學校老師作文六篇

在我們平凡的日常裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編整理的學校老師作文6篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

學校老師作文 篇1

我上的國小叫鎖金二小，它位於龍蟠路，紫金山腳下的鎖金村，鎖金二小的教學比較好，有三十幾位優秀的，團結友愛的教師。

他們大都是團級以上的優秀教師，有青年骨幹，各科帶頭人等人組成，他們這些優秀的教師都選擇了我們鎖金二小，更能説明鎖金二小是一所將會有成就的國小，也許就在這不久的將來，鎖金二小就將變成向北京東路國小那樣出名的國小呢！鎖金二小的各個老師都為着學校今後的發展而努力，而且每一個老師都很和藹，我們都很喜歡我們學校的老師，而我最喜歡的老師還是我們的班主任曹老師。曹老師長着一雙水靈靈的大眼睛，一頭披肩長髮可漂亮了。老師對待學習一絲不苟。

得剛升入四年級時，學習任務都比較重，有一天，我發現曹老師上課很不精神，好像身體不舒服一樣，有時連站都站不住，只好拿來一個板凳，坐在講台前，硬是給我們把課上完，下課後，同學們關切地問老師：“曹老師您怎麼啦？”，曹老師只是搖了搖頭説：“沒關係，老師沒事，只有點發燒了，喝點水就會好的。”聽到這裏我們都不約而同的看了看老師通紅通紅的臉，便立刻知道了老師發燒燒得很嚴重，當時同學們異口同聲地説：“曹老師您還是去醫院看病吧！”，可是曹老師依舊搖了搖頭説：“同學們，下面還有一節重要的作文課，我不能不講呀！明天還有明天的任務，現在四年級學習那麼緊，今天的複習任務怎能拖到明天或是後天呢？，再過幾個星期就要考試了，我一定要把這篇文章講解一下，萬一考試考到了，你們又不會寫，那該怎麼辦？”於是便開始認真地講解起來，同學們因為知道老師生病了，所以聽的也格外認真、、、、、、老師對我也很關心，記得還有一天，我早上起來就感覺很不舒服，而且吃過了早飯後還吐了兩次，胃裏感覺酸酸的，肚子裏空蕩蕩的，總是有想吐的感覺來到學校後，仍然感到不是很舒服，在學校吃過午飯後又吐過了兩次，最後由於沒有吃什麼東西，吃的東西也被吐光了，所以便開始吐起了黃水，老師走過來，關切地問我：“黃浩天，你怎麼了？”她邊問邊撫摸着我，我支支吾吾，有氣無力地説：“我也不知道怎麼了，也許是受了涼，今天早上起來我就這個樣子了。”老師聽了，拿來一個杯子，並在裏面加滿了開水，我接過滾燙的開水，頓時心裏暖洋洋的。我愛我的學校，也愛我的老師！

學校老師作文 篇2

叮叮叮！上課了，這節是語文課，大家都等待趙老師的到來，可是，讓我們吃驚的是，走進來的不是趙老師，而是張老師，老師説：“趙老師去上課呢！所以這節課由我來帶，下課了，我們一窩蜂一樣的衝了出去，就像翻天宮的猴子一樣，你追我趕，笑聲響破天空，突然，傳來“啊”的一聲，跑過去一看，夏一鳴，在跑步中跌倒了，走不起來路了，我們把夏一鳴送到醫務室，醫生説：“休息一下就好了。

下午，趙老師回來了，張老師把這件事告訴了趙老師，趙老師喊我們去辦公室，我們提心吊膽的走了進去，趙老師， 告訴我們：”以後不能做了，這個傷，恰好不是重傷，假如是重傷，那該是多麼的嚴重，我們低下了頭。我知道，趙老師沒有嚴厲的批評我們，但是我知道，趙老師一直都為我們好，想要我們從這件事中吸取教訓。一到四年來，我們都沒有學會感恩，反而給趙老師添了這麼多麻煩，老師“對不起”我們已經長大了，以後再也不給你操心了。

學校老師作文 篇3

我上的國小叫鎖金二小，它位於龍蟠路，紫金山腳下的鎖金村，鎖金二小的教學比較好，有三十幾位優秀的，團結友愛的'教師。他們大都是團級以上的優秀教師，有青年骨幹，各科帶頭人等人組成，他們這些優秀的教師都選擇了我們鎖金二小，更能説明鎖金二小是一所將會有成就的國小，也許就在這不久的將來，鎖金二小就將變成向北京東路國小那樣出名的國小呢！

鎖金二小的各個老師都為着學校今後的發展而努力，而且每一個老師都很和藹，我們都很喜歡我們學校的老師，而我最喜歡的老師還是我們的班主任曹老師。

曹老師長着一雙水靈靈的大眼睛，一頭披肩長髮可漂亮了。老師對待學習一絲不苟。

得剛升入四年級時，學習任務都比較重，有一天，我發現曹老師上課很不精神，好像身體不舒服一樣，有時連站都站不住，只好拿來一個板凳，坐在講台前，硬是給我們把課上完，下課後，同學們關切地問老師：“曹老師您怎麼啦？”，曹老師只是搖了搖頭説：“沒關係，老師沒事，只有點發燒了，喝點水就會好的。”聽到這裏我們都不約而同的看了看老師通紅通紅的臉，便立刻知道了老師發燒燒得很嚴重，當時同學們異口同聲地説：“曹老師您還是去醫院看病吧！”，可是曹老師依舊搖了搖頭説：“同學們，下面還有一節重要的作文課，我不能不講呀！明天還有明天的任務，現在四年級學習那麼緊，今天的複習任務怎能拖到明天或是後天呢？，再過幾個星期就要考試了，我一定要把這篇文章講解一下，萬一考試考到了，你們又不會寫，那該怎麼辦？”於是便開始認真地講解起來，同學們因為知道老師生病了，所以聽的也格外認真。

老師對我也很關心，記得還有一天，我早上起來就感覺很不舒服，而且吃過了早飯後還吐了兩次，胃裏感覺酸酸的，肚子裏空蕩蕩的，總是有想吐的感覺來到學校後，仍然感到不是很舒服，在學校吃過午飯後又吐過了兩次，最後由於沒有吃什麼東西，吃的東西也被吐光了，所以便開始吐起了黃水，老師走過來，關切地問我：“黃浩天，你怎麼了？”她邊問邊撫摸着我，我支支吾吾，有氣無力地説：“我也不知道怎麼了，也許是受了涼，今天早上起來我就這個樣子了。”老師聽了，拿來一個杯子，並在裏面加滿了開水，我接過滾燙的開水，頓時心裏暖洋洋的。

我愛我的學校，也愛我的老師！

學校老師作文 篇4

開學已經三天了，在學校裏，我結識了許許多多的好朋友。當然忘不了的還是每天辛勤教育我們的老師們。

清晨，踏進學校的大門。陽光普照着校園，顯得格外美好。校園裏當然少不了老師們忙碌的身影：辦公室裏，操場上，教室裏，隨處可見。老師們笑着和同學們打招呼然後匆匆而過，走進辦公室裏，開始認真的準備上課，準備批改作業…

上課時，同學們琅琅的讀書聲從教室裏傳出。老師面帶着微笑，看着同學們。“同學們，我們今天這節語文課，開始學習《憶讀書》。”老師清脆的聲音帶領着大家進入了書的世界。同學們讀得仔細，聽得認真，彷彿一顆顆小樹苗正在吸吮知識的源泉。老師為同學們默默的付出，不求回報。老師們的教學方法很好，一下就帶領我們進入了一個知識的海洋。語文老師循循善誘，引領我們走向正確的道路;數學老師舉一反三，教會我們“一道題不一定只有一種方法，要多多思考”；英語來是堅持每堂課都説英文，鍛鍊我們的聽力和語感……

老師説過的許多話，也是非常有道理的。令我印象最深的是心理老師説過的：“你可以沒有學好，但你不可以不好好學。”是啊，良好的開端是成功的一半，保持着一個良好的心態去對待每件事也是成功的一半啊！保持着良好的心態與保持着消沉的心態做同一件事，效果是截然不同的。前者也許會事半功倍，後者則可能是事倍功半。感謝老師告訴我這樣一句話，讓我去領悟到，什麼才是正確的人生。

教師節即將來臨，讓我們送上一束康乃馨，對辛勤工作的老師們説一聲：“老師，您辛苦了！謝謝您，老師！”

學校老師作文 篇5

我們的學校叫江蘇大學附屬學校，她坐落在美麗的江蘇大學內。校園裏風景怡人，如詩如畫。不信？我帶你去瞧一瞧。

當你踏進校門的時候，迎接你的是一排鬱鬱葱葱的桂花樹，每當秋天來臨之際，朵朵桂花掛滿了枝頭，有黃色的，有白色的，香氣撲鼻。桂花樹的北面，是一個塑膠操場。課餘時間，同學們在那裏有的打籃球，有的跳繩，有的踢毽子……熱鬧極了。

向前走，你可以看到一個花壇，有五棵松樹矗立在那裏，我們叫它五棵松，它象徵着我們不折不撓的校園精神。

花壇的北面是中學部，東面是風雨操場，南面是升旗台。每週星期一早晨，我們整齊地列隊在升旗台前，舉行莊嚴的升旗儀式。國旗在雄偉的國歌聲中冉冉升起，同學們注視着鮮豔的五星紅旗，整齊地敬隊禮。

沿着花壇向南走，你會看到一幢高大的建築物，那就是我們的國小教學樓。我們的教室寬敞明亮，課桌擺放整齊有序，教學設備優良先進。每天，我們的老師總是不辭辛勞地為我們傳授着知識文化。她們就像辛勤的園丁，精心培育着祖國的花朵。我們都端端正正地坐在教室裏，認真聽講，細心完成作業。在這裏，我們不僅學到了文化知識，樹立了偉大的理想，還學到了做人的道理。

在這美麗的校園裏，我感到格外的幸福。我愛我的老師，我愛我的同學，我更愛我的學校。

學校老師作文 篇6

我曾經換過好多學校，可國文學校是我的夢，是我最美的夢。國文學校的老師對於我來説；風趣、幽默。有時面無表情{每次都盯着我們}.一次，我們的‘袁爸’講到牆上的四個大字‘博聞強識’。便津津樂道的講起來由於我坐在後排，還正巧坐在聞”字的下面。於是老順便説:‘劉香男你不用擔心頭上的大字掉下來砸着你。”説完以後，只聽全班同學鬨堂大笑，當時我捂着嘴，在心裏想；‘説誰不好，偏説我，拿我開涮 。”

幸運兒——宮澤文

在我的作文班裏有一位幸運兒--------宮澤文。之所以説她幸運，是因為每一次老師抽籤默寫古詩，可以説十抽九中。這不今天老師沒抽中他，可是一到難題就會説上一句；‘現有請宮澤文同學。’哎，她一定大傷腦筋。

班裏的‘焦點’

在班裏陳佳奇、宋潤澤、‘作文王子’葛成志，是老師眼中的焦點，不誇張的説，其實焦點還有一位，就是本人。陳佳奇和宋潤澤是我們班裏小有名氣的‘淘淘王子’，‘作文王子’葛成志是我們班唯一一個突破48分的。我呢就不多説了充其量頂多就是記憶力好一些。其中陳佳奇和宋潤澤還給我們當過平面模特呢。

國文學校是我的另一個家。這裏有‘袁爸’，還有同學們。雖説一週只有兩節課，但四小時中我和同學麼，還有同學們，還有‘袁爸’在快樂的學習着。我們的教室永遠充滿 歡聲笑語。