實用的國中生的作文44篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的國中生的作文，歡迎閲讀與收藏。

國中生的作文 篇1

我的國中生活，似一條潺潺流着的小溪，它恬暢歡快地在流着，時時在泛起一朵朵晶瑩浪花。

在以前，我跨進國中大門的時候，看見許多陌生的面孔，這個學校讓我感覺很陌生，使我獨自穿行在人海中。從那一刻開始，我就已經成為了一個名副其實的中學生了。那麼我就結束了我的童年生活，開始了我的國中夢想，下定決心要努力的學習。

現在，我認識了許多朋友，原來陌生的面孔變得好熟悉呀，以及陌生的校園也變得熟悉了。我也就不那麼孤單了，因為有我真誠的朋友陪伴我穿過茫茫人海。

一位中學生認為中，中學生活是單調、枯燥的，每時每刻都是和學習打交道；國小生總是説：中學生活一定是神祕的，不，大家的説法都錯了，中學生活應該是緊張的、幸福的，我們學習就是為了我們的前途而努力的。

記得有一天，我和幾個同學為了一道語文選擇題，大家都爭得面紅耳赤，誰也不服誰，各自有各自的觀點，最後還是某同學的'觀點正確了。像這些小事，幾乎每個班都有存在。如果這些小事都是一滴水，如果每天都這麼多的小事發生，如果把它匯聚成一條小溪，它就會永遠奔向社會的海洋，永遠流淌着，因為它富有活力，所以它很快樂，緊張而又幸福，它能感覺它受到了大家的關愛。

作為中學生的我，讀書有三個目的：一就是為了自己的前途；二感謝父母把我帶到這個美麗的世界上來，讓我懂得了許多道理；三感謝各科老師的教導，作為中學生的我，我永遠都不會把學習當成玩物或者是一件衣服，不能讓自己隨心所欲的玩弄它。我們每個中學生都應該抓緊自己身邊的機遇，來成就自己。讓自己好好享受自己所做的勞動成果，我相信我一定會成功的！

三年的國中生活就要結束了，我真想對着那藍天、那白雲，發自內心的聲音大聲地呼喊：“我真幸福，因為我生活在這麼一個大集體中是你們幫助了我。”

國中生的作文 篇2

改革開放三十年來，我國發生了翻天覆地的變化。一條條土泥巴路變成了條條林蔭大道，一棟棟矮小的瓦屋變成了一幢幢高樓摩天大廈，一輛輛馬拉車變成了高級汽車……這都是我們身邊的變化，再熟悉不過的了。下面我就談一談我家的變化。

房子的變化是我印象最深的。聽奶奶講，起初她住在神龍架時，房子都是土泥巴和石頭堆起來做的，牆上只看得到黃泥巴。屋頂都是瓦，周圍沒有窗子，四面緊閉，屋裏就像一個黑洞一樣，透不進光。因為當時沒有電，又很窮，只有晚上才能點蠟燭，白天又看不見，只能在屋外做作業，冬天時冷的發抖，夏天時熱的發懵，生活非常艱苦。後來就有了一種透明的用玻璃做的瓦，放幾塊在樓頂上才能透進光來，這也就是最早的天窗。

後來奶奶搬到了高陽鎮。其實我是比較幸運的，自打我有記憶以來，就住在高陽鎮，沒有住過土泥巴瓦屋。高陽鎮的房子是按單位分配的居民樓，大多數都是有6層，不像以前農村每個人都是分開的房子。牆都是用水泥和磚塊起的，牆的外面刷了油漆，上半部分是白的，下半部分是綠的.。有電視機，雖然也不大，但是彩色的，而以前只能聽收音機。門很堅固，房間也大了，明亮了，明亮的窗子也有了。柔軟的沙發代替了堅硬的木椅。

由於三峽工程的建設要蓄水，會淹沒高陽鎮，我們就搬遷到了古夫新縣城。古夫又比高陽好多了，是完全仿照宜昌的繁華地帶綠化建造的。到處都能見到花草樹木，也分了各個小區，每個小區都有一個花園和許多建身器材，還有門衞，更加保證了我們的安全，環境非常好。房子也更好了，潔白的牆壁，明亮的窗户，防盜的門，三室兩廳，兩個廁所，還有雙層樓。電器也多了起來，各種高級科技產品進入了每個人的家裏，如電腦、吸塵器、全自動洗衣機等等。就連衞生間也有了各種新花樣，有的可以聽音樂、可以按摩、有蒸氣室、有浴霸等等。

改革開放給我們帶來了很多好處，讓我們回顧過去，展望未來，一起迎接新的明天。

國中生的作文 篇3

只要人人獻出一點愛，世界就會變成美好的人間……每當聽到這有幽美的歌曲後，我就會想起一件發生在我身上的事。

那是一個風和日麗的上午，我的媽媽和老姨帶着我和小弟去秦皇島買衣服，我們在站點等待公交車的到來大概等了10分鐘左右，公交車來了，就在公交車停下的那一瞬間，在站點等車的人都衝了上去你擠我，我擠你誰也不讓誰，就像元宵節吃元宵一樣，黏在一起，可是擠了有1分鐘左右誰也沒進去，最後大家都排上了隊，有秩序的上了公交車，都選了自己的'位置坐下了，可是正當我要坐下的時候，一個年過花甲的老奶奶走了過來看着位老奶奶走路都走不穩的樣子，還拿着兩個大袋子，多沉呀！可是車上的座位已經滿了，老奶奶看了，失望的説了一聲“唉”！可是車上沒有一個人給老奶奶讓座，這時，老奶奶伸出了一隻皺巴巴的手，要去抓扶手，可是老奶奶還沒有抓好呢，車子突然開了，老奶奶一下子就摔在了地上可是這也沒有一個人給老奶奶讓座，這時，我坐不住了，中國人民的美德都去哪了，想到這裏我下定了決心要讓座，我走到老奶奶面前，吧老奶奶扶了起來，扶到自己的座位上，老奶奶説：“孩子，你的心意我領了，可是你還小，這個座位你做吧。 ”我聽了，便回答：“奶奶，您走了這遠的路已經很累了吧，還拿着這麼多的東西，多累啊，放下來休息下吧！”老奶奶看了看我不禁的拍了拍我的手説：“你真是好孩子。”“沒關係，這是我們少先隊員應該做的。”

這件事雖然很簡單，但藴含了很多真情和愛。如果每個人都現出

一點愛，世界將會變成美好的人間。

國中生的作文 篇4

我看見了窗簾裏射進一絲絲亮光，聽見雞鴨在叫。於是，我馬上起了牀。抬頭一看，才六點。媽媽也緊追其後，也起了牀。他幫我弄了菜，來到學校大家都東張西望的，看着別人帶來的東西。

焦急的心情隨着時間愈來愈多，吳老師的一句話打破了這種心情——“我們差不多該走了。”但我十分擔心——自己能做好嗎？

來到食堂，大家馬上到了位子上，吳媽也來了還帶來了準備好的麪粉，大家一起去洗手了。我們把保鮮膜撲在桌子上。吳媽拿出了麪糰，她把麪糰一個一個弄下來，大家拿起擀麪杖，試了吃奶的勁把麪糰向下壓，可是太半，我也無能為力，大家拿起麪糰，仔仔細細的做起來。我和錢乾乾拿了餡，到另一個桌子上去了，我把準備好的'餡放進一個乘着肉的大盤子裏，拿了雙筷子，來回攪拌，原來分開的兩樣東西像雙胞胎兄弟相認了一樣，“皮來了！”我學着媽媽的樣，拿起不圓的皮，然後放進餡，重疊，一隻活生生的餃子出現在我眼前。不知道什麼時候，皮越來越多，壓得我喘不氣來。因為前面的成功，我站得挺了挺。可是，有一張皮十分乾，我二話不説，拿起面片，加上餡，然後重疊，可是，面片像個不聽話的小孩，就跟我作對，我也不甘失落。在這緊急萬分的時刻，我看見了一碗水，“莫非天助我也”，我自言自語到。我拿着手指沾了沾，然後我把水沾到麪皮周圍，麪皮似乎幹敗下風，合上了嘴。

老師叫着：“餃子好了，大家來吃吧！”大家蜂擁而至，裏一層，外一次，在電飯鍋外。

大家一起吃，我們很快樂。我從中知道了分享。

國中生的作文 篇5

那是一個充滿硝煙的時代，一個柔弱女子因為被迫離開自己居住的城市，和一羣互不相識的人坐在同一輛馬車上前往另一個城市。她樂於助人，因事出慌忙，車上的其他人都沒帶食物，只有她考慮周到，將食物分給其他人，他們才得以支持了兩天。半路中，他們被駐紮的軍隊攔住了，因為她不願出賣自己的身體，即使她是一個妓女，因為她知道，她代表的是國家而不是個人。直到最後，因為同車的人議論紛紛，她不得不同意，“救”了他的同胞們。而他們卻以德報怨。

她，就是莫泊桑筆下的“羊脂球”，一個有着崇高人格和尊嚴的女子。為了維護自己和國家的尊嚴，寧願被敵人扣留一個星期，而與之相對照的則是車上其他的人，他們非但不知感恩還嘲笑，責怪她，她們不僅沒有維護自己國家的尊嚴，反而讓敵人看清他們真正的面目，而更加瞧不起他們。

尊嚴，是代表一個人的品質，每個人都應有它自己的尊嚴，每個人都應儘量去維護自己的尊嚴。作者描寫了羊脂球一個人和與之襯托的人物，卻似乎寫出了“羊脂球”代表了那個城市，那個國家，那個時代的一部份的尊嚴。

有人也許認為要不要人格，要不要尊嚴都無所謂，可是“羊脂球”卻是她的代表，她詮釋了尊嚴的含義，她讓我明白人生在世不能只知吃喝玩樂，而應該為國家，為人民多做一些實事。

那些與“羊脂球”同車的人，卻只知為了自己的利益，將自己的'快樂建立在別人的痛苦之上。從不為他人着想，將自己的尊嚴丟在一邊，被敵人一眼望穿，因為他們之會認為“羊脂球”是個妓女，可他們忘了，妓女又怎樣，難道妓女就沒有自己的尊嚴嗎？

為了“羊脂球”那偉大的尊嚴與高尚的情操，我們應該永遠記住她――“尊嚴”！

國中生的作文 篇6

師生之情，是成長中的一道青春驪歌。

——題記

七年級，我和你……

坐在教室裏的座位上看着窗外絢麗的陽光和姿態婆娑的白雲在嬉戲打鬧，自幼喜歡美術的我心裏則迫不及待地想見到你——我的新美術老師。

忽然，身穿潔白襯衣搭配着舊式牛仔褲的你疾步來到教室，稜角分明的臉和蓬鬆的散發瀰漫着一種青春、向上的氣息。這時心裏便湧起這幾個詞——“年輕”、“有幹勁”！你笑起來又不缺乏温和。

七年級，我和你相遇了，你的笑靨深深地烙印在我的腦海裏。

八年級，我和你……

上了八年級以後，雖然還有美術課，但因作業的繁重，我逐漸疏遠了畫畫。可是馬上學校就要舉行一個畫畫比賽，我束手無策了，這時你竟然犧牲你空閒的時間，來幫我補課。

在畫畫的過程中，你全神貫注，毫不含糊。你那對畫畫的熱情，對工作的負責，就像那堅守崗位、保衞家鄉的“哨兵似的”白楊樹，讓我打心裏油然而生一種對你的敬佩之情。

八年級，我和你相處了，我從你的'身上學到了那股力爭上游的幹勁。

九年級，我和你……

九年級的學習生活令我應接不暇，而美術科已被其他科目佔據，我為這忙碌的學習生活感到厭倦。

一天下午，我來到了學校的羽毛球場看你打球，站了一會兒，發現你打球總是輸，我心裏沮喪極了，但我又漸漸發現你對輸抱着無所謂的態度，只是一味地打球，但上一次的錯誤絕不再犯。我猛然想到了我的學習也應該有你那像陸蠡筆下的“綠囚”一樣有着永不屈服於“黑暗”而向着“光明”的執着。

九年級，我和你分離了，但你我之間的師生之情堅如磐石，冷對狂風驟雨摧。

國中生的作文 篇7

中秋節是個美好、祥和的節日。家家户户都會歡聚一堂，品嚐月餅和瓜果，享受天倫之樂。"每逢佳節倍思親"，每個人都希望在中秋佳節能夠全家一團一聚，這是人之常情。可是總是"幾家歡喜幾家愁"。今年，我上國中了，住在一個老師家，而爸爸媽媽則在蘇州那邊做生意，我們天各一方，而姐姐又在實驗中學。我們學校中秋節那天也沒有放假，我又不能和姐姐一起度過。我想到這兒，兩眼閃起了淚光，不禁想起蘇軾的《水調歌頭》："但願人長久，千里共嬋娟。"

今天，是農曆八月十五——一年一度的中秋節。晚上，外面下起了大雨，烏雲密佈，看不到月亮。我慢慢地陷入了思考中，進入了幾年前中秋節的回憶中——

晚上，我和爸爸媽媽，還有姐姐吃過了晚飯之後，我們在家裏看着中秋節的'新聞。等媽媽洗完碗後，我們一家四口人，坐在秋風習習，丹桂飄香的院子裏，大家有説有笑，不知是誰喊了一聲："月亮出來了！"

只見月亮皎潔明亮，害羞地露了一小部分臉，過了一會兒，月亮掀一開了她神祕的面紗，露出了她可愛的臉蛋，散發出迷人的光線。我情不自禁地吟起了詩："小詩不識月，呼作白玉盤。又疑瑤台鏡，飛在青雲端。"……

今年，我只能吃着月餅，我以為我只能孤獨地一個人度過中秋節了，可沒想到爸爸打來了電話，姐姐也來找我。雖然外面狂風呼嘯，冷得很，但是我感到了大家的關心，我的心熱一乎一乎的。

啊！這真是個温馨，比以往更加美好的中秋節！

國中生的作文 篇8

不知不覺，春天已經過去一大半了，今天是春分。

隨着下了兩場的雨，亦愈覺得這春的氣息。

春天就是這樣，並不是在那花草萌發的時刻萌發，也不在那煙雨朦朧裏朦朧，它是在蕭寒謝落中凝聚，在萬物復甦裏綻放。即使在校園裏的這一個月，也深深地這麼感受。

看着前幾日校園中還含苞待放的玉蘭，心中充滿期待，如今都可從樓上俯瞰這花形態之美了。校園中的海棠也不甘示弱，開滿了枝梢。就連食堂牆角處也鑽出一株油菜花，給人意外的驚喜。

淺淺的綠意渲染了濃濃的生氣，淡淡的花香裝點出烈烈的詩情，似乎春天的到來就突然給鬱悶的人一個開朗的心情。不過，也只是心情好時這樣想罷了。

有時，看着嫩嫩的.花蕾被壓得在春寒中瑟瑟發抖，零星的落葉被風兒吹得翩然起舞。內心還是一陣涼意，湧上心頭，憂鬱得想着某事。一個人靜靜地獨處，感受另一種不可名狀的憂傷。有時，伴隨涼涼的風，那心頭被石頭擋住的眼淚慢慢從眼角泄下。有時，卻因一個莫名的微笑，讓自己一直保持那個動作，微笑一整天。但我知道一切都會變，就像剛剛由冬漸變到的春。我也知道一切都會過去，就像這個春後轉眼就到了綠蔭。

春天是季節，也是心情。不管它是憂鬱的、深沉的，還是熱烈的、開朗的，也不管是舒心的還是痛苦的，在我心中都如金子般珍貴。

走在校園裏，看着那飛舞的柳枝，芬芳的清風和千嬌百媚的花朵，我突然停住腳，仰望着天空，好像知道自己在憧憬着什麼，嘴角也在上揚……

春天是美麗的，春分時節的春天更是美上加美。

國中生的作文 篇9

每一個人都會擁有一個屬於自己的童年，在童年裏，一定有許許多多有趣的事情，你能説一兩件嗎？

在我的童年裏，最有趣的那一件事是我吃芒果時，吃了皮吃了肉卻吐了核的趣事。那一次是在五六歲的時候：我準備要上國小的時候，媽媽為了讓我熟悉國小的環境，把我帶來了古一國小。當我來到古一國小以後，媽媽帶我把整個古一國小走遍了，但是，只有跑道沒有走過。

那麼，我問媽媽：“為什麼不去跑道走一走呢？”媽媽説：“跑道只是用來跑步，根本就沒有什麼特別之處，你又為什麼要走呢？”後來，我還是去了跑道。去了跑道以後，媽媽讓我自己玩，她到其他地方去走走。一進入跑道，我就發現：地上有許許多多綠的、黃的和半黃半綠的芒果。我流起口水來。這時，我想到了一首詩：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天這一句詩。

我從地上撿起幾個大芒果，非常想吃，可是我不知道綠的是熟的，還是黃的是熟的，還是半黃半綠的是熟的，我只知道，吃芒果不能把核吃掉，我渴望吃芒果，因為我沒有吃過一次芒果，這下我可以大飽眼福，也可以試試看了。

我把三種顏色的芒果都拿了一個，各自都帶皮吃了一口，在吃的過程中，我發現：黃色的芒果是熟的，可吃起來卻有苦澀味。我想：熟的芒果應該是甘甜的，為什呢會有苦澀味呢？這是媽媽走過來，説：“芒果要去皮吃，吃皮會有一種苦澀味，你就因為吃了皮，所以才會有苦澀味。”

我把咬過一口的黃芒果去了皮，又咬了一口，啊！好甜啊！媽媽説的'果然是對的！

童年是美好的，吃芒果皮的傻事，我再也不會做了。童年只有一次，過去了就再也回不來了。每當我想起這件事的時候，童年重臨於我的心頭。

國中生的作文 篇10

每個人都有無限的思緒，當你想着一個人的時候便產生了思念之情。每當我望着那銀白的圓月時，思念之情就會油然而生。人們願意把心中的憂愁、思念寄託給月亮。因為，月亮是圓滿團圓的象徵。

當夜深人靜的時候，我會一個人坐在窗邊，望着羣星璀璨的夜空。那一輪明亮的圓月將我的心情拉向低谷。我想起了您，想起您對我的愛，對我的好。昔日的美好一直存在我的腦海裏。

記得媽媽對我講過：在我剛出生的時候，您是第一個邁進產房，用您慈祥、温柔的`眼神望着我，你的笑容一直掛在臉上，彷彿很滿足。從我降臨人世的那天起您就百般呵護，毫不怠慢，整天像捧着珍寶一樣，一會兒也不離開。聽父母講，我是您的曾孫女，也是曾孫之中您最喜愛的。還記得，我長大些了，在幼兒園裏有小朋友玩踢口袋，我沒有，只得呆呆的站在一旁。那時候，我覺得我是世界上唯一一個孤獨的小孩。回到家我也默默無語。您察覺出了我的不高興。在我晚上睡覺時，您小心地試探着我，我無意間的回答，您便記在心裏。晚上我睡了。您卻悄悄地起來，躡手躡腳地找出老花鏡，趁着微弱的燈光，一針一線地細細縫着。當您縫完口袋，已經是深夜了，您像“做了壞事”一樣，偷偷地將縫完的口袋放進我的小書包裏，這才躡手躡腳地上牀睡覺。第二天早上，您又早早地起牀，為我準備早飯，送我去上學。路上，您笑眯眯地説“我家的大寶貝可不要再不高興了，太奶見了可傷心呢！”我沒有細細品味她的話。到了幼兒園我才打開書包。

只怪您走得早，現如今生活變好了，我多想你還在我身邊。爸爸常説如果您還在，該多好啊！也該享到福了。如果您還在，我一定會把您接到新樓上來住的。雖然您已經不在了，在遙遠的天堂，希望您能知道我寄託在月亮上的思念！

國中生的作文 篇11

在中國輝煌的古詩中，有這樣一位名人，我們從小就會揹他的靜夜思，他的名字就叫——李白。

兒時的李白很貪玩，不努力學習知識文學，一天，他看見一位老婆婆在把一根很粗的鐵杵磨成針時，很是驚奇，老婆婆説：“只要功夫深，鐵杵磨成針”。從此以後，李白便發奮圖強，最終成為一代名人。這個故事伴隨着我成長，使我幼小的心靈裏就充滿了對李白深深的崇拜，發誓一定要向李白一樣努力讀書。像李白一樣持之以恆、堅持不懈。

李白“長大了”，我也長大了。我對李白的敬佩不僅僅是“鐵杵磨成針”了。李白的才華得到了唐玄宗的賞識，面對宮廷的明爭暗鬥，勾心鬥角，他的'氣質沒有被扭曲，不與奸惡之人為伍，依然保持着那分瀟灑——“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”離開長安，駕着馬，行於山川之中，大唱着：“我本楚狂人，清歌笑孔丘”。行於朝霞，歸於黃昏，永遠都是那樣自在，沒有憂愁和煩惱。酒後寫詩，所以人們稱他為“詩仙”。

“李杜文章在，光焰萬丈長”他當之無愧；“詩仙”與他再相配不過的了。我總在李白那醉人的詩中漫遊，漸漸地，也被李白的瀟灑所感染。事事不再想得那樣狹窄，不會再為一點小事而與他人斤斤計較。在成績不盡人意時，我不再自卑，不再氣餒，而是像李白那樣，保有一顆寬闊的心，自信縈繞着我，相信成功也會伴隨而來。

感謝你，李白。你也使我學會交友之道。

你就是我人生中的指明燈，通過你兒時的貪玩讓我懂得了堅持不懈才會成功，通過李白的豪放讓我懂得了人生不要過分低調。

感謝你李白，你讓我學會了做人之理，用自信貫徹全身。

李白，你就是我永恆的驕傲。

國中生的作文 篇12

漂亮的晚春悄悄地離開了，迎來了初夏的陽光。那初夏的陽光並沒有灼熱似火的感覺，從密密層疊的樹葉間透射下來，地面上閃爍着粼粼光斑。一陣陣清風吹來，光斑隨着樹葉搖曳，彷彿是小朋友們在開心地跳舞。

在初夏的田野裏，像晚春一樣，一望無邊的稻田綠油油。不過，好像氣温要比春天高，一夜功夫，禾苗像拔苗助長一樣，高了一尺多。微風吹過，那青青的稻田像藍藍的大海波浪起伏，特引人注目，讓人留戀那片鄉村田野。

在初夏的森林裏，葱綠葱綠的參天大樹，你舉着我，我舉着你，枝葉繁茂，相互交叉。夏風吹過不斷髮出“沙沙沙……”的'響聲。鳥兒快活地穿梭在林中，不時地站在樹梢上唱起了歡快的歌。地上的野雞一隻一隻翹着尾巴尋找落葉中的蟲子，它他為了窩中出生的後代忙忙碌碌。

山坡上的果園裏，那一棵棵像綠色大蘑菇似的桔樹，滿頭戴着像茉莉花一樣的花朵一下全無，變成了千萬棵碧綠的小圓桔，它他像個害羞的小孩子，一個個躲藏在媽媽的衣服下。還有那漂亮的滿身紅粧的桃樹姑娘，也變成了綠色的大姑娘，全身背起了自己的孩子，但是沒有春天那麼洋氣，它總是低頭不語，無法與桔樹媲美。因為它知道自己的孩子個個都是怪模怪樣，白毛歪嘴，難看極了，所以它總是低頭默默的悲哀。

人們喜歡朝氣蓬勃的初夏，脱下了春天的毛衣，穿上了初夏的襯衫，特別是愛打扮的女孩，她們一個個翻箱搗櫃，把去年初夏的裙穿了起來，那漂亮的連衣裙，配上一雙高跟皮鞋，風吹裙起翩翩，楚楚動人。

初夏是炎熱的，但也是歡樂充滿活力的，我希望初夏長存。

國中生的作文 篇13

期末考試結束了，暑假來臨，但我們似乎沒有了往日歡樂的氣氛。我們已經八年級畢業了，馬上就要進入九年級這一關鍵的學期，這個暑假我們可不能放鬆，抓住一切時間複習、預習，讓九年級的學習生活變得更輕鬆，所以我們過起了這個沒有暑假的夏天。

放假了，我不能像以前一樣瘋狂地玩，要老老實實地做暑期的作業。我每天坐在書桌前作着作業，先開始很厭煩，有時甚至覺得自己彷彿淪為了作業的奴隸，但後來我漸漸地迷上了這開始讓我厭煩的暑期作業，因為我發覺在知識的海洋裏遨遊是如此快樂，我每天都在數學王宮、語文世界、英語樂園、物理天地中自由穿梭，感覺到了一種前所未有的樂趣，而且這種感覺在不斷增強。

放假了，我也不能像以前一樣悠閒地看電視，只是獨自地看看教科書。我偶爾看見窗外的小朋友們無憂無慮地玩，是多麼地羨慕他們啊！但是我並不抱怨，因為我知道我畢竟比他們大了許多，我應該好好地複習遺忘的'知識、預習新的知識，好順順利利地進入九年級。

不過呢，我也不是那種只會讀書的書呆子，我也懂得勞逸結合是多麼重要，因此，我有時會抽出時間休息，儘管這是一個沒有暑假的夏天。在學習累了時，我會躺在牀上，耳朵裏塞着小喇叭，聽聽我喜愛的音樂，放鬆放鬆腦子，養精蓄鋭；閒暇時，我會與爸爸媽媽上上街，這樣不僅能不知不覺中學到、複習到許多的知識、長長見識，還可以鬆弛一下，真是一舉兩得，我又何樂而不為呢？

這個沒有暑假的夏天中，雖然我並沒放鬆許多，可能會比以前忙碌許多，不過我並不抱怨，因為在這個沒有暑假的夏天裏，我學習了許多，收穫了許多，也成長了許多。

我相信，這個沒有暑假的夏天過去後，我會在九年級的學習生活中更進一步的！

國中生的作文 篇14

在這個世界上，有多少種愛的表達，就有多少種禮物。

——題記

我一直堅定地認為，生命，是給予我最大的禮物。直至我漸漸長大，我才懂得，與我血脈相連的親人和陪伴，才是來自上天的恩賜。

姥姥，這兩個字，一直是我生命裏，最温暖的存在。

在每一個早晨裏，不管是炎炎夏日還是飄雪之冬，姥姥永遠是家裏起牀最早的人。當我起牀，在廚房裏的氤氲霧氣中，姥姥的影子若隱若現。她那微駝的背脊，是她日日辛勞的最好見證。

姥姥的每一天裏，都有多多少少的瑣碎家務要幹。臨近接我的時刻，是這個年過半百的婦人最兵荒馬亂的時間——她要步行到車站，坐公車來接我。姥姥總是擔心“遲到”，每次提前一個小時出發。於是，放學的我在人潮洶湧中總會找到寫滿牽掛的面龐和那雙迫切尋找着的眼眸。

回家的路上，日日上演的`仍舊是姥姥和我“搶奪”書包的一幕。我當然不會答應。可是，姥姥，我親愛的姥姥，你是否知道，如今已長得高出你半頭的我，還是不願讓你有一絲疲憊，也還是為年幼時的不懂事而心生愧疚啊！

我還記得，我告訴你我得到獎學金時，你欣喜而又自豪的模樣。彷彿喜悦都滲入了骨子裏面；我也還記得，你以前為我織圍巾時，你專注的目光；抑或是當我一臉享受的品味你做的飯菜時，你眉眼彎彎的面龐。

人們説，陪伴是最好的禮物，因為這意味着有人願意把最好的一切給你，那就是時間。我知道，您把您的時光、陪伴都給了我。於是，不知何時，您鬢角的黑髮，不知哪時染上了霜華；您的背影，不知何時更顯滄桑。

我最親愛的姥姥，親愛的您，我願以一生光陰，與我此生最大禮物相伴。

國中生的作文 篇15

夜，悄悄地來了。黑暗籠罩着大地，路上的燈驟然亮起，點亮了這座小島。

放學路上，我一個人走在沒有光，沒有車的小路上，無論怎樣説吧，總不免顯得有些荒涼寂寞。這是我第一次一個人回家。

兩邊的樹，隨風搖晃着樹幹，發出“沙沙沙”的聲音，風寶寶調皮地從背後來了個“捶打”，嚇得我毛骨悚然。僅一些亮光，來自皎潔的月亮，樹幹的影投照在小道上，它張牙舞爪的擺弄着肢體，如一隻可怕的妖怪。

我的腦海中，不禁浮現出一種恐怖的畫面，我害怕，不敢回頭。我如一隻發瘋似的獅子，向前衝，四周迴盪着“嗒嗒”的足音。我頭皮發麻，手心流汗，可這道一直走不到盡頭，沿着路望去，只有一望無際的黑暗。我停下了，一隻名叫“恐懼”的.蟲子悄悄爬進了我的心房。

我的腦子“嗡”了一下空白，眼眶裏的淚水已經在團團打轉，“呼——呼——”大風從我耳際刮過，我忍不住哭了出來，空蕩的道路只回蕩着我的抽噎聲。我低頭看了看錶，六點半了！不行，我要征服它。不知哪裏冒出來的念頭，使我更有勇氣了。

我抹去眼角的淚水，深呼一口氣，大步流星地向前走去。耳朵自動屏蔽了風妖精的搗蛋，內心告訴自己：不怕！不怕。走着，我突然一個趔趄，敢怒不敢言，平復一下“亂跳的兔子”繼續向前走去。終於我看見了一絲燈光，沒錯，那是我戰勝恐懼的曙光。

到家後，我心情還久久不能平復，回想起剛才心驚肉跳的事情，我特別的激動，因為我戰勝從小到大的恐懼，這是一種勇氣！

話説，勇氣是在磨練中生長的。如果你在生活中有不斷征服自己的勇氣，你的人生就能不斷得到昇華。

國中生的作文 篇16

愛遍佈了世間每個角落。愛，那種無法用言語表達的感情；人生最偉大，最温暖的東西；人世間永不改變的信念，不可割捨的真情。

小到大，媽媽一直是我們身邊最親最愛的人，噓寒問暖。我早上匆匆忙忙地從牀上爬起時，是誰已經為我做好了可口的.早餐？當我背上書包急急地走出家門時，是誰的身影徘徊在窗前張望？當我帶着一身疲憊回到家時，是誰早已為我燒好了洗澡水？當我為了學習而挑燈苦讀到深夜時，又是誰悄悄地在桌角放上一杯牛奶？是什麼樣的人才能做得這麼多卻不求一點回報呢？是媽媽。在我還不能清楚地表達時，媽媽不厭其煩地教我學説話；當我還沒有能力保護自己的時候，媽媽義無返顧地用那博大無私的愛為我遮風擋雨；當我自認為已經長在要擺脱她的庇護時，媽媽不無擔心地默默注視着我；當我開心的時候，媽媽微笑地看着我；當我難過的時候，媽媽明知道自己幫不了什麼忙卻還是陪着我一起憂傷……媽媽為我做的已經太多太多，可是她卻從來沒有要求任何的回報！

父愛是一座巨大的山峯，天塌下來時，我不怕，因為有父親給我撐着……當我情緒倍感失落時，爸爸的一句鼓勵的話讓我倍感温暖，一切便都重新開始。當我在人生路口徘徊時，爸爸輕輕拍拍我的肩膀，微微一笑，用眼神給我指路， 用心靈給我温暖。我考試失敗的時候，我哭泣着回家，爸爸見此情景卻一言不發，只是靜靜的站立，微笑着看着我，給我力量，讓我立刻精神充沛，讓我明白失敗是成功之母！

親情是親人對自己的愛，友情是朋友對自己的愛，如果我們以感恩的心去報答，世界便會充滿愛，就像歌裏唱的：“感恩的心，感謝命運，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”爸爸媽媽，感謝你們對我一直以來的支持和鼓勵，我愛你們，直到永遠！

國中生的作文 篇17

一朵荷的初顏，抵不過易老的時光。一個人的一生，又有多少時間可以揮霍。昨日種種，如淡淡的煙塵，讓不懂得放下的人不能自拔，愈陷愈深。

在安穩生活中的我們，卻總有着許多不合時宜的悲哀。只遇了湖泊的微瀾就以為面對了大海的波濤，或自此止步。熟不知，青春的鮮活是四肢奔忙，甚至身心死僵。對於我自己的'生活來講，過去一直以為在得到，直到最後，連與朋友一起的實力都拿不出。窗外鳴蟬終止，花葉相繼飄零，都化作夏日最後的清雅，黯然銷魂者唯有離別。一是融入不了新的環境，一個人也無法安靜生活，思想停在過去，是有懷念也是有惋惜。

雖然，我雖非超脱之人，卻也不想讓自己每日落寂，我未來的路走錯過，可終點在那，換一條路又何嘗不可。落花落葉，久埋塵泥，或許某一年的春天就能順着葉的脈絡，以花香的姿態飄向天空和自由。從未讓父母親人一直驕傲過，自己的不灑脱也讓朋友總是記掛，鬱悶了自己，煩惱了別人。原來，放下方是對世間一切的寬容，我懂了。

《南華經》有言過去之心不可得，未來之心不可得，佛陀在菩提樹下放下塵緣，得以正道。蘇軾也曾在詩中中歎一聲心若已死之木，身如不繫之舟後來執意去做一個閒逸的人，於是被時光寬容，成為一代大家，豪放和豁達被後人敬仰。

未來只能自己去走，未來也充滿着不可知的變數，若沒有一顆強大的內心，做不到寵辱不驚，走到最後終會忘了初心。自己的心是否首先懂得放下和拿起，只有這樣或許才能成長到可以撐起我的夢想，我的野心。

放下手中緊握的不捨，張開雙手，又是一片天空。

國中生的作文 篇18

在我記憶裏，有這樣一件事。這件事讓我一直銘記在心，但是從不後悔。

那是一個炎熱的中午，我和爸爸坐在車裏等媽媽下班，之後一起回老家。我們兩個在車裏吹着空調，愜意的聊天。這時，爸爸提議去買幾個西瓜放在家裏。

我點頭表示贊同，打開車門，一股熱浪就撲面而來，太陽光使我的眼睛都快睜不開了。我們快步走向菜市場，那裏十分安靜，與平常熱鬧的菜市場截然不同，只有幾聲蟬鳴不時響着。

我們就買了一位瘦弱老爺爺的西瓜，買了一大袋。

交過錢後，我問爸爸怎麼抬回去。他説讓賣瓜的老爺爺背過去。我看了看老爺爺骨瘦如柴的身體和爸爸強壯有力的身體，就反問爸爸：你為什麼不抬回去?爸爸聽了不以為然地説："我是消費者，又不是賣西瓜的人！我聽了火氣瞬間躥升起來:"可是這個老爺爺抬不動啊！爸爸聽了之後沒有再理我。

一旁賣瓜的老爺爺聽到我們剛才的對話後急忙説:"小夥子，你有這份心我很高興，可是我必須給你們抬過去！説着便吃力地背起一袋西瓜，他那本來有些駝的`背越發顯得彎曲，就像一隻蝦。我連忙搶過來説:"算了，老爺爺，我自己來吧，你還要賣瓜呢！

緊接着，我不顧爸爸怒視我的眼神，獨自一人背起西瓜往回走。我聽到老爺爺對我爸爸説：你有一個好兒子啊！

一路上，都是我自己一個人在背，爸爸在後面走。他在後面對我説教，説我太過於考慮別人的感受，心太軟，並且在有些方面是異類。

我暗自在心裏想：就算被當成異類，這件事我也絕不後悔！然後默默地頂着烈日走着。

國中生的作文 篇19

我不需要一個多麼富貴的人生，我只希望它能從平凡中給予我快樂——題記

“孩子，你聽我慢慢説，我已經為你鋪好了人生路，你只需要好好學習，其他的你就不用操心了。”但我想問：“你們知道我的夢想嗎?你們知道我有那些愛好嗎?”不，你們不知道，你們只知道按你們的計劃來，我將來會過得好。

今天我想説，我有自己的夢，有自己的人生計劃。縱使你們計劃的路與我的夢想吻合，但我想用自己的能力來完成，而你們則是在我摔倒時，能給予我一個温暖的懷抱。

其實在我心中，我一直有一個平凡的夢想。我想長大後當一個醫生，但我並不是因為他的工資高。在我的認知裏，醫生是一個富有使命感的職業，對於生命，他們抱着永不放棄的態度。他們沒有太多的.假期，但他們無怨無悔，他們在不停的幫助病人與病魔作鬥爭，他們在用一雙勤勞的手和聰穎的大腦為人們帶來健康。

爸媽，我想對你們説，人生是我自己的，我知道一切你們都是在為我好，但倘若你們已經為我準備好一切，我只會順着你們的軌跡走，我會變的沒有主見，也許一陣微風就會讓我摔倒，讓我迷茫，失去方向。

我想要的和大家一樣，自己選擇道路方向，而你們給予我建議，讓我來做最總決定。

你們可曾想過，若我的夢想與你們的鋪設軌跡不同，那時你們鋪的路將會白費，你們會有多麼傷心。

爸媽，你們就張開你們的臂膀，讓我自己展翅飛翔，我有自己的夢想，為了夢想，我願意付出，我不怕吃苦，請不要再為我操心，我已經長大了，有自己的主見，我可以為自己做主。

國中生的作文 篇20

人的一生是漫長的，在時光賽道中我們正忙碌地行走着。而那一段段逝去的日子卻仍讓我們忍不住回頭觀望，或温暖，或自由，或煩心，引人無限回想。

記得六年級時，老師在一遍遍地講着題目，不厭其煩，而我們則無精打采地一遍又一遍地念叨着那早已熟識的漢字和符號。也不知是從何時起，我們丟棄了臉了上本該有的微笑，一個個在臉上貼起了苦臉笑。

一天又一天，我們是無精打采卻又不得不在書中行走的。眼睛掃過一行行字，心中卻還在想着枕頭和那一牀暖暖的被子。下課了，有的同學在閒遊中，而我卻早掛上了一副“別來煩我”的表情。是啊！那段煩心的日子中，我又曾擺過多少張無可奈何的表情呢？也許是無數個吧！

還記得在那段日子裏，我們的做操時光，那是一天中最舒服的時光啊！我們歡呼着，但腦海中卻仍在迴盪着引人遐想的數學題。那段日子裏，我們的手上“兩雄並存”，左眼看數學試卷，右眼看語文試卷，一切的一切都是那樣煩心。但這一切又是那樣引人回想。

記得曾經，數學老師曾推行過一個政治，考試中無論（大考小考）凡得到100分者，獎棒棒糖一根；凡得60分往下者，獎抄卷子一次，只獎不罰。在那段煩心的日子裏，這對我們是一種多大的`安慰呀！可這急壞了幾位同學，他們可不想被第二種獎砸中啊！

於是，他們用功起來。我們的教室裏，也安靜了許多。可他們仍是笑料百出，不過，這已是莫大的安慰了。但我們仍盼着離別，也就是小考的那一天到來。終於，在我們的期盼中，那一天到來了，那是一個“解放”的日子，我們揮舞着紅領巾，告別了那段煩心的日子。

那段煩心的日子，已如流水般的緩緩逝去了，而留下的只剩下淡淡的苦澀與煩心，引人回想。

國中生的作文 篇21

人生如一塊香料，只有以信念為爐，才能讓其散發出撲鼻的芳香。——題記

秋季即將到來，我們一家又得去摘花生，每年的這個時候，我都期盼雨姑娘能趕來，解我心中之愁。

一縷陽光透過窗户灑進房間。“趕緊起牀了，今早要去剝花生了”，又是這熟悉的聲音。我磨磨蹭蹭的起牀，慢吞吞地吃飯。因為我知道只有這樣我才能少摘一點花生。唉，提起摘花生我就心煩。

拿着勞動工具，我緩慢地走在鄉間小路上。到了田間，拿起花生便摘了起來，起初我還皺着眉頭，別人給我説話我都不耐煩，敷衍幾句就完事了，一心只盼着可以早些收工。因為我被蚊子咬得實在受不了了，本來心情就不好的我又被這個侵略者在腿上肆意的襲擾。

正準備悄悄回家的我，在不經意轉頭間，視線落在父親那被汗水打濕的頭髮，一縷一縷地緊貼在頭皮上，胸口、腋下的`衣服上也濕漉漉的，滿手的泥土，可他絲毫不在乎，手中的動作從未停下，瞬間，我鼻尖一酸，悄悄回到了凳子上，父母默默地辛苦勞作，不曾有怨言，而我卻老想着偷懶。這一刻，我愧疚極了。

帶着愧疚的心情，我坐下繼續幹活，手上的速度不知不覺間也加快了。陽光炙烤着大地，氣温越來越高，期間我也許多次在腦海中蹦出回家的念頭，但最終都被心中堅持到底的信念給打敗了，滴水穿石在於堅持，因為堅持它以柔弱之軀穿透了堅硬的石頭；愚公移山源於堅持，因為堅持他以血肉之軀搬平了一座高山。咬牙堅持，萬事皆可成。

經過一天的忙碌，花生終於摘完了。這一刻，我的心中也溢滿了收穫的喜悦。收拾完工具，帶着豐收的果實，三人的身影朝着家的方向緩緩消失在夕陽下。

國中生的作文 篇22

小時候在農村長大，總盼着過節。或許是因為那時候生活水平比較低，只有過節時家裏才會改善一下生活；或許是一到過節就放假，總會搞一些娛樂活動，自己可以痛痛快快地玩一場；或許兩者兼而有之。總之，過節忙的是大人。但大人們忙歸忙，每到過節也都有一種心情的放鬆。當然，最高興的還是我們這些無憂無慮孩子。

長大了就反而不喜歡過節了，也許是自己懶，也許是過節忙碌真的很累，也許是自己在外面怕煎熬思鄉之苦！雖然恰逢農閒，但總感覺每年都是忙忙碌碌的。現在，惟獨喜歡中秋，給人一種特別的欣喜，一種心境的安歇，一種特別的想往。後來想起來，似乎是心緒不同使然。

我喜歡中秋的意境。那既是收穫的積蓄，又是收穫的開端。説她是積蓄，是由於夏收才過不多時候。説她是開端，是因為秋天邁着她碩果累累的腳步迎面而來，融着人內心即將收穫的欣喜。我想惟有經歷過鄉村生活體驗的人，才會有這種情感、心境和內心深切的感受。

我喜歡中秋的意境。圓圓的月光之下,圓圓的月餅,蘋果熟了,鴨梨、葡萄等水果也都上了市。月光下，人們品嚐着節日的美食，談論收穫的話題。一邊賞月，一邊思念身處異鄉的親人。實所謂：“每逢佳節備思親”。

我喜歡中秋的意境，因為從餐桌上我看到了祖國經濟的發展，人民生活的`水平變遷。

如今，農家餐桌上，除家禽肉類，傳統的蔬菜等食品外，越來越多的餐桌上，出現了越來越多的肉類、蔬菜、海鮮等。

我喜歡中秋的意境。她每年都能給我帶來新的感受，新的體驗，新的收穫。我喜歡在這種意境中感受親朋好友的關愛，品味生活的哲理，體會這座城市日新月異的變化。

國中生的作文 篇23

放假，對於每個學生黨來説就是一種解放，僅僅兩天的週末，也會給學生黨帶來心靈的安慰。對於我這個九年級黨來説那更是求之不得了，每每想到每天就是週末了，心裏就立馬想着要和朋友去哪裏去哪裏，但也有心酸，我媽準備下學期給我請家教老師在週末時補課，當時我聽到我媽的決定，我感受到了五雷轟頂的感覺。如今在校學習已經夠累的了，到了週末還不放過我？我哭爹喊孃的求着我爺爺幫我勸説我媽不要請老師來，但我爺爺堅持我媽的決定，對此我也很無奈啊！

回過頭想想，最美好的放假就是暑假了，不但持續時間長久還沒有家教老師，簡直是一個字爽。我暑假的時候去了我爸媽工作的地方——深圳。那裏可繁華了，因此，我每天都是去玩，我去了裘水山莊其實就是一個遊樂園來的，還去了大亞灣，那裏可多人了，還有博物館，展覽館，動物園，羊台山……等這些好玩的地方。

其中我印象最深的就是去博物館了，裏面都是一些古代的文物，讓我見識到了中華文化的博大精深，源遠流長。要不是裏面不可以照相，我早就把這麼神聖的一刻給記錄下來了。我們中國上下五千年的歷史，無一不讓人稱讚。

雖説這個暑假有很多好玩的'，但也有時候很無聊，只好呆在房間裏，因為我剛出去人生地不熟的，也不敢一個人去逛街，附近又有沒有我認識的人。所以就在家捧着手機玩，其實，在這漫長的暑假裏我也很想讀書了，我想學校，我想和藹的老師，更想我親愛的同學們。

一個暑假就這樣不知不覺的過去了，等到了上課，我又想放假了，人就是這樣，你放假的時候想讀書，但讀書的時候你又想放假。

國中生的作文 篇24

我有一個幸福的家庭，有爸爸、媽媽和我。

一天晚上，我寫完了作業，無聊得在家裏直打轉。於是我拿起牌，笑眯眯的對爸爸媽媽説：“我們打牌好不好?”“好的`！”他們爽快的答應了我。我們坐在沙發上，興高采烈地玩起了“抽烏龜”。開始抽牌了，我從爸爸的牌裏抽了一張牌，一看，是7！“哈哈哈哈，一來就抽中，”我欣喜地喊道，“下面的運氣肯定更好！”爸爸也毫不示弱，抽了媽媽一張牌，“果然不出我所料，中了！”爸爸大聲地叫道。媽媽突然抽了我一張牌，悄悄地看了一眼，“哎呀，怎麼輸給你們兩個了！”她失望地説。“嘿嘿嘿嘿，運氣沒我好吧，是不是老天無眼看不起你呢?嘻嘻嘻！”“那有什麼了不起的，瞧你那得意樣！”媽媽不以為然地叉起了腰。最終，還是我贏了，為了獎勵，爸爸給我吃了一顆巧克力。

這真是一個幸福快樂的夜晚。

可是，就在前不久，爸爸媽媽因為一點雞毛蒜皮的小事吵個雞犬不寧。我哭着哀求道：“你們別吵了，不就一件棉襖一點錢嗎，大不了我來付錢啦！”可他們像沒聽到一樣，繼續幹自己的事。我無可奈何，只好使出我的“絕招”。我在一張小紙條上端端正正的寫了“勤勞門第春光好，和睦人家幸福多”這十四個大字，偷偷地放在媽媽的手機下。這個方法第一次用過，還不知道能不能成功。誰知，第二天早晨，媽媽像往常一樣弄了雞蛋、豆漿給爸爸吃。爸爸要出門時，媽媽幫他拿鞋子，還温柔地説了一聲“拜拜”。我想，他們應該是和好了。

我生活在這樣的一個家庭裏，覺得很幸福！

國中生的作文 篇25

今天，媽媽又帶我來到了烈士公園。進了大門，我就直奔魚池，因為上個星期我們來烈士公園的時候，我在魚池邊玩，看到許多小朋友餵魚時那千百條五顏六色的魚爭搶魚食的情景，就與媽媽約定下次來就一定要來餵魚。

來到魚池邊一看，呀，這裏的人可真多呀！池邊許多小朋友已經在餵魚了呢！他們的爸爸、媽媽、或者爺爺、奶奶就站在旁邊看，許多遊人也在圍觀。只見他們一撒魚食，就有大大小小的魚兒一擁而上，爭着來搶魚食。我看着，便已經迫不及待地掏出了早已經準備好的魚食。

我來到一個較僻靜的地方，抓起一打把魚食往魚池中一撒，首先只有幾條魚兒在水面來搶，不到一會兒，居然湧出了許多的.魚脊背來，似乎是它們有一種祕密電話似的，只要那裏有人撒上一大把魚食，立刻就有熱心的魚兒將它們的親朋好友召集起來，趕撲食場。

看，這條紅色的大魚可真大呀！它那龐大的身軀一擠就佔了好大一塊空間，它的尾巴還不停地搖擺着，濺起了許多的水花。它張開大嘴，“嘟嘟嘟”地就吃了好多面包屑，邊吃的時候還邊橫衝直撞，使得其它的小魚無法接近。哼，原來這傢伙想吃獨食呀！我偏不給你吃！於是我等它游到左邊的時候，將魚食撒在右邊，等它游到右邊的時候就將魚食撒在左邊。結果這條大魚游來游去的，就是吃不到魚食。過了許久，這條魚似乎明白了我的意圖，悻悻地走了。

大魚走了之後的水面，似乎也安靜不了許多。小魚們爭搶得十分熱鬧。這時，一條黃色的斑點魚遊了過來。我一撒魚食，它竟然來了個“鯉魚跳龍門”，蹦起好高，在半空中接住那魚食，然後跌在水中，濺了我一身水。你説，這小傢伙逗不逗？

望着那些五顏六色的魚兒，它們生活得多單純、多愉快呀！

國中生的作文 篇26

十月一七天假到了，我們這些孩子最高興，在這七天裏可以好好的放鬆一下了，我記憶最深的是姥爺的笑。

有的人，去旅遊走向外面的世界，欣賞它們的美好，有的`幾個現在要好的朋友或曾一起走過六年的國小好友，一起去看看電影，討論它的立意，在這七天裏，父母們只想陪陪家人，於是我們回老家了。

父親前幾天和叔叔去少林寺玩去了。父親知道姥姥煙父親知道姥爺信佛，愛看書，於是，父親讓那裏的人串了佛珠，還帶回來幾本佛書給姥爺送去。

我們來到老家，姥爺為我們打開門，父親把佛珠遞給了姥爺，並講述父親如何得到的。

於是，讓我心裏感動的一幕出現了。

姥爺開心的笑了，笑得眼睛眯成了一條縫，彷彿開心的小精靈要從縫裏鑽出來了，姥爺眼角的皺紋好像在歡樂地跳舞。姥爺嘴角向上揚，臉上的肌肉一直不肯放鬆，戴上佛珠，手裏摸着它，一個一個仔細的看呀，姥爺很喜歡呢！

我看見了姥爺這深入人心的笑容，心裏感到非常舒服，非常温暖，因為我們為老人做的事情，使老人開心了，我們的心裏也開心了。

姥爺的笑之前我也有見過，我説的這種笑和平常是不一樣的，是隻有在我們四口人回來老家，甚至各種親戚都來家裏聚餐時才有的。我懂了，姥爺喜歡一家人團團圓圓，為他盡孝心，我忘不了姥爺的這種笑。

就着這個笑，我們一家人更要有時間，去陪陪老人，我想讓姥爺永遠保持着這種笑。

我最喜歡的就是姥爺的笑，因為這種笑一定會永遠記在我的心間，因為它有一種舒暢，暖心的感覺。

國中生的作文 篇27

成績，有關一個人的學識地位，是高是中是低；成績，有關一個人的人生，是否可以成功；成績，是一個魔鬼，呲牙咧嘴的向我們靠近；成績，會使一個活潑開朗的小女孩變得寂寞孤單；成績，就是這麼的可怕。

人的一生，大部分生命都是在學習之中度過的。有學習，就有考試，考試的好——高興，考試的不好——難過。但是，考試的不好不一定要傷心，正所謂運用班主任的那句話：把傷心轉化為動力，一次的不好，不一定以為這一輩子的不好，好好努力，爭取下一次考好。這句話已經深深烙印在我的心裏，這句話使我感悟很深，這句話將使你終身受益。成績的好壞在於我們自己是否努力，自己是否努力在於最終的成績。

“天生我材必有用”嘛。即使你是一個差生，最終只要通過自己的努力得到了你想要東西，這便看到了你的成功。英國科學家牛頓，小時候是一個差生，把自己在家做的.小風車帶到學校後讓同學看，同學問了他幾個關於小風車結構的問題，他回答不上來，便説這不是他做的，並把風車給毀了，從此，牛頓為了不受同學的歧視，便發奮讀書，成文了英國最偉大的科學家。這便是通過自己的努力而取得的成果。一個人不是白白活着的，是總要為國家，社會和他人做一些貢獻的，是要實現自己人生的價值的，而不是被成績所打敗。

成績，最終會被我們打敗，從此不再恐懼，不再擔心，不再難過，不再活在成績的陰影裏，不再感受到難過的感覺，就讓我們通過自己的努力，來改變它。成績，其實不堪一擊，只需我們稍微一丁點兒的努力，便可以突破“成績的防線”。

國中生的作文 篇28

金黃的樹葉離開了樹梢，在空中如蝴蝶樣飛舞，最後以柔美的弧度悄然無聲息的落在地上，一片片的金黃，為冷寂的街道作了最美的點綴，漸漸的，秋天的韻味濃了起來，秋天又來了。

“每逢佳節倍思親”楓葉正紅時，又是重陽節到了。我踏上了家鄉的路，往日泥濘的小路，只是覺得更添了一份愁緒，因為睹物思人，而物是人非。是的，重陽節難免讓人回想起過往的人，過往的事，過往的一切。更難免讓人觸景傷人，不經意間，我又想起了我那以古的姥姥，往日姥姥的歡聲笑語，又在我的腦海中浮現，讓我對她的思念在秋風中更加強烈。

幾年前的一個重陽節，那是姥姥還在我們身邊，她是一個很活潑很可愛的“老小孩”，因為她有一顆樂於助人的心，又有寬廣的胸懷，她的一切，都感染着身邊的人。

在姥姥去世的那一刻，我似乎長大了，明白了人世的悲歡離合，明白何謂親情，明白在世的我們應該好好珍惜這一切。

如今重陽節，我站在往日的小路上，習習秋風，夾雜着思念，吹託了我的'思緒，古往今來，人們都喜歡重陽。我終於明白這“悲”從何而來。“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”。嚐到“少一人”中包含的那份沉甸甸的思念，其中有對現實的無奈和對過往的追憶。我於這迷離的秋色中，試圖尋找昨日一幕幕珍貴的畫面，不知不覺，太陽已滑到了山間，像一隻泛黃的大石榴。

就這樣，我們度過了一個快樂難忘的節日——重陽節，一個讓長輩綻開笑臉的節日，一個讓我們孝敬父母的節日。我希望所有的老人，父母都能夠開開心心，快快樂樂的！

國中生的作文 篇29

我也不知道從什麼時候開始，突然喜歡一個人待在房間裏學習。關住門，隔絕弟弟妹妹嬉戲打鬧的聲音，隔絕電視的聲音。

説起來，因為弟弟妹妹年紀小，作業也少，沒寫完作業或者正寫作業之時，總會打打鬧鬧停不下來，或許我曾經也這樣吧，但是也已經懶得去想了。

每每我寫作業，他們總會出聲打擾，一會兒比誰長得高，一會兒比誰寫的速度快，我也是有點無奈了。這樣的爭論，對於他們來説，可能是放鬆心情的一種辦法，可是對於我來説，真的有點兒打擾我。我常常厲聲對他們寫作業時不能大聲吵，可是他們就是屢教不改，我也放棄了。

寫作業的時候關上門，倒也能夠隔絕一些吵雜的聲音，不過媽媽似乎並不同意我這樣做，常常讓我打開門或者出卧室和弟弟妹妹一起寫作業。我想解釋，可是卻不知道該怎樣説，所幸不説了。

可是，我獨處的時光總是輕易被別人打斷，這是讓我很無奈的一個地方，一會兒，弟弟妹妹有題不會做，便敲開卧室的門，我也樂意給他們講題。一會兒他們鬧矛盾了，敲開卧室的門，互相告狀。又一會兒，他們以為什麼什麼不同的'原因來敲我的門，我也有點兒厭煩，便不去開門，讓他們自己去解決這些瑣事。

也因為這樣，弟弟妹妹好像對我有點兒疏遠，他們二人玩的來，和我在一起，到不知道該怎樣玩。罷了，玩不到一起就算了，我把這個問題歸類在年齡上面。

其實一個人待在房間裏也挺好的，沒有任何打擾，可以認認真真去思索那些難題，可以不收打擾的背課文，也可以靜下心來寫這篇作文。

總之，獨處挺好的。若是覺得外界有點兒干擾你，那就關上門，沉浸在自己的世界裏，如此，便不受打擾了。心靜，人自然也就靜下來了。

國中生的作文 篇30

小時候，大海對於我來説是一個美麗的夢想，一縷和煦的陽光，一片金色的海浪。

長大後，大海對於我來説是一個不變的追求，一片平靜的海水，一種翻騰的人生。

我沒有去過大海，也不曾擁有大海。記憶中，它永遠都只是那一泓寧靜的水窪，偶爾翻躍着，偶爾咆哮着。隱隱的像是一種前所未有的勇氣和鬥志，也許，這才是大海。

有時，對於大海缺少的是恐懼，過盛的是憧憬。他帶來的是一種恬靜，一種愜意，那翻騰的浪花是他的韻律，金色的沙灘是它的歸襯。同樣它的一個浪花可以吞噬無數生靈，一灘金沙可以淹沒千百歷史，它酷似一位君主，它可以造福萬物亦可以顛覆萬物，它不是深閨少女亦不是淑女而是力拔山兮氣蓋世的項羽；它不是藍色地毯亦不是小溪，而是一望無際流動的沙丘。但，我想，若是缺少了狂風巨浪，那如鏡的深邃則缺少了本性，起伏跌宕雖令人恐懼，卻是一個不可缺少的美景，少了它，大海不過是溪湖的擴大倍。

大海不會去刻意的展現自己，它默默無聞，卻又驚天動地，它浪尖上的美吸引着人們的.注視，那是它斑斑傷痕卻又是它無悔的青春。

當一個浪花拍打着沙灘，覆蓋着另一層浪花時，迎來的是黃昏的寧靜，休謐的美。在第二天的光輝灑向海面時，它會接受更加嚴酷的，更加無情的挑戰，只有迎着這不斷的挑戰，才會使它成為大海，沒有這些挑戰只有成為湖泊。

我沒有見過，但我深愛着大海，大海的美令人憧憬！湖泊的狹小不如大海般浩瀚，同樣的本質卻有不同的命運。

我想，總有一天，我會見到大海。感悟海的每一個波浪，感悟海的每一絲風。

國中生的作文 篇31

路邊的小草，你何必與偉岸的大樹比高大呢？你自有你的青翠。

天上的白雲，你何必與無盡的蒼穹比深邃呢？你自有你的灑脱。

世間萬物，都在閃耀着自己的光輝。牡丹以它的雍容華貴而惹人喜愛，菊花則以它的閒情飄逸令人讚歎，於是便有了李白的雲想衣裳花想容，春風拂檻露華穠，便有了陶潛的採菊東籬下，悠然見南山。這是兩種不同的風韻，千百年來世人也無法辯出高低，就草草造出個各有千秋來，把這個問題留給後人。古人真是太精明瞭，這種永遠也不會有結果的問題，他們想得很透徹，各有千秋，世間萬物，都在閃爍着自己的光輝。

李白與杜甫，同在盛唐，同對後世影響極大。李白是個樂觀的人，他的詩篇浪漫瀟灑，奔放昂揚，而杜甫不是李白，他的詩雄渾厚重，素以詩史着稱。二人的詩風與各自的性格有很大的.關聯，二人的性格不同，開創的派別自然不同，世人就把這兩個截然不同的大詩人並稱為李杜。

正如這世間萬物都閃爍着自己的光輝一樣，同樣是詩人，也各自都散發着自己的魅力；同樣是偉人，也各自有自己不一樣的成就。

牛頓畫不出傳世奇作《蒙娜麗莎》，達芬奇搞不懂什麼叫萬有引力，愛因斯坦無法向艾森豪威爾那樣在戰場上傲視羣雄，魯迅不可能在球場上風馳電掣。他們卻在自己特長的範圍內，閃爍着不盡的光輝。試想他們放棄了自己的方式，歷史會是怎樣？中國自古就有東施效顰邯鄲學步之類的成語，都時刻警示着後人：你自己有你自己的風格，你有你自己的方式，活在別人的方式下，終究遭人唾棄。

正所謂，楊柳自有楊柳的灑脱，青松自有青松的壯美。每一個生命，都閃耀着獨特的光輝，展示着無限的魅力。你也是一道獨特的風景。

國中生的作文 篇32

我們有了一位新老師——汪蓮娥老師。汪老師是我們的班主任，也是語文老師。她大概四十來歲的樣子，身材偏胖。她一頭烏黑長髮紮成一條馬尾，長長地垂在腰間;眼睛像兩顆黑白雙色小珠子忽閃忽閃地眨着;嘴巴又小又紅，嘟起來活像一隻小聖女果。她特別喜歡穿色彩鮮豔的花衣服，從遠處看，就像一隻胖乎乎、可愛的花皮球。

汪老師是一個十分有趣的人。

有一次，堂聽第一單元的詞組。聽寫完後，汪老師讓我們自主檢查，看看有沒有錯漏的地方。我漫不經心地看過去，心想：這麼簡單的.詞我都會，我覺得不會錯的，不用檢查了。這時，汪老師走了過來，看見我這副毫不在乎的樣子，便笑着問：“怎麼?你檢查完了嗎?有沒有要改正的呀?要不老師給你看看！”我自信地把聽寫本遞給了她。

汪老師邊看邊笑眯眯地對我説：“我這眼睛可是雙‘無敵閃電眼’哦，我教過的學生最怕我這雙眼睛了，只要我瞅一眼他們的作業，立刻就會找出他們的錯誤來……”話音未落，汪老師的笑聲大起來，緊跟着有點得意地叫道：“哈哈！被我揪到了！”她把本子還給我，用手指着倒數第四行的“鍛練”，“‘鍛練’應該是‘鍛鍊’,火字旁的‘煉’,”汪老師樂呵呵地説，“你寫成了練習的‘練’。錯了吧?看來不可輕‘敵’哪！”

我接過本子仔細看，果然如此！我的臉一下子熱辣辣起來，乖乖地把錯誤改正了過來。我佩服地對汪老師説：“汪老師，您這雙眼睛真厲害！”汪老師抬起右手調皮地向同學們做了個超人的勝利手勢，得意地説：“那是當然，我的‘無敵閃電眼’什麼時候失手過?”這番話把我們都逗樂了，大家哈哈笑起來……

這就是我們可愛、有趣的汪老師。

國中生的作文 篇33

每當週末我回家時，總能聞到一股誘人的魚香味兒，那香噴噴的紅燒魚，是媽媽“慰勞”我的美食。媽媽最疼我，知道我上學很累，因此每一次知道我會回家，都會做那香甜可口的紅燒魚，為我補充營養。每每看到這色香味俱全的紅燒魚，我都不由自主地垂涎欲滴。

開飯時分到了，我總是不斷的充滿享受的把魚往嘴裏塞，可是今天，不知怎的！我停住了，也許，是媽媽那疲憊不堪的身軀突然停住了我的眼球，自從我懂事以來，都感覺到自己始終沉浸在幸福和快樂這中，三口之家中，我總是那樣的“呼風喚雨”，也許，沒有親愛的爸爸和媽媽萬般的呵護，我能象現在一樣無憂無慮而快樂成長嗎？頓時，媽媽嬌小的身姿卻變得如此的高大。無數的'淚水不停的在我的內心湧動，終於，不聽使喚的眼淚盈眶而出。久久模糊着我的視線。“孩子，你怎麼啦？”“沒事，只是…您為了給我做魚，一刻都沒有停歇。”“沒關係，紅燒魚很好做，只需剝魚鱗、去骨、再放鹽、很簡單的。”其實，我知道步驟很多，要做得可口更難，而我只懂得吃，從不知道這背後有着多少艱辛。我似乎看見媽媽頭上又多了幾根銀絲，她疲憊的身影在我的眼前晃動着。眼淚再一次衝出。幸福和感恩的淚花使我真正懂得媽媽是多麼的愛我，看似簡單的魚，卻不知道滲透了媽媽多少無私的愛意，這世界上最美麗的、包含偉大母愛的魚，我稱它為——親情魚。

親情魚，是我吃過的最可口的菜。它也是我永遠都吃不厭，永遠都愛吃的菜。此時此刻，我真的好想自己馬上長大，能學有所成，去報答養我、愛我的爸爸媽媽、回報對我關愛備至的老師和我的所有親人。

長大了，我也要做親情魚。

國中生的作文 篇34

今年八月的雨水不知怎地總是特別多，陽光也總是隱藏起光芒，而雨總是悄然降臨，使人措手不及，最終它裹夾着夏天濕熱的氣息揚長而去，留下一捆捆烏雲，可是那天，我卻與陽光相遇。

那天我獨自倚在窗前，望着天空中的烏雲，黑乎乎的，陰沉沉的，果然，綿長的雨韻，長了，就會給人以壓抑，心中不禁黯然，何時才能看見那明亮的陽光呢?忽地想起了肩上厚重的書山，心中也湧起一種沉悶。不知何時，進了屋，坐在書桌前，望着那捲子的蒼白底色，死板的字跡，也不知何時，雨停了，聽不見那嘈雜地聲響。恩，該寫會兒作業了。

寫着寫着突然，那蒼白的'卷子上有了金燦燦的光彩，紙張上有了映照的影子，哦，原來是陽光，是陽光，我的心被那團温柔充滿着，牽引着，緩緩地，慢慢地，我走到窗邊，望着那燦爛、明媚的陽光，不知何時天已經晴空萬里了，我心中一掃連綿陰雨的鬱悶心情，此時的我，已撇掉那壓抑的、鬱悶的心情，取而代之的是那如同陽光般的温暖，心中湧起一股自信，一股力量……陽光總是給人帶來希望，帶來勇氣，帶來奮鬥與拼搏的，也許就是這樣，總是有很多人是喜歡陽光的。

天空晶晶然如鏡之新開，煥發出迷人的光彩，我感受陽光的洗禮，如同被母親用力抱在懷中那樣温暖，周遭的一切都被陽光擁在懷中，鍍了層耀眼的金色，一切都顯得那麼靜謐安好，或許人生也是如此，總要經歷挫折、困惑，才會守的雲開月明，享受成功的喜悦，陽光是總在風雨後的。而我們也應持陽光的心態去面對每一天，去努力、去拼搏、不抱怨、不逃避……

陽光總是温暖人心的，也許有時它會隱藏起屬於它的光輝，但終歸有一天，它會散發出耀眼的光芒，迷人的光彩，温暖我們的心，感謝陽光，感謝它帶給人們的温暖與希望。

國中生的作文 篇35

誠信，在字典中的意思就是：誠實，守信用；可是，誠信就只是誠實守信？誠信的表現就是不文飾，不虛美，胸懷坦蕩？一連串的問號在我的頭腦中形成。於是，我懷着虔誠的求知心理拜讀了這本《共鑄誠信》。

人以誠為本。讀這本書，就像是在漫遊誠實王國一般，裏面關於誠信的故事數不勝數，其中一個故事，使我受益匪淺：以前，有個高二的學生，成績在班裏名列前茅，後來，電腦遊戲就像毒品一般向他伸出了“毒手”，難道他忘記了在莊嚴的國旗下許下的諾言。不誠信的表現，使他跳入沼澤，越陷越深，不能自拔。他違背的不僅僅是諾言，他的不誠信有可能欺騙了自己一時，但長期下去，他會變成一個廢物，遭到社會的'淘汰。虛度年華，人生之漫長，何必窩窩囊囊過一輩子。

他，雖然是一個普通的中學生，但是信用乃立身之本，守住信用，就是守住人品，守住人格。他的不負責任，他所謂的“諾言”都自然展現出他虛偽的誠信。古人有句話：言必行，行必果。誠實是美德的基石，所以只有以守信來體現尊重生命的執着。

漢朝的季布以真誠守信着稱於世。時人諺雲：“得黃金百斤，不如得季布一諾。”意思是説，季布説的一句話，比金子還要貴重。後來，季布跟隨項羽戰敗，為劉邦通緝，不少人都出來掩護他，最後，季布憑着誠信，受到了漢王朝的重用。

做到誠信，看似簡單，做起來不容易。在實踐中，有意想不到的困難出現，會有意想不到的壓力阻撓着守信。我們看到的事例已經十分明確了，季布“重諾言，守誠信。”在人們心中比黃金還重要。所以，有信，朋友如織。無信，則無人相伴。

哦，誠，是對一個人的真誠；信，是一個人之間的最高原則，兩者合一，那將是一個人的綜合最高道德的體現。

國中生的作文 篇36

小時候，總想長大，後來才發現，那時的我們是多麼快樂！

人們總是，得到一些東西，總會失去一些東西，對此，我很多時候都是不置可否，因為你永遠無法知道你得到的與失去的是否等價。回想起兒時的自由與歡樂，我常常不由自主的微笑起來。不管現在的日子比起童年時代有多麼舒適和方便，我都堅信那個時候的同居是無法輕易被替代的'。

那時晚飯後，我總愛纏着奶奶給我講故事，奶奶講的故事都很新奇。我坐在屋檐下的台階上，入神地聽着。記得有一次，奶奶指着院子裏的棗樹説:“每棵樹都會有一個精靈來守護，但是精靈們都會藏起來，不讓人發現。”然後，奶奶神祕的笑了一下，説:“如果一天你看見棗上有一個十字，精靈就有可能藏在裏面……”

有時候，我們也會去爬樹摘果子，幾個小夥伴去放哨，幾個爬樹厲害的去摘還有幾個在樹下接着果子，因為我不會爬樹，所以總是接果子的一員。在這個過程中，我們會嘰嘰喳喳的討論分配問題，有時也會用青澀的果子砸着玩如果有大人來，我們就會一窩蜂似的跑開。現在的我，再也找不到當時那種快樂的感覺了。

想起小時候剛學會騎車，常迫不及待的早小夥伴去路上玩。會騎的帶上不會騎的，就浩浩蕩蕩的向着村西邊的田地裏去了。我們會一路上討論誰家的桃熟了，誰家的狗生了小狗崽，誰家屋檐下或樹上有個鳥窩……到了目的地後，放下車子，衝向田地裏，去捉蟲子，女生也會在路邊採野花。有一種有黏性的花，當耳墜戴，誰要發現一株，就會有一羣人搶，然後互相帶上。那段自由自在的童年時光，真的很温馨。

隨着年齡的增長，美好的童年也離我而去，但那段自由快樂的日子，卻永遠定格在我的記憶中。

國中生的作文 篇37

你小子再拿周杰倫演唱會的門票在我面前晃，小心我一不留神砍了你。簡直鬱悶死了。因為那場遙不可及的演唱會（給我門票我也沒錢換啊）。還有桌上一疊嚇死人的試卷與教參。真是的，我都多久沒好好睡一覺了。上學的時候，晚上是用來補作業的`，放假的時候，晚上是用來打電腦的。沒時間睡覺難怪我都長不高。

我一直覺得我該是高中生了。可是很不好意思，上帝説了我就只能是個國中生。當然作為一個人。我是無權説NO的。也許我會甘於呆在初3是因為我不想平白無故比別人少了那麼無聊的幾年，再怎麼説這也是所謂的花季啊。

我還沒將鬱悶進行到底，我親愛的可愛班長終於來救我了。班長是天才，對於這個讚美我一點也不吝嗇。至少我覺的全天下就我一個一直是白痴。班長把她做完的英語提綱的答案通過電腦發送給我。高科技就是好。看看，連抄作業都跟上了時代的腳步了。

我和班長又悻悻相惜了一會兒，然後又開始各自拼搏。我去打電腦遊戲，班長繼續砍殺作業。我想如果我有周杰倫演唱會的門票的話我一定會給班長，我陪她一起去。如果只有一張那就讓班長進去，我在外頭等她。班長和我一樣也比較喜歡周杰倫。當然只能説是喜歡或者只是欣賞。

初3的生活對於初3中生就象高3對高中生一樣，全都是場醒不過來的噩夢。對於初3學生來説，高3至少是場奢華的夢。有的人想做這個夢都不一定有資格。特別是對於我裏相對來説算是農村中學的學生。更有甚者，我還有不少國小同學連國中的3年都沒讀完，倒不是錢或義務教育的問題，只是想不想讀的問題罷了。我倒也奇怪，我也不是很想讀，怎麼我就還要老實的忍受呢？這輩子，怎麼活才會明白呢？

我覺得難受，然後開始把下巴抵在教參上翻起了白眼。

國中生的作文 篇38

走在放學回家的路上，看見幾個孩子正在用土堆“城堡”，那神情，專注之極；那動作，小心謹慎，生怕一不小心造成前功盡棄。哈哈，孩子們真的是天真、可愛，無憂無慮啊！怪不得許多《回憶錄》中都寫到：“兒童時代是我最難忘的一段美好回憶。”

我不否認，兒童時期是人生中最幸福的時期。這也許就是許多中學生、大學生不肯從中走出來的原因吧！即使到了十七、八歲，他們也不願意承認自己是成人，依舊站在孩子的立場上看世界。

作為“孩子”，他們頻繁的進網吧，在網上無憂無慮的暢遊，盡情享受這種幸福；作為“孩子”，他們對世界名著沒有絲毫興趣，拿起漫畫書、看起動畫片倒是津津有味，盡情享受這種快樂；作為“孩子”，他們對國家大事漠不關心，只關注那些演藝明星，只敏感於那些娛樂圈的消息……

作為“孩子”，他們或許真的`很幸福，然而他們卻忘記了一個重要的事實：他們要承擔對社會的責任！

沉湎於網絡遊戲的打打殺殺，或許會成為電玩高手，參加世界電玩競賽，可這對網絡的發展起不到什麼作用；熱衷於漫畫書、動畫片，將來或許可以靠賣漫畫為生，但這僅僅能夠滿足未來“孩子們”的需要；對演藝界、娛樂圈感興趣，或許具備成為娛樂圈記者的先決條件，但是若不努力練習口才，沒有任何報社會接納……

同學們，我們已經長大了，我們已經不適合去享受“孩子們”的生活了。肩負起對社會的責任吧！雖然失去了天真爛漫，但是換來的成熟會給你一種全新的感受。當你向遠大目標努力時，當你實現自己的理想時，當你肩負起對社會的責任時，你會發現，這也是一種幸福。

朋友，我已經感到肩頭沉甸甸的了，你呢？

國中生的作文 篇39

在我記憶中，有一件事令我終生難忘。

那是暑假裏的一天，爸媽有事出去了，我一個人悶在家裏。心想，我也不小了，該幫助父母做點事情。於是，我開始收拾屋子，想給他們一個驚喜。

我打來一盆清水，開始收拾起屋子。看到被我擦的一塵不染的梳粧枱、光潔的窗台，亮鋥鋥的傢俱時，心裏非常高興。我甚至想像媽媽回來時表揚我的情景……正當我在興頭上時，一不留神將媽媽的心愛之物——一個祖傳的.花瓶碰到了地上，立刻摔得粉身碎骨。我嚇得慌了手腳，一時不知所措，很怕媽媽回來説我，罵我，甚至是……我不敢往下想了。正在這時，媽媽從門外走了進來。她看見花瓶碎了一地，立刻大吼一聲：“誰把它打碎的？”當時，我想如實説出原委，可是我不敢，便吱吱唔唔地説：“是隔壁小弟弟弄碎的。”

媽媽一聽是這樣，就沒再追究下去，但能看出她很不高興。一直到晚上，我都處處躲避她。晚飯後，我無精打采地來到院子裏，雖然有月亮，卻覺得不像往常那樣皎潔；雖然有風吹，卻不像往常那樣温柔；花草也沒有往常那樣可愛，它們彷彿都在指責我知錯不改的行為。我感到很慚愧，便垂頭喪氣地回到屋裏，又想了好久，最終決定向媽媽坦白。我走到媽媽跟前，用低低的聲音向她承認錯誤，等待媽媽斥責我。可是，媽媽竟和顏悦色地説：“孩子，只要你能勇敢地承認錯誤，知錯就改，這比多少個花瓶都要珍貴啊……”

現在，每當我犯了錯誤，就會想起這件事，我相信，媽媽的教誨會在我未來的人生中紮根，讓我今生難忘！

國中生的作文 篇40

“你信不信國慶放假回來，我肯定比那個男孩白，或者跟她一樣白。”我指了指一個小男孩。他大概只有五六歲的樣子，皮膚如剛出生的嬰兒一樣白。同桌認為我在吹牛，朝我翻了兩個白眼。“不信。”“好，那國慶回來，你看看吧。”我指着她的鼻子説到。同桌笑了笑，“好，我拭目以待。”最近在網上看見一種產品，一抹就白，評論有好多，都是很好，我以前買過一個，才九塊九，現在看的這個三十九，我就是看中了它能防水。那個九塊九的.根本不防水，一碰水，白皙的手頓時就變黑了，那個粉都掉了。一看就知道是塗了什麼東西的。三十九，對於我來説，很貴。我每天的零花錢也就五元。只能靠寫作業賺的錢買。我已經計劃好了，一天寫四五篇，大概星期六就能提現，快遞寄過來也要三四天，我算了算日記。快遞到了，還有一兩天的時間。嘿嘿！到時候我就可以變白了。口頭上説很容易，可是做起來難。一天四五篇，不知道我的鬧子夠不夠用，還要算時間，總之，還有很多。

我在座位上傻笑，我傻笑的原因呢？是我看到了我變白的樣子，同桌的下巴掉一地的樣子。同桌用手在我眼前晃了晃。我還是傻笑。最後同桌用手戳了戳我的臉。我回過神來，看到她一臉呆萌的樣子。她見我回過神來，問“傻笑什麼呢？是不是在想帥哥呀？”我朝她翻了兩個白眼。“你腦子裏竟想着帥哥，我當然是想別的事情了啦！”我敲了敲她的額頭。她吃痛的捂住額頭。隨後笑嘻嘻地問我“那你再想什麼呢？”“我才不會告訴你哩。”説完，我揹着書包回家，她不依不饒，在路上一直問我，所有路上出現了這一幕景象:一個女孩戴着耳機悠閒地走，另一個女孩在旁邊喋喋不休地説着什麼……

國中生的作文 篇41

今年的中秋節是一個沒有月亮的中秋節。傾盆大雨，把所有渴望一團一圓的人的心淋地支離破碎，就像雨滴滴在地上的聲音，清脆、寂寞……

暗黑，無盡的黑暗，白雲遮住了那抹慈祥的嫩黃色，這句"一團一圓"纏繞了太多霧氣卻始終也撥不開，散不去。

這世界上的存在太多傷感，太多無奈，有多少人不停努力，卻始終實現不了"幸福"這個願望。又有多少孩子在一出生就成了孤兒，一出生就生活在無邊無際的寂寞裏，他們依然生活了下來，活地自一由自在。

所以，不要輕易説孤單，説寂寞。我們正是最幸福的，我們也沒有資格説孤單，有那麼多人關心着我們。

抬頭望着天空，白雲背後散發出淡淡的'嫩黃色，是幸福與温暖的象徵。無論是在中秋節或是其他日子，每一天都是快樂而幸福的。

相信陰鬱的烏雲只是暫時路過，一切都會雨過天晴。我們所理解的孤獨——做錯事沒有人理解；一個人在家時無人陪伴……或許那些都不能叫做孤獨吧！那是温室花朵的花一瓣上沾的一滴露水。

雨，依然寂靜地下着，少了"孤單"一個，地球照樣旋轉，只是多了一些笑容，多了一些快樂。

在這個中秋之夜，雖然沒有一團一圓，只是有握在手裏的月餅陪伴。即使是這樣，也是幸福，就是少了一點。可是，幸福又哪有或多或少，就只是拿微笑撥一開霧氣，然後快樂彌散開來，一切悲傷都會結束。

都説一團一圓是最好的，但又有誰能説，當月亮碰上烏雲，不是在激勵我們驅走孤單呢？

國中生的作文 篇42

越來越多的人早熟，小小年紀就知道什麼是愛情?什麼是男女朋友?都有着屬於自已的手機，國小那麼美好，本應該討論的話題是關於學習的，然而並不是。某某又談戀愛了啊！某某某又分手了啊等等之類的話題，這樣，真的好麼?

國中，是國小的第二階段，學習任務多了，課程增多了。應當抓緊時間學習才是。然而並不是我想的那樣，下課後，同學們在討論八卦，盡情的玩遊戲都把學習丟到一邊去了。這樣真的好麼?早熟，本應該是我們這個年紀不應該接觸的，班上有的同學都像社會上的小混混，整天除了打架就是玩，根本不關心學業。是的，我們知道外面的世界很經常，想出去闖蕩闖蕩，但你到那個年齡了嗎?有的人國中讀完後，覺得學習好難便不讀了，出來工作，這樣真的好麼?我曾經看過一則新聞，某某某國中出來後工作，工作了一年多，最後累死了。這樣的新聞相信有很多。

還有某某某早戀影響學習啊！甚至還搞得懷孕。這樣的新聞滿大街都是。我們太過於早熟也是不好的'。像我們這種年紀不應該好好學習，將來長大後報答父母的嗎?十幾歲，有的人認為自已已經長大了，不再需要父母，離家出走，去外面闖蕩。看看大街上的那些尋人啟事，很多。有的人二十多歲還在上學，而有的人十幾歲就出來打工，那個還在上學的人將來找工作覺得比十幾歲的人輕鬆的多，日薪還很高。道理我們都懂，可有時候就是想嘗試一下是什麼滋味，既然懂，為什麼還要做呢?我看不到你們了。

早熟不知道危害了多少人，以後做一件事情要先經過大腦好不好，利多還是弊多?想清楚，再做，不要做完就後悔了，世界上沒有後悔藥可以吃。

早熟真的危害了很多人，早熟，遠離我們吧！

國中生的作文 篇43

我習慣了你的習慣，狂歡後的孤單；我習慣了你的温暖，我眷戀着不忘。我把心停泊進你的臂腕，當它是海港。我忘了我的夜晚，愛上你的天亮，成了習慣……

——題記

習慣用平淡的眼神去看待花開，花落，她綻放，早已習慣，凋落，無可奈何。習慣在陽光明媚的中午慵懶地靠在寢室的陽台上，寫寫畫畫，看陽光一點點鋪滿紙頁，再迅速地離開。習慣在安靜的晚自習時偶爾看看窗外，瞟瞟星空，然後比較，今天的月亮有昨天的`圓嗎？

習慣一個人的時光，可以聽舒緩的音樂，可以隨意地舞，可以放肆地哭；習慣關掉冰冷的白熾燈，在黑暗的房間裏，左手拉着右手，給自己最簡單的温暖；習慣在夜深人靜的時候，翻身而起，雙手環抱住自己的雙腿，頭靠在膝上，沉默着，聽隱約間風的聲音。習慣一個人的自由，一個人的寂寞，一個人的倔強，一個人的温暖。習慣在得意時自己嫉妒自己，害怕的時候自己鼓勵自己，孤單的時候自己擁抱自己，傷心的時候自己安慰自己，心煩的時候自己給自己泡一杯咖啡，細細品味，像一頭倔強的小獸。於是，開始習慣自己料理自己，自己善待自己，自己寶貝自己，習慣媽媽不在。

終於習慣於一個事實，喜歡的人不出現，出現的人不喜歡。習慣平靜地面帶微笑地抵抗各種壓力，温和卻又不失鋒芒。習慣對燦爛的友情，有過客的眼神去看待，用園丁的雙手去珍惜。習慣了思念與回憶；習慣了憧憬與困惑；習慣了平平凡凡……

習慣離別前的不捨，離別時的空洞，離別後的懷念。習慣成長的疼痛，堅持的代價，習慣自己骨髓深處的驕傲與冷漠。

我們在習慣中體味習慣，我們也在習慣中習慣習慣。

國中生的作文 篇44

生命是寶貴的，因為生命只有一次！今天我在做作業時，發現了一件很觸動我的事件。

我正寫着作業，突然一隻滿身鮮血的蟑螂映入我的眼簾，它像一位身患重病的病人，四腳朝天，身體早已不能動彈了，但它的四肢與鬍鬚仍在拼命地掙扎，看到這兒，我不禁問自己：為什麼一隻小小的動物都能為自己生命的最後一刻頑強的`拼搏，而我自己患了一些小感冒都需要媽媽伺候着。

它們珍愛生命的意識太強了！通過這一事例使我聯想到了生命的頑強與一個人面臨緊急、危險情況應學會自救。

我家裏的花盆邊沿有一株小草，它頑強不息的生命感動了我。記得是我九歲的時候玩火，不小心把小草的葉子燃燒了，由於沒有防火意識，就用扇子煽火，可是火不但沒有熄，而且越來越大了，最後被火燒得全沒了。當我盼星星盼月亮一樣希望小草能生根發芽，可是卻沒有一根小苗鑽出頭來。當來年的春天到了，小草卻冒出了點點星綠，着實讓我禁不住念起了那句名詩“野火燒不盡，春風吹又生”！

蟑螂的掙扎也使我明白了當面臨緊急情況時應如何處理。想起寒假去冬令營時，想用熱水洗臉，但那根管子卻被冰塊堵住了，這可怎麼辦呢？有的同學只好望管興歎，洗泠水臉去了。我急中生智，用一塊石頭打敲，經過很多次的敲打，熱水才破口而出！

這些事例使我明白了一個人要堅強，不能輕易的放棄，遇到緊急狀況也不能守株待兔，坐以待斃，要積極的想辦法解決，你説對嗎？一個人無論在環境多麼惡劣的情況下，都不能放棄自己寶貴的生命，因為生命只有一次，我們要好好珍惜！