有關五年級的作文彙總5篇

在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的五年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

五年級的作文 篇1

我的名字叫校牌，整天佩戴在小主人的身上。他每天把我擦得乾乾淨淨。

早晨，小主人早早地佩戴好我去上學了。一路上，他謹慎地靠右行，從不竄到中間或左邊去和別人搶道行駛。我想:“小主人可真講文明，自覺地遵守交通規則，佩戴在他身上的我一定很安全。”正想着，一輛摩托車“呼”地飛了過來，上面坐着一個男人，一個女人。女人懷裏依偎着一個小寶寶。那個婦女説:“孩子都發高燒40度了，開快點！”聽了這話，那輛車更加橫衝直撞起來。他開過的地方都塵土飛揚。我看到這種情景，心裏很擔心：“這兩個大人只顧着自己的孩子生病了，橫衝直撞起來，都不為別人着想，萬一躲閃不及出車禍怎麼辦？豈不是忙中添亂？就算為了生病的孩子，也不在乎幾分幾秒啊，讓那麼多人呼吸混濁的空氣。”我的小主人的眉毛也微微皺起，似乎在想：“他們雖然情有可原，但也要注意安全呀！”

快到學校了，小主人下了車，準備推車進入校門。正在此時，一輛轎車加足馬力向學校開來，我一驚，連忙疾呼：“小主人，快向右閃!”小主人先是一愣，彷彿聽到了我的呼聲，連忙向右一閃，“刷”的一聲那輛轎車擦着小主人的衣服就過去了。小主人被剛才的一幕嚇壞了，好一會兒才緩過神來。他臉色發白，渾身不停地哆嗦，呼吸急促，心臟以每秒80下的速度跳動着。我也嚇得不停地打顫，戰兢兢地想：“剛才的一幕可真驚險，要不是主人反應得快，恐怕他要到天使那兒報名了，至少也是半殘……如果社會上每個人都像那個轎車駕駛員那樣，世界上得多少人出車禍呀！”小主人強壓着心頭的怒火向校園內走去，還轉頭給駕駛員贈送了一個白眼。

其實小主人的一家也受過車禍的折磨，小主人的父親在高速公路上救援時，一位疲勞駕駛的駕駛員撞上了他的父親和另一位工人，他父親左手骨折，另一位工作人員身受重傷，經過好幾天的搶救才脱離危險。住院期間，他爸爸不僅承受痛苦，還要承受巨大的經濟損失，他媽媽不但要照顧爸爸，還要安慰重傷家屬。小主人當然也無法開心了，一家人沉浸在痛苦和憂慮中。

我雖然是個小小的校牌，但是我願和小主人一起呼籲大家：“為了自己和他人的安全，為了每個家庭的幸福，我們一定要遵守交通規則！”

五年級的作文 篇2

你相信嗎？愛能創造奇蹟！就在今天，我聽到了一首用愛的呼喚，用孝的力量譜寫的生命的讚歌。

鄰家鄭阿婆已經年逾古稀，平時身體還算硬朗，總是神采奕奕，精神抖擻的。可就在今年的3月26日，一場突如其來的意外發生了——腦血管動脈瘤破裂。在市醫院重症病房搶救了一個多月，總算是保住了性命，可始終昏迷不醒，醫生也束手無策，説可能成為植物人，最後建議家屬接回家自己看護。

阿婆沒有兒子，三個女兒均已出嫁，這次出事了，只得由她的三個女兒輪流回家日夜看護。

媽媽和她家的小女兒是好友，曾去探望了幾次。這次在我的再三央求下，也帶我一同前去看望。

初見到鄭阿婆時，我有點害怕。只見她靜靜地躺在牀上，一點知覺都沒有，鼻子上還插着一條粗大的管子。媽媽告訴我：老人無法進食，一日三餐都得由一個大針筒打入這條食道管。看着真是瘮得慌，而且老人如今大小便失襟，每天都得由她的女兒輪流清洗、照顧，這得多累人啊！可我看得出阿姨們毫無怨言，這不，現在小阿姨又在陪阿婆嘮嗑，拉家常了……

“她能聽得到嗎？”我不禁發出疑問。

“會的，我相信我媽一定能聽見的！她只是暫時睡沉了。”小阿姨信心滿滿的。

再後來，我聽説阿姨們每天都給阿婆按摩，陪她聽音樂，看電視節目……試圖吵醒她。只是這樣有用嗎？我不禁疑惑了。

時間飛逝而過，一轉眼八個月過去了。就在今天，我聽到了一個振奮人心的好消息——阿婆恢復意識了！我迫不及待往她家跑，只見老人家的牀前已圍得水泄不通，鄰里之間，親朋好友都來了。

真是奇蹟啊！大夥兒都説鄭阿婆有福氣啊！是三個女兒用愛心和孝心喚醒了她！

你説，這是不是一首愛的生命的讚歌？

五年級的作文 篇3

今天，我給大家做一道選擇題：假如你的朋友落下水中，而你游泳本領很強，會怎麼做？一、害怕地跑走；二、在岸上呼救；三、跳下水中去救人。

相信看見這道題目的同學們都會選三，那我就要問了：為什麼？這麼説，也許有人會回答：“老師教過我們，確保安全的情況下幫助他人。”如果你這麼説，我剛好認識這麼一本叫做《大灰狼與小綿羊》的書，裏面有個叫“金絲猴與盤羊”的故事……故事上面寫道：金絲猴與盤羊經常在一起。一次，許多的獵人來到森林，這時，森林中響起了金絲猴的叫聲，原來它們是在為盤羊警報。所有盤羊都跑了，因此那羣獵人覺得金絲猴多管閒事，於是將森林燒燬了，誰知，金絲猴們已經騎着盤羊跑遠了。最終存活了下來。

聽完故事，回到剛才的選擇題，金絲猴幫助盤羊逃走，是它自己的選擇。助人為樂還是要靠內心的選擇，如果有人教你應該去幫助別人，那這種幫助也算不上什麼，而當你是真心誠意幫助，這才是最明智的選擇。比如路上的好心人，他們做出了自己心中最明智的選擇，因此剛才那道題其實並不難，最終的答案就是自己明智的選擇而已。

五年級的作文 篇4

有一種快樂，如漣漪般的一抹微笑；有一種悲傷，如吃下苦瓜而揮之不去的苦澀；有一種關愛，如過年逢節的互贈禮物。

生日當天，莫過於心花怒放。生日前夕，我欣喜而又牽連着神祕地向父母道到：“你們知道明天是什麼日子嗎？”母親頓了頓，恍然大悟道：“明天是我家獨苗長大的日子。”

我放下心，便跨着略顯輕快的步伐走進了房間。房燈雖關了，但我按捺不住亢奮的心情，卻如奧運火炬一般，永不熄滅！

第二天，當一縷陽光刺透玻璃窗，照射我的臉龐，扎進我朦朧的眼睛。我立刻起身走進了客廳，擁抱着美好的一天，生活在兩個年齡段之間。臨近十二歲的我看着日曆，相由心生地找起了禮物，但家裏只有父母走時的風塵。家裏除我這個“小壽星”之外空無一人，凝靜的氣氛，似乎都掌握在一絲動靜之中。我“咯噔咯噔”地走回房間，“長”在了牀上，從風暴般的激動到涓涓溪流的平凡。

這時，一輛玩具汽車緩緩駛來，像只暈厥的鳥兒，一頭撞在牀邊。氣球中的`金粉像一隻只跳蚤似得，忽上忽下地在我眼前跳動。我伸着脖子，探頭探腦，只見爸媽在金粉的門後循緩走來。他們拿着禮物，異口同聲：“生日快樂。”

痛苦是短暫的；快樂是轉瞬即逝的；但幸福是封存在歲月年華的一抹痕跡。

五年級的作文 篇5

我有一個我非常在乎的朋友，我稱她為我的摯友，她活潑大方，樂觀開朗，品學兼優，是人人稱羨的對象；而我嘗試着追上她的腳步，但至今仍能只看到少許的影子，我以她作為我的學習目標。或許在旁人眼裏，她沒想象中那麼強，但在我心裏，她一直是我最大的努力方向，贏過她任何一項，是我今生最快樂的事，也是倍感光榮的時刻。

我和她是在偶然的機會下認識的。從我看到她的第一眼，我就記下她的名字，用盡各種方法得知有關她的事，指為了想更瞭解她。我一直想辦法靠近她，卻苦苦尋無方法，然而命運卻愛捉弄人，就在我想不到辦法接近她時，她主動靠近，那時我真是欣喜萬分，只覺太陽是為我而照，風是為我而吹，感到世界真是美好！

我們有説有笑，談天説地。自從那次的偶然後，我常常在課餘時間去找她，剛開始，她都會迴應，但後來，卻不斷的找事推託或撇頭不願理我！我完全不知如何是好？只感到天空好暗，鳥兒停在樹上只為了替我唱悲歌，我的心頓時崩潰！我不懂她為何要這麼做，在她需要幫助時，我在所不辭，在她表演時，我鼓掌喝采，在她生日時，我特別買禮物送她。這一切，為的只是希望我們的友情能長存，永遠不變！

但上天似乎沒收到我的感應，她屢次欺騙我，撇下我遠去，背離我，我完全不知該怎麼做？我自認為，對她我付出很多，但她卻都從無迴應，難道她真的不曉得我對她的犧牲嗎？我心中出現無數次的疑問，從來沒有解答，我完全不知道我跟她之間還存在些什麼？我常常自我調侃的覺得我們還是朋友，只是不親而已，我不能理解我到底做錯了什麼或要怎麼彌補，才能讓她對我像她對其它朋友一樣的好，我真的非常羨慕她那些好友，可以的話，我真想提前認識她，對於她，我只能説，是個“謎”！

為了她，我失去了以往的好友，當我發現時，已太遲了，只能慢慢搶救回來，一直到現在，跟她們感情終於見有斬獲，但卻覺得為了換取她的注意犧牲的好像有點太多，

可次這一切，我也不知道是對是錯及是否值得，我唯一知道的，是我到現在還放不下她，還在意着她，我會持續的站在遠方關注她，盡我所能的幫助她，只要能讓她開心快樂的事情或是方法，我都願意幫她達成，只要她高興就好；相對的，只要有需忙的地方，我一定會赴湯蹈火，也在所不辭，就算是為我曾犯下的無名錯誤，所做的彌補吧！