校園趣事作文600字國中作文（通用25篇）

在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家收集的校園趣事作文600字國中作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

校園趣事作文600字國中作文 篇1

昨天晚上，下了一場中雨，持續到了今天早上。夏末秋初，氣候潮濕，正是適合蝸牛活動的季節。第三節課是體育課，我們在去操場的路上，經過花壇時看見了許多蝸牛爬到草地上了。趁老師沒來，同學們紛紛去撿蝸牛，當然，我也不例外，我拿起一片葉子，把撿到的蝸牛放在葉子上。有的同學把撿的蝸牛放在了花壇邊上，也有的同學把蝸牛拿進了操場裏。進了操場，我們把蝸牛放在草地上，老師來了，本以為老師會怒火朝天，誰知要刮什麼風?因為體育老師一向很嚴肅，但是這次怎麼沒有發火呢?他不但沒發火，反而帶領着我們一起做開了遊戲，遊戲的內容正符合我們帶的東西，老師説：“我們玩《蝸牛賽跑》這個遊戲，好不好?”我們異口同聲的回答：“太好了!”

老師把5個人分為一組比賽，這5個人拿着他們各自的蝸牛，走到起跑線，把蝸牛放到地上。當聽到老師的哨聲，比賽開始了，有的蝸牛反應靈敏，而有的蝸牛卻反應遲鈍。同學們在給蝸牛加油助威，那震耳欲聾的加油聲，似乎給了蝸牛極大的鼓勵，蝸牛好像聽了這加油聲後，為自己的主人爬得更快了，更有力氣了。這輪比賽結束了，是趴在第二道的蝸牛勝利了，第二道的主人臉上露出了燦爛的笑容，這輪比賽真是太精彩了!

下一輪比賽，我的蝸牛“淘氣鬼”將要出場亮相，和它這次比賽的可都是高手，將要和它同場競技，我相信它一定會付出百倍努力，去爭第一。我的心裏直打鼓，但是，我的蝸牛好像信心十足。比賽開始了，“淘氣鬼”的反應可真是超一流的，我大聲地喊叫：“蝸牛‘淘氣鬼’加油，你是最棒的，你一定能得第一，加油!”果然，不出所料，“淘氣鬼”真的跑了個第一，我高興地蹦了起來!從蝸牛“淘氣鬼”的動作，神態等方面，也看出了它的高興。同學們的高興到了極點，真是太感謝老師的用心啊!

校園趣事作文600字國中作文 篇2

校園是我們生活和學習的樂園，那裏每天都會發生一件又一件有趣的事，每當我想起那有趣的事，就情不自禁哈哈大笑。

那是發生在上個學期的音樂課上。當時，音樂老師説：“這一節課我不教新課，我們來玩遊戲。”同學們聽了，可高興了，紛紛問老師玩什麼遊戲。老師把遊戲規則詳細地説了一遍：“首先請兩個同學上來，一個表演，一個猜。然後，我會悄悄地告訴表演的同學一個詞，讓他把這個詞用動作表示出來，但不能説話。每一組有一分鐘的時間，看看哪一組猜出的詞最多，誰就是冠軍。”

“第一組，誰先來!”同學們都紛紛舉起了手，老師選了劉日森和管錦鴻這一對“超級搭檔”，他們在我們組可是出了名的好夥伴呢!老師神祕地把手做成喇叭形，把嘴貼着劉日森的耳朵小聲地説了一個詞。開始，劉日森捂着嘴巴偷偷地笑，不好意思表達，可是，當他想到只有一分鐘的時間，只忍笑做了出來——他用手摸着自己的屁股。“臀部”。管錦鴻説。“哈哈哈哈，哈哈哈哈。”我和同學們不由自主地笑了起來。“答對了。”老師大聲地説，接着，老師為他們這一組加上了一分，接着告訴劉日森第二個詞……

第二組，第三組，第四組和第五組都紛紛展示了自己的默契。

到了最後，老師要公佈結果，全班同學都變得緊張起來。“冠軍是第一組!”“哇!超級搭檔”就是“超級搭檔”，配合得就是那麼好!”同學們説。

“鈴……鈴……”下課鈴響了，我和同學都興奮地豎起大拇指説：“這節課真有趣呀!”。

校園趣事作文600字國中作文 篇3

在我的記憶中，許多事已經模糊了，但是有一件事讓我永遠記在我腦海中。每當我想起它，我就會情不自禁地笑了起來。

那件事發生在國小三年級。“叮鈴鈴”上課鈴響起了，同學馬上回到座位上，鴉雀無聲地等待老師來上課。不一會兒，劉老師來了，只見他手裏只捧着一本本子和一支筆，卻沒有教材書。老師緩緩地走上講台，説：“同學們，今天我們來做一個遊戲吧。”話音剛落，同學們一聲歡呼聲，還激動地喊着：“老師萬歲!老師萬歲!”

首先，老師説了遊戲規則：“我把一個動作詞語告訴第一個人，然後他就把這個動作表演出來，接着，第一個人把動作做給第二個人看，第二個人就做給第三個人看，就是這樣傳，傳到最後一個人時，最後一個人就要説也這個動作詞，記住，只能用動作，不能説話。”老師叫了六個女同學上來，老師把動作詞寫在了本子上，然後把本子拿給芳芳看，芳芳開始有些不明白，一會兒，芳芳臉上露出了笑容，對老師説：“噢，我明白了。”芳芳把左手放在右手上，然後，撓一撓手，撓一撓臉，弄得同學們鬨堂大笑，紅紅又把芳芳剛才做的動作做給小柔看。傳到最後一個人時，老師説：“同學們，你能猜到她們做的動作是什麼嗎?”同學們異口同聲地回答：“是美猴王、孫悟空。”最後，老師對芳芳説：“芳芳，迷底是什麼。”芳芳説，是“小猴子抓癢。”

接下來老師請了五位男同學上來，繼續做遊戲，老師又把答案寫在本子上，拿給剛剛看，剛剛好像有什麼東西塞在嘴裏似的，然後用手打着胸膛。然後小俊把動作傳給了小孟。傳到最後一個人時，同學們大聲地説：“是大猩猩吃東西。”

下課鈴響了，同學們在歡聲笑語中度過了這一節課。

校園趣事作文600字國中作文 篇4

冬天是一個寒冷的季節，在這個季節裏花兒低下了頭，太陽的熱量和光明被寒風“奪”走了，只剩下凋謝的花和樹木蓋的白棉被。

在這樣一個季節裏，校園裏不時的傳來打鬧聲、叫喊聲，是怎麼回事呢?來，跟我一起走進校園吧!

看!那就是乒乓球館的球王，他姓李叫李林蔚，所以我們都叫他“小李飛刀”。

瞧吧!“小李飛刀”生氣了，正和對手展開激烈的戰爭呢!他揮動拍子，有力的發了一個旋球，球兒如同蜻蜒點水般飛過網，直對準對手的拍子。對手有點不知所措，他拿着拍子，揮動手臂，咬緊牙關，對準球，側着拍子打過去了，球兒上下翻騰，如同巨龍出海般的衝了過去。再看看“小李飛刀”他一點不着急，保持冷靜，來了個下蹲80度的削球，球兒又如同黃鶴出擊躍過網，燕子跳舞般跳了過去，這回，對手反手一削，本以為這次可以收拾“小李飛刀”的，可球不爭氣，出界了，他發出遺憾的歎息聲下了台。

接着，又有一位雄心勃勃，準備大幹一番的男孩來挑戰“小李飛刀”了。周圍的啦啦隊大呼小叫，為男孩助威。

比賽開始了，呵，男孩的實力真不小，他發的球是迴旋球，球剛過網就又躍了回來，他抓準時機，來了個台內拉，殺的“小李飛刀”措手不及，最終敗了下來。

校園的熱門活動就是—打乓乓球了，乓乓球很簡單，只要用手把球拋向高空，落下時對準球，使勁一擊，使球在內台彈跳一下，躍過網打到外台不出界，就發球成功，如果下網或出界則扣一分。乓乓球還可以鍛鍊身體，增強人的自信心，我愛這項活動。

校園趣事作文600字國中作文 篇5

剛要寫下這篇文章，就感覺有點罪惡感。因為我在這裏對我的頂頭上司評頭評足，乃犯了“十罪”之一的不敬之罪，真希望各位讀者幫着盯着小李老師，別讓他知道是我……

體操比賽乃是我校特色之一。這不我們學校正在舉行廣播做操的比賽，而現在現場也進入了精神的部分，各個班各具特色。

但令人更驚喜的事，老師對也不甘示弱，與我們一爭高低。看，我這是我們七年級的教師隊，老師們個個精神抖擻，面帶微笑，精神百倍。

隨着音樂的腳步，三隊人馬都到到了指定位置，軍姿站立，像一個個堅定的士兵。軍姿一分鐘後，便開始了體操比賽。看，那位老師動作超到位，那位老師動作熱情萬分，那位老師卻……

小胖，顧名思義就胖，但你看那做體操的動作時，更是滑稽，像一個玩偶在演戲一樣，惹的我們都拍手叫好，並開懷大笑，還一邊喊“老師，加油，老師，加油，我們愛你，你最棒。”

老師聽到後會心一笑，做得更努力了，儘管他動作不是很到位，不像其他老師那樣動作整齊規範，但他很努力。

體操結束了，是那《火把舞》，更需要手腳並一，但小胖老師沒有放棄，他一直堅持到最後，也贏得了陣陣掌聲和擁抱，我知道那是學生給他的最大關懷……

人生不盡完整，也許我就是這樣的人。這不，剛準備慶祝，便被發現了，哎呀，我的媽呀，老師竟然發現我了……我的小命啊，你可怎麼辦啊!

校園趣事作文600字國中作文 篇6

在校園裏，也會發生許多有趣的事。

記得我們剛剛入校，就迎來了軍訓。在家早聽哥哥、姐姐們説軍訓有苦又累。所以我一直很是害怕。

軍訓開始了，真的很累，可是我們卻也很快樂。因為在我們訓練上一會兒之後，教官會讓我們休息，我們可以一起唱歌，有的同學還給我們表演節目。在軍訓的最後一天,我們還進行了比賽，我們班也獲獎了。我們都穿着軍訓服，個個都像士兵一樣神氣。

幾個星期後，同學之間都互相熟悉了，對校園也熟悉了。下課後，我們幾個要好的朋友經常在一起玩耍。有時我們會去搶石球坐。我喜歡倆個人坐在一起，可她們偏不讓。於是我們幾個就“大戰”開了。一陣陣的笑聲叫聲就在院子裏流淌開來。

校園裏有各種各樣的花草樹木。有好幾塊草坪，草坪上還有許多蒲公英。草坪裏乾乾淨淨一片碧綠，老師告訴我們小草也怕痛，所以沒人進草坪裏玩。校園裏還有許多樹。樹上掛着牌子，上面寫着它們的名稱。我們有時還會摘幾片漂亮葉子，夾在書裏做書籤。

有時下課後，我們會一起跳繩。有的人會跳，有的不會跳。有時跳的會把倆根繩子纏在一起，有時還回打住別人，當然少不了道歉，人家一邊看我們小，一邊看我們玩得開心所以大多是搖搖頭拍拍蹭在身上繩影笑着離開了。再加上有的同學跳繩的姿勢實在很難看。又非常搞笑，看的同學笑彎了腰，跳的同學笑歪了腳，校園裏一片歡聲笑語。

上課鈴打後，同學們回到教室，校園裏又滿是朗朗書聲。

校園的生活就是這麼有趣。它是我們記憶中的一段美好時光。請大家和我一起分享。

校園趣事作文600字國中作文 篇7

快樂的事情像糖果一般，讓人回味無窮，快樂的事情更像蜂蜜一樣，滋補我們的心田。我們所生活、所學習的地方——校園，趣味的芳香遍佈着每一個角落。

我是一個開朗、活潑的女孩，在我身上所發生過的趣事，沒有一個不讓你笑破肚皮的。

真是趣事伴着我們走！

有一次，我和劉靜結伴同行，突然同班同學周浩飛奔了過來，不小心碰到劉靜，周浩卻沒有説“對不起”，劉靜説了一句：“厚臉皮。”周浩説：“正好上戰場時不用穿防彈衣。”劉靜卻反過來説“科學家怎麼不拿你的臉去發明防彈衣呢？”……怎麼樣，這樣一對歡喜冤家是不是很有趣呢？

在我們學校裏有一個很大的柳樹，柳樹上有一個大大的馬蜂窩。這天中午，我們全班終於下了一個結論——中午去捅馬蜂窩，到了中午，我和小夥伴們結伴來到了柳樹下，正當我們談論如何進行這次大行動時。不老實的“鬼精靈”拿着鞭子在空中亂抽，一不小心，飛舞的綠鞭，把那搖搖欲墜的馬蜂窩抽了下來，只見那馬蜂家庭也成羣結隊的來進攻他，這下慘了，蜂蜜沒吃到，這可憐的孩子反而被蜂吃了。

出乎意料的是“鬼精靈”並不怕這個龐大的馬蜂家族，拿起手中的綠鞭大叫一聲：“來呀！嚐嚐爺爺的超級無敵的綠鞭吧！”只見他舞動着手中的綠鞭與馬蜂家族作起了鬥爭，馬蜂也不是吃素的，當然也毫不示弱，在他那上揮、下揮、左揮、右揮的戰策下，馬蜂招架不住了……

唉！雖然被蟄了兩個大包但也贏了馬蜂家族。雖被老師家長批了，但是還是我們班的“鬼精靈”贏了，自己做事自己當，馬蜂來了自己擋，這件事使我至今難忘。

傷心時，打開回憶的匣子，翻出快樂的趣事，我想你一定會重新振作起來的，所以説趣事也是療傷的好藥材哦！

校園趣事作文600字國中作文 篇8

晚上我躺在牀上，一件一件往事浮現在我腦海。突然，一個快樂天真的場面停留在了我的眼前……

記不太清楚了，那時我的班主任是白老師，她大概有二十多歲，很漂亮，留着一頭飄逸的長髮。

那天下午，我們上完第一節課後，同學們都無精打采的趴在桌子上，如同一隻只飛倦了的小鳥懨懨欲睡。門外忽然傳來了一聲親切的話語，我們一聽是白老師，便一下子跳起來，跑到白老師跟前，撒嬌的説：“老師，老師，跟我們玩，跟我們玩！”老師笑了笑，説：“老師就是來和你們玩的呀！”我們異口同聲的問：“老師，我們今天玩什麼呀？”老師説：“我們今天呢，玩‘老鷹捉小雞’。選兩個人分別當‘老鷹’和‘小雞’，然後展開遊戲。”我們高興的説：“好呀！好呀！”

經過準備，遊戲開始了。先是我們跟“老鷹”談判，“老鷹”果然是蠻不講理，我們給它一棵白菜也不行，兩棵白菜也不行，它非要一隻“小雞”，“雞媽媽”當然不願意，於是，我們和“老鷹”的戰爭便開始了。“老鷹”十分狡猾，它左搶一下，右搶一下，蹲下去，站起來。終於，有一隻“小雞”進了它的“魔爪”。那隻“小雞”的哭叫聲和“老鷹”那陰險的笑聲徹底激怒了“雞媽媽”，“雞媽媽”帶着我們殺進“老鷹”的領地，準備和“老鷹”決一死戰，終於，“小雞”被救了回來。正當我們享受團圓之喜和勝利之喜之時，陰險狡詐的“老鷹”正在策劃陰謀，突然，它一下子衝過來，把我們“一網打盡”。等我們反應過來時，已經在鍋裏了

這個遊戲我至今難忘，這件事我刻骨銘心。

校園趣事作文600字國中作文 篇9

學校生活是多姿多彩的，在校園裏一定會發生許多事。有發人深省的事，有令人傷感的事，也有充滿樂趣的事。最近幾天在我身上就發生了一件趣事，每當翻開這張回憶錄，開心就洋溢在我的心裏。

又是一個夜晚，天上的繁星眼睛似的眨呀眨，彷彿是因為不解我為什麼這麼晚才回宿舍而感到疑惑。唉，我因為作業沒有完成，不得不在這連狗都打呼嚕的夜裏奮筆疾書。這不，才完成，終於拖着疲憊的身子回到宿舍樓。身邊是死一般的寂靜，只有我的腳步聲在長長的走廊裏迴盪，我冷冷地打了個哆嗦，心想快快回宿舍吧。“吱……”宿舍門被推開，咦，怎麼感覺有點不一樣呢？櫃子不是在這邊放的呀！管他呢，這麼晚了，首要任務是睡覺。

我來到牀邊，看見我的被子已經鋪好了。心想：今天室友們還算有點良心。我暗暗竊喜。終於可以休息啦，我看了下眼前的粉紅色被罩，真想立刻衝進它的懷抱啊！我滿心歡喜的把腳伸進被窩，卻觸到一團肉乎乎的東西。“鬼啊！”整個宿舍樓因為我的尖叫而為之一顫，有人把燈打開了，只見我蜷縮在一個角落裏，像一隻驚恐的小狗，手不停的揮舞着。待我安靜下來，有位同學揉了揉眼睛慢吞吞地説：“同學，走錯宿舍啦。”我頓時愣住了，望望周圍的環境，半天才反應過來。“對不起，對不起……”我陪着笑臉倒退出這間宿舍。

這就是我的“它室”之旅。想一想我當時的窘況，可真好笑！後來，許多同學拿這件事逗我開心，我也因此得以美名——“糊塗蛋”，不過這可提高了我在七年級年級的知名度。這件事也因此成為我回憶錄中珍貴的一頁，令我難以忘懷。

校園趣事作文600字國中作文 篇10

學生的家是校園，這些活潑的學生共同構成美麗的校園。校園中，每天都會發生形形色色的事情。有時使人悲傷，有時使人發愁，更多時則是快樂。

今天的天氣似乎有些壞，到處瀰漫着一種昏昏欲睡的氣氛。我們被其感染，都無精打采的。突然，一聲震響：英語老師張老師“拖”着略肥的身材，從門口“擠”了進來。 過分的安靜，似乎把張老師嚇着了，走上講台的一瞬間，只聽“嘭”的一聲，張老師摔倒了。張老師這一摔，把沉悶的氣氛調動的活躍起來了。張老師一邊“哎呦”的喊着，一邊慢慢地站起來，笑嘻嘻的走到教桌前，“剛剛嚇死我了”。同學們也回過神來大笑起來。

為了緩解當時的尷尬，張老師説：“同學們，老師問你們兩個腦筋急轉彎。”“好！”我們異口同聲的回答道。“説，中華人民共有幾個名族？”我們齊聲回答道：“五十六個”。“錯，有五十八個。誰知道其餘兩個是什麼。”我們都很奇怪，明明就是五十六個呀，怎麼會有五十八個呢？我們只好紛紛搖頭。“是‘啃老族’和‘月光族’。啃老族就是花父母錢的人，月光族是到月底錢就花光的人。”哦，我們這才恍然大悟。這真是一個搞笑的腦筋急轉彎。我們屏息靜氣聽着下一個腦筋急轉彎，想着這次一定要答對。“三個金是鑫，三個水是淼，三個人是眾，那三個鬼是什麼？”我們馬上交頭接耳的討論答案，最終我們以失敗告終。“沒有人知道，那我要宣佈答案了，是‘救命’”。啊！我們竟然沒有想到。見了三個鬼，當然要喊“救命”。張老師真是太“狡猾”了。這兩個腦筋急轉彎，可把我們樂壞了，之前沉悶、昏睡的狀態早就拋之腦後。我們的笑聲打破了整個校園的寂靜。

這是一個精彩的瞬間，又是一個充滿歡樂的課堂，更是一個充滿活力的校園。

校園趣事作文600字國中作文 篇11

校園生活是多姿多彩的，校園趣事更是五彩繽紛的。它們就像顏料一樣，不斷地描繪着我國中生活的畫卷。

在一個細雨濛濛的清晨，隨着一聲響徹樓道的打鈴聲，我帶着朦朧的睡意，很不情願地從被子裏爬起來。看一看錶。啊！已經六點十分了，我趕緊加快速度整理自己堆得到處是的衣服。當我穿好衣服走到門口的時候，我的同學不經意間笑了出聲，我滿臉疑惑地對着她無力地説：“怎麼了？”她不回答我，反倒笑的更大聲了。我又問了她一遍。她強忍着笑對我大聲地説：“你確定你要穿着拖鞋去上課嗎？”我這才低下頭看了看自己的腳。我驚奇地説：“我怎麼會穿着拖鞋去上課呢？”我趕緊以百米衝刺之勢回到宿舍，換上運動鞋。我邊走邊想，今天是怎麼回事呢，怎麼會把拖鞋當做運動鞋來穿。我的心裏面不停地在尋找理由。可每個理由都是那麼不符合常理。就這樣，心中一直在為剛剛的那件事糾結着。走着走着，我就走到了教室。坐到了我的座位上。只聽到一個粗狂的聲音對我説：“同學你是哪個班的？”我頓時怔住了，心中像一團亂麻似的，忙説：“這不是我們班嗎？”我趕緊抬起頭，看了看我身邊的這個人。着急忙慌地説了一聲：“對不起”衝出教室。“唉，怎麼會這麼糟糕，居然走錯了教室”。路上，我的同學看到我慌慌張張地説：“你怎麼了，怎麼看上去那麼焦急的樣子？”我心不在焉地説：“我……我沒事，我很好。”

校園生活多姿多彩，校園中的趣事也必定將會越來越多，越來越有趣。這些趣事就像一朵朵盛開的花朵，點綴着我們豐富的國中生活。

校園趣事作文600字國中作文 篇12

“哈哈哈哈……”一陣清脆的笑聲不停地在教室裏迴盪……教室裏正在進行“猜詞語”的遊戲，老師寫一個詞語，請一位同學用動作來表述詞語的意思，讓另一位同學來猜。猜中了還有獎呢！

同學們興致高昂，個個摩拳擦掌，準備大顯身手。表演動作的同學各顯神通，手舞足蹈，努力想把詞語的意思表述得最準確；猜詞語的同學瞪大眼睛仔細看着，生怕漏了哪個細節；其餘的同學不時地為他們加油，也不時地因為台上同學滑稽的表演而鬨堂大笑。

輪到高鳳琴去表演 了，她自信地走上台。可是一接過老師交給她的 紙條，就狂笑不已。同學們都被她搞糊塗了，你 看看我，我看看你，不只是怎麼回事。過了好一 陣子，高鳳琴才平靜下來，邊笑邊開始表演。只見她先哼哼了兩聲，聽着像是豬的叫聲，接着做出吃東西的樣子，最後她用手指了指自己。“豬吃我！”莫立棟脱口而出。全班大笑，老師也笑了，當然他的答案是錯的。她又叫了俞青青來回答。俞青青想了好一會兒，説：“豬吃食。”笑聲又起，但答案還是錯的。

只剩下一次機會了，看得出她着急了，她把目光投向了我，好像是再説：“好朋友，靠你了。”其實，我心裏早已經有了答案，可那答案實在太丟面子了，我不太想説。但朋友有難不得不幫，面子哪有朋友重要。我毅然站起來，大聲説：“豬餵我！”頓時，教室裏鴉雀無聲，看來同學們被我嚇到了。“哈哈哈哈……”幾秒鐘後，同學們拍着桌子大笑不止……

遊戲還在繼續，歡樂的笑聲衝出教室，飛向操場，飛得老遠……

校園趣事作文600字國中作文 篇13

“哈哈哈……”五（2）班傳出一陣陣爽朗的笑聲。笑得這麼開心，他們在做什麼呢？咱們快去看看吧！

啊！他們在做遊戲，遊戲的名字叫“逗笑‘木頭人’”。玩法是先選一個定力很強的同學當“木頭人”，然後其他同學要想盡辦法逗他笑。班中的笑星陳超偉毛遂自薦，第一個上台。也許是因為他的定力不夠，被李奇略施小技——讀了一篇課文，就給逗笑了。也許這是他的弱點，讓李奇一“讀”擊中。

第二個上台的是高尚，她素有“冷麪殺手”的稱號。她大義凜然的一步跨上講台，然後雙手一背，昂頭挺胸，一副“為中華人民復興而不怕犧牲”的革命者形象。有好幾個同學上台使盡各種辦法想把她逗笑，可這位“木頭人”還是面無表情，紋絲不動，好像練習了“移魂大法”，讓魂魄出了竅。此時，台下的同學們已經笑得不行了，前仰後合，眼淚都流出來了，肚子都笑疼了。高尚好樣的！但是強中必有強中手，號稱五（二）班“才子”的劉煒閆上場了，他精通各種“奇術”，尤其擅長“超級無敵記憶術”能做到一目十行，過目不忘，可謂“人精”啊，只見他不慌不忙的走上講台，鼠目微睜，氣運丹田。大家小心啊，他在發功。隨即他便使出了“絕世奇技”——哭笑不得功，讓高尚靈魂回竅，露出了幾顆久違的大門牙。

接下來，五（二）班最驚世駭俗的“俠客”李莉莉上場了。據説她已經三年沒有笑過了！別人就是笑破肚皮，她依然能夠面如鐵皮，其定力真是絕世罕見。想讓她笑一笑。可不是凡人所能為之的，劉政的“羣魔亂舞”、高冬羽的“擠眉弄眼”在這位“大俠”面前統統沒有了“法力”。

李莉莉，我服了你了，你是五（二）班真正的“木頭人”！希望你以後能成為一個最有恆心的人，成為我們五（二）班的驕傲。

校園趣事作文600字國中作文 篇14

睜開蒙?的雙眼，我們迎着晨風走進書聲琅琅的校園，校園已從睡夢中醒來，高大挺拔的白樺樹顯得更加颯爽，低矮的冬青隨着微風在天空中“嘩嘩”的抖動了幾下，伸伸懶腰，勤快的百靈鳥已經早早站在枝頭練起了嗓子，用完美的歌唱來迎接可愛的同學們，邁着輕快的步伐來到了生機勃勃、書聲琅琅的寬闊而又美麗的校園。

新的一天到來，聰明的孩子們又要去迎接新的一天，而今天又會有怎樣的校園趣事等着我們這些聰明，可愛，活潑而又機靈的孩子們呢？

“叮—咚”“叮—咚”“叮—咚”同學們伴隨着優美而又悦耳的鈴聲，邁着輕盈的步伐走進了教室，大家快速把音樂書拿了出來，聽着可愛的音樂老師朱老師那匆匆的腳步聲，一節有趣的音樂課開始了。

朱老師講完了課，讓我們上去給大家唱一首歌，我們班從熱鬧的.“菜市場”立刻變成鴉雀無聲的“啞巴”，音樂老師朱老師嚴厲地説：“你們剛才説的那麼歡，現在怎麼一字也不説了？”

在朱老師把我們嚴厲地訓斥了一頓之後，一位女同學搖搖晃晃的站了起來，小聲説：“老師，我要為同學們唱一首《喜羊羊與灰太狼》的主題曲。”朱老師聽了這句話也消了消氣，説道：“好吧，那你唱吧。”音樂老師説完以後，這位女同學鞠了一躬便開始唱了：“喜洋洋……”全班同學爆笑起來，恨不得把房頂掀開了，我們的笑聲打斷了她的歌聲，她愣住了，用迷惑的眼神看着大家，她的嗓音真的太彆扭了，並且沒有一個在調上。胖胖的臉蛋，圓圓的肚子都成了她滑稽的輔助品，這樣一節有趣的音樂課在同學們的笑聲中結束了。

有趣的課堂，有趣的校園，帶給我無窮的樂趣。

校園趣事作文600字國中作文 篇15

校園是我們天天學習、運動、玩耍的地方。有人覺得校園裏枯燥無味，我卻覺得校園精彩有趣，連總是和數字打交道的數學課也非常有意思。

上次的數學課，我們的姚老師剛講完一道難題。大家絞盡腦汁地解完題，腦袋瓜彷彿空白了。此時，姚老師突然提議：“同學們，我們來玩一個接字遊戲，好不好？”一聽到“遊戲”二字，我們一下子來了精神，歡呼雀躍地聽着老師講遊戲規則。姚老師智慧的小眼在鏡片後面閃着狡黠的光芒。“我提一個字作為一句話的開頭，然後隨機點同學每人接一個字，讓字連貫地成為一句話……”

遊戲開始了，姚老師寫了一個“植”字，馬上點了一個同學。他機智地連上一個“樹”字，下一個同學又接上“問”。姚老師含笑點頭，第四個字就簡單了——“題”。這句話一直連到“植物問題真簡單。”大家都覺得這句話已經結束了。沒想到姚老師卻開腔説道：“我還要點一個同學。”坐在下面的我十分詫異：“這句話都説完了，還要接？這怎麼接呢？”

姚老師嘴角帶着一絲令人捉摸不透的微笑。四顧環視的目光停留在我身上；“楊珈歐，你來接。”我慢慢地站起來，頓時有些懵！看着姚老師笑盈盈的眼睛，“哼，想考倒我？沒那麼容易！”我靈機一動，脱口而出“啊！”這句話就連成了“植物問題真簡單啊！”同學們都笑了，姚老師也咧開大嘴呵呵地笑了起來，還給我翹了一個大拇指。

“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學們依依不捨地結束了這堂有趣的數學課。

姚老師為我們帶來的校園趣事還有很多很多，在他的帶領下，我們愛上了數學。

校園趣事作文600字國中作文 篇16

校園是詩，校園是畫。我們的歡聲笑語是最動聽的旋律，我們的如花笑臉是最美麗的圖畫。讓我們永遠不要忘記校園中的一幕幕、一刻刻……

——題記

那是一個星期三的下午，老師組織我們做“木頭人”遊戲。“我們都是木頭人，不能説來不能笑，不能動來不能叫！動作千姿又百態，看誰造型有特點！”隨着兒歌聲的結束，遊戲開始了，同學們擺好自己的有趣造型，教室裏立刻鴉雀無聲了。我伸平兩隻胳膊，左右手成一條直線，單腳離地，來了個“金雞獨立”。剛開始，我忍不住想笑，可後來，又忍不住想動。我在心裏默默地為自己鼓勁：堅持！堅持就是勝利！時間過得好慢呀……終於熬過了一分鐘，老師一聲令下：“停！”同學們立刻像癱瘓了一樣，都一灘泥一樣趴在桌子上，我也筋疲力盡了。

逗笑“木頭人”的遊戲開始了，“木頭人”王繽鶴信心十足地走上了講台，他伸出右手做出了一個勝利的姿勢，昂起頭，顯出一副不屑一顧的樣子。作為“逗笑人”的董家俊也不甘示弱，他可是班裏有名的“搞笑大王”啊！只見董家俊一手捏住了自己的鼻子，一手揪住了自己胖胖的臉蛋，做了個大鬼臉。可“木頭人”卻視而不見，絲毫未動。董家俊又開始了他的“模仿秀”，竟學起女生唱歌來，台下的同學們笑得前仰後合，有的捂着肚子直不起腰來，有的笑得眼淚都出來了……再看王繽鶴仍一副苦瓜臉，真“淡定”啊！董家俊只好敗下陣來，王繽鶴被評為“超級木頭人”。 遊戲繼續進行着，教室裏笑聲不斷……

快樂的遊戲使我們的生活豐富多彩，一個又一個難以忘懷的小故事串成了我們美好的校園生活……

校園趣事作文600字國中作文 篇17

校園的生活多姿多彩，而我最喜歡的是課活課，因為課活課可以自由玩耍，可以做遊戲，輕鬆而自在。

今天，我們在操場上玩丟手絹的遊戲了。首先，大家手拉手圍成一個大圓圈後蹲下身子。遊戲的規則是：被抓住的小朋友學小動物叫。

遊戲開始了，第一個由小芳來丟。小芳是我們班裏跑得最快的同學。伴隨着丟手絹的歌聲，小芳圍着大家繞起了圈圈。這時候同學們的心裏都特別的緊張，我的心都快跳出來了！突然，小芳把手絹放在了小剛的身後，聰明的小剛很快就發現了手絹丟在了自己的身後，於是，他拿起手絹飛快的去追小芳。此時，小芳心裏正在暗自高興，於是她跑的很慢，卻沒有想到小剛很機敏，一眨眼的功夫，就被抓住了。這時候，同學們喊：“小芳學一個小動物叫。”這時，小芳很大方的走到了中間，學起了小狗叫“汪，汪，汪”。同學們被逗得前仰後合的，我的肚子逗笑疼啦！

這時候，我心裏在想，“還有什麼樣的動物等着我們呢？小剛又會把手絹丟給誰呢？”正當我發呆的時候，同學們的目光投向了我，我這時才發現，小剛正站在我的身後微笑的看着我。原來我被丟到了手絹，這時，有幾個同學把我已經推到了中間；同時，喊到“來一個，來一個”。我心想，我還沒想好呢。此時我的臉就像紅通通的蘋果一樣，我半天也沒出聲。突然，有個同學説：“你是在學螞蟻叫嗎？”我連忙説：“是呀！”又引來了一陣笑聲。

伴隨着遊戲的進行，不是的傳來小動物的叫聲，有小鳥，小貓，小老鼠……它們都來了。我們的校園生活多有趣！

校園趣事作文600字國中作文 篇18

每個人都有自己的趣事，如：童年趣事、校園趣事……我在校園裏發生了許多趣事，下面讓我介紹給大家吧！

我在校園裏有許多的朋友，張藝薴、陳欣鈺、楊無惑，她們都是我最好的朋友，我們在校園裏發生了許多有趣的事。組建了水果家族，我是水果家族中的李子（因為我姓李）；張藝薴是水果家族中的檸檬（因為她的名字中有個“薴”字）；陳欣鈺是橙子（因為她姓陳）；楊無惑是楊桃（因為她的名字中有“楊”字）。還組建了畫畫組，一起畫漫畫，一起討論怎樣才能畫好......

有一次，學校的操場上新種了一棵不知名的小樹，那棵樹的葉子和茴香的葉子差不多，細細的，但聞起來卻沒有茴香的香味。過了幾天我和檸檬、橙子、楊桃去看那棵樹。那棵樹又長大了許多，已不像茴香的樣子。我們恍然大悟，原來那根本不是茴香。可學校怎麼會種菜呢？並且還把它栽在花壇裏呢？總之，我們覺得它很好看，但又實在不知道它是什麼樹，便給它起了一個名字叫“小茴香”。我們幾人隔三差五地便去看小茴香的生長，一起觀察它點滴的變化，一起猜測，一起高興，於是，友誼也在不知不覺中進一步生長了。

還有一次，班主任安排星期五晚上開家長會，學生不可以到校，但那天剛好我們班值周。那天晚上，我和檸檬、橙子、楊桃便約定：值完周後就到寄宿部去玩。不一會兒，我們就在那裏玩起了鞦韆、太空漫步，捉謎藏，可開心了。天下沒有不透風的牆，值周老師發現我們在那裏玩，結果當然是灰頭灰臉被趕出了學校。

我的校園趣事還有很多，在這些趣事裏，我獲得了友誼，獲得了快樂，健康快樂地學習和生活着。這些趣事讓我更加珍視國小校園的生活，六（4 ）班，萬歲！

校園趣事作文600字國中作文 篇19

童年是一生中最快樂的時光，在那似懂非懂的年紀裏，往往會發生很多趣事，令我印象最深刻的是一件發生在校園裏 的事。

記得那是我7歲的時候，我才讀一年級，我表哥和我在同一個學校裏讀六年級。在學校的後操場裏，有許多奇異的花草。

一天，我上體育課，表哥也上，我們上了半節課，體育老師有事走了，我就找表哥去後操場玩。由於沒有來過幾次，所以對我來説什麼都是新奇的。 我像一隻小鳥，在這裏飛來飛去，快樂極了！

突然，我發現了一株奇怪的植物我蹲下來仔細看了看，上面結了幾顆小紅豆。我趕緊把表哥叫過來，問：“哥，這是不是人蔘啊？”表哥見我像哥布倫發現新大陸一樣子，又看了看那顆植物，一下子笑了起來。 他對我説：“這個東西我我聽説過，不是人蔘，叫“仙人豆”，比人蔘還好，吃了能多活幾十年呢！” 我信以為真，趕緊摘下上面的小紅豆，説：“我要回家給爺爺奶奶吃，你可別搶啊！”説完，我便蹦蹦跳跳地走了，逗得表哥在後面笑得前僕後仰，我也不理，直往教室走。

突然，一個念頭在我的腦海中閃過，如果還有仙豆，那大家就可以長生不老了。我急忙跑去問老師，説：“老師，這是我採來的仙豆，可只有幾顆，我怕不夠，哪裏還有啊？”話一説完，便引起轟然大笑，老師説：“傻孩子，這是苦豆，哪是什麼仙豆，世界上沒有長生不老藥，你還是多掌握點知識。”我聽了半信半疑，趕緊將一顆豆子放入嘴中，哇，果然苦得我掉眼淚，這採知道上當了。?

通過這件事，我深深認識到自己知識的淺薄，至今回憶起來印象深刻。童年，你是我一生最美好的時光。

校園趣事作文600字國中作文 篇20

開啟語文書，翻着皺皺巴巴的打印紙張，打印紙張上的每一個字都擁有有趣的事，要我從腦海中裏回憶一下，一件事讓我難以忘懷……

有一次上作文教學的情況下，木子教師趕到了班裏，眯起眼睛來，如同一隻狐狸，大家都不清楚她胡蘆裏賣的什藥，不清楚她你想幹什麼。

“各位好！！”今日我們玩一個遊戲，大家猜是啥？擊鼓傳花？口香糖？老鷹抓小雞……

每一個同學們的頭頂都打個極大地疑問。

木子老師説：“錯，是123，木頭人！”木子教師接下去説：“大家誰想當木頭人？”因此，我、鮑柯宇和鮑科安一起伸手，簡直心靈相通啊！

“遊戲的規則：木頭人背對大夥兒，要是木頭人一扭過頭，誰都不可以動，僅有木頭人會動，木頭人要逗樂大夥兒。

開始遊戲了！我抬頭挺胸地立在教室黑板前，説：“一二三木頭人！”我扭過來頭時，吳奇幹了一個怪異的姿勢，像超人2，又像奧特戰士。我也先從他着手，我用的“九陰白骨爪”來逗樂他，我覺得這混蛋挺強大的，我齜牙咧嘴的模樣他彷彿跟沒看見一樣，吳奇彷彿用了“給界”遮擋了自身視野，又用“移魂大法”把魂挪到某一處地區壞笑，因此我就是這樣敗了！

鮑柯宇上來了，反覆了我的話，扭過頭來，吳奇又擺了一個姿態：聖鬥士。鮑柯宇用“有毒氣體”去毒吳奇，吳奇從內心瞭解他的一口氣太臭了！吳奇彷彿關掉自身的味覺，聞看不到臭味。因此鮑柯宇敗了。

鮑柯安上來了，又反覆了這句話，扭過頭來逗吳奇，鮑柯安用“鬼哭狼嚎”去逗吳奇，“鬼哭狼嚎”太強了！可吳奇還是不笑，又敗了。

吳奇啊，吳奇！你簡直“冷麪殺手”啊，這堂課太有趣了！

校園趣事作文600字國中作文 篇21

兵法有三十六計，我們也有校園三十六計，我今天就先舉其中常用的兩計吧。

第一計 瞞天過海

數學課上，麻雀在窗外不停地演奏着催眠曲。教室裏“台上嘰裏呱啦，台下搖頭晃腦”。任憑數學老師在台上“兩點一線”滔滔不絕，有些同學仍是上下眼皮頻繁地“親密接觸”，有些人乾脆面晤周公，夢遊水鄉。

只見前排詹哥的頭在有規律地晃着。瞧！先向左，再向右，接着就枕着《數學》《練習冊》《課時作業》安然入眠，可謂爽矣。“詹瀛川，這道題怎麼做？”只見詹哥正與周公“戲説唐太宗”，卻不幸被數學老師點中。於是乎，睜開迷濛的雙眼，做出“夢裏尋他千百度”之狀，磨蹭了半天，才從那張金口裏擠出了幾個字：“老師，對不起，眼鏡忘帶了，我看不見。”其實，眼鏡分明就放在老師看不到的桌角邊，於是乎，數學老師只好放行。

第二計 空城計

一日，大課間，正當同學們呵欠連天時，一位同學大喊：“生物老師來啦！”於是，“哄”的一聲，同學們不是躲進了廁所裏，就是去了避難所英語老師的辦公室。“人呢？”生物老師詢問僅剩下的幾名“好學生代表”。學生大呼：“被英語老師叫去了。”老師歎了一口氣：“哎，那算了。”這真是隻歎作業太多，剛掃過“單細胞”，又接上“生物鏈”，噢，後面還有“之乎者也”。早料到語文老師會“登門拜訪”，於是乎，特派一位眼線，只要老陳人一到，全班同學立即去無蹤。此乃“空城計”也。

校園三十六計之一二，是計裏有計，計外也有計。不過若想在學海中修成正果，“用功”方為上計。

校園趣事作文600字國中作文 篇22

我們校園裏每天都會發生好多有趣的事，現在我就給大家講一講最近發生的一件吧。

有一天的體育課上，我們班舉行了拔河比賽。

比賽是在男女生之間進行的，男生一隊女生一隊。你聽，拔河開始了，“女生加油，男生漏油！”這是我們女生的口號。“男生萬歲，女生一歲！”這是他們男生的口號。體育老師的哨聲一響，男生女生開始了激烈地對決戰。

第一局我們女生暫時落後了，體育老師不愧是女生的好領袖啊，不停地教我們腿的站法和拔河的技巧，而且站到了我們這邊幫我們使勁拉呢！看我們有後援，男生不服氣了，於是找來了幾個大哥哥幫忙。我們女生也不示弱，又去找了幾個大姐姐加入進來。哈，現在雙方實力已經不相上下，戰鬥更加激烈了。你瞧，男生們咬着牙使出了吃奶的勁拉，還是拔不過我們女生。這都是體育老師的功勞啊，“名師出高徒”嘛！

局勢已經完全倒向我們這方了，前兩局我們女生隊大獲全勝！可是在第三局的時候發生了一件特別有趣的事。我正賣力地拔的時候，忽然感覺拔不動了，然後接着被拉到了男生的一邊，原來其他女生全鬆開了手，只有我和繩子一起跑到了男生的隊伍裏！再看男生們全都七仰八叉地倒在了地上！這一局我們輸了，但是我們沒有放棄努力，在第四局我們女生隊再次贏得了勝利。

“叮鈴鈴——”下課鈴響了，“耶——”女生高聲歡呼起來，比賽結束了，我們以3：1大勝男生隊！

這次的拔河比賽是不是很有趣啊？我們校園裏還有好多好多有趣的事呢，保準讓你笑掉大牙！如果你還想聽的話，就來我們北海學校吧！

校園趣事作文600字國中作文 篇23

上課鈴響了，同學們紛紛回到座位上來，老師説要玩一個大家都很熟悉的遊戲——“扳手勁”。大家一下子來了精神，有的還迫不及待的和對方扳起了手腕呢！

遊戲規則是這樣的：每次比賽由兩人蔘加，參加的雙方分別坐在桌子的兩邊，兩手相握，肘部緊貼桌面，前臂與桌面呈90度。比賽開始後，各自將對方的手臂往桌面上壓，但另一隻手不可以幫忙，人也不能站起來。最後，將對方前臂壓倒在桌面上的一方獲勝，比賽採取三局兩勝制。

進入備戰時期了，我和對方都已經做好了準備，手相互握在一起，我兩眼一動不動地看着自己的手，心想：我一定要拿到冠軍。我看了看對手，也是信心滿滿，胸有成竹。

比賽開始了，第一輪和第二輪我輕而易舉的獲勝了，第三輪，對手也攢足了勁，不過經過一段時間後，還是我取得了勝利。

最激烈的“決賽”就要到了，男生們先來，我們女生觀戰。“預備，開始。”老師話音剛落，上場的男生就被他的對手——“白壯豪”打敗了。結果，先後一個個都敗下陣來，男生組最後的獲勝者就是“白壯豪。”

輪到我們女生了，先上場的是“紀蘇苡”和“宗格卉”，紀蘇苡很快就取得了勝利。接着，輪到我和“連玉潔”了，我們兩都不甘示弱了，一會兒我佔上風，一會兒我又佔下風，我們就這樣扳來扳去，卻都還堅持不懈，大約兩分鐘過去了，我倆仍咬着牙，一刻也不放鬆。“啪”的一聲，我終於把她打敗了，我心裏高興的比吃了蜜還甜。可接下來我要挑戰的是“紀蘇苡”，她可不是好對付的，不過幸好我做好了備戰準備，我倆僵持了大約3分鐘，還沒有把她打敗。他可真難纏啊！最後，我趁她不注意，用力一壓，把她也打敗了。

我眉飛色舞的回到座位上，和女生們一個個都擊了掌，我勝利了，耶！

校園趣事作文600字國中作文 篇24

陰似箭，日月如梭，轉眼間我便成為了南安中學七年級（2）班裏的一名新生，在這個班集體中，我得到了不少快樂 .

開學這幾天，我們要軍訓三天。我們的教官姓岳，是湖南人。第一天軍訓，教官讓我們練習立正、稍息。半天一下來，我們便知道嶽教官的口頭禪是“拔了窩的”。原因是這樣的：我們學立正站得很不整齊，教官給我們調整好隊形，在太陽下暴曬了一段時間後，隊伍又變得有些彎曲了，嶽教官便説：“你看你們站的隊形，個個都是‘拔了窩的’”。我們便全都笑了起來。三天後軍訓便結束了，大家腦子裏都深刻地印着這位教官的樣子。我還清楚地記得，那句口頭禪的意思是“個個都像打敗了的兵，失去根的菜”。至今，許多同學的口頭不知什麼時候也變成了“拔了窩的”，我們心裏都明白：不做打敗了的兵。但我們都不想説，只是藏在心裏。

我開學那天的同桌是一個滿腦子傻里傻氣但心計又多的一個男孩，他的名字叫鄒曉宇。他時常欺負我，但他自己也被別人笑了一番。

那一天上晚自習，可惡的他竟然把吃過的泡泡糖糖粘在我的凳子上，我當時沒注意，便坐了下去。下課後，他便笑着溜出了教室，等我起來時才發現，那些泡泡糖粘在我褲腳上，真叫人噁心！我當時真想哭，但經過好友極力勸慰，才勉強忍着。好友為我想了一個辦法：把泡泡糖粘在他的凳子上，我便照做了。上課後，他一屁股坐在了凳子上，我便拿出作業來做。忽然他有一道題不知怎麼做，便來問我，移動時褲子便粘上了泡泡糧，之後他才發覺，我和好友整整在那裏笑了一節課，就連放學時笑聲都不斷。

在中學的日子裏發生了不少趣事，像天上閃爍的星星一樣多。

校園趣事作文600字國中作文 篇25

"叮鈴，叮鈴，叮鈴"下課鈴聲就像歡悦的精靈以外的出現在我們的耳邊，久久的縈繞在我們的心裏。這時，同學們都會發出相同感慨："下課了，我們解放了。"因為我們今天可以看到九年級的學哥的一場精彩的籃球比賽，才使我們滿心喜悦地期待。

下課鈴聲過後，校園裏轟的一聲如打雷一般，從平靜中甦醒了。當我們走到籃球場那裏已是人山人海了。在老師的指導下，一場精彩的籃球比賽即將拉開序幕。籃球隊員們精神抖擻的站在我們面前，像是戰場上的戰士一般，他們認真的等待着指揮員的命令。

口哨聲響起了。一個球從裁判員手中拋向天空，落在半空時，忽然身手迅捷的籃球員跳起來一拍，籃球如流星一般的落在另一個人手中。很快，球就被狠狠的扣了出去，最後運球而上。場上氣氛霎時噤若寒蟬，接着全場一聲響，觀看球賽時，我們的心也伴隨歡呼聲，鼓勵聲，鼓掌聲而起伏，時間在激昂中流逝，"叮鈴，叮鈴，叮鈴"隨着5點45分的鈴聲響起，一場精彩的比賽結束了。勝利的球隊在雀躍着。全場歡呼，雖然一場比賽到此結束了，但是輸的人沒有氣餒，贏的人沒驕傲，我們要向他們學習，因為這是種勝不驕敗不餒的精神。

其實在我們身邊，每時每刻都有一些令我們感到值得開心的事。曾經有位學者説過："不是這個世界上沒有愛，而是我們的眼睛不善於發現"所以，只要我們善於發現，我們身邊都有一些小事，能讓我們感到開心。

校園趣事，我們的取捨。