英語課的時候，她就耐心地告訴了我學習英語的好處與方法。記得還有一次莊燕老師因為我都生病，這一次也是最讓我刻骨銘心的一次。

那一次，上到了最後一節課之時，天空中突然風雲聚變，下起了傾盆大雨，見到此情景我心裏想：完了，不知道爸爸媽媽來不來接我？我又沒帶傘要是她們不來接我，我可怎麼回家呢？我再也無心聽課，滿腦子想着的都是這件事。放學了，我在教室苦等了好長時間，都沒見到爸爸媽媽的影子。我想：看來我只能自己回家了，可我怎麼回家呢？不知怎的我的視線突然移到了書包上。我靈機一動，“對了，把書包頂在頭上不就不會被雨淋濕了嗎”？於是我頂着書包向外狂奔而去。可是我沒有注意到我的腳下有一顆石子，我摔倒了，雨水落在我身上，我濕透了；淚水流了下來，我模糊了。此時莊燕老師正好走了過來見到了摔倒的我，於是趕快抱起我向醫務室走去。醫務室的老師説：“幸好沒有發燒，只是擦破了一點皮，塗一些消炎藥水就好。但這一場風雨使本來就很瘦弱的莊燕老師發燒了，對此我感到很愧疚。

李商隱曾經説過：“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始幹”。我覺得這句話用在老師的身上再恰當不過了。假如説學生是苗圃裏的小樹苗，那麼老師就是辛勤的灌溉者，用他們的知識一點一點地澆灌着小樹苗，使它們茁壯成長；如果學生是黑夜中的帆船，那麼老師就是閃亮的燈塔用它的光芒指引着帆船的前進……

最後我想説：“謝謝你們老師，你們的無私奉獻我會永遠銘記在心，尤其是你——莊燕老師。”

　　鮮花送給老師2

今天是九月九日，明天就是教師節了。老師每天辛辛苦苦幫我們批改作業，不厭其煩地幫我們講解作業。明天是老師的節日，我準備送一束美麗的鮮花給老師，來報答老師的教育之恩。我到花店看到很多種鮮花，最後我選了一束紅色鑲邊的康乃馨。

這朵花不僅有紅色的鑲邊，金黃的花瓣中還有點白色。它的花瓣如絹，鑲邊疊褶，共10層，大小好像鄉下用的小茶碗那麼大。花朵下面就是一個倒過來的燈一樣託着花，葉子與花稈有點像竹子，但葉子長的地方與竹子不一樣，越在下面的葉子越長，上面的越短，分節的小骨也是一樣，下邊大上邊小，給人一種結實的感覺。

我把康乃馨送給老師是因為康乃馨具有端莊、與藹、典雅的內涵，給人帶來親切、閒適的感覺，象徵着生命的永恆與家庭的温馨。我把鮮花送給老師還有一個含義，康乃馨還象徵健康，我贈給老師康乃馨，同時也是祝老師身體健康。

老師上課時，説話聲如洪鐘，腰板挺的很直，講課深入淺出，非常有精神。同學們有不懂的地方時，老師總會輕輕地走到他身邊，很温柔的很有耐心地來輔導他。下課了，老師總像一位温柔的大姐姐，關心我們，與我們聊天談心，詢問我們有什麼困難，盡力地幫助我們。

可是，在這精神煥發的背後，每天老師備課、批改作業到深夜，原本光滑細膩的臉上多了幾分皺紋，少了幾分光澤；老師那幾年前還烏黑髮亮的頭髮上，年紀輕輕就有了幾縷白髮。老師，您為了這一班調皮的孩子，一天天衰老。難道您還不知道嗎？不，您為了我們能取得更好的成績，一心一意教育我們成長。

教師節快到了，我要把我精心挑選的康乃馨送給您，親愛的老師！

祝願我們親愛的老師健康年輕、每天都可以用精神飽滿的狀態來迎接新一天！

　　鮮花送給老師3

老師是辛勤的園丁；是引導我們走上智慧大道的人。吳都是我四年級的班主任，教師節來了，我要送一束美麗的鮮花給吳老師表達我的感恩之情。

吳老師，她長得很美，有一雙水靈靈的大眼睛，一張櫻桃小嘴。吳老師愛打扮，一年四季都打扮得很時髦，她每天來學校都是笑容滿面。

吳老師上課時，説話的聲音如百靈鳥般深深地吸引着我們，大家都如醉如痴地聽着。吳老師講課深入清出。有一次，下課了，我正在玩耍，恰好瞧見吳老師在辦公室批改作業，吳老師不停地冒着汗，從額頭上一滴一滴地淌下來，我看得心都酸了，不禁地想：吳老師真是太辛苦了，我們以後一定要好好上課，不淘氣，不惹老師生氣，考出優異的成績，讓吳老師高興。在做作業時，同學們有不懂的地方時，吳老師總會輕輕地走到他身邊，很温柔的很有耐心地來輔導他。

吳老師是我們的良師益友，她也像關心自己的孩子一樣關心同學們的生活。有一次，一位同學的腳插到了釘子，她立即抱起這位同學去醫院掛號、打針，拔掉了釘子，並送這位同學回家休養，那位同學的爸爸、媽媽很感激謝老師。

今天，我到山上採了一束菊花，再用紙條寫上，“老師，敬愛的吳老師，您的教育之恩，祝您節日快樂！”，然後悄悄地把那束菊花放到吳老師的辦公桌上。

　　鮮花送給老師4

在這陽光明媚、春風送爽的.季節，桃樹、李樹，……，都你追我趕，要把自己最美的東西展現給人們，五彩繽紛的鮮花競相開放，鮮花送給我的老師作文。但有一朵花最美，那就是送給老師的花，那是一朵讓老師對我終生難忘的花，因為這花中包着一個特別的故事。

去年教師節那天，放學後，同學們都高高興興地回家去了。很快，教室裏就只剩下我一個人還孤零零地坐在座位上。老師看見了，關切地問我：“怎麼不回家呢？有什麼不高興的事嗎？”我哭着跟老師説：“爸爸媽媽都出差了，明天才回來，國小四年級作文《鮮花送給我的老師作文》。我晚上一個人在家怕！”老師親親地撫摸着我的頭説：“要不你今晚上就到我家去吧？”我猶豫了一會兒，只好怯怯地答應了。

跟老師來到家，我對這裏的一切並不熟悉，端端正正地坐在沙發上。老師很快端來了熱氣騰騰、香氣四溢飯菜，説：“餓了吧，快吃吧。吃飯了就抓緊時間寫作業。”老師微笑的面孔與關心的眼神，讓我很快想起了爸爸媽媽，想起了我們温暖的家。

吃着美味可口的飯菜，我在想：“今天正好是教師節，我送老師什麼禮物好呢？”我一扭頭，發現在電視的旁邊，老師家裏放了很多鮮花，我心想，老師一定很喜歡鮮花吧。我説：“老師，今天是教師節，可我還沒送花給你呢。”“沒關係，只要你聽話，好好學習，當上了三好學生，就是給老師最美麗的鮮花啦！”老師嚴肅地説，滿眼都是鼓勵與期待的眼神。

我頓時熱淚盈眶，心裏默默地在説：“老師，我會努力的！你看我的表現吧！當我當上了三好學生後，一定送你一朵世上最大最美的花。”